五年级的作文奇观

五年级的作文奇观篇一

我爱家乡的奇观

我爱家乡的奇观

在我的家乡，有的人喜欢家乡的山山水水，因为它是清秀美丽的，有的人喜欢家乡的一草一木，因为它是干净清爽的，有的人喜欢家乡的公园广场，因为它是获得愉悦的，有的人喜欢家乡的壮丽景观，因为它是热闹非凡的。然而，喜欢这些绮丽壮锦都比不上家乡的那条安静无比的小路。蓝的天，白的云，红的花，绿的草围绕着干净窄小的小路。

我为什么喜欢这条小路呢？它记不是壮丽的，也不是热闹的，更不是讨人喜欢的，那我为什么会喜欢呢？在我眼里，它是美丽的，它是壮丽的，它是讨人喜欢的。因为它储藏着我的快乐时光。

陇把镇中心小学五年级：蜜瓜的孤独┈━═☆

五年级的作文奇观篇二

五年级作文

我的家乡

南海之滨，一颗璀璨的明珠，一座美丽的小城，他就是我的家乡——阳江。

家乡的海很美。美丽的闸坡就在我的家乡，那里是国家4A级景区，那里有

着绵长的海岸线。白天的海在蓝天白云下碧波荡漾，海鸟在海面上自由翱翔。傍晚的海在满天彩霞的映衬下，暗蓝色的海面幽光粼粼，海水轻轻地摇。家乡的海真美啊，美得如诗如画！

故乡的山也很美。著名的凌霄岩位于我的家乡阳春，那里被誉为溶洞奇观。

洞内钟乳石晶莹剔透，洁白无暇，在灯光的照射下，宛如夜空的银河倾泻而下，闪着钻石般的光芒。家乡的山真美啊，美得如痴如醉。

家乡的湖更美。景色秀丽的鸳鸯湖，湖水清澈见底，湖边的绿树成荫，鲜花

怒放。湖面上还有一座音乐喷泉，每当夜幕降临的时候，乡亲们就会到这里散步，听音乐，看喷泉。家乡的湖真美啊，美得让人流连忘返。

我的家乡不但风景好，而且物产丰富。这里是著名的鱼米之乡，肥美鲜嫩的

鱼，活蹦乱跳的虾，张牙舞爪的蟹，千姿百怪的贝壳„„.应有尽有。具有阳江特色的炒米饼、叶贴、狗利仔、猪肠碌，让人回味无穷。小刀、漆器更是举世闻名。

阳江啊，我美丽的家乡！我要努力学习，将来把你建设得更加美丽，更加富

饶。

读书辩论会 今天，我们办开展了“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论

会。

首先，是黄老师来主持我们的辩论会，然后，正方先陈述“开卷有益”：我们要多看书，无论我们看什么书，都能从里面学到知识，不是吗？反方：有些小孩自觉性不高，如果没有选择地看，就会看到暴力书籍、色情书籍等，所以我们觉得开卷未必有益。

第二个环节是依次阐述自己的观点。

第三个环节是自由辩论，某某某说：“无论看什么书，都能从里面学到知识，所以我们要多看课外书，不是吗？”某某某的回答赢得了潮水般的掌声。

某某某马上反驳说：“英国作家菲尔丁所云说过：“不好的书就是不好的朋友，可以把人残害。””

这次的辩论会结束了，虽然这场辩论会没有输赢，但通过这次辩论会，我知道了，多看课外书籍是好事，但不应该没有选择性地读书，多看对自己有益的书你才会有所收获。

二十年后回家乡

转眼间，20年过去了，随着信息科技的迅速发展，家乡也有很

大的变化了，同学们聚会就应该是“相见时易离别难”了。正如此，我同学们也叫我回故乡去聚会。

第二天早上，同学们都从世界各地陆陆续续地赶回故乡，我坐着

闪电太阳能飞车开开心心地回故乡去……不知不觉我就到了故乡啊！故乡的变化可真大，眼前全部都是高楼大厦上下伸缩，远远望去，有几个机器人正在忙碌地工作，有些正在把地下地垃圾送回拉圾箱，有些正在照顾屋里的老人家服务地可好了。地既然变成透明了，而且发着五颜六色迷人的光，看起来真是富丽堂皇，我开着车，不一会儿就开到了我的母校（小学）一下车，一位我小学的同学迎了上来，是雷智源，他现在是发明家，穿着变化衣，害得我差点认不出来了，他带着我来到了教室，我看了看，里面有：张雪婷.郑丹丽……她们正在高兴地聊天，并且我还看见了何老师.韩老师她们都已经四五十岁了，虽然她们老了，脸上有很多皱纹，但她鹤发童颜，非常有精神。

何老师对我们说：“你们已经成家了，老师看见了，高兴也来不

及说了。”“是啊！老师我们不像原来十一二岁地小孩子了，我们已经长大了。”“对呀！”舞蹈家张雪婷发话了，“我已经不是小孩子了，您是我们的老师教我们知识，我们不知道怎样感谢您了。”老师欣慰地笑了，大家沉浸在快乐之中！……{五年级的作文奇观}.

转眼间，太阳西程，同学们要走了，这是同学们分别地情景真是

“又送王孙去，萋萋满别情。”大家相约二十年后在母校在相聚。

我是小小推销员

你还在为如何写作文而烦恼吗?《作文辅导一本全》解决一切所有作文难题。

今天我向大家推销一本书——《作文辅导一本全》。我家里有很多作文书，但有一本

我非常喜欢的，就是我向大家推销的这本《作文辅导一本全》。因为这本书上的内容非常丰富。里面的作文分类有很多：写人篇、记事篇、状物篇、写景篇、说明篇、想象篇……各类作文共300篇，可供3——6年级学生阅读参考。里面还讲了好作文的4条标准：1。意思清楚，2。情感真实，3。生动具体，4。条理清晰;帮助小学生写好作文的8种方法：写自己的喜怒哀乐，2。写想象种的人和事……家长和学生都可以看一看，特别是对我们小学生的写作有很大帮助。有些小学生为了写不好作文而烦恼，有了作文辅导一本全可以解决你的烦恼，帮助你提高自己的写作水平，是每个学生必备的一本好书，它就像你的良师益友，帮助你提高自己的写作成绩。作文辅导一本全这本书上的知识也很全面。里面有许多好词好句好段供我们小学生参考使用和借鉴。里面很多作文都是我们小学生写作很好的例文。我就是在它的帮助下提高了自己的写作水平。家长们总是为了我们写作购买了很多作文辅导书，但是有的书中的内容比较单一。所以导致很多家长为了买齐作文书而东奔西走，结果还花了不少钱。这本书只需22元。因此，我向各位家长和同学推销这本《作文辅导一本全》。

怎么样，这本书还不错吧，大家值得拥有。

电脑

我们家有一台电脑，我们全家人都非常喜欢它，因为电脑有很多

的用途，它给我们带来了方便和快乐，现在我就给大家介绍一下吧！ 我家的电脑是由主机、显示器、鼠标、键盘、音响组成的。电脑的显示器是黑色的，它的身子薄薄的，长着一张晶莹剔透的脸蛋，妈妈告诉我，这是液晶显示器。主机的肚子鼓鼓的，里面一定装着各种

各样的知识吧！鼠标的样子很像一个小老鼠，还拖着长长的尾巴呢！ 电脑的用处可多了。爸爸喜欢在电脑上看新闻，关心国家大事。例如，在大地震时，有多少人安全逃生，在电脑上都会显示出最准确的数字。有时候爸爸也会在电脑上打打游戏，让自己放松一下！妈妈是老师，她喜欢在电脑上找资料、写文章，还会在网上交朋友呢！妈妈常常把博客的内容变得丰富多彩。我喜欢在电脑上采集一些老师让我们搜集的资料，周末跟同学在网上视频聊天、玩游戏，有时还会用QQ给妈妈发几条信息呢！

电脑可有用了，它已经变成了我们家不可缺少的东西。我要用它学习更多有用的东西，将来为祖国贡献自己的力量！

五年级的作文奇观篇三

黄山奇观作文

黄山奇观作文

黄山奇观作文

北京市朝阳区西直河小学三（二）班 蔡嘉炜

在安徽老家的每个周末，我们一家人都会抽时间去黄山游玩。

黄山群山环绕，树木茂盛，野花一簇一簇地挤在一起，分外美丽。瞧啊！蜻蜓飞过来了，好似在欢迎我们。再看看黄山的石级，边上的铁链像是从天上挂下来的，高极了。

来到地势险要处，我们开始手脚并用地往上爬。我的样子更加滑稽，妈妈说我像一只正在爬树的猴子。大约过了两个半小时，我们一家人终于爬到了山顶。向远处眺望，那一片片的云美极了。有的像一只蝴蝶在舞蹈；有的像一匹马在向远处奔去，还有的像在天上玩耍的孩子„„再向山下俯视，我禁不住发出一声惊叹：“哇！好高啊！”再看看山上，许多奇形怪状的石头堆在一起，每个石头都形态各异。有的像“仙人指路”,有的像“猴子观海”,有的像“仙女弹琴”„„看到这些奇观，我心想黄山的“奇”也许就奇在这里吧！

虽然已经来过很多次黄山了，但黄山壮观的景象还是让我百看不厌。我爱黄山奇观！我爱家乡的一草一木！

小朋友们，等你们>长大了，一定要去黄山看看，那里真是一个美丽的地方！

（指导老师 陈树云）

[小编辑点评]{五年级的作文奇观}.

文章思路清晰，文字活泼。作者抓住一个“奇”字娓娓道来——蝶飞、花多、山高、云美、石奇。排比、比喻等修辞手法运用非常自然，让没去过黄山的人为之惊叹，使去过黄山的人感到亲

[小编辑点评]

诸怿腾，江苏省常熟市实验小学六（一）班班长，热爱阅读，喜爱写作，是班里公认的“小诸葛”.

五年级的作文奇观篇四

人教版语文五年级作文题材

《人教版》五年级上册尝试性作文目录列表

单元作文以单元主题为主线，以单元课文的方式方法为副线，大致以每单元一篇至两篇的数量作为单元作文的训练。具体见下表。表内分为四栏：分别是单元主题、作文要求、作文题目举例及举例作者。

选取的例文基本上以不同角度为第一原则；以尊重作者的原意为第二原则。尽可能呈现“教”与“学”的真实性和客观性。奢望能为今年的五年级在作文教学中有所参考价值。希望使用后，以提出宝贵意见或补充建议，以便我们滨小的作文教学有特色地开展。

说明：这册教材在作文教学中的几个特点。 1、以单元主题为主，灵活变通。

如，第四单元的主题是“在生活中悟到启示”。但我们只找准一课的作文教学点《珍珠鸟》。原始考虑是：《钓鱼的启示》这篇文章学过后，在“接力作文”中不断地涌现出本文的思想精髓：道德只是个简单的是与非的问题，但实践起来却很难。如学生习作《生动的一课》。

生动的一堂课

今天老师说：“明天有人要来学校检查，我们明天要和六（3）班共用一个教室”，这使本来还算宽敞的教室又变的挤了一些，所以我们今天要把柜子里的书全搬回家。听了这些话，我犹如一个泄了气的皮球一般瘫在地上。我心里郁闷极了，心想：“老师为什么不早点通知让大家早点准备呢，这么多的书我可怎么搬啊！”想到这里，令我联想到了我拿着一大堆书回家的情景。这时我心里灵机一动，可以用垃圾袋呀！我不禁夸自己聪明，到了傍晚我悄悄的拿了一只垃圾袋装了起来。令我没想到的是这一整理竟弄出一大堆垃圾，好不容易熬到了放学，我跑到楼下买了点东西而且还拿了一个大大的包，没错就是我用来装书的。当我上楼时，经过三楼，一个女老师把我拉了过来，霎时我的头上淌下了滴滴冷汗，好象有一个如同晴天霹雳似的坏事降临到了我头上，我那黑黑的小脸刷地白了。我看清了那老师的样子，原来是以前教我们音乐的柴老师，她慈祥的面容另我想起了朱老师，我心里的恐惧感减轻了不少。她对我说让我去图画室拿螺丝刀，听了这话我的心就像被一阵凉风吹过一样，原先的恐惧感一下子没了。可我那筋疲力尽的身子又在暗自叫委屈，但也没办法呀，只好照办。

我使出全力跑向一楼的图画室，拿了螺丝刀，又像风似的奔向三楼，本以为任务已经完成，可柴老师又给了我一个艰巨的任务，让我把它送到四楼方老师那儿。到了四楼，只见汤老师在，我找了大半天可是没个方老师的人影，只得向汤老师求援，汤老师说他去了一楼，我又气喘吁吁的跑到一楼，终于不负众望的把东西交到了方老师的手上，我身体已经很累，但是我还是很高兴。

通过这事我深深体会到朱老师教我们道德只是一个简单的是与非问题，实践起来却很难的意思。今天我就在这样一个“是”与“非”的门槛前犹豫了半天，但我还是选择了“是”。

由此可见，《钓鱼的启示》一课研讨得还比较成功。

《落花生》的启示：要做有用的人，不要做只讲体面的人。《通往广场的路不止一条》的启示：条条大道通罗马，即一条走不通时，可以换一种思路考虑，或许还能找到出路。《珍珠鸟》的启示：信赖，往往创造出美好的境界。

从这几篇文章的“启示”看，相对而言，“信赖，往往创造出美好的境界。”这个启示难以理解，难以悟到。于是，选取了这一个作文教学点作挑战性的尝试。换句话说，单元作文并非要尊重教材安排的顺序及内容，这就是“灵活变通”。我这样做，只是想抛砖引玉，当然可以与“习作园地”中的“看漫画”相结合。{五年级的作文奇观}.

2、充分利用现有资源，坚持不懈地开展作文教学工作。

这里指的“现有资源”特指学生的“预备作文”。顾名思义，“预备作文”是正稿的前期工作。“预备作文”常常呈现三种现象：第一，一般般的；第二，有很大的修改空间；第三，较优秀的。对正稿作文来说，这三种现象就是很好的资源，特别是“有很大修改空间”的一种对指导写作起着很重要的作用，是很有价值的。因为在这一种现象中会涉及到方方面面的内容，如内容的笼统与具体的对比；写话的序遵守没有；修辞方法运用的恰当如否等等。如第一单元写“读书”主题的文章，一篇《午夜惊魂》，文章结尾的原话是：同学们，看来书令人痴迷，但也让人惧怕啊！然后，我帮它改成了“那次，虽然让我惧怕，但看书还是令人痴迷。”为什么要这样改？细细一琢磨，马上清清楚楚。按原意写，文章的主题突现了“惊”字。而本单元的主题是“读书”，再嚼细些，就是热爱读书，痴迷于读书。结尾修改后，就符合“主题”了。这短短一句话，就涉及到了不少的作文相关的知识：① 如何扣题；②文章的前后语句要思想统一；③前后两句话顺序倒置意思就改变。

又如，就是这一次作文，有一位学生写得非常空泛，于是，就把它当作一篇典型的修改文，研讨后，大家一起来写这位学生的命题作文《书比海洋大》。见原件。

五年级的作文奇观篇五

五年级作文修改

小学标点符号的用法

一、基本用法：

掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。现将这十种标点符号的用法作如下介绍：

（一）逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。

例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。

（二）句号[用。表示]表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。

例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。例2：请递给我一杯水。（祈使句）

（三）顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。

例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。

（四）问号[用？表示]表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。

例：①你叫什么名字？（疑问）②这不是伟大的奇观吗？（反问）

③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。（设问）

（五）感叹号[用！表示]表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。例：①您就让我再试一试吧！（请求）②我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱）③什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇）④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤）⑤他白了我一眼，说：“别动！”（命令）

（六）冒号[用：表示]主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。由于冒号主要有以下用途：

（1）冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。

例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”

（2）冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。

例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品„„

（3）冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。

例1、敬爱的解放军叔叔：2、颜黎民君：

（4）用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。

如：不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。

（5）用在总提与分述之间，使两者眉目清楚。

如：我决心做到以下几点：一、每天按时做好作业；二、看一些儿童读物„„

（6）用在动词谓语和较长的宾语之间，便于阅读理解。

如：我知道：越是在艰苦的时候，战士们越关心自己的领导。

（七）引号：引号表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引号[用“”表示]和单引号[‘ ’]两种。一般说，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。

例：赵大叔拍了拍牛头说：“累不累，‘独角龙’？”

小学阶段引号的用法主要有以下三种：

（1）引用别人的话或者表示直接说出来的话。

例：我要牢记毛主席的话：“好好学习，天天向上。”

（2）需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词语，具有特殊意义的词语。例1，俗语说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”例2，北风“呼呼”地吹个不停。例3，大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。

（3）表示讽刺的意味或反语。例1，他嘲笑着说：“你的手太‘巧’了！”

例2，这就是鼓吹资产阶段自由化的精英们所谓的“民主”。

（4）要注意的是：在写一个人的直接语言时，在提示语后面，除引语部分用引号外，还要加上另一种标点，表示这句话是谁说的。引号与其他标点连用有以下三种：

①第一种：提示语在前，提示语后面用冒号。如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！”

②第二种：提示语在中间，提示语后用逗号。如：“你知道吗？”桑娜说，“咱们邻居西蒙死了。” ③第三种：提示语在后，提示语后用句号。如：“睡着了吗？”主人一进门就严厉地谴责阿辽沙。

（八）省略号[用„„表示]表示文中省略的部分或意思没有说完的部分，占两格。它主要有以下三种用法：

（1）表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。例：“铃，铃„„”小闹钟叫了起来。例2，在广泛的阅读中汲取营养对作文大有好处。正如鲁迅先生说的“读书必须同蜜蜂采蜜一样，采过许多花„„枯燥了。”

（2）表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景。

例1，他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要„„好好学习„„将来„„”例2，老师，我„„昨天„„昨天错怪了你。

（3）表示意思没说完或者语意深长，余意未尽，发人深省。例如：哎！你这个人真是„„使用省略号，无论在句首，句中，还是在句尾，一般都不再加其他标点。

（九）书名号[用《 》表示]用来表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称。

例1，《少年彭德怀》是我最喜欢的一部电影。（表示电影名知称）例2，请把六月一日的《作文报》借给我。（表示报刊名称）例3，我最爱唱《歌唱祖国》这首歌。（表示歌曲名称）例4，今天我读了《一夜的工作》这篇课文。（表示文章名称）例5、我最喜欢看《三国演义》这部古典小说。（表示书籍名称）

（十）分号[用；表示]用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。它所表示的停顿，比逗号大，比句号小，常用于以下两种情况：

1、并列关系的多重复句，并列的部分之间用分号。例如：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。

2、有的长句子，一个分句内已经用了逗号，那么一个分句与另一个分句之间则应用分号表示停顿。例如：大的面积不是一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。

（十一）破折号[用——表示]它表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等，占两格，写在格的中间。

1、表示声音的延续。例如：我们——是中国人，我们——爱——自己的——祖国。

2、表示声音的中断。例如：小明睁大了眼睛，不解地问：“这——。”

3、表示解释说明。

例1：我永远忘不了那一天——1952年10月22日。

例2：这是在年的最后一天——大年夜。

4、表示意思的转折。例如：训练动物很有意思——猴子的动作多么像人啊！

5、表示递进的意思。例如：团结——批评和自我批评——团结。

二、使用标点符号要注意以下几点：

第一，句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号七种符号书写时一般都占一个字的位置，标在紧靠文字的右边偏下的位置。破折号和省略号占两个字的位置，写在行文中间。引号的前后两部分各占一个字的位置，前半边标在文字的左边编上，后半边标在文字的右边偏上。

第二，书写换行时，句号、逗号、感叹号、问号、冒号、顿号、分号不能放在一行的开头，应该紧跟一句话的末了一个字。引号的后半边不能放在一行的开头，同样，前半边也不能标在一行的末尾。另外，省略号和破折号可以标在一行的开头或末尾，但是不能把一个符号分为两截分行书写。

第三，标点符号有一定的形状，书写时必须规范化。

五年级的作文奇观篇六

s版五年级上册语文同步作文

S版语文五年级上册第一单元作文自己编童话故事

狐狸和蚂蚁

很多人都看过《狐假虎威》和《狐狸和乌鸦》的故事，感慨很深，狐狸从来都是一个不劳而获的化身，它依靠狡猾的欺诈和厚颜的献媚来满足自己的私欲，屡屡得逞之后经常忘乎所以，骄傲自大。

有一天，狐狸碰到了一只正在搬运面包屑的蚂蚁，蚂蚁大汗淋漓的样子激起了狐狸的傲气，于是他大声的对小蚂蚁说：“喂，小东西，你不感觉到累和无聊吗？”蚂蚁非常有礼貌的说：“累是有点累，可我们祖祖辈辈都是靠自己勤勤恳恳、踏踏实实的劳动来生活的，不图什么大富大有，只要平安、健康、快乐就心满意足了。”

狐狸鄙夷的摇了摇头讥笑到道：“笨蛋的后代当然是笨蛋，鸡窝里飞不出金凤凰！看我们狐狸家族，从来不劳动，却只靠一个‘聪明’的脑袋就会衣食无忧，呼风唤雨，应有尽有。你看‘森林之王’的老虎和那只能占卜人类生死的乌鸦都败在我的手下，为我服务，这就叫‘聪明’你懂吗？你看你那土包子样，让人看了都烦，让开。”

蚂蚁什么也没说让到一边，仍然在勤勤恳恳的搬着自己的食物。

狐狸踱着方步，腆着肚子，哼着小曲直向前走，“咚”的一声，掉进了猎人的陷阱，把后边不远处的蚂蚁下了一跳，蚂蚁不解的问到：“喂，狐狸先生，跳陷阱也是“聪明”的选择吗？”

到底陷阱里的狐狸能否听见，蚂蚁就不得而知了！

其实，生活中也有像狐狸一样的人，总是使用自己认为很“聪明”的伎俩，做一些偷奸耍滑，欺上瞒下的坏事。殊不知天网恢恢，疏而不漏。冷不防哪天就会学狐狸跳陷阱了！还是踏踏实实做人，认认真真做事，开开心心生活的好！

动物们过六一节

明天就是“六一”节啦！小猴子对他的爸爸说：“爸爸，明天小朋友们过节日，我们动物也要过一个快乐的节日。”猴爸爸说：“这个想法很好，等会儿我就去通知大家，让大家也准备准备。”说完，猴爸爸就叫大家来开个会了，对大家说：“各位朋友们，明天就是小朋友的节日，我们大家也过一个快乐的节日吧！”小动物们听了都很赞成。羊爸爸说“我们来举行一次运动会，庆祝‘六一’节，就到森林中间吧！”大家说：“好”。

一天过去了，“六一”节来到了，动物们到了那里，羊爸爸挑了几位选手，有小乌龟、小兔子、小松鼠等，他们都喜欢跑步。羊爸爸产：“谁先跑到前面那棵大松树下，就算赢了。只听见“砰”地一声响，他们就开始跑了。观众们都喊：“加油、加油„„”，小兔子跑啊跑啊，看见小松鼠跑的也很慢。于是，它就自言自语地说：“反正它们都跑得很慢，索性我睡一会儿。”他就睡着了。后面的动物都赶上来了，可是，小兔子还没有醒来。小松鼠跑到第一啦，观众们使劲地喊：“小松鼠加油，小松鼠加油„„”这鼓励声可把小兔子给吵醒了，它醒来一看，“啊，小松鼠快要跑到终点啦。”小兔子撒腿就跑，可小松鼠已经跑过终点了。小兔子后悔地低下了头，它想：“我一定痛改前非，以后再也不这样了。”小伙伴们快乐地度过了自己的“六一”。

圆珠笔零件们

一天晚上，小明的铅笔盒里的一只圆珠笔的零件们开始吵起架来。

笔芯首先发言：“没有我，墨还不知道去哪儿呢！”墨说：“哼！别认为你就是最好的了，没有我怎么写出字来呢？！”弹簧一蹦三跳的过来了，说：“你们都不如我的本领大，没有我，也是白呆着，抽在笔杆里出不来。”最后笔杆愤怒地说：“要不是我，小主人写字时，就不知道怎么握笔了，你们早就五马分尸了。还是我的本领最大。”

正当他们吵得不可开交时，一阵凉风把纸先生运来了。他们忙让纸先生来评评理。当纸先生明白了他们各自的理由后说：“既然你们都说自己的本领大，那么就请你们往我上面写，看谁能写出字来，水的本领就大。”笔芯在纸上写啊写啊，大半天连一个字也写不出来。弹簧说：“看我的。”说完它往纸上一蹦。不但没有写出字来，还把纸杵了个大窟窿。这时，墨过来了。还没等写出字来，就把纸上弄出一大片蓝色来。该轮到笔杆了，只见它吭哧了老半天，都累得出了汗，却写不出字来，更别提写出漂亮的字来了。

“那你们团结在一起，往我上面写写看。”按照纸先生说的，果然不一会儿就写出许多漂亮的字来。这时，他们害羞地低下头。是呀，正如纸先生所说：只有团结起来，力量才大，才能干大事呀！

从此以后，圆珠笔零件们团结友爱，互相帮助，让他们的主人小明写出了许多优秀的作文，考出了好成绩。

语文S版小学五年级上册第二单元作文 记一次游览经历

秋游香山

在北京的西边，有一座以秋天美景而家喻户晓的山，这就是香山。

我刚一进香山的大门，就看见了一个形状十分怪异的湖，名为眼镜湖。风吹过后，眼镜湖的涟漪开始绽放，像朵朵菊花一般，还犹如一张张笑脸。眼镜湖是碧绿色的，我看见上边漂浮着片片落叶，是不是因为落叶腐烂了之后，染绿了湖水呢？或许是水草的倒影？还有中间那汉白玉的石桥，就好似弯弯的月牙，“挂”在了湖水边。

在美丽的眼镜湖观赏过后，我迈着步子走向了香山。还未上去，就看到山上有一场“大火”，这就是著名的香山红叶。那红叶就如山涧披上了火红色的衣裳。我虽然在明信片、广告上看到过香山，但眼前看到的才是最真实的，真是“停车坐爱风林晚，霜叶红于二月花”呢。

上了香山不一会儿，我就觉得“秋风秋雨秋煞人”这句话有些不真实，秋风吹过之后，我真正感受到了秋天的温暖与热烈。那枫叶还像是美丽的奥运圣火，在空中舞动着，迎接2017年的到来；我又想到了一颗一颗闪闪的红星，在发光发彩。太美了！

这时候，一个飞快的身影从我身边跑过。原来是一只小松树，眼睛亮亮的，大尾巴毛茸茸的，摇摆不停，还拿着食物跑来跑去。并非我想象的那样——看到人后非常害羞。小松鼠们也在充分享受着那快乐的、热闹的秋天时光。动物是我们每个人的好朋友，是大自然赐给我们的礼物。

我并没有登上山顶，但是我感受到了这红色与绿色陪伴我的登山时光，以及夕阳给我的支持。大自然无私无畏地为我们奉献着，他是多么的伟大啊！大自然给予我们幸福和欢乐，我们每个人也要用自己的力量去善待自然，回报自然。大自然需要我们的爱、支持与鼓励。

在香山的美好时光，我们永远不会忘记。

游览海底世界

国庆期间，爸爸妈妈带我到厦门旅游，我玩得可开心啦！特别令我难忘的是游览厦门的海底世界。 登上鼓浪屿，我们来到海底世界门口。一开始我以为要坐潜水艇去海底呢！其实，海底世界就像一座陆地上的“龙宫”。跨进海底世界的大门，展现在眼前的是一个巨大的两层玻璃房，房子十分高大，像个大会堂，两边和房顶都镶着玻璃，一间连着一间，就像修筑在海里的水晶宫一样，漂亮极了。人站在房子中间，像来到海洋中一样。海底世界的两层楼中间有一根巨大的圆形玻璃柱，像撑起这座“龙宫”的“定海神针”，透明发亮，里面有成群结队的鱼上下遨游。看到这根柱子，我不禁想起《西游记》里孙悟空去龙宫借金箍棒时的情景。我想：这是不是当年孙大圣的金箍棒？

海底世界有许多岩石，上面长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海底世界的鱼真多呀！千姿百态、美丽奇怪。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的周身插着好些扇子，游动时飘飘摇摇；有的张着大嘴巴，像要吃东西似的；有的眼睛圆溜溜的，长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。我注意地看着，眼睛应接不暇。

我们游览完上层，又来到下层。首先映入眼帘的是一个长长的玻璃隧道，像彩虹挂在海底。人站在电梯上，穿过玻璃隧道，就像潜入海底，更有身临其境的感觉。鱼儿游来游去，好像能听到它们呼吸的声音。

我饶有兴趣地观察着各种鱼。我发现几种鱼特别有趣。一种金花鱼，像草一样，很少动。我第一次见到它的时候，以为是草呢！后来发觉它动了一下，又慢慢地游了过去，才知道它是鱼。

有一种飞行鱼，它的身体两边长着长长的鱼鳍，尾巴小巧玲珑，可朝下长着七根针，从介绍栏中，我了解到那七根针是毒针。如果碰到了它，就有生命危险。它们游的时候，可好看了，鱼鳍拍打着两边的水，头向前伸，尾巴拍打着后面的水，像小船在摇橹。

游览完了，我们恋恋不舍地离开海底世界。在门口，我还不时地回头看。这次旅游真令我大开眼界，神奇、美丽的海底世界给我的童年生活留下了永恒美好的回忆。

锦秀风水洞游览

杭州山青水秀、风景如画，所以这个五月长假，我们就去杭州游玩。听说杭州的自然奇观之一——锦秀风水洞的景象令人赞叹不已，一下车，我们就直奔风水洞了。

刚进洞，一群顽皮的小水滴们就打湿了我的衣裳。洞里的寒气让人直打冷颤，但这并不影响我的好心情。我们继续向前走，一块钟乳石吸引了我的注意，它活像个观音菩萨手托宝瓶静静地站在那儿。前面的钟乳石更是千姿百态，令人称奇。它们有的像含苞待放的花朵；有的像一只只活灵活现的小白兔；有的像凶猛无比的大老虎；还有的如同双龙戏珠似的——栩栩如生，令人浮想连篇、心潮澎湃。

钟乳石不光形态各异，高低大小也千差万别。有的需要跳得老高才能碰到；有的却伸手就能摸到；有的钟乳石中间可以并排走三四个人；可有的就算一个小瘦子也得侧着身子才能走过。

锦秀风水洞全长足足有2000米，而且坡段和台阶也高低起伏，这光走路也够你受的了。过了老半天，我们才来到了一百八十步台阶的下面。我兴奋得一个劲往上冲，最后一口气冲到了上面，可我已经是气喘吁吁、大汗淋漓了。突然，一个奇异的景象呈现在我的眼前——宛如孔雀开屏，美丽极了。它的旁边又有一幅生动的画卷，仿佛是被霜打过的枝叶，我们急忙合影留念。接下来的景象更令人惊奇，一根粗粗的石柱再一次吸引了我的眼球，好像是西游记中的定海神针。

锦秀风水洞不光是旅游观光的胜地，也是考古研究的好去处。听爸爸讲，钟乳石是在石灰岩洞中悬在洞顶的像冰锥的物体，常与石笋上下相对，由含碳酸钙的水溶液逐渐蒸发凝结而成的。它们每年才长一毫米，而且也像树木一样有年轮。

坐在通往洞外的小火车上，望着渐渐远去的锦秀风水洞，心里有说不出的高兴。这次游览让我真正见识了大自然的鬼斧神工，也领略了自然界的奇观美景。如果有机会，真想再来一次。

语文S版小学五年级上册语文百花园三作文 写一部电影精彩片段

《举起手来》精彩片段

今天，我在家里看了电影《举起手来》，哈哈哈，笑死我了！看完感觉特别神清气爽！在这儿，我给大家讲述一个片段。

为了保护国宝金佛像，一对双胞胎人小鬼大，对藏有金佛像的院子精心的布置了机关。

机关布置后不久，一队鬼子就来到了门前，一个罗圈腿鬼子从队伍里大摇大摆的走出来。这个鬼子不仅有一双完美的罗圈腿，还凸着一双十足的斗鸡眼，活像一只两足站立的青蛙。那罗圈腿鬼子一步一晃的走到门前，端着机关枪就是一顿疯狂的扫射，把门打的千疮百孔，破破烂烂。之后，他抱着机关枪，狠狠地用一招“福山无影脚”踹开了大门。

鬼子们本以为，门打开了，金佛像也将到手，可惜，天不遂鬼子愿，他们看到的不是金佛像，而是一个装满水的大木桶，以雷霆万钧之势向他们扑来！罗圈腿鬼子脸色煞白，嘴张得恨不能一口吞下一个大苹果，一双斗鸡眼也凸的更狠了……“咚”的一声，大木桶迎面而来，给了罗圈腿重重的一击。这一击让其它的鬼子们都目瞪口呆——罗圈腿鬼子直接向后飞出了两三米远，之后，他一直顺着石板路以“趴式滑梯法”头朝下俯冲下去，正好穿过一位鬼子叉开的双腿，哎呀，惨遭“胯下之辱”啊！那挺机关枪也不知道飞到哪里去了，其余的鬼子们更是吓得都傻了——嘴张得比鸡蛋还大，两眼都变成了金鱼眼了，下巴也快掉到地上去了……

小英雄海娃——描述《鸡毛信》精彩片段

今天，我看了《鸡毛信》这部电影，其中海娃被鬼子抓住后用自己的智慧送鸡毛信的片段最让我难忘。 海娃带着鸡毛信逃出鬼子营房，来到一个山头前，山头上有一个鬼子在放哨。鬼子向海娃问道：“你的，什么的干活？”一边说着，一边拿起一块布挥舞着。

糟了，被鬼子发现了。海娃急中生智，脱下自己的外套也跟着挥舞起来。鬼子一看暗号对了，便放海娃过去。可是，鸡毛信却被海娃甩掉了。{五年级的作文奇观}.

天亮时，他发现鸡毛信不见了，赶忙顺着来路找。总算找着了鸡毛信，但是鬼子也追了上来，海娃又被他们抓回去了。

鬼子又强迫海娃给他们带路，海娃趁机把他们带进了八路军布下的地雷阵里，只听“轰”的一声，地雷在敌群中开了花，把走在前面的鬼子炸得七零八落。海娃又骗鬼子说大路上还有地雷，把鬼子带上了山路，好乘机逃脱。

鬼子的马不能上山，海娃赶忙逃到山上。鬼子的头儿对着海娃打了一枪，把海娃的左手打伤了。海娃一边奋力往上爬，一边大喊：“八路军叔叔„„”八路军听到了海娃的叫声，急忙赶来，把鬼子都一举歼灭了。海娃也把鸡毛信安全地交给了张连长。

看完这个片段，我感到海娃真是一个机智勇敢，在鬼子面前临危不惧的小英雄。

《刘胡兰》的精彩片段{五年级的作文奇观}.

“生的伟大，死的光荣。”这是毛主席对刘胡兰的高度评价。

《刘胡兰》这部电影主要讲述刘胡兰被敌人抓获，并将她严刑拷打，想从刘胡兰口中得到共产党的消息，敌人见刘胡兰宁死不屈，什么也不说很生气，要把刘胡兰杀死，在生命的最后一息，刘胡兰喊道：“中国共产党万岁!毛主席万岁！”

最让我记忆犹新的是这一幕——敌人要抓住刘胡兰时，乡亲们都掩护她，敌人却殴打了乡亲们，刘胡兰脸上露出了坚定的神情，她一把推开乡亲们，说：“我自己会走！”

“我自己会走！”多么坚定的语言，刘胡兰面对敌人却临危不惧。想想我小时候，爸爸妈妈带我出去玩，可我还没走两步，就要妈妈抱，想到这里，我很羞愧。

来到院中，敌人问了刘胡兰许多问题，可刘胡兰闭口不言，只说：“我什么也不知道。”敌人眼珠子一转，便讨好刘胡兰，刘胡兰怎么会相信敌人的糖衣炮弹呢？敌人见刘胡兰软的不吃，就决定来硬的，要杀了刘胡兰，敌人拿着大铡刀，把刘胡兰拖到了刑场，群众看到他被拉到了刑场，便一起涌了过去，敌人洋洋得意地问：“她是好人还是坏人？”“好人，好人！”敌人一听，便扭头问刘胡兰：“你难道不怕死吗？”刘胡兰斩钉截铁地说：“怕死不是共产党！”

“怕死不是共产党！”这句话时时在我耳边回荡。当刘胡兰面对敌人血淋淋的铡刀，面对敌人那望而生畏的机关枪，面对敌人那凶恶的面孔，她却那样坚强不屈，无所畏惧，真值得我们敬佩啊！

当刘胡兰走上刑场时，她镇定自若地向母亲和乡亲们道了别。在生命的最后一刻，刘胡兰对着天，对着地，对着乡亲们高喊：“中国共产党万岁!毛主席万岁！”

刘胡兰的鲜血流在了地上，流在我的心中！中国人民的英雄儿女为了祖国的胜利，为了人民的利益壮烈牺牲。这种品质难道不值得我们敬佩吗？

同学们，你们知道吗？如今的繁华城市是用革命烈士的生命换来的，我们的红领巾是用革命烈士的鲜血染成的，我们不要身在福中不知福啊！

语文S版小学五年级上册语文百花园四作文 写一件关于诚信的事

精彩开头：

拥有诚信，一根小小的火柴可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花可以飞溅整个海洋„„

诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中。无论我们做什么事，都要讲诚信。不讲诚信的人有可能无立足之地。无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信与人，就会产生信任危机。

参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的跟默默支撑；凌云高楼气势撼人，靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑；那么，人又是靠什么来支撑无比睿智的人生呢？那就是——诚信！

诚信像土，为无数幼苗提供了营养；诚信像水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上；诚信像根，将魄力与智慧提供给生长中的树干，使小苗长成大树。

诚信像土，一亩心灵之土，为无数幼苗提供营养，使它们开出美丽的鲜花。诚信像水，万物生长的生命之水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上。诚信是人之本，民之基，国之根。

法国着名作家巴尔扎克曾经说过：“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样”。的确，曾经有一件事让我理解了诚信的可贵。

冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；烈日炎炎的时候，我们需要一片树荫来避暑；暗夜无边的时候，我们需要一点星光来照明；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来导行，漫漫人海中，我们更需要一盏心灯来指引向前，那便是诚信。

精彩结尾：

诚信，是文明的花朵，带给我们希望；诚实，是美德的彩虹，引领我们向前；诚实，是信用的枝干，带领我们走进美妙的世界。诚信需要我们每个人的支撑，众人拾柴火焰高，真诚的相待，才能焕发出生命的彩霞！

让我们从小就有一颗诚实的心去面对社会，面对家人。做到诚实守信，它是人们最美丽的外套，心灵最圣洁的鲜花。

诚信是金，是我们相处的根本，让我们携起手来，建起一筑诚信的桥梁，让人与人之间的关系更加密切！

背好诚信的行囊，抓牢诚信的果实，人生路上的步履才更平稳，足音才会更坚实。 这件事虽然过了很久，却让我明白了“诚实是金”的道理，我们一定要讲诚信，只有诚实才可以换取别人的信任。

诚信是人类最美丽的品质，是心灵深处最圣洁的花儿；诚信是人类的财富，它能使世界变得更美好；诚信是火种，需要我们薪火相传，这是我们每一代人都必须肩负的责任。

两元钱的诚信

诚信，是中华民族的传统美德，没有诚信的人是难以让人接受的，诚信就如同一盏生活中的明灯指引我们前行的路。

学校附近每天都有一位叔叔摆摊，卖一些小东西，有很多同学经常在他那儿买自己需要的东西，我也会偶尔会光临他那儿。一天，妈妈送我来到学校门口，我才发现没带键子，可是想到下课没有健子玩，决定在他那儿买一个。妈妈没有零钱，拿出一张50元给我，我便向摆摊的叔叔走过去。“叔叔，我买个键子。”说着我把钱递过去，叔叔接过我那50钱钱，数了数他手上的钱对我说：“小朋友，叔叔找不开。”说着又将钱给我。可是我真的很需要踢键子，我想了想对他说：“叔叔，我可以先拿上键子，明天早上上学时把钱补还您吗？”叔叔点了点头说：“行。”我高兴地拿上键子走进学校。

晚上，我写好作业收拾东西时想起了我明天早上要记得把欠数数的毽子钱换回去，我准备好两元零钱放进了文具盒里，但转念一想：钱放在书包里不显眼，明天早上忘了给叔叔的话，我不就成了一个失信的孩子吗？于是我两元钱夹在通行证——校章里。第二天早晨，离上课只有几分钟了，我远远地就看到叔叔还在那儿，我加快了速度，走到叔叔旁边，将两元钱拿出交给他。叔叔先还是一愣，经我一说才明白，原来他早就忘记了。叔叔拿着钱对我说：你真是一个诚实守信的孩子呀！”当我踏着美妙的上课铃声走进教室时，心情是那么的欢快呀！

同学们，让我们身沐一片灿烂；心系一份执着；带着诚信上路；踏着一路风光；我们呼唤诚信，拥抱诚信，坚守诚信！

诚信伴我行

人们都知道诚实守信是一种良好的美德，今天我就来讲讲一件发生在我身上的诚实守信的事情吧。 寒假的一天，爸爸妈妈都去上班了，我在家里便“大闹天宫”了，我一会儿扮李天王，一会儿扮孙悟空，一会儿又扮哪吒„„突然“砰”的一声闷响，吓了我一大跳，回头仔细一看，原来我一不小心把爸爸最喜欢的盆栽打烂了，当时我心中十分害怕，担心爸爸回来打我，于是，我马上从厨房拿出“救星”扫帚和垃圾箱，把盆栽收拾好，清扫干净了，我自以为把战场清扫干净、让盆栽毁尸来迹后不会被爸爸发现的，但是爸爸一回来就发现自己心爱的盆栽不见了，便大发雷霆，到吃饭时还“雷声隆隆”，爸爸怒气冲冲地说：“我的盆栽到底去哪里了呢？”这时我心跳加快，空间要不要告诉爸爸真相呢？一个声音在说：“不能说，要不然屁屁要开花的„„”一个声音说：“要诚实守信，快告诉爸爸实情„„”我进行着剧烈的思想斗争，最后，我决定：“还是坦白从宽吧！如果我承认了错误后，我屁屁还是从两瓣变成八瓣的话，