五年级上册6和9看图作文

五年级上册6和9看图作文篇一

五年级上册第四单元看图作文

文明只差一步

看到这一幅漫画，你会想起什么呢？虽然很简单，但你明白它的含义吗？你瞧：小红和小强走在放学的路上，他们走到马路边的垃圾旁，只见垃圾箱里空空如也，却见垃圾箱旁的地上的垃圾都堆成了一个“小山堆”了。小红见了，皱起了眉头，对小强说：“小强，你看这里太脏了，咱们来打扫一下吧！”小强回答道：“是呀！这得很脏。咱们快来打扫一下吧！”说着，小红和小强也不怕脏，一起把垃圾装进了垃圾箱里。然后，小强从书包里拿出了笔、纸和胶水来，在纸上写到：文明只差一步。热后又用胶水把这张纸贴到了墙上。路上人们看到了，都向他们两个人投来了赞扬的目光。

是呀！文明只差一步。可是有谁会像图中的小红和小强一样把垃圾装进垃圾箱内，也许，这只是一件鸡毛蒜皮的小事，可是，难道社会上只有这两个同学会这样做吗？我听到有人感叹了：“肯定不止这两个人。”可是有谁这样做到了呢？

我不禁想起了一则报道：有一年“五一”黄金周间，被国人视为“圣地”的天安门广场日产垃圾19吨，7天就是133吨。环卫工人说，如果不及时清除的话，广场每天的垃圾足以淹没脚踝！况且，垃圾中就有60万块口香糖残渣。而口香糖残渣是极难清除的。清洁工人必须要用高压水枪和铲子经过几十次的刮擦和冲洗，才能清除这些口香糖的残渣。每清除一块口香糖残渣要花费大约100秒的时间和1。10元的金钱。这时你还能说不讲文明是一桩小事吗？

所以，我们要把垃圾放在垃圾箱里，不然，我们将要生活在一个充满垃圾的世界里。

看漫画《文明只差一步》有感

只要人人都迈出一小步，我们的居住环境将会变得更加美好，更加清洁！

今天，我看了一幅有趣的漫画《文明只差一步》。看了之后，我深有感触。

漫画里面的大概内容是这样的：一个女同学和一个男同学走在放学的路上，突然看到路边的一个垃圾桶旁堆了许多垃圾，还散发者一阵阵难闻的恶臭。女同学提议说要把垃圾捡回垃圾桶里，而男同学望着女同学的书包，突然灵机一动，便从自己的书包里取出笔和纸，用笔在纸上端端正正地写上：文明只差一步。女同学则把垃圾桶外的垃圾一件一件地捡回垃圾桶里。最后，他们一起把写有“文明只差一步”的纸贴在了垃圾桶上。

看完了这幅漫画，我想到了许多。在现实生活中，那些不讲文明，破坏环境的人又很多，他们为了贪图方便，就把垃圾随意扔在垃圾桶旁，甚至有些人更过分，不管有没有垃圾桶，随便一处地方都可以丢垃圾。他们没有想过，就是自己为了贪一时的方便，而对环境造成了多大的危害，而且垃圾还会对健康造成影响。最后，深受其害的也是自己。在社会上，真正能像两个小同学那样做的人没有几个，几乎人人都有把垃圾丢在垃圾桶旁的坏习惯。他们都不知道，其实文明离他们仅有一步之遥。

看完这幅漫画，我懂得了一个道理：我们要保护环境，要向漫画中的两个小同学学习。只要人人都迈出一小步，我们的居住环境将会变得更加美好，更加清洁！

五年级上册6和9看图作文篇二

看图写话例文五年级上册习作

那是春天一个阳光明媚的清晨，桃花盛开，杨柳依依，四周传来一阵阵清脆的鸟鸣声。

一个穿红衣服的小女孩蹦蹦跳跳地跑过来，她大概十来岁的样子，红扑扑的脸，大大的眼，扎着两个小辫子，辫子上还绑了两个漂亮的黄色蝴蝶结。突然她停住了脚步，仰起头，目光向屋檐下望去。

啊，原来屋檐下有一个鸟巢，鸟巢里有几只小小的燕子，它们伸着长长的脖子，张着黄黄的小嘴巴，啾啾的叫着。

鸟妈妈从遥远的地方飞回来了，它的嘴里叼着一只小虫子。小燕子们看见妈妈飞来，一个个的把脖子伸得更长了，它们的叫声更大了，仿佛在说：“妈妈，给我！妈妈，给我！”

可是鸟妈妈的嘴巴里只有一只虫子，给谁呢？在犹豫中，鸟妈妈把虫子给了最小的那一只小燕子，小燕子得到了虫子，一下子就吞到了肚子里，又开始叫起来，好像在说：“妈妈，我还要！我还要……”

看着一个个嗷嗷待哺的燕宝宝，鸟妈妈来不及歇息，又飞向了蓝蓝的天空，转眼无影无踪了。

小女孩呆呆地看着这一切，内心有些感动。鸟类如此多情，如此关爱自己的孩子，何况人类呢？每个妈妈都是把无私的爱奉献给自己的孩子的！

小女孩正要离去，突然听来一声小鸟凄厉的叫声，不好！一只小燕子为了找妈妈从高高的燕巢里跌落了下来。小燕子还{五年级上册6和9看图作文}.

不会飞翔，又好像受了伤，一动不动地站在地上，长着小嘴像在伤心的哭泣：“妈妈，你在哪儿？快来救救我……”

一直大花猫不知何时悄然靠近，它闪烁着明亮的眼睛，张着无情的大嘴，流着口水贪婪地像小燕子扑了过去。

正在这千钧一发之时，小女孩冲过来，赶在花猫的前面捧起了小燕子，她冲花猫一跺脚，花猫夹着尾巴悻悻地逃走了。

小女孩仔细检查了一下，小燕子并没有受伤，或许它是因为惊吓过度才不知道怎么办才好。

必须赶在燕子妈妈回来之前让小燕子安然回巢，要不，它的妈妈会有多担心呀！{五年级上册6和9看图作文}.

小女孩找人借来了一把梯子，捧起小燕子，把它小心翼翼地放进了鸟巢。

撤了梯子，仰起头，小女孩又看见了欢快叫唤的这几只小燕子。

五年级上册6和9看图作文篇三

小学五年级上册苏教版语文习作6范文

小学五年级上册苏教版语文习作6范文 在一个桃花盛开的春天，万物都被春姑娘叫醒了，燕子也从南方飞回来了。 不知从什么时候起，我家的屋子上又增添了几只燕宝宝，它们圆圆的脑袋，小小的翅膀，还有未长满羽毛的身体。它们欢快地叫着，又给我家增加了不少乐趣，我每天都去看它们。

有一天，燕妈妈带着燕爸爸出去觅食，风弟弟顽皮地把窝里的雏儿给吹了下来，雏儿在地上叫着，等待出去觅食的父母回来。这刚好叫醒了我家正在熟睡的大花猫。

大花猫一阵狂喜，直朝这只小燕子奔来，心想：今天可以美美地吃上一顿了。小燕子面对这“庞然大物”，吓得直发抖，它竭力拍打着还不丰满的翅膀，可怎么也飞不起来。小燕子惊恐的望着大花猫，希望它可以大发慈悲，不要伤害自己。可大花猫怎么会发慈悲呢？只见它张着长满利齿的嘴„„

我正要去捡跌落的小燕子，却看见我家的大花猫跑来。于是，我连忙找来了一根树枝，朝大花猫身上狠狠地敲了一下，大花猫知道我打它了，连忙向后退了几步，可它怎么会将这顿美餐丢掉呢。大花猫找了一个机会向小燕子扑过去。我坐在地上，一边护着小燕子，一边打它。大花猫见势不妙，赶紧跑走了。我把小燕子捧在手里，抚摸着它的羽毛。我叫来爸爸，搬个梯子，把燕子放回窝里，窝里立刻热闹起来了。

燕妈妈回来了，听了燕宝宝的话，绕着屋子飞了一圈，好像在感谢我。

五年级上册6和9看图作文篇四

五年级上册看图写话

M2看图片，仿例子写句子

A: Howmanydresses did you buy？A: How much________________? B:I bought three dresses. B:___________________________

A:_______________________ A:_________________________ B:_______________________ B:_________________________

A:_______________________ A:_________________________ B:_______________________ B:_________________________ M5看图片，仿例子写句子

A:There are two T-shirts. A:_________________________ B: But there are three pupils. B:_________________________

A:_______________________ A:_________________________ B:_______________________ B:________________________ M7 看图写话{五年级上册6和9看图作文}.

A:The old man can’t sit down. A:_________________________ B:A kind girl helps him.

B:_________________________{五年级上册6和9看图作文}.

A:_______________________ A:_________________________ B:_______________________ B:__________________________{五年级上册6和9看图作文}.

M8看图写话

A：What time do you get up? A: _________________________ B: I get up at nine o’clock.B:__________________________________

A:_______________________ A:_________________________ B:_______________________

B:__________________________

A:_______________________

B:__________________________

M10看图写话

Don’t swim in the sea. __________________________

__________________________ _________________________ M9 看图写话

A:Is she feeling angry? A:_________________________ B:Yes, she is.

B:_______________________

A:_________________________

五年级上册6和9看图作文篇五

五年级看图作文

五年级《看图作文》教案

教学目标：

1．仔细观察，弄懂图意；

2．掌握看图作文从不同角度联想和想象，拓展选材的基本技能；

3．能够根据本次习作要求，使用联想方法，合格成文。 教学重点：根据要求，使用联想，合格成文。

教学难点：从不同角度联想，拓展选材。

教学过程：

一、情境导入：

师：孩子们，在美丽的森林王国里，住着许多可爱的动物，那里每天都发生着一些有趣的新鲜事。这不，可爱的小刺猬和小山羊姗姗而来，它们想要告诉我们什么呢？（出示课件图）

二、观察图片，说画意

师：孩子们，在你仔细的观察了这幅图之后，有什么想说的吗？

三、小组编创故事小品

请大家发挥自己丰富的想象力 ，在小组内创编出故事，然后通过表演的方式展示出来。看谁的故事更吸引人、更有创意！

四、学生表演所编创故事小品 ，教师评价

五、出示习作要求，学生在教师的指导下练写

1.本次习作有些什么要求？（板书：内容具体，写清楚故事的经过。）

2.如何达到习作要求？

3.学生练写，教师巡视

六、学生作文成果展示，师生共同评议

板书设计：

习作要求

1．内容具体：语言、动作、神态、心理活动

2．写清楚故事的经过（详写）