中班家园联系工作计划

中班家园联系工作计划篇一

幼儿家园联系计划

幼儿家园联系计划

2010-2011学年度第二学期 王娜

一、情况分析：

上学期，我园在全体教职员工的共同努力下，顺利通过了市一级幼儿园的复评，并在全市机关后勤研讨会中作为“节约型机关建设”的示范点接受各级领导的参观，还被机关事务管理局评为2007年度“先进集体”；在教研方面，我园面向片区开展了语言、音乐活动的公开课，“做中学”课题组设计的《水果篮》主题案例也荣获了汕头地区优秀案例奖。本学期，我们将继续优化师资力量、提高教科研水平，建立良好的课堂教学常规和一日活动常规，并通过组织公开课、艺术节等活动继续扩大对外宣传，打造优质教育品牌。

二、学期目标：

（一）行政管理及后勤工作：

1、继续完善各项规章制度，力求实现制度的最大合理化。

2、将安全管理工作落实到位，做到人尽其职，奖惩分明。

3、通过各种渠道，进一步宣传教育品牌，扩大幼儿园的知名度。如：开通幼儿园博客、班级博客；举办艺术节；通过报刊杂志和新闻媒体报道宣传幼儿园各种活动事迹等。

4、增强每个教职员工的工作责任感和主人翁意识，鼓励大家以“解放思想”和“科学发展观”的精神为指导，积极为幼儿园未来的发展出谋献策。

5、倡导每个班级的教师都形成“资源共享”观念，避免应“资源独占”心理而造成的教学资源浪费。

6、继续加强膳食管理，确保幼儿饮食质量；做好日常消毒工作，预防春季传染病。

7、全园上下加强节约意识，杜绝“白日灯”和“长流水”现象。

（二）教育教学工作：

1、以《纲要》精神为指导，立足本园实际，继续以整合观念实施教育，提高在活动设计中的目标意识和在活动组织中的灵活性。

2、注意在悉心照料好幼儿的同时，也要放手培养幼儿的独立性，要防止出现“放羊式”和“保姆式”两种教育方式，

3、以现代教育新理念为指导，建立起良好的课堂教学常规和一日活动常规，尤其是在社会性、语言、计算等领域的教学常规。

4、进一步开展“做中学”、“潮汕节日的幼儿园体育活动”这两个教科研课题的研究，继续以科研促教研，形成乐学习、善思考、能研究、敢创新的良好教研风气。

5、继续抓好“黄金”识字阅读、“奥尔夫”等特色课程的教育。

6、结合“奥运”主题，培养幼儿初步萌发爱国主义精神和民族自豪感。

7、以“艺术节”为契机，组织形式多样的幼儿文艺节目，形成幼儿全面发展的特色教育。

三、具体工作安排：

2—3月份

1、创设良好的教育环境（观察角、壁画、区域活动角等），做好各项开学准备工作。

2、开展庆祝“元宵节”主题游行活动。

3、做好黄金班、兴趣班的招生及教学安排工作。

4、组织庆祝“三八节”活动。

5、完成各年龄班的早操编排，3月底检查。

6、各科研课题组在原计划的基础上进行选材，制定各课题的学期计划。

7、做好“做中学”子课题《水果篮》的结题工作，整理出系统的课题成果资料，并准备开展优秀案例的公开课。

8、教师自选语言或社会性活动进行说课，并建立良好的班级教育教学常规，为4月份开展社会性公开课活动做好准备。

9、组织家委会活动，开展家长学校会议。

4月份

1、面向市教育学会开展社会性活动示范课，并开展“做中学”优秀案例公开课。

2、加强对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识。

3、各班每周开展创造性游戏和区域活动，在角色游戏中注意为幼儿提供多样化的游戏内容，并培养幼儿良好的游戏活动常规。

4、组织幼儿外出春游，并在日常中及时引导幼儿关注季节和周围环境的变化。 5月份

1、组织幼儿开展庆“五一”节日活动，教师参加管理局五月份的职业技能演讲比赛。

2、各班教师设计并组织幼儿抓紧排练“艺术节”文艺节目。

3、结合环保日开展环保教育主题活动，培养幼儿的环保意识。

4、开展幼儿“三浴班”锻炼。

6—7月份

1、开展庆“六一”节日活动。

2、组织第四届“艺术节”暨预备班幼儿毕业典礼活动（可结合“迎奥运”的主题）。

3、发放《幼儿园保教质量反馈表》，各班组进行工作表现的量化、评比。

4、测量幼儿身高体重，填写幼儿身心发展评价表。

5、园务总结。

中班家园联系工作计划篇二

幼儿园家园联系计划{中班家园联系工作计划}.

高村幼儿园家园联系计划

李英广

2016年8月

高村幼儿园家园联系计划

一、班况分析

暑假过去了，我们迎来了新学期。现如今，我们班的新生经过上学期的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了上学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二、本学期主要目标

针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

三、各个领域的具体内容和要求。

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿

用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。 增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。

四、家园联系

1、 家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。

2、 每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。

3、 定期出好“家园共育”栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。

4、 利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。

五、各项常规教育

1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。

2、卫生常规 每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；然后安静阅读图书，不奔跑。

3、上课常规 要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。

4、课间游戏常规 教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。

5、爱护公物常规 教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

6、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。

7、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。

六、 各月份活动安排

9月份

1、完善环境布置。

2、选择主题教学内容。

3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。

4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。

5、组织“十一国庆节”教育活动。

6、开展幼儿环保教育活动。 10月份

1、开展革命传统教育活动。

2、开展集体舞比赛。

3、开展热爱劳动的主题教育活动。 11月份

1、 加强幼儿的自我服务能力 2培养幼儿良好的生活习惯。

3、组织幼儿健康检查。

5、组织图画比赛。

12月份

1、组织庆“元旦”活动。

2、开展传统节日的认知活动。

3、交流并上交教育教学论文。 1月份

1、完成整学期的教学内容。

2、完成幼儿评语。

3、完成并交流班务总结。

2016年8月

中班家园联系工作计划篇三

幼儿园大班家园联系工作计划

大高幼儿园家园联系工作计划 我校认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，端正办园指导思想，做到为儿童提供健康丰富

的生活和活动环境，满足儿童多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的规律。以游戏为基本

活动，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，关注个别差异，促进每个幼

儿富有个性的发展，特制定本学年工作计划。

一、大力推进学前三年教育事业的发展。

1、基本满足5——6周适龄幼儿入班需要，幼儿入班率达到85%以上。

2、开办家长学校，普及科学育儿知识。

二、深化幼儿教育教学改革，全面提高保教质量。

1、转变教育观念，端正办班思想，丰富幼儿的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的

需要。

2、尊重幼儿身心发展的特点，以游戏为基本活动。

3、严禁使用小学教材，应使用省编幼儿教材。

三、实现办班条件标准化，优化学前教育环境。 幼儿班配套设备进一步标准化、规范化，做好绿化、美化、净化、安全化、儿童化，创

造一个美好的育人环境。

四、加强师资队伍建设，努力提高幼儿教师素质。 幼儿教师要不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，热爱尊重每一个

幼儿，坚持正面教育，不体罚学生或变相体罚学生。

五、加强管理，建立并完善幼儿教育管理体制。 制定健全确保师生安全的各项规章制度，完善各类安全工作责任制和事故责任追究制。

六、加强和幼儿家长沟通，保证学前教育改革与发展的顺利进行。 大高中心小学

2012．9篇二：幼儿家园联系计划 幼儿家园联系计划

2010-2011学年度第二学期 王娜

一、情况分析：

上学期，我园在全体教职员工的共同努力下，顺利通过了市一级幼儿园的复评，并在全

市机关后勤研讨会中作为“节约型机关建设”的示范点接受各级领导的参观，还被机关事务

管理局评为2007年度“先进集体”；在教研方面，我园面向片区开展了语言、音乐活动的公

开课，“做中学”课题组设计的《水果篮》主题案例也荣获了汕头地区优秀案例奖。本学期，

我们将继续优化师资力量、提高教科研水平，建立良好的课堂教学常规和一日活动常规，并

通过组织公开课、艺术节等活动继续扩大对外宣传，打造优质教育品牌。

二、学期目标：

（一）行政管理及后勤工作：

1、继续完善各项规章制度，力求实现制度的最大合理化。{中班家园联系工作计划}.

2、将安全管理工作落实到位，做到人尽其职，奖惩分明。

4、增强每个教职员工的工作责任感和主人翁意识，鼓励大家以“解放思想”和“科学发

展观”的精神为指导，积极为幼儿园未来的发展出谋献策。

5、倡导每个班级的教师都形成“资源共享”观念，避免应“资源独占”心理而造成的教

学资源浪费。

6、继续加强膳食管理，确保幼儿饮食质量；做好日常消毒工作，预防春季传染病。

7、全园上下加强节约意识，杜绝“白日灯”和“长流水”现象。

（二）教育教学工作：

1、以《纲要》精神为指导，立足本园实际，继续以整合观念实施教育，提高在活动设计{中班家园联系工作计划}.

中的目标意识和在活动组织中的灵活性。

2、注意在悉心照料好幼儿的同时，也要放手培养幼儿的独立性，要防止出现“放羊式”

和“保姆式”两种教育方式，

3、以现代教育新理念为指导，建立起良好的课堂教学常规和一日活动常规，尤其是在社

会性、语言、计算等领域的教学常规。

4、进一步开展“做中学”、“潮汕节日的幼儿园体育活动”这两个教科研课题的研究，继

续以科研促教研，形成乐学习、善思考、能研究、敢创新的良好教研风气。

5、继续抓好“黄金”识字阅读、“奥尔夫”等特色课程的教育。

6、结合“奥运”主题，培养幼儿初步萌发爱国主义精神和民族自豪感。

7、以“艺术节”为契机，组织形式多样的幼儿文艺节目，形成幼儿全面发展的特色教育。

三、具体工作安排：

2—3月份

1、创设良好的教育环境（观察角、壁画、区域活动角等），做好各项开学准备工作。

2、开展庆祝“元宵节”主题游行活动。

3、做好黄金班、兴趣班的招生及教学安排工作。

4、组织庆祝“三八节”活动。

5、完成各年龄班的早操编排，3月底检查。

6、各科研课题组在原计划的基础上进行选材，制定各课题的学期计划。

7、做好“做中学”子课题《水果篮》的结题工作，整理出系统的课题成果资料，并准备

开展优秀案例的公开课。

8、教师自选语言或社会性活动进行说课，并建立良好的班级教育教学常规，为4月份开

展社会性公开课活动做好准备。

9、组织家委会活动，开展家长学校会议。 4月份

1、面向市教育学会开展社会性活动示范课，并开展“做中学”优秀案例公开课。

2、加强对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识。

3、各班每周开展创造性游戏和区域活动，在角色游戏中注意为幼儿提供多样化的游戏内

容，并培养幼儿良好的游戏活动常规。

4、组织幼儿外出春游，并在日常中及时引导幼儿关注季节和周围环境的变化。 5月份

1、组织幼儿开展庆“五一”节日活动，教师参加管理局五月份的职业技能演讲比赛。

2、各班教师设计并组织幼儿抓紧排练“艺术节”文艺节目。

3、结合环保日开展环保教育主题活动，培养幼儿的环保意识。

4、开展幼儿“三浴班”锻炼。 6—7月份

1、开展庆“六一”节日活动。

2、组织第四届“艺术节”暨预备班幼儿毕业典礼活动（可结合“迎奥运”的主题）。

3、发放《幼儿园保教质量反馈表》，各班组进行工作表现的量化、评比。

4、测量幼儿身高体重，填写幼儿身心发展评价表。

5、园务总结。

中班家园联系工作计划篇四

幼儿园大班家园联系工作计划

篇一：幼儿园大班家园联系工作总结

幼儿园大班家园联系工作总结

转眼间一学期很快过去了。本学期我遵循《纲要》里的要求,充分利用家园环境的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间,明确验证了《纲要》指出的:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在家园工作中取得较好的效果,现将工作总结如下:

在本学期的家园联系工作计划中,按照惯例,我们安排了家长会,家长会的主要内容是帮助家长转变幼儿教育理念,提高家长对幼儿教育的认识。面且还明确了本学期的教育教学内容及需要家长要配合的工作。在家园板上,我们设置了家园联系栏,做到及时和家长沟通,向家长介绍一些新的幼儿知识,帮助家长树立教育好子女的信心,并让他们从中获得教育的经验。

利用家园联系册,及时填写及时交换,本着对每一个孩子认真负责的态度,针对每个孩子的不同特征及个体差异,认真分析每一个孩子不同现状,配合家长共同把孩子培养成为活泼开朗的性格。使家园联系册成为家园互相沟通、交流信息、合作教育的一种有效渠道。本学期我们还为幼儿增加了照片管理档案,把每一名幼儿在幼儿园其实最快乐的时光照下来,给每一名幼儿留下美好的回忆。

本学期,我们班还开展教育孩子交流会,利用晚上接孩子的时间,把教育孩子比较成功的家长介绍给不会教育孩子的家长,我们教师从中帮助分析孩子产生问题的原因,最近共同探讨教育孩子的方法及策略。经过一阶段的实践,我发现我们班的孩子进步得很快,不爱学习的腾柳男现在变得会学习,爱学习了,回家后还知道看看书,总是跟不上节拍的俞俊一,突然间英语句子和听读汉字全都顺利说了来了,一项不爱表达的王雪菲,现在变得开朗和许多,活动时变得也非常的自信,在我们班级一项最淘气的刘子烨,现在也积极主动参加各种活动了,有时不让他参加,他还会生气呢┅至所以我们班的每一名孩子都有很大的进步,我想与我们为幼儿创设的民主、平等、和谐的环境,及尊重幼儿生活中的点点滴滴小事,教师有针对性的对待每一名孩子不同的个性及兴趣的培养是分不开的。与家园共育更是分不开篇二：大高幼儿园家园联系工作计划

大高幼儿园家园联系工作计划

我校认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，端正办园指导思想，做到为儿童提供健康丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的规律。以游戏为基本活动，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，特制定本学年工作计划。

一、大力推进学前三年教育事业的发展。

1、基本满足5——6周适龄幼儿入班需要，幼儿入班率达到85%以上。

2、开办家长学校，普及科学育儿知识。

二、深化幼儿教育教学改革，全面提高保教质量。

1、转变教育观念，端正办班思想，丰富幼儿的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。

2、尊重幼儿身心发展的特点，以游戏为基本活动。

3、严禁使用小学教材，应使用省编幼儿教材。

三、实现办班条件标准化，优化学前教育环境。

幼儿班配套设备进一步标准化、规范化，做好绿化、美化、净化、安全化、儿童化，创造一个美好的育人环境。

四、加强师资队伍建设，努力提高幼儿教师素质。

幼儿教师要不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，热爱尊重每一个幼儿，坚持正面教育，不体罚学生或变相体罚学生。

五、加强管理，建立并完善幼儿教育管理体制。

制定健全确保师生安全的各项规章制度，完善各类安全工作责任制和事故责任追究制。

六、加强和幼儿家长沟通，保证学前教育改革与发展的顺利进行。

大高中心小学

2012．9篇三：幼儿家园联系计划

幼儿家园联系计划

2010-2011学年度第二学期 王娜

一、情况分析：

上学期，我园在全体教职员工的共同努力下，顺利通过了市一级幼儿园的复评，并在全市机关后勤研讨会中作为“节约型机关建设”的示范点接受各级领导的参观，还被机关事务管理局评为2007年度“先进集体”；在教研方面，我园面向片区开展了语言、音乐活动的公开课，“做中学”课题组设计的《水果篮》主题案例也荣获了汕头地区优秀案例奖。本学期，我们将继续优化师资力量、提高教科研水平，建立良好的课堂教学常规和一日活动常规，并通过组织公开课、艺术节等活动继续扩大对外宣传，打造优质教育品牌。

二、学期目标：

（一）行政管理及后勤工作：

1、继续完善各项规章制度，力求实现制度的最大合理化。

2、将安全管理工作落实到位，做到人尽其职，奖惩分明。

3、通过各种渠道，进一步宣传教育品牌，扩大幼儿园的知名度。如：开通幼儿园博客、班级博客；举办艺术节；通过报刊杂志和新闻媒体报道宣传幼儿园各种活动事迹等。

4、增强每个教职员工的工作责任感和主人翁意识，鼓励大家以“解放思想”和“科学发展观”的精神为指导，积极为幼儿园未来的发展出谋献策。

5、倡导每个班级的教师都形成“资源共享”观念，避免应“资源独占”心理而造成的教学资源浪费。

6、继续加强膳食管理，确保幼儿饮食质量；做好日常消毒工作，预防春季传染病。

7、全园上下加强节约意识，杜绝“白日灯”和“长流水”现象。

（二）教育教学工作：

1、以《纲要》精神为指导，立足本园实际，继续以整合观念实施教育，提高在活动设计中的目标意识和在活动组织中的灵活性。

2、注意在悉心照料好幼儿的同时，也要放手培养幼儿的独立性，要防止出现“放羊式”和“保姆式”两种教育方式，

3、以现代教育新理念为指导，建立起良好的课堂教学常规和一日活动常规，尤其是在社会性、语言、计算等领域的教学常规。

4、进一步开展“做中学”、“潮汕节日的幼儿园体育活动”这两个教科研课题的研究，继续以科研促教研，形成乐学习、善思考、能研究、敢创新的良好教研风气。

5、继续抓好“黄金”识字阅读、“奥尔夫”等特色课程的教育。

6、结合“奥运”主题，培养幼儿初步萌发爱国主义精神和民族自豪感。

7、以“艺术节”为契机，组织形式多样的幼儿文艺节目，形成幼儿全面发展的特色教育。

三、具体工作安排：

2—3月份

1、创设良好的教育环境（观察角、壁画、区域活动角等），做好各项开学准备工作。

2、开展庆祝“元宵节”主题游行活动。

3、做好黄金班、兴趣班的招生及教学安排工作。

4、组织庆祝“三八节”活动。

5、完成各年龄班的早操编排，3月底检查。

6、各科研课题组在原计划的基础上进行选材，制定各课题的学期计划。

7、做好“做中学”子课题《水果篮》的结题工作，整理出系统的课题成果资料，并准备开展优秀案例的公开课。

8、教师自选语言或社会性活动进行说课，并建立良好的班级教育教学常规，为4月份开展社会性公开课活动做好准备。9、组织家委会活动，开展家长学校会议。

4月份

1、面向市教育学会开展社会性活动示范课，并开展“做中学”优秀案例公开课。

2、加强对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识。

3、各班每周开展创造性游戏和区域活动，在角色游戏中注意为幼儿提供多样化的游戏内容，并培养幼儿良好的游戏活动常规。

4、组织幼儿外出春游，并在日常中及时引导幼儿关注季节和周围环境的变化。 5月份

1、组织幼儿开展庆“五一”节日活动，教师参加管理局五月份的职业技能演讲比赛。

2、各班教师设计并组织幼儿抓紧排练“艺术节”文艺节目。

3、结合环保日开展环保教育主题活动，培养幼儿的环保意识。

4、开展幼儿“三浴班”锻炼。

6—7月份

1、开展庆“六一”节日活动。

2、组织第四届“艺术节”暨预备班幼儿毕业典礼活动（可结合“迎奥运”的主题）。

3、发放《幼儿园保教质量反馈表》，各班组进行工作表现的量化、评比。

4、测量幼儿身高体重，填写幼儿身心发展评价表。

5、园务总结。

中班家园联系工作计划篇五

家园联系工作计划

康桥幼儿园家园联系工作计划

我校认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，端正办园指导思想，做到为儿童提供健康丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的规律。以游戏为基本活动，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，特制定本学年工作计划。

一、大力推进学前三年教育事业的发展。

1、基本满足5——6周适龄幼儿入班需要，幼儿入班率达到85%以上。

2、开办家长学校，普及科学育儿知识。

二、深化幼儿教育教学改革，全面提高保教质量。

1、转变教育观念，端正办班思想，丰富幼儿的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。

2、尊重幼儿身心发展的特点，以游戏为基本活动。

3、严禁使用小学教材，应使用省编幼儿教材。{中班家园联系工作计划}.

三、实现办班条件标准化，优化学前教育环境。 幼儿班配套设备进一步标准化、规范化，做好绿化、美化、净化、安全化、儿童化，创造一个美好的育人环境。

四、加强师资队伍建设，努力提高幼儿教师素质。 幼儿教师要不断提高思想政治素质和业务素质，教书育

人，为人师表，热爱尊重每一个幼儿，坚持正面教育，不体罚学生或变相体罚学生。

五、加强管理，建立并完善幼儿教育管理体制。

制定健全确保师生安全的各项规章制度，完善各类安全工作责任制和事故责任追究制。

六、加强和幼儿家长沟通，保证学前教育改革与发展的顺利进行。

康桥小学

2012．9

中班家园联系工作计划篇六

幼儿园家园工作计划

篇一：2014幼儿园家长工作计划

一、指导思想

幼儿园新《纲要》

指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、

支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 家庭教育指导的本质是家长认识

提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园

办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;

提高家教素质和家教质量。

二、情况分析：

上学期，我班开展

了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、等，取得了较好的成绩经过

一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老

师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。

同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。

但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，

节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针

对上述情况加强家园合作显得非常重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲

子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工

作取得更大的成效。

三、目标：

1、针对不同层次的

家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放

心。

2、根据教学活动的

需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开

展。

3、请家长献计献策，

共同商讨教育良方。

4、根据家长的需要，

提供便利服务。

四、 措施：

1、开学前电话联系

每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。

2、做好家访工作，

了解孩子学习情况与生活习惯。

3、利用接送时间，

与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

4、五月开设家长开

放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后

的感想和体会。

5、每月做好幼儿在

园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。

6、学期结束时，写

好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。

7、做好期末家访工

作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。

篇二：幼儿园家教工作计划

2013年9月

————————

—— ★ ——————————

二0一三学年度第

一学期家教工作计划

一、指导思想：

二、工作目标：

1、努力营造家园合

力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2、结合本园家长的

实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长

学校。

3、增强对家庭、社

会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

三、具体措施：

（一）加强自培，

优化技巧

1、学习《纲要》、

《指南》，满幼一日保教规范操作指导文章，使教师进一步明确教育目标，从而能在工作中运

用恰当方法。

2、幼儿园组织教师

开展各类家教指导培训。本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过开学初讲座---如何与

家长有效沟、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工

作能力和家教指导水平。如：开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料；平

时将就“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和讨论；同时，期末组织一次“我眼中的

家长工作”的交流活动，要求教师在交流活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作

实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。

（二）深化合作，

提高质量

采用多种形式，组

织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要

求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、加强

班级主页建设，进一步拓展家园交流互动的平台，组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下

方面有所发展：

1、家访：教师在沟

通方面应起到主动积极的作用，经常将幼儿在园情况互相交流、沟通，利用家访、电话、幼

儿园网站等手段夸夸孩子，特别是本学期全体

幼儿收费的改变，需要教师逐一解释清楚加强家园的互动与交流，共同研究配合教育的方法，

相互反馈教育效果，取得共识，达到同步教育促进幼儿发展的目的。

2、家长讲座：本学

期有重点、分年龄段开好班级家长会与组织家长讲座。活动准备充分、活动形式丰富多彩、

活动内容有益有趣有指导性。

3、通过每学期一次

的家长开放活动、亲子秋游等活动，搭建起宣传我园课程理念，展示教师风采与幼儿发展水

平的平台。{中班家园联系工作计划}.

4、运用多种形式加

强幼儿园与家长之间的沟通 增强班主任老师家访工作的主动性，采用多种形式开展家访工作，

开学初对新生上门家访率达到90%，了解幼儿、了解家长的家庭教育情况，有针对性的开展

家庭教育指导。做好日常家访工作，幼儿2天没入园，班主任老师要打电话家访，必要时应

登门家访。并做好记录。利用“哈哈小报”及“家园之窗”等形式及时反馈幼儿园最新动态。

每月一期的家园栏除周教学计划、温馨提示、近期开展的主题活动介绍外，各班教师根据本

班幼儿实际情况，开设一些具有班级特色的宣传栏目，使其成为家园共育的一个重要窗口，

同时对家长进行教养工作的指导。充分利用家园联系册与家长相互交换幼儿在园、在家的学

习、生活情况。运用亲子活动、家长来园半日活动观摩、家长会等其他活动形式加强幼儿园

与家长之间的联系、交流。组织丰富多彩的亲子活动：如“小班亲子活动”“ 亲子节日”等

活动。在组织开展各种家园活动时，做到心中有家长，调动家长的积极性，向家长进行意见

征询等，不让家长处于被动，使家园形成合力，活动收到最佳的效果。

（三）以家长和社

区资源为补充，形成三位一体新合力

1、挖掘家长资源，

壮大教育队伍

家长参与园内管理：

让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参

与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。为此，本学期家委会成员的重新分配，做到定

期召开园家委会会议，让委员们从幼儿园的教育教学、保教、卫生保健到健康安全等各项工

作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。

请家委会成员共同讨论工作计划，参与制定方案，并一起组织实施，平常还配合幼儿园做好

优秀家长评比等等。

家长走进孩子课堂：

探索家长亲职教育是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们将发动教师对本

班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利

于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿

园当“老师”，设计

组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会

性发展。

2、利用社区资源，

拓展教育外延

《纲要》指出：“充

分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园位居老镇中心处，其中蕴

含了诸如超市、邮局、银行、菜场、鲜花店、药店等周边资源，这些资源既为我们实施相关

主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教

材。以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人

员如：医生、交警等人员参与我们的教学。利用节日开展相关活动带领幼儿走向社会，组织

幼儿参加社会实践和公益劳动，帮助清除社区杂草废纸等，培养幼儿初步的环保意识等等，

为幼儿的健康成长营造良好的社会氛围。

3、重视社区早教，

拓展指导阵地

随着社会的进步，

0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视，我们也深切地感受到婴幼儿早期教

育是基础教育的基础，是牵系千家万户的头等大事。因此，本学期，我园将在原有基础上，

着手伸入进行市0-3家长课题研究，发挥满幼早教服务指导站的功能，充分用好幼儿园现有

的教师和财物资源为社区早教事业服务，从家长的需求和婴幼儿发展需要出发，创新指导的

内容和形式，提高家教指导效果。确保每学期早教指导活动和每日的0-3宝贝苑活动，拓展

家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度，促进

社区内0—3岁婴幼儿的健康成长。

（四）不断完善教

师家长工作的考评机制

每月我们对教师上

传的家教资料、开展的家教活动、家长反馈等内容对教师的家长工作进行考核，使其逐步趋

于量化和细化，学期结束末，我们将采取家委会成员对教师的总体评价、家长调查问卷、每

月检查汇总三种方式结合，全面衡量教师家长工作的内涵，并直接与考核奖挂钩。

（五）每月工作 略

篇三：幼儿园家园互动活动

家园

互动活动