书信的写作中考作文指导

书信的写作中考作文指导篇一

初二写作指导(应用文书信写作范文,模板,及写作指导)

初二写作指导

(应用文书信写作范文,模板,及写作指导)

Dear Lena,

It was great to see you last school holidays – you should visit us more often.

I can’t wait to tell you the latest about my baby sister! Her first birthday was last week and she is starting to talk. Did you know that babies who hear a lot of language learn to speak far more quickly than those who don’t? So we all speak to her as much as we can! If you come to stay again next holidays, you will see how much she wants to with people. She can already say lots of single words, and soon she will start to put them into sentences. By the time she is about four years old she will be chatting away to everyone – amazing isn’t it!

Anyway, I must go as it’s time to do my homework!

Write soon – and say hello to your mum and dad from me!

Love, Eva

Dear Lihua

___________________________________________________________________. I really enjoyed the trip to the zoo last Saturday. It was a pity you couldn’t stay longer with us.

_________________________________________________________________. You know he wanted to come with us and I said no. We were going to have a girl’s night-well, my friend told me that she saw him with a girl on Saturday! I was very angry, but then it turned out that the girl was his sister.

___________________________________________. -if I don’t finish this before Friday I will not pass the examination for sure.

_________________and_______________________________________. You know I have always enjoyed talking to him—you are lucky not to be an only child.

___________

Mei Ling

假设你是李华，你的美国朋友Eva给你写了一封信，讲述了她的妹妹近况，以下是来信内容，请根据来信内容给Eva回信，并谈谈你的近况。

要求：

1)感谢Eva的来信，对Eva的妹妹发表评论，并告知你将与假期去美国看望她。

2)谈谈你邻居家的儿子(四岁；善于交流；喜欢与身边人互动；马上要开始学习读书写字)。字数不少于60

参考词汇：互动interact with

1)感谢Eva的来信，对Eva的妹妹发表评论，并告知你将与假期去美国看望她。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。

2)谈谈你邻居家的儿子(四岁；善于交流；喜欢与身边人互动；马上要开始学习读书写字)。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。

3)收尾

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。

Thanks for your letter. It was great to read about your baby sister.(话题人物或事务) I’m pleasantly surprised to learn(细节) she is already one year old now! Doesn’t time fly? I am eager to visit you in the holidays this year and I ’ll phone you to fix it up.

I can’t wait to tell you about my neighbor’s son, a 4-year old and is really good at talking with people; Besides, he is interested in interacting with people and enjoys asking funny questions. Because he is getting older, I guess the next step for him will be learning to read and write.

Anyway, I must stop here as it is time to go to my piano lessons. Write soon and don’t forget to say hello to your little sister from me.

Love, Hua

测 试 题

1．书信第二段第一句是:

A．Nice to meet you

B．Haven’t seen you for a long time

C．I can’t wait to tell you about…

2．What’s the meaning of ―Interact‖?

A．打扰

B．互动

C．欣赏

3．书信类文章一般写几段

A．2

B．3

C．4

书信的写作中考作文指导篇二

作文学写书信教案

学 写 书 信

学习目标

1引导学生学习并掌握书信写作的体例要求和礼仪规范。

2引导学生根据自己与收信人之间的关系，选择得体的措辞和语气。

3引导学生在信中敞开心扉，以真诚的表达，沟通彼此的思想和情感。

教学重点：

掌握书信的基本格式，学会写书信.

教学难点：

把握书信语言的特点，正确的表情达意。

教学课时:2课时

教学过程：

一、 导入新课：

师：同学们，我们能在一起上课，老师很高兴。大家说，我们能成为朋友吗？说起朋友，如果他们远在他方，你会用什么方式和他们联系呢？

（打电话 发短信 发邮件? 加QQ好友 ）

?师： 的确，这些都是非常好的联系方式。我也有许多朋友，还有许多像你们一样的学生朋友，我们除用这些以外，还经常用写信进行交流呢。因为信件接收到以后就会留下永远的纪念。没事的时候，翻阅信件，从字里行间去感受师生之间、朋友之间浓浓的情谊，真是一种享受。而且有时候有些话不方便说，比如和好朋友吵架了，要和爸爸妈妈说说心里话呀，这就更需要用信件来帮忙了。所以这节课我们就来学写书信?。

二、【知识链接】

1、书信的别称（雅称）：鸿雁、玉札、玉函、华翰、华简、华札、手札、尺牍、尺素等。

2、书信的分类：一般书信和专用书信。专用书信有感谢信、慰问信、表扬信、申请书、倡议书等等。

3、书信的结构：一般包括前文、正文和后文三部分

前文：称谓、问候语等

正文：（主体部分）要写的事件、心里话等。

后文：祝福语、署名、日期

（1）称呼： 在首行顶格的位置写称呼，后加冒号。

为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。

（2问候语：第二行开头空两格写问候语，可以单独成段。

运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。{书信的写作中考作文指导}.

（3）正文：另起一行空两格写，一般一件事一段，每段开始都要空两格，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰。语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。

（4）结束语：要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。

一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。

（5）署名和日期：最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。

4、一般书信写作注意事项：

（1）、内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。

（2）、用词要热情、自然、贴切、有礼貌。

（3）、要按照书信的格式写，信封写作更要规范，避免投递困难。{书信的写作中考作文指导}.

（4）、字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。

三、 例文导学。{书信的写作中考作文指导}.

例文： 敬爱的张老师：

您好！

写信对于我来并不陌生，但对老师写信，尤其是给在教我们课的您写信，我却不知道应该从何下笔。

张老师,您是我最喜欢最敬佩的老师。做为班主任只有您回和我们朝夕相处贴进了解我们。您了解我们，我们也了解您，因为我们亲眼看到，无论是寒冷是冬季，还是赤日炎炎的夏日，您总是第一个走进班来迎接我们上学，最后走出教室目送我们回家。

祝您：

身体健康，工作顺利 ！ ?

初二五班 XX同学

2015年3月26日

亲爱的爸爸：

您好！

这是我第一次给你写信。有句话说“父爱如山，深沉严格”，我觉得这句话一点也没有错，这个家是你用粗大的手撑起来的，你总是无怨无悔的辛勤工作。每当看到你辛勤工作的身影，我就感到自己太不孝了，老是对你的话冲耳不闻，有时候还会跟你顶嘴。想到这儿我就情不自禁地想落泪。在这里我想说一声：“爸爸，您辛苦了！”为了我，你憔悴了很多，瘦了很多。原本乌黑的头发中却夹杂了几丝白发。

有句话说“难报三春晖”我现在才懂得这句话的含义，我才懂得可怜天下父母心。爸爸你和妈妈对我的爱和教导我怎么也报答不了，你和妈妈含辛茹苦的抚育我成长，这恩情我会永远铭记在心中！

敬祝：

身体健康，万事如意，笑口常开！

您的儿子(女儿) XXX

2015年3月26日入团申请书 敬爱的团支部：

我志愿加入中国共青团，并愿意为中国共青团的事业奋斗终身。

中国共青团是中国共产党的后备力量，是党的有力助手，是少先队员前进的一个新的台阶，所以加入中国共青团是本人自加入少先队后的一个奋斗目标。

现我已经过了7年的学校学习生活，在这段时间里，我认为对于我来说无论是在学习方面还是在思想方面都有了一定的进步。

在学习方面，我能够积极学习，向老师、同学请教我在学习上遇到的问题，从过去我在小学时的为考试而学习改变为现在的为了解知识、追求学问、不断提升自己的知识水平而学习。

在思想意识方面，由于我作为一名班干部更使我明白到集体观念、集体意识的重要性。我认为，个人与集体的关系是既相互对立、又相互联系的，集体是个人存在的条件与保证，个人是集体存在的基本因素，二者是不可分割的。

此致

敬礼{书信的写作中考作文指导}.

申请人：初二五班 XXX

2015年3月26日{书信的写作中考作文指导}.

【介绍信范文】篇一：

XXX公司XX经理：

兹有我单位X部门经理（这里有一个级别问题，一般是同级别的人员接待，如果有特殊情况也可以区别对待）前去贵单位办理****事宜，请予协助为谢!

单位介绍人：XXX

本公司盖章

XXXX年X月X日

【介绍信】篇二：

介绍信介字第N号

xx公司：

兹介绍XX同志(壹人)身份证号______________前来你处联系______________事宜。请接洽。(有效期X天)

xx年X月X日

(单位盖章)

学写信封

收信人邮编02000021080

邮票

收信人地址

收信人姓名

寄信人地址

寄信人邮编

寄 海拉尔区第七中学初二一班

李明 收

海拉尔区第五中学 初二五班

四、要点点拨

1、书信格式顺口溜

称呼顶格打冒号，先向亲友问个好；

正文每段空两格，一件一件不乱套；

署名日期别漏掉，工整写在右下角。

2、正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

3、问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。

4、正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。另起一行空两格,它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，如果内容多应分段写。最好是一件事一段落，不要混为一谈。

5、结尾 ，正文最后当对上述内容作一归结、强调。如“拜托之事，尚希相助”，“如何处置， 敬候卓裁”之类以概括书信内容；“书不尽意，余言后述”、“日来事冗，恕不多谈”之类以表示客气。正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它

被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。给长辈写信，可以写“祝您安好”、“敬颂健康”、“敬祝全家平安”等； 给平辈写信，可以写“祝你进步”、“祝你工作顺利”等；

给晚辈写信，可以写一些“望努力学习”、 “希你发奋工作”等勉励的话；

若遇节日写信，可以写“祝你节日快乐”、“敬祝春禧（春节）”等祝辞。

6．署名。亲属好友之间要写上称谓。还要在名字前面加上称谓，如弟××、儿××等。

7．日期。一般用公历，写清月日即可。如果是节日，可用节日名称代替时间。

四、实战演练

你在肖堰中学已经生活了两年多，在这两年里，有欢笑，也有泪水；有成长的喜悦，也有不解的烦恼。在即将离别的时候，你对母校一定有着许多的不舍；对你亲爱的学弟学妹们一定有深切的希望和祝福。那么，就请你结合你的切身经历和感受给学弟学妹们写一封信：给他们传授学习的方法，教给他们交往的经验，和他们谈谈生活的道理，或者------

要求：1、运用正确的书信格式。2、条理清楚，表达准确。3、有真情实感，避免空洞，矫揉造作。4、恰当使用抒情、议论方法。5、字数600以上。

五、拓展阅读

给妈妈的一封信

亲爱的妈妈：

您好!

您知道吗？当女儿提笔给您写这封信的时候，我是经过了多么复杂的心理斗争和多么艰难的选择。但是，对不起，妈妈，在您和爸爸之间，我选择和爸爸在一起。

也许您认为我是个傻孩子。爸爸只是个穷教师，不能满足我的许多需求，我不能像别的孩子那样吃穿都是名牌。的确如此，这些我都知道，但我向往温馨、平凡的生活，我渴望虽贫穷却充实的日子；我需要精神的丰富、心灵的净化，而不是物质的满足。这些都是您不能给，但爸爸能给我的。

也许失去了，才知道回忆的美好。童年的记忆总是让我记忆犹新，并没有在岁月的长河里烟消云散。那时候天总是很蓝，日子过得也慢，绿阴下、土路上、田野里、池塘边，总能留下我们一家人的欢声笑语和快乐身影。扎着羊角辫，光着小脚丫的我，总喜欢在田野里 、、、、、、

六、作文：

按课本192-----193要求任选一题作文。