中考语文作文应试技巧:七大题型学科网

中考语文作文应试技巧:七大题型学科网篇一

2015重庆中考语文各类题型应试技巧

重庆中考2015语文各类题型应试技巧

第一部分 基础知识积累与阅读

一、仿写

答题技巧：修辞一致，内容一致，结构一致。

二、新闻

（1）拟题目，抓导语，以上下句对偶句形式简要回答； （2）概括内容：除了抓导语外，还应补充文中及文末的重要信息，字数可多一些。解题技巧：何人+何事+何结果 何物+何特点 （3）句子的理解，结合语境、人物、新闻内容、主题来回答。 （4）新闻评论：紧扣内容主题谈感受。

三、综合性学习

1、活动方案：（1）活动主题 （2）活动形式 （3）活动步骤：筹备→开展→总结 2、主持词：

（1）开场白：称呼→问候→主题→目的→号召

（2）串台词：上一个节目结束、下一个节目开始主持人中间说的话，台词要起到串联两个节目的作用，而且要紧切节目所表现的内涵。

（3）结束语：称呼→总结→号召→宣布结束→告别 3、宣传标语

（1）紧扣材料（2）要有号召性（3）语言精炼 （4）句式整齐（5）可巧用修辞，如：比喻、拟人、对偶、夸张；也可引用俗语、歌词、名言等。 4、采访：问候→自我介绍→提问→感谢

5、材料探究 解题思路：审题→筛选→比较（原则：求同存异——相同点、不同点、相关性）→表述（要求准确、精炼）

第二部分 文言文阅读

结合课文联系实际谈感受看法或观点：

解题技巧：本文观点+自己看法+生活实际（两结合——结合文章，结合实际） 答题规范：本文„„，我认为„„，生活中„„。

第三部分 现代文阅读

一、文体定义

1、小说：小说以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境描写来反映社会生活。人物、情节、环境是小说三要素。

2、散文：它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。 3、说明文：说明文体是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《大自然的语言》等。从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。

4、议论文：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。 二、记叙文阅读

（二）概念明确

1、表达方式：叙述、说明、议论、抒情、描写。

2、表现手法：表现手法：对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议„„

3、结构技巧：承上启下、悬念、首尾呼应、虚实结合、前后照应、铺陈、铺张、铺垫等。

4、写作手法：记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；

（三）解题技巧

1、题目的含义：从基本义→→语境义→→象征义，由浅入深，有序地答题。

2、词语的含义或表达效果：（1）思考角度：修辞、描写方法、字词（2）解题要点： ①抓住语境义。②结合文章主旨。（3）解题思路：本义﹢语境义 3、句子赏析：

（1）思考角度：修辞？描写？字词？写作手法？ （2）解题技巧： ①修辞：

比喻：这里运用了比喻的修辞手法，把××比成××，更生动形象地写出了„„，从 而表现了„„。

拟人：这里运用了拟人的修辞手法，把××人格化，更生动形象地写出了„„，从而 表现了„„。

排比：这里运用了排比的修辞手法，增强了语势，更有力地写出了„„，从而表现了„„。 ②人物描写

解题规范：这里运用了××描写方法，通过××等词语，更生动地的写出了„„，从而表现了„„。 ③景物描写：答题规范见环境描写的作用。

④字词：词语的应用（准确、贴切、褒义贬用，贬义褒用等＋句义＋情感） 4、句子在文章中的作用

题目：揭示线索、内容、主题；

开头：点题，点明主题、引出下文、和下文对比、引发阅读兴趣、设置悬念。 中间：承上启下，过渡。承接上文„„，启示下文„„。

结尾：照应题目，照应开头，总结全文，点明主题，深化主题，余味无穷。 5、环境描写的作用

答题规范：环境描写 ＋ 点明时间、地点、背景 ＋ 通过××等词语渲染了„„的气氛，烘托了人物„„的心情， ＋ 和下文对比（？） ＋ 为下文铺垫 ＋ 推动情节发展（？）。

6、概括人物性格或形象

答题规范：从××地方，看出××人物„„性格特征或人物形象。（一定要结合细节作答，切忌架空分析。）

7、心理活动

（1）第一人称，扣人物心理、形象生动的描写。（2）第三人称，根据细节描写，扣人物形象客观分析评价。格式：从„„可以看出...心理。

8、体验感悟

解题技巧：本文观点+自己看法+生活实际（两结合——结合文章，结合实际） 答题规范：本文„„，我认为„„，生活中„„。 三、说明文阅读

1、说明对象：（1）首先要判断是事物说明文还是事理说明文，如果是事理说明文说明对象就不能只是一个事物，而必须是一个事理。（2）主要关注题目，开头。

2、说明顺序

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（果一因，因一果，具体一抽象„„）。

3、说明文结构：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

4、说明文开头的作用：引出说明对象„„、引出说明中心„„、引起读者注意„„、引发阅读兴趣„„、引起读者思考、增强文学色彩

5、说明方法及作用 （1）举例子：

答题规范：这里运用了举例子的说明方法，列举„„事例，更具体地说明了××（对象）××特征，．．．从而使说明真实可信。

（2）作比较：

答题规范：这里运用了作比较的说明方法，把××和××作对比，突出强调了××（对象）的××特．．．．征。

（3）打比方：

答题规范：这里运用了打比方的说明方法，把××比作××，生动形象地说明了××（对象）的×．．．．×特征，使说明浅显易懂。 （4）列数字：

答题规范：这里运用了列数字的说明方法，列举„„数字，更加准确地说明了××（对象）的××特．．．征，增强了说服力。

（5）分类别：更清楚地说明对象„„特征，是说明更有条理。 ．．

（6）下定义：抓住事物的本质特征严密准确地说明了说明了对象„„特征。 ．．．．6、语言特点

准确、周密。（生动）

（1）××词能否删去？为什么？

答题规范：不能①，原意是××②，删去之后有什么变化③，从而突出了说明文语言的准确、周密性④。

（2）句中加点字的表达效果。

××词表„„表（估计、限制、程度、频率），说明了„„，体现了说明文语言的准确周密性。

A.表时间限定：已经、一直、早已、一向、渐渐、在当时，最早等。 B.表程度：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。

C.表估计或推测：大约、可能、左右等。 4、表数量限定：多、有余、很少等 D.表范围限定：全、都、大部分、总共、少数等。 E.表频率：屡次、往往、常常、经常、通常。 F.表强调：最、更、很、最主要等； 7、主观探索题：

①紧扣说明中心和特点；②根据实际灵活推理运用；③举例要准确恰当，全面。

四、议论文阅读

1、概括中心论点

一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，五看论据证明的观点。 2、论证方法及作用

①举例论证（事例（含概括事例）：

格式：使用了举例论证的论证方法，列举„„（概括事例），具体有力地证明了„„分论点，从而论．．．．．．．证了„„中心论点，（更有说服力）。

②道理论证（引名言，讲道理）：

格式：使用了道理论证的论证方法，引用„„（名言格言诗句），充分有力地论证了„„分论点，从．．．．而论证了„„中心论点，更有权威性，说服力。

③比喻论证： 格式：使用了比喻论证的论证方法，将„„比作„„，生动形象地证明了„„分论点，从而论证了„„．．．．中心论点，把抽象深奥的道理阐述得浅显易懂。

④对比论证：

格式：使用了对比论证的论证方法，将„„和„„加以比较，突出强调„„分论点，从而论证了„„．．．．中心论点。

3、分析论据的类型和作用： 论据：道理论据、事实论据 答题格式如下：

这是„„论据，在文中起着证明„„（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）

补充论据，做这种题目，注意以下两个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

4、分析文章的论证思路

首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。（尤其要注意开头结尾的表述。）

5、议论文题目分析： 作用分析：（1）点明论点；（2）交待论题；（3）点明议论由头。

方法：主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜××，学会××，继续保持艰苦奋斗的作风。并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败。题目中有谈、论、说、议的一般是论题。

效果分析：点明了文章论述的内容，明确了文章论点。 或运用比喻，生动形象的提出了论点等。 6、议论文开头的作用：

开头段的作用：引出中心论点（论题），

①开头通过写„„的事例，提出中心论点„„（或引出„„的论题）。 ②开头通过引用名言，提出中心论点„„（或引出„„的论题）。 ③开头通过引用名人趣事（或„„的奇闻趣事），提出中心论点„„（或引出„„的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。

7、议论文语言特点分析（或含义分析）：准确性严密性。 8、主观题分析：（1）表明态度；（2）结合原文阐述；（3）结合实际恰当举例。

第四部分 写作指导

1、审题

（1）读题干，读提示语，读要求。

（2）命题作文，照抄题目，不能变动；半命题作文，补全题目，其余不能改动。话题作文，必须自拟题目。

（3）抓关键词，确定中心，看修饰语，紧扣中心。 2、确定选材范围：真情动人、善举感人、美景醉人。

根据自己的特点确定选材范围。以小见大，以细节透视人生社会。如咏自然美景借景抒情，写亲情、友情细节深刻体验真情，写成长点滴感悟人生、写文化散文、其余如环保、时势、腐败、做人、人文等。 3、确定文体

根据自己的特长选择写精美散文、记叙文、杂文、议论文等。 4、可草稿纸上拟提纲。 5、拟写标题

切忌无标题或以话题为标题。可采用以下几种方法拟题：运用修辞拟题，引用俗语拟题，化用古语拟题，借用成语拟题，套用流行语拟题等。 6、写好开头

切忌抄原材料。入题要快。要展示自己的文采，让改卷老师先入为主。 7、主体段落有层次

应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然。一般要求分成5—8段就可以了。 8、要写好每一段的首句

每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。 9、时常点题

要时常点题，以免有套题、偏题、脱题的嫌疑。 10、要展示文采，辞藻华丽

记叙文最好要有细节描写。推己及人，以情动人。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无情而“抒情”，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。多使用描写，成语，多使用比喻、排比、对偶、拟人等修辞手法，多引用古诗词名句，多引用名言警句，多引用流行的通俗歌曲歌词，多用短句避免长句。遣词造句要用情感。

11、思想有深度，内容要有时代感。

以小见大，由浅入深，由感性到理性，由景及人，最后一定深化主题，联系时事。切忌使用老掉牙的材料。应活用近几年发生的带时代感的材料。

特别强调的是：不要触及敏感的政治事件，不谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不写早恋等敏感话题。 12、结尾：结尾要展示自己的文采，有韵味。让改卷老师刮目相看。

13、字数：一定要写够数量或写满800字，两个竖排才好。不要超出作文格子。 14、作文书写求

一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，虽好看，不易辨认也并不好。要写楷体字，一笔一画清清楚楚，不要写草字，以免妨碍辨认。

15、卷面 16、避免错别字。

中考语文作文应试技巧:七大题型学科网篇二

2014年中考语文真题及答案-广西河池语文(无答案)【学科网】

2014年河池市初中毕业升学考试

语文试题卷

注意：1．本试题卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为120分，考试用时150分钟。

2．考生必须在答题卷上作答，在试题卷上作答无效。考试结束，将本试题卷和答题．．．．．．．．．

卷一并交回。

第Ⅰ卷 选择题（共24分）

本卷共12小题，每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一个正确选项。请考生用2B铅笔将答题卷上对应题号的正确答案选项涂黑。

一、积累与运用（1～6小题，每题2分，共12分）

1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）

A．妯娌（zhóu） 炫耀（xuàn） 心有余悸（jì） ．．．

B．窥伺（sì） 眷顾（juàn） 花团锦簇（cù） ．．．

C．斑斓（nán） 蹂躏（lìng） 拈轻怕重（niān） ．．．

D．彷徨（páng） 阔绰（chuò） 唾手可得（tuò） ．．．

2．下列选项有错别字的一项是( )

A．悬念 荡漾 呼朋引伴 头晕目眩

B．犀利 皎洁 高瞻远瞩 津津有味

C．玲珑 摇曳 风度翩翩 悲天悯人

D．妖娆 晨曦 未雨绸缪 才蔬学浅

3．下列选项加点的词语能用括号中的词语替换且不改变原句意思的一项是( ) ．．．．

A.船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着撸。（熟练）

B.汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移植到长安，没有栽活，迁怒于养护的人，竟然对他们施以极刑。（迁就）

C.自由和平等的爽朗金秋如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去o（义正辞严）

D.不管到哪里，都要保持谦虚谨慎的态度。（因为 所以）

4．下列句子标点符号使用都正确的一项是（ ）

A.明天的活动，你是参加？还是不参加？

B.读书好；多读书；读好书。

C.“我是一个美国兵。”伞兵说：“你们愿意把我藏起来吗？”

D.“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。

5．下列句子有语病的一项是（ ）

A.培育和弘扬社会主义核心价值观符合时代发展的要求。

B.养成良好的学习行为习惯是能否提高学习成绩的关键。

C.我们经过充分讨论达成了共识。

D.2014年，全国有900多万考生参加高考。

6．下列关于文学、文化和文体常识的表述有误的一项是( )

A．鲁迅小说《故乡》中的“我”就是鲁迅本人。

B．我国文学发展有鲜明的时代特点，如：唐诗一宋词一元曲一明清小说。

C．形声字由表示字义的形旁和表示字音的声旁两部分组成。

D．说明文的说明顺序有：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

二、议论文阅读（7～9小题，每题2分，共6分）

坚守本真，绽放生命光彩{中考语文作文应试技巧:七大题型学科网}.

①面对缺陷，有人认为只有改变自己才能获得赏识。而我认为，坚守生命的本真，依靠实力，才能绽放生命光彩。因为是金子在哪里都会发光。

②“居高声自远，非是藉秋声”，一个具有高尚品德的人，在任何领域都能展现自我，演绎生命的精彩。“躬耕陇亩”的诸葛亮，无需周游于群雄，将自己的品行节操寄予清风，即可闻名遐迩。“采菊东篱下”的陶渊明，无需巴结权贵，将自己的理想人格托与南山，亦在文坛称杰。他们没有必要改变自己的本真，却凭本真在历史上留下绚丽篇章。

③“酒香不怕巷子深”，一个具有真才实学的人，在何处都能发挥本领，造福苍生。不管是一贬再贬的苏轼，还是背井离乡的林则徐，他们都能为官一任，造福一方。不管是在水患肆虐的江南，还是在风沙肆虐的边疆，只要有真才实学的人在，总会有苏堤，总会有水利，总会有黎民百姓苍生的福祉，因此，金子般的人才无论身处何方，都会被百姓所尊重，都会被历史所记载。

④“是金子在哪里都会发光”，这是在人们心中视同真理的思想，于是便有了“三百六十行，行行出状元”的说法。诚然如此。“蓝领专家”孔祥瑞，在平凡的岗位上绽放出了不平凡的光彩，用技术创新为国家作出突出贡献；“杂交水稻之父”袁隆平，亲身下到稻田，研制出举世无双的超级水稻，为中国以及世界解决了难题；中国的“导弹之父”钱学森，五年归国路，十年两弹成，为我国航天事业奠定了坚实基础。他们是金子，他们在自己的岗①

位上实现了价值，他们没有因环境的艰难、工作的艰苦而放弃本真，他们是最璀璨夺目的明星。

⑤反之，一味地掩饰和造作，只能使自己堕入虚伪的深渊，对人、对己、对社会都不利。邯郸学步、东施效颦，不都是盲目借鉴、不懂得珍惜自我价值的典型吗？ ⑥坚守本真，用实力打造人生，用智慧充实人生。不要羡慕“高床暖枕”的舒适，不要奢求“飞黄腾达”的富贵；而是做一个本分、踏实、勤勉的人。坚守住本真，脚踏实地、默默耕耘，让自我的舞台上绽放出生命至纯至真的光彩！（文/明晓磊，选自《微素材革命·1000则》，有删改。）

【注释】①诗句出自唐朝虞世南的诗《蝉》，意思是：蝉餐清风饮晓露，栖于梧桐树上，声因高而远，而非是依靠秋风，寓意君子应象蝉一样居高而声远，而不必凭借、受制于它物。

7．本文的中心论点是( )

A.只有改变自己才能获得赏识。 B.坚守生命的本真，才能绽放生命光彩。

C.是金子在哪里都会发光。 D.做人要脚踏实地、默默无闻地耕耘。

8．下列论证方法文章第④段没有使用的一项是( )

A.道理论证 B.举例论证 C．比喻论证 D．对比论证

9．下列对文章的理解分析有误的一项是( )

A．文章第②③段都是用名言佳句引出文章的分论点。

B．第⑤段从反面的角度分析盲目借鉴、不珍惜自我带来的后果，进一步论证了中心论点。

C．第⑥段得出结论，号召人们做一个本分、踏实、勤勉的人，让生命绽放光彩。

D．文章的结构样式是：“分——总”式。

三、古诗文阅读（10～12小题，每题2分；13～15小题10分，共16分）

（一）文言文阅读

【甲】①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）

【乙】①林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡

犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

②见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（节选自陶渊明《桃花源记》）

10.下列加点词的解释有误的一项是( )

A．皆若空游无所依 依：依托。 ．

B．斗折蛇行，明灭可见 斗：北斗星。 ．

C．阡陌交通，鸡犬相闻 交通：互相通达。 ．．

D．便要还家，设酒杀鸡作食 要：通“邀”，邀请。 ．

11.下列句子中加点的“之”，同“乃记之而去”中的“之”用法相同的一项是( ) ．

A．忘路之远近。《桃花源记》 B．吾长见笑于大方之家。《秋水》 ．．

C．孔子云：何陋之有？《陋室铭》 D．未尝识书具，忽啼求之。《伤仲永》 ．．

12．下列对文段的理解有误的一项是( )

A．甲文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”从侧面加以烘托，突出潭水的清澈。

B．从乙文“不足为外人道也。”一句可以看出，桃花源人不希望外人打扰这里的生活。

C．甲乙两文都写作者仕途上遭受挫折，抒发的思想感情是一样的。

D．从表达方式上看，甲文第②段侧重于描写，乙文第②段侧重于叙述。

第Ⅱ卷 非选择题（共96分）

13．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

(1)其岸势犬牙差互，不可知其源。

(2)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

14.甲乙文段中划线句子都是环境描写，它们分别体现了作者怎样的心情？（2分）

（二）诗歌赏析

江城子·密州出猎/苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

15．(1)这首词的词牌名是： 。“老夫聊发少年狂”中“聊”的意思是： 。(2分)．

(2)这首词表达了作者怎样的远大志向？（2分）

四、诗文默写（每空1分，共10分）

16.根据提示，用诗文原句填空。

(1)白日放歌须纵酒， 。（杜甫《闻官军收河南河北》）

(2)江山如此多娇， 。（毛泽东《沁园春·雪》）

(3)子曰：“君子成人之美， 。小人反是。”（《<论语>十则》） (4) ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

(5)我们常用周敦颐《爱莲说》中的“出淤泥而不染， 。”来赞美自己

洁身自好，不同流合污的高尚品德；我们常用陆游《游山西村》中的“ ，柳暗花明又一树。”来鼓舞自己克服困难的勇气。

(6)经典诗词，往往给人以榜样的力量：文天祥《过零丁洋》中的“ ， 。”

是爱国者宁死不屈的誓言；龚自珍《己亥杂诗》中的“ ， 。”是奉献者的赞歌。

五、综合性学习（共10分）

17．今年的“世界读书日”，学校将举行以“经典名著伴我成长”为主题的校园读书活动，

请你参加以下活动。

(1)活动前，你以学校文学社小记者的身份，采访学校校长。请写出你采访时的开头语。

（2分）

你对校长说：

(2)本次读书活动有一项内容是“介绍名著”。请你从推荐的下列作品中任选一部，介绍

给同学们。（提示：可从作品、作者及年代；作品主要人物、主要情节等方面进行介绍。）（3分）

推荐作品：《西游记》 《水浒传》 《骆驼祥子》 《鲁滨逊漂流记》

18．最近全国多地出现长时间、大范围雾霾天气。造成雾霾的罪魁祸首PM2.5问题再度成为

社会关注的焦点。阅读下面材料回答问题。

【材料一】PM2.5是对空气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒或液滴的总称，也叫可入肺颗粒物。PM2.5主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的有毒的残留物。PM2.5因为颗粒细小，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的

中考语文作文应试技巧:七大题型学科网篇三

(好)高考语文学科考场心态及题型应试方法解读

2009年高考语文学科考场心态及题型应试方法解读 一、相信自己

当高考来临，重要的不是你还有多少知识没掌握，而是如何充分运用好你已经掌握的知识。考试前任何复习都是在脑海中激活已经掌握的知识。面对高考，要有一个正确的心态、良好的情绪，让自己在考场发挥正常。高考的四十个考点，已经训练过无数次，只要能发挥正常，我们就足以应付。相信自己，从容应

考！

二、克服定势：

高考语文题型相对固定，容易产生心理定势，09年试题结构不会有太大调整，万一变化，它也只是换换形式而已，再怎么变，也走不出语文学科四十个考点的能力圈子。高考命题通常是稳中求变，不同的是材料，相同的是能力。要敢于下结论，没有把握的可以大胆取舍。要认真审题，逐字审读题干要求。做选择题时，一定要先审清是让选择正确的，还是不正确的。做阅读题时要勾划关键词句，以使自己精力高度集中，引领全文基本思路。现代文大、小阅读和文言文均可用倒读法：迅速浏览全文，然后看所设问题，之

后再精读做题。

三、答题意识：

诗歌鉴赏与现代文大阅读，要分条答，分层答透，字数适中，可以根据答题卡上的空白，灵活选用答题方式。做任何一道题，无论难题或容易题，即使你不能答到满分，你也要告诉自己我一定尽自己最大的能力，得到尽可能多的分数。高考是采点给分的，任何一题你都不可放弃，再难的题目你都要硬着头皮去做，得一分算一分！人与人最大的差别不在能力，而在于心态。细流汇成江河，每分必争，才能脱颖而出。

题型具体操作：

一、答题铃声响前，请先将答题卡和试卷上的准考证号码、座位号码、A或B卷号码、姓名等按规定填好。并准备好钢笔、2B铅笔、小刀、橡皮擦和手表（一定要对准时间）等考试用具。无论如何不要因为这些考

前就能做好的事情，占用答题时间。

二、成语题或病句题考其一，很可能有两个选择支拿不准，这很正常，别着急，回头冷眼再看，会选出

来的，要相信自己的语感。

三、文言文阅读题，做惯了史传类文章，如果是非史传类散文，要有充分的心理准备。既来之，则读之。所考知识点还是不会变的，注意看文段出处，可能会对阅读有帮助的。翻译题，对给分点要敏感，尤其是词类活用（使动、意动）和特殊句式要体现出来，该补的补出来后，读一读，你翻译出来的句子是不是一句通顺的中国话，否则，一定是有落实不对之处。难点一定要依据上下语境，推断猜想要合情理。

四、默写题要看准要求，必须写正楷字，此题万不可连笔。如果是“X题中选填Y题”的选择模式，一定要选准你最有把握的Y题。没有把握的不要填，这样既为了节省时间，还因为高考阅读卷的时候按前Y题

批阅，后面的即使正确也不算。

五、诗歌鉴赏题，情感和手法是重点难点，要在宏观把握的基础之上准确认定回答，找准问题落笔点之后，答案要中肯，不笼统。要具体，不空洞。当然实在拿不准的可以采用模糊战术。要注意采用名词术语，

通常是先摆名词术语，然后结合诗歌具体分析。

六、现代文大阅读题一定要在梳理文章脉络基础上确定主题，之后回答任何问题大方向就不会出错，其次还是要读透到底在问什么。相信答案基本上在原文中，看准是用原文还是用自己的语言，概括题要准确筛选，要尽可能用原文关键词整合答案。开放、发散题要在原文内容观点基础之上组织答案，不能完全脱离原文。答题一定要分条、分点陈述，到底要分多少点、写多少字既要结合问题本身，还要考虑所赋分值，

以及答题卡上所预留的空白。

七、语言表达题：无论出什么新题，首先要仔细审题，要揣摩命题者意图，把题目要求读准是最重要的，答案语言一定要得体，这是做表达题的灵魂，思考要与生活实际结合是得分的保障。要根据实际情况选用修辞，如简单的的比喻、拟人或反问等。有时候即使题目没作要求这些简单的修辞也能增加文采，有时候

题目没作要求，要认真揣摩隐性要求，灵活大胆。

高考语言运用题重在考查语言表达的综合能力、人文素养、生活阅历和阅读积累。近两年的高考语言运用题主要强调内容的人文实用性，注重题目的生活情景化，重视语言运用能力的综合考查。从高考语言运用命题的趋向来看，仿句逐渐退出历史舞台，对联只能是昙花一现，常规题型(包括综合改错题、图文转换题、排列语序题、扩展压缩题、选用变换句式题等)作为传统项目，依然会保留。实用综合型题型将不断出

现。应用文要必须注意格式。

作文

1、拿到考试卷，可以先看看作文题，注意既然要看，就要看得仔细，可以有一个准备，但不要先写作文。因为作文太耗时间和精力。考试开始的时候是精力最好的时候，这时候要用来解决前面的基础题。等到正

式准备做作文时，还要仔细看题，要确保万无一失！

2、时间安排

花60分钟时间写作文是比较适当的，用8-10分钟构思。一定要仔细研究题目，高考作文审题难度不大，但一定要审，之后再构思基本框架，根据自己的习惯，打一半，或三分之一草稿，一定经营好自己的题目和开头。审题一定要看清题意，包括卷面上的所有文字提示，都要认真思考，严格遵循。不能随意置标题

或话题于不顾另起炉灶。

3、标题

标题是文章的眼睛，也是阅卷教师对文章的第一印象，特别是提供材料型作文，要求阅读所给材料，自拟题目写作，阅卷教师很看重考生所拟的标题。题目忌宽泛、不明确、太大众化，如“论人文奥运”等考场话题作文的拟题原则为：确切、精练、生动、新颖、有意蕴。当然，如果是命题作文（以**为题或题目）

一定要看清楚并遵循要求。

4、文体{中考语文作文应试技巧:七大题型学科网}.

高考作文通常是“文体不限”（2007、2008年湖南高考作文都明确要求写议论文和记叙文），但不代表没有文体，用什么文体写作，就要符合该文体的要求。记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。

写记叙文，叙事务必清楚，情节设置或曲折或感人，不能是演绎中心的流水账；注意运用景物渲染和细节刻画、首尾呼应、伏笔过渡等写作技法。议论文，中心要突出，观点要鲜明；文章思路要清晰：或并列，或正反对照，或递进；论据要充分，表达要简洁，要懂得根据论点裁剪材料。还可以采用书信体，但务必

符合书信格式，不能出现真实姓名和地点，要情真意切。

5、内容：精彩的构思必须用丰富的内容来支撑，丰富的内容必须紧扣中心。

文章的主题不要偏离社会的主流价值观。虽然现在强调高考作文只要能够自圆其说，怎样的观点都可以，但这里必须有个度，这个度就是社会的主流价值观。不要触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏感话题。记叙文最好要有细节描写，推己及人，以情动人。议论文必须有分析，不能只是材料的堆砌。作文其实就是检测考生的思考力和表达力，没有一定的分析，就无法表现自己的思

考力。

6、材料：要注意材料的运用。

引用材料宜概括，不要原文照抄。引材料时也不要绕弯子，说在报纸上看到一则材料，听到一个故事等

等，材料宜新，能够反映时代特色。材料要典型，典型才有说服力。

7、结构

高考作文的思路，务必清晰。除掉首尾，中间部分可以采用段首点题的方式，彰显文章的思路；也可以采用小标题的方式组织文章。小标题的好处还体现在段落间繁杂的过渡。小标题之间的关系要明显，小标题的表述绝对不能违背现代汉语语法规范。另外，文章的段落安排，一定不能出现少于四段的情况。最好

在5—8个自然段。

8、开头和结尾

考场作文最忌含蓄。高考作文的开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。要确保开篇简洁，语句通畅，绝对不能出现病句和错别字，书写上也不能涂抹。要充分利用首因效应，在开篇给阅卷者留下良好的第一印象。开篇字数不宜过多，最多五句话，并且一定要有点明文章中心的句子。开篇确立的主旨，

一方面要符合题目要求，另一方面必须贯穿全文。切不可前后矛盾。

文章的结尾也是阅卷看得相对仔细的地方。结尾亦不能草率。也要精心构思。或卒章显志，点明主旨；

或画龙点睛，升华主题；或预留空白，引发想象或思考；或点题，首尾呼应。

9、语言

应试作文的表述要朴实大方，干净利索。严禁文白夹杂；严禁使用别人看不懂的方言；严禁使用别人看不懂的词汇；少用长句多用短句；尽量避免欧式的语言表述方式；可使用时代新词汇；引用名言警句；引用流行的通俗歌曲歌词；但要注意：在作文中不要插上几句英语或自己独创的网络语言。表达要符合现代

汉语的语言规范，要简明、连贯、得体，要准确、鲜明、生动。

10、字数

应试作文一定要看清字数的要求，限最高字数的，不要超过；限最低字数的，一定要写够数量或稍微超

过50—100字。

11、书写与卷面

书写要认真，卷面要整洁。不写繁体字、不写不规范的简化字。尽量写楷体字，一笔一画清清楚楚，不要写草字。评分标准中，“字体工整”是一项重要的评分细则。不一定写得好漂亮，但要求整齐易辨认。

总之，书写规范，卷面整洁，给阅卷老师留下好印象，至关重要！

中考语文作文应试技巧:七大题型学科网篇四

中考语文题型及占分比

中考语文题型及占分比

中考五大类型题

一、基础·积累（基础）16-18分

（1）字音、字形{中考语文作文应试技巧:七大题型学科网}.

（2）词义

选择加点字字义相同的一项，词语、俗语运用，词语、关联词语的使用。

（3）病句的辨析与修改熟练掌握病句的五种类型，能够辨析、修改；在一定的语境中能够辨析、修改。

五种病因：成分残缺或赘余、搭配不当、语序 不当、不合逻辑（前后矛盾）、句式杂糅 。

（4）文学常识

（5）古诗文默写

三、综合性学习 18分

题型特点：将语言运用的多个板块借助某个活动放到一道大题中，设计３—５道 题考查语文综合能力。1.文化积累的考查，考查学生对传统文化和地

方文化的了解；2.语文知识的理解与运用，如对一文化现象进行分析3. 社会实践，运用语文知识解决问题，如提出建议、说出调查的方法等；

4.对材料的分析探究，如出示几则材料要求提炼隐含观点并形成自己

的评价；5.情感态度价值观教育，如设计一定情景，要求表现考生自

己的情感与观点。

试题的类型主要有：

（1）语言创作类：①编拟欣赏广告、宣传语；②对联知识及创作赏析；③心愿表 述；④主题访谈；⑤话题辩论；⑥景点介绍。

（2）材料整理类：①语段压缩；②材料的整合与探究。

（3）图表转述类：①表格分析；②图表理解。

（4）活动参与类：①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③解决问题 的建议。

（5）还有多种类型融为一体的，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、 比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想像、语言表达等各方面 能力。由于中考过程限于以笔试的形式呈现,因此知识与能力综合型、专题 活动型是主要的考查方式。

三、文言文阅读（课内） 10—12分

中考文言文阅读的常见题型主要有以下几种：1.字词解释。2.词义辨析。3.断句停顿。4.句子翻译。5.概括分析（中心、人物形象、情节、思路等）。6.写法探究。

7.比较辨析。8.延伸拓展（开放性试题）。

四、现代文阅读 32—34分

三大文体：记叙文、说明文、议论文

阅读思路：整体感知——重点剖析——思维发散

（一）记叙文阅读12分

主要考查内容

记叙文阅读主要的题型

1.整体感知的内容

概括文章的主要内容；分析主要形象的特点；理解文章表达的主旨和作者的思想感情（对文章题目的理解可放在此处）；理清作者行文的思路，明确记叙的顺序。

2.重点剖析的内容

体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用； 分析重要语段在文中的作用；分析人物形象；分析环境描写（景物描写）的作用；对文中富有表现力的语言进行鉴赏。

3.思维拓展的内容

（二）说明文阅读10分

主要考查内容

说明的主要内容及特点 说明方法的作用 说明层次 说明文语言的准确 链接材料 解题思路：

1.说明文语言的准确性 概括词语不能删去的理由 a.结构上：成分残缺b.内容上：不符合逻辑

2.链接材料 三种形式：补充式、印证式、应用式

读清题，明确题意；析材料，理内容，明确材料和文章的关系；看原文，把握文章内容及特点；结合原文和材料的内容、特点写出探究结果。

（三）议论文阅读11-12分

主要考查内容

论点及分论点、论据、论证方法及作用、论证思路、议论文语言（选择题） 解题思路：

1.找中心论点：看题目，看开头、结尾的总括句，整合文章内容概括中心论点

2.论证思路

第一步：明确该篇文章有无分论点——论证要围绕中心论点或分论点展开。文章只有一个中心论点，分析要围绕中心论点展开；有分论点，分析该段的论证过程应围绕着该段的论点进行。第二步：理清该段论证的步骤。看看该段是分哪几步来证明论点的——分出层次。

3.议论文语言 根据分论点及语段之间的关系选择正确答案 属于送分题无难度

五、作文50分{中考语文作文应试技巧:七大题型学科网}.

命题作文 半命题作文

中考对写作的要求： 一、符合题意，符合文体

二、思想健康，感情真挚

三、中心明确，内容充实（论点鲜明，论据充分）

四、结构完整，语言通顺

五、书写规范，标点正确

作文评分标准

中考语文作文应试技巧:七大题型学科网篇五

2010年全国各地市中考语文模拟试题分类汇编——作文(预测版)

2010年全国各地市中考语文模拟试题分类汇编——作文

1.09—10学年连云港市四校联谊第一次模拟语文试卷

四、作文（60分）

岁月的流逝，带给我们每一个人一份礼物。健康的身体、丰富的学识是礼物，难忘的经历、深刻的教训也是礼物„„这些礼物，无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。请选择你最能驾驭的文体，用你最喜欢的表达方式，以“岁月的礼物”为题，写一篇文章。

要求：

1．不少于600字，书写工整；

2．文章中不出现真实的校名、班名、人名；

3．除诗歌外，其它体裁不限。

2.河北省09--10年度中考模拟试卷语文试卷

三、写作（25题 50分）

25.作文。（50分）

请以“追梦”为话题，写一篇文章。要求：体裁不限，字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名和地名。

3.2009-2010学年郑州市九年级语文第一次质量预测

五、作文（50 分）

22．任选一题作文。

( 1 ) 我________，我是一个_________的孩子

在第一个空白处填写一个表心情的词语，在第二个空白处填写一个你认为合适的词语，然后作文。

( 2 ) 阅读下面的材料，然后作文。

①少壮不努力，老大徒伤悲。

②你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

③从前，有只寒号鸟，每天都四处玩耍。麻雀说：“冬天要到了，你怎么还不做巢呢？”寒号鸟说：“还早着呢，趁天气暖和多玩会儿吧！”冬天很快到了，鸟儿们都躲在巢里过冬，只有寒号鸟躲在岩石缝里叫：“冷死我啦，明天我做巢。”第二天，太阳出来了，寒号鸟又四处玩耍，唱起歌来：“太阳真