2017新洲区工作报告

2017新洲区工作报告篇一

新洲区国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要

新洲区国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要

（新洲区第二届人民代表大会第四次会议审议通过）

新洲区国民经济和社会发展第十一个五年规划

（2006—2010年），是党的十六大提出全面建设小康社会宏伟目标后的第一个五年规划，也是按照科学发展观的要求编制的第一个五年规划。本纲要按照党的十六届五中全会精神和《武汉市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》的要求，依据区委二届八次全体（扩大）会议审议通过的《中共武汉市新洲区人民政府党组关于经济社会发展“十一五”规划主要目标和措施的报告》编制，是政府履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职责的重要依据，是“十一五”期间我区经济社会发展的总体部署和行动纲领。

第一章 基础条件和发展环境

一、“十五”时期经济社会发展的主要成就

“十五”时期，全区人民在小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，牢固树立和认真落实科学发展观，坚持与时俱进、求真务实的工作作风，经济和社会发展取得了一系列成就。从总体来看，“十五”计划实施进展顺利，30项计划指标均达到预期要求，国民经济和社

会事业保持了持续快速健康发展的良好态势。 ——综合实力不断增强。2005年全区生产总值完成93.89亿元，“十五”期间年均增长12.8%；全口径财政收入完成7亿元，“十五”期间年均增长24%；地方财政收入4.3亿元，“十五”期间年均增长15.3%；全社会固定资产投资完成33亿元，是2000年的3.2倍，5年共投资110亿元。

——产业结构不断优化。农业结构调整成效明显，形成了菜、菌、畜、禽、渔、林6大特色优势产业，特色农业占大农业的比重达到85%；工业结构进一步优化，形成了电力、建材、造纸、纺织服装、钢铁机械等8大行业，8大行业实现利税占工业利税的80%。纳税过50万元的重点企业增至70家左右。

——城乡面貌明显改善。城乡道路建设步伐加快，形成了比较完善的交通网络体系，全区公路通车总里程达1535公里，新增改、扩建公路1003公里。举水和倒水两桥加宽工程全面完工，武汉绕城高速公路建成通车，阳逻长江大桥建设进展顺利。成功整治“三车”，建成新洲人民广场、风情大道，完成龙腾大道、平江路等改造工程，邾城、阳逻城区面貌焕然一新。

——改革开放稳步推进。国有经济战略性调整步伐加快，以国有企业改制为中心的各项改革稳步推进，国有

资产监管营运体系进一步完善，民营经济快速发展。实施改善投资环境的创新工程，以职能转变为核心的政府自身建设力度加大。深入实施开发先导战略，对外开放继续扩大，外资大项目增多，直接投资规模扩大，阳逻开放开发实现质的飞跃。“十五”期间全区实际利用外资达到10027万美元，出口创汇达到18889万美元。 ——社会事业快速发展。深入实施科教兴区战略，科技、教育对经济社会的促进作用日益突出，中、高考成绩稳列全市三甲。“福星工程”全面完成，社区建设取得突破性进展。文化体育事业繁荣活跃，文体产业加快发展。经受了“非典”、“禽流感”等突发事件的考验，加强了公共卫生体系建设。人口控制、社会保障和就业等工作取得较好成效。

二、面临的机遇和发展优势

（一）发展机遇

1、国家实施促进中部崛起战略，将使我区面临良好的发展机遇。国家统筹区域发展，实施“中部崛起”战略，将使中部地区与东部、西部、东北处于相对均衡的政策环境，我区也将成为“中部崛起”战略的受惠区域之一，在政策支持、资金筹措、重大项目布局等方面面临着良好机遇。

2、全省大力推进武汉城市圈建设，将给我区带来重要

发展机遇。省委、省政府把基础设施一体化建设放在武汉城市圈建设的重要位置，随着基础设施一体化进程加快，将进一步缩短我区与外界的距离，新洲与周边城市的通达性将得到极大改善；城市圈市场一体化建设，也为我区发展提供了广阔的市场空间；武汉城市圈的建设为城市区域化和区域城市化提供了制度保障和发展空间，为我区城市化快速发展提供了机遇，为全区大规模招商引资创造了条件。

3、各级政府积极支持现代物流业发展和港口建设，为我区提供了难得的发展机遇。国家把物流基础设施建设和技术改造列入产业政策予以支持，交通部批准了《长江干线航道发展规划》，将投资160多亿元对长江航道进行综合治理；湖北省将利用长江沿线布局一系列重点工程的契机，实施“水运振兴工程”；武汉市正在规划实施长江中游航运中心的蓝图；阳逻港区在构建长江中游航运中心的战略规划中具有举足轻重的地位。

4、新一轮产业升级和转移将为我区发展提供绝好发展契机。随着全球经济一体化的加速发展，新一轮产业升级和转移正逐步走向高潮。中国因为其经济发展的良好态势、稳定的社会政治环境、廉价而富裕的劳动力和巨大的潜在消费市场，成为众多国际集团投资和新一轮产业转移的首选地。武汉作为我国中部唯一的特大城市，

经济基础雄厚，基础设施发达，经济辐射面广，市场潜力大，成为接受发达国家和东部发达地区产业转移的重要选择地。阳逻开发区已被列为武汉市“十一五”期间高标准规划、重点开发的五大功能区之一和“一区五园”外资密集区的重要组团。新洲在武汉市的战略地位日益凸现，凭借良好的区位优势、产业基础和成本优势，将成为新一轮产业转移的重要承接地。

5、阳逻开发区建设和一批重点工程相继动工投产，将为我区带来强有力的拉动力和支撑力。近几年，我区不仅建设了一批大型交通基础设施项目，而且已经开工建设一批大型工业项目，如阳逻电厂三期、武钢江北钢材深加工配送基地、亚东水泥、升阳食品、江南集团、一冶钢构、武船重工等项目。这些项目的布点和建设无疑将为我区跨越式发展提供支撑保障，将极大地加快全区工业化和城镇化进程，也必将促进全区经济社会迈入持续快速协调发展的新阶段。

（二）发展优势

1、区位优势。我区地处大别山南麓余脉，是武汉市的东大门，距武汉市中心50公里，滨江得港，以大都市为依托，以鄂东农村为腹地，市场广阔，地理区位非常优越，在中部地区优势也非常明显，居于中国内陆黄金十字交叉点上。交通便利，南北“京珠”、东西“沪蓉”

2017新洲区工作报告篇二

2017届武汉市新洲区高三上学期期中质量检测答案(物理)

2017届新洲区高三期中质量检测物理试卷参考答案

武汉市新洲区教研室 王学海 2016-11-18

第Ⅰ卷（选择题，共40分）

一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，第7～10题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

第II卷（非选择题，共70分）

二、实验题：本大题共2小题，第11题6分，第12题8分，共14分。把答案写在答题卡指定的答题处。(每空2分)

Ft2

11. （1）1.80N （2） (3)稳定不变 22

4LN

12．(1)如图所示

(2)A.20 Ω (3)0.69 Ω (4)小

三、计算题：本题共4小题，第13题10分，第14题10分，第15题12分，第16题12分，共44分。把解答写在答题卡中指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。

13．(10分)解析(1)设物体向右做匀减速直线运动的加速度大小为a1

则由题中v－t图象得a1＝2 m/s2 ① （1分） 根据牛顿第二定律有，F＋μmg＝ma1 ② （1分） 设物体向左做匀加速直线运动的加速度为a2，

则由题中v－t图象得a2＝1 m/s2 ③ （1分） 根据牛顿第二定律得F－μmg＝ma2 ④ （1分）

联立①②③④解得：F＝3 N，μ＝0.05 （2分）

(2)设10 s末物体离A点的距离为d，d应为v－t图象与横轴所围的面积，（1分） 8×46×6则d＝m－ m＝－2 m；（2分） 负号表示物体在A点左侧。（1分）

2214. (10分) 解析 (1)运动员在AB上做初速度为零的匀加速运动，设AB的长度为x，

则有v2B＝2ax ① （2分） H

由牛顿第二定律有mgFf＝ma ② （2分）

x

联立①②式，代入数据解得Ff＝144 N ③ （1分）

(2)设运动员到达C点时的速度为vC，在由B到达C的过程中，由动能定理得 1212

mgh＋W＝C－B ④ （2分）

22设运动员在C点所受的支持力为FN，由牛顿第二定律有

v2C

FN－mg＝m ⑤ （2分）

R联立④⑤⑥式，代入数据解得R＝12.5 m （1分）

15. (12分)解析（1）当M球处于平衡状态时：

对M 2Tcos300=Mg ① （2分）

对m T=mg ② （2分）

由①②式得：M=3m （1分）

（2）当a球转到竖直位置时，b球上升的高度为：h=2L ③ （2分） 设此时a球、b球的速度分别为va 、 vb, 由速度分解可得：va =2vb ④ （2分） 在整个运动过程中，机械能守恒：MgL-mgh=

11

Mva2+m vb2 ⑤ （2分） 22

由③④⑤得： vb=

23-2231

gL （1分）

16．(12分)解析（1）带电液滴在板间做匀速直线运动，电场力向上

qE=mg，E=

U

，即qU=mgd （2分） d

Umgd= （1分） dd

当下板上移后，E增大，电场力变大，液滴向上偏转，在电场中做匀变速直线运动 此时电场力：F′=q

由牛顿第二定律：

F’-mg=ma a=(

d

-1)g （1分） 'd

代入数据得：a=1m/s2 （1分） 方向竖直向上 （1分） （2）液滴在竖直方向上的位移为d/2，设液滴从P点开始在板间运动的时间为t1

d1

=a t12 （2分） t1=0.3s （1分） 22

液滴在电场中运动的总时间t2=

L

=0.5s （2分） v0

则液滴从射入电场到P点的时间为：t= t2—t1=0.2s （1分）

四．选考题：请考生在第17、18、19三题中任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号后的方框涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。 17．【物理—选修3-3】(12分) （1）【答案】BDE（4分）

（2）(8分)解析：以cmHg为压强单位。在活塞下推时，玻璃管下部空气柱的压强为 p1p0l2 ① （1分）

，由玻意耳定律得 设活塞下推后，下部空气柱的压强为p1

p1l1p2l2 ② （2如图，设活塞下推距离为l，则此时玻璃管上部空气柱的长度为

l3l1l1l ③ （1 l3

，则 设此时玻璃管上部空气柱的压强为p3

p1l2 ④ （1 p3

由玻意耳定律得

l3 ⑤ （2分） p0l3p3

由①至⑤式及题给数据解得

Δl=15.0cm ⑥ （1分）

18．【物理—选修3-4】(12分) （1）【答案】ACD（4分）

（2）(8分)解析：由振动图象可知，质点振动周期T＝0.4 s （1分）

取t＝0时刻分析，质点A经平衡位置向上振动，质点B处于波谷，设波长为λ 1

则Δx＝nλ＋4 （n＝0、1、2、3…) （2分） 所以该波波长为λ＝

4Δx16

＝ m （1分） 4n＋14n＋1

因为有λ＞3.0 m的条件，所以取n＝0,1 （2分） 当n＝0时，λ1＝16 m，波速v1＝{2017新洲区工作报告}.

1

＝40 m/s （1分） T

2

＝8.0 m/s （1分） T

当n＝1时，λ1＝3.2 m，波速v2＝

19．【物理—选修3-5】(12分)

（1）(i) ADE （2分） (ii)m1·OM＋m2·ON＝m1·OP （2分）

（2）(8分)解析： 绳子绷紧过程中，绳子对物块B的作用力与绳子对物块A的作用力始终等大反向，所以在绳子绷紧过程中绳子对两物块的冲量大小相等。 设物块A自由下落H的距离后速度大小为v0，由动能定理得：

MgH=

1

m v02 ① （2分） 2

绳子绷紧过程中，物块A减速下降，物块B加速上升，设速度大小为v1时，绳子开始松弛。由动量定理知：I=m v0-m v1 ② （2分） I=2m v1 ③ （2分）

2gH2m2gH

由①②③得：v1= I= 方向竖直向上 （2分）

33

2017新洲区工作报告篇三

湖北省武汉市新洲三中2017届高三11月月考语文试题(含解析)

湖北省武汉市新洲三中2017届高三11月月考语文试题

2016-11-2

★ 祝考试顺利 ★

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、准考证号、座位号填写在答题卡上。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。

3．非选择题的作答：用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡上交。

第Ⅰ卷 阅读题

一、现代文阅读（一）（每小题3分，共9分）

阅读下面的文字，完成1—3题。

儒家传统与鲁迅的精神至上观 刘倩

鲁迅的通过转变国人的思想意识，振兴疲弱的旧中国的理想，我们称之为“精神至上观”或“精神至上主义”。精神至上主义是鲁迅思想模式的一个特征，而这一思想特征的形成依据又主要与儒家文化传统有关。精神至上主义作为鲁迅的一种思想模式，它需要长期的环境、心理、知识的积累和思想的训练才能形成。就鲁迅的精神结构形成的历史文化语境而言，鲁迅从小受到的是正规的儒家文化的教育，他的最直接的文化环境是一个以儒家传统为信仰的正统家庭，鲁迅的精神结构在本质上是与儒家传统紧密传承的。鲁迅之所以被誉为“民族魂”，之所以在一个动荡的时代而没有成为昙花一现的思想者，之所以始终没有失去他的现实意义，一个很重要的原因就是他脚踏着丰厚的传统文化的历史积淀，自觉或不自觉地与民族传统保持着积极的联系。

鲁迅的“个人”是指一种独立人格，而这种独立人格又是在个性精神的支撑下实现的，所以他才把民族振兴和民族文化重建的基本途径最终归结为“尊个性而张精神”上来。在鲁迅看来，个人化的思想是历史进化和社会解放的动力之源。他所强调的人的精神，不仅是一种民族解放和文化重建的历史需要，而且常常在他的历史文化评判中不声不响地成为某种价值标准。他所提倡的是与肯定个性精神和思想意识的重要地位合拍的文化价值，他所反对的一般也是否定和压制精神至上的历史观念和文化现象。正是由于这个原因，他一生思想和作为虽也不断地变化，但始终没有放弃思想启蒙这个追求。

鲁迅走上文艺的道路是出于他看准了文艺最善于改变人的精神。作为文艺家的鲁迅，也正是自觉用这样一种价值原则去选择文化和接受文化的选择。鲁迅批判政治和张扬文艺并非他真正的和最终的目的。他所急于实现的历史功能是人的精神的改变，即人的精神的独立。概而言之，从存在角度说，这种精神至上主义，在鲁迅的思维结构中是否是一种自觉，或者是在多大程度上的自觉十分复杂，但无可辩驳的是鲁迅的思维所触及的许多方面都体现出精神至上的思想倾向。同时精神至上主义在鲁迅一生的精神活动中，构成了某种反复和不断出现的现象，这说明精神至上主义已经成为鲁迅的分析范式。

儒家思想的本质特征之一就是它的心学模式。心学模式在中国有着丰厚的历史文化土壤，深入人心，具有极强的生命力。儒学的突出人的心智功能的思想倾向，实际上已经成为一种民族文化逻辑，这不仅表现在中国哲学和思想史中，在实际的历史行为里，人们也从未忘记“民心”，忘记“人的因素”等，对人的精神的表达、理解和强调有时甚至有些过分。由于这种思想模式是以一种文化基因的形式在鲁迅的精神结构中加以延续的，因而他本人没有清醒地察觉或是干脆没有察觉也是十分正常的，我们却不能因此对鲁迅本试卷共8页，分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。共150分，考试时间150分钟。

的思想模式与儒家心性之学的密切关系视而不见。

（选自《文学教育》，有删改）

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）

A．“精神至上观”就是鲁迅的转变国人的精神世界，振兴旧中国的理想，我们又称为“精神至上主义”。

B．鲁迅思想模式的一个特征是精神至上主义，而这一思想特征的形成依据与儒家文化传统有着密切关系。

C．作为鲁迅思想模式之一的“精神至上观”，是在长期的环境、心理、知识的积累和思想的训练中积淀而成的。

D．从存在角度，我们可以清楚梳理“精神至上观”在鲁迅的思维结构中是否是一种自觉，或者是在多大程度上的自觉。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）

A．鲁迅从小接触的是一个以儒家传统为信仰的正统家庭，在本质上，鲁迅的精神结构与儒家传统紧密传承。

B．脚踏着丰厚的传统文化的历史积淀，自觉或不自觉地与民族传统保持着积极的联系，这是鲁迅被誉为“民族魂”的原因。

C．鲁迅把民族振兴和民族文化重建的基本途径归结为“尊个性而张精神”，原因是鲁迅的“个人”是在个性精神的支撑下实现的。

D．精神至上主义已经成为鲁迅的分析范式，表现为精神至上主义在鲁迅一生的精神活动中，构成了某种反复和不断出现的现象。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）

A．鲁迅一生思想和作为虽不断变化，但他始终没有放弃思想启蒙这个追求，他反对的是否定和压制精

神至上的历史观念和文化现象。

B．鲁迅走上文艺道路的原因是他看准了文艺最善于改变人的精神。他所急于实现的历史功能是人的精

神的改变，即人的精神的独立。

C．鲁迅所强调的人的精神，不仅是一种民族解放和文化重建的历史需要，而且常常在他的历史文化评

判中不声不响地成为某种价值标准。

D．儒学的突出人的心智功能的思想模式以一种文化基因的形式在鲁迅的精神结构中延续着，鲁迅对此

没有清醒地察觉或干脆没有察觉也是正常的。

二、现代文阅读（二）（12分）

阅读下面的文字，完成4—6题。

《钱学森传》序 【美】张纯如

1914年，钱家举家从杭州搬迁至北京。耳濡目染京城恢宏雄伟的宫殿高墙，绚烂夺目的奇珍异宝，不可避免地在他心中打下以北京为傲的烙印，这种骄傲与他的自信合二为一，成为影响他终生人格的一部分。 钱学森在北京第二实验小学度过了几年愉快的时光。在同班同学的记忆中，钱学森是个极为聪颖的小男孩，叠的纸飞机比谁飞得都快都高。“他叠得非常精细，让机身严格对称，折痕又光又平。这样，当纸飞机掷出时，就可以很稳定地飞很远，”多年以后，钱学森的朋友张维这样回忆道，“尽管年纪还小，但他做事已经习惯于周密思索„„”

1929年秋天，钱学森直奔上海交通大学。“当时，钱学森以身为班级上成绩最好的学生而闻名。”一位校友回忆道，“我们都知道他的成绩，他总是第一。”他很少说话，也很少和别人一起做功课。看上去，他所要的只是独处和沉默——一个可以安安静静思考与做自己的事的环境。

1935年，钱学森远赴美国麻省理工学院就读。他的学习成绩依然保持着自幼一贯的优异出众，但是，麻省理工学院所重视的除了考试和开创新理论，还有动手实践的能力。而在这一点上，钱学森就全然无助了。很明显，实验室操作令钱学森心生畏惧，而在车间工作则令他疲惫万分。与麻省理工学院一样拥有类似项目的学校只有加州理工学院，非常重要的是，在加州理工学院主持古根海姆航空实验室的冯•卡门以秉承德国式的理论思辨传统而著称。这里强调的是纸和笔，而不是动手实践的经验。1934年，钱学森转投航空学领域的学术巨擘冯•卡门门下，在加州理工学院攻读研究生课程。这里，也成为钱学森通往一个辉煌灿烂的职业生涯的起点。第一学年，他收集了可能找到的全世界所有与航空学有关的研究资料，系统性地加以阅读。他每天花在读文献上的时间平均超过10小时。

冯•卡门曾在自传中写到：“钱学森虽然不过是一个年轻的学生，但在解决一些相当难的问题时，他却帮助我理清了不少思路。”钱学森来到加州理工学院之时，正是冯•卡门和其他一些学者携手开创理论天体物理学新纪元的关键时刻，天时地利令钱学森得以参与到这个创造过程中。

1944年，已经博士毕业的钱学森为空军和海军军官讲授特殊课程。钱学森会用细小而工工整整的板书将整块黑板逐渐填满，“没有擦写涂改，也不会更改哪怕是一个符号。”韦伯斯特•罗伯茨回忆道，“他总能正好在一堂课结束前给出正确的答案。”

在课堂上，钱学森的评语切中要害但又非常冷酷。有一次，一个学生举手发问道：“我不明白第二块黑板上的第三个等式。”钱学森根本就不予回答。另一位学生问道：“喂，你不回答他的问题吗？”钱学森只是说道：“那是个事实陈述，不是一个问题。”另一次，一名学生问道，钱学森刚刚提出的方法是否“万无一失”。钱学森冷冷地瞪了他一眼，然后刻薄地答道：“只有傻子才需要万无一失的方法。”

“学生们都害怕他的严厉古板，他看上去就像个中国皇帝。”汉斯•利普回忆道。

然而，钱学森却对那些他认为智力上有潜质的人毫不吝惜自己的时间和精力。钱学森不耐烦的根源来自那些他认为不合格的学生。“在钱学森眼中，愚蠢就是最大的犯罪。”钱学森的朋友安德鲁指出。

1955年9月17日，钱学森冲破重重阻挠，毅然回到中国，中国的空间研究开始高速发展。只要看一眼中国20世纪50年代之后航空航天事业的发展速度和提升幅度，就会明白钱学森的领军地位到底有多么重要。中国科技协会副会长庄逢甘说：“钱学森从无到有地开创了中国的火箭事业。”1991年10月，中国（选自张纯如《蚕丝——钱学森传》有删改）

相关链接：

①纯如导师库里顿的一个朋友苏珊是一家出版社的图书编辑，她在1990年的一次学术会议上听到钱学森的故事后，觉得他的生平颇有可写之处。纯如说，因为她的中国背景和科学写作能力，库里顿把她推荐给苏珊。在北京时，纯如有机会采访了钱学森的秘书以及一些政府高官和军方人士，开始他们以为纯如会按照他们的想法撰写这本传记，然而，纯如清楚地向他们表示，她必须收集到所有的资料，整理出来，然后从实描述。（张盈盈《张纯如——无法忘却历史的女子》）

②关于钱学森留美那20年中发生的事，资料并不匮乏：在美国政府和大学的档案、公开出版物和学术杂志中，可以找到大量文献记录。美国国家档案馆也能找到大量有关他的文件。钱学森在美国的同事和学生都很愿意提供关于他的口头历史记录。钱学森回国后，也有大量关于他的新闻报道。（张纯如《钱学森传•序》）

4．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）（ ）

A．美籍华人张纯如听到钱学森的故事后，深深地被他吸引，于是决定利用自己的中国背景和科学写作

能力书写传记来记录他的传奇。

B．钱学森获得国家杰出贡献科学家的称号当之无愧。中国火箭事业的从无到有，中国航空航天事业的政府将中国科学家的最高荣誉——国家杰出贡献科学家的称号颁与钱学森。

快速发展，都说明了他对中国科学的巨大贡献。

C．在北京生活的15年，对钱学森影响巨大。无论恢宏雄伟的宫殿高墙，还是绚烂夺目的奇珍异宝，都

深深影响着钱学森，形成了他骄傲与自信的双重人格。

D．对自己厌恶的学生严厉古板，对自己欣赏的学生则毫无保留地付出。钱学森截然相反的态度引起了

一些学生的不满，有人刻薄地称呼他为“中国的皇帝”。

5．钱学森在求学期间的治学精神主要表现在哪些方面？请结合材料简要分析。（4分）

6．除了自身的治学精神外，你认为钱学森能通往“辉煌灿烂的职业生涯”的原因还有哪些？请结合材料说明。（5分）

三、现代文阅读（三）（14分）

阅读下面的文字，完成7—9题。

这是一片神奇的土地 梁晓声

小分队在向“满盖①荒原”进发。副指导员、“摩尔人”王志刚和我同坐在一辆车上。副指导员是我们全团知识青年扎根边疆的光荣榜样。“摩尔人”曾在宿舍里公开承认他爱副指导员，这使我很嫉妒，因为我也暗暗地爱着她。

我们的拖拉机像远迁的鄂伦春部落，在茫茫的草原上奔驶了整整两天两夜。当我们打开地图，一致确信拖拉机履带已经碾在积雪覆盖的“鬼沼”的冰面上时，正是荒原庄严而肃穆的黎明时分。

呵！“鬼沼”！它并非像传说中那么恐怖，也许因为它处在冬眠状态，雪被罩住了它那狰狞的真实面目吧。我们看到了什么？仿佛看到了世界最大的湖泊被冰结在眼前，“满盖荒原”——它平坦得令我们这批垦荒者难以置信，直铺到遥远的地平线。

“魔王！你在哪里？你出来！”我们的一个伙伴大声呼喊。

传说中的“魔王”没有出现。{2017新洲区工作报告}.

“摩尔人”王志刚突然朝不远处一指：“你们看！”——一根从正中间劈开的圆木桩钉进土地，倾斜地立在那里。

我们都好奇地走了过去。副指导员拂掉木桩上的雪，我们看到了一块木碑，累累斧痕粗糙砍平的劈面上，刀刻的字迹被风雨所侵蚀，只能依稀认出“死于此„„”三个歪扭的字。

我相信，我们每个人当时都和我一样，倒吸了一口冷气。

“那里，还有一个！”我的妹妹又发现了同样的不祥之物，她第一个朝拖拉机退去。

副指导员低声说：“我们走吧，别搅扰他们安息了。”

如果有人问我：“你在北大荒感到最艰苦的是什么？”

我的回答是：“垦荒。”

如果有人问我：“你在北大荒感到最自豪的是什么？”

我的回答还是：“垦荒。”

为了寻找有水源有林子的理想地点，我们的足迹几乎踏遍了“满盖荒原”。我们发现了一条在地图上没有标出来的小河，它是“满盖荒原”上唯一洁净的水源，被我们命名为“流浪者”。我们发现它之前，它像流浪汉在荒原上不知徘徊了多少岁月，现在我们在它身边扎下了帐篷。

当冰雪消融的时候，当“流浪者”唱起了《拉兹之歌》②的时候，我们闪亮的犁头劈进了“满盖荒原”的胸膛。若非垦荒者，谁能体会拖拉机翻起第一垄处女地时那种喜悦？这荒原上有那么多的狼，光天化日

之下，它们三五成群，大模大样地尾随在我们的拖拉机后面，捕食被犁头翻出的肥大的土拨鼠。夜晚，它们就在我们的帐篷四周嗥叫。创业的艰苦，使垦荒队的每一个小伙子都变成了圣徒。副指导员跟我的妹妹，和我们同住在一顶帐篷里。一块毯子分隔开了她们的狭小天地，毯子后面是神圣不可侵犯的“巴黎圣母院”。

一天深夜，我从睡梦中偶然醒了一次，却没有听到拖拉机翻地的轰响。我一下子跳起，来不及多想，只穿着短裤，就闯进了“巴黎圣母院”，将副指导员从被窝里捅了起来。

“你，你要干什么？！”

“拖拉机不响了！‘摩尔人’在翻地！”

“啊！”副指导员顺手就操起了步枪。

拖拉机不响，意味着“摩尔人”出了事。所有的人都惊醒了！正当大家要奔出帐篷，“摩尔人”从外面钻了进来。马灯光下，我们见他身上背着一只狼，两手拽着狼的两只前爪，头顶住狼脖子；那只狼朝天张大着嘴，两只后腿抓在他的腰胯上。

“摩尔人”大声说：“快动手！它还活着！”{2017新洲区工作报告}.

我们各自操家伙，棍棒齐下，将那只狼在他背上打死了，好大的一只白毛老苍狼！

“摩尔人”一下子坐在地铺上，喘息了半天，才说：“拴大犁的钢丝绳断了，我回来换钢丝绳，这东西跟上了我，出其不意地将两只前爪搭在我肩上„„”他的脸上、手上尽是血痕，棉衣被撕成碎片。他拧着眉头脱下棉衣，里面的绒衣和皮肉被狼的后爪抓得稀烂！

副指导员命令我的妹妹：“快，拿医药箱来！”

这时，我们才发现，她仅穿着衬衣衬裤，光着一双腿。她也意识到了什么，在我们的目光下一时显得不知所措。随即，她镇定了下来，从容地说：“都瞪着我干什么？没你们的事了，全睡觉去！”

大家都一个个顺从地钻进了被窝，我没有。我将马灯举在“摩尔人”头顶。

副指导员第一次那么柔情地看了我一眼，一句话也没有说，立刻从妹妹手中接过医药箱，替“摩尔人”小心翼翼地包扎伤处„„ （有删改）

【注】①满盖，鄂伦春语，魔王的意思。②《拉兹之歌》是印度电影《流浪者》里面的歌曲。

7．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（4分）（ ）（ ）

A．小说通过人与兽的搏斗等情节，讴歌了垦荒队员在险恶艰难的环境中展现出的英雄主义光 辉，同时

也含蓄地批评了特定时代的狂热精神。

B．小说描写了副指导员、“摩尔人”、我及妹妹等一群人在屯垦“满盖荒原”中的壮烈行动，向我们展

现了一个同心合力、目标一致的垦荒集体。

C．“我”是垦荒队的重要成员，又是故事的叙述者，小说采用第一人称叙事，使故事显得更加真实可信，

同时也便于从垦荒队员的角度进行抒情议论。

D．作者用“流浪者”唱起了《拉兹之歌》来描写“满盖荒原”冰雪消融、小河流淌的情形，颇具抒情

性，寄托着远离家乡的垦荒队员对家乡的思念之情。

E．垦荒队在“鬼沼”发现木碑，依稀认出“死于此”三个字，他们意识到已有垦荒者牺牲于此。但是

他们没有退缩，而是决心继承前辈的遗志，誓将垦荒事业进行到底。

8．本文写“巴黎圣母院”的有关情节有哪些作用？请作简要分析。（4分）

9．标题“这是一片神奇的土地”包含着怎样的意蕴？试作探究。（6分）

四、古代诗文阅读（35分）

2017新洲区工作报告篇四

邾 城 五 中 学 校 工 作 报 告

邾 城 五 中 学 校 工 作 报 告

江 宇

各位代表，大家好！

在即将过去的这一年里，我校在上级党委政府和教育主管部门的领导下，我们以科学发展观为统领，以我校教学改革实践为基础，以新课改为工作重点，以德育工作为保障，发扬“求真、务实”的工作作风，经过全体师生的共同努力，我们较好地完成了预定的工作目标，也得了令人瞩目的成绩。学生乐学，身心健康，整个学校出现了朝气勃勃，欣欣向荣的景象，受到了上级领导、社会、学生及家长的好评。我校2011年教职工代表大会今天隆重召开了，在此，我代表学校党委向大会的召开表示热烈的祝贺。同时，我代表学校向各位代表，并通过各位代表向每一位教职工表示衷心的感谢和问候！

现在，我受学校领导班子委托，向大会作工作报告，请予审议。 本学年的主要工作总结：

一、狠抓学校“安全”、“教学质量”两条线

1、贯彻安全第一，预防为主的方针

安全是一切工作的基础，全体师生要牢固树立“安全第一”的思想，强化安全观念，提高安全意识，健全安全制度，落实安全责任，做到“时时讲安全，事事讲安全，人人讲安全”，确保新学期各方面事事平安。

做好学校安全防范工作。在安全防范上，学校加强了门卫的管理，加强了住校学生进出校园管理，学校领导值班。

重视安全宣传教育工作。我们重视开展创“三无”学校，把创安全文明校园办人民满意学校工作落到实处。每个星期由学校政教处进行一次安全教育，加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等危险区域；加强对配电房、实验室、电脑室等特殊场所的管理，按规定操作；完善防火设施，加强操作培训，设置警示牌。{2017新洲区工作报告}.

建立和执行定期检查和日常防范、常规教育相结合的安全管理制度。按照安全管理制度每天组织领导对校门口、校园等地方的巡逻，

节假日也都安排领导值班巡逻，做好防盗、防火等工作，严禁校外车辆未经同意私自进校。

全面开展了安全大检查。学校对每个角落进行地毯式的大排查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、供电、食堂等更是定期检查，对较旧的电气设备、电线、食堂燃具、灭火设施等进行更换，杜绝隐患，学校食堂实行卫生安全责任制，确保师生饮食安全。

健全安全工作台帐资料，即安全工作计划、安全工作会议记录、安全工作检查情况、安全工作整改情况、安全工作教育内容、安全工作有关文件和要求。

安全是学校的第一等大事，我要求我们全体教职员工行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，不懈怠，不放松，为把我校建成安全文明校园而努力。

2、规范教学管理，提高教学质量

做实教学工作。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校赖以生存的生命线，学生来学校的根本目的就是学习，就是掌握科学文化知识，学会学习、学会做事。我们要贯彻落实《新洲区中小学常规教学工作要求》，踏踏实实进行教学工作，努力稳步提高教学质量。科学规范的教学管理是建立井然教学秩序，完成学习任务，提高教学质量的保证。反思本学年的教学管理，可归纳为以下几点。

落实教学工作，计划先行。根据区教育局的工作部署，结合实际，学校制定了教学、教研工作计划，各学科，各年组依据学校教学计划制定年级科组计划，各位教师依据年级组计划制定个人工作计划，实现了计划的层层细化，提高了其针对性和可操性，保证了学校教科研活动的有序进行。

各教研组利用每双周四课外活动时间后进行教研活动，主要讲所研课的教学目标，教学重点，教学难点，并采取什么措施，来突出重点，突破难点，教学领导深入所包年级组进行指导，完善，最后形成比较完整的教案，教师带着集体智慧走进课堂。

作业布置和批改，讲实效。各年级组教师作业布置都有梯度，有层次，主要分为巩固性作业，拓展性作业，操作性作业，观察性作业，

为了培养学生阅读能力和写作能力，班主任教师教导学生每周写篇日记。教师作业批改认真，并采用等级加评语方式对学生作业进行评价。有效地激发了学生的学习兴趣。

加大听课力度，现场指导。在本学年，继续实行领导包组负责制，教学领导深入所包年级组进行听课研讨，现场指导教学，采用两种方式：（1）调研课：事前通知老师，教师准备后上课，听后与教者进行调研，检查上课效果。（2）推门课：事先不通知教师，教学领导随时走进教室听课，重在检查教师备课情况。这样使每位老师的每节课都得进行精心准备，极大地提高了课堂教学效率。

举行九年级誓师大会。通过誓师大会统一师生的思想认识，认清形势，增强师生的凝聚力，同心同德，营造浓厚的学习氛围，激励全校师生认真学习，顽强拼博，鼓舞九年级学生的斗志，为中考胜利作最后冲刺。

本学期在教研方面加大了力度，开始了备课小组的组建和先进科组，学科带头人的评选方案设计策划。教研工作的开展有了更具体可行的方案。

二、预防学生流动，最大限度防止学生流失

根据初中生源急剧减少的实际，结合“课外访万家”活动的开展，如何采取有效策略，稳定生源，学生流动，最大限度防止学生流失，我有以下几点想法和策略

（1）教师家访活动，早安排，早部署。不能等到学生要流失时再想起要走访。要挽留学生，早安排、早部署，就能及时地，全方位地了解学生的真实情况，及时制定方案，加强沟通，解决学生的思想问题，对流失的防控有实效作用。

(2)访万家，要常态化。不能为了完成一时的任务搞一时的大力开展，过后又无动作。学校推行新政策，采取新举措，可以通过教师家访，向家长、社会宣传。把学校的良好办学政策宣传到位。让广大家长、社会了解学校、支持学校发展。例如：我校全年推行包餐制度，教师家访沟通到位，学生全部在校就餐，家长理解支持配合。

（3）访万家要教师真心、全心投入。要让教师放下架子与家长、学生真诚交流，尤其是贫困生、学困生、德困生。学校强化师德建设，

教育教师带着感情教好每一名学生，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相体罚。特别是对留守生、贫困生、后进生、残疾生，从思想上关注，心灵上关怀，学习上关心，生活上关爱，增强他们克服困难的信心，促成勤学、乐学的氛围，达到以“情趣教育”留生。教师与家长沟通过程中使家长、学生体会到学校、老师关心他们及无微不至的贴心服务。在生活上关心他们，用心所在，从而让学生爱老师、爱学校、爱学习，防止了学生的流失。

（4）课改降辍。学校按课标计划开足开齐所有课程，减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，并继续深化教研教改，大力构建有效课堂，加强校本教研建设，积极探索实施新的学生评价与考试办法，达到以“教育质量”留生。同时，及时配备一批体育器材及实验仪器，成立了音乐、美术、体育、写作等兴趣小组，开展诸如书香校园活动、班级篮球友谊赛、阳光锻炼一小时、秋季田径运动会、元旦汇演等丰富多彩的课外活动，增强了学生的集体荣誉感，逐渐增强了学习的兴趣。

（5）为了稳定生源，农村学校应大力推行小班化教学。在办学方式、教学方法上大胆的改革、创新;充分利用充足的教师资源，让学生学得轻松、快乐。并学有所成，学有所获；教师也要改变教学观念，改革教学方法。确立“以学生发展为本”的素质教育理念，加强教育教学改革，运用新的、科学的教学方法，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。这样就能够吸引学生，家长们就不会把自己的孩子送到优质学校挤大班，到优质学校借读，从而稳定生源。 三、着力抓好校园文化建设

我校重视校园文化建设。因为我国社会主义现代化建设包括经济、政治、文化三个方面，其中文化建设是社会主义现代化建设的重要内容。所以，校园文化建设恰是配合国家现代化建设的重要组成部分。

1、加大校园文化建设投资。

以有限的经费和创新的精神，着力抓好校园文化建设工作。设计制作了校训，各处室工作特色的标语、口号以及各教学楼、功能室的

激励性警句名言。购置了一批图书，充实了图书室。开展了书香校园创建活动，动员全体师生进行捐书达264册。

2、办好读书征文活动

扩大读书征文规模，不断拓宽发表渠道，吸引更多积极学生参与其中，陶冶学生情操，开阔学生视野，锻炼学生才华，提高写作能力，力争更多作品在国家、省市级的刊物上发表，培养大批文学爱好者和未来的作家，使之成为校园文化建设的一个亮点。读书征文活动，对推动我校校园文化建设的能起到了重要作用，作为校园文化的一部分，是学校打造“文化场”的重要阵地，起到培养、提高学生写作能力的作用，成就未来作家的摇篮。读书征文活动培养了一大批的文学爱好者，大大提高了学生的写作水平。

四、加大校务公开力度、促进学校管理工作

在本学年继续抓好建立、健全组织机构，切实加强对本单位校务公开工作的领导。把校务公开纳入重要议事日程，建立、建全校务公开的各项规章制度，采取得力而有效的措施，制定切实可行的实施方案，使校务公开逐步走上规范化、制度化的轨道。学校凡涉及重大决策都要经校务公开，广泛听取教职工意见，并通过职工（代会）大会审议通过方能实施，涉及到教职工切身利益的重大事项，及时向教职员工公开，依照法律规定行使职（代会）大会的权力，未公开又未经职代会通过的相关规定均为无效。单位领导要广泛听取职代会的建议与意见，对职代会提出的疑义要给予答复，从而确保教育教学工作的稳步发展。坚持发扬民主与办事公开相结合的原则，行政一把手办事与支部、工会及副职商量，做到民主科学决策。

五、加强后勤管理、合理安排经费

1、整章建制，规范管理。

后勤工作是学校的基础工作，后勤工作的管理直接影响到学校的全面管理。今年，后勤管理继续执行了各项规章制度，有效地规范了学校的后勤管理工作。为了加强校园管理，还制订了《校园安全管理规定》、《校园安全紧急预案》、《校园安全防火制度》，从而保障校园安全，杜绝了安全隐患。

2、加强管理，开源节流。

2017新洲区工作报告篇五

新洲一中2017届高一上化学反思训练10

新洲一中2017届高一化学反思训练10

1．下列反应中属于一种元素还原两种元素的反应是（ ）

(1)3As2S3+28HNO3+4H2O = 9H2SO4+6H3AsO4+28NO (2)HgS+O2==Hg+SO2

(3)4FeS2+11O2==2Fe2O3+8SO2 (4)2AgNO3==2Ag+2NO2↑+O2↑

A.(1)(2) B.(2)(4) C.(1)(3) D.(3)(4)

2．从矿物学资料查得，一定条件下自然界中存在如下反应：14CuSO4＋5FeS2＋12H2O===7Cu2S＋5FeSO4＋12H2SO4，下列说法正确的是( )

A．Cu2S既是氧化产物又是还原产物

B．5 mol FeS2发生反应，有10 mol电子转移

－C．产物中的SO24有3/17是氧化产物 D．FeS2只作还原剂

－－＋－3．已知在相同条件下，下列几种微粒的还原性强弱顺序为Cl<Br<Fe2<I<SO2，由此判

断下列反应不能发生的是( )

＋－＋－－＋2＋A．2Fe3＋SO2＋2H2O==SO22Br＋SO24＋4H＋2Fe B．4＋4H==SO2＋Br2＋2H2O ＋－＋－＋－＋C．2Fe2＋2Br＋2Cl2==2Fe3＋Br2＋4Cl D．2Fe3＋2I==2Fe2＋I2

4．硫酸铵在强热条件下分解，生成氨、二氧化硫、氮气和水。反应中生成的还原产物和氧化产物的分子数目之比是（ ）

A．1：3 B．2：3 C．1：1 D．3：1

－1－5. 24 mL浓度为0.05 mol·L的Na2SO3溶液恰好与20 mL浓度为0.02 mol·L1的K2Cr2O7

溶液完全反应。已知Na2SO3被K2Cr2O7氧化为Na2SO4，则还原产物中Cr的化合价为( )

A．＋5价 B．＋4价 C．＋3价 D．＋2价

－c（Cl）6．已知：将Cl2通入适量KOH溶液，产物中可能有KCl、KClO、KClO3，且的－c（ClO）

值与温度高低有关。当n(KOH)＝a mol时，下列有关说法错误的是( )

c（Cl）c（ClO）1A．若某温度下，反应后＝11－－c（ClO）c（ClO3）2

1B．改变温度，产物中KClO3的最大理论产量为a mol 7

15C．改变温度，反应中转移电子的物