2017依法治校工作计划

2017依法治校工作计划篇一

2016-2017上学期学校工作计划

蒙山旅游区柏林镇苏城小学

学校工作计划

一、指导思想

新学期，我校将以全面落实教育均衡发展为契机，与时俱进，开拓进取，用“一切为了学生的发展，让学校充满生命活力”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，促进学生幸福成长和教师的专业发展。

二、工作目标

1、以人为本，德育为先，深化行为规范教育。

2、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

3、深入开展教研活动，提高教师教学水平。

4、培育特质的校园文化，丰富学校育人内涵。

5、坚持以人为本，创建平安校园。

三、工作思路

1、强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。

2、加强学生管理和提高教师爱岗敬业精神。

3、突出制度建设，实施精细化管理；打造校园文化，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出学校文化建设，推动德育工作上新台阶；

4、确保“四个稳定”，学校安全稳定、教育工作秩序稳定、教师教学热情稳定、学校良好声誉的稳定。

四、主要工作及措施、要求

（一）管理工作

1、坚持以人为本，倡导“文化引领、民主参与、人文关爱”的管理理念，以“民主管理、人文管理、制度管理、目标管理”为内容，形成科学的考核、评价和激励机制，坚持依法治校、依法治教，以情育人，构建人文校园，充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量和幸福指数。

2、深入落实管理责任制。开展好教学副校长牵头组织的每周两次巡课检查制。德育主任每周一次班队会检查。分管安全、体育、卫生主任每周一次安全检查和卫生检查。学校教导处每周组织好备课教研活动和基本功培训活动，每月一次大教研活动。

3、实行楼层管理责任制和卫生清理责任制（分管安全副校长牵头）。

4、认真实施各项管理制度和考核办法。

（二）党建工作

1、落实党风廉政建设“两个责任”，认真履行“一岗双责”。以反对“四风”为重点，深入开展“三严三实”教育活动。

2、定期开展政治理论学习，加强师德建设，开展“四有教师”学习实践活动。重点整治学校教师上班期间和在公开场所打麻将及师德师风方面存在的突出问题（如：乱购买教辅资料、乱发言论、通过网络乱传信息等）。

（三）德育工作

认真贯彻《教育规划纲要》精神，坚持育人为本，德育为先，把立德育人作为学校首要任务来抓。 以“均衡发展”为契机，以建设打造“温馨教室”为平台，结合学校实际情况，创新性地开展德育工作，强化行为规范养成教育，不断

增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

1.加强队伍建设，提升全员德育意识。

（1）坚持德育为首，要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观 ；

（2）加强校园德育环境建设和班主任队伍建设，加强年轻班主任的培养；

（3）强化德育意识，加强德育课程建设，凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培养；

（4）真正落实“育人为本，德育为先”的教育理念，以育人为工作中心，以班级文化建设为突破口，以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生早操、班级文化建设等为重点，以评选、优秀学生的表彰为导向，加强校风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注重学生思想体验和心智成长的过程，让学生在活动中体验，在参与中发展。

2.狠抓常规管理，培养文明学生。

（1）一周值周工作，值周领导带领值周教师做好一周的放学路队检查和疏导，做好早到校检查、课间巡查、放学后净校工作。一次安全排查，安全负责人召集相关人员对校园内及周边进行一次安全排查，排除安全隐患。一次升旗，少先大队部组织好升旗仪式，做好国旗下讲话和值周总结反馈及本周工作安排。一次班会课，班主任认真组织开好班会，要突出主题，起到实效。一次纪律优秀班评选、一次卫生优秀班评选，纪律和卫生负责人员要随时发现问题解决问题并公正负责做好评比工作。一周的课间操扣分公布，做好两次操的检查，每周进行一次检查结果公示，让各班及时发现问题，及时进行自纠。

（2）加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《弟子规》教育，每学期开展两次“学守则遵规范”专题教育。确保常规工作持之以恒，抓细抓实。

（3）以少先大队为核心，各班各中队实践雅行活动为载体，加强对学生雅行文明行为的培养。着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学问好；两个轻声：进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路；三处整洁：个人卫生、教室卫生、环境卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食，不损坏公物、不进网吧。通过形式多样活动，让学生由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。

(4）抓好两操、出操的队列队形，上下楼梯和楼道内的秩序。

3.丰富校园文化，提高德育实效。

（1）深化爱国主义教育和弘扬民族精神教育。开展好系列主题教育活动，少先大队要利用国旗下讲话、广播、宣传栏和板报等各种形式，开展一月一主题教育活动。

（2）开好每周一的班会课，要求前二十分钟学习已规定的主题内容，布置黑板，写出主题。。

（3）加强校园、班级文化建设，打造“温馨教室”， 树立班级形象，争创班级特色，营造良好的校园和班级氛围。

（4）加强心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全、法制教育作为德育教育工作的重点。

（5）重视心理教育案例积累，通过谈心、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，发挥心理教育、班主任（班级心理健康辅导员）的作用，及时发现和矫正某些学生的畸形心里，特别是对一些单、离、贫家庭的学生和留守儿童进行心

理辅导，尽最大的努力使每一位同学的身心健康成长。

4.密切家校联系，构建三维德育网。

（1）落实好家庭、社区、学校三结合教育。利用网上资源，家长培训等方式，利用综合因素，对学生进行教育。

（2）开展 “走近学生家庭、走进学生心灵”活动，以班主任为核心带动任课教师扩大家访及学生谈心层面，任课教师密切配合，做好班级管理和学生思想工作。全校上下齐心协力，以“养成教育”为基础，力求让每位学生学会求知、学会做人。

5、进一步加强少先队工作。少先队是学生的先锋阵地，少先队是学生自己的组织，也是学生自主管理、自我服务的机构，为此加强少先队的工作有利于培养学生的自主、自理、自强意识。组建学生会，让学生会参与日查周总月评的管理模式，更好的起到管理和约束学生行为的作用。

（四）队伍建设

1. 加强师德师风建设，引导教师爱岗敬业。

本年，我们在全体教师中倡导三种精神，锤炼四种能力，强化五种意识（三种精神：热爱学生，潜心教育的奉献精神；敢于吃苦、迎难而上的拼搏精神；与时俱进、锐意改革的创新精神。四种能力：校本研修能力，课程开发能力，心理疏导能力，学法指导能力，五种意识：责任意识，忧患意识，协作意识，全局意识，进取意识），全面塑造教师良好形象。每位教师都要确立个人学习和专业发展计划，边工作边学习，在工作中学习，在学习中工作。

2.打造和谐、高效、业务精湛的领导班子队伍。

学校全体校委成员，必须率先垂范，做师生的楷模，注重自己的品德修养，增强自律意识，为人正直，言行一致，严于律己，不谋私利。在工作中必须以身作则，要秉公办事，吃苦在前，享受在后，要求教师做到的自己必须先做到。首先坚持学习，钻研业务，在教学上做学术带头人，平时多听课，认真指导教师的业务；其次要密切联系群众，深入教师中间，了解情况，听取教职工的意见和建议，树立为教职工服务的意识；第三，坚持学校重大事件集体研究决议制度，发挥领导成员的集体智慧，努力为改进学校管理工作尽职献策。

3、坚持校本及继续教育培训，提高教师业务能力

4、管理保障措施

（五）教学工作

1.加强常规教学管理，规范教学行为。

（1）开足开齐课程。指导教师认真做好备课、上课、批改、辅导、考试五环节工作。严抓课堂教学管理，学校坚持随堂听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。

（2）加大监管力度。开展以副校长牵头组织的每周2次巡课检查制，对检查中发现问题的教师批评指正。每学期不定期检查学生作业留批情况，对检查结果全校公布，并对个别作业超量班级将提出批评指正。

（3）规范教师教学常规，提高集体备课的成效。各教师认真学习《学校教学常规管理制度》（由分管副校长制定），明确对教学活动各个环节优化的基本要求，形成良好的工作习惯和学习习惯，努力做到“五个有效”：有效备课(凡是有法制教育渗透点的不能落空)、有效上课、有效作业练习、有效组织实验、有效实施评价。教务处进一步加强对教学常规的管理工作，强化教学常规的过程监控，要定期或不定期抽查听课记录、检查教（学）案与课堂教学的一致性、同步性，避

免教（学）案中的形式主义，注重教（学）案中对课后作业批改后的分析、反思的检查。各教研组长能以身作则，狠抓教师课堂教学目标的科学设定与有效达成，同时要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改情况。

（4）积极开展课堂教学规范活动。从教师和学生两个层面规范课堂教学。首先通过组织师生学习，明确课堂教学规范；其次对照要求查摆问题；第三对照存在问题制定整改计划。力争在一个全体师生都能达到《教学常规管理制度》的要求，精心设计和实施每一个教学环节，做到教无定法，但须有规。

2.全力打造幸福课堂，稳步提高教学质量。

要进一步加强常规教学工作，打造幸福课堂。在教学工作的各个环节上要勇于创新实践，把各项工作做精、做细、做实、引导教师，关爱学生，潜心课堂，不断探索，提高质量，促进教师专业发展和教学质量双赢。

（1）努力转变教与学的方式。实现教师由教学活动的主宰者、指挥者真正转变成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者，引导学生主动参与教学过程，突出学生的主体地位，努力促进教与学的方式的根本转变。充分发挥学习小组的作用，引导学生“自主学习，合作学习，探究学习”，让学生学会、会学。

（2）在本年春学期开展“幸福课堂”教师课堂考核活动，教师将学习实践“幸福课堂”新理念，根据所带班级和课程开创属于自己的“幸福课堂”，教师担任评委，课堂考核成绩将录入期末个人考核成绩。本学年秋学期将开展“幸福课堂”教学新秀选拔赛，鼓励教师在教学实践中不断创新尝试，支持教师努力拼搏。

（3）、本年将继续在各年级开展“小组合作学习”实验，并在年末组织开展成果汇报展示，本学年春季学期中，将组织所有实验教师开展研讨，解决实验过程中的相关难点问题，开创更适合我校，更幸福的教学新模式。

（4）、开展经典诵读活动。组织推进“中华诵·经典诵读行动”，充分发挥语言文字规范化示范校的辐射作用。本学期要求各班背诵《弟子规》学期末进行检查。

(5）、创写字特色学校，规范学生作业书写。调整每周写字时间，每周一三五中午上课前十五分钟为全校统一写字练习时间，学校将加强平时的监管力度，及时通报批评随意占用写字时间和不认真组织学生练字的教师。

（6）、举行读书节活动，精心打造“书香校园”。要求每班成立班级读书角，各班选读一本爱国图书，本期分班举行1次一至三年级 “我爱祖国”绘画（讲故事）比赛。四至六年级开展“我爱祖国”手抄报比赛。

（六）教研工作

1.教研常规工作

（1）各教研组拟定本组计划及教学进度。每个教研组利用每隔一周的教研日开展好校本教研活动（活动时间不少于50分）。 每次活动都要求做到“四定”和“五有”。“四定”即定主备人、定地点、定主题、定任务；“五有”即有计划、有组织、有活动、有记录、有总结，活动形式灵活多样化。每学期每个教师上一节课研讨交流课，（教研组做记录）教研组内的教师进行分析、研讨、交流（说优点，找不足，提建议），做到：人人上、人人听、人人评、人人反思、人人进步。 让我们在互助、合作、交流中情感相融，建立真诚的合作伙伴关系和互动互助关系，从而达到“校本教研”与“师本教研”的和谐共进。

（2）建立好电子备课，电子备课教案用流程式备课格式，统一用A4纸，WORD文档。有学校教导处计划、有教研组计划、有进度（表格形式）、教案（课后或单元反思）、课件、试题、资源库（论文、反思、随笔、活动图片等）每课后有安全教育温馨提示语。严禁抄袭网络教案；并将电子备课中的优秀资料上传远教

室再传校园网。书写字号规定：课题三号，正文小四号字。

2.教研反思工作

教师要及时针对自己的教学实际，把反思贯穿于教学的整个过程之中，就课堂教学而言，既有教学设计过程中的“课前反思”，又有教学过程中的“课中反思”，还要有教学后的“课后反思”。要做到：“日日思”、“月月思”、“年年思”。本学期上交一篇优秀教学反思上传QQ，每学期将自己认为是满意的教案、反思、课堂随笔或心得体会上传QQ论坛与老师们交流。 每学年上交一篇有较高水平的教育教学论文或经验总结，积极推选老师们在各类报刊杂志投稿，鼓励教师进行学术研究。

3.培训工作

（1）为提高自身学养，加深自身底蕴。本学期抓实教师读书活动，读教育理论及专业类书籍，做专家型教师。读教育经典著作，做智慧型教师。读自己喜欢的书，做有特色的教师。39岁以下教师写读书笔记5000字以上；40--49岁写3500字以上；50-55岁教师写1500字以上；56岁以上教师可以只读不写。期末上交。

（2）外出学习遵守培训单位纪律要求，要求记笔记、写心得，做汇报，将学习反思工作落实到实处。

4.网络教研

充分利用远程教育网络资源，组织理论学习和课例研讨。在网络中寻找同伴间的教研支持，网上名课赏析达到优质资源共享。并利用网络平台将我的问题、我的疑惑、我的经验、我的思想、我的智慧、我的感受，上传学校QQ群分享。

（七）安全维稳工作

1、深入推进普法和学科教学渗透法制教育；

2、贯彻落实新修改的《中华人民共和国安全生产法》、《山东省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》；

3、开展“六个一渗透防控防侵扰”宣传教育，强化安全演练；

4、其它安全问题由分管校长具体拟定。

（八）后勤工作

树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。做好师生生活服务工作。充分调动后勤工作人员的积极性，加强学校的财物管理，进一步完善购物、保管、使用等管理制度。加强校园花草树木管理，抓好校园环境建设，确保环境净化、绿化、美化。加强节约型学校建设，节水、节电、节材，控制办公费用，降低办学成本，建立良好的后勤管理秩序，努力开创后勤工作新局面。

（九）图书、仪器工作

严格按学校图书、仪器管理制度及要求执行。

新的学期，新的环境，新的思路，给我们带来新的机遇和挑战，也给我们提出了新的目标和要求。我们要继续强化质量立校意识和创优意识，振奋精神、团结拼搏、脚踏实际、突出教学中心，确保校园安全，狠抓常规管理，提升办学品位，确保实现新学期的奋斗目标，办好人民满意的教育，为实现乡镇一流学校而努力！

2017依法治校工作计划篇二

2016--2017学校工作计划

龙门镇中心小学2016年下至2017年上

学 校 工 作 计 划

八月份：1.暑期教师学习班

2.安全隐患排查，板房建设

3.制定各项工作计划

4.上期教学质量讲评

九月份：1.入学礼，抗战胜利纪念日活动

2.做好“五个一”和“三个一”

3.建好班级微信群

4.迎接开学工作检查

5.教师三年发展规划制订和修改

6.庆祝教师节

7.读书节，书法比赛

8.班主任经验交流

十月份：1. 庆祝国庆节

2.参加学区“一师一优课、一课一名师”竞赛

3.期中考试、总结

4.“勤”文化系列活动

5.参加学区教职工篮球赛

十一月份：1.科技创新节

2.学生跳绳比赛

3. 美术比赛

十二月份：1. 读书沙龙

2.优秀作业展览

3.迎接县局年度工作督导评估

4.年终送温暖活动

元月份：1.考试考查

2.五勤少年评比

3.期末工作考评

4.放寒假

二月份：1.入学礼

2.安全隐患排查

3.制定各项工作计划

4.上期教学质量讲评

5.做好“五个一”和“三个一”

6.迎接开学工作检查

三月份：1.书法比赛

2.读书节，

3.学雷锋活动

4.班主任经验交流

５.家长学校

6.“三八”节庆祝活动

四月份：1. 参加学区“一师一优课、一课一名师”竞赛

2.期中考试、总结

3.毕业班座谈会

４. “勤”文化系列活动

五月份：1.“五一”、“五四”庆祝

2．5.12应急知识宣传教育和应急疏散演练

3.毕业班模拟考试

4. 学生跳绳比赛

5. 美术比赛

六月份：1.艺术节（六·一庆祝活动）

2.优秀作业展览

3.考试、考查

4.小学毕业会考

5.小学肄业班质量检测与评价

6.迎接上级期末检查

7.“6.26”禁毒教育宣传

8.五勤教师和少年评比

七月份：1.毕业礼

2.假期送培

八月份：1.假期送培

2.人事调配

3.暑期教师大会

（如有冲突，以临时安排为准）

2016年8月 龙门镇中心小学

2017年龙门镇中心小学工作思路

2017年，我校将在平江县教体局和金龙学区的正确领导下，以党的十八届五中、六中全会精神和习总书记系列讲话及《国家中长期教育改革发展规划纲要》为指导，以县教体局新学年的工作要点和学区2017年工作思路为准则，深入贯彻义务教育法，全面实施素质教育，依法办学，依法治校，办好让人民满意的教育。我们的整体思路是：围绕“一个中心”， 突出“两个教育”， 强化“三大建设”，抓好“四项工作”。

一、围绕“一个中心”，提高教育教学质量

“一个中心”即提高教育教学质量。我们将通过改革课堂结构，提高教学效率；培养学生养成良好的学习习惯等措施，向40分钟课堂要质量。确保我校学生的巩固率达100%，各项综合评比排名进入优胜单位。

二、突出“两个教育”，提高学生综合素质

1、养成教育

从学生的日常生活和学习抓起，培养学生养成良好的卫生习惯、学习习惯和守纪习惯。对学生加强“好习惯伴我行”和“感恩”教育。

2、素质教育

为了给学生的终身发展奠基，培养学生多方面的知识和才能，抓“核心素养”（即文化基础：人文底蕴和科学精神；自主发展：学会学习和健康生活；社会参与：责任担当和实践创新。）提升，我们提倡“六会十能”教育目标。“六会”即：会做人、会求知、会健体、会生存、会创新、会共处 。“十能”即：能写一手好字、能做一篇好文章、能背一肚子古诗文、养一身好习惯；能练一副好口才、能画一幅漂亮的画、能办一张优质手抄报、能演奏一种简易乐器、能练一项健身技能、能读一本好书。因地制宜开展面向全体学生的社团活动，促进学生个性特长发展。

三、强化“三大建设”，提升学校文化品位

1、标准化学校建设，竭力搞好学校的整体搬迁工作。

2、学校文化特色，在现有文化建设校的基础上，全力推进优秀传统文化进校园，通过语文主题学习、思维导图教学等项目助力引领学校发展，重点打造学

校制度文化和精神文化，加强“书香校园”建设，进一步深化学校文化内涵，力争在师生团队文化、课程文化校本课程、校本研修等有新的突破。

3、课间活动有特色，继续实行学生在校锻炼不少于1小时，推行有特色的大课间活动。

四、抓好“四项工作”，确保学校快速发展

1、始终坚守安全稳定工作底线。争取让我校健康、持续、稳定向前发展。 坚持每月一次的安全排查；坚持进行安全专题教育进课堂；坚持对饮用水、食堂、小卖部和营养餐的规范管理，食堂实行零利润；加强对校车和门卫的规范管理；坚持执行各项学生的资助政策和资金的管理；增强法纪意识，遵守财经纪律，坚决杜绝乱收费、乱采购、小金库、账外运行等现象；坚持天天严抓安全和稳定。

2、始终坚持打造优质的教育团队。重视师德师风教育，遵守劳动纪律和岗位职责，课前备课与及时批改作业成为常态，大力传递正能量，弘扬正气；加强培训力度，促使教师养成自觉学习的习惯，不断提高教师的业务素质和思想素质。重点要求教师要关爱学生、尊重学生，严禁体罚学生，杜绝有偿补课的现象。

3、始终坚信质量至上的永恒真理。进一步完善教师的绩效考核评估方案，采取多元评价的方式，对教师和学生进行合理、客观的评价。规范办学，科学管理，严控学生在校时间，开足开全课程，真正减轻学生的课业负担等来提升所有学校的教育教学质量，争取让我校在全县出彩。

4、始终提升教师的幸福感和成就感。在依法依规的前提下，大力改善老师们的生活环境和工资待遇，提升老师们工作的幸福感；加大好老师的宣传工作，树立几位典型的优秀老师，提高老师们的社会认同感；开展“学生最喜爱的老师”“学生最喜爱的班主任”的评选活动。加强工会活动，积极开展全民健身运动，积极组织教职员工开展有益于身心的活动及比赛，增进老师间的交流，健康老师们的体质，提升老师们工作的快乐感。

最后，展望2017年，我们将整合一切可以整合的资源，利用一切可以利用的条件，与时俱进，积极探索，全面开创龙门镇中心小学教育工作的新局面。

2017依法治校工作计划篇三

2017年上学期学校工作计划

初级中学2017年上学期学校工作计划

（2017年1月)

一、指导思想

本学期，学校将以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，以办人民满意教育和家门口好学校为宗旨，认真落实区教体局2017年上学期工作会议的相关内容，坚持走“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展之路，深入实施素质教育，大力提高教学质量，不断提升我校的社会影响力和美誉度。

二、总体思路

以“凝心聚力、攻坚克难、依法治校、追求卓越”为总思路。具体围绕六个方面做文章：咬定质量目标，实现质量攀升；强化师德教育，构筑法治红线；创新德育工作，引导向善向美；抓实教学常规，助力教师成长；规范后勤管理，实现阳光运作；落实安全措施，保证师生安全。

三、主要工作目标

1.坚持立德树人为根本任务，培育践行社会主义核心价值观，不断增强学生社会责任感、创新精神、实践能力、心理素质。

2.搭建教师专业成长平台，优化教师专业发展激励机制，打造一支精气神足、专业素质高的教师队伍。

3.营造阅读氛围，优化阅读环境，开展丰富多彩的阅读活动，推动全民阅读，打造“书香校园”。

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4.强化依法治校意识，强化师德师风建设，重拳治理有偿家教，营造风清气正的育人环境。

5.进一步完善德育工程，充实活动内容，增强活动实效，促进德育工作再上新台阶。

四、具体工作{2017依法治校工作计划}.

（一）依法治校，规范办学行为

1.规范制度运行机制。依据《义务教育学校管理标准》（试行）和《江苏省中小学管理规范》，结合学校具体情况，充分发挥教代会职能，进一步完善依法治理、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。

2.规范招生行为。认真执行招生计划，严格执行学区制度、适龄人口普查制度、免试就近入学制度、扶困助学制度，严格学籍管理，按要求控制班额，做好控辍保学工作

3.规范课程管理。严格按照省教育厅“五严”规定和区教育局要求制定学校课程表、作息时间表，并上墙公示，接受社会监督；开齐、开足、上好各门课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，认真上好“两课两操”，积极组织学生开展阳光体育大课间活动，进一步强化总值课务巡查，及时处理通报课程课务执行过程中的问题。

4.规范后勤服务工作。努力提高后勤服务人员的思想素质和业务素质，强化服务意识，提高工作效率，为教育教学提供强有力的后勤保障。进一步加强财务管理工作。严格执行中小学收费规定，执行收费公示制度。坚持校务公开制度，统筹安排，合理 - 2 -

使用资金，开源节流。加强学校财产管理，加大对班级备品检查管理的力度，实行公物损坏追究制度，确保学校财产不受损失。加强对学校食堂的管理，做好对食堂饭菜质量、卫生的监督和管理。定期检查，落实上级卫生部门的监督意见，杜绝食物中毒事件的发生。大力做好校园美化工作，提高校园文化品位。及时维修校舍及学校设施，消除安全隐患。给学生提供良好的学习生活环境。

（二）开展精彩活动，创新德育模式

进一步落实“立德树人”这一根本任务，坚持育人为本、德育为先，突出学校德育工作特色，深化德育工程，进一步完善活动形式，引导学生在日常学习生活中学会自律、自省，逐步形成良好道德品质。

1.将“八礼四仪”教育与入队仪式教育有机结合。通过仪式教育提升学生思想境界，从小树立人生信仰。

2.继续深入开展“中国梦，我的梦”系列化德育活动。

3.开展形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性，结合重大纪念节日，开展多种形式的活动。举办“艺术节”、“体育节”、“读书节”，开展各类校级、班级社团活动，进一步深化素质教育“5+2”工程，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠基。

4.建立提升学生综合素质体系。组织开展阳光体育大课间活动，保证学生每天超过一小时的体育锻炼，广泛传播健康理念。继续大力推进“足球进校园”活动，积极组建校级足球队，开发 - 3 -

2017依法治校工作计划篇四

2016—2017第一学期工作计划(修订稿)

2016—2017学年第一学期

工作计划

一、概况

上学期，学校坚持“育人为本、德育为先”教育理念，坚持内涵发展和特色创新，积极实施“四抓、三提、两确保”（四抓：抓好制度管理、全员管理、精细管理、质量管理；三提：提升课程领导力、课程意识和课程开发力度，提高德育工作水平，提高小班化福乐教育实践水平；两确保：确保学校工作规范高效运转、确保学校整体教育质量稳中有升。）的工作方略，以文化建设促理念创新，以队伍建设促教学教研质量，以课程建设促学生全面发展，以制度建设促规范管理，努力创造适合学生的教育，创办适合学生的学校，圆满完成了各项任务指标，学校教育质量实现进一步提升，中考再创佳绩，23名学生参加中考，一中上线3人，重点高中上线6人，普通高中上线20人，高中录取率87%，有一名考生总分过700分。

新学期，学校面临的主要形势和主要问题是：学校将继续面对生源萎缩、结构性缺员和队伍老化的压力，在依法办学、依法治校、依法执教的大背景下，学校教育将迎来高考、中考改革的新的挑战，规范化办学校的要求进一步提高，进一步加强学校管理、课程管理、队伍建设、教育科研，进一步推进小班化教育将成为教育教学工作的新常态。面对新的教育形势，我们教职工的观念意识还没有根本转变，学校的各项工作还比较粗放，还没有建立起一种能激发内部活力、盘活内部资源的科学的运转机制，学校文化建设有待进一步精细化，小班化福乐教育有待进一步深化，学校各项管理有大进一步加强，学校福乐课程体系有待进一步完善，队伍建设、教育科研、德育创新、校园管理的压力仍然很大。新常态下，面对新问题、新形势，学校本学

期工作的指导思想是：紧紧围绕提高教育质量，办人民满意的教育这一中心任务，创新制度、优化工作流程，实现管理的规范化；坚持全员育人、全面育人、全程育人，创新德育工作，做有灵魂的教育；加强课程管理，建设和完善福乐教育课程体系；加强小班化福乐教育研究，凸显办学特色；聚焦课堂、优化教学环节，提高教学质量；加强教师队伍的管理和建设，激发内部活力和创造力；加强文化建设和校园管理，进一步优化育人环境。

二、工作措施和具体工作安排

（一）创新制度管理，优化工作流程，实现管理工作的全面规范、高效

1.加强领导干部队伍建设，进一步修订完善学校领导干部的学习制度、会议制度、议事制度、目标管理制度、带班值班制度等各项规章制度，进一步规范规范会议要求和工作流程，坚持“以人为本，精细规范”的管理理念，实现管理工作的民主化、科学化、精细化和规范化。

2.以 “全员管理、全员服务、全员育人”为目标，着眼于学校管理效能、机构效能、教育效能的提高，进一步整合机构，调整班组，进一步明确职责、目标，激发内部活力，实现管理育人、教书育人、服务育人的和谐统一。

3.加强劳动纪律管理。参照《东营市胜利教育管理中心中心机关人员请销假管理规定》《东营市胜利教育管理中心关于进一步规范学校教职工和中心机关人员管理有关问题的通知》，进一步修订完善《教职工劳动纪律管理办法》，规范请销假制度和流程，完善教职工考勤制度，建立考勤台账，把劳动纪律管理与绩效考核和年度考核挂钩，进一步规范劳动纪律管理。

4.参照《公务员处分条例》《事业单位人员处分条例》《教师违反师德行为处分条例》，建立健全《教学事故处理办法》《教师师德管理办法》等规章制度，进一步修订《教师绩效工资考核办法》《教职工年度考核办法》，把教职工队伍管理纳入科学化、制度化、规范化的轨道。

5.加强档案管理，实现档案管理找工作的科学规范。进一步制定完善档案管理制度，建立科学、系统的档案目录体系，安排专人分管，制定档案整改工作运行表，有序推进档案整改工作。各部门要高度重视、密切配合、加强合作，确保按期完成档案整改工作。

6.加强后勤管理。建立健全有关的预决算制度、报销制度、合同制度、资产管理制度、物品采购制度、盘库制度、入库制度、物品领用制度、借用制度、损坏赔偿制度等管理制度，规范工作流程，加强各环节的监督和把关，确保后勤工作的科学规范。

7.加强德育工作制度、教学工作制度建设，从学校小班化福乐教育实践需要出发，认真梳理、完善各项规章制度，建立规范的工作流程，让创新成果凝成制度规范加以传承，用制度规范为创造劳动奠定基础作为保证。

8.加强民主管理，完善教职工大会制度，认真做好校务公开工作，让校务公开工作制度化、规范化。建立教师意见箱、学生意见箱，开言路，认真听取师生意见，不断改进学校工作。做好家校联系工作，发挥家委会的作用，逐步建立健全有关工作制度。

（二）加强教师队伍的管理和建设，激发内部活力和创造力

1．坚持不懈地抓好师德建设。深入开展师德主题教育实践活动，结合“两学一做”活动，发挥好党员干部及骨干典型的示范引领作用。贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德

行为处理办法》，严格执行“教师十不准”要求，定期对学生和家长开展民主问卷和民主测评活动，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，自觉抵制有偿辅导、收受家长礼物等不良风气，严肃查处乱收费、乱订资料等行为，倡导良好的师德、师风，自觉维护教师队伍的良好形象。将师德表现作为教师考核评价的重要内容，实行“一票否决”。{2017依法治校工作计划}.

2．坚持民主管理，提升教师的幸福指数。坚持校务公开，充分发扬民主，落实教工大会文件精神，努力创建和谐校园。学校领导干部要增强服务意识，关心教师的工作和生活，公正公平地对待每一名教师，为教师营造宽松的工作环境，克服职业倦怠，获得工作的幸福感，提升教师的幸福指数。建立科学合理的评价机制，让奖惩制度成为教师工作内趋力，进一步完善教师绩效考核方案，最大限度调动教师的工作积极性。

3.进一步实施教师专业化成长工程。全面指导教师按计划实施好个人专业成长规划，积极搭建平台，为教师创造学习培训、提升素质的机会。及时推荐教师参加各类培训，认真做好校本培训工作，组织教师观看名师课堂实录、教学讲座，学习先进的教学理念；要继续开展校本教研讲座，加强教学工作指导。继续组织教师读书读书交流活动，全面提升素质。

4．积极实施骨干教师培养工程，组织好骨干教师的培训学习，给骨干教师加任务、压担子，充分发挥他们的辐射引领作用。

5. 加强教学常规管理，向规范管理要质量。加强教学制度建设和教学常规管理是保证学校正常教学秩序和提高教学质量的前提和基础。要通过加强常规管理来规范教师的教学行为，激发教师的工作积极性。教师发展部要加强对教学全过程的管理和监控，每项工作真正做到有布置、有过程、有记录、有指导、有考核、有评价。强化教

学计划、目标、过程的管理、质量检测分析，每月对教学工作作一次检查，并加强日常随堂听课课堂巡查，及时纠正存在问题，确保教学管理和班级管理更加细致、严格。

6.加强教研组建设。各教研组根据各学科的特点和我校教学实际，制定出具体的教研计划，解决小班化教学中出现的具体问题，不流于形式。教研组要对教研活动进行详细记录，做到有计划、有总结、有过程性材料，通过教研活动提高教学质量。

7.进一步开展课题研究。要充分发挥教师群体和个人优势的作用，扎实开展课题研究，注重课题研究的实效性，要求教师人人参与课题研究，以教学实践中生成的问题为研究重点，开展实践性研究。加强教材教法、小班化课题及成功计划研究，不断创新教科研思路和形式，使有效教育教学研究形成一定的实绩成果和理论成果。

8.扎实推进校本教研活动。组织教师坚持教学基本功训练，认真撰写教学反思，及时总结教学工作中的成败得失；继续组织教师开展“一师一优课，一课一名师”活动，集中晒课、听课、评课，加强课程研讨，深入打磨课程，提高教学水平。

（三）坚持全员育人、全面育人、全程育人，创新德育工作，做有灵魂的教育

1．坚持实行全员育人导师制。牢固确立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想，细化德育管理，发扬“人人都做德育工作者”的优良传统，抓好德育基础常规。健全全员育人导师制工作机构，确立以中层干部为主导，班主任为主体，班级学科教师全员参与的德育工作队伍。制定完善工作制度，探索和健全与全员育人相适应的工作机制，履行德育“一岗双责”工作职责，不断健全德育渠道，促进德育工作趋于规范化、系统化、科学化。从严治教，管理到位，

2017依法治校工作计划篇五

2017年学校工作计划

X’x初中2017年学校工作计划

一、 指导思想{2017依法治校工作计划}.

认真贯彻本次中小学校长会议精神，以科学发展观为指导，以发展为中心，以教研为先导，以改革为动力，强化管理，努力提高教师队伍的整体素质和水平，以全面提高我校教育教学质量为中心任务，办人民满意的教育。

二、工作目标

1、牢固树立教学质量在学校工作中的核心地位，争取多种途径、多种举措，抓好初三年级的教学管理，力争明年中考取得理想的成绩。

2、加强教师的培训学习和名师培养。提高教师的综合素质，建设一支科研型的高素质人才队伍 。

3、扎实推进“平安校园”建设，强化法制建设、养成教育，形成稳定有序的教育教学秩序，和谐优美的育人环境。

4、继续加强家校共育，和依法自主办学 ，办人民满意的教育。

5、深化课堂课程改革，落实教学常规管理，全面提高教学质量 。

三、 主要工作及措施

(一) 教学工作

1、加强教科研工作 ，提高我校教师的整体素质

一是加强业务学习，努力提高教师的理论水平和业务水平。针对以往业务学习流于形式，领导和教师不十分重视业务学习的情况，从本学期开始，我校要把教师的业务学习当作一件大事来抓，针对人们普遍存在的惰性心理，给教师购置部分图书， 安排固定的学习时间，开展各种形式，如：座谈会、交流会等。同时把教师的业务学习纳入教师考核，调动教师学习的积极性。二是抓好教师培训 。首先积极支持教师参加教育局组织的各种教师培训，其次组织好参训教师的二次培训，建立好二次培训档案，确保培训效果。 使教师转变观念，树立科学、正确和先进的教育教学理念，使我校教师的教学水平全面

提高。三是全面应用信息技术，构建现代化教学平台。 要求教师都能运用多媒体和云教学平台进行教学，提高教育教学质量。四是深化课程课堂改革，不断完善我校以“备、说、议、听、看、谈、评”的教研组活动流程、“三评三不评”的评课原则、“先站先答，末号优先”答题原则，和“1242”教学模式。

2、大力加强初三毕业班的各项管理工作。

初三毕业班的升学质量是关系学校生存和发展的重中之重，目前，我校教师队伍年龄老化、学生的基础较差，好学生外流，这是客观的现实，但是，我们不能等、不能靠，我们要做的是加强管理，全力提高升学质量，为此，我们打算做以下几方面：一是加强学生的思想教育，帮助学生树立远大的理想和正确的人生观，从而端正学习态度，明确学习目的;加强对教师的管理和思想教育。二是严格教学过程管理，认真检查和督促教师，提高每一节课的课堂效率，向45分钟要质量；三是加强对教师进行思想政治教育、师德教育；组织教师研究近年来的中考试题，把握趋势和动态，同时，精心选择试题，强化训练。四是做好毕业班报考职业高中、理化生实验考试、体育考试等工作。

3、加强教学常规管理，向管理要质量。充分发挥教导处的检查、指导和监督作用。教育教学质量是一个学校的生命线，也是一个学校生存的先决条件和必要条件，为此，教学管理必须严格起来，本年度我们制定科学的考核措施，严格教师考勤制度，狠抓教学管理，严格教育教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、考试等重要环节。突出检查的频率，及时提出改进的要求和办法。

4、加强理化生实验教学，培养学生的动手操作和创新实践能力。

5、落实国家课程方案，加强地方、学校课程的教学，重视体卫艺工作，把素质教育落到实处。

（二）德育工作

1、始终把学校德育工作放在各项工作的首要位置。对学生全面

加强思想品德和文明礼貌教育，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效。

2、进一步加强班主任工作的管理力度。

一是要求班主任依据《班主任工作职责》，学校的各项德育计划，结合本班实际，对学生的学习、纪律、行为品德、能力素质（尤其心理素质）等进行教导和培养，对班集体进行科学管理。二是认真做好学生的综合素质评价，使评价过程不仅真实反映学生情况，更成为促使学生进步的手段。三是加强德育课题研究，提高班主任的管理艺术与水平 。

3、加强习惯培养和自我管理能力的培养。

一是加强学生的习惯养成教育，增强学生的规范意识。重点强调习惯性规范意识培养，特别是文明习惯、生活习惯、行为习惯等。完善学校的管理制度，加强 “校风校纪”建设。二是宣传卫生防疫知识，认真搞好校园环境，做好校园的绿化，净化，美化工作。三是充分利用学生会的成员，每天检查每个班级的班级卫生和包干区卫生以及校园的卫生。四是本学期除重视校园卫生外，还将重视学生的个人卫生检查，政教处将不定期抽查学生个人卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯。五是继续抓好出入证的佩戴，组织学生会进行不定时、不定期、不定班的检查和在校园内的巡视。

4、规范升降国旗制度制度，校园班级值日周制度，班级卫生检查制度；通过班会课、健康课等系列活动，贯穿爱国主义教育、感恩教育、正气教育等，达到预防目的，培养爱国、爱家、爱校情怀，维护校园的安定和谐，创平安校园。

5、建立学校、家庭、社会三结合教育网络建设。密切与家长的联系，有计划地召开学生座谈会，目的搞好家长学校，改进家长的教育方法，使其配合学校教育，形成教育合力，从而是我校的德育工作再登新台阶。{2017依法治校工作计划}.

6、“依法治校、依法治教”，大力推进法制建设。

加强行政执法力度，进一步做好教育普法工作，充分发挥法制副校长、辅导员的作用，加强对青少年的法制教育。加大对违反教育方针、损害师生身心健康和其它违反教育法律法规行为的查处力度，重树教育形象。积极推行校务公开和教育公示制度。坚持“收支两条线”，杜绝乱收费、教师乱办班、学校乱订资料等不正当的做法和行为。

（三）完善学校内部治理体系 健全学校内部治理制度。

学校依法自主管理，建立决策，构建起以学校制度为依据，以校长负责制为主体，校委会、教职工代表大会和家长委员会民主参与的学校内部治理结构。

1、健全校长负责制。完善理事会领导下的校长负责制。

2、完善学校决策机制。完善校委会、教职工大会和家长委员会对学校发展重大事项的决策咨询和审议功能。

3、推进校委会建设。实行校委会例会制度。同时校长、校委会成员以身作则，担任主要学科的教学，处处起表率作用。

4、健全教职工大会。学校考评方案、专业技术职务评聘办法、绩效工资分配方案等与教职工切身利益相关的制度、事务，要经教职工大会审议通过；涉及学校发展的重大事项要提交教职工大会讨论。充分发挥教职工大会参与学校民主管理和监督主渠道的作用。

5、健全家长委员会。家长委员会是代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性组织。制定家长委员会章程，明确家长委员会的权利和义务，创新家长委员会的组织形式和工作机制，充分发挥家长委员会参与学 校管理的积极作用。

(四)安全 工作 1、成立安全工作组织管理体系。以对学生负责、对家庭负责、对国家负责的态度，高度重视学校安全工作，认识学校安全工作的重要性，树立安全工作是学校一切工作的根本保障的意识，形成人人讲安全，事事思安全，处处保安全的工作格局。

2、是建立健全各项安全管理制度。实行校园安全日巡视制度，周、月总结制。实行安全责任追究制。建立安全台帐。确保学校无重大伤害事故发生。

3、加强安全法制教育。坚持以经常性教育和专项教育相结合，以校内教育和校外教育相结合，以课内教育和课外教育相结合，以面向全体学生和重点对象相结合的原则，加强法制教育与宣传。一方面发挥学校法制副校长和法制辅导员的作用。请他们定期为全校师生作法制宣传。另一方面，充分利用橱窗、板报、班会、演讲、征文、参观、观看法制教育专题片等形式，宣传《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等有关法律法规，增强师生遵纪守法和自我保护的意识。

4、制定各项安全预案，开展一些切实可行的安全演练项目，提高师生的安全防范能力。积极打