五年级暑假倒计时作文

五年级暑假倒计时作文篇一

【微作文】开学倒计时

【微作文】开学倒计时

六年级:翟文玉

五年级暑假倒计时作文篇二

新年倒计时【优秀作文】二篇

一篇 新年倒计时

关于除夕的作文：新年倒数

除夕下午，我和爸爸妈妈一起回老家。汽车开了半个小时才到达目的地，一下车，我就立即奔向家里。咦!那幅旧对联飞哪去了?我喃喃自语到。呈现在我面前的是一幅崭新的对联，老家里还多了几盆蝴蝶兰花，刚装修好的房间也已经搬进了床和被子，整个家里显出一派新气象。

时间真是不等人啊!我和哥哥刚玩了一会儿，就到了晚饭的时间了，我们吃过晚饭，一家人聚在电视机前收看《春节联欢晚会》，今年的联欢晚会还真是有意思：小品幽默搞笑;舞蹈音乐优美动听。我们一家人吃的吃，喝的喝;玩得晚，笑的笑;一边打麻将，一边玩扑克;一边看电视，还一边吃东西。我们正乐着呢!三叔突然端上来一盘水饺，水饺的表皮白嫩嫩的，肉馅香喷喷的，使人一见就像流口水，我迫不及待的地拿起筷子，夹了一个放进嘴里，嗯!味道真不错啊!我一口气吃了好几个，把肚子撑得饱饱的。

不知不觉中，又过了几个小时。已经临近12点了，我们全家停下了手中的事情，屏住呼吸坐在电视机前，到数十秒钟：10、9、8、7、3、2、1、0，当，当新年的钟声刚敲响不久，大地立刻变成鞭炮声和烟花的世界。哇!烟花五彩缤纷，千姿百态，争齐斗艳，把节日的夜空装点成美丽的大花园!这边的红色流星雨刚刚炸开，冲天炮又鸣叫着飞上天空，那边紧追着金龙狂舞一朵烟花又炸开了，里面闪出火花，越来越大，慢慢现出一个金子形，一朵朵金色的火花从金子上落下来。我站在楼顶上，向四周耀望，十里八乡的夜空中全都被烟火照得通亮。礼花不断响着，把这座不显眼的村庄变成了一座不夜城。这是象征着新的一年的到来，更是象征着社会主义新农村的繁荣景象。

新的一年开始了。我们欢呼着，共同祝愿新年好。鞭炮在响着，礼花开放着。那幸福之花开在天上，开在地上，也开在人们心中。

二篇 辞旧迎新除夕夜

关于除夕的作文：辞旧迎新除夕夜

大年三十时辞旧迎新的日子，到处洋溢着春节的热闹气氛。爸爸、妈妈、大伯、大妈还有姐姐和我，我们在一起过年。全家人高高兴兴的吃过年夜饭后，妈妈和大妈准备包大年初一吃的饺子，而我们这几个孩子便开始看着爸爸放鞭炮、烟花，我们其实也很想放，但为了安全起见，就让爸爸代替我们吧!

那起伏的鞭炮声像是告别过去的点点滴滴，那争奇斗艳的烟花，像是迎接新的一年的开始。阅读/zl/转载请保留

这时，爸爸从屋里拿出100响的烟花，小心翼翼的点燃了导火线，不一会儿，就开出非常漂亮的花，直飞天琼，非常的壮观。一会儿是红的，一会儿是绿色的，像许多可爱的蜻蜓在空中飞舞。接着，爸爸又点燃了菊花，那菊花向火星一样直冲上三四米高的地方，又洒落{五年级暑假倒计时作文}.

下来，即像美丽喷泉，又像一朵朵正在开放的白菊花。紧接着又放了一串红鞭炮，能把人的耳朵给震聋了。

烟花在天空中越来越多，鞭炮响成一片，望着夜空中洒下的滴滴金雨，地上的朵朵银花，天空中五光十色，使我们眼花缭乱。五彩缤纷的烟花，满面春风的人们，构成一幅美丽的图画。

当、当、当新年的钟声敲响了，难忘的一年又过去了，新的一年又开始了。

五年级暑假倒计时作文篇三

放寒假倒计时{五年级暑假倒计时作文}.

放寒假/倒计时：{五年级暑假倒计时作文}.

期末考试结束了?我一个箭步冲进了教室"哈哈！放寒假。倒计时?开始啦！教室里人声鼎沸,讲桌上放着一大摞《假期学苑》;大家一下子安静了“目不转睛地看着它"

前排的同学伸手想摸一摸;翻一翻'：不许你翻！！。她的同桌歇里底斯地叫喊,全排’震耳欲聋/’老师来了?大家又变成了。缩头乌龟，端端正正地坐在座位上/,现在。我来讲一些寒假应该注意的问题、,首先通知，18日下午两点拿通知书“记住没有？“大家两眼放光/却是冲着寒假去的?没有人说话，马讯说：’老师,是2月18还是1月18？/?美得你。2月18日 都要开学了！/同桌窃窃私语'瞪了他一眼、'恩？大家给他说是多少？;老师生气极了：可是大家都和他开着玩笑;'是2月18！！?"哎呀“这些孩子?都快高兴疯了！：老师用’惊堂木”拍拍桌子’鸦雀无声了,

。放寒假要注意以下问题“不要不经过家长的同意’同学一起去逛街/更不要去黑网吧、用完天然气后要关掉总伐门"放烟花时要谨慎·······,大家都异口同声地说‘;好好好'一定注意！！“终于要发〈〈假期学苑〉〉了！！

我翻阅着假期学苑’天啦！居然有42页！怎么做得完啊？老师说、，这是最长的一次寒假！！“大家这才收拢了心';我今天就做到30页！、有位同学说”这真是"神仙放屁--非同凡响、大家目瞪口呆/”不许一天做10多页、要把它当考试题目做”保证质量！！"老师的命令一下：他只好不做声了。哈哈！要放学了/寒假要开始啦！石祖杰看着手表’领着大家一起数道?,十"九、八?七“六’五“四?三：二’一！”’滴滴滴啦啦”滴滴滴啦啦,下课铃声准时拉响';哄、我们冲出了教室"

天多么蓝”草多么绿。梅花多么清香......这一切”都因为寒假/倒计时'的结束。变得那么美好！啊！我爱你“寒假,我恨你"寒假‘为什么姗姗来迟;啊！寒假、你终于来了！！

五年级暑假倒计时作文篇四

五年级作文,春节记忆

春节记忆

鞭炮声起，空气中立即渲染起节日的气氛，鞭炮声落，街道上立即留下了节日的喜庆。

大年三十的那顿除夕之夜的团圆饭，比往年的都更有趣、更让人难忘、记忆犹新些，那顿年夜饭饭桌上摆的不仅仅是佳肴，更是一个个祝福，一声声嘱咐。 妈妈把饭菜都摆上了饭桌，吆喝着儿让我们去吃饭，以往我们都只是吃一顿年夜饭，在桌上也没有太多的交流，这次爷爷却给我们讲述了一个传说，让我打破以前的认识，对年这个节日也有了新的认识：

很久很久以前，年并不是个节日而是一个怪物，每到冬季都要去吃人、捣乱。人们每到冬季都得躲到别的地方。一天，一个外村的聪明的孩子得到了年的弱点并想出了一个办法，那就是：大家在自己门前贴上红纸，往怪物身上扔爆竹，从而吓走了年，并从此再也没出现过，人们也应此留下了过年的习俗。 听完后，我们恍然大悟地点点头，起初我一直以为过年是纪念某位伟人的日子呢，现在想起来真是觉得好笑。想着想着，眼前突然就浮现出了“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”地场景，家家户户在门上贴红条、放爆竹的美好场景。年，原来还有这么一个独特的意义啊！

晚饭后，我们全家一起看央视春节联欢晚会，一起谈国家巨变，一起聊众泰民生，望着窗外缤纷绚丽的烟花，我们跟着主持

人一起倒计时，一起音节新年的到来，我们举杯同庆，互道新年的第一句祝福，这个夜晚是我过的最不同寻常的夜晚，时常忆起，又时常怀念。

春节，从此将在我记忆中闪烁着不一样的光芒！春节，从此我将不会遗忘！

来吧，让我们一起拾起春节零零散散的记忆，他们会在我们的记忆里熠熠生辉，让更多的人记住春节这样一个独特的节日。这样，华夏儿女的心将更团结！

五年级暑假倒计时作文篇五

五年级下册作文指导{五年级暑假倒计时作文}.

习作一：想象作文

本单元的四篇课文，描写了人与动物、动物与动物之间的感人故事。在《老人与海鸥》一文中，作者通过对老人的神态、动作、语言以及对海鸥动作的描写，反映出老人与海鸥之间的深厚情谊。 习作内容：扩写《老鼠开会》

寓言故事原文： 老鼠开会

很久很久以前，老鼠们因深受猫的侵袭，十分苦恼。于是，他们在一起开会，商量用什么办法对付猫的威胁，以求平安。会上，老鼠们纷纷说出自己的主意，但都被否认了。最后一只小老鼠提出在猫脖子上挂个铃铛，这样，只要铃铛一响，就知道猫来了，大家就可以逃走了。他们一致通过这个办法。这时，有一只始终一声不吭的老鼠站起来问派谁去把铃铛挂在猫脖子上，老鼠们一下子傻了眼。 习作知识：

这次习作，就是根据上面的文字材料，展开丰富的想象扩写这则寓言故事，要把老鼠提出哪些主意写具体，通过叙述人物的语言描绘老鼠们热烈讨论的场景，还要抓住老鼠们的动作及神情变化，生动地写出老鼠们的内心世界，使这篇寓言故事更加生动有趣。 习作要求：

1.抓准扩写点，把老鼠的语言、动作、神态等写具体，写生动。

2.在结尾处点明寓言故事所蕴含的道理。

3.写完后，反复地读自己的作品，用修改符号修改不通顺的地方。 语言鉴赏：

1.一只呆头呆脑的老鼠抬了抬鼻梁上的眼镜说：‚把猫打死，不就行了。‛顿时，会场内爆发出一片笑声。‚那你打给我们看看。‛‚万一一拳打不死，把猫激怒了怎么办？‛傻老鼠无言以对。

2.一只抹着口红、甩着手绢的母老鼠站起来，晃晃蕾丝裙，娇声说道：‚依我看，要发明一种鞋子，察觉到猫后，它会自动控制我们的脚，让我们以最快的速度奔回洞里。这样就能躲过猫的追杀。‛一只年轻的老鼠轻蔑地瞥了她一眼，不屑一顾地说：‚等你发明出那种

鞋子，咱们老鼠家族也差不多灭亡了！‛母老鼠张张嘴，想说什么，却欲言又止，垂头丧气地坐了下去。

习作二：记事作文

同学们，你有没有自己动手制作过小工艺品，如制作泥塑小乌龟，用鸡蛋壳做不倒翁，用花布缝一个毽子，做叶贴画……你还会做什么呢？请把你印象最深刻的一次经历写下来。

本次习作，我们要通过把时间、地点、人物、事情发生的起因、经过、结果交代清楚，继续学习把事情的经过分几步写清楚、写具体。 习作内容：我做成了_______

习作知识：

1.这次习作可供选择的范围还是比较广的。从时间来说，可以是课上，也可以是课外；从地点来说，可以在学校，也可以在家里。

2.要把制作的‚经过‛分成几步，然后按照先后顺序一步一步地写清楚。写的时候多问几个‚为什么、怎么样‛，文章就具体了。

3.注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有身临其境的感觉。

习作要求：

1.注意记叙文作文‚六要素‛（时间、地点、人物、原因、经过、结果）， 重点把事情的经过写清楚、写具体。

2.写出自己制作过程中的心情变化，表达自己的真情实感。

3.写完后，反复地读自己的作品，用修改符号修改不通顺的地方。

范文： 我做成了不倒翁

星期天下午，我躺在床上看一本工艺美术书。突然，我眼睛一亮，看到书上有怎样制作不倒翁，我忍不住立刻行动起来。

我先拿了一个鸡蛋，又从橱柜里拿了一个空碗和一根筷子，然后找来剪刀、彩纸、水彩笔、胶水。

我用筷子在鸡蛋尖头上戳出了一个小洞，急忙把洞口对着碗，可是蛋清蛋黄没有出来，仔细一看，原来还有一层薄膜，我捅破了膜，蛋清才慢慢地流了出来，可蛋黄堵在洞口，怎么也出不来，我用筷子捅进鸡蛋，小心翼翼地搅了几下，这才把蛋黄给请了出来。

倒出蛋黄和蛋清，接下来就要放入一些米粒了。书上说要在蛋壳中放入四分之一高的米粒才可以做出‚不倒翁‛。可是洞口太小了，要想把米粒放进蛋壳也不是一件容易的事情，这可把我急坏了。突然我瞥见事前准备的彩纸，一拍脑瓜，有办法了！我把纸对折一下，捏一小撮小米放在纸上，让小米沿着对折的线往小洞洞里跑，哈哈，这些小米就像排列整齐的小士兵快速进入‚战场‛。

我感觉米粒放得差不多了，就迫不及待地想看看这个‚不倒翁‛是否真不倒。但令我失望的是，我这个‚不倒翁‛居然倒了站不起来，我估计是米粒放多了。倒出一些后，再试一试，嗬！果然站起来了！把它推到，它又站起来，‚耶！我成功了！‛我挥着拳头高兴地欢呼起来。赶紧剪了个小圆片涂上胶水封住了小洞。{五年级暑假倒计时作文}.

为了让我的不倒翁更加漂亮，我用黑色水彩笔给它画上一双大眼睛，再添上几笔长长的睫毛，哈哈！眼睛看起来炯炯有神，好像有了生命一般。接着用红笔画了一张嘴巴，嘴巴咧得大大的，仿佛正冲着我笑呢！为了让它更神气，我用彩纸给它做了一顶小礼帽，多像一个绅士呀！

看着憨态可掬的不倒翁，我忍不住一次又一次地按倒它，它都能站起来笑眯眯地看着我，我呢，心里别提有多高兴了！

习作三：记事作文

习作内容：难忘的一刻

写作提示：

静心回忆一下让你难忘的某件事或某个场景，放慢镜头，选好材料。

1.童年生活充满了欢乐，你可以介绍一次快乐的体验。

2.自己曾经经历的痛苦和沮丧也同样让人难以忘怀。

3.我们的身体在成长，我们的心灵同样也在成长。现实生活中，我们会从很多事情中受到一次一次的教育或启迪，不知不觉我们‚长大‛了，可详细记录一件事情中让你有所领悟的那一刻。

4.一些特殊的场面，很少经历的场景也让你记忆犹新。

5.某件激动人心的事也会在脑海里留下深刻的印象。

习作知识：

1.这篇作文还是应该注意写事的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。

2.文章要写出真情实感。写出的文章要以情动人。那么，如何写出真情实感呢？一定要选择熟悉的、真实的事。

3.详细描写主要人物的动作、神态、语言，更应该着重进行心理活动描写，以表现自己的内心感受，才能体现‚难忘‛两字。 习作要求：

1.选择让你难忘的某件事或某个场景，注意写事六要素。

2.对主要人物进行动作、神态、语言、心理活动描写，写出自己的真实感受。

3.写完后，反复地读自己的作品，用修改符号修改不通顺的地方。 语言鉴赏：

该是唱票的时间了，我的心也绷紧了，耳边回荡着唱票员李文文清脆的声音：‚张旭1票，刘宁，方蕊……‛老师的粉笔在黑板上不停地划着‚正‛字。一票，两票，三票……讲台上的票越来越少，黑

板上的‚正‛字越来越多；李文文的语速似乎越来越慢，给我无限期待；气氛越来越紧张，我的心跳越来越快……

习作四：活动作文

范文： 吸乒乓球

活动课的时间到了，黄老师满面春风地走进教室。站在放着一个大盒子的讲台前，笑吟吟地对我们说：‚这节课，我们做一个有趣的游戏——‘吸乒乓球’。‛‚耶！‛大家兴奋得大叫。

接着，黄老师向我们介绍游戏规则：用一个粗吸管把乒乓球从一个盒子吸到另一个盒子里，在半分钟内，谁吸的乒乓球多谁就获胜。‚谁来试一下？‛‚我、我！‛大家争先恐后地举起手来。老师叫了四名男同学参加游戏。

‚开始！‛老师一声令下，一次别开生面的吸乒乓球比赛开始了。 只见王思琪撮起嘴唇，小心地用吸管对着乒乓球吸气，他的脸憋得通红，生怕丢了他的‚战利品‛。他的额头暴起了几根青筋，眉头紧紧皱着，嘴唇有一点儿微微颤动。他小心翼翼地将乒乓球向另一个盒子转移，一过盒子沿儿，他‚呼‛地一吹，乒乓球乖乖地掉进盒子里……王思琪又猛猛地吸足一口气，接二连三地把乒乓球成功转移。‚加油！加油！王思琪，加油！‛台下的同学们兴致勃勃地呐喊助威。‚停！‛选手们欣喜地数着自己的‚战利品‛……

轮到我了，我真是又紧张又高兴。

‚开始！‛老师话音刚落，我立刻投入到了比赛中。讲台已经被围得水泄不通，加油声此起彼伏。一开始，乒乓球像被我驯服了一样，悬在半空，我想：你跑不掉了！可是，眼看到了盒子边儿，情况发生了大逆转，我是在屏不住气了，‚砰——‛乒乓球掉到了桌子上。那球似乎在调皮地对我说：‚想吸住我，没门！‛‚张明宇，加油，加油

五年级暑假倒计时作文篇六

随笔倒计时中考

中考倒计时

很快，日子真是很快的，我们大多数的人已是考过了直升考，悠闲地啃着原版书度日的学生了。课程可谓轻松，也没有考试的压力。然而此时此刻，在同一楼层，却还有两个班级没有通过考试的同学们，依旧要痛苦地坚持，为中考奋斗。

我们这些人，看上去已是不用考那场压榨人的考试的胜利者，自然而然视他们为优胜劣汰之下失败的人。当我悠闲地走近他们的教室，第一眼看见的，是教室最后，黑板报的头条大字：“距离中考还有***天”。今天还有24天，到了明天，就有一个同学爬到高处，擦去昨天的数字，一挥笔，把数字键减去一号。大字写的歪歪扭扭，可是中间的数字，却是用不同颜色的粉笔，极为有心地标了个醒目。整条标语用粗框框起，夺目得处在教室最后端，让路过的我，心里为之一颤。这本是全国所有毕业班，每一年每一届都在出演的把戏，可是不知怎么的，在这个好像现在与我无关的教室出现的时候，我却感到心痛。这仿佛是一行压迫的阵势，让我心里沉沉的，喘不过气来。

不久之前，对于那些如今沦落于这两个班的学生，我一直报以活该的嘲笑心理，甚至以巨大的优越感看着他们，仿佛这样就可以消解曾经的那些个日子，眼巴巴地听着他们玩游戏的故事，自己手下却还得奋笔疾书的怨念。“看吧看吧，现在痛苦了吧？”我们确实都这样讲着，不留情面地，也打心底里把他们列入卑微的行列。去吧，刷题，去吧。二模卷哟！从分班以来，就无情地成为他们的代名词。

即使刻薄嘲笑如我，今天看到教室后面的这行魔鬼式的标语，却又不自主地带着万分的可怜遗憾的心情，想起了当初排名的时候，这两个班级中那个第一名的女生。这两个班的第一名，和我们三个班级中的最后一名真的差了多少呢？并没有，也不至于否定一个人的任何。可是她整整哭了一个晚上，而我们这三个班的最后一名一定是庆幸地乐开了花。这个时候，我真的体会到世事无常，有可能只是一分，丝毫没有什么意义的一分，此时，让一个女孩全盘地伤心，因为她知道，接下来是压迫的日子，是不受待见的日子。突然间，鄙视的情感消失匿迹，改换成同情起来。

现在真的分了班，我们一天天看见他们早早地从欢声笑语的食堂离开，听见老师们在我们组织活动的时候千叮万嘱不要打扰他们。我们听说了很多他们一周五篇作文的故事，也亲手满怀悲伤地帮着办公室里的老师把一大沓二模的考试卷一张张整理好，目睹它们被送到隔壁那些个班朋友们的课桌上，再布满了字迹地一大沓地送回来。

现在他们不是失败的人儿了，而是可怜的人儿了。我们又都改口这样说，哎，他们早知如此何必当初？要是当初努力一点，就好了。

如果没有那两件事情，我应该至今还是跟大家一样地想法。

有天慢慢地在走廊上走，听见一个班教室里传来熟悉的老师的声音。我听出那是我原来的班主任——她是年级主任自然教得最好，便被派去抓这两个似乎会令人头疼的班级的学习——的激情呼吁。她在数学课前的时间很激昂地分析即将到来的考试，讲述迫在眉睫的现状，进行着斗志昂扬的不放弃的鼓励。没有同情，没有颓废，没有伤心。不由自主的我驻足，把她一如从前的充满感染力的话听完。台下意外地并没有吵闹，只有老师一个人的声音传出来，让我心里有一种酸酸的令人会心一笑的同喜冒出来，我称之为感动。

还有一次，我与一个身处那两个班的朋友在操场边聊天。他是一个非常聪明的男生，一如很多不懂事过的男同学的青春，打了很久的游戏，毫不上进。在春风和煦的温暖的操场边，他用温暖的淡淡的语气讲：“确是是我玩乐了两年，但是现在，我要花两年的努力，高二考进理科班。”语气好像没有一点怀疑，好像只是恢复昔日的荣耀一般。那一刻，我看着他，话从口出：“恩，我相信，你加油。”

其实自始而终，那个提醒中考的日期的标语，从来不是卑微的象征，是努力的渴望，是自发的坚持，是坚信的动力。是证明自己的又一次机会。

也许我们这些人努力在前面，骄傲在前面，也暂时有着胜利者自以为是的光环。事实上这未必是好，也真的不是好事。我们悠闲到整天怜悯的日子，他们在弥补迟到的骄傲。我们在迷失方向的时候，他们在大步向前。

花开有时，我相信。

就是这个朋友，写了一首小诗，给他们现在也是我们曾经的班主任。写得平实，真实。老师很感动，我也由衷地喜欢这首小诗，觉得他很棒。可是我周围众多的同学们都有一种反应，“都是要中考的人儿了，居然还有闲情逸致在这里写什么小诗，学有余力，怎么现在在那个班级里了呢，弄得自己那么苦。可怜的人儿啊，应该好好学习啊，不要再有闲工夫去摆弄这摆弄那了。”

包括一些其他科目的老师，和我们说话时，总会有意无意地提到他们。说他们现在悲痛的学习过程，要我们庆幸。有老师就曾讲：“你们三个班级连副科的期末考试都不必考了，可是他们啊，哎，我只能每天抱着厚重的卷子走进去。哎，他们做得累，我批得也累啊。”眉宇之间，充满了怜悯。

并未见太多人提到过他们的努力，也未见有太多人欣赏他们的骄傲。多数的人都是在远远地旁观，远远地同情，远远地议论。

其实我们的未来，一样遥远得没有形状。那些过去的开心伤心难过，通通都会随他们努力的时光流逝。那些未来的惊喜成功欢笑，也都会随他们奋斗的汗水到来。

人各有自己生命的安排和光彩的瞬间，无论是谁，是谁，有是谁，都是值得尊重的。 也许我们都应该去仔细看一下，想一下那个每天负责爬上高处，把那个很重要又不重要的数字减去一个的人。他一定是执着地相信，他一定就是那个有梦想，有努力，有骄傲的人。