二年级作文最美教师

二年级作文最美教师篇一

我心中的最美教师

我心中的最美教师

她像春天的雨，滋润着我；她像夏天的柳，遮掩着我；她像秋天的果，香甜着我；她像冬天的光，照耀着我。她就是我生命不可缺少的四季。

今天就说说我们的胡老师吧。胡老师拥有斯文的面孔，善良的心灵，非常和蔼可亲。她从二年级开始当我们班的班主任并教我们语文，为我们班付出了很多的心血，她教我们讲文明、守纪律，教我们懂礼貌、礼让别人，教我们宽容、感恩，珍惜同学缘分，让我们这群懵懂无知的孩子变成了一个团体向上的集体。

胡老师责任心强，富有爱心。她每天都早早来到教室，陪我们早读。每次我到办公室，都看到胡老师在专心致志的备课，或者批改作业。她用语言的幽默，旁征博引的为我们上每一堂课，下课铃响的时候，我们都还沉浸在她的精彩讲解中没听够呢，经常有同学们抱怨说： “怎么这么快又下课了。”胡老师把我们当成孩子般的爱护着，每次考试结束后，她总会对我们说：“考得好的别骄傲，考得不好别伤心。只要以后好好努力，我相信每一个同学都会考出好成绩。”记得那次运动会，我们班总体成绩不好，大家都很气馁，胡老师劝慰我们说：“友谊第一，比赛第二，尽力就行了。”哪怕我们犯了错，也会心平气和的坐下来，跟我们讲道理。

胡老师洒下了辛勤的汗水，浇灌了我们，让我们这些做过的花朵能茁壮的成长，让我们在知识的海洋中自由遨游。

胡老师，您是我心中的最美教师，我衷心的感谢您。

二年级作文最美教师篇二

我心中最美教师

我心中最美教师

我心中尊敬的教师有何老师.钟老师.苏老师.还有......在我心中最美的老师是何老师！她是我们的班主任，也是我们的语文老师。她有一头乌黑的长发，一双笑起来像月牙一样的眼睛，中等个子，不胖不瘦的身材，还有着中国人特有的肤色。

何老师非常疼爱我们，因为有一次我生病了，何老师一边上课一边提醒我多喝水。有时她会像妈妈一样关心我们，有时却很严厉。

何老师也很辛苦，白天要给我们上课，晚上还要加班加点的给我们批改作业。她不仅教会了我们文化知识，还教会了我们许多的道理。 在您关心.呵护下我们已经是二年级的学生，您还要陪着我们上完小学，我会用最好的成绩来回报您的辛勤付出。

何老师，我心中最美教师！我想对您说声“老师，您辛苦了！”

二年级（1）班 刘梓璇

二年级作文最美教师篇三

二年级作文：老师您辛苦了200字 七篇

【篇一：老师您辛苦了】

春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干

每个夜晚，当我们已甜甜进入梦乡的时候;当半夜三更万籁俱寂的时候，有谁知道在某个角落还有微弱的光芒在摇曳。

随着不停挥舞的双手，一张张纸页上多了红色的添加物，有交错的，也有平行的。谁又曾真正觉得这些添加物是那么耀眼。

坐在课堂上，看着讲台前那个即熟悉又陌生的身影，你是否发现了什么?

那张嘴巴再不是以晚的滋润，变得就像是两片枯叶;那个额头再不是以晚的整洁，变得就像是数学书上的波浪线;那双手再不是以晚的刚劲有力，变得就像是崩塌的铁杆!

一直任劳任怨默默奉献的老师，他们的青春逝去了，换来了我们的大好年华

在此，我想向全天下的老师说一声老师，您辛苦了!

【篇二：老师您辛苦了】

新学期开学了，我也成为一名二年级的小学生了，一年过得真快，有快乐，有忧愁，有幸福，还有老师对我们的关爱。

回想初入学的时候，我的自理能力比别的同学差，性格内项的我也不爱说话，而且还总是忘记老师交代的事儿，我的老师并没有因此而狠狠批评我，而是耐心询问，给予我帮助和鼓励。她教育我要勇敢，要自信，要坚强。

教师节马上要到了，我衷心的对我的陈老师说一声：老师，谢谢您!您辛苦了!

【篇三：老师您辛苦了作文】

唐老师，今天我想对您说老师您辛苦了。我们是祖国的花朵，您就是为我们遮风挡雨的港湾。虽然您每天都留我们，但是我们知道这都是我们好。我们总是让您不开心，现在我们不会让您伤心难过了，

如果您伤心我们也会伤心，如果您难过我们也会难过，从此以后如果您伤心我们会把您逗笑不会让您流一滴眼，您就像我们的母亲一样保护我们关爱我们，您不管有多辛苦都一样坚持，有一次有一个男同学把您气哭了，是他的错，现在他知道错了，他真诚地跟您说一声对不起，他不是有心的，请您原谅他。

在这最后几个月中，我希望您再对我们严一点。因为我觉得同学们应该都想考一个好学校，所以只能辛苦老师您了。在这里我想代表全班同学说老师您辛苦了。

【篇四：老师您辛苦了】{二年级作文最美教师}.

老师，您辛苦了!我们在您的淳淳教诲下茁壮成长。您不仅教我们知识，而且像慈母般的关怀我。

记得有一次，我和同学们玩警察抓小偷，共有六个人，我和其中两个人当小偷，另外三个人当警察来抓我们。我由于跑得太快，不小心被一个石头绊倒在地上。我爬起来，突然看见我的手心流血了，不停的流着。一个同学跑去跟您说，您急急忙忙的跑了过来，把我扶起来，背我去医院。由于您跑得太快，您差点把脚扭伤了，可是您不顾自己的脚伤。坚持把我送到医院，还叫来医生帮我缝针，我的父母也来了，问我还好不好。过了一个小时，缝完针后，您又带我回到学校。在您的精心照顾下，我的手很快就好了。

我感动地说：老师，您辛苦了!

【篇五：老师您辛苦了】

我们燕子山的老师都非常和蔼可亲，她好象我们的妈妈一样每天教导培育我们。

就拿我们这个学期新转来的王老师来说吧。每次上课时，我们不说老师好，她也一样不生气。记得有一次我有一道题画图画错了，她也并没有给我打错号，只是给我讲了一下意思让我回去改正。

可是我总觉得语文老师无情，数学老师无义。她们留的作业太多了。但是不是。是我错了，是社会太无情了，而不是老师太无情，不知道掌握多少知识才能适应了这个社会。现在老师也发现自己留的作业太多了，已经改正了。

老师我想对您说：老师您辛苦了。

【篇六：老师您辛苦了】

老师是我们的第二个老师，虽然不是亲生的，但似亲生的。

李老师，您教了我们五年了，这五年中，我们有恨你，也有讨厌你，可也有喜欢你，想你永永远远教我们的这种想法。

这五年来，我们有欢笑，也有泪水!

欢笑是和您在一起时幸福的笑，泪水是您骂我们和比赛输了的泪!

说到比赛，让我想起了今年儿童节，我们输了比赛，我们回到班级时，有人在哭，有人在自责，有人在生气，而你却很开心，我们都知道你心里其实很难过的，但是为了安抚我们，你只能忍住了。

老师这五年来你忍受了我们的调皮捣蛋，你是多么辛苦啊!您说这比天还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀?

【篇七：老师您辛苦了】

当老师很不容易，除了要教我们怎么加、减、乘、除，还要教我们怎么打躲避球，老师真的是十项全能，我要谢谢你!亲爱的老师。

能够学会打躲避球，是我最高兴的事情了。记得有一次，老师说：你们要跟谁打躲避球?有三年一班、三年二班、三年三班、三年五班和三年六班，哪一班?

大家大叫：我们要选三年三班!老师马上叫李咏恩去三年三班下战帖。

比赛开始，上半场我们打输了，老师把我们集合，鼓励我们：要先打弱的，再把强的打出去。

听了老师的好办法，下半场开始我们把弱的人打到，再把强的打出去，下半场我们真的打赢了。

大家高兴的把老师围起来，大声的说：老师!谢谢你!教我们躲避球，您辛苦了。

二年级作文最美教师篇四

谁最美-二年级作文

谁最美

早上，小猴坐在草坪上，它想：是不是没有谁比得上我美了？我要去和其它的小动物们比一比，看谁更美！ 小猴先来到一棵大树底下，看见啄木鸟正在捉虫，它跑过去问：“啄木鸟先生，我和你比一下，我们俩谁更美些吧？”啄木鸟回头看了一眼小猴子，摇摇头说：“不好意思，我正忙着帮树木看病呢，你去找别人吧！”小猴听了，摸了摸脑袋，红着脸就走了。

接着，小猴又来到了一片草地上，看见大象在搬木头。它又走过去对大象说：“大象伯伯，我和你比比美吧！”大象说：“你没有看见我正在工作吗？你去找其它空闲的朋友们去比一比吧！”小猴子听了不好意思地走开了。

最后，小猴子找到了正在田野上吃草的老黄牛，对它说：“牛伯伯，我和你比一比谁美好吗？” 老黄牛说：“不行啊，我吃完草还要去耕田呢，我不能把时间浪费在和你比美上！”小猴子听了老黄牛的话，惭愧极了。

小猴子竖起大拇指对老黄牛说：“你说得对极了，爱劳动的人才是最美的啊！我以后也要做一个有用的人！谢谢牛伯伯！”

二年级作文最美教师篇五

小学最美教师征文

学最美教师 做最美教师

观看“最美教师”的过程中我一直难以压制激动的心情，几乎是含着眼泪看完的。作为一名特岗教师，身处农村做着和他们一样的工作——教书育人，在这种环境下更能让我贴切的感受到他们的感受。他们让我知道一名优秀的教师并不仅仅是传授知识，而是用心和生命做孩子的引导者。

在我抱怨学生素质不高的时候，在我工作疲惫喊累的时候，在世界的另外一个角落还有这样恶劣的工作环境，还有这样感人至深的故事，还有这样一群默默奉献的人。俗话说教师是太阳底下最光辉的形象，而对于乡村教师而言，这种光辉更加闪亮，更弥足珍贵！他们燃烧自己的能量点亮了学生的梦想，陪着学生成长，他们的确是最美的教师，我相信所有的人都被这些最美的教师感动着，最美的背后是无私的付出、是时时刻刻为他们着想、是用良心在教育着他们孩子般的学生。

在观看中，首先请出的是浙江大学的苏德矿，他也是让我印象最深刻的教师。回想起自己上大学时，微积分是最令我头疼的一门课，但是这位苏教授却用他独特的教学方式教育学生。从而也让我学习到想教好学生，不能仅仅用枯燥的语言去传授，而是变着法想着办法让学生对学习产生兴趣，从而让学生爱上这门课爱上学习。苏教授眼睛近视1700多度，摘下眼镜几乎看不到东西，当镜头特写苏教授摸索着寻找眼镜的时候，我潸然泪下。那一刻我真真切切的明白了呕心沥血四个字的含义。而对于这样一位高度近视的老教授却开通了微博每{二年级作文最美教师}.

天更新教学知识，讲解重难点。让全国的学生都能掌握微积分学习，更好的学习微积分，这实在是难能可贵。

在我们身边还有很多默默无闻的老师们，他们用平凡而感人的故事诠释了师爱的伟大和无私，他们用真挚的爱弘扬师德、铸就师魂。这一切都源自于他们对教育的执着追求，源自于他们对孩子们的责任，他们带着满腔的真诚，关心着每一位学生，真诚守护着每一个心灵。她做着每一位老师应做的事，也做好着每一件班级之事。正是这种平常之心，这种从心底里发出的对学生的真情、真爱、感染着莘莘学子。{二年级作文最美教师}.

因为心中有爱，由信念，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。岁月常在，文化长青，但愿最美教师们好人一生平安，但愿所有的孩子们都能享受到公平充裕的教育，背起知识的行囊走的更远。

张八桥镇西火山小学

二年级作文最美教师篇六

最美教师2{二年级作文最美教师}.

最美教师材料

海妮萨罕·伊斯马伊力，出生于1966年，小学高级教师。现任阳霞镇其格布拉克教学点班主任，一直担任语文教学工作。自1986年参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，新疆轮台县教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、

求

实……

一，宝剑锋从磨砺出 爱岗敬业忠职守

海妮萨罕·伊斯马伊力老师热爱教育工作。这要追溯到一九九二年，她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成绩优异，在家里又是最小，完全有条件读重点高中上大学。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么？她说：“我很幸福，从小学到中学，许多老师对我都非常关心和爱护，所以我的梦想就是成为一个人民教师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，让我的学生也能像我一样幸福。”1966年九月她圆了教师梦，登上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。从此，她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。1986年参加工作至2014年，一直担任母语文教学和班主任，全面负责课题研究工作。十九年来在小学教育教学中既要钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，又要提高自身修养，付出了大量的精力，一直任劳任怨，从不计较个人得失。阳霞镇中心小学任教时，母语数老师包班，与她同教一班的数学老师患肾病，住院两个多月。为了不让学生受换老师的罪，就自己一人承担这个班所有课务，最终保住了该班学生语数成绩在全校第一的好成绩。1988年8月海妮萨罕·伊斯马伊力老师怀孕了，本可以向学校申请担任术科教学，但她却不搞特殊化，仍担任一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时，她产生了先兆流产迹象，学校领导关心她，要她休息，可她却说：“孩子们刚入学，本来对学校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起来，现在又要换老师，孩子们又得熟悉新的老师，我还是坚持一下吧！”就这样，她担任母语文教学和班主任工作直至2002年4月临产。产假期间学生们前来看望，虽然众多学生送钱送物，她都婉言谢绝，告诉同学们盛情和心意都领受，钱物统统劝其带回。2002年8月，海妮萨罕·伊斯马伊力老师考虑学校学校师资力量紧缺，产假未休完就回校上课，再次担任一年级语文教学和班主任工作。

二、梅花香自苦寒来 潜心钻研创佳绩{二年级作文最美教师}.

海妮萨罕·伊斯马伊力老师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自己充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、独特的教学风格。工作以来，她坚持学习，记下了百种优秀教育理论读物《教师专业发展精妙小语》《班级管理智慧案例精选》《听窦桂梅老师评课》《世上没有成绩不好的孩子》等学习笔记和心得。从2001年起，先后参与国家级课题《注重积累、学会阅读、培养语感、形成能力》《开展影视教育 提高学生素质》《小学生学习方式的转变与教材编制策略研究》《纵横信息数字化与研究小学生识字过程及提高小学生阅读率的研究》和省级课题《运用多媒体进行开放式作文教学》研究等十多项，都已结题。并且能把自己的研究成果运用到教学中，

使研有所用。2005年9月，经学校选拔，海妮萨罕·伊斯马伊力老师在青年教师的优课赛中脱颖而出，所执教的课例《掌声》获校第一名，被推荐到巴州区参加比赛。可这时，海妮萨罕·伊斯马伊力老师的母亲因病住院，白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲，晚上又奔赴医院照顾母亲，回家还要照顾年幼的孩子。忙完这些，她才开始在灯下一次又一次修改教案。“功夫不负有心人” 所执教的课例《掌声》，并在巴市获得第三名好成绩，并在轮台县小学语文教学研讨会上进行现场展示，获得好评。她曾多次参与编写校本教材，多次为全校教师作讲座，她能坚持以科研为课改的动力和方法，注重研究语文课改的新情况、新问题、新经验，注重探索语文课改的新路子、新方法，勇做教改的领头雁，与青年教师结队子，积极构建高效课堂，教学成绩突出。任教以来，所教班级的语文成绩每个学期都在年级名列前茅，赢得了学校领导、老师及家长的好评。

爱生如子送温暖 阳光雨露润心田

教育是爱的事业，教师是爱的化身。海妮萨罕·伊斯马伊力老师十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。她也像一只无私的蜡烛，向人们无怨无悔地奉献自己的光明和温暖。

古丽巴则同学家庭条件差，父母年纪大，又是菜农，性格内向，在班上老觉得自己低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学歧视她。海妮萨罕·伊斯马伊力老师曾多次找她个别谈话鼓励她增强信心，大胆敞开心扉，振作起来，但收效甚微。在教学《生命生命》这一组课文时，海妮萨罕·伊斯马伊力老师又找她谈话，告诉她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命运屈服，我们都比他们幸运多了，鼓励她要多像他们学习，让自信伴她成长。从那以后，她性格也开朗了许多，慢慢融入到集体中了，也渐渐自信多了。海妮萨罕·伊斯马伊力老师趁热打铁，让她当上班干部，六年级毕业时，古丽巴则考出了98分好成绩。古丽巴则读初中后，父亲因患癌症去世了，原本贫困的家庭更是雪上加霜。海妮萨罕·伊斯马伊力老师了解到这一情况后，来到她家，主动资助她上初中。并告诉古丽巴则以后只要有困难尽管说。在古丽巴则老师的关心和帮助下，古丽巴则现在已成为轮台县中学的一名优秀学生。

海妮萨罕·伊斯马伊力老师在一次班主任工作交流时说：“只有把爱的情感投影到孩子们的心田，师生之间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。”尹俊杰是二年级转学来的，家长要求到。海妮萨罕·伊斯马伊力老师班上。刚开始上课没有一点规矩，根本不知道听讲。上课不是敲打书本，文具盒，就是把桌子弄得哗啦啦响，成绩也不行，班上的同学都不喜欢他。他特别喜欢在书面上乱涂乱画，书角也是皱巴巴的。海妮萨罕·伊斯马伊力老师每次走到他桌前时，总会惋惜地帮他抹平书角，他虽当时表现得很不好意思，但保持不了多久。他写的字也特别大，一个字起码占别人两个字的位置。有一次，他交上来的作业本，字写得比平时小了许多。海妮萨罕·伊斯马伊力老师抓住这个契机，找他个别谈话，表扬他书写进步很大，老师一直都很喜欢他，知道他一定行，并送给他一个甜甜的吻，鼓励他只要他继续努力，他将来一定是个了不起的大人物。这一句话和一个吻，如一缕阳光照亮了他的心田。现在，他每次考试语文成绩都不低于90分。

留守儿童的教育是如今中小学教育的重点，也是难点。海妮萨罕·伊斯马伊力老师经常与留守儿童谈心，处处关心、鼓励他们，放学后还经常辅导他们做完作业，和他们一块儿去公园讲故事……在孩子有烦恼的时候，就像妈妈一样爱抚他们，让他们把心中的苦闷倾诉出

来。还经常与孩子们的父母取得联系，让他们与孩子经常保持联系，让孩子多听到来自父母温情的声音，让他知道父母是挂念他的。鼓励班级里的孩子与他们做朋友，给他们送礼物，让他们被班级里的浓

浓的情包围着。

治学严谨口碑好 人格魅力感召人

“学高为师，身正为范”是雷老师的座右铭。她深深懂得，良好的职业素养可以在潜移默化中影响到自己的学生。对于小学老师这样的“万精油“，更应要不断学习各种知识，才能更好地为学生传业解惑。为此，她除了认真钻研教育教学理论以外，不断努力学习各种知识，如：自然科学、天文地理、心理健康等方面，她都如饥似渴地饱览，不断丰厚自己的文化底蕴。工作之余，他行走于自考的求学路上，奋发自学法律专业大专文凭及井冈山大学汉语言文学专业本科文凭。与此同时，她经常研读新课程标准，精心设计方案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，以学生为本，诲人不倦，上好每一堂课，构建高效课堂。另一方面，海妮萨罕·伊斯马伊力老师对学生也要求严谨治学。她在教学过程中以身作则，用自己的实际行动来影响学生。首先，要求学生养成良好的学习习惯，其次，让学生学会谦虚，错了就在勇于承担，爱而不宠。

严谨治学带来教学质量上的提升。海妮萨罕·伊斯马伊力老师赢得了社会、同事、学生、家长的一致好评。只要她是担任一年级教学时，新生家长都要求来她班上就读。每次因班级人数过多要分班时，被分出去的学生家长纷纷要求回到海妮萨罕·伊斯马伊力老师班上。周涵妈妈这样说：“海妮萨罕·伊斯马伊力老师教育宽严有度，对孩子关怀备至，我女儿遇上了海妮萨罕·伊斯马伊力老师这样的好老师，真是太幸运了。”罗辰忻妈妈这样说：“我虽然是老师，但因为工作繁忙，很少过问孩子们的学习情况。是海妮萨罕·伊斯马伊力老师激发他们的对语文的学习兴趣，让他们快乐学习、快乐成长。”段佳艺妈妈这样说：“我从心底里感谢海妮萨罕·伊斯马伊力老师巧妙帮助我女儿改掉了写作业拖拉的毛病，她教完这一届我儿子正好又上一年级，如果还是海妮萨罕·伊斯马伊力老师教就好了。”张博浩妈妈说：“海妮萨罕·伊斯马伊力老师作业少，还不要我给孩子布置课外作业，让孩子一步一个脚印慢慢成长，孩子学得轻松，当家长一点都不累。”

回首过去，有付出的艰辛也有收获的喜悦，面对鲜花和荣誉，她没有陶醉。付出就有回报！沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名平凡的人民教师，她用自己的爱铸就 永恒的师魂！

海妮萨罕·伊斯马伊

力 阳霞镇中心小学 2014年5月20日