五年级电视剧作文

五年级电视剧作文篇一

作文集 五年级

《开学第一课》观后感

美，有很多种含义，美丽的外貌，心灵之美，创造之美等。今天，欢乐的暑假过去了，迎来的是《开学第一课――美在你身边》。

当我听到刘洋姐姐讲述的太空神秘之美，地球是那么温暖，让我幻想到太空的神秘样子，增强了我们遨游太空的欲望。

听奥运游泳冠军焦刘洋和叶诗文说，她们每天训练一口气游八千到一万米，这是多么难做到啊，我连一口气游一千米都筋疲力尽了，可两位姐姐依然为了梦想坚持着。

最有趣的是来自农村的大成给我们带来的节目。他是一位再平凡不过的农村人，却创造出了我们意料不到的乐器和无与伦比的音乐。令我惊讶的乐器只是叶子和花生壳，他用叶子吹出了大自然的声音。

令我感动的是最美司机吴斌，在一次意外中，飞来横祸石头砸中他的腹部，他用45秒刹住车，并告诫24位乘客注意安全。他在这45秒里为的不是自己的生命而是顾客的安全，他的责任心感动了一座城。

于丹给我们打了一个比喻，将鸡蛋和萝卜、茶叶分别放到三个锅里煮。鸡蛋变得硬邦邦，萝卜变得软塌塌，就像一个人无法融入生活中，无法把美展现出来，而茶叶把普普通通的一锅水变成香喷喷的茶，就像一个人融入了生活，还把美展现出来，还为社会做了贡献。我也要融入生活中，为社会做出贡献。

探索美、创造美、传递美、和谐美永远铭记在我心中，让我们把最美的自己展现出来吧。

《詹天佑》读后感

文章写了詹天佑是我国杰出的爱国工程师，接受修京张铁路的重任，不怕困难、也不怕嘲笑的他，与工人同甘共苦，用创新解决难题，京张铁路不满四年全线竣工，给藐视中国的帝国主义者一个有力的还击。

从“塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。”看出詹天佑为了祖国的荣誉，竟冒着生命危险的工作，作为总工程师，他可以在舒适的室内休息，指挥工人们做这做那的，可他没有，他以身作则，夜以继日地工作，如果没有这么负责的总工程师，中国能成功地修成京张铁路吗？答案是否定的。京张铁路的成功竣工，主要是由于詹天佑为国争光的爱国思想，身先士卒的工作作风，敢于创新的智慧才干，严肃认真的工作态度，他做的这一切都是为了祖国。如果中国人都像詹天佑一样是这么一个杰出的爱国之人，相信帝国主义者也不敢侵略这么团结的中国。

在课文中，帝国主义者曾狂妄地说“能在南口以北修筑铁路的工程师还没有出世呢。”我想大声对他们说“谁说我们大中国没有人才，你们能在不满四年的时间里修好京张铁路吗？你们中有像詹天佑一样与工人同甘共苦，不怕危险，这么爱国的总工程师吗？我们中国有很多爱国人才，你们数得清吗？”{五年级电视剧作文}.

看着詹天佑的故事，我联想到了无数抗日英雄，革命志士不怕苦不怕累，为了人们的幸福坚持着，他们一遇到就想着：我是中国人，

我爱中国！在枪林弹雨中，无数先辈死伤无数，抛头颅、洒热血都无怨无悔，只为祖国！

每一个人都爱自己的祖国，詹天佑用行动证明了自己的爱国之心，而我们呢？整天玩玩闹闹，不好好学习，只是空喊着“为国争光”，我们都要向詹天佑学习那种坚持不懈，以身作则的精神，现下好好学习，将来报效祖国。{五年级电视剧作文}.

《穷人》续写

渔夫走过去抱起了两个孤儿，夫妻两人又陷入沉思，只余下海风呼啸的声音和孩子们甜甜的呼噜声。“这两个孩子真可怜，小小的就失去双亲，跟着咱们穷人，也没好日子过的。”渔夫叹息着说。同时为以后的生活担心起来，是啊，自己家可是吃不饱穿不暖，现在又多两个孩子„„桑娜安慰他说“别担心了，说不定西蒙的两个孩子能给咱们带来幸运呢。”渔夫听了会意的笑了笑。

第二天清早，一缕阳光透过窗子照在桑娜和孩子们的身上，孩子们在阳光下安静地睡着，桑娜看着孩子们幸福的笑容，心里也高兴不起来，便在胸口划着十字，祈祷万能的上帝保佑丈夫，平安出海；保佑孩子，永远幸福。

渔夫和桑娜安葬了西蒙。桑娜笑对渔夫说：“要是西蒙见她的孩子过得幸福，她一定在九泉之下得以安息吧。”渔夫会意一笑。

五年后。“卖鱼咯，新鲜的鱼，大家快来买鱼啊。”街上传来了孩子们的叫卖声，“好鱼啊，我买一条。”一个年轻人拿了鱼，给了大孩子厚厚的一叠钱。“大哥哥，你给多了，还给你。”大孩子伸出稚嫩的小手，要把剩下的钱还给年轻人。年轻人笑着对这个诚实的大孩子说：“你们这么小就出来干活，家里经济肯定很不好，剩下的钱是我资助你们读书和补贴家用的，你们拿回家给爸妈吧。”“谢谢大哥哥”孩子感动得流泪了。年轻人笑着挥挥手在人山人海里消失了，留下个潇洒的背影。

小屋里，火炉“滋滋”地响，一股苦涩的味道扑鼻而来，渔夫担{五年级电视剧作文}.

忧地忘着床上脸色苍白的桑娜把药吹凉，他很自责，如果不是他要收养两个孤儿，她也不用一天到晚干活，还感染了风寒。

“你还是别浪费钱了，给孩子们买衣服吧。”桑娜虚弱地说，这个家已经够穷了，她不想因为她给家里增添负担。

“不„„你别想这么多了，先养好病吧„„”“爹，我们回来了。”“砰”的撞门声打断了渔夫的话，“听说娘病了，有位好心人给了我们很多钱，我们给娘买了很好的感冒药。”大孩子提着药高兴地说。

„„就这样，桑娜的病很快好了，家里有了这笔赞助金，生活宽松多了，渔夫夫妻二人勤劳致富，家里经济宽松时还拿些钱来救济穷人，他们以后的日子又会如何呢？相信善良的人会过上幸福生活的。

五年级电视剧作文篇二

五年级作文

丰富多彩的农村生活{五年级电视剧作文}.

丰富多彩的农村生活时刻萦绕在我的脑际，采撷几朵乡村生活的小花，送给我亲爱的朋友。

秋姑娘迈着轻盈的脚步来到人间。她走过高粱地，地里的高粱沉甸甸的压弯的枝杆。她走过花生地，花生叶子黄了。然后走进我的家里，看见奶奶正给鸡垒一个窝，小鸡们看见那舒适温暖的窝时都咯咯咯的叫，仿佛在说谢谢你主人。她看了一眼，一直胖儿弱小的母鸡正坐在窝上，好像在等待什么，正当她努力思考的时候，一只公鸡突然跑到那只母鸡的身边仿佛正在保护那只母鸡，突然，一个声音把秋姑娘吓了一跳，她往窝里一看，原来那只母鸡的孩子出生了，她趁它们不注意时，悄悄地走过去，摸了一下鸡宝宝的头，毛绒绒的，真可爱本文出自高分作文网

傍晚，秋姑娘看着我们全家一边吃着家常饭，一边谈笑风生，那个时候的情景真是如诗如画啊。 本文出自高分作文网

五年级电视剧作文篇三

五年级作文

1、 童年的足迹

冀教版五年级下册综合学习一

【习作要求】{五年级电视剧作文}.

请你从下面的题目中选择一个话题，把自己生活中真实的经历和感受写出来。当然，也可以选择其他你感兴趣的话题来写。

1、我喜欢的作业

2、对考试，我这样看

3、我来谈谈“看电视”

4、班干部，我想对你说

5、我的童年生活

【课前絮语】

天真无邪的童年，如梦如幻的童年，那么美好，那么令人回味。 重温那或欢喜或悲伤或甜或痛苦的一幕幕，令人感慨万千！ 每个人的经历不同，都有属于自己的童年。童年的你对事情有自己的看法，赶紧拿起笔写出童年的“高论”吧。

【习作指导】

1、本次作文由学生自己选材，老师会充分尊重学生的选择权。

2、习作前，老师会留给学生认真思考的时间，让学生回忆自己的经历和当时

的感受，自主选题。确定内容后，组织学生分组交流自己的构想，通过交流相互启发。

3、 习作时，学生要把自己的生活经历写清楚，注意叙事过程中的细节描写

和修辞方法的运用。老师巡视，及时发现优点和问题，针对有代表性的问题进行习作中的指导。

4、 习作后，引导学生分组读一读，评一评，改一改进行互评互改，进一

步完善作品。老师选出有代表性的作品进行全班评议，评议要以赏析为主。

【例文赏析】

【例文一 】 我喜欢的作业

我最喜欢的作业莫过于探究作业了。不用在数学的世界里列式解答；也不用在语文的海洋中写字思索；更不用在英语的天空上冥思苦想。

每周一老师都会给我们上探究课，有一次老师给我们留了一个家庭作业：搜集你家乡的资料。于是，我回到家，做完作业，就和妈妈一起讨论怎么做。上海的特色景点很多，又有悠长的历史文化，可我怎么向同学介绍呢？看着我苦恼的样子，妈妈和悦地对我说：“你可以到‘百度’去搜索，看你能找到什么需要的图片和资料。”听了妈妈的建议，我上网上输入“上海的特色景点和 1

风俗”，结果，一下子跳出来很多信息，还有好多漂亮的图片呢！我和妈妈精挑细选，把我们要的资料都复制出来，还选了12张具有上海特色景点和风俗文化的图片。

我把资料和图片放在一起准备做一张手抄小报，一边请教妈妈看有啥问题，一边做着更合适的调整。妈妈跟我一起探讨这张小报的主标题和每个栏目的小标题是怎样的。接着我又进行认真的排版，我一会儿把内容编成长方形的板块，一会儿又变成正方形试试，一会儿又来个椭圆形、五角形„„哇，小报的版面可以这样丰富多彩呀！我真的乐在其中了。做完了，我拿给妈妈看，妈妈一个劲地夸奖我：内容丰富，版面不拘一格，整个版面给大家自然清新的感觉。

早晨到学校，我就把小报带到学校交给了老师，得到了老师的肯定。她把我的小报贴到了班级后面的学习栏地，让大家都参观呢！

啊！探究作业令我快乐，探究作业开发我的动手能力，探究作业给我探索的力量，我怎能不喜欢探究作业呢？

【例文二】

我来谈谈“看电视”

我们小学生在日常中的学习生活中的知识狭窄，摄取知识、信息的范围不广泛。 电视能够成为小学生获取知识、信息的重要途径。

我们正是长知识、长身体、智力开发的时期，经常看电视，可以开阔眼界，增长知识，激发热爱科学的兴趣；有趣的文艺节目令人开心，轻松头脑；一些好的电视剧、电影中的英雄人物会给你教益，激发爱国主义情感。 例如，许多科学探索节目。我就是因为经常看，才能在自然课、科技课中发挥优势. 当初看的电视因为形象生动，各种知识还近在眼前，对学习科学有很大的帮助。不仅开拓了眼界，也为我们在学习中占有一席之地提供了广阔的空间。 在娱乐节目。青少年时期正是想象力、创造力最丰富的时期。看一些益智类或娱乐性节目，会帮助我们挖掘潜在的创造力，对今后的发展有着绝对大的积极影响。

怎么样？小学生看电视的好处很多吧。只要注意看电视的时间不要太长，不影响视力，适当地看电视时有益的。

【例文三】

班干部我想对你说

班干部， 这是一个美丽的名字，又是一个富有责任感的名字。这美丽的光环之所以能发出耀眼的光芒，是用它们的汗水换了的。

班干部，我想对你说：“我真羡慕你。”看着老师对你们的喜爱，同学对你 2

们的佩服，一股羡慕之情在我心里油然而生。在你们的鼓舞下，有更多的同学在不停的进步；在你们的鞭策下，有更多的同学知道了学习是一种责任，不是负担；在你们的影响下，有更多的同学开始理解班干部，配合班干部的工作。而以身作则的班干部，却总超乎我们的想象，给我们更多的惊喜。

班干部，我想对你说；“我很理解你。”同学们在平时的学习生活中，会由于失误犯下一些错误。可班干部习以为常，不停地为他们解决问题。并且任劳任怨。那是一种责任，不是一种负担。体育委员为了喊队，嗓子都喊哑了，但听着我们嘹亮的口号，看着我们整齐的步伐，和别人说又得到了一朵小红花时，却露出了欣慰的笑容，而那时的困难早已无影无踪，抛到九霄云外去了。 这一点一滴使我知道了“班干部”这美丽的词语背后所付出的汗水。

【例文四】

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，喜欢画画、打乒乓球、溜旱冰、唱歌、„„它们就像天上的繁星，装点着美丽的夜空。

每次做完作业，就拿起一张纸在上面乱涂乱画，每次画都不同。我有时还闭着眼睛在纸上画画，左画一笔，右画一笔，结果是一张纸上画满了不成画的线条，零零散散，分不清哪是房子，哪是大树。这样涂鸦，不仅提高了我的画画水平，还提高了我的想象能力。

我的课余生活还爱集币，每当闲暇时，我常打开我的集币册，细细观赏精致的硬币。借助这些不同颜色、不同样式的硬币，我认识了一些国家的历史伟人和民族英雄，认识了不少国家的名胜古迹及国花、国鸟及珍奇动物，还能体会到这些硬币所属国家的文化传统和风俗人情。收集硬币不仅使我开阔了眼界，增长了知识，还丰富了我的课余生活。我发觉我真的喜欢上了集币活动，今后我会长期坚持下去。

同学们都说我的课余生活精彩丰富，但我认为：一个人的精神世界是自己创造的，只要努力，你也能使你的课余生活充满光彩！

【精彩片段】

1、我喜欢写日记，原因是它能记下生活中的欢乐和开心的事情又能记下生活

中每个美好的瞬间。

2、考试，它既是我最畏惧，但又是我最期待的。每逢考试前夕，我总会睡不

着，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直响。但我又非常期待考试。因为考试才能证明我的真实成绩，才能证明我一个学期里用努力换来的劳动成果有多丰厚。

3、一提起看电视，家长就一定是强烈反对。我觉得看电视虽然有些坏处，但 3

好处也是缺少不了的。下面就听听我对看电视的看法吧—— 电视是一种高科技产品，只要插上电，电视屏幕上就会出现五颜六色的图案，然我们一饱眼福。没有电视时，人们只能看报纸来了解一些新闻。现在有了电视，就不用在订报纸来看新闻了。

4、看点视能见多识广，看国家大事。看动画片，能让我们展开童话中的翅膀，

飞向童话世界，提高写作水平。

5、班长，我想对你说：身为班干部中的顶头人物，感谢你处处带好班上的头、

处处为班级着想、处处做好老师的左膀右臂 。

6、我的课余生活下象棋能培养我的耐心和大脑思考，画画能给我带来灵感和

想象力，真是其乐无穷！

【词语超市】

童心童趣 自立自强 热爱劳动 美好心灵 大大咧咧 香喷喷 满载而归 吃苦耐劳 丰富充实 童年圣地 引人入胜 回味无穷 一片乐土 强烈渴望 不顾一切 淘气调皮 非凡冒险 惊恐不安 好奇期盼 燃料耗尽 决心复仇 激情勇气 视死如归 仰面朝天 爬来爬去 罪孽沉重 重建家园 风和日丽 忙来忙去 开颜而笑 伤害旁人 尊重生命 面临危险 腾空而起 七手八脚 有气无力 一动不动 奄奄一息 瑟瑟颤抖 恢复信任 自悟自省 弥补过失 顺理成章 捉鸡拔翎 真诚弥补 一望无际 仿佛年纪 无穷无尽 稀奇古怪 机智勇敢 聪明能干 活泼可爱 见多识广 知识丰富 健康可爱 深厚友谊 无缘无故 依依惜别 威风凛凛 调皮可爱 据为己有 声东击西 倔强任性 调皮捣蛋 疑惑不解 淳朴善良 追悔莫及 平时质朴 出人意料 娓娓道来 平静和谐 一波三折 淋漓尽致 顽劣善良 无忧无虑 五彩斑斓 享受童年 珍惜童年 兴高采烈 喜出望外 喜形于色 喜上眉梢 喜不自胜 喜不自禁 天真无邪 天真烂漫 活泼可爱 无忧无虑

【习作题目】

1、我喜欢的作业

2、对考试，我这样看

3、我来谈谈“看电视”

4、班干部，我想对你说

5、我的课余生活

6、我的童年趣事

4

2、 记一次旅游

冀教版五年级下册综合学习二

【习作要求】

你最想去哪一个旅游圣地？查阅相关资料，或者回忆你去过的印象最深的旅游景点，写一篇导游词或游记。

习作建议：

1、搜集相关的资料。

2、按照一定的顺序进行介绍，注意突出重点。

3、习作底稿完成后，可以先给大家读一读，然后请同学提提建议。

4、你如果没有旅游的经历，也可以选择你熟悉的一处景物介绍给同学们。

【课前絮语】

到美丽的大自然中去走走，这里能够将让你忘掉繁杂吵闹的市区，用心来感受大自然的美，感受大自然的静。 看，一片片碧绿的草地，一望无际，上面又长出一朵朵美丽的野花。原野上的小草像千万个绿色的卫士，守护着花朵。 大地滋润着生活在土地上的生物，使它们茁壮成长， 大自然生机勃勃，请来大自然看看吧！

【习作指导】

一、注意联系前面的学习心得，从写作的角度回顾课文带给自己的启发。如《记

金华的双龙洞》一文中，作者清晰的游览路线；通过细致的观察，描绘出景物的特点和自己的亲身感受。

二、写下自己的独特的感受。可以带来自己旅游时的照片，或是搜集的资料图

片，把自己在游览中的随见、随听、随想、随感，随手记下来，写出属于自己的一片风景。

三、 勤于修改，乐于交流。培养学生自批自改、互批互改的习惯。在作文评

改时，采取“简要总评——逐条引评——自己修改——互改交流——编辑成集”这几个环节。

【例文赏析】

【例文一】 记一次旅游

今天的天气真好，我们全家到了炎陵去旅行。我坐在车上，透过窗户，看着迷人的风景，真是一种极大的享受。

坐了3个多小时的车，我们来到了炎陵。那一棵棵高大的树，那一股股清澈 5