临沂市教育实践活动总结

临沂市教育实践活动总结篇一

临沂小学上学期“我的中国梦”主题教育活动总结

临沂小学上学期“我的中国梦”主题教育活动

总结

为深入学习贯彻十八大精神，全面贯彻党的教育方针，根据区教育体育局的通知要求，围绕“立德树人”的根本任务，引导我校青少年理解实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”内涵，灌输和培养其对社会主义祖国的朴素感情。我校积极制定活动方案，以“我的中国梦”为教育主题，并结合学校实际，以少先队、团支部和各班为依托，开展了一系列教育活动，旨在通过此次活动，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。

具体活动汇报如下：

1.组织开展“我的中国梦”征文活动。各班级要以“我的中国梦”为主题，围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，牢固树立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的远大理想。

2.组织开展“我的中国梦”主题班会。各班级在班主任的组织下，依托学生搜集整理中国梦的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策。

3.利用手抄报、黑板报、壁报形式大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设。各班级要结合纪念五四运动94周年、新中国成立64周年，利用手抄报、黑板报、壁报形式开展“历史与未来”革命传统和理想信念教育，着力讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，着力推动用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”培养学生、凝聚学生、激励学生，营造良好的校园文化氛围。

4.扎实开展“我的中国梦”主题社会实践活动。七八年级各班要认真组织开展“新时代、新雷锋”学雷锋社会实践、“奉献他人、感受幸福”志愿服务活动、“做一个有道德的人”道德实践和感受体验活动，激励学生自觉弘扬中华民族传统美德和时代新风，用实际行动为实现“中国梦”作出贡献；积极组织“我是文明小使者”、“文明交通出行”、“我们的节日”等感受体验活动，激励学生自觉弘扬中华民族传统美德和时代新风，学习先进、崇尚先进、争当先进。

本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。

河东工业园实验学校

2013年6月19日

临沂市教育实践活动总结篇二

临沂小学生活中的传统文化活动总结

临沂小学生活中的传统文化活动总结

传统文化的精华表现在刚健有为，自强不息的进取精神。自尊、自立、自爱这种品德，独立人格、坚韧不拔、顽强进取的精神。在厄运和挫折面前不低头气馁，积极奋起抗争。“君子敬德修业，与时偕行，有所作为。”把这个精神集中在凝聚在一句话来表达的话：天行健，君子以自强不息。君子的人格、君子的奋斗，要像上天宇宙这种星系的天体的生生不息的运行一样，只争朝夕、自强不息。个体生无所息，整个群体和民族生生不息，只有无数的个体的生无所息，才能构成我们整个民族的生生不息。这个我们又可以把它概括为凌云志。

经过本次实践活动，传统文化对少年儿童进行了一次中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程，旨在使民族文化得以血脉相承，使学生受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。同学们从本次活动中，感到了课本中的营养，体验到了对传统文化更加深刻的认识。本次活动总结如下：

一、学情分析

学生本次对传统文化的学习，对我国博大精神的传统文化有了初步的了解。大多数学生对祖国的文化表现出浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，教育学生做个具有传统文化素养的中国人。

二、取得成绩

丰富学生传统文化，增进对传统文化价值认识，激发学习传统文化的兴趣，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园，

同时也为了提高学生的人文素养及写作水平。

1、在诵读中领略《三字经》的声韵之美。感悟古诗词的真挚之情。

2、了解民间传说的魅力，体会古代人民的智慧和创造才能。

3、了解一些传统节日及其风俗习惯。

4、熟识中国历法与生肖，传统曲艺与杂技，娱乐体育，中华河流等。

三、教育方式

（1）把主动权教给学生，充分发挥学生在本次活动中的主体作用。

（2）教学中要尽量让学生自主、合作探究学习，让学生质疑、释疑，教师要适当点拨、扶助，必要时才精当讲解。

（3）要启发学生善于充分利用，但不要让学生死记硬背。

（4）活动中教师要引导学生弄懂寓意，并用自己的话表达出来；引导学生抓住文章的关键性话语展开思考、讨论。除了平时课堂教学中的口语交际练习之外，还注重了科学性与实效性，根据不同的时令、节日等选择主题，进行口语交际训练。

通过我们建立起开放式的传统文化教学理念,努力拓宽传统文化教学的渠道,让学生不仅成为文化知识的消费者,而且是文化知识的发现者,使学生在经历传统文化实践学习过程中,将人类的优秀文化成果内化学生的人格、气质、素质。我们将创造性地运用教材，灵活运用教学策略，挖掘体验课文中具有文化气息的内容，让祖国5000年丰富多彩，波澜壮阔的文化画轴，通过一堂堂氤氲着气息的语文课展现出来，使学生大开眼界，大饱耳福。

临沂市教育实践活动总结篇三

2014年临沂市教育综合督导报告

沂水县第二实验小学

2014年度教育工作综合督导评估

自 评 报 告

沂水第二实验小学创建于1994年，占地48亩，建筑面积8800平方米。学校现有25个教学班，在校生1865余人，教职工89人，其中小学高级教师64人，中学高级教师3人，省级特级教师1人，沂蒙名师2人，市教学能手8人。近年来，学校在新一届领导班子的带领下，以“书香校园”为品牌特色，以“校本研训”为治教途径，以学生、教师、家长共读书为生长点，积极促进教师的专业成长，开创了学校素质教育的新局面，增强了学校品牌发展的内驱力，从而推动学校走上内涵加特色的双优发展新路子。学校先后获得了“山东省规范化学校”、“山东省教学示范学校”、“山东省少先队工作规范化学校”、 “山东省绿色学校”、 “临沂市未成年人思想道德建设示范学校”、“临沂市现代教育技术教学先进单位”、“临沂市花园式单位”、“临沂市优秀学校”、“临沂市文明示范学校”、 “临沂市教育执法先进单位”、“临沂市‘蓓蕾读书’先进学校”“沂水县教育工作先进单位”、“沂水县师德建设十佳学校”等荣誉称号。

一、办学条件（550分）

学校校园布局合理，育人环境清新宜人，绿化面积21420平方米，生均绿化面积11.83平方米。学校建筑设施质量良好，无违章现象，无危房，校舍管理有关资料齐全、规范，有质检部门鉴定报告。现有综合办公教学楼一座，200米标准塑胶跑道的田径场一处，篮、排、足球场地各1处。校园规划符合《山东省中小学校园园林化管理办法》标准，学校先后被评为市级花园式单位、省级绿色学校。

学校设施先进，本着高标准、严要求的原则，所有内部设备力求高质量、高品位，基本上实现了办学条件的标准化、现代化。建有网络中心、多功能厅、微机室、语音室、实验室、仪器室、图书室、科技环保室、社会活动室、音乐教室、舞蹈室、美术书法教室等专用功能教室，同时设有卫生保健室和心理咨询室各一口，室内配足配齐专用教学服务设施及仪器。学校重视学生的课外阅读，按标准配建了三口学生阅览室，分别适合低、中、高学生阅读。学校图书馆被评为“临沂市中小学优秀图书馆”，共藏有图书6万余册，订阅报刊40余种，为师生提供了丰富的学习资源。

二、教师管理（40分）

学校坚持规范管理，科学治校，以人为本，以学生、教师和学校的共同发展为目标，进一步提升管理层次和办学水平。

1、配齐配足学科教师

我校现任专业教师92人，教师结构合理，按开齐课程、开足课时的要求配齐配足了各学科教师。不论语数英，还是音体美，再是品社、科学、综合实践、地方课程，都有专门专业教师来担任。

2、锻造有作为的干部团队。

在干部队伍建设方面，我校落实“三点要求”，一要有敢为人先，勇争一流的精神。对待工作要敢抓敢管，敢为人先，铺下身子干实事；二是倡导“身正为范，干净做人”的作风，使干部的一言一行一举一动都能更好地影响和熏陶教师，率先垂范把师德工程的主旨落到实处；三是要率先解放思想，更新观念，努力学习和接受先进的教育思想、管理经验，积极探索教学规律。对学校每个教师的教学水平和各个学科教学情况了如指掌，做到工作得力，指挥有方，真正成为精通业务的好领导。先后开展了社会主义荣辱观教育、深入学习实践科学发展观、创先争优、创建和谐校园等一系列教育活动，使每一个干部都严于律己、以身作则，为全校教职工树立了榜样。

3、打造高素质的教师队伍

学校既注重加强教师的职业道德教育，又注重提高教师的业务素质。一是深入实施课堂教学达标活动，向课堂四十分钟要质量；二是建立有序的校本教研研训制度，通过“请进来”、“走出去”、“同伴助”、“自我思”等研训模式，尽快提高教师的整体业务水平；三是建立科学的教师评价体系，制定评优选模、表彰奖励的激励性措施，激发教师的内驱力和工作热情，努力培养一批在全市乃至全省叫的响的“名师”。学校领导班子成员在做好所分管的工作的前提下，都参与教学管理，分工到级部，深入一线，参加各学科的教研活动，并坚持推门听课制度，及时了解教情和学情，督促和指导教学工作。

4、建立教师定期交流制度

根据县教体局有关教师交流的文件精神，本着送教与提高并进、学习与帮助共长的原则，我校建立了与县镇学校的教师交流制度，以此带动我校与兄弟学校师资力量的提升。2013年9月份，我校李梅老师受派到高桥镇支教，为期一学年。

三、教育管理（90分）

近年来，学校坚持以教学为中心，大力营造书香校园，实施素质教育，多措并举提高教育教学质量

1、建设精细化的管理机制

管理机制：一是构建了学校管理系统机构，建立健全了一系列规章制度和岗位职

责，实行校务公开，强化了各职能部门领导的责任感，明确了教职工的岗位职责，制定和完善了对教职工的考核细则、考核办法和奖惩办法，培养了他们主动工作的意识。二是坚持实施“校长负责制、教职工聘任制、岗位目标责任制”，把竞争机制引入管理中，从校长、分管校长、中层干部到教师、职员，层层聘用，层层签订目标责任书，一级为一级负责。三是设立考核办，改进教职员工考核评价方案，由单纯以学生考试成绩评价教师，变为以提高学生综合素质为评价教师的主要依据。

教学管理：按照教育部《义务教育课程设置实验方案》和《山东省普通中小学管理基本规范》，开齐开全了国家、地方和学校课程，开发了富有特色的校本课程。同时，通过听课、评课、议课和反思课堂、反思备课等形式，创新完善课堂教学模式，努力创建高效课堂。加强常规管理，建立了《教职工千分考核实施方案》，全面客观评价教师的工作。

学生管理：一是建立了“全员管理、全面管理、全程管理”的管理机制，注重学生学习习惯和行为习惯的培养，制定了《学生良好习惯培养方案》，将学生的养成教育贯穿在教育教学的各个环节中。二是根据课程标准的评价理念，制定了《小学生素质评价实施办法》，建立了“小学生成长记录袋”， 着重评价学生的学习情况，客观反映学生的综合素质。三是安全与流行病预防管理工作，始终贯彻落实“一岗双责”的要求，做到“全覆盖、无缝隙”，确保了学生各方面的安全。四是成立了家长学校，完善了家长学校管理机制，定期召开家长座谈会，举行家庭教育报告会、经验交流会，形成教育合力。

2、执行规范的办学行为

学校严格执行教育主管部门招生的有关规定，不违反招生政策，不举办“校中校”，不举办实验班。选用教材和教辅资料符合教育行政部门的有关规定，严格执行财务管理制度和国家收费标准，并且印制发放收费明白卡，使收费公开、透明，无乱收费现象，无挤占、挪用、统筹教育经费现象。

学校教师工资发放执行教师工资统一标准，全额纳入县财政预算，按时足额发放。学校经费来源稳定，能保证学校正常和长期稳定发展；政府所拨经费无平调、截留现象。

3、构建安全的文化校园

学校环境优美，整洁有序，注重校园文化建设，力求让校园每一寸土地、每一面墙壁都能给人以美的感染、艺术的熏陶，使学生精神得到净化。在楼道、楼厅、墙壁校园中添设名言警句、经典诗文等蕴含人文内容的宣传栏、宣传画，设立德育室，文{临沂市教育实践活动总结}.

化展厅，开辟校园文化宣传阵地，对学生进行潜移默化的艺术熏陶。

加强了对综治工作的领导和安全组织机构建设，制定了工作规划、实施方案，严格落实安全工作责任制，坚持“一岗双责”，对学生进行全方位的安全、法制教育，完善校园安全突发事件应急预案，充分利用好学校电子监控设备，加大安全隐患排查力度，学校多年来没有发生任何安全事故，被评为县平安校园。

总之，我校的教育工作一定还存在一些问题和不足，与标准、要求还有一定的差距。我们将虚心接受各位领导、各位专家的批评与指导，以这次督导评估为新起点，踏踏实实做好各项工作，进一步把学校建设好、管理好、发展好，决不辜负各级领导的期望和广大家长的重托。

临沂市2014年教育工作综合督导评估

学校自评报告

沂水县第二实验小学

2014年2月

临沂市教育实践活动总结篇四

教育实践总结报告

教育实践活动总结报告

姓 名：

学 号： 208

专 业：学科教学（美术）

实习单位: 市费中学

实习时间：2011年9月—2012年1月

2011年9月至2012年1月我在临沂市费县第二中学进行了为期四个月的教育实践。我的教育实践包括以下几个部分：（一）微格训练；（二）教育见习；（三）教育实习；（四）班主任工作；（五）教育调查。现将教育实践活动总结报告如下:

一、教育实践内容

（一）微格训练

在微格训练过程中，我主要是以高中美术课本内容为核心，练习组织教学语言，练习教学设计，练习板书书写，练习制作课件，练习结课技能。

通过微格训练，我有以下几点收获：一是教学语言组织技能有所提高。我学会了分清主次、强调重点，声音变得铿锵有力，学会了用抑扬顿挫的语言和笑容抓住学生的注意力；二是教学互动技能有所提高。我学会了揣摩学生心理，能够使学生大胆的参与到教学活动中；三是板书书写技能有所提高。我的字写得比以往更加美观，也学会了合理安排版面；四是课件制作技能有所提高。我学会了不同的排版模式，并能够加入一些声音，新颖的模式受到中学生的热烈欢迎；五是教学结课技能有所提高。我学会了不同的结课方式，使学生对当堂课的印象更加深刻。

（二）教育见习

教育实践过程中，学校首先给我安排了一位指导老师，让我跟指导老师见习一段时间。见习期间，我主要做了以下工作：积极听课、参与组织课堂教学、写教案、制作课件、批改作业、辅导学生、给学生答疑解难问题等各项教学活动。

通过教育见习，我初步掌握了讲课的基本方法，了解了中学的管理制度和各项记录，学会了如何面对学生。

（三）教育实习

见习结束后，我顶岗原任课老师，正式开始教育实践。教育实习期间，我做了以下工作：

（1）备课。我所讲习的课程主要是高一美术课本《中国美术欣赏》中的中国绘画欣赏、中国建筑艺术、民间美术部分，即第八讲至第十六讲，除此之外，还讲授了费县第二中学校本课程教材中的部分内容。讲课前，我做了大量的准备工作:一是上网查阅大量讲授内容的辅助资料；二是精心撰写教案，制作PPT；三是认真观看网上名师

讲课视频，学习先进经验；四是请教原美术课任课教师，虚心听取意见。我认为，只有充分的准备，才能成功的上好课。{临沂市教育实践活动总结}.

（2）上课。为了避免在任何一个环节出错，我按照课程表上的时间提前到教室，检查多媒体的使用，为教学做好准备工作。开讲时用生动有趣的例子引出讲课主题，吸引学生的注意力，以激发学生的探索欲、求知欲。课堂中间，为了能把讲课推向高潮，我穿插了有奖竞答、互动游戏等活动环节，课堂气氛一下子变的热烈起来，从同学们争先恐后的参与积极性可以看出，他们都非常喜欢充满挑战性、趣味性的讲课。课堂临近结束时，我又抛出一个问题让学生思考，并也为下一节课埋下伏笔。为巩固课堂效果，我给同学们布置了作业。我也想通过作业了解学生接受知识的程度。

（3）批改作业。课下，我认真批改每一位学生的作业，通过作业寻找讲课中存在的盲区，了解学生的接受能力，认真总结，思考讲授课程的进度与难度，及时调整教学方法及内容。

（4）课外辅导。通过作业及其他侧面了解每一位学生的情况后，我针对不同的学生，给予不同的辅导，因材施教，让每一位学生得到成长。

（5）评课。课程结束后，我把自己的讲课内容情况、课件、课堂效果情况、以及学生的接受情况向学校美术教研组及原任课教师汇报，虚心听取他们的点评，认真总结优点与不足，并撰写心得体会。 通过教学实习，我能够将理论转化为实践，掌握了讲课的基本技巧，锻炼了在讲台上应对的能力。

（四）班主任工作

实习一段时间后，学校接受了我担任班主任的请求。我开始由教师向班主任转变。担任班主任期间，我做了以下几点工作：

（1）制定班主任工作实习计划。请求担任班主任的请示被实习单位领导批准后，我立即制定了班主任工作实习计划，内容涉及班级常态管理、校园突发事件如何处理与应对、同学们的思想政治教育工作如何抓等等。

（2）抓好班级日常管理工作。担任班主任后，我根据自己对班主任的理解，结合自己学生时代班主任管理班级的办法，去抓班级日常管理工作。我主要采取了以下几项措施：一是在班会、课堂上强调班级纪律；二是上课、自习时间率先遵守学校时间规定，不迟到、早退等，为同学们做好表率；三是发挥好班级干部协助管理班级的作

用；四是处理好违纪学生，起到教育违纪学生本人以及由此敲山震虎的效果。

（3）做好学生的思想教育工作。每周末在班级放1-2部红色电影，启发学生爱国主义教育，引导学生读经典，追忆历史，进行主流价值观的教育。

（4）主持开展好主题班会工作。以《怎样才能学好美术》、《如何高效利用时间》、《你的梦想是什么》为题，召开了三次主题班会，让学生在思想观点碰撞中思考，在思考中有所收获，在收获中成长。

（5）开展好家访工作。重点联系两名学生，一名是各方面都很优秀尤其是学习成绩较好的学生，另一名是学习成绩交叉的学生分别进行一次家访，了解其家庭经济状况，家庭成员及教育情况，分析造成反差的原因，给予较差学生必要的帮助。

（6）组织文体活动。为进一步培养学生的兴趣，提高学生的积极性，举办了一次校级书法美术大赛，评出一、二、三等奖，对优秀的学生给予了精神和物质奖励，鼓励他们在艺术的道路上越走越远；同时在班级也举办了一次智力竞猜游戏，使学生德、智、体、美、劳全面发展。

（7）主办多次黑板报与墙报设计。根据十六七岁青年的表现欲性格特征，充分利用黑板报，把班级分为4个小组，每月每个小组出一期黑板报，内容自选，形式自定，鼓励学生创作。学期末进行评比，充分调动学生积极性。

通过担任班主任工作，我锻炼了管理的能力，明白了教师不仅仅是“传道、授业、解惑”，更重要的是关心学生，让学生能够健康成长。

（五）教育调查

教育调查题目为关于高中生与动漫文化的教育调查研究报告。从表面上看，动漫能到给人们娱乐，仔细分析其内涵的文化，不难发现，动漫文化正潜移默化的影响并改变着人们的世界观，价值观。本人的硕士学位论文研究的是动漫对文化的传播教育作用，结合这一主题，对青少年进行实体调研。

二、教育实践的几点收获{临沂市教育实践活动总结}.

四个月的实习很快就结束了，离开的时候，就几多不舍，不舍开朗、热情的指导老师，不舍朝气蓬勃的同学们。回首实习的日子，单

纯而愉快、紧张而充实。从学校的老师身上我看到了作为一名老师的平凡和光荣，看到了作为一名老师的责任和奉献。实践给我最大的收获是认识到需要实现三个转变和练好两个功夫。

实现三个转变一是实现学生身份向教师身份的转变。每个人一生当中，都会充当不同的角色，在这个角色当中，一定要认清自己，定好位，发挥出应有的作用。作为老师，不仅仅是把自己的知识传授给学生，更应该引导学生做一个对社会有用的人，去发现学生身上的闪光点，挖掘每一个学生的潜力，把每一位学生塑造成材。美术教育不一定非得把学生都培养成艺术家。设计、建筑、装潢、服务产业等实业的方方面面都需要艺术的人才，最应该思考的是该要怎么样做才能让学生明白知识的价值，思考和敬畏自己的生命，乃至于满含诗意地发展。

二是实现理论向实战的转变。在学校里接受的是系统的学科知识训练，走到讲台上却是将知识呈现给学生。对教学主题的理解、教学顺序的设计、教学策略的使用都将会影响到知识的传达。我懂技法，更应该懂技法的训练方法。我懂创造，应该懂如何去创造。在教学过程中教会同学们对技法以及引导学生去创造，有人告诉过我怎么走，在走的过程如何走好还需要我亲身去实践、去探索。当教师，一生都应该不断地汲取知识的营养，并传输给学生。

教学的过程中，我思考的还有，除了以完成教学目标为首要任务外，还要合理性地、随机性地根据与学生的互动来调整教学内容，对突发的提问和意外，能有效地控制。这是理论向实战过程中实现自我提升的重要环节。

三是实现由被动向主动的转变。当学生，要遵守学校的纪律，要听从老师的安排，处在被动之中，按照要求去做就行了。当老师，要强调甚至制定课堂纪律，要去安排作业，要去检查学生学习的状况，就要主动，根据情况进行调整办法，不能一成不变。如果延续过去被动的思维和习惯，不能有效控制，就难以成为一名合格的教师。

练好两个功夫就是一是练好内功，内强素质。某种程度上说，老师是教育工作者，也是演员。老师要了解绘画的基本技法知识，也要了解中外美术史，更要会在课堂上把这些知识有效地传授给学生，实现无缝对接。

二是练好外功，外塑形象。学高为师，德高是范。教师不只是学生知识上的授业之师，言行也要做学生的表率，生活上处处做学生楷模。

临沂市教育实践活动总结篇五

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社会实践报告

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目 录

一、社会实践目的 ..................................................................... 2

二、社会实践时间 ..................................................................... 2

三、社会实践地点 ..................................................................... 3{临沂市教育实践活动总结}.

四、社会实践单位介绍 ............................................................. 3

五、社会实践主要内容 ............................................................. 3

六、社会实践总结 ..................................................................... 5

（1）社会实践体会 .............................................................. 5

（2）社会实践心得 .............................................................. 7

（3）社会实践反思 .............................................................. 8

七、致谢 .................................................................................... 10

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临沂市教育实践活动总结篇六

临沂大学红色下基地实践活动心得体会

临沂大学红色下基地实践活动心得体会 年 级：

姓 名：

专 业： 学 号：

传承沂蒙精神，强化责任担当。 2012年9月21日，临沂大学全体师生来到沂蒙影视基。

沂蒙影视基地，位于著名的沂蒙山革命老区，今天的山东省临沂市沂南县马牧池乡常山庄村，

因为拍摄为共和国60周年献礼的长篇历史电视剧《沂蒙》而设立是在原有村落的自然风貌基

础上稍加修饰而建立的红色影视基地，又称山村好莱坞，先后有电视剧《沂蒙》《沂蒙六姐妹》

《沂蒙英雄》《地道英雄》《娘》电影《斗牛》《岛城风云》在此拍摄。曾不为外人所知，至今

仍保留着古朴的村落、幽深的石板巷、石板桥以及残破的老石屋、茅草屋。自从在这里拍出

了《沂蒙》、《沂蒙六姐妹》、《斗牛》、《沂蒙英雄》等多部影视剧后， 这个偏僻的山村逐渐走进了人们的视线，更随着电视剧《沂蒙》在央视的热播，以及在

山东卫视和临沂新闻综合频道的隆重推出，聚集了无数关注的目光！尤其电影《斗牛》的主

演黄渤先生荣获台湾金马奖影帝后更是将我们沂蒙山的一个小山村宣传了出去，这就是地处

沂蒙山腹地的马牧池乡常山庄村。 马牧乡常山庄村，一个有着光荣的革命传统、处处保持着战争 年代历史风貌的小山村。这里仍保留着的古朴的村落、幽深的石板巷、石板桥以及残垣

断壁式的老石屋、茅草屋，脑海里浮现的便是世纪三四十年代的村貌。 近日，临沂市委宣传

部组织多家网络媒体采访《沂蒙》影视拍摄基地。采访中看到，拍摄基地已经修建了地主大

院、李家大院、日本宪兵司令部、据点炮楼等景点。2008年大型电视连续剧《真心英雄》、《地

道英雄》、《沂蒙六姐妹》、《娘》等影视剧在这里拍摄，为该基地又留下许多有价值的红色旅

游景点。同时，随着《沂蒙》等大型电视连续剧在建国60周年之际的热播，这个有着光荣革

命传统的“沂蒙古村落”现在正成为红色影视拍摄和红色旅游的首选地。 沂南县目前正对这一资源进行高标准规划和包装，开发建 设《沂蒙》影视拍摄基地旅游区。按照规划，下一步将修建引景区（大门、长廊、停车

场等）、综合服务区（酒店、旅馆等）、抗日山村、沂州影城、常山古寨、沂蒙水苑、欢乐农

庄等景区，其中在 抗日山村中，主要建设影视街、红军街、抗日街、支前街、民俗街等各具特色的景点。

目前，该项目开发的主体规划已经确定，相关基础建设工作也已经全面展开。 沂南县地处沂蒙山区腹地，革命战争年代，这里是党的活动历史在沂蒙山区最早的县份

之一。原山东省委书记高克亭曾经说过：“山东的中心在沂蒙，沂蒙的中心在沂南，沂南的中

心在常山（今沂南县马牧池乡）。”党政军领导机关较长时间驻在这里，老一辈无产阶级革命

家陈毅、罗荣桓、徐向前、粟裕和190多位解放军高级将领，都曾在这里战斗过、工作过，

境内发生了九子峰战斗、留田突围、大青山战斗、孟良崮战役等上百次战斗，被誉为山东的

“小延安”。在这块奉献的热土上，涌现出了“沂蒙母亲”王换于，“沂蒙红嫂”明德英，“火

线桥”队长李桂芳等一大批英模人物，尤其是沂蒙红嫂明德英的事迹，成为军民鱼水情的千

古绝唱，先后推出了电影、芭蕾舞剧等影视作品，教育影响了几代人，“沂蒙红嫂”更成为沂

蒙人民爱党爱军、无私奉献的集体称谓。 这里就是有着光荣的革命传统，至今仍保留着战争年代历史风貌的小山村、沂蒙红色影

视基地——沂南县马牧池乡常山庄村。 如今，这个偏僻闭塞的小山村变成了沂蒙红色影视拍摄基地，被誉为中国“山村好莱坞”、

“中华红色堡垒第一村”，吸引着越来越多的人们前来观光旅游? 吃过午饭，我们来到——孟良崮战场遗址，也就是今天的孟良崮纪念馆，孟良崮纪念馆

前的大门上题写这“伟大的中国共产党万岁”这几个字，我们几个连被分成两队，一对先进

行参观烈士墓地，另一队进行参观孟良崮纪念馆，我们四团三连先进性烈士墓地参观后，我

们切身感受到了革命烈士那种舍小家为大家的无私奉献精神，随后在导游的带领下，我们一

行人来到了孟良崮纪念馆，导游向我们介绍，“1947年5月，华东野战军在陈毅、粟裕的指

挥下，经过浴血奋战于孟良崮一举歼灭了国民党的精锐部队整编七十四师及援军一部，共

32000余人，击毙该师师长张灵甫，孟良崮由此而名扬海内外。孟良崮战役纪念馆为山东省

青少年爱国主义教育基地。馆内共分5个展厅，分别为门厅、战役厅、支前厅、英烈厅和双

拥厅。”

最后一站八路军115师司令部即省政府旧址， 在导游的带领下，我们了解到 大店镇是

历史文化名镇，从明万历年间到清末，这里共出了八名进士、二十三名举人、二十名拔贡。

300多个朝廷为官者。我们同学听到这里心产生了钦佩之情。 1941年3月至1945年9月，八路军三大主力之一的115师在罗荣桓的率领下，从山西

挺进山东，长期驻扎大店庄氏庄园内，作为党政军指挥中心，中共山东分局、八路军115师

司令部、山东军区、省战工会、滨海地委都曾长期驻扎在这里，被称为山东的“小延安”。 目

前，纪念馆分为滨海革命史纪念馆、刘少奇同志在山东纪念馆、中共中央山东分局在临沭纪

念馆、八路军一一五师在临沭纪念馆等展馆、展厅，主题定位为“滨海根据地，少奇沂蒙情”。

临沭县作为抗战时期滨海根据地的核心县，曾经是中共中央山东分局、山东滨海区、山东战

工会、八路军115师、新华社山东分社诞生地和刘少奇、罗荣桓、陈毅、朱瑞、谷牧等老一

辈无产阶级革命家革命和工作过的地方，而刘少奇又是建国前，第一个也是唯一一个来山东

指导工作的党的第一代中央领导核心成员。 1945年8月13日，为迎接抗战胜利，接受日寇投降，在莒南县大店镇集合准备出席全

国解放区人民代表会议的38名山东代表，联名向省临时参议会和省行政委员会写出申请，要

求成立山东省政府。省临时参 议会和省行政委员会召开第20次联席会议一致决定，成立山东省政府，选举黎玉为省政

府主席。8月13日，黎玉签发布告，昭告全省：山东省政府自即日起行使职权。当时的山东

省人民政府下辖公安总局、财政厅、民政厅、实业厅、司法厅、教育厅及卫生总局7个厅局，

分别住在三元、四喜、五柳、慎余、安仁、三余、燕喜7个堂号内办公。 作为当年沂蒙老区的集中体现和代表，罗荣桓等革命家在莒南指挥山东军民与日、伪军

战斗达四年之久，上万次之多，为争取抗战的胜利做出了重要贡献。这里流传着许多可歌可

泣的英雄事迹，在今天看来这是我们同学值得学习的! 本次活动时间短暂，为了更全面深入了解这段历史，我又把《红嫂》、《沂蒙六姐妹》等

描写临沂历史的视频看了一遍，然后又查阅了相关历史书籍，更是感受到了临沂的伟大和临

沂人民的伟大。

通过临沂大学组织的这场红色“下基地”活动，我相信每个同学一定收获满满的，我想

在这里感谢我的大学给了我们新生了解沂蒙精神的机会，这次活动使学生对红色文化有了一

个更深的了解。。我想这也正是为了为贯彻落实胡锦涛总书记在纪念清华大学百年校庆和建团

90周年大会上的重要讲话精神以及《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干

意见》精神，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势。这次 实

践活动时间紧凑、内容丰富，师生们纷纷表示，在实践中受了教育，长了才干，活动结束后，

将总结心得体会，做好实践报告，把活动所得内化为自身的沂蒙精神特质，努力成长为国家

的栋梁之才！篇二：临沂大学红色育人下基地活动心得体会 大学生“下基地”实践活动调研报告 沂蒙山为革命老区，曾为中国革命做出过巨大贡献，保留了大量革命遗址，成为今天进

行革命传统教育的重要基地。“传承沂蒙精神，强化责任担当；虚心接受教育，主动磨练意志；

笃奉明义锐思，抱负致远弘毅；遵守实践纪律，培育沂蒙特质”，2012年的9月21日，我们

心怀对沂蒙老区革命烈士的敬仰，整装向前，一起踏上了沂蒙红色文化的荣光?? 早上7点钟，

我们的车踏上了奔赴革命老区的征程。第一站是有中国“山村好莱坞”之称的沂蒙影视基地。

沂蒙影视基地位于沂南县马牧池乡常山庄村，它是在原有村落的自然风貌基础上稍加修饰而

建立的红色影视基地，它至今仍保留着古朴的村落、幽深的石板巷、石板桥以及残垣断壁式

的老石屋、茅草屋。走进这个有着光荣的革命传统、处处保持着战争年代历史风貌的小山村，

脑海里便浮现出20世纪三四十年代的村貌，古朴、宁静，缓缓地诉说着不老而荣光的峥嵘岁

月。马牧池乡在抗日战争时期曾是山东沂蒙抗日根据地的中心，数十万军民在此浴血奋战抗

击日寇侵略；解放战争时期更是为中国革命做出了巨大奉献和牺牲。老一辈无产阶级革命家

陈毅、罗荣桓、徐向前、粟裕和190多位解放军高级将领，都曾在这片土地上战斗过、工作

过。在这块奉献的热土上，还涌现出了“沂蒙母亲”王换于，“沂蒙红嫂”明德英，“火线桥”

队长李桂芳等一大批英模人物，成为军民鱼水情的千古绝唱。 顺着一条石板巷我们走进了这

座曾经历过炮火纷飞，见证过沂蒙人民英勇支前，谱写过沂蒙军民鱼水情的小山村。沿着曲

折小巷，两旁幢幢石头砌成、茅草披顶的老屋，诉说着百年古村的历史沧桑。石板小巷连着

一个个农家小院，每一座茅屋内的块块展板、幅幅图片，都记录着那个年代的沂蒙女儿对党、

对人民军队那种惊天地、泣鬼神的大爱：一座农家小院，一尊年轻妇女一手搀着伤员，一手

掀开衣角用乳汁救护的铜像，这是“红嫂”明德英乳汁救伤员的真实故事的在现；在战火纷

飞岁月里，沂蒙六姐妹起早贪黑地为军队烙煎饼、逢军衣、做军鞋，颠着一双小脚，在崎岖

的山路上抬担架、救伤员，推小车、送军粮；还有用自己六岁女儿为战士们换口粮的大嫂；

有为照顾公婆让未婚夫在前线安心作战而抱着大公鸡拜天地的新娘，一位永远的新娘，因为

她从未把新郎盼进家门??

马牧池乡常山庄村曾不为外人所知，自从在这里拍出了《沂蒙》、《沂蒙六姐妹》、《斗牛》、

《沂蒙英雄》等多部影视剧后，这个偏僻的山村逐渐走进了人们的视线，更随着电视剧《沂

蒙》在的热播，这里聚集了无数关注的目光！如今，这个偏僻闭塞的小山村变成了沂蒙红色

影视拍摄基地，被誉为中国“山村好莱坞”、 “中华红色堡垒第一村”。 但更值得我们感怀

于心的是其中蕴含的那种无私大爱，是在沂蒙红嫂，沂蒙母亲她们这些平凡伟大的女性身上， 彰显出的沂蒙人民深厚的爱党爱军情怀和人性之大善大美之爱！ 第二站是参观孟良崮战役纪念馆。孟良崮战役纪念馆位于山东省蒙阴县和沂南县交界处，

属蒙山山系，主峰海拔575。2米，面积1。5平方公里。相传宋朝杨家将将领孟良曾屯兵于

此，故名。孟良崮战役纪念馆为山东省青少年爱国主义教育基地。该馆于2007年纪念孟良崮

战役胜利60周年新落成，整个外形是两个红色的三角形战旗，两个战旗形成孟良崮大崮顶山

形，共二层，高度为19。47米，象征着孟良战役发生在1947年。走进纪念馆，才看到粗糙

的红色外墙上，嵌满了成千上万颗子弹，这粒粒子弹，似乎在诉说着63年前那场战争的惨烈。

馆内共分5个展厅，分别为门厅、战役厅、支前厅、英烈厅和双拥厅。进入馆内，一幅幅图

片、一件件珍贵的实物、一组组雕塑，在解说员的动情解说下，仿佛把我们带回到那个炮火

纷飞的年代，对孟良崮战役有了更加直观和全面的认识。 1947年4月，蒋介石在对我解放

区发动全面进攻受挫的情况下，转而对陕北和山东两解放区发动了重点进攻。我人民解放军

著名将领陈毅、粟裕指挥华东野战军十个纵队和大批的地方武装，以压倒一切的气慨，以不

怕流血牺牲的大无畏革命精神，克服人员武器严重不足，生活物资极为短缺，在中国共产党

的正确领导和指挥下，战士保持高度的团结和旺盛的革命斗志，团结广大群众，以惊人的毅

力，克服种种困难，自力更生，百折不挠，英勇奋战，经过5月13至16日的浴血战斗，将

国民党素有“王牌师”之称的整编74师3万余人全歼于孟良崮山区，该师师长张灵甫亦被击

毙，取得孟良崮战役伟大的胜利。这一战役，开创了在敌重兵密集并进的态势下，从敌阵线

中央割歼其进攻主力的范例，是打破国民党军对山东解放区重点进攻和转变华东战局的关键

一战，扭转了当时的华东战局，拉开了解放战争大反攻的序幕，对推进解放战争的进程起到

了极为重要的作用，极大地鼓舞了全国人民的胜利信心，被陈毅誉为“百万军中取上将首级”。

孟良崮战役后来成为小说《红日》的历史题材。 随后，解说员还把我们带到了纪念馆后面的山坡上，只见山坡上密密地排满了一座座黑

色大理石底座、上雕银色五星的坟茔。解说员介绍到，在那场战役中有五千余名英烈长眠于

这块英雄的土地上，他们牺牲时的平均年龄只有20岁。20岁！多么鲜活的生命！回想我们

20岁时，风华正茂，生活在幸福安定的环境中。按常理，他们的生命似乎没来得及展开，但

他们却用自己最短促的一生，用一腔热血在这个国家这个民族的历史上绽放出朵朵耀眼的火

花。坟茔静静，松柏肃穆，诉说的是一段历史，感悟的是一种品质，传承的是一种精神。 最后一站，是莒南大店八路军115师司令部暨省政府旧址纪念馆。八路军115师司令部

和中共山东分局、山东省政府诞生地，位于山东省莒南县大店镇。总面积46000平方米，建

筑面积12000平方米。1996年被国务院批准为全国重点文物保护单位。刘少奇、罗荣桓、 朱瑞、陈光、黎玉、肖华、陈仕榘、谷牧等老一辈革命家长期在莒南生活、战斗、工作

过。莒南一度成为山东省党政军指挥中心，被誉为“小延安”。1945年8月13号，中国共产

党领导的第一个省级政权组织—山东省政府在莒南县大店镇成立，在此驻扎的八路军115师

在此之前早已同人民情同一家。在115师离开此地要往临沂时，当地的百姓唱起了跟着部队

学会的歌：“秋风凉，树叶儿黄，战士杀敌在前方，我为战士缝棉装??”一首质朴的歌唱出了

军民鱼水情。现在，我们站在了这个充满革命深情厚谊的土地上，耳畔歌声仿佛还在回响，

那一声声一句句仿若是一句句问句，鞭策着我们现代人，向着党向着党的领导奋力向前走。

如今中国已经逐渐安定下来，要想实现中国繁荣富强，必须紧紧围绕在以党中央为核心的领

导班子上，共同努力，团结奋斗。“爱党爱军”绝不能只是一句空话，要成为真正的 指引人

们前进的核心。

在山东省政府旧址，那简陋的办公室及办公设备很好的诠释了陋室不陋的含义。一张地

图，一把木头椅子，一部电话机，一张只铺着草席子和薄褥子的床，这就是办公室加卧室。

这样的简陋是现代的办公室人员无法想象的，也正是这样的陋，才描绘了那样一种艰苦奋斗

的沂蒙精神。现在，我们作为大学生就应该学会这种艰苦奋斗，生生不息的精神，从而为社

会做出更大的贡献。

一路走来一路风景，一路景色一路不同，尽管有些是走马观花，有些是流连忘返，但总

归享受了旅游的乐趣。但是，此次“下基地”实践活动对于我来说更是一次心灵的洗礼，是

一次永生难忘的人生历练。这次实践活动的开展生动真实的向我们展现了伟大的沂蒙精神诞

生的光辉历程，开拓了的视野，也让我们从感受到革命先烈的伟大精神中真实的体会到了沂

蒙精神的内涵。实践活动虽然已经画上了句号，但是从实践参观中所得到的震撼将激励我牢

记誓言，磨练意志，努力担当起时代所赋予我的重任，以实际行动继承发扬红色沂蒙精神。

篇三：2012年临沂大学红色教育下基地学习心得体会 2012年暑期“下基地”实践活动心得 寻访革命旧迹，继承烈士遗志。2012年7月1日上午，临沂大学5000余名2011级学生

和700余名40岁以下青年教师来到华东革命烈士陵园，悼念革命先烈，缅怀丰功伟绩，接受

革命传统教育，拉开了临沂大学“下基地”实践活动的序幕。 “下基地”实践活动是临沂大学红色育人工程的重要组成部分，是深入贯彻胡锦涛总书

记提出的“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的人才培养要求的具体实践，是落{临沂市教育实践活动总结}.

实教育部等七部委关于加强高校实践育人工作部署要求的重要举措，也是落实团中央以纪念

建团90周