二年级人们是怎样工作的作文题目

二年级人们是怎样工作的作文题目篇一

二年级家长课程作业试题

家长课程二年级作业纸

学校班级家长姓名

一、选择题

1、父母们在培养孩子意志力的时候，首先要（），要把孩子放在主体的地位上去思考问题。

A、尊重孩子 B、批评孩子 C、表扬孩子 D、打骂孩子

2、家长在培养孩子的意志力，可以参考的方法有：（）

A、目标导向法 B、独立活动法 C、克服障碍法 D、自我控制法

3、父母是孩子的第一任老师。父母的行为是无声的命令，是真正的权威。

A、父母语言 B、父母行为 C、老师行为 D、老师语言

4、指导孩子择友时把（）的品格放在首位。

A、乐于助人 B、学习优秀 C、诚实守信 D、言行不一

二、判断题，对的在画对号，错的画错号。

1.过分的溺爱虽是一种伟大的情感，却使孩子遭到毁灭。（）

2.我家孩子什么活我都不让干，他只要好好学习就行了。（）

3. 鼓励和安排孩子做些力所能及的事。（）

5.家长应该给孩子展示自己的机会，给孩子发挥的空间。（）

三、简答

如何培养孩子的爱心和责任心？

家长课程二年级试题

学校班级家长姓名

一、选择题

1、意志力的培养要注重（）的坚持。

A、第一次 B、第二次 C、前两次 D、前三次

2、做错事后，（）更重要。

A、比撒谎掩盖 B、想办法弥补过失 C、逃避责任

3、（）是培养孩子自信心的基本途径。

A、鼓励孩子 B、信任孩子 C、多学些知识 D、让孩子获得成功的体验

4、提高孩子语言能力，积极有效的训练方法有（）。

A、速读法 B、背诵法 C、复述法 D、描述法

5、多动症儿童的主要特征有（）

A、注意障碍 B、活动过度 C、感知觉障碍 D、情绪和行为障碍 E、社会适应不良。

二、判断题

1、孩子充实各种特长，没什么坏处，所以不用管孩子愿不愿意学。（）

2、孩子缺乏意志力与一些家长注重智力投资、智力开发而忽视对孩子意志力、行为习惯的培养有一定关系。（）

3、孩子犯了错误的时候，不要马上大声责备，用和缓的语气和正面意义的语言与孩子交流。（）

4. 让孩子多参加集体活动，不能只一味地想着自己，应该学会关心他人，在集体活动中体验友谊的温暖，学习他人长处的快乐。（）

5、要完成对孩子各项知识的启蒙任务，不能单靠课堂教学，还必须有丰富的课外活动做辅助。（）

三、简答

1、在竞争如此激烈的当今社会，您认为该怎样更好的培养孩子的合作能力和分享意识？

2、如何提高孩子的语言表达能力？

二年级人们是怎样工作的作文题目篇二

如何提高小学二年级学生写话能力{二年级人们是怎样工作的作文题目}.

小课题研究集体学习材料 如何提高小学二年级学生写话能力

课程总目标要求：“能具体明确,文从字顺地表述自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”一二年级写话目标是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可知，写话在语文教学中占有非常重要的地位。对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，随便写几行字，或从某些书上抄几句。有的学生写的话咋一看还不错，书写工整且有一定篇幅，但只要仔细一看，问题就出来了，文不成句，前言不搭后语。关于写话教学，我在教学中认真摸索，认为写话教学首先在于培养学生的兴趣和自信心，这是重点；其次是重视阅读、说话，加强积累；再次是加强

指导与训练。具体措施如下：

一、加强阅读，重视积累

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，是语文素养的综合体现。我要求学生坚持天天读书，读我们所学的语文书，同步作文，读适于学生读的课外书，如红领巾报、故事会、童话系列、优秀作文、连环画„„以增加学生的阅读量。在读的过程中积累好词佳句，专门准

备一个收集好词佳句的笔记本，每周在班上进行一次交流，为写话

打好基础。

二、重视说话训练

除了课堂上进行说话训练外，利用活动课对学生进行训练。让学生说自己看课外书有何收获，说自己看到的、听到的、想到的生活趣事趣闻……先小组交流，讲给同伴听，再推荐几个在班上讲。对胆小的同学，先让他们在自己座位上讲，逐渐到讲台前面向大家讲。学生在说话的时候，要求其他学生认真倾听，努力寻找他们成功的地方，热情地帮助他们，鼓励他们。形成一种宽松、和谐、积极的氛围，使学生从不敢说---能说---乐说---会说，每个学生都积极

参与，都得到了锻炼，从而为写话打下基础。

三、写话从最简单入手，循序渐进

从造句入手。根据一个词写一句话，要求把话说完整。下一次在这个基础上把话说具体。如用“书包”造句，有的学生写：我有一个书包。在这基础上引导学生：我有一个什么样的书包，这个书包怎么样。以扩句的形式，逐渐训练学生写话，由浅入深，逐步提高。 坚持写日记。我要求学生把每天看到的、听到的、想到的写下来，哪怕只能写一句完整的话也行，要求无错别字，句子通顺。只要坚持天天写，天天反思，一定能提高。例如：今天受到了批评，要写出为什么受到批评，是自己的问题还是老师冤枉了你，你当时的心情是怎样的，后来的心情又是怎样的；如看了电影《自古英雄出少年》后，将你心目中的英雄写出来，写出你为什么敬佩他。

学生在能写出一句或几句通顺的话后，要求有所提高，就规定写某一方面的主题。如给出一幅画，以回答问题的形式写话（什么时间，有哪些人，在什么地方做什么）；春天你有什么发现（你发现天气有什么变化，动植物有什么变化，人们的穿着、活动有什么变化）。通过这样的训练，使学生能把句子恰当地联系起来，表现一个主题。

四、细心呵护学生的自尊心，培养学生写话兴趣 兴趣是最好的老师，是学习的动力，是成功的秘诀。对学生写话的评价多采用鼓励性的语言，以赞赏的眼光来看学生的作品。尽量找出他们的优点，并大力鼓励，把写得好的大力表扬。对学生的评语一般不用A、B、C或优、良、中、差这些字眼。在对日记的评价我是这样做的：先是学生自评，再是同桌互评，找出错别字和语句不通的地方，找出写得好的地方，使学生之间取长补短，共同提高，再交给老师评。为了鼓励学生，采用了积分制，完成一篇记多少分，写得好的再加多少分，一周公布一次，对积分高的进行奖励，调动学生的积极性。在日记或写话作业后经常用到这样的评语：“从你写的可以看出你是一个善于观察和思考的孩子。”“老师很欣赏你写花的颜色的这一段，如果在最后写出你的看法，你的感受，这将将是一篇非常好的文章。”“我发现你进步非常快，再努点力，老师相信你会更好！”“老师非常高兴看到你写的这段话，只要你努力，你一定能成功！” „„

通过这些方法对学生进行写话训练，取得了明显的效果。当然对学生的写话训练方法多样，根据实际情况采取相应措施，将在今后工作继续努力探索。

让学生快乐习作{二年级人们是怎样工作的作文题目}.

信心是小学生自主创新性学习中很重要的心理品质，也是获得成功的重要保障，而兴趣是最好的老师。刚开始学习写作或没有什么写作“天赋”，并在写作中屡遭失败的学生，他们的确有一种望“文”生畏的心态。故此，教师要想打开学生心里的这个“结”，让学生在每次作文时都想写、乐写，就必须从增强自信心、激发兴趣入手。只要能使学生攻破这一关，调动起他们的积极性，作文教学就能顺利进行了。

一、 要重视创设情景，使学生会写 。

教师要善于创设情景，调动学生的情感，使学生有材料可写。往往教师布置下作文题，学生总会感到无从入手，没什么可写，这就陷入了僵局。这时，必须得想方设法融化“冰点”。因此，教师要根据学生写作过程的特点，精心设计出一些与教学目的相关且符合学生心理特点的教学情景。在创设情景的过程中，教师可以围绕着“准备”“构思”“起草”和“定稿”等活动向学生布置各种学习任务，让学

生通过完成学习任务来完成写作练习。如写一次有意义的活动，我可以有意识组织一些活动，如拔河比赛,在开展活动时，不必预先告诉学生活动后要写作文，以免学生思想上有包袱。但教师要心中有数，在师生共同活动的过程中加以指导。我适时引导学生注意观察拔河同学的动作、表情是怎样的，并且要求用准确的词语表达出来。这一下，全班同学都盯住拔河的同学，注意他们的一举一动。紧接着，我请学生将观察到的动作、表情用准确的词语，按顺序说下来。我再一次布置了《一次拔河比赛》的习作。学生都迫不及待地拿起笔，一气呵成地把拔河比赛的整个过程生动、形象地叙述出来。这样通过创设情景，激发情趣，增添学生的生活阅历，不仅丰富了学生的写作内容，使学生能写出文章，而且还使学生的写作认知策略水平得到提高，达到了作文教学的目的了。

由于写作的素材来源于生活，因此，教师要有意识地在校内外特定地点创设“生活”情景，组织学生参与，进行以提高学生作文能力为目的的系列作文教学活动，使学生在高度有意注意的状态下培养观察事物、分析事物的能力，并逐步迁移到日常生活中去。同时，使学生养成热爱生活的良好习惯，引导他们积极地去体验生活，善于从生活中去发现写作素材，并分类进行积累。这样，作文时就有素材可写、会写了。

二、 提出习作范围和要求，并加以指导。

每次作文，教师都出好题目。出题的目的，是为了帮助学生把思绪集中到某一个方面，便于调动为唤起平时的生活积累，也是对作文

二年级人们是怎样工作的作文题目篇三

二年级作文

老虎和狐狸的故事

姓名：金雅茹

上一次，狐假虎威吓跑了众兽。老虎知道狐狸是为了从它口中逃命才那样说的。它想：下次一定不能让它逃了。 有一天，老虎和狐狸狭路相逢。老虎二话不说猛扑上去，把狐狸给逮住了。狐狸见自己被逮住逃脱不了了，就说：“老虎大王，被你吃掉我很愿意，但森林里有一个称自己为森林之王的不同意。”老虎听了说：“哼，谁能比得过我，你快带我去看看。”狐狸把老虎带到了湖边，对老虎说：“它就在这里，您去和它说吧。”

老虎气呼呼地跳了下去。狐狸趁老虎在水中挣扎的时候，跑出了山谷里。老虎还是上了当。

看云彩

姓名：王旭涵

今天早上，太阳刚刚升起，我和姐姐就去山坡上看云彩。 云彩真是千姿百态，看上去像棉花糖一样，我想：“要是我能咬上一口，肯定很甜很甜。”

姐姐说：“快看，快看，那些白云像老爷爷白花花的胡子。”忽然，白花花的胡子变成了一只绵羊，一只猎狗冲出来，追着一只野兔，猎狗跑着跑着，变成了一条巨龙，忽然，绵羊变成了一只慢吞吞的乌龟，野兔也不见了，变成了一只活泼可爱的松鼠。一阵风吹过，什么动物都不见了

云彩真是神奇无比。

我是阅读达人

姓名：徐雅熙

我是一个活泼可爱的小女孩，不仅爱学习，爱唱歌，更爱看课外书，我的家人们都叫我“读书小达人”。记得读一年级的时候，小姨给我买了《快乐写作》、《十万个为什么》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》„„一看到书，我两眼发光。嘿嘿，赶紧和书约会去。

我每天放学回家，一写完作业第一件事就是看书，连吃饭的时候我还爱不释手的捧着书，直到妈妈生气，我才把书放下吃饭。每个周末我几乎都在看书，就连睡觉前都要看一会书，不然会睡不着的。我爱看书的程度谁也比不上，同学们都说我是阅读达人。

读书不仅会增加我们的知识，还可以给我们带来欢乐。

小机灵

姓名：倪涵轩

小明的长着黑黑的头发，眼睛小小的但很有神，他很爱看科技书，平时同学们有不懂的问题他都知道，大家都叫他小机灵。

有一天，小明和小刚一起打乒乓球，他们打了几个回合，小刚就使出了绝招——扣杀，眼看乒乓球快掉到地上了，小刚赶紧去救球，一不小心踩到了乒乓球，乒乓球被踩扁了。

小明看着被踩扁的乒乓球，想起了他以前看过以一本科技书提到过怎么样让乒乓球变回原来的样子的方法。小明和小刚赶紧跑回家，把乒乓球放进一个杯子里，然后倒进去热水，过了一会儿踩扁的地方鼓了起来，乒乓球变得跟原来的一模一样。

小刚说：“你真是个小机灵。”他们又开开心心地玩了起来。{二年级人们是怎样工作的作文题目}.

小书迷

姓名：王磊

小明是个小书迷，只要看到书，他就忘记了所有的事情。 有一天，小兰坐在板凳上，津津有味地看着《黑猫警长》，小明看见了就急忙跑过去看。原来，小兰在津津有味地看《黑猫警长》。小明站在旁边也看起来，他越看越入神，一只手不自觉就拽着书的一角了。

书太精彩了。后来小明一屁股坐在板凳上，津津有味地抢在手中看着，并且，一屁股把小兰给挤了出去。

小兰想：真是的，书可以一起看的，不能自己拿走只给自己看的呀。可是看着小明入迷的样子，小兰又想：算了吧，等他看完了自己再看吧，反正书是自己的，晚上可以看。 唉，谁叫小明是个小书迷呀！

二年级人们是怎样工作的作文题目篇四

二年级写话

小学二年级作文大全20篇

2016-04-18 小学生作文写作 小学生作文写作

小象的生日

一天，小象过生日，它请来了许多好伙伴，有小花猫、小熊猫、小松鼠、还有小猴子。在发水果的时候，发生了一件有趣的事情。

小象把桃子发给了小熊猫；把松果发给了小猴子；把竹子发给了小花猫；最后又把小鱼发给了小松鼠。小伙伴们互相对视着，脸上露出了异样的表情。小熊猫说：“小象你怎么把我爱吃的竹子发给了小花猫？”；小猴子说：“小象你怎么把我爱吃的桃子发给了小熊猫？”；小猫说：“你怎么把我爱吃的小鱼发给了小松鼠？”；最后小松鼠慢条斯理地说：“你怎么把我爱吃的松果发给小猴子了呢？”。小象用鼻子摸了摸自己的头，自言自语地说“我真是糊涂了，实在是对不起大家，我马上改正”。于是，小象把桃子分给了小猴子、把松果分给了小松鼠、把竹子分给了小熊猫，最后把小鱼分给了小花猫。 小伙伴们高高兴兴地为小象唱生日歌，祝它生日快乐！！！

燕子

燕子一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。 阳春三月，下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔

柳。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光增添了几分生趣。 在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已经由这边的稻田上，飞到那边的高柳下。还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。 有几对燕子飞倦了，落在电线上。嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几只小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱哇！

可爱的小白兔

我姐姐家养了一大群小兔子，有小白兔、小灰兔、小黑兔，还有小花兔。我最喜欢那些小白兔了。

它们那一身雪白的绒毛，像是一件白色的外衣，高雅极了；长长的耳朵，坚挺有力的竖着，仿佛冬天覆盖着白雪的两座小山；水灵灵的俩眼珠，就像两颗宝石；最有趣的就是它们的嘴了，三瓣且不停地动

着，让唇上的胡须随之舞蹈；它们的腿和别的四足动物的腿也不一样，前腿短小后腿粗大，跑起来很快捷。

当陌生人来到它们跟前，它们就会停下所有的动作，蹲在原地，竖着两耳、瞪着两眼，警惕的望着他。如果你不会对它怎样，它们过一会儿就会干自己的事儿，如果你要逗它们玩儿，你还没

有伸手或起步，它们一下子就蹦出去老远了。

我喜欢小白兔的美丽，更喜欢小白兔的机灵。

壁虎

我们家住的楼上有许多只壁虎，每天晚上你都能看到它们。小壁虎身子是土黄色的，一双圆溜溜的眼睛，尖尖的脑袋，拖着一条长长的尾巴，四只爪子紧紧地抓住墙壁，头仰着，身子一动不动的。我听妈妈说：“壁虎是益虫，它专吃蛾子、蚊子等飞虫。”有一天，我还亲眼看见一只壁虎吃蛾子呢！刚开始，一只蛾子飞到离壁虎不远的墙壁上，小壁虎看见了，悄悄的爬过去，走近了，一扑上去，结果没抓着，蛾子扑腾几下翅膀飞走了。正当我替蛾子松了口气时，谁知它又落到壁虎身边，这次蛾子可没逃过小壁虎的手心，只见壁虎伸出长长的舌头，一卷就把蛾子吞进去了。

金鱼

今天我做完了作业，感到有些疲倦。于是我顺手拿来鱼料喂起金鱼。我洒了一大把鱼料给鱼儿们，它们好象收到上级指示一样，一齐扑向鱼料。鱼儿们都争先恐后地抢着眼前的美餐。最吸引眼帘的要数一马当先的俩员白脸小将，它们身披白色的''铠甲''，鱼鳞在日光灯的照耀下，再加上在清水背景的陪衬下，闪烁着银白色的光芒。它俩穿梭般交织来往，娇健地上下翻腾。再看看那两条黑溜溜的大金鱼：它们瞪着两只圆鼓鼓的黑眼睛。凤凰似的大尾巴在身后甩来甩去，象立了大功似的。最可怜的要数那

群粉红色的小扁鱼，它们知道自己身材矮小；技不如人，见不能强抢，只好'''智''取，吃些'''残羹剩饭''，来填饱肚子。我看它们也自得其乐，真是适者生存，不适者淘汰。联想到生活实际也是如此啊！我们要懂得以退为进。那么我们才能找到立足之所。

生气的小猪月月

一天小熊拉拉和小猪月月一起在玩耍，小兔吖吖看见了小猪月月叫小猪月月过来，小猪月月就跑了过来，小熊拉拉看见小猪月月跑到了小兔吖吖说：“月月，去我家玩，别在这里啊！”小猪月月很想不开，说道：“你们总是拉着我我都快拉成两段了，哼，痛死我了，哎哟`好痛，好痛啊 呜呜呜呜算了不和你们玩了。“于是小熊拉拉对小兔吖吖说：“你干吗拉她啊。” 小兔吖吖说：“我没拉她。”„„就这样小兔吖吖开始说小熊发生了争吵„„ 你有什么好办法让她们和好么？

春天的图画

春天带着温暖的气息悄悄地来到了我们身边。

天气渐渐暖和了，太阳带着它心爱的墨镜正在向我们炫耀他帅气的新造型呢！蓝天上飘着朵朵白云。空中有几只燕子掠过，好像在说："春天真美！"远处的大山脱掉了白色大衣，穿上了新的绿袍。

大地被温暖的春风唤醒了，它伸伸懒腰说："是谁在叫我呀？

"小草从地下探出头来，揉了揉朦胧的睡眼说："呀！春天来了！"路旁的大树像换上新装的战士精神抖擞地站在那边站岗。争奇斗艳的花朵引得蜜蜂来采蜜。小溪的冰融化了，"叮叮咚咚"地唱起了春之歌。小鱼、小蝌蚪在清清的水里游来游去。小鱼欢快地跃出水面，好像在说："春天真舒服呀！"柳树是个爱打扮的小姑娘，她看着自己美丽又碧绿的头发，不由自主地跳起舞来。

春天真是个生机勃勃的季节呀！

庐山救病人

3月21日 星期六 晴

暑假，王淇和同学们一起去庐山旅游，由于天气太热，走到半山腰就坚持不住了。她脸色苍白，双目紧闭，静静地躺在路边的长凳上。因为人地生疏，弄不清哪有医院，所以大家都很焦急。

就在这时，一个黑脸膛膛的老乡，挑着一担沉甸甸的西瓜经过这里。他操着口音说：“这里发生了什么事，怎么这么多人呀！”游客们七嘴八舌的说着事情的原因。 还没等话说完，王淇就大喊了一声，老乡二话不说，就说“我背”。其他伙伴们说：“那西瓜怎么办？”老乡说：“救人要紧！”有一位旅客说：“要不大家把西瓜 都买走吧！”人们纷纷都把西瓜买走了。

后来，老乡就背着王淇，伙伴们挑着空西瓜担子就往山下走。

二年级人们是怎样工作的作文题目篇五

2012二年级考试题上语文期末

2015—2016学年度上学期二年级语文期末试题 姓名：

一、看拼音写词语（20分）

pãng yǒu xiào yuán xiōng dì huái bào tuán jiã （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）

biǎo shì rïng yì zhuī gǎn chū dōng shì jiâ （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）

二、辨字组词（10分）

芽（ ） 未（ ） 早（ ） 炮（ ） 原（ ） 经（ ） 牙（ ） 末（ ） 申（ ） 跑（ ） 愿（ ） 轻（ ） 三、连线古诗（10分）

举头望明月 低头思故乡 不知细叶谁裁出 麦花雪白菜花稀 梅子金黄杏子肥 二月春风似剪刀 飞花厚一尺 万径人踪灭 千山鸟飞绝 和月照三更 四、划去（）里不正确的读音（10分）

拉树（lá lā） 睡觉（jiào juã） 背包（bâi bēi） 倒水（dào dǎo） 重新（chïng zhîng） 五、从句中找出反义词填在（ ）里（8分）

1、春天温暖，冬天寒冷。 （ ）——（ ）（ ）——（ ） 2、学习中要认真，不要马虎。 （ ）——（ ） 3、人往高处走，水往低处流。 （ ）——（ ）

4、远看山有色，近听水无声。 （ ）——（ ）（ ）——（ ）

六、照样子写一写（8分）

例：蓝蓝的大海很美丽。 蓝蓝的大海多美丽啊！

冬天不下雪没意思。 例：树林里落了一层黄叶。 树林里落了厚厚的一层黄叶。

小鸟在飞。 例：作业被我写完了。 我把作业写完了。

衣服被我洗干净了。 例：我是小学生，他是小学生。 我和他都是小学生。

爸爸在工作，妈妈在工作。 七、选合适词语写在横线上（8分）

苦笑 微笑

（1）、老乡“没法子，再脏的水也得吃呀!”

(2 )、居里夫人 只要 只有 （1）、苍耳妈妈给孩子全身武装，穿上带刺的铠甲。 挂住带刺的皮毛 ，就能走到田野，山洼。 八、短文分析（11分）

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。” 两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂着头问：“

燕子姐姐，你们快乐吗？” 燕子说：“我们马上就有自己的家了，很快乐。”

小公鸡问梅花鹿：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？” 梅花鹿说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”

1、短文共有（ ）个自然段，文中的小动物有 。

2、从短文中找出下面字词的反义词。

痛苦——（ ） 去————（ ） 3、我会照样子写词语。

忙来忙去——（ ） （ ） 4、用“——————”画出短文中小公鸡说的话。 九、作文（15分）

家乡的冬天 （要求把语句写通顺）{二年级人们是怎样工作的作文题目}.

2013——2014学年度上学期三年级语文期末试题 姓名：

一、看拼音写词语（10分）

Bō làng shì xiàn mù yù zhǔn bâi fēng yâ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Xùn chì xìng gē chãn tǔ rǔ bái lún chuán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词（6分）

洒（ ） 很（ ） 棉（ ） 糖（ ） 陶（ ） 探（ ） 酒 ( ) 恨（ ） 绵（ ） 塘（ ） 淘 （ ） 深（ ） 三、补充词语（10分）

旁若（ ）置之（ ）高耸（ ） 与众（ ） （ ）千（ ）万 张口（ ）经久（ ）（ ）胜（ ）迹 不（ ）而（ ） 兴（ ）采（ ） 四、写出近义词和反义词（8分）

1、近义词：立刻（ ） 霎时（ ） 镇定（ ） 忧郁（ ） 2、反义词：结束（ ） 短暂（ ） 清晰（ ） 漆黑（ ） 五、给多音字注音组词（8分）

） （ ） （ ） ( ) 朝 （ ）参 （ ）差 （ ）落 （ ） 六、填上适当的词语（4分）

（ ）的头发 （ ）的背影 （ ）的目光 （ ）的天空 丰富的（ ） 凉爽的（ ） 甜甜地（ ） 好奇地（ ） 七、把词语整理成句子（4分）

1、彩虹 雨过天晴 出现 天边 美丽 一道 的 了

二年级人们是怎样工作的作文题目篇六

小学二年级作文

夏天·童年·洗照片

记得5岁那年，我做了一件又好气又好笑的傻事。至今想起来，全家人仍忍俊不禁。

六一儿童节那天，幼儿园放假，妈妈也特意请假带我去公园玩。在公园里，妈妈一边带我玩，一边带我照了许多照片，并对我说：“允僮，照相机里有胶卷，胶卷冲洗后就可以看到你的照片了！我听了后很高兴，心想：“洗照片，洗„„洗是什么意思？不就是用水洗一洗吗？还是我自己洗吧！”{二年级人们是怎样工作的作文题目}.

于是，下午妈妈一上班，我连忙从抽屉拿出照相机，打开后盖，然后，拿到卫行间，拧开水龙头，把照相机放入水中冲了起来。洗呀洗„„可洗了好一阵，还是没有洗出照片来。我只好把照相机又放回到抽屉里。

晚上妈妈下班后，拿出照相机准备带我洗照片，却发现照相机湿淋淋的。哎呀！照相机怎么这么湿呀？我笑笑说：“我想洗照片，可怎么也洗不出来！”妈妈听这了后，大吃一惊，用手点了点我的头：“小傻瓜！照片是一种用特殊的药水在暗房里洗出来的，怎么能用自来不洗呢？”我听了以后惭愧的低下了头。

结果，胶卷路光了，照片自然无法洗印；照片机也因为进了水给弄坏了。这件事情虽然以过了六年，但我一想童年的这件傻事，仍觉得很后悔，自己的童年实在太天真太幼稚可笑了！

暑假趣事——钓鱼

刚刚走过那骄阳似火的夏日，一些刺激有趣的事情已经存在了记忆宝库里。回头看看，一切好像是昨天才发生过的事，那天真无邪的笑脸，可受漂亮的酒窝，仍在我眼前浮现；使我忘不了，也不想忘掉。

在我脑海中，就如同年电视一样播放出一幅美丽的画面。咦？那不是我们正在„„„„

那天，是一个阳光明媚的早晨，我们一家人都在家里闲的没事干。爸爸不耐烦的说：“叹！该干什么好呢，真想出来钓钓鱼，喝喝茶那该多好呀！”我眼珠骨碌一转，大叫一声说：“有了，要不我们去钓鱼吧！”坐在一旁的妹妹听说我们要去钓鱼，摇着脑袋，踢着小腿，好像在说：“能不能不要去钓鱼呢？”谁知道我妹妹是最不爱钓鱼的人了。这时我和爸爸便商量了起来，不一会儿爸爸就对妹妹和妈妈说：“你们俩就不用去了，在家好好待着吧！”我和爸爸还叫上了邻居家的“鱼王”一起准备了准备便出来了。

到了池塘，我马上把手中的鱼竿放入了水中，“耐心”地等待大鱼上钩。啊，浮标动了一下，心想：虽然是第一次钓鱼，但我还是很聪明啊！我用手轻轻一提，却得好轻，难道是条小鱼？可当我把鱼竿提起来的时候，映入眼帘的空的鱼竿。我没有灰心，反而更下定决心要钓大鱼。第二次把鱼钩放进水中。唉，怎浮标又下沉了。这次我学聪明，等了一会儿，可还是管不住性子，可

谁知结果不好人愿，是树根。看着我旁边的“鱼王”像是一位大将军，早已硕果累累。不出几分钟我又看见了“鱼王”叔叔钓上了一条银光闪闪的大鱼，令我大吃了惊。叔叔见我不耐心的样子，便对我说：“你是第一次钓鱼，有没有成果不要紧，最重要的是考验你的耐心。你刚才就像是《小猫钓鱼》里的小猫一样，不专心，动不动就吹胡子瞪眼开小差，怎么能成功呢？听了叔叔的一番话，我明白了做什么事情都要持之以恒，便又一次把鱼钩放进水中。鱼标在水中动来动去，一会儿下沉。一会儿漂浮，叔叔告诉我有大鱼了，让我提竿。果然，我钓上了一条大鱼。

晚上吃饭时，望着碗里的美味，心里有一种说不出的高兴。心想：这次钓鱼使我大开眼界，以后一定多多参加此类活动。

这就是暑假最有趣的事了——钓鱼。

中秋之月

人们常说：“月到中秋分外明。”这句话很有道理。看，那带着一圈金环的月儿终于升起来了。他先是金黄金黄的，徐徐穿过一朵朵轻烟似的白云，向上升着，升着，就在一瞬间，月儿的颜色变浅了，变白了！

他高高的升起来了。圆的那样可爱，那样有趣，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光。

啊！皎洁的月光，你引起多少人的丰富想象；嫦娥，因偷吃仙药，被关在寂寞的广寒宫内；吴刚，被罚砍那看不断的桂花树；小玉兔，在广寒宫里为嫦娥捣药„„

我多想和吴刚去做伴，多想去慰问孤独的嫦娥，多想去逗逗可爱的小玉兔呀„„

我望着那高高的明月，看着他那仙女般的容貌。有着超凡脱俗的气质。有着朦胧轻悠的飘渺，更有着如伴侣的思念。金黄的翡翠点缀了它的面夹，飘渺的朦胧装饰了它的黑发，使它活象一外栩栩如生的仙女的面容。睁一眼便射出万丈光芒，照耀大地，迷惑所有的人类，正好应征了倾城倾国。

看着这圆圆的月亮，我又思念起去世的爷爷来，他那慈祥的面庞又浮现在我的眼前。一想起爷爷来，我的眼睛就湿润了，爷爷好像也在我们身旁和我们欢度佳节。这不正应了“每逢佳节倍思亲”的诗句。

我凝望着月儿，口里嚼着香甜的月饼，爸爸讲月亮的传说，

直到很晚很晚„„„„