中考其实并不难作文

中考其实并不难作文篇一

写作文其实并不难

10.6（3年级 一对一 13:00-14:30）

第二讲 写作文其实并不难

教学目标：

1、言语引导写作文并不难

2、端正学习语文的态度，树立正确的写作文观念

3、阅读与积累

教学重点：

端正学习语文的态度，写作文并不难

教学难点：

改观并形成正确的写作态度，“爱”上写作文

教学过程：

一、复习回顾

回顾上节课学习的知识，讲解错误题

二、新授

（一）言语激趣导入

“作文、作文，难死小人！”“作文难，作文难，提起作文心就烦。”这些成了某些学生的口头禅。其实啊，作文是件非常容易的事。为什么这样说呢？

作文与说话本是一回事。人，每天都要说话。人们平常说话时，何曾有为难、发愁或劳累的感觉呢？作文呢，其实就是说话，只是不用口而用笔罢了。对此，野生陶先生早就说过：“作文就是用笔说话。”换句话讲，把嘴说的话用笔记录下来，就是作文。也可以说，凡是会说话、会写字的人，就会写作文。因为：平日说什么，就可以写什么；想说什么，就可以写什么；想怎么说，就可以怎么写。

（二）说什么写什么

生活丰富多彩，像百花筒，像七彩阳光。校内外，同学们聚集在一起，有说不完的话。说话，都说一些什么内容呢？无非就是向别人讲述自己每天或每时每刻看到、听到、想到或亲身经历的事情，表达自己的喜怒哀乐。把自己用口说的这些内容，改用文字原原本本地写下来，就是作文，就是文章。换句话说，同学们作的哪一篇文章，能离得开自己的所见所闻、所思所作呢？

1.讲解字词句成分

教师举例 “兔子”

早上，一只小兔子在草地上吃草。

学生讨论 “小熊“

中午，小熊在家里吃蜂蜜。

（详细讲解字词句成分，分析）

“兔子/小熊”是主干（主语），“早上/中午”是时间点，“在草地上/在家里”是地点，“吃草/吃蜂蜜”是做什么（动作）

即：主语什么时间，在哪里，在做什么事情？

2.例题

学生联想 “摔跤” 进行小片段练习

教师引导，由一个词语写为句子，再改为段落。

（三）把想说的话用完美的形式表达出来

一条鱼分几部分呢？对，分头，中，尾三部分。那么，一个桃子又分几部分呢？对，分皮、肉、核，

也是三部分。

由此可见，世上万物几乎都由三部分组成。那么我们写的作文，也不例外，也应由头，中，

尾三部分组成。

知道了万物都由头，中，尾三部分组成，那其中哪一部分比较长、比较重、比较大呢？对了，

中间部分。

由此，我们知道作文头，中，尾三部分的形象比喻：

开头—像凤头，小巧精美。只需要一两句话就行，不要太长。

中间—像猪肚，内容充实。中间可以根据不同的内容，分几段来写。就像人体的身子，又分为手臂、

上身、腿几部分。

结尾—像豹尾，简洁有力。也是只需要一两句话就行，不要太长。

（四）总结归纳

三、布置作业

1.背诵积累，下次课抽查

2.“苹果”“男孩”改写

3.自我介绍小短文。

教学反思：

学生上课比较积极。主动配合，想法比较奇特，更活跃了教师的教学思维。比较有效转变学生认为“作文难”的观念。

中考其实并不难作文篇二

其实并不难作文

其实并不难作文

其实并不难作文（一）

人生的路途上处处布满荆棘。不要怕，请向前走，大步向前走，自信的向前走。路是人走出来的，字是人写出来的。知识靠积累，>勇气靠磨练，人生靠拼搏。千万不要再红脸了，细声的说：“我不行”。

课堂上，有问题或老师提问时要主动问答，即使未必正确，即使有人讥笑你，即使老师讽刺你，你也不要畏惧，相信自信的人是最美的人。

运动场上，请迈开步伐去拼搏吧，奋斗吧！别因为身体不好而退缩，经不起风浪的鱼儿不能跃出水面，不自信的鱼儿终究不能跃过龙门。躲在窝里的雏鹰终究无法飞上蓝天。不要怕丢脸，不要怕失败，不要怕跌倒，通往成功的路上注定在坎坷、艰辛，但最后得到的是美丽的鲜花和热烈的掌声。难道不是吗？爱迪生发明电灯时，试验过一千种灯丝，每次失败他都不气馁，有人嘲笑他时，他自信的说：“至少我知道了有一千种物质不能做灯丝”。这是一个多么自信和有勇气的人啊！成功总是喜爱有准备和有自信的的人，而那些没有准备的没有自信的人，失败总是与他“形影不离”。失败并不可怕，跌倒后的脚步比原来更踏实，失败后的人生更加精彩。成功固然美丽，但失败也未必丑陋。朋友请相信自己一定行，因为困难在强者面前是纸老虎，是小丑。在你成功时，你会觉得：“这并不难，我能成功”。

失败不一定是恶魔，成功也并非天使。失败可以使你奋发向上，也可以使你堕落一生；成功可以使你永攀高峰，也可以使你一落千丈，但是成功其实并不难。

其实并不难作文（二）

基本上，每个人都会渴望成功，但极少有人说自己是成功的，即使在人家眼里确实是成功的人也是如此。到底成功是什么？你如何去定义成功？

成功是独特而个人的，所以没有人知道成功对于别人是什么境界。我的成功就是克服缺点，读好书。在去往成功的路上必定有重重挑战，但我们必须做到的便是克服它。

今年是初二的第二个学期，去年的缺点是周日晚上不到校，当时心中有两个我在打架。一个是让我去，这是每个中学生必须做到的；一个是让我别去，呆在家里多好，又没事，第二天早点赶上去上个课不就好了嘛！迟点！我就会上去的了！两个我纠结、挣扎出来，呆会儿就去。可是这呆会儿，分成无数个小呆会儿，时间一分一秒过去，就这样，还是第二天上去了。这学期，我决心改掉臭习惯，老师对我说：“只要今天做的比昨天好，你就向成功迈进了一步。”于是每当出现两个我时，我便会扼杀了下一个我，不拖拉，马上去学校！在这件事上我成功了，成功克服了缺点。

读好书，是我要抵达的另一个成功点，其实并不难，读好书是报效父母亲辛苦养育

我们的>礼物，也会让他们感到他们的的确确是个成功的父母。上课不开小差，每一次的作业认真对待——更别说考试了，在今天中午的考试中，我帮助他人作弊，这是个害人害己的差事，现在还没有知道处分结果，但是心中十分对不起老师父母，对不起自己，与成功退了一大步，但在以后考试，作业中决不会有类似的事发生，我要读好书，获得成功。

成功，其实并不难，在心中定下自己近期的成功点，慢慢去努力实现，我相信下一个成功者便是我们！

其实并不难作文（三）

上天赋予我们生命，这便是最大的恩惠。回报这种恩惠最好的方式就是让自己快乐地活着，并让周围的人也快乐着。只要事事往好处想，时时保持快乐，那么你的天空将永远光明！——题记

“的哥”的快乐

那天，我约好和同学去玩，出门拦了辆的士，却恰巧赶上了堵车。我看这位的哥嘴角还有这笑容，心情貌似还不错，便忍不住问道：“你不觉得烦吗？”的哥愣了一下，随后笑道：“这种情况经常有，烦有什么用？有烦的时间还不如听两首歌放松一下。”说着便放起了音乐。

的哥的快乐在于堵车时的放松、不躁。不仅是自己疲劳的大脑得以舒缓，还安抚了乘客那颗烦躁的心。

舞者的快乐

我的姐姐从小学习跳舞，闲暇时叫我一起去舞蹈班看看。压腿时，姐姐很轻松，但下腰时又是另外一番场面。“咚！”“嘶„„”两道声音响起。我一看，果真又是姐姐。见她满脸痛苦，我便劝道：“姐，你别练了，这已经是你第五次跌倒了，别把你脑袋跌坏了。”“臭丫头，有你这么说你姐的么？没事，扶我起来，我就不信了。”姐姐倔强地又站了起来。“姐，你这样拼命地练舞，我也没见你有多快乐啊？”姐姐笑了笑，说：“后天我会演出，你来看吧。”

我坐在观众席上，看着舞台上飘逸的舞姿，仿佛明白了什么。

身为一个舞者，她的快乐就是把最美丽的舞蹈呈现在观众的眼前；身为一个舞者，她的快乐就是结束后那响亮的掌声！

快乐其实并不难，我们每个人都拥有快乐，只是很多人还总是在抱怨，忽略了那份纯真，也忽略了那份快乐。

中考其实并不难作文篇三

高考作文拿下60分以上其实并不难(整理精校版)

高考作文拿下60分以上其实并不难

作文辅导

0502 0720 ：：

经常听见有高三生抱怨说高考作文难，我很想对这些学生说：高考作文至少拿下60分，其实并不难！虽说写文章靠的是日积月累的练习，文学底蕴差的学生在短时期内是无法弥补的，但细一分析，底蕴差的学生只要掌握了写作技巧照样可以在高考作文取得优异成绩，也就是说，高考作文拿高分还是有一定的捷径可以走的。

从写作体裁上看，高考作文主要分为议论文和记叙文两大类，建议高考生以写作议论文为主。记得有一位特级语文教师曾说过：“记叙文是为那些‘天才’和‘庸才’两种极端学生准备的。好学生可以达到满分，差生可能连20分都拿不到。”所以针对大多数介于‘天才’和‘庸才’之间的学生，议论文就是大家最主要的拿分体裁。奉劝那些处于中间位置的2015届高考生在这最后的一段时间里，一定要熟练掌握议论文的写作技巧。

议论文的写作是可以按照一定的模式来进行的。一般将议论文分三大板块：一是提出鲜明而清晰的中心论点，达到劈面就可映入眼帘的效果；二是对中心论点进行分析，这个议论文的主体部分可以分成三个自然段，逐条阐述中心论点，或用并列式或用递进式或用假设式等；三是总结部分，再次重申自己的观点，用总结性的话语结束全篇。上述议论文写作模式概况一下就是：“是什么？”“为什么？”“怎么办？”三大部分。当然，并不是所有的议论文都可以这样写。

议论文中的内容填充很重要，大致有以下几个要点：修辞、引用、立意、书写、预言等。多用修辞比干巴巴的论述要好看得多，引用也是很重要的一环，要做到“引经据典”就必须下大力气背诵，书写就像人的外貌一样，直接决定着判卷老师的第一印象。还有诸如作文的立意、语言、拟题、题记等方面都有一些技巧，关于这一点，大家可以参照我前面一篇博文《》。

习惯决定性格，性格决定命运。这句至理名言用在写作上同样适用，想写好作文，就要多思考、多读书、多练笔。同时，各位高考生要了解高考作文评分标准。

附：北京高考作文评分标准

1.基础等级（50分）

一等（50—41） 二等（40—31） 三等（30—21） 四等（20—0）

切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意

中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意 不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容

感情真切 感情真实 感情基本真实 感情虚假

结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱

语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多

字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨

符合文体要求 大体符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求

2.发展等级（20分）

深刻 丰富 有文采 有创新

1、透过现象深入本质

2、揭示问题产生问题

3、观点具有启发作用

4、材料丰富

5、形象丰满

6、意境深远

7、语言生动，句式灵活

8、善于运用修辞手法

9、文句有意蕴

10、见解新颖，材料新鲜、构思精巧

11、推理想象有独到之处

12、有个性特征

说明：1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2. 发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。

3. 缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止；不足字数（篇幅在2/3以上），每少50个字扣1分。

4．文章在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，切入分为52。在此基础上，只要发现有亮点，就应该将分数上浮。

一、关于议论类文章{中考其实并不难作文}.

1．在切合题意的前提下，凡说理表达基本过关、观点基本突出、材料基本充实的议论类文章，可以按48—52分档次赋分。

2．凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。

3．对于借助随笔、杂感甚至杂文样式表达思想阐发主张的议论类文章，要反复审读，谨慎赋分。凡那些能够做到思想深刻、议论风生、纵横捭阖的特别优秀的文章，要敢于打高分，直至满分：凡那些只会借助随笔或杂文写作形式，而思想苍白、议论平淡、缺乏层次的文章，不能误判高分，而只能按一般议论类的文章标准去如实赋分。

4．考虑到议论类文章的立意，多为解释“提示语”(材料)的文章，因此，凡能采取比较新颖的角度切入“材料”，解说“提示语”的内涵与精神，便可视为有亮点，提高两个档次向上给分。

5．由于多数议论类文章偏于简单举例且用例较多，因此，凡有如下情景即可视为有亮点，可以在62分向上判：选取比较新颖、生动、有个性的材料作论据，而不是尽人皆知的“通常事例”；所用事例材料能够有论证层次，并不平面展开，不机械重复，每一例都能显示一个小论点或层层递进的。

二、关于记叙类文章

1．在切合题意的前提下，凡叙述表达基本过关、主题基本突出、情节基本完整的记叙类文章，可以按48—52分档次赋分。

2．凡在表达或主题或故事情节等某一个方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。凡在某个方面达到优秀级别的，或者构思精巧，或者形象丰满，或者意境深远，或者很有个性，或者语言很见功力，可以按63分向上赋分，最优秀的可以达到满分70分。

3．凡在“三基本”水准向下的文章，也应该依据其表达、主题、情节某一个或几个方面属于较差的级别的，依次向下浮动。凡在某一个方面属于很差级别的，则应该在42分向下浮动。凡语言表达、记叙能力在低幼层次的文章，最高赋分也不能超过35分。

4．通篇记叙人事或编述故事，视为不着边际的跑题文章处理，赋分在24分以下，如果无法判定，可提交组长或专家组处理。

5．考虑到多数记叙文章故事情节简单、缺少内涵，应将考察重点放在如下方面：有机智的构思，有生动的人物，有引人注目的“故事”，有比较浓郁的生活气息，有令人思考的“余味”。这样的优秀文章，可以从63分向上给分。

三、注意事项

1．整体上，采用分项评价整体给分的评分方法。也就是说，在阅卷赋分时要从立意、内容、语言、文体或基础等级和发展等级分项全面考虑，但最后提交的是一个总体分值。

2．注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2／3；记叙类文章，记叙的文字必须超过2／3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。

3．凡写成其它文体的，只要不是诗歌，正常评分。违背命题要求，写成诗歌的，上限不得超过5分。

4．完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。每少50字扣1分，扣满3分为止。明显未完篇的文章，最高不超过35分。未完篇的文章，不再扣字数不足分。

5．每3个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止。

6．赋分中提及的档次，通常情况下为3分。

7．确认抄袭，经核查2／3以上文字与已发表作品雷同，最高不超过5分。

8．低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分以下。语言形象生动，富有韵味，很有文化底蕴的文章赋分应当上浮。具体说：

记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：

有相当精巧的构思；有鲜明的人物形象；有真实感人的生活故事；有鲜明的个性特点；有深远的意境；有相当的语言表达智慧。

议论类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：

有较高的立意；能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；论证有层次感、立体感；议论语言有逻辑性和文化底蕴。

中考其实并不难作文篇四

其实不难作文

其实不难 成都市石室联合中学 罗舒文 题目 以“其实不难”为题，写一篇作文。 题解 针对面临中考的初三学生，出题者的意图在于引导学生正确面对人生，树立积极乐观的人生态度，纠正过去的消极认识。因此，此题对学生正确认识自己、认识人生、认识社会很有帮助。这是一篇看似好写的命题作文，要真正把握文题的关键词写出深度是有难度的。 1.审题是第一步，决定着写作的内容和方向，抓住题目中的关键词写作，是决定作文成败的关键，所以写作重点要落在“其实”两个字上。例如：某考生的写作中心是“做一个快乐的人其实不难”，行文时他先写对“快乐”的理解，再写享受快乐的方法，从而说明做一个快乐的人不难。这就忽略了题目中的“其实”。再例如主题为“挫折其实不难”，让人一头雾水。只要遵循“化大为小、化虚为实”的原则修改一下就行了，即“挫折其实不难”修改为“战胜挫折其实不难”就能突出文题中的“其实”二字了，可见考场作文的扣题非常重要。紧扣标题的作文，它反映了习作结构的严谨、思路的清晰、中心

的明确，从而给读者留下鲜明的印象。相反，下笔千言、离题万里的作文，读者会不知所云。

2.为了突出题目中的“其实”，建议同学们运用一些写作方法，例如，前后对比、欲扬先抑等，以达到突出变化过程，丰富写作内容的目的。 其实不难 成都市石室联合中学2013级 黄泽瑞 指导教师 罗舒文 李商隐的幸福在“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的默契中；秦观的幸福在“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的坚贞中；纳兰性德的幸福在“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”的怀念中。成长的旅途中，幸福其实不难。 相遇·幸福 爸爸妈妈经常出差，没有双亲给予温暖的我住在祖父家。记忆中，第一次跟随爷爷来到祖母家时，她坐在院子里的一张木椅上，一席紫色长袍，手持《宋词》，身旁的大树挺拔，时不时有黄叶飘落。一缕阳光铺在她的发丝上，周围笼罩着的清雅气氛与空气中弥漫的温馨相融合，绽放出一种悄悄的幸福。祖母抬起头，冲我一笑。通过血缘，透过亲情，我和祖母的相遇恰似冥冥中注定。幸福的气息围绕在身边，从小缺失的一种温暖，渐渐填补了我的心。此刻感受到：幸福，其实不难。 相知·幸福 每个周末，一成不变地要去祖母家，迎接我的总是丰盛的菜肴承载着她满满的爱。我尽情享受着和祖母在一起的时光，她成为温暖的光晕照进我内心最柔软的角落，平凡的幸福其实不难。由于祖父早逝，书便成了祖母追忆幸福的形影不离的伴侣。那次，她向我介绍《宋词》，书上处处有她的批注，饱含她的理解与感悟。应该是读过一遍又一遍之后才会有这样的感同身受吧。幸福其实不难，当我的心跟随着祖母的心一起体会到陆游面对错过唐琬的无奈时，我便找到了我的幸福。祖母继续讲述着风华绝代、才情无双的唐琬眼中的遗憾。几年后的沈园偶遇，昔日的爱侣非常难过，她只能无限惆怅地回应“雨送黄昏花易落”，就像祖母与祖父之间感情深厚却不长久，所谓宿命原来就是让已经幸福不已的人措手不及。祖母眼中闪过的一丝泪光还是灼伤了我，内心坚硬的寒冰瞬间融化，那是真情的流露。幸福其实不难，当心跳骤停一秒，那一秒的心心相印便是幸福。又一缕阳光洒下来，阳光煦暖，幸福更暖。 相守·幸福 祖母的逝去来得太突然，宿命，果然是最无情的。对于她的离去，我只能望着明月，感叹“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的无尽思念；感叹“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”那血浓于水的情愫化为一缕孤烟飘向云端。幸福其实不难，每晚拥着《宋词》入睡，感受灵魂深处那深沉的爱，便是我的幸福所在。 幸福其实不难。“蓦然回首，

那人却在灯火阑珊处”。生命中总有个人关注我，那一刻，心灵的震颤便是我的幸福所在。 幸福，其实并不难。 佳作点评 幸福是什么？每个人都有着不同的答案，也有着不同的诠释。幸福令人神往，却又常常被人忽视；幸福常常触手可及，却又被人视作缥缈虚无；幸福急切地叩击我们的心门，可我们总是浑然不知。文中，小作者以“相遇·幸福”“相知·幸福”“相守·幸福”三个小标题，从形式上排比行文，从内容上层层递进，就像祖母手中的那本《宋词》一般，清新典雅，娓娓道来，告诉读者只要敞开心扉，用心灵拥抱生活，幸福就在身边。行文中没有处处出现“其实”二字，但又紧紧扣住了“其实”二字，言

有尽而意无穷。 这篇文章分明就是一首词，如温婉浸入水雾中的江南，韵味独特。由不同词人对幸福的解读，引出“幸福”这个主题，再随着与祖母情感的深入，引出对幸福的独特感悟。整篇文章由“我”串联，“其实”二字于不经意间体现，采用意象与描写相结合的方式，文中的“宋词”既是祖母手中的书本，也是祖母婉约性格的写照，不经意的意象，其实是匠心独运的刻画，与作者的情感凝聚成词一般的意境。 （罗舒文） 其实不难 成都市石室联合中学2013级 杨榛 指导教师 关 月 生命的旅途中，难免会经历苦难与磨练，唯有勇敢面对，才能成就完整的人生，而我也总在奋斗之后才猛然发觉，其实一切并不难„„ ——题记 当指尖在琴键上滑过，一个个音符就像精灵飘荡在大厅里，我的内心已不平静，此时台下评委的微笑是对我最好的肯定„ 记得第一次见到钢琴时，年幼的我便充满了好奇。我试着用稚嫩的指尖触碰着琴键，弹奏出美妙的音节，那一刻觉得自己好幸福„，。 我的钢琴老师是大学刚毕业的学生，因此更多时候她也是我的朋友。记得她曾说：“把自己的情感与琴相融合，便是演奏的最高境界。”听了这句话，我真的好渴望成为一名钢琴家。 为了这个梦想，我每天都坐在阳台上练琴，日复一日，从不懈怠。可渐渐的，随着夏日临近，我的内心也浮躁起来，原本主动练琴的我也逐渐需要妈妈的强迫。每天好几个小时的重复练习，使我越来越懒惰、烦躁，甚至变得越来越厌恶钢琴，讨厌钢琴老师。 第一次参加钢琴八级考试，因为压力大，从坐在凳子上的那一刻起，我的手就在发抖，周围的一切也都变得模糊不清„„ 就这样，我失败了。 考级失败的挫折感让我十分郁闷，再次坐在钢琴前的我，无助地看着黑白交错的按键无所适从。老师看出了我的心思，她轻轻地坐下来，摸着我的头，用似乎自言自语的口吻说：“人的一生啊会经历太多困难，这又算得了什么，其实多花些工夫，用自己的心去感受它、演奏它，一切都不难。”老师的话就像夜空中的一点星光，在混沌迷茫的大海上为迷航的我指引了新的方向。“其实不难”，她让我相信，只要努力过，一切真的不难„„ 我想，这一次我会重新站立起来。 与从前不同的是现在的我每天都会加倍练习，我也渐渐学习着用心诠释音乐，仿佛贝多芬的《命运交响曲》在我耳边围绕，坚信自己能做到。 当我再次站在音乐学院门前，正是烈日炎炎的夏天，这丝毫不能撼动我坚定的信念。坐在钢琴凳上，我调整呼吸，缓缓抬起双手，又落下。当指尖在琴上滑过时，一个个音符就像精灵般翩翩起舞，而我的内心早已不平静，随之飞扬起来，而台下评委的微笑是对自己最好的肯定„„ 几年过去了，每当自己遇到挫折困境时，我总是想起那架钢琴，想起那段学琴的经历。它就静静地伫立在那里，伫立成一种指引，凝聚成一种信仰，它仿佛总在轻声细语地提醒我，只要坚持不懈，一切其实都并不难„„ 经历这许多之后我才发现，一切其实不难。 佳作点评 “其实不难”，看似简单的四个字的背后暗藏深意，其意境仿佛“柳暗花明又一村”一般，要求包含“看似的困难”与“克服后的不难”两方面的起伏变化。而作者很好地理解了这一深意，并用自己的生活经历形象地诠释了这个过程。行文流畅自然，结构完整有序，堪称佳作。 （关 月） 其实不难 成都市石室联合中学2013级 蔡俊灵 指导教师 黄艳灵 低头，不代表屈服，这不是丢掉了尊严，它只是否定了过去，并不代表将来。抬头，并不代表高傲，只是需要向前看。 ——题记 当我低下头时，想要努力制止，却不能挡住眼泪，心中的委屈无人听，又是认错，又要低头，曾经，我认为这不公平。 在父母面前，认错就要低头，我认为既然人人平等，为什么要低头，自己仿佛低人一等，只能接受训斥。当我长大了，看见父亲低头向我认错，他说，是他错了，因为他的疏忽，使我不能早点儿拿到东西。我曾得意地想，你也有今天，却发现他的认错中有歉意，我的认错中只有不服。 等我长大了以后，思考得更多了以后，我改变了曾经的想法，低头其实不难，它不代表屈服，只是承认自己的过失，同时也表明了改过的决心。这就是成长，它会让人学会很多很多。 低头似乎也意味着谦让，当两人争执不下时，总得有一方低头，战火才能平息。这样的低头

不代表认输，它只是向对方宣布：不要无谓的争执，我不否定你的观点，但不代表我支持你，我仍然坚守自己的观点。谦让的这一方才是真正做到了低头不低人。 抬头也不难，它不代表高傲。 当你只会低头，平视，你不能发现未来有多辽阔，你只能不断否定过去，继续犯错。抬头，可以让人望见未来，避免犯错。 每个人都不甘心只是一株小花、一棵小草，都想成为参天大树，被众人敬仰，那你一定要学会抬头，努力向上生长，去触摸蓝天、白云，去迎合微风、细雨。 抬头是盍天。当你沉浸在繁忙的功课中时，不如抬头仰望蓝天，想象自己飞翔在空中，翅膀掠过薄云，当你的心自由了，就不会觉得生活枯燥乏味。 低头，不代表屈服，不会丢失尊严，它只是否定了错误的过去；抬头，

不代表高傲，不会旁若无人，它只是注定了不远的将来。 低头，抬头，其实不难。 佳作点评 本文写“低头”、“抬头”其实不难，各自从两个方面阐释了它的含义，一方面是人们认为不好的，另一方面却是人们所推崇的。关于“低头”，本文通过比较父亲和自己的低头认错，写出了人们对于低头的两种看法，还写到低头意味的美好的品德——谦让；关于“抬头”，本文通过描写人们心中普遍的愿望，让大家知道，抬头其实不难，又写到学会抬头来改变乏味的生活。首尾照应，阐述了“低头”“抬头”的真正含义。最后一句单独成段，再次点题。 从作者的行文中我们可以看出，从生活中一些常见现象筛选概括提炼，品味辨析反思，总会有别具一格的体察和收获，文章也会显得匠心独运、哲思深邃。

中考其实并不难作文篇五

作文 ------其实不难{中考其实并不难作文}.

“ 其实不难”作文指导

安徽庐江县泥河二中 陶海保

【文题再现】以“ 其实不难”，为题，写一篇文章。

（1）先将题目补充完整。 （2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟认识。

（3）可以大胆选择你最能驾驭的文体写作。 （4）考虑到内容充实，文章不少于500字。 此题是庐江县2012年教学质量检测中的作文题目。出题者的意图是明显的，那就是引导学生正确面对人生，树立积极乐观的人生态度，纠正过去的消极认识。因此，它对学生正确认识自己、认识人生、认识社会不无帮助。看似好写的题目，实际上想做到“人无我有、人有我新”很难。从阅卷情况来看，真正做到让人耳目一新而又有深度的作文少之又少。因此，要在以后的作文教学中要加强对半命题作文的训练力度，重视学生的写作基本功训练。

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1、 补题漏洞百出。

补题是写作的第一步，决定着写作的内容和方向，是作文成败的关键。另外，阅卷老师在改卷时，可能第一眼就会看到你的作文题目。而一个新颖简洁的作文题目会在第一时间内吸引阅卷老师的眼球。所以，在写半命题作文时，补题就显得至关重要。

然而，从阅卷情况来看，不少同学在补题上出现了问题，写作过程的第一步就没走好，影响了作文的得分。现举几例如下：

“学习其实不难”，这个题目就太过笼统，指向不明，到底学习什么呢？题目不清楚。所以过于宽泛，也不好写，难以写深刻。像“快乐其实不难”这个题目的毛病也是如此。 “学习语文其实不难”，这个题目相比较而言，就具体一些了，学习什么就交代了。但也不好，因为一般人都能做到学习语文，不存在什么难不难的问题。学习语文，学的差，没效果，太容易了，这就没有写作的必要。“学好语文其实不难”，一字之改，效果截然不同，后者就好的多了。像“考试其实不难”这个题目的毛病也是如此。

“戒网瘾其实不难”，这个题目在试卷中出现的比较多，但一般得分都不高。原因是这个题目要想写的新颖比较难，大多数是通过自己或他人的经历，为戒网瘾支招，从而说明戒网瘾不难。这明显是意义性不大，思想性不够。

2、 写作扣题不紧。

考场作文的扣题非常重要。紧扣住标题的作文，它反映了习作的结构的严谨、思路的清晰、中心的明确，从而给读者留下鲜明的印象。而相反，下笔千言，离题万里的作文，读者会不知所云。例如：“做一个快乐的人其实不难”，作者先写到对“快乐”的理解，再写到享受快乐的方法，从而说明了做一个快乐的人不难。这就忽略了题目中的“其实”。

【写作指导】 1、拟题上的指导：先看学生拟的几个题目，“挫折其实不难、微笑其实不难、快乐其实不难”。这几个题目，有的不明确，例如“挫折其实不难”，让人一头雾水。有的太宽泛，不具体例如后面的两个题目。其实，只要遵循“化大为小、化虚为实”的原则修改一下就行了，例如“挫折其实不难”修改为“战胜挫折其实不难”就行了，“微笑其实不难”修改为“微笑面对别人其实不难”就行了，“快乐其实不难”修改为“做一个快乐的人其实不难”就行了。你看，这样一修改，角度就小了，更好写了。下面的题目拟的怎样呢？弯腰其实不难、拥抱春天其实不难、做个好人其实不难、一家人相亲相爱其实不难、坚守信念其实不难、改变自己其实不难、感受幸福其实不难„„

2、写作上的指导：为了突出题目中的“其实”，建议同学们在写作中运用一些写作方法，例如，前后对比、欲扬先抑等，借以达到突出变化过程，丰富写作内容的目的。

【范文欣赏】

懂你其实不难

庐江一考生

曾以为你是那破旧不堪的老屋，不能给我遮风避雨；总以为你是黑夜中星点的残烛，不能指引我前进的方向；总以为你是那艘左右摇动的旧船，给不了我安定和快乐。现在想起来，觉得这些想法实在可笑。

你就像沙滩上那密集的贝壳，我是海水，扑向你，抚摸你，而现在，你离我而去。留下的几滴海水，那是我的泪。

最后一次见到你，你的脸只是白色，那冰冷毫无温度的身体就像我那颗冰冷的心。我的眼睛湿了，却哭不出来，我了解了，那是我对你深深的爱，无法表达的爱。现在的我是多么的想你，却没有躲在床被里偷偷地哭泣，因为我懂你了。而你此刻却离我而去了，我亲爱而又敬爱的爷爷！

懂你不难，只要我常常站在那个破旧的储物室中，是你那破旧的老爷自行车，我会时常抚摸它，即使它生锈的那么厉害。奶奶常说：“你爷爷生前常带我骑着一辆电瓶车荡漾在田园风光中，其实他最爱的还是那辆老式自行车。”这话奶奶只和我一个人说的。说完，她那逐渐苍老的眼角里露出了晶莹的泪花。而我则不忍心，跑到一个角落里静静回忆，静静落泪。懂你，宁愿放弃自己的“爱骑”，体验“新奇”，为的就是奶奶那带有皱纹的一笑，那幸福的一刻。

懂你不难，我时常漫步在田野中，感觉到田野中依然还回荡着你的笑容、你的汗水、你的快乐。那次，别人家的拖拉机陷入了泥坑，你二话没说，放下了耕具，便投入了救援中。你是那么的卖力，生怕别人家的拖拉机永远地陷进去。最终，你的双脚被压伤，可你还在微笑地说：“终于把这大家伙拔上来！”此时，我又懂得了你，为了帮助他人，宁愿伤腿也心甘情愿。这是你的固执，更是你动人的美丽。

懂你其实不难，只要一个微笑、一个动作、一个细节，便能读懂了你——一位热心、善良、勤恳的农民。

【点评】颇有诗意的文题，一下子就夺人眼球。叙述、抒情与议论的有机结合，抒发了真挚的感情，也紧扣住了标题。回忆的形式，截取了几个片段，塑造了爷爷不平凡的人物形象。以第二人称来写，便于抒发感情。

学会去爱其实不难

庐江一考生

窗外淅淅沥沥地下着小雨，一阵清风徐来，将带着浓烈水墨气息的书本缓缓地吹开了一页，一股清新的感觉顿时溢满了全身，也赶走了我的小思绪。我稍稍正坐，细听着补习班老师绘声绘色的演讲，由于内容比较多的原因，老师拖堂了，但没有人去打扰。

时间流逝的很快，终于在同学们期盼的眼神中放学了。在和同学们分别后，我突然感到口袋在震动，伸手一摸，原来是我的手机。就在不经意的翻看中，感到了前所未有的震撼： 5:56一个未接电话。

5:58一个未接电话。

6:00一条信息：孩子，快回来吃饭吧！别在外面玩了，快回来！

6:02一个未接电话。

6:06一个未接电话。

6:10一条信息：孩子，你去哪了？大家都等着呢！

6:13一个未接电话。

6:18一条信息：我打电话问你奶奶了，你没去她家，你到底在哪？快点回来吧！ „„

短短20分钟里，妈妈整整发了7条信息，打了13个电话。可粗心的竟然未察觉，刹那间， 我的脑海中呈现出母亲那布满老茧的双手在键盘上敲字的情形，以及她在电话旁焦急等待的神情„„我的眼睛模糊了，赶忙拨通了母亲的手机„„

雨越下越大，风也在我的耳边咆哮起来„„

我在雨中拼命地奔跑，任凭雨水打在我的身上，水珠一滴滴地从我的脸颊滑落，不知它到底是雨水还是什么，至少我知道，它是咸的。渐渐的，在昏黄的霓虹灯小，我看见了一个熟悉的身影，撑着雨伞，手里紧紧地握着手机„„“妈——”我跑过去，紧紧地拥抱着她。“对不起，我错了，让你担心了。”妈妈摇了摇头，抚了抚我额上被吹乱了的头发。“没事，回来就好，快回家吧！小心感冒。”“嗯，您放心，下次我一定不让你操心了。”霎时，一股淡淡的笑在我的脸庞散开„„

那个下着雨的傍晚，让我学会了在享受爱中要学会去爱别人。其实，学会去爱很简单，一句温柔的问候，一个充满爱的眼神，一个简单的动作，甚至在家人的着急下，回一个“我，马上就回来，不要担心”的短信„„

【点评】本文很有教育意义，你看，不少人，在坦然地享受着他人的爱心，而没有想到去奉献爱心，包括自己的亲人。而小作者就认识到了要“在享受爱中要学会去爱别人”。事例感人，母亲在短短的时间里打了那么多电话，发了那么多信息，让我们感受到深厚的母爱。母女相逢的场面异常感人，情感达到了高潮。结尾的议论，深化了中心，紧扣了标题。这篇记叙文值得同学们学习。

学好语文其实不难

庐江一考生

盛唐古味盎然的古诗，南宋清纯却不失刚毅的词曲，还有明清富有情趣的小说，阐述的精髓都是一个字：“文”，这是千百年来华夏文化的精髓。

作为当代的青少年，书包里不可缺少的定时那本厚实的“语文”课本。其实，“语文”是一门博大精深的学科，但也正因为它博大，所以不少人总以为学好语文很难。

我们是炎黄子孙，应该要学好语文！

回望历史的长河，哪一位文人墨客不是怀揣着梦想，抱着这二字并为之努力而走向成功。也许我们比不上李白的那份绝妙的想象力，比不上李清照的文雅清纯。但只要我们怀揣着梦想，并且时时刻刻将语文同生活结合起来。其实，学好语文并不难。

亲爱的同学们，语文是上帝给予我们的知识宝典，里面有数不尽的美诗佳句。生命给了我们书写灿烂的机会。我们应该懂得灿烂的华夏文化等着你我共同书写。

那么，如何学好语文呢？

自古以来李白就有斗酒诗百篇之说，为何这样一个素衣文客却被称为诗仙？先看他的诗集， 无论是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”还是“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”哪一句不是充满着惊人的想象力？再看看宋代词人李清照，乌江畔的一句长叹，所以有了“生当做人杰，死亦为鬼雄。”的千古名句。这正是她立于乌江，忆起当年项羽而产生的联想。 说到这你也许早就猜到学好语文的方法是什么了吧？对，就是“联想”。没有联想只局限于课本上的知识，只会留下死板的东西。这并不是语文的真正魅力，语文的真正魅力在于把语文同生活结合起来，结合的法宝当然是“联想”。

看见“雁排长空，鱼翔浅底”，也许你会感悟到生命的多彩多姿；诵读“大漠孤烟直，长河落日圆”，也许你会感悟到大漠的宽广无垠；读到“大雪压青松，青松挺且直”，也许你会感悟到生命的坚韧。其实这一切的哲理都寄予我们周围熟悉的事物之中，只要你细心发现，善于联想，你会发现：学好语文，其实很容易。

现在，你知道了吗？学好语文其实并不难！

【点评】本文没有写学好语文在于多读、善问、勤写之类老生常谈的观点，而是提出了学好语文的方法在于“联想”，观点新颖。写作思路清晰，由“为什么”写到“怎么做”。大量引用古诗文，增强了文学色彩，说明了作者具有深厚的文学功底。

中考其实并不难作文篇六

2014年常州市中考满分作文

2013年江苏省常州市中考

范文一：

不该错过的风景

微凉的秋风卷起散落一地的枯叶，然后撒手而去，任凭枯叶化作一只只残碟，而后绝望地坠。枝头那颤抖的枯叶，终是敌不过风的诱惑，挣脱开母亲的手投向了大地的怀抱。离开了的，终是回不去了吧„„

一个人静静地走在那早已萧条的小道上，耳边忽闻一串串清灵的笑声，转过头，望着池塘边上那追逐嬉闹的身影，残阳洒下的余晖为她们镀上了一层暖暖的橘黄，犹如一张早已泛黄的照片„„曾几何时，我们也曾那样肆意地奔跑过、大笑过。你说要带我爬遍每个山头，探险一个个岩洞;你说要带我去小溪捉鱼，带我去泛小舟;你说要和我一起去看日出日落，你说„„你说的我都记得，可你却不会再出现，不会再拉着我的手，温柔地对我微笑了„„ 还记得那天，太阳洒下的点点光辉也驱不走一丝丝冷意，你早早的来到我家，拉着我的手满脸神秘地说：“走，我带你去个地方。”好奇心被勾起的我却没有发现你那双冰凉的手不再温暖依旧。你拉着我在田间小路上奔跑着、笑闹着，风穿梭在你飞舞的发丝中。

淙淙的流水声，清澈见底的溪水下是奇形怪状的鹅卵石，鱼儿悠闲地在石间穿梭着，从山腰倾倒而下的藤条犹如一条绿色的瀑布，偶尔从山谷中传来一两声清脆的鸟鸣声。你笑着对我说：“怎么样，漂亮吧?”阳光下的你，脸上挂着暖暖的笑容，风扬起你的发丝，你的裙角，竟会让我生出一种你下一刻将随风而去的错觉。心蓦然一紧。

那一天，我们在那个山谷呆了很久，你紧紧地牵着我的手在山谷中穿梭着，我们爬到树上看刚出生的鸟儿，跑到溪里捉小鱼，在草地里找蟋蟀„„当太阳慢慢的下沉，只露出了半边脸的时候，你忽然兴奋地说：“快看哪，好美的落日，明天我们就来这边看日落好不好?”我也高兴地点头说好，那余晖下的你，竟没有让我发现，你那苍白的脸。

当天晚上，我无意中从妈妈那里听到你病发了，很严重，必须马上离开这里了，我听到后急忙追着跑出去，在那条你经常拉着我奔跑的路上，看到的只是绝尘而去的车影„„

约定好的，我来了，那落日真的很美很美，美得让我想哭，可是我不能，因为你说不喜欢我哭。寂静的山谷，回荡着我们的笑声，仿佛那只是昨天。蔚蓝的天空中偶尔掠过一两只鸟儿，在那洁白的云层上，你是否也在微笑的注视我。风滑过我的指尖，是你在牵着我的手吗? 春去秋来，我们之间究竟错过了多少风景„„

范例二

不该错过的风景

在大多数人的眼中，连绵起伏的崇山峻岭是美丽的风景，雄伟磅礴的海上日出是美丽的风景，辽阔无边的茫茫草原，也是美丽的风景。但你是否想过，夜晚窗外的一轮明月，路边几棵高大挺拔的行道树，甚至草丛里的几朵小野花，都是一处风景。

国庆长假，家家户户都出门游玩，到各地旅游观光，欣赏美景。高速公路实在太拥堵，于是我们决定只是到附近的公园散散步，不出远门。

嘈杂的大街上，到处是来来往往的人群和汽车烦躁的喇叭声，更让我觉得无聊。公园离家不远，我却觉得这段路程特别漫长。我正想开口抱怨，耳边却传来一个稚嫩的嗓音：“妈妈，快看，好漂亮的小花！”我下意识地扭头一看，映入眼帘的便是几朵洁白的小花，星星点点地散在路旁的草丛中，那样娇小，又那样洁白，仿佛从来不曾被这世间的喧嚣所污染，只是静静地，静静地，绽放着。

我的眼睛仿佛被这耀眼的白刺了一下，而心中却无法平静。小小的花朵，竟能开出如此非凡的气质，尽管是在这喧闹的路旁，尽管没有人注意。这条小学上学时的必经之路，这条我闭着眼睛都能走过的再熟悉不过的街道，此刻却给我带来了不一样的震撼。过去我从来不曾发

现，也从来不曾留意，在这平凡的路边，还有这样震撼人心的景色。没有海上日出，没有“风吹草低见牛羊”，这不同样是一处绚丽的风景吗？

抬起头，天上淡淡的云朵点缀着蔚蓝的天空，仿佛是一幅风景画。过去的生活中，我们因为眼前的小事，错过了多少这般美丽的风景，又忽略了多少默默绽放的美。也许我们都为了自己的梦想，而加快了生活的脚步，甚至不愿停下来休息一会儿，但有时候，只要我们放慢一些生活的节奏，用心去感受生活，便能看到美丽的风景。

去发现吧，找回那些我们曾经错过的风景。

范例三

不该错过的风景

春天，万物复苏，春风柔和地轻抚着大地，嫩芽儿从土地里偷偷地探出头来，百花齐放、竞相争艳，将大地的绿毯点缀得五彩缤纷。夏天，太阳将大地照得火辣辣的，树上的蝉儿鸣叫着给沉闷的世界带来一丝凉意。秋天，作物丰收，树木的头发被染成金黄。冬天，雪花飞舞，动物们惬意地冬眠，企鹅、北极熊也惬意极了。这是一幅多么融洽的自然风景图啊!但只可惜，其中有多少不是曾经错过的风景呢?

如今的世界，更加繁荣昌盛，“条条大道通罗马”，公路将世界各国连结成了一个不可分割的整体，各种企业、工厂服务着人们、造福人类。可在这繁景背后，又有多少人看到了那条条公路上飞驰的汽车后跟着的“一溜烟儿”和企业、工厂向蓝天中所排放的“黑色染料”与向河流中所排放的“添加剂”呢?人们的生活是富裕安康，可其代价却是牺牲环境，摧毁我们赖以生存的家园。

依我所见，如果要发展就要破坏环境，还不如过着曾经平淡简朴的生活，至少这不会让我们的家园受到伤害。现在，人们已通过高科仪器检测到地球受到的威胁。温室气体的排放，使全球因温室效应而受到严重影响，冰川融化，海平面上升，这时时刻刻都威胁着人类，地势低洼而临海的国家，就像身边有着一颗随时都可能爆炸的定时炸弹。为发展，人们无节制地砍伐树木，哪里还能听到鸟叫蝉鸣?严重的污染，哪里还有红花绿草和金黄的作物?冰川溶化，哪里还能看见憨态可掬的企鹅和北极熊?

人们啊!醒悟吧!拨开眼前利益的迷雾，看看这个哺育我们收到的回报却是破坏的母亲吧!不要再执迷不悟了，不要再在以后才发现眼前的风景变为了曾经错过的风景。珍惜眼前的世界，好好地保护它，挽救它，将曾经错过的风景拾回，用心地保护、爱护我们的地球母亲! 范例四

不该错过的风景

在我们走过的这一路上，有多少错过的风景？让我们静下心来，仔细的想一想，其实往往我们不经意间错过的，却刻骨铭心，永难忘却。

一只鸟在飞，它的母亲在某个目的地等待它的到达，它只知道母亲在远方等它，却不知道为什么。他风雨兼程，想要迅速飞到它的母亲那里。当它找到母亲时，它向母亲炫耀：“妈妈，在这三天里，我飞了几百里，我又饿又渴，羽毛也掉了一大半，我觉得我很坚强！”它的母亲摇了摇头说：“是，你是很坚强，我承认，可是在你找我的这三天里，飞遍了整个森林那你知道这个森林里有几条河流和几个湖泊？”它迷茫地摇了摇头，它的母亲又说：“孩子，太快的速度会让你错过许多美丽的风景！”

在这篇故事里，是否有些人会像这里的小鸟一样，在我们已经走过的日子里，由于速度太快，错过了许多美丽的风景？又有多少让我们刻骨铭心，永难忘却的风景一次又一次地被错过？ 人们在与时间赛跑，不停地错过美丽的风景，错过了桃花送走了雪花，春风唤醒田蛙的春；错过了浪花裂开心花，荷盖展开青霞的夏；错过了稻木沾满金露，树木寄走一封一封枯叶的秋；错过了白雪铺满山坡，水面凝结银冰的冬。人们应该在这样的季节，这样的景色中踱步，来细细观赏，把我们的脚印停留在这里的时间在长久一点，一路的风景，我们应当走走停停。{中考其实并不难作文}.

如果说，有一场精彩的比赛或演出，请不要错过；如果说，有一次与家人或同学难得的团聚，请不要错过；如果说，有一次可以展示或锤炼自己的绝好机会，请不要错过；如果说，有一段珍贵的友谊，请不要错过；如果说，有一次不会再来的机遇，请不要错过；如果说，„„ 在我们以后的人生路上，不要因为一时犹豫，一场误会，一次退缩，而错过美丽的风景。因为在这路上有着美丽的风景，有的可以给予你很大的启发；有的可以陪着你走过千山万水；有的可以承载你抵达彼岸；有的„„

2014年常州市