五年级上册生活中的启示作文

五年级上册生活中的启示作文篇一

五年级作文：生活的启示450字八篇

【篇一：生活的启示】

暑假我和爸爸去野菏谷玩，在欣赏美丽的景色的同时，我们还看见了许多勤劳的小动物——蜜蜂。

蜜蜂非常勤劳，无论是刮风还是下雨，总能看见蜜蜂的身影。爸爸告诉我：天刚蒙蒙亮，蜜蜂就进进出出，忙里忙外，甚至下雨时都出去采蜜，所以许多蜜蜂都是为了采蜜而死在回家的路上。听到这，我脑海中不禁回想起了唐朝罗隐写的蜂。不论平地与见山，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。虽然蜜蜂为我们采花蜜，可我们有时却讨厌蜜蜂。

说起蜜蜂，我的生活中也有和蜜蜂相似的人，那就是清扫街道的清洁工。记得有一次我坐飞机从深圳回来，已经夜里一、两点钟了。我本以为街道上不会有车和行人了。可在回家的路上我发现，街道上还有很多的清洁工叔叔、阿姨。他们拿着大扫帚一下一下的扫着街道，没有人知道他们是什么时候开始工作的，甚至在我们生活的人群中，还有人讨厌清洁工，觉得这个工作很不起眼。可这些人有没有想过，如果没有这些勤劳的清洁工人，我们的街道就会变得肮脏不堪，我们的生活会变的缺姿少彩。

我们有这么好的生活环境是和清洁工人的辛勤劳动分不开的。所以我要求自己，以后也要做一个对工作兢兢业业，任劳任怨，勤勤恳恳的人。

【篇二：生活的启示】

忆起那件事，我的心里总像打翻了一个五味瓶，酸甜苦辣一应俱全。这件事就像在我的心里扎下了根似的，挥之不去，那就是去年暑假的一件事。

那一次，妈妈送给我一盆美丽的小巧而精致的花。我不由惊叹它的美丽!洁白的花蕾，玲珑的花瓣，就连花盆也是那样别有一番韵味。我可喜欢这盆花了，对它爱不释手。一会儿妈妈，这花有多久的生命，一会儿问妈妈，花该怎样养。

有了这盆花后，我把什么电视啊，运动啊，全都抛到脑后，整天照顾着那盆花，忙得不亦乐乎，而花儿也很争气，变得越发漂亮了。可是，后来，它却请听我叙述，事情是这样的：

几天后，爸爸妈妈要去出差，我也要去姐姐家玩几天，一想到要和姐姐一起玩，我就高兴得把什么都抛到脑后去了，当然，还有我的那盆花——要知道，这种花两三天没浇水就会枯死，况且我要去姐姐家住上一整个星期啊!当我回到家是时，情况可想而之，花儿早就无可挽救的死了。我非常后悔，要是我不只顾着玩，不半途而废，没有责任心，那花也不会死啊!

哎!世上没有后悔药!这事让我悟出了一个道理：做事要有责任心，要有始有终，否则就会留下遗憾。

【篇三：生活的启示作文】

一个阳光明媚的星期五上午，我们全校师生在学校的后操场举行了一场激烈的运动会。

精彩的开幕式刚一结束，校长便宣布运动会正式开始了。同学们一听，便开始做起比赛的准备活动了。操场上立刻沸腾起来，同学们都在为自班的运动员加油助威。一声声加油!加油!此起彼伏。

跳远比赛开始了，我们我们班的孔德尚上场了。他的身材中等、体型不胖不瘦，而且他上场时的表情一点也不慌张，我看他轻松的样子，便想：他一定能拿第一。只见他脚向后一蹬，就咚的掉到地上了。这时同学们纷纷议论到︰他怎么还没我跳得远呀!他起跳时应该摆动双臂我想︰如果他能多努力练习，那该多好。这样的话我们班就能能第一了。

不一会，我们班的冯喆上场了。我想：他比孔德尚还胖一点，看来我们班是不能拿第一了。他上起跳线后，只见他表情紧张，胳膊一前一后的摆动了几下，脚一弯，就像一只小燕子一下子飞了出去。╔哇!他居然跳了那么远!我们都纷纷为冯喆鼓掌加油。我忽然想起平常的体育课上，冯喆就常常练习跳远。

我想：任何事情我们只要平时多付出努力，就一定会好的回报的。

【篇四：生活的启示】

我在生活中得到了许多启示，其中有一件事让我至今难忘。

有一天，我们家存了许多塑料瓶，我对妈妈说：妈妈，我们存了这么多塑料瓶，把他们买了吧。

妈妈说：好吧，今天中午就买。

中午，收破烂的来了，妈妈把他叫上来，让他查一查。他查了一会儿，在一本破书里发现了三块钱，对我妈妈说：这里有三块钱，给你。那是我妈妈根本就没看这里，听见他说了，说：你工作辛苦，挣钱不容易，再说我们也不知道这里有三块钱，这就给你吧。

他说：不，我从来不贪要钱，该是谁的就是谁的。一边说一边把钱给我妈妈，然后把卖破烂的钱也给了我妈妈。然后自己拿着破烂下去了。

我站在屋里想：这个收破烂的可真是个好人，那是我妈妈也没看见，他可以自己拿走那三块钱，可是他没有，他把钱还给了妈妈，他家里那么穷，可是他却不贪占别人的便宜。

我想我们做人就应该向那位老人那样，不贪要别人的钱。要自己踏踏实实的挣钱。

这件事会给我留下永久的回忆和终生的启示。

【篇五：生活的启示】

在人的生活中，有很多启示。让大家看看我得到的启示吧!

大家都知道很多作业本的后面都有参考答案，本来这些答案是用来和同学、老师对题目的工具，但是有写同学在做作业时一点脑筋不动，就直接抄答案，就可以早写做完作业，早些玩了。

但这样虽然是一时欺骗了老师、家长，但最终害到的是自己。一考试就会露马脚，最终老师、家长还是会知道平时的作业虽然全对了，但肯定是抄答案来的。

现在作业本后面的参考答案也并不完全正确，也经常会出现一些错误。我想，这是为了专门防这些抄答案的人的吧。但是一些同学还是不分青红皂白，毫不犹豫地就把答案抄上去，这样一来就会出现很多错误。

一次，我在做完语文作业后就发现后面的参考答案出了错，本来是要你写一整句古诗，但答案上只写了半句古诗。还有一次，我发现数学作业本后面的参考答案也出了错，竟然出现了：36——2=7的算式，真是笑死人了。

这些事告诉我们，做什么事都要动脑筋，不亲自动手做就不会有进步。我们一定要诚实守信，不要不诚实，更不能骗人。这是做人最起码的事情。

【篇六：生活的启示】

在生活中，我们最需要的品格就是坚强，毅力。拥有坚强的品格就能跨过困难，越过荆刺。给充满坎坷的人生留下光辉和荣耀，让成功永远陪伴在我们身边。

记得有一天，天气极其炎热，我走了好长时间的路，但还是看不到自己家的踪影。我累的筋疲力尽，实在走不动了，于是，只好在旁边的一棵大树下乘凉。

过了好一会儿，我看天气凉爽了许多，正要离开时，我忽然看到了一只蚂蚁，我仔细一看，原来蚂蚁在搬一颗石榴粒啊，没过一会儿，蚂蚁就累倒在了地上，我轻渺的说：连石榴粒这样轻的东西都搬不起来，真是太没用了!可是不一会儿，蚂蚁又重新顶起了比自己大好多倍的石榴粒，艰难的继续前进着，我能看的出它走的很吃力，但它没有放弃，而是继续一步一步的爬着，最后终于爬到了自己的巢穴里。此时我感到蚂蚁在我心目中的形象巨大了许多。

这件事令我深思，使我懂得了：人要做坚持不懈，永不放弃的人。不要做半途而废的人。也让我懂得了：坚持就是胜利这句话的真谛。

连一只小小的蚂蚁都有如此坚强的毅力，难道我们不应该做坚持不懈的人吗?

【篇七：生活的启示】

生活像一本书，它虽然没有文字，却能告诉我们很多，我们每个人，都是它的作者。在这本生活书中有一页，让我的一生受用不尽。

有一次，我看到同学画的一幅作品，层次分明，颜色鲜艳，把人物画得像真的一样，我

非常羡慕，心想：我也要像她一样，把画画得这么好!放学后，我立刻找出一张纸，照着书上精美的插图画了起来。

我认真极了，在纸上一笔一笔地画着，每一笔都格外细心，因为我多想把它画得栩栩如生，让大家能对我刮目相看呀!可画了没多久，问题就来了，这只小狗的腿总是画不好，不管我怎么改，就是不好看，整个画面看起来，就像一只断腿狗。我画了又改，改了又画，就是不能让那条断腿好起来。我忍不住了，忽地站起身，吼道：这根本不可能办到!我不画了!妈妈一看我大发脾气，走过来问：怎么了?我气呼呼地说：这只狗的腿总是画不好，我不想画了!妈妈仔细地端详了我的画，说：你其它部位画得这么好，就差一步了，何必半途而废呢?你应该静下心来，仔细想想该怎么画，就一定能成功。我按妈妈说的，仔细想了想，发现要让这条腿中间弯曲一点会更有精神，于是又开始画起来。不一会儿，我的作品完成了。

经历了这件事，让我明白了一个道理：遇到困难，要先静下心来思考，一定会有办法解决，千万不能半途而废，让你即将获得的成功在瞬间化为乌有。妈妈的话使我一生受用。

【篇八：生活的启示】

世间万物都是神奇的。在它冲你点头的时候，你也许只是随意地一看，在它用神奇的动作蠕动时，也许也没有引起你的注意。你一旦关注了它，你就会发现它的神奇。

它是一棵花，是从我的老家带过来的。它只是有着绿色的叶子，不大。我只是随意地将它种到了花盆里，放在了阳台上。

我没有真正地去看过它。

但是，有一次，我去给别的花浇水，顺便也给它浇了一小碗，看见它的样子很精神：碧绿的叶子，还没有开花。种下时它只有半尺高，现在已经足有两尺高了，可是我种下它也只是六七天的光景，可我想：是我没有看见花是怎么长的?还是花长得实在快?之后，我开始留意这些花了。

直到有一天，我发现它长出了几个紫色的花苞，它的花径有些像兰花。第二天，我再来看时，它已经开出了紫色的花朵：四片紫色的花瓣上有一小团白色的绒毛，中间的花蕊是那么美!它好像展翅欲飞的蝴蝶，一只，两只。这些花苞怎么会开得这么快?也许是它们在赶时间吧?这样平凡的花儿也知道时间的珍贵。我的脑中被这神奇的花儿给占据了。

这几天，我发现这些花儿都是开了两天就凋谢了，然而，前赴后继，又有两朵花开放了。就这样循环着，好像一出生就约定好了一样。

我不明白，为什么它的叶长得这么精神?为什么这些花知道时间的可贵?为什么这些花还会约定时间?

这富有灵性的花儿啊!

五年级上册生活中的启示作文篇二

生活的启示(小学五年级上册习作)

生活给我的启示

忆起那件事，我的心里总像打翻了一个五味瓶，酸甜苦辣一应俱全。这件事就像在我的心里扎下了根似的，挥之不去，那就是去年暑假的一件事。

那一次，妈妈送给我一盆美丽的小巧而精致的花。我不由惊叹它的美丽！洁白的花蕾，玲珑的花瓣，就连花盆也是那样别有一番韵味。我可喜欢这盆花了，对它爱不释手。一会儿妈妈，这花有多久的生命，一会儿问妈妈，花该怎样养……

有了这盆花后，我把什么电视啊，运动啊，全都抛到脑后，整天照顾着那盆花，忙得不亦乐乎，而花儿也很争气，变得越发漂亮了。可是，后来，它却……请听我叙述，事情是这样的：{五年级上册生活中的启示作文}.

几天后，爸爸妈妈要去出差，我也要去姐姐家玩几天，一想到要和姐姐一起玩，我就高兴得把什么都抛到脑后去了，当然，还有我的那盆花——要知道，这种花两三天没浇水就会枯死，况且我要去姐姐家住上一整个星期啊！当我回到家是时，情况可想而之，

花儿早就无可挽救的死了。我非常后悔，要是我不只顾着玩，不半途而废，没有责任心，那花也不会死啊！ 哎！世上没有后悔药！这事让我悟出了一个道理：做事要有责任心，要有始有终，否则就会留下遗憾。

蜜蜂给我的启示

暑假我和爸爸去野菏谷玩，在欣赏美丽的景色的同时，我们还看见了许多勤劳的小动物——蜜蜂。

蜜蜂非常勤劳，无论是刮风还是下雨，总能看见蜜蜂的身影。爸爸告诉我：“天刚蒙蒙亮，蜜蜂就进进出出，忙里忙外，甚至下雨时都出去采蜜，所以许多蜜蜂都是为了采蜜而死在回家的路上”。听到这，我脑海中不禁回想起了唐朝罗隐写的“蜂”。不论平地与见山，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”虽然蜜蜂为我们采花蜜，可我们有时却讨厌蜜蜂。{五年级上册生活中的启示作文}.

说起蜜蜂，我的生活中也有和蜜蜂相似的人，那就是清扫街道的清洁工。记得有一次我坐飞机从深圳回来，已经夜里一、两点钟了。我本以为街道上不会

有车和行人了。可在回家的路上我发现，街道上还有很多的清洁工叔叔、阿姨。他们拿着大扫帚一下一下的扫着街道，没有人知道他们是什么时候开始工作的，甚至在我们生活的人群中，还有人讨厌清洁工，觉得这个工作很不起眼。可这些人有没有想过，如果没有这些勤劳的清洁工人，我们的街道就会变得肮脏不堪，我们的生活会变的缺姿少彩。

我们有这么好的生活环境是和清洁工人的辛勤劳动分不开的。所以我要求自己，以后也要做一个对工作兢兢业业，任劳任怨，勤勤恳恳的人。

生活给我的启示

生活,就是一本至高无上的宝典.你能从中寻找、探索到许多知识，以及重要的启示。 记得有一次，我到外婆家或暑假。那天天气炎热，于是我们做好准备，去山上避暑。虽说天气炎热，可一进山，忽然寒冷下来，让人不得不穿上外套，以免着凉。山上有许多树木，大多是松树、枫树，灌木丛中偶尔会跳出松鼠，让你心中一惊。我们走在泥石路上 ，阳光从树木枝

叶间的空隙中透射下来，在地上射出斑斑点点的光圈，使人很舒适。 不知不觉中，我们已经来到了凉亭里，我一到凉亭，就迫不及待跑去山林中，外公也随我而去。我们走过毛竹林和枫树林，来到一片“花海”。说是花海，只不过是邻村的培育场而已。可是却十分漂亮，其中有丁香、郁金香和平常不起眼的芦荟。我上前摘了一朵郁金香，正要去闻时，外公跑过来对我说：“孩子，这花可不能多闻。”我疑惑不解，外公马上解道：“郁金香的花朵有有毒碱，过多接触会使人毛发脱落。”我拿起丁香时，外公又说：“这花也不好，会在夜间散发刺激嗅觉的微粒，对高血压的人很不利，真正的好花是芦荟。”“可芦荟既不漂亮，也不起眼。”虽然芦荟随处可见，也不是很漂亮，但它对人们最有用的。它能全面调节人体免疫力，还能促进血液物质循环，排毒养颜，好处数不胜数，不象只看不中用的一些花，要对人们有用才行。 外公的话让我受益非浅。是啊，虽然那些花外表光鲜亮丽，可内在却很丑陋。比如说蘑菇，有一些很平常，却对人们十分有利，可有些很美，但却暗藏“杀机”。这

使我明白了人不能徒有外表，应该成为对别人有用的人，应该是对人有奉献，有帮助的人。外公的话让我终生收益。

生活给我的启示

“骄傲使人进步，虚心使人进步。”这句话经常在人们口中提到。然而，作为一个五年级的小学生的我又怎能理解它深刻的含义呢?但是，生活这一本丰富多彩的书，让我从中得到了启示，并且我还深刻地理解到了这句话。那件事的过程，至今还清楚地烙在我的脑海中......

一天，我们正在上英语课，英语老师突然对我们说：“明天进行一至二模块的考试”。对于英语成绩差的同学，简直是一种“灾难”，然而，对于一贯英语考100分的我，是轻松加愉快。回家后，我看见记事本上的记录：“明天英语考试”，我一点也不理睬，心想：连背几大段的英语课文都不怕的我，难道还怕这小小的英语课文?明天一上场就能立刻答卷，还用复习?明天就看我的吧!第二天我一上场就开始答

五年级上册生活中的启示作文篇三

人教版五年级上习作四生活中的启示课堂实录

一、教学内容：

习作：生活中的启示（指导课）

二、教学目标：

1、运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示。想一想生活中给你以启示的小事，选择一个角度进行表达练习。

2、通过习作学会选择典型的事例将启示讲明白，提高写作能力。

3、通过不同的启示对学生进行思想教育。

三、 教学重难点：

1、事情与启示有必然的联系。

2、将事情写清楚，启示讲明白。

教学过程：

一、复习导入

1、回顾本次习作的内容及要求（并出示ppt）

2、事例导入 师：同学们，通过我们之前学的课文以及知识面的增长，我们知道了生活能给我们带来很多启示。细心体验生活，一件小事、一幅漫画、一句格言，都能给我们启示。下面老师给大家出示两个事例，说一说你从中能得到什么启示？

（出示ppt）事例1：

听说蚂蚁最喜欢吃甜食了，我便在距离蚂蚁窝大约一米处放了几粒白糖和一些甜的碎饼干，然后等待蚂蚁的出现。不久第一只蚂蚁出现了，只见它先在饼干的周围转了几圈，然后左推推，右搬搬，不管

它怎么努力，饼干依然纹丝不动。只见它又把头转向了旁边的几粒白糖，这一次它没费什么力气就把一粒白糖顶在了头前，慢慢地爬进了它的家。

过了一会儿我看到一大群蚂蚁排着整齐的队伍慢慢地向饼干移来，靠近后一拥而上，蚂蚁越聚越多，终于推移着“泰山”向它们的家缓缓前进„„（启示：我被这种精神深深地感动了，他给我了一个启示:一只小小的蚂蚁竟然有着如此强大的团队精神，它们知道团结就是力量，那么如果我们每个人都能够明白这个道理，还有什么事情会做不到呢？）{五年级上册生活中的启示作文}.

事例2：

今天我在冲果珍是找不到开水了，只好用温水冲，自然不能使果珍完全溶解。端起杯子轻尝一口，又酸又涩完全没有热水冲泡出来的那种口感。端起杯子，看到杯底有一层厚厚的没有冲开的果珍，于是我轻轻摇动起杯子。可是杯中的水太满了，只好继续品尝这酸涩的味道。随着杯中水面的下降，果汁也开始略带甜味了。这时我又拿起杯子摇晃，杯底的果珍缓缓地上来了，再喝，好浓的甜橙味。我边摇边喝，突然觉得这样喝比用开水冲得满杯子都是一个味的要好喝得多。（启示：其实我们的生活又何尝不是这样呢？如果我们生活在一个方便、舒适的环境里，平淡无味又没有起伏的生活会让我们对精彩人生感受得不深；但如果一开始为自己选择的就是一条困难重重、布满荆棘的道路，我们才会为迎难而上，为自己的理想而努力奋斗。这样的生活才是真正有意义、有价值、值得回味的生活。我想起了一句话：

“我不愿祝你一帆风顺，因为没有风浪的人生是乏味的。能在苦涩后迎来甘甜才是值得回味的人生。”）

师：下面老师描述几种常见的现象，然后由同学来说一说从中得到的启示。

师：杯中的水太满就会溢出来。（出示ppt）

生1：告诉了我们做什么事都有有一个尺度，否则过犹不及。 生2：告诉了我们人不能骄傲自满。

师：第二个同学回答得很好，也同时道出了本次习作的一个重点，就是将你的启示写得尽量浅显易懂，就像刚才的同学就把启示套在了我们自己身上，就很容易让读者接受。

师：骑车子上坡很艰难，下坡却很轻松。

生：很多事情都是先苦后甜，要勇于付出。

师：答对了，看来大家已经基本掌握本次习作的要领了。

二、习作指导

（一）选择材料 请大家打开书，看看这次口语交际的要求是什么，简单说说。 （学生回答老师板书）

口语交际： 一件小事 发生经过

一句格言 是什么？如何联系生活 启示 一幅漫画 画面 想

师：这些都可以成为你的素材，下面我们就来讨论一下应该如何策划习作的内容。谁先来说说一件小事。 生：周三下午妈妈不在家，我产生了又想玩游戏，又想写作业的“大脑斗争”，最终选择写作业的事。

师：她刚才的说话中，有一处用词不当，谁和她交流一下？ 生：“大脑斗争”不恰当，应为思想斗争。

（通过纠正语病，既规范了语言，又检查了倾听的 效果） 师：除此之外，她讲的挺好，好在哪？

生：把矛盾心理说的很清楚，道理表达得很明白。

师：能把道理表达得很浅显易懂，这种意识很好。

（教师引导互动交际，是学生明白如何把事情讲清楚，把启示讲明白） 师：那她刚才的启示是什么？

学生重复

老师：就这个启示使你想到了什么事？

（此处教师引导学生由同一启示想到不同的事例，生成新的事例） 学生讲了弄坏同学的小伞，不敢承认的事。

师：她刚才最后说什么？

生：后悔的心情。

师：那么你想对她提什么建议？

生：我建议她向那位同学道歉。

师：再来交流一件事

学生讲了一件早上赶车的事。

师：就她讲的这件事情的经过，你有没有问她的？（引导学生与学生之间的互动提醒学生叙事的六要素）

生：为什么要赶车？怎么想的？

生：怎样追赶车？

学生一一解答。

师：把想的和做的加进去，这件事就清楚了。

（再次通过引导互动，使学生明白如何把事情讲清楚，讲具体） 她刚才从这件事中得到什么启示？

生：当机会在我们面前时，要把握机会。

师：机会 ，这使你想到了什么事？

学生讲了一件为了主持大会精心准备从而成功的事。{五年级上册生活中的启示作文}.

得到启示：机会只青睐有准备的人。

师：生活中我们还积累了一些鼓励警示我们的格言，这就是座右铭。说说你的座右铭是什么？对你有过怎样的帮助。（出示ppt） 学生讲了一件关于“虚心使人进步，骄傲使人落后”的事。

师：就这件事，你还想到了别的格言吗？

生：虚心万事能成，自满十事九空。 满招损，谦受益。

师：再来说你的座右铭和对你的帮助。

五年级上册生活中的启示作文篇四

五年级上作文 启示 (800字)

1. 一次考试的启示

生活带给我们的启示随处看见，书本上，报纸上，电视上??但是，这次数学考试带我给我的启示尤其震撼，对我今后的学习帮助非常大。

那是一次数学家庭作业，内容是计算模拟测试。我自信满满，数学可是我的强项，尤其是计算那更可以说是囊中取物。我拿出计算试卷，三下五除二就完成了。随即顺手递给爸爸批改。内心洋洋自得地暗喜，这么简单的试卷，没有100分，拿个98、99总是胜券在握的。我沉浸在一片喜悦的遐想中，不知道什么时候爸爸已经将试卷递到了我手中。

91！我一看到这个分数，心中顿时升起一种恐惧感。我微微地偷瞧了一眼爸爸，还好他在继续自己刚才的事情。现在我立马来了个一百八十度大转弯，端端正正地坐好开始查看错题。试卷上口算题中忘记了进位，计算中单位又没有统一；这题计算是正确的，抄到下面就漏掉了一半，还有就是计算步骤都出现了错误??哎，我后悔不迭，小心翼翼地订正错题。每订正一个，还要检查三次才放心做下一题。

当我订正好抬头休息时，正好遇上爸爸那灼热的目光。我慢慢地将试卷再次递给爸爸批改。爸爸没有马上批阅考卷，而是移了移凳子，挪近我身边，和蔼地说：“儿子，我相信你这次肯定已经全部正确了。因为爸爸刚才看到了你的用心！” 晚上临睡前，爸爸还和我分享了他的学习经验。计算考试需要的是耐心和细致。心浮气躁、狂妄自大是计算的大忌，往往疏忽、失误都是因为心情不平静造成的。在计算过程中，我们要看清楚运算符号，尤其是不要把减号看成加号，递等式计算中要明确计算步骤，步骤出错再仔细还是不正确。计算时及时检验也是非常重要的，每做一步都要确保正确，运用多种方法学会检验。在爸爸的教诲中，我逐渐进入了梦乡。我梦见自己的计算能力突飞猛进，每次数学考试都是第一名。 一次平常的计算作业，让我深刻地体会到：虚心使人进步，骄傲使人落后这句话的深刻含义。在以后的很多事情中，我都会想起这次经历，即使是一件很简单的事情，我也会认真去准备，全心全意地投入，争取做得最好。

2.读书的启示

一个单元终于学完了，在读书方面我又受益了不少。我对作者也心悦诚服，语重心长的话也使我豁然开朗。

虽然单元已经学完，但我的心却久久不能平静。那么多的名人因为读书而成为有影响力的人。我虽然也喜欢读书，但只是漫不经心地胡乱翻几下便是看完了，有时后读完一本书我竟然吞吞吐吐地说不出来主要内容。

有时我也使劲在书钻牛角尖，结果只把书中的表面意思取得了，却没学到书中真正的内在精髓。毛泽东爷爷曾经说过：“好读书，观其大略，不求甚解。”意思是：喜欢读书，要理解书中的深刻含义，不能咬文嚼字钻牛角尖。

反思过后，我觉得要有一个今后打算，我浮想联翩：以后读书不能再囫囵吞枣，读书要做一些必要的读书笔记，还应该专门准备一个做读书笔记的本子；可以的话，能做一些卡片，在上面写上自己平时积累的好词好句，空闲的时候可以读几遍；还可以直接在课外书的空缺处写上自己的看法或心得；还有一种摘录法，我们都可以使用，就是把认为好的词句记下来。

像我这样对读书如饥似渴的人，我会持之以恒的。

这个单元学完了，我受益匪浅。

3. 一个人的成长过程就像是一打调味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。我的成

长过程中也充满了不同的“味道”，它让我懂得了许多道理，给了我很大的启示---------“一分耕耘一分收获”

当我考试失误而气馁时，面对那鲜红的分数，我不住地哭泣，我的心也在哭泣，我辜负了老师对我的期望。我恨自己，恨自己不争气，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生个这么笨的我。哪个人没有失败过，摔倒过。我要再爬起来！于是，我又重新振作了起来，将泪水化着汗水，做错了怕什么，及时改正就行。终于，我成功了！

当我努力去干一件事而屡遭失败时，看着父母失望的眼光，我哭了，我对自己失去了信心。猛然间，我头脑中闪过了那句名言??失败是成功之母！我猛然醒悟：经历风雨怎么见彩虹？没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩！于是我擦干眼泪，又继续干了起来。功夫不负有心人，终于，我成功了！

曾老师说过“一分耕耘一分收获”，遇到挫折要从容，是曾老师的一句话让我悟到的人生哲理，是一盏指引我前行的明灯，是一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸！

4.一句名言的启示

在我度过的每一天中，总会有许多话激励着我，让我有了今天可喜可贺的成绩，其中，“功劳”最大的，莫属“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句名言了，我把它当作了我的座右铭。

在幼儿园时，就有一个钢琴老师看中了我，让妈妈给我学钢琴，从此我走上了学琴的道路。{五年级上册生活中的启示作文}.

开始的时候，我觉得弹琴很好玩，摸动着那黑白的琴键，很高兴。但是，渐渐的，开始那股劲儿就没了，越来越觉得弹琴很枯燥。

读小学的时候，除非我生了重感冒，或者作业实在太多的时候才不练。平常就连大年初一也要把一首曲子弹上十遍左右才可以，因此占了我许多的时间。 现在，我换了个老师，这个老师的要求更严格了。每天，我都要弹上一个钟头，双休日、节假日要弹上两个小时甚至三个、四个小时，但是每次去老师那儿，都不会很顺利，要不马马虎虎通过几首，要不一首也不过关，不仅老师要骂我，妈妈也要骂我，有时一首乐曲，弹了一个多月都还没通过，看着那些千篇一律的黑色的“小蝌蚪”，我越弹越没劲，只想放弃。

而偏偏这个时候，妈妈总是来个激将法：“不学了吧，我也懒得送，你就半途而废了吧！”我一听半途而废，心想：学了那么久的钢琴，能弹出那么好听的音乐，我怎么能半途而废，把它放弃了呢？??现在放弃了，以前那么多的功夫不也白花了？再说，有时心血来潮时，我也很想摸摸那琴键，很想弹几首好听的音乐的。于是就告诉自己：“坚持吧！”

经过几年的刻苦努力，我现在的琴技已经比教我的第一任老师当时有过之而无不及了。

当我看了这句格言以后，我就更加努力地练琴了??是的，宝剑的锋利是经过反复磨练产生的，梅花的淡淡清香也是经过了严冬的考验才释放出来的。没有刻苦训练，哪会有好的成绩呢？

五年级上册生活中的启示作文篇五

五年级上册第四单元启示作文

一句格言给我的启示

我学过很多格言，唯有一句格言刻骨铭心地记在我的心中。那就是：“生命的意义在于设身处地替他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”

妈妈常对我说：“生命的意义在于设身处地替他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。你长大了一定要助人为乐！”我一直不明白这句格言的意思。

随着我一天天地长大，我终于明白了这句格言的意义。有一件事我永远也不会忘记。那是去年夏天的一天，天气闷热得很。我想要是能吃点雪糕就好了，于是我[替换]就快步出了门。我走到马路边，突然看见一个瘦小的男孩摔倒了，看得出来，他很害怕，吓得都掉了几颗金豆豆。我不忍心看下去，所以快步跑过去扶起了他，帮他擦干了眼泪，又帮他拍了拍身上的灰，给他清洗了伤口。我告诉他：“小弟弟，别哭，男了汉可不能轻易掉眼泪哟！姐姐送你回家吧！”没想到他听了我的话裂[错字]咧开嘴笑了，并牵着我，让我送他回家。我感到很惊喜，因为，这是我第一次帮助别人。他笑了，笑得那么甜。我这才知道，帮助别人既能使别人快乐，也能使自己快乐！我把他送回家后，他高兴地说了声谢谢！

晚上，爸爸妈妈回家了，我把白天发生的事告诉了他们，妈妈夸我长大了，比以前懂事了！我心里乐滋滋的。

我的座右铭

“失败是成功之母”这句名言使我受到了很大的启发，并一直激励着我，它是我的座右铭。

记得那时我们才读三年级，由于数学成绩较好，就被老师选去参加数学竞赛，那时的我真是又惊有喜。比赛那天，参赛的人很多，我还没见过这种场面呢。经过激烈的„战斗‟，我竟然没有排上名次，那时我是又气又伤心。回到家，我很失望的把比赛结果告诉了父母，妈妈便对我说“孩子，不要气馁，失败是成功之母嘛，你应该找出失败的原因。”听了母亲的一席意味深长的话语，我深受启发，静下心来，回忆参加比赛的经过。原来在比赛的时候，我十分紧张，生怕时间不够用，这种紧张的心情，使我的脑子变得迟钝，一时反应不过来。我找到了失败的原因。在以后的各种竞赛中，我都时时刻刻提醒自己“不要紧张，要沉着。”

虽然我在成长的过程中有过许许多多的失败，在以后的人生道路上也会有失败，但是我的座右铭“失败是成功之母”将给我终生的启示，激励我继续往成功的高峰攀岩。

我最喜欢的一句格言

有这样一句话常在我耳边回荡：失败乃成功之母！

你别看我调皮捣蛋，十一岁的我已经考出了书法六级。在家中，光我书法考级、获奖的证书就有厚厚一沓。但在这厚厚的背后所付出的艰辛不是三言两语道得完的。每当我遇挫想放弃时，妈妈总会说：“失败乃成功之母！”也正是在这句话的激励下，我一次次的取得了成功。

记得有一天，我推开书法教室的门，见黑板中央是老师写的四个刚劲有力的大字——“多难兴邦”。

“哇，今天要练写四个字！”我着实吓了一跳。对我来说，一节一个半小时的课能练好两个繁体草书已经很不错了。而这回竟翻了个倍——4个！不说了，还是动手吧！我铺好宣纸，让毛笔蘸足了墨后，大笔一挥，写了起来。

“这里的中锋行笔要翘一些，不能这么平！”老师走过来看了看我的字后，摇摇头说。

“是这样吗？”

“不对。你看我写。”老师给我作了示范。

“还是不行,你再琢磨琢磨。”老师看了后显然有些不满意。

“唉，这字太难写了！不写了！”写着写着，我没了信心。

“不要放弃，„失败乃成功之母‟！”陪在一边的妈妈拍了拍我的肩，给我鼓劲。

对呀，我的每张证书背后不都印着一次次失败后努力的印痕吗？没有失败，就没有成功！

“好，我再试试！”

“如果笔划与笔划间的游丝衔接得更流畅些就更好了。”老师又一次来到我身边，“这一笔收笔时的逆峰很不错！” 对，失败乃成功之母。我仔细观察老师的字后，发现了自己的问题，重新紧握笔杆，轻轻地将笔落在纸上。这一刻，我与笔已合二为一……

“嗯，不错！写得很好！”不知什么时候，老师已站在我的身后，笑着称许道。

“耶！”我开心得蹦了起来，笑容在我的脸上绽放。

“失败是成功之母。”我喜欢成功，更喜欢失败后的成功