二年级的轻松作文

二年级的轻松作文篇一

轻松作文 我的一天 大作文指导

轻松作文 我的一天 大作文指导

同学们看到我的一天这个题目是不是太俗气了，太普通了。其实就是再普通的题目也是能写出好文章的。

大作文在写的时候一些小片段要严谨一些，至少要经历六关。

第一关是审题关

我们今天的题目是我的一天 我们先来审题

文章要用第一人称来写

我的一天 那么你的一天会是什么样的那 那通过这个题目我们会发现这是一个关于什么的作文 是人那 还是事情啊 还是写景物啊 动物啊 还是其他的

是写事情的 写你一天当中发生的事情 每个人一天中发生的事情都是不一样的 一天中会发生很事情对吧 能不能把所有的事情都写出来那 不能不能和记流水账一样都记录下来 但是在写的时候我们必须注意的是必须是一天做的事 不能写昨天的 明天的 第二天的 不能写跑题 在写的时候我们可以按照时间顺序来写 这是最关键的

第二关 选好素材关

素材就是你要写的事情 一天当中会发生很多事情 你不能都写下来 所以啊 你要在这其中选择出几件来写其他的带过或是不写

第三关 搭好架子关

这搭好架子关是俗称要是按照专业的术语讲那就是列提纲 在提纲当中要有结构 而且要合理不能等到写完了之后感觉不行 不合理再推翻 重新写因为我们没有那么多的时间 结构的问题要在提纲中解决

那么怎么写我的一天的提纲那

怎么写才能有条理那

用上表示时间的词语 那表示时间词语有哪些那 我们上学 上课前 上课时 放学后 课间

第四关 这是一个比较难的一关 这一关就是内容要有重点 不能记成流水账 要有重点

我们先来看一个

今天正式放暑假妈妈给我报了一个英语班，这个英语班都是用外国老师教课，所以我就一大早就兴奋的来到百盛写字楼上课。这里一共有12个班，每个班有16个学生，听大家说啊 可以围成一圈坐在老师旁边（半圆形的）坐得姿势可以随便，而且上课的时候还可以说话。黑老师来了不知道是谁喊了一声：只见一个身材高大的黑人小伙子大步流星的走了进来，边走还边对每个人喊了一声“ good moring ”。上课了他向我们做了自我介绍，他的名字叫摘客 他很潇洒，他为了让我们学习不枯燥把他家的dvd带了给我们放光盘让我们看。上到第三节课的时候他就让我们做英语游戏，他发明的游戏都很好玩，首先他用纯熟汉语和我们交流就和老朋友一

样。放学后我们说英语再见。午饭后我们全家一起出发去商店选了一块图案新颖和家里装修风格一致的窗帘。晚上我躺在床上又想起摘客老师的高大形象和他课堂上夸我的话，就兴奋的翻来覆去只想天快点亮。

问题：

1、 重点是上英语课 因为就一段是写窗帘 其余的都是上

课的事情

2、

五、重点内容要写具体

这个环节是画龙点睛的

我们还是根据上面的那个例文

1、 上面的作文说老师很潇洒，这个老师怎么潇洒了？

2、 外教老师和我们中国老师在上课的时候有上面不同

啊？

3、 老师怎么潇洒了，长得帅么，上什么样子？

4、 老师的课到底是怎么样上的？

老师潇洒：

老师的皮肤黑黑的 高高的 胖胖的 里面穿着紧身的背心，外面穿着紫色的T恤，地下穿着大头皮鞋，还背着个大双肩包。

有了这些明显的信息，要是把这些明显的信息加到里面就有

好多了，但是啊还是不够具体所以还是需要加工的 第二个问题，他上的课怎么就吸引大家了？

例子：在课上当我们学到朋友这个词的时候我有一个同学问你有女朋友了吗？说完这句话的时候他赶紧低下头，脸涨的绯红，小声的说害羞的说有。当有字还没说完的时候我们就哄堂大笑。我们笑完老师的脸更加红了，朋友这个词我们马上就记住了。如果把这段加进去就哦可了。所以说我们一定要用具体的情节来说话。

第六关：修改文字关

写完作文的时候不是直接就给老师看的，是需要修改的，当你写完的时候一定要注意要修改文字 修改用词

审题是基础 选好素材是关键

做生活的有心人 条理清楚 内容重点部分是我们要时刻想到的 年级越来越高了写得文章要层次要清楚 表示我们写作的思维是清晰的 条理是清晰的

要把一篇好的文章展现给大家，也让读者在他的脑海里面也出现我们的写到的情景，就叫做内容要有重点 重点的内容要更加具体，写完了还要修改。

二年级的轻松作文篇二

怎样教低年级学生写作文

编号

浅谈作文初步教学

作文是一个学生综合能力的体现。所以教学生写好作文是语文教学中的重中之重。但作文教学也是一个难点，尤其是对于刚开始接触作文的低年级学生。有不少学生都不喜欢写作文，甚至对它极度的厌恶、反感与恐惧。那么如何让学生战胜恐惧，不再对作文产生反感呢？ 首先教师要有意识地培养学生的写作兴趣，只有学生从内心接受了作文才能忘掉对作文的恐惧，从而开始建立对学写作文的兴趣。当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，老师就要适时的交给他们写作文的方法了。

如何做到使写作的方法、目的和要求既浅显易懂，又能使学生有兴趣地接受呢？我在教低年级学生作文时是这样做的：

一、巧妙灵活利用教科书，深入领会执行新课程标准。

通俗地讲，作文就是通过文字来讲话，用文字来表达自己的想法。所以我认为，低年级学生写好作文的关键是提高口头语言的表达能力。

1.紧扣教材，给学生提供尽可能多的交流机会，以发展学生思维，提高口头语言表达能力，为连句成篇打好基础。

如：在《一株紫丁香》一课的教学中，除了引导学生在朗读的同时通过动作来辅助表达学生对老师的深切之情外，我又巧妙地利用诗中最后一句“让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜”，启发学生想象并开展：老师在梦里会梦见什么？学生一下子来了兴致，有的说：老师会梦见她的学生们考试都考了100分；有的说：老师会梦见她的学生都考上了大学；还有的说：老师会梦见一名差生进步了„„学生们的想象真是很丰富。这时，我便不失时机地说：“哪位同学能把这几个同学的话连成一段话说出来呢？”接下来，学生就会自然而然地用“„„会梦见„„会梦见„„还会梦见„„”这样的语序说一段很完整的话，如果把这段口头的话稍稍加工成书面语言，不就是一篇很好的作文了吗？

2.抓住时机，让学生展开想象的翅膀，巧妙培养创新能力。

教材所选取的课文内容生动、活泼趣味性强，很适合低年级学生阅读，学生们往往在学完一篇课文后，意犹未尽。如果刚学完的一篇课文是童话，我们让学生们续编童话或模仿童话，讲给大家听。学生们可喜欢做这样的事情了，这时候，他们的思维无拘无束，像长上了翅膀。但教师要提出要求：故事要新颖，评议表达要完整、合理，讲后要评价，评选最佳故事大王。这样在几轮讲评之后，学生们的评议表达能力和创新能力都得到了提高。

3.针对低年级学生表演欲望强烈这一特点，通过表演、口语交际等评议活动，发展评议表达能力，同时达到进一步理解，积累好词佳句的目的，为写好作文做好铺垫，自然完成由说到写的过渡。

如《小鹿的玫瑰花》这篇课文，学生们喜欢至极，于是我安排他们自由组合，自编自演，然后汇报展示，并评选最优秀演员。要求在表演过程中尽可能多地运用课本中的好词佳句，并把这些好词佳句准确地用动作形象地表现出来。这样不但加深了学生对课文内容的理解和对作品思想感情的理解，促进自我表现力的提高，还可以自如地运用学到的好词佳句。

二、用游戏来诱导学生轻松作文。

游戏会使学生们轻松愉快，思维活跃，此时容易激发潜能，触发创造力。同时，游戏本身就是很好的作文素材，学生们不用再挖空心思去搜集材料了。但是在把游戏引入作文教育之前，一定要设计好游戏，使游戏具有科学性和趣味性，便于接受，能激发起游戏热情，能为学生提供充分的想象和创造空间，并且易于用文字整理成一段话。这样一来，学生们就能很轻松地在玩中学写作文。

在一节习字课后，我带领大家做了一次猜词游戏。先制定游戏规则：以小组为单位，第一轮可以是小组选派精兵强将，第二轮老师指名上台，第三轮是“抓阄”定人选；猜词机会每人只有两次，第一次老师在黑板上指一词之后，其他同学心理默记，第一次猜不对，同组同学可以采取各种方式提示，但不能说出其中一个字，猜对者给小队发一枚小标志。

因为三轮难度依次递增，学生们的心里非常激动、兴奋，没有一个人分散注意力，游戏热闹而又秩序井然。游戏结束后，我让大家把自己认为最激动的一个场面写下来，结果学生们写得到位，很详细，也很精彩，真正地达到了游戏之中轻松作文的目的。更重要的是学生们非但未把这次写作当成负担，反而是觉得又过了一把“游戏瘾”。

三、天天练笔，积累经验，通过多表扬，使学生感到自信，向着积极的方向不断前进，同时也在学生当中起到了推波助澜的作用。

低年级学生写作文只是处于起步时期，所以把日记当作他们练习作文的一种形式不失为一种好方法。通过这种形式，可以发现学生在不同方面的潜力、特点，并有针对性地进行发掘。同时也可由点及面，带动全班作文水平的提高。

班里有一个叫石碣的同学，她的日记一直写得很认真。有一次，她在日记里写到星期天去辅导班学习的路上乘车时，发现一位小伙子不给孕妇让座，反倒是一位爷爷站起来让了座。对于这件事，石碣在记录下这件事情的经过之后，竟有感而发：现在的年轻人啊，为什么不如一位老人懂得文明礼貌呢？我们小学生一定要向这位爷爷学习。短短几句话，言简意赅，说明一个二年级的小学生已不仅仅局限于简单地记事、写人，也能通过事件本身发现一些社会现象了。我把这篇日记在班里做了重点讲解，“榜样的力量是无穷的”，其他同学在以后的日记中，都有精彩的描写。

表扬对于学困生来说更不能吝啬，当作文成绩一般甚至很不好的学生突然有一次作文写得特别好时，就可以给他打满分，给予表扬。这一次经历，将成为他以后提高写作水平的一个良好开端。

四、贴近生活实际，贴近孩子实际，教会学生观察，学生才能写出真实感人的作文。

有一次，上课铃响后，我刚走近教室，就听见里面热闹非凡，就连眼保健操的广播响起都未能使教室安静下来。我灵机一动，干脆晚点进教室，等他们尽情地闹一闹。过一会儿，我一手撑腰，一手使劲地锤脑袋，还不停地咳嗽、呕吐，一副病态走进教室。刚一进去，教室里立即

安静下来，目光都投向了我。于是，我发话了：请同学们把刚才的情景写下来，并提示：上课铃响后，你干了什么？说了什么？同学们在干什么？说什么？老师进来后，老师的表情如何？你是怎么想的？又是怎么做的？这样，他们有话可写，写出了真话，表出了真情。

总之对于低年级作文教学来说，应该是在符合低年级学生年龄特点的基础上，于轻松愉快的氛围中教会学生循序渐进地了解作文，完成作文。当然，在实际教学中还要根据学生的实际情况，不断地去寻求更科学更合理的作文教学方法，以适应瞬息万变的信息化社会，使新一代人具有更高的综合素质。

二年级的轻松作文篇三

二年级数学试卷

大用学堂·轻松作文暑期入学测试题

二年级数学

亲爱的同学们：又一学期即将结束，老师相信你通过自己的努力，你已经硕果累累了，赶紧来检测一下吧！请你认真审题、冷静思考、仔细答卷！祝你能取得好成绩！

一、认真计算。

1．直接写出得数。

130－60= 45÷8＝ 700＋50= 6000＋60=

32＋50= 79－18= 640－70= 5900－5000＝

26＋29= 84－75= 3300－300= 800＋200=

90－57= 65＋24= 1400－800＝ 9900＋100=

2．用竖式计算（带“★”的需写出验算过程）。

★ 756＋344= ★978－476=

29÷4= 60÷7= 600－254＋89=

二、细心填空。

1. 在数位顺序表中，从右数起，第三位是( )位，它的右边一位是(

左边一位是( )位，万位在第( )位。

2．看图写数并比较大小。

（ ） （ ）

3. 接着写数。

1700、1800、1900、（ ）、（ ）。

位， ){二年级的轻松作文}.

4000、4010、4030、4060、（ ）、（ ）。{二年级的轻松作文}.

4. 在

里填上“>”、“<”或“=”。

厘米 1米分米

55时 60秒分 35分米

5. 一个数是由7个千、8个十和2个一组成的，这个数是（ ）。

6. 在（ ）里填合适的单位。

讲台的高度大约是9（ ）； 一支铅笔的长度是15（ ）。

据预测今年扬州的梅雨期比常年偏长，降水量220（ ）～280（ ）。

同学们每天做广播操大约要5（ ）； 小强60（ ）心跳73下。

7. □÷○=7„„5，○最小是（ ）,这时□是（ ）。

8. 小红8：10从家出发到图书馆，路上用了20分钟，（ ： ）到达图书馆。

9. 操场上参加活动的男生比女生多20人，后来又来了25个男生和40个女生。现在是（ ）人数多，多（ ）人。

10. 一只蚂蚁先向东爬4分米，再向西爬3分米；又向东爬6分米，然后停下来。这时蚂蚁停在起点的（ ）面，离起点（ ）分米。

三、择优录取 。(在正确答案的方框里画“√”)

1．三角板上的直角与黑板上的直角相比较。

黑板上的直角大三角板上的直角小两个一样大

2．要在墙上钉一枚钉子挂书包，哪种长度的钉子比较合适？

4厘米分米毫米

3．487＋398的得数大约是几百？

700

4. 有42个气球，最少添上（ ）个，就能正好平均分给9个小朋友。

5． 一部儿童电视连续剧，播放1集的时间是15分钟，播放（ ）集的时间是1小时。

四、动手操作。

1．在钟面上按要求画出缺少的分针，并写出它们形成的角。

2. 根据条件填写。

（1）小方家在学校的（ ）面。

（2）学校的西南面是（ ）。

（2）电影院在学校的（ ）面。

（4）学校的西北面是( )。

五、解决生活中的数学问题。

2.

（1）两天一共看了多少页？

4:35 （ ）角 7:10 （ ）角 北 1．有61个苹果，平均放在8

（2）已经看的页数比没看的多多少页？

3. 二（3）班有50个同学去瘦西湖划船，每条船最多坐6人，他们至少要租多少条船？

4. 一趟江都开往南通的列车共有660个座位，其中软座有150个，其余的是硬座。列车出发时有406位乘客乘坐硬座，硬座还有多少个空座位？

小学二年级数学（下册）期末试卷答案及评分标准

一、认真计算。28分

1．每题1分

70 5„„5 750 6060

82 61 570 900

55 9 3000 1000

33 89 600 10000

2.前两题每题3分，其余每题2分。

1100 502 7„„1 8„„4 435

二、细心填空。31分

1. 百 十 千 五 2. 508＞299

3. 2000 2100 ： 4100 4150

4. ＜ = ＞

＜ ＜ ＞ 5. 7082

6. 分米 厘米 毫米 毫米 分 秒 7. 6 47

8. 8:30 9. 男生 5

10. 东 7

三、择优录取。10分

1. 两个一样大 2. 4厘米 3. 900 4. 3 5. 4

四、动手操作。8分

1. 4分 每题2分 （图略） 锐角 钝角

2. 4分 （1）北 （2）超市 （3）东北 （4） 明明家

五、解决生活中的数学问题（1—4题每题4分，第5题5分。单位名称和答句各0.5分）21分

1. 61÷8=7（个）„„5（个）

2.（1） 280+306=586（页）

（2）586-176=410（页）

3. 50÷6=8（条）„„2（人）

8+1=9 （条）

4. 660-150-406=104（个）

5. 8 23 10 6 20

六．卷面分2分。

1. 书写认真，卷面整洁得2分；

2. 卷面基本整洁，有少量涂改现象得1分；

3. 卷面不整洁，涂改较多得0分。

二年级的轻松作文篇四

推荐一些适合小学生阅读的报刊杂志

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给大家推荐一些比较适合小学生们看的报刊。至于是不是适合，由各人自己决定啊。

一。故事类

1。[少年文艺]（上半月）

邮发代号：28-14

定价：每本3.50元。全年十二本。

简单介绍：以阅读照亮人生，以真情温暖心灵。以快乐陪伴成长，以交流展示才华。

2。[少年文艺]（下半月）

邮发代号：28-45

定价：每本4.50元。全年十二本。

简单介绍：此刊为写作版。精彩栏目，启发作文新思维。切实指导，作文疑难问不倒。点亮灵感，我的天地我作主。

3[儿童故事画报]

邮发代号：28-28

定价：全年48元。

简单介绍：关注儿童的文学，美学修养，陶冶性情，一流儿童文学作家与儿童插画家倾情奉献。

4.[少年儿童故事报]

邮发代号：31-38

定价：全年38.40元

简单介绍：最强势的，最专业的少儿故事。中国作家协会儿童文学创委会鼎力后援。聘请专家指导孩子在“轻松阅读”中学会快乐作文。

5.[世界儿童]（童话版）

邮发代号：78-90

定价：全年72元

简单介绍：关注孩子生存状态。带你了望整个世界。新经典童话看个够。个性新作文新表达。

6。[快乐童话]

邮发代号：52-176

定价：全年72元

简单介绍：最棒的童话，让你成为最棒的人。

二.智力开发类与知识类

1.[智力大王]

邮发代号：28-57

定价：全年72元

简单介绍：轻轻松松，游戏中学到知识。快快乐乐，游戏中提升智能。

2.[百科知识}

邮发代号：2-276

定价：全年93.6元

简单介绍：知识是成功之母。家庭必备的权威性科普期刊。

3.[小牛頓]

邮发代号：62-11

定价：每本8.8元。全年十二本。

简单介绍：以北师大版小学教材知识点为主题，延伸到动植物，星球，机械和人物历史等各个不同领域，让你的孩子站在黄金起跑线。

4.[我们爱科学]

邮发代号：2-155

定价：全年100.8元

简单介绍：中国少儿科普第一刊。

5。[中国少年文摘]（上半月）

邮发代号：82-626

定价：全年96元

简单介绍：关注少年情感世界，汇集少年佳作美文，是少男少女的心情咖啡。

6。[中国少年文摘]（下半月）

邮发代号：82-626

定价：全年96元

简单介绍：点击多彩大千世界，链接心灵智慧火花，是少男少女的阳光可乐。

7.[中国少年儿童]

邮发代号：2-38

定价：全年60元

简单介绍：中国少先队队刊，教育部门推荐学生阅读的重点刊物。

8。[世界儿童]（漫画版）

邮发代号：78-190

定价：全年72元

简单介绍：健康漫画培养快乐心情。传统文化漫画大学园。小画家敢向大画家挑战。四格新动漫互动爆笑。

9。[第二课堂]{二年级的轻松作文}.

邮发代号：42-30

定价：全年19.20元。

简单介绍：学生开心，家长放心，老师省心。

10.[小爱迪生]

邮发代号：32-113

定价：每本5.0元。全年二十四本。

简单介绍：特别聘请国内一流科普作家、儿童画家和教育专家供稿，把多方面的知识转化成小学生喜闻乐见的游戏，动手制作和小实验、小发明的介绍，好玩易做，图片的形式让你更一目了然。

三。作文类{二年级的轻松作文}.

1.[轻松写作文]

邮发代号：18-74

定价：每本4元。一年十二本。

简单介绍：紧扣课程改革的步伐，体验轻松作文的快乐。领悟作文的奥秘，开启智慧的钥匙。

2.[满分作文]

邮发代号：52-120

定价：每本4元。一年十二本。

简单介绍：解析考试，注重实战。传播理念。关注成才。[满分作文]帮你：轻轻松松学习，扎扎实实进步，快快乐乐提高。

3。[创新作文]

邮发代号：78-37

定价：全年42元。

简单介绍：中央教育科学研究所主办。北京大学中文系，北京大学语文教育研究所权威指导。

4。[快乐作文与阅读]

邮发代号：中高年级版--52-177

注音版------52-189

定价：全年72元。

简单介绍：快乐阅读，轻松写作。

5.[课外阅读]

邮发代号：2--852

定价：每本3.80元。一年十二本。

简单介绍：奉献文化精品。提高写作能力。

6.[故事作文]

邮发代号：（1-3年级）54--141。{二年级的轻松作文}.

定价：一年24元。

邮发代号：（高年级）54--23

定价：全年24元。

简单介绍：精彩故事，满足你的阅读需求，轻松作文，帮你掌握作文秘诀。

开心故事，轻松作文，你可以成为作文高手。

7.[经典阅读}

邮发代号：6--207

定价：全年48元。

简单介绍：阅读点燃智慧，阅读改变人生。力大胜一人，智高敌千军。

8.[简妙作文]

邮发代号：6--205

定价：全年48元

简单介绍：百万读者齐惊呼___作文原来如此简单。

四。数学，外语类。

1.[快乐数学]

邮发代号：（3--4年级版）52--159

（5--6年级版）52--196

定价：全年72元。

简单介绍：高级，特级教师，一线教学能手，资深奥赛教练倾心打造。紧抓学生的好奇心和求知欲，以多种有趣的形式开发学生的数学潜力。

2.[小天使语数英]

邮发代号：（一年级）41--129

（二年级)41--130

（三年级）41--131

（四年级）41---132

（五年级）41--133

（六年级）41--134

定价：一年级到六年级均是每年46.80元。

简单介绍：以灵动，实用，亲和，趣美为自身特色，实施“造星”战略。重点服务中上学生。深层激发学习兴趣。强力拓宽知识视野，全面提升学业成绩。

3.[英语学习]（阳光英语）

邮发代号：80--510

定价：全年60元

简单介绍：专为初，中级英语学习者打造的素质型读物。

4.[小学生时代。大嘴英语]

邮发代号：32--202

定价：全年24元

简单介绍：幽默卡通加地道英语。快乐，时尚，浅显，有趣。精彩丰富的互动SHOW让你轻轻松松把“大嘴”张开。快快乐乐学英语。

5。[学英语报]

邮发代号：（小学初级版）21--153

（小学四年级版）21--182

（小学五年级版）21--115

（小学六年级版）21--210

定价：旬刊，半年定价14.4元。共十八期。

简单介绍：充分体现素质教育理念。强调跨文化交际和教学互动。使学生积极参与和体验。提高实际应用英语的能力。

五。家教类。

1.[家庭教育]

邮发代号：32--82

定价：全年36元

简单介绍：关注家庭教育的重点，热点和难点。广聚父母智慧，巧解家教难题。介绍教子经验，启迪家教智慧，博通古今中外，开阔家教视野。权威解读家教理念。系统介绍家教知识。

2.[家庭与家教]

邮发代号：26--180

定价：全年36元

简单介绍：讲述真实的家教故事。介绍成功的家教经验。洞察孩子的心灵深处，解除家长的困惑迷惘。

3.[知心姐姐--生存智慧版]

邮发代号：80--567

定价：全年60元

简单介绍：为你的孩子准备人生的必修课。

4。[知心姐姐--亲子共读版]

邮发代号：82--936

定价：全年60元。

简单介绍：半本供中小学生阅读，半本供爸爸妈妈阅读。面对中小学生成长烦恼。解决孩子父母家教难题。

二年级的轻松作文篇五

如何创设精彩而有情趣的作文课

如何创设精彩而有情趣的作文课

语言是一种艺术，它真实地记录着人们的生活，让人们从中感受生活的丰富多彩。如果能在学生的作文活动中，还原语言文字所描绘的图画，必然能推动朗读者的情感，让朗读者读中有画，画中有文，对语言文字的理解也就水到渠成，作文水平自然节节高。

教师要想让学生不怕作文而且喜欢作文，不但会作文而且能轻松作文，就必须遵循作文教学规律和学生的学习实际，有计划地对学生进行情境参与训练，创设更加精彩，更富有情趣的作文活动。根据儿童的思维、心理、语言发展特点来指导低年级学生习作，主要从以下三个方面着手。

一、贴近生活的写话

叶圣陶曾说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇……应该去寻找它的源头，有了源头水才会不停地倾注，这源头就是生活。”生活的积累是最主要、最基本的准备之一。教师要做个有心人，联系学生的生活实际，贴近学生生活，让学生有话可说。如二年级学生李炫真在日记里写道：

“今天早上，我在市场玩。市场里的人可真多呀！有的在买蔬菜，有的在买鸡肉，有的在买鱼……真热闹。这里的蔬菜堆得就像一座座小山，品种真多。早上，买猪肉的人特别多，真是人山人海啊！

如果是中午，买鱼的人最多，买蔬菜的人最少。

老师，您来过这里买菜吗？”

说自己想说的话是低年级写话教学的另一个重要目标。我们平桂管理区实验小学地处西湾，刚好处于城乡结合区域，有个别农村的孩子受知识和视野等的限制，对事物的认知在很大程度上不如城市的孩子。教师如果把一些时尚前卫的内容作为写话的内容，或写话内容远离他们的生活实际，必将影响教学效果。苏教版小学语文一年级上册《识字六》要求写一篇以反映现代化大都市为中心的词串韵文，课文插图是一座立交桥，桥上车水马龙，一派繁忙景象。可立交桥是一、二年级的农村孩子极少接触的事物。因此，在课堂上就出现了“小汽车在铁塔上开来开去”“小朋友坐在车里滑滑板”等令人啼笑皆非的话语。有一副仙鹤图，一部分学生说是“鸟”，或者说是“白色的鸟”，说不出“仙鹤”一词，更别提能说出“丹顶鹤”这个规范术语了。

二、充满童趣的写话

《全日制义务教育语文课程标准》提到写话要注重培养学生的兴趣。教师培养学生的写作能力，首要的工作就是让学生知道，写作就是把自己特别想说的话