2017语文作业本答案八下

2017语文作业本答案八下篇一

2017年苏教版八年级下册第一次质量检测语文试卷及答案

初二语文第二学期第一次质量检测

一、积累与运用（24分）

1．读下面一段文字，根据拼音写汉字或给加横线词注音。（2分）

爱能包容大千世界，使千差万别、jiǒng异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化

解矛盾芥dì，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。但是，宽容必须恪守原则，决不能姑息放纵。

——《多一些宽容》

2．默写（8分）

①淮南秋雨夜， 。 ② ，相伴过年华。

③抽刀断水水更流，___________________。

④ ，至少也象征了北方的农

民？

⑤一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人， ，

一个有道德的人， ，一个有益于人民的人。

⑥ ,小桥流水人家。

⑦塞下秋来风景异，___________________。

3．下面各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）

A．回到家乡，我欣喜地发现砂石土路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车．．．．

川流不息。

B．危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流．．

砥柱。 ．．

C．自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破．．．．

解。

D．春节联欢晚会上，小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。 ．．．．

4.下面这段话有多处语病，请加以改正。（4分）

①在生活中，“跌跤”并不可怕，可怕的是跌倒了不爬起来。②整天抚摩

着伤痕，一味地消沉叹息，不思进取，在碌碌无为中慨叹时间流逝，光阴白白

地过去，那是无志之徒、无能之辈!③真正的勇士是倒了又能够顽固地爬起来的，

是能知耻而后勇的。④美国发明大王爱迪生发明电灯，造福人类，曾做过数以

千次，但都失败了。⑤然而，他没有恢心丧气，而是从失败中吸取教训，最终

他以百折不挠的意志研制成了电灯，给人类带来了光明。⑥由此可见，荣誉的

桂冠从来是用荆棘编成的，只有不畏艰难，不怕跌跤，才能有所成就，才能使

自己的灿烂的生命放射光芒。

（1

（2

（3

（4

5．《鸟》的专题学习，让我们对“鸟”有了更多了

解，请运用知识回答下列问题。（8分）

（1）请用简洁的语言描述这幅漫画的画面内容，并

写出漫画的寓意。（2分+2分） ①漫画内容：

。 ②漫画寓意：

。

（2）古往今来，鸟的色泽、啼鸣、灵性，给人们多少情思和灵感。请根据参考

例句用抒情的笔调描写你喜爱的一种鸟。（2分）

例句 雄鹰：你尽情地在广阔的天空中自由翱翔，展翅高飞，用你那坚实

而宽厚的臂膀划破长空，扶摇直上，在高远的蓝天中放飞自己的理想。

：

（3）请给下面一则有关“鸟叔”的新闻拟个标题。（不超过20字）（2

分）

美国《时代》周刊，当地时间28日公布“全球最具影响力人物100强”的

候选人名单，韩国歌手“鸟叔”榜上有名。

《时代》称“鸟叔”为“以《江南Style》掀起全球风潮的韩国流行歌手”。与“鸟叔”一同获得提名的还有朝鲜最高领导人金正恩，美国总统奥巴马及其夫人米歇尔，以及中国网球金花李娜等。除了“鸟叔”之外，获得提名的韩国人还有三星电子副会长权五铉。

二、阅读与理解（46分）

（一）阅读白居易《池鹤》，回答8—9题。（4分）

池 鹤 【唐】白居易

高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。

转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事？怅望青田云水遥。

6．诗人着重表现了丹顶鹤的美，但为什么又要写群鸡、鸬鹚、鹦鹉等禽鸟呢？试作分析。（2分）

7．“临风一唳思何事？怅望青田云水遥。”表现了诗人什么样的思想感情？（2分）

（二）阅读《马说》，完成问题。（共14分）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

2017语文作业本答案八下篇二

2016-2017年度新人教版初二八年级语文下学期期中测试卷及答案

八年级下学期语文试题

期中测试

一、书写能力考查（5分）

二、听力考查（10分）

1、请写出你听到的四个成语．．．．。（2分）

2、挪威青年到法国的目的是什么？他实现了吗？（2分）

3、在法国的街头，挪威青年遇到什么刁难？文中运用了了那些表现手法刻画挪威青年的形象？（

4、主考官为什么最终录取了挪威青年？（2分）

5、这则材料给了我们什么样的人生启示？（2分）

三、积累运用（16分）

1、按课文内容填空（5分）

（1）折戟沉沙铁未销， 。（杜牧《赤壁》）

（2）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（3）岂不罹凝寒？ 。（刘桢《赠从弟》）

（4）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）

（5）人生在世不称意， 。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

（6） ，在昼犹昏。（吴均《与朱元思书》）

（7）《过零丁洋》中作者以死明志，抒发了甘愿舍生取义的豪情壮志的句子是： ， 。

（8）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中对远方亲友真诚的祝福： ， 道出了世世代代人的共同的心声。{2017语文作业本答案八下}.

2分）

2、根据拼音写出汉字或给加点字注音。（2分）

①宽shù ②jié 责 ③胆怯 ④馈赠 ．

3、下面是小王在新华网的搜索到的一条简讯，请你为该消息拟一个标题。（2分）

武汉55岁的陈玉蓉，患有重度脂肪肝，为了割肝救子，她从2010年2月18日开始，风雨无阻，每

天暴走10公里，每餐只吃半个拳头大的饭团，青菜只用水煮，不放一点油。7个月下来，陈玉蓉走破了4

双鞋，脚上的老茧长了就刮，刮了又长，几条裤子的腰围紧了又紧。最终她的体重由68公斤减至60公斤，

脂肪肝消失，医生连称“简直是个奇迹”。

4、在“欣赏母爱的名画”的活动环节中，同学们为意大利画家索里拉表现母爱的名画《绿垫圣母子》写

了一段鉴赏性文字，出现了一些错误，请按提示修改。 （3分）

①画家在此借圣母子的故事，描绘了一幅极富世俗特点的母子情深的图景，

不仅表现人性的美好，而且再现人间的生活画面。②古典油画技巧把人物塑

造得栩栩如生，圣母美丽、善良、慈祥，圣子纯真、可爱。③由圣母子关系

构成的主题，隐喻着人性的美丽、和平、宁静、安详。④画面采用了黑白，

冷暖对比及透视画法，明快简洁。

（1）文中有一处语病，请在文中划出并在下面横线上加以改正。（1分） （2）文中有一处标点错误，请在文中划出并在下面横线上加以改正（2分）

5、随着年龄的增长，“母爱”变得有时让你难以理解，很多同学认为和母亲产生了代沟，针对这种现象，

你怎么说服你的同学呢？（2分）{2017语文作业本答案八下}.

6、请用符号法分析下面单句。（2分） ．．．

身无分文的青年男子在学院不远处一条繁华街道的一棵树下勒紧裤腰带拉响了手中

寄托所有不服输心声的琴。

四、阅读理解（29分 ）

（一） 阅读下面古诗文，完成7—8题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

7、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，请简要赏析。（2分）

8、品读全诗，说说这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（2分）

(二)阅读下面文章，完成9—13题。

庚寅①冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚②以木简③束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。

因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖④。”予愠为戏。

趋行及半，小奚扑，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已牡下⑤矣。 予爽然⑥思渡者言近道⑦，天上之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫！

【注释】①庚寅：指1650年 ②小奚：小书童 ③木简：指木板 ④ 阖：关闭⑤牡下：上锁 ⑥

爽然：若有所失的样子。⑦ 道：哲理

9、解释文中加点词语：（3分）

①望城二里许 （ ） ②渡者熟视小奚，应曰（ ） ③予愠为戏（ ） ．．

10、选出与例句“徐行之，尚开也”中的“之”用法相同的一项（ ）（2分）

A、鸣之而不能通其意 B、或置酒而招之 ．．

C、属予作文以记之 D、每假借于藏书之家 ．．

11、用现代汉语翻译下面的句子：（2分）

①命小奚以木简束书从。

②徐行之，尚开也；速进，则阖

12、用“∕”给文中画线句子标出两处停顿。（2分）

予 爽 然 思 渡 者 言 近 道

13、这则故事，可用成语 来概括其中的哲理。（2分）

(三)阅读下面文章，完成14—18题。

①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射

出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。

这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术

控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像

金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上

百个人都作过无可置疑的描述。

②这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然

嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它

们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩

上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭

开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒

发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百

只眼珠。”

③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可

以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能

看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样

也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最

阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注

视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来没有办不到

的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，

这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，

把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首

转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。

14、选文第①段写出了托尔斯泰眼神 的特点？（1分）

15、选文第②在描写托尔斯泰的眼睛满含粲然笑意时，说它犹如 ；

那么，假如要描写托尔斯泰的眼睛忧郁时，可以说它犹如

。（1分）

16、 选文第②段中“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠“这句话有什么含义？（2分）

17、请对第③段画线句“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”作一点赏析。（2分）

(三)阅读下面文章，完成18—21题。

给春天让条道

陈绍龙

①风大，却是吹面不寒，抬眼，有几只芽茎也似的风筝探向空中，顿觉，春已至。

②虽说心悦，却不免埋怨起来：这里是你们放风筝的地方么？

③这是郊外的一片山坡地，开阔，路宽，行人少，因其地处偏僻，市里在路边树了一块 “驾驶基地”的牌子，有几家驾校的学员在这里试驾，学车。车大多很慢，但有的“霸道”得很，也有的作蛇游状，好在路上极少有人，并无大碍。就是有行人了或是有其他的车了，也大多会让着我们的，人们知道我们都是初学者。车一律是黄牌照，教练车，内行人一看，知道是在警示你：离我远点。

④这样的时刻有两个孩子在路上放风筝是很危险的事情。

⑤加档，减档，踩离合，教练训斥声仍在耳边，一时让我们放松地停下来当然乐意得很。循着教练的目光，摇下车窗，看到天上有一只风筝！一时很静，细听，风筝还发出了“呜呜”的响声。这是一只装了竹哨的风筝。

⑥跟在后面的车都停了下来，静静地，举目向上，是风筝给枯燥的学驾生活带来了新奇，抑或是春天的突然造访让人们有了好心情？

⑦两个孩子原本是在路边的坡地上放风筝的，风大，孩子拉它不住，依着风，走着走着便走到路上来了。孩子显然在努力着，可风好像有意跟孩子作对，顺着路的方向跑。孩子左手相牵，其中的一个孩子牵着风筝的线，脸却并不朝天空看，不时地侧耳，是在听。听什么呢？另一个孩子则向他说着什么，一边用手向我们比划，笑。

⑧两个孩子仍旧努力地在牵那只不听话的风筝，路上停下的车显然对孩子们造成了心理压力。 ⑨孩子已近，细看，我大惊，牵风筝的孩子是个盲童。哦，他侧耳是试图在听风筝上的哨声。 ⑩看到两个孩子“上路”了，且一时没有拽过来那只不听话的风筝，就在这时，走过来一个大人，大人身后又跟着几个孩子。原来，他们这一群人都在山上的坡地处放风筝。再远看，天空有好几只这样的风筝，发出“呜呜”的哨声。

⑾这是市里聋哑学校的孩子，老师领着他们来放风筝春游来了。放风筝的盲童和哑童是搭开来的，他们两人一组。不想，他们选择的这块能“放纵”自己的地方却是“侵占了我们的领地”。领头的教师

满脸含笑，点头，用双手向我们比划，做着跟那个放风筝孩子一样的动作，接着，身后的几个孩子一起

2017语文作业本答案八下篇三

2017苏教版八年级语文下册单元复习学案

2017苏教版八年级语文下册单元复习学案

第一单元

第一课：海燕

1、 重点字词

翡（ ）翠 飞沫（ ） 胆怯（ ） 呻吟（ ） 掠起（ ） 苍茫（ ） chǔn 笨 飞cuàn 火yàn 蜿yán

寂mî zhân 怒

2、 作者作品

高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。

代表作有:长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。

本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。

3、 文本分析

（1） 结构层次

结构层次：

第一部分(1-6) 写暴风雨即将来临，海燕高傲地飞翔，以其革命的激情、迅疾的行动表现了对暴风雨的渴望。

第二部分(7-11)。 重点描写暴风雨迫近时，海燕搏风击浪，积极战斗，以其欢乐的情怀，必胜的信念，迎接暴风雨的到来。

第三部分(12-15)。 描绘暴风雨将临时的奇观，反复抒写海燕呼唤暴风雨的战斗豪情。

（2）中心主旨

中心思想：《海燕》是一首著名的散文诗，通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了20世纪初俄国急剧发展的革命斗争形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级

革命即将到来并必将取得胜利的前景

4、 重点探究

（1） 这是一首色彩鲜明的抒情散文诗，又是一幅富有音乐节律和流动感的画。以时间为序，文章着重刻画了几个场面？在不同的场面中海燕都有些什么样的表现？

明确：课文以暴风雨渐次逼近为线索，按海面景象的发展变化可分为三个大的场景画面：

暴风雨“将来”——“逼近”——“即临”。

暴风雨将要来临，海燕“高傲地飞翔”，渴望着暴风雨的到来。

暴风雨逼近之时，海燕搏风击浪，迎接暴风雨。

暴风雨即临之时，海燕以胜利的预言家姿态呼唤暴风雨的到来。

（2） 象征的手法及其在本文中的运用：

象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。

文中各种象征体的象征意义。

“海燕”象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命的先驱者；

“暴风雨”象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势，一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命；

“大海”象征广大人民群众的力量。

“海鸥”“海鸭”“企鹅”这一组意象群象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者。

“乌云”“闪电”“雷声”“狂风”这一组意象群象征了反革命的黑暗势力

（3） 重点句子赏析

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

这几句写暴风雨即将来临，点明海燕所处的环境。“苍茫”，表现大海的磅礴气势。“像黑色的闪电”，从形、色上描写海燕，表现它矫健、勇猛的雄姿。“高傲”，表现它藐视恶劣环境的英勇气概。

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

“越„„越„„”写暴风雨逼近的情景，象征黑暗势力如黑云压城，革命与反革命的斗争日益激化。“暗”，显示云块浓重；“低”，形容直逼海面。“歌唱”、“冲”、“迎接”显示了波浪的乐观精神与战斗雄姿。

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫„„它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫!

“飞舞”写出了海燕的欢快，“像个精灵”展示海燕的形象。第一个破折号表示追加注释，突出海燕的本质特征。第二个破折号表示意思的延续与跃进，海燕从“大笑”到“号叫”，更显示了它的乐观精神与大无畏的气概。 最后一句：让暴风雨来得更猛烈些吧！

这句话用在篇尾，掷地有声。这是海燕的战斗宣言，体现了一种豪情与力量之美，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。也是对革命群众的召唤，号召人民行动起来，投身革命之中。

5、 写作特色：

（1） 重点之二 ：象征象征手法的运用

（2） 运用对比烘托的手法

这篇作品为了表现海燕的勇敢、乐观和对暴风雨的渴望，除了对海燕作直接描写外，还通过暴风雨来临前夕大海海面变化的描写来烘托，并以海鸥、海鸭、企鹅等来作对比

第一部分写海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、飞窜、恐惧、躲藏与海燕那高傲的飞翔，欢乐的叫喊形成鲜明的对比，有力地突出了海燕的英勇、乐观。

第二部分写海浪与狂风生死拼搏的激战场面，正是以壮阔背景来烘托海燕的战斗雄姿。

第三部分写风、云、雷、电一齐出动，以此背景来烘托海燕那战斗号召的豪迈激昂，振奋人心。

（3）语言具有强烈的抒情性

作为散文诗，《海燕》的语句不分行，但它精练、形象、优美，有一定的跳跃性，节奏感强。例如“海燕叫喊着、飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫”，短短一句，以“叫喊”写声，以“黑色的闪电”写形，以“飞翔”“穿过乌云”“掠起波浪的飞沫”写一连串的快速敏捷的行动；有比喻、有夸张(“箭一般地”，比喻中兼有夸张)，形象特征鲜明；较多的句中停顿增强了语言的节奏感，琅琅上口。全诗语言充满激情，使人振奋，

如结尾“让暴风雨来得更猛烈些吧!”既是期盼，呼唤革命的风暴，又是对人民的战斗召唤。比喻、夸张、拟人(如“大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里”)、排比、反复等修辞手法的运用。使语言优美而有气势，增强了表达效果。

第二课：白杨礼赞

一、重点字词

无边无垠(yín) 虬枝(qiú) 坦荡如砥(dǐ) 恹恹欲睡（yānyān) 婆娑(suō) 秀颀（qí）

大毡（ ）子 主宰（ ）

视野：视力所及的范围。

妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。

锤炼：这里是反复推敲加以提炼的意思。

主宰z i：支配。

坦荡如砥d i：平坦得像磨刀石。

潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。

旁逸yi 斜出：意思是（树枝）从树干的旁边斜伸出来。逸，逃，逃跑。 晕y un圈：模模糊糊的圈。

参ca n天：耸入高空。

伟岸：魁伟，高直。

纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。

秀颀q ：美而高。

恹ya n恹：精神不好、困倦的样子。

二、作者作品

作者：茅盾(1896年7月4日-1981年3月27日),原名沈德鸿,字雁冰。汉族，浙江嘉兴桐乡人。中国现代著名作家、文学评论家和文化活动家以及社会活动家，五四新文化运动先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一

写作背景：《白杨礼赞》写于一九四一年三月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。这期间，他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗

2017语文作业本答案八下篇四

2017苏教版语文八年级下册期末总复习

2017苏教版语文八年级下册期末总复习

第一单元

字词听写题：

倦怠dài 翡fěi翠 恹恹yān 楠nán木 奇崛juã

枯瘠jí 骨gū朵 迸bâng溅jiàn 丰腴yú 盎àng然

虬qiú枝 秀颀qí 伫zhù立 陌mî头 贪婪lán

凡几jī 飞沫mî 锤chuí炼 婆娑suō 鄙bǐ视

皓hào齿 犀xī利 伶líng仃 锈xiù彩 凝níng望

盘虬卧龙 坦荡如砥 潜滋暗长 争妍斗艳 忍俊不禁 无足轻重

全神贯注 纵横决荡 旁逸斜出 妙手偶得 无边无垠 不折不挠

破口大笑 仙露琼浆 察颜观色

诗歌默写题：

1、《闻雁》中直抒胸臆，抒发了深浓的思乡之情的句子： 故园渺何处，归思方悠哉。

2、《池鹤》中写出鹤的生活环境与众不同，从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能比的句子： 高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。

3、《池鹤》中写出了鹤的外形特征的句子： 低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。

4、《池鹤》中运用了对比的手法，突出鹤的风姿和不事权贵的品格的句子：转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。

5、《池鹤》中写出诗人向往归隐田园的宁静生活，但是又可望而不可即的惆怅的诗句：临风一唳思何事？怅望青田云水遥。

6、《池鹤》中表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句：临风一唳思何事？怅望青田云水遥。

7、《迎燕》中表明了主人身份的句子是：咫尺春三月，寻常百姓家。

8、《迎燕》中写出燕子为追求幸福生活而忙碌的诗句：翅湿沾微雨，泥香带落花。

9、《迎燕》中写出了燕子与百姓情谊深厚的诗句：巢成雏长大，相伴过年华。

10、《迎燕》中突出诗人自由自在的生活乐趣的诗句：巢成雏长大，相伴过年华。

文言文阅读题：《马说》唐朝 韩愈

1、《马说》的体裁是我国文言文中的一种议论文体“说”，它一般用来陈述作者对社会上某些问题的观点。

2、本文主要写作方法是托物寓意。

3、《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用，中间揭示千里马被埋没的根本原因，最后总结全文。

4、千里马的才能被埋没的原因是食马者不知其能千里而食也。

5、作者认为对“千里马”的摧残、埋没体现在：策之不以其道；食之不能尽其材；鸣之而不能通其意。

6、执策而临之，曰：“天下无马。” 一句对食马者进行强烈讽刺。

7、伯乐指：能识别人才的统治者。千里马指：封建社会那些被埋没、遭摧残的怀才不遇的贤能志士。食马者是指：愚妄无知的统治者。

8、食马者的愚蠢无知表现策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！

9、根据文意，正确对待千里马的方法是知人善任。

10、《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻，抨击了当时的“食马者”、“不知马”的错误行为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的

第三段，我觉得作者主张对于像“千里马”那样的人才，要合理使用，正确对待，充分理解。 “策之以其道，食之能尽其材，鸣之能通其意。”

11、《马说》一文的标点是现代人加上去的，有人提出末句“其真不知马也。”应该用“？”结束。我的意见是用问号是表示引起大家的思考；用句号是表示这种现象是事实普遍存在的。

12、本文借千里马的遭遇表达了作者渴望自己能得到当政者的赏识、任用；希望统治者不要埋没、摧残人才（或要识别、任用人才）

13.“千里马常有，而伯乐不常有”一句意在强调伯乐对千里马命运的决定作

用。

14、揭示千里马悲惨命运的一句是祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

15、千里马被埋没的原因是食不饱，力不足，才美不外见。

16、马在生活中起着巨大的作用，所以它备受青睐。请写出四条带有马字的成语。万马奔腾 马到成功 一马平川 老马识途 车水马龙 马不停蹄

17、第一句“世有伯乐，然后有千里马”在全文中的作用是统领全篇，在全文论述中起中心论点的作用。

18、因为没有伯乐，千里马往往遭受到“辱于奴隶人„„不以千里称”的命运。

19、“策之以其道”“食之尽其材”“鸣之通其意”才能使千里马充分发挥其日行千里的才能。{2017语文作业本答案八下}.

20、选段中“执策而临之，曰：“天下无马！’”，实际上是讽刺了不能知人善任的昏庸的统治阶级。

第二单元

字词听写题：

狭隘 热忱 纯粹 派遣 鄙薄 殉职 热忱 毋宁 啁啾 翌日

笃信 宽宥 窒息 灼热 殉职 旁骛 亵渎 胸襟jīn 摒bìng弃

迥jiǒng异 芥jiâ蒂dì 嫉jí妒dù 缅miăn怀 揣chuăi摩 萎wěi缩 强聒guō不舍 骈pián进 咽yàn气 鄙bǐ薄

旁骛wù 亵xiâ渎dú 骈pián进 显赫hâ 和睦mù 迥jiǒng异

鸿儒rú 优柔寡断 拈轻怕重 精益求精 拈轻怕重 微不足道

麻木不仁 冷冷清清 精益求精 见异思迁 强聒不舍 不二法门

诗歌默写题：

1、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中运用了散文句式直抒心中郁结，突出诗人

忧愁的诗句：弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

2、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中借景抒情，抒发了诗人开怀舒畅的豪情的句子：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

3、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中称誉李云文采的同时，也流露出对自己才能自信的诗句：蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

4、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中写出了诗人神驰宇宙的豪情，对理想境界的向往和追求的诗句：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

5、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达了作者壮志难酬，极度忧愁的诗句：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

6、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中诗人想借逃避现实而不愿同流合污的激愤之词的诗句：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

7、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中写出诗人对现实不满，想超脱现实的诗句：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

8、《渔家傲》中总写“塞下秋来风景”的特点的字眼是：“异” ，有关诗句：衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

9、《渔家傲》中写出当时战争形势的诗句：四面边声连角起。

10、《渔家傲》中写出将士们生活艰苦而又思乡心切惆怅的句子：浊酒一杯家万里。

11、《渔家傲》中透出归家无期的悲伤，而又饱含为国戍边的责任感的诗句：燕然未勒归无计。

12、《渔家傲》中从虚写的角度，突出战争持久，将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句：人不寐，将军白发征夫泪！

13、《天净沙.秋思》中诗人运用了白描的手法，写出了九种景物，营造了一种萧瑟、悲凉的意境的句子：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

14、《天净沙.秋思》中直抒胸臆，道出了天涯游子之悲的诗句：夕阳西下，断肠人在天涯。

文言文阅读题：《陋室铭》

1、铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是用韵的。

2、孔子云：“何陋之有？”解：语见《论语·子罕》：“子欲居九夷，或曰：‘陋，如之何？’子曰：‘君子居之，何陋之有？答：孔子认为，九夷虽然

2017语文作业本答案八下篇五

2017-2018学年人教版二年级语文上册第八单元作业练习册

第八单元

识字8

一、词语接龙。

父亲—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ） 看见—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）

二、填填记记

1、__羿射 精___填 ___补天

__造卫星 _____母舰 ___飞船

第30课 我是什么

第一课时

一、根据课文组词

冲（ ） 晒（ ） 池（ ） 浮（ ） 灾（ ） 害（ ） 黑（ ） 器（ ）

第二课时

一、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。

（1）他把小鱼扔进大海里。 ________被________________________

（2）风儿把树叶吹落了。 ________被________________________

（3）教室被小明扫干净了。 ________被________________________

（4）受伤的燕子被妈妈治好了。 ________被________________________

第31课 回 声

第一课时

一、根据课文组词{2017语文作业本答案八下}.

岸（ ） 纹（ ） 洞（ ） 影（ ） 倒（ ） 游（ ） 圆（ ） 围（ ）

二、写出下列词语的近义词。

美丽——（ ） 中心——（ ） 著名——（ ） 特别——（ ） 高兴——（ ） 仔细——（ ）

第二课时

一、对比组词{2017语文作业本答案八下}.

文（ ） 到（ ） 同（ ） 景（ ）

纹（ ） 倒（ ） 洞（ ） 影（ ）

二、我来填

呱呱地（ ） 慢慢地（ ） 牢牢地（ ）

轻轻地（ ） 稳稳地（ ） 狠狠地（ ）

第32课 太空生活趣事多

第一课时

一、选字组词

漂 飘 （ ）浮 （ ）亮 （ ）扬

到 倒 （ ）处 （ ）影 （ ）立

住 注 居（ ） （ ）意 （ ）人

第二课时

一、写出下列词语的反义词。

进——（ ） 快——（ ） 买——（ ） 正——（ ） 美——（ ） 爱——（ ） 贫——（ ） 冷——（ ） 真诚—（ ） 冷漠—（ ） 安全—（ ） 复杂—（ ）

第33课 活化石

第一课时

一、根据课文组词

历（ ） 史（ ） 灭（ ） 克（ ） 化（ ） 代（ ） 孙（ ） 植（ ） 第二课时

一、我会填合适的词。

一（ ）银杏树 一（ ）扇子 一（ ）化石 一（ ）大嘴 一（ ）古生物 一（ ）大熊猫一（ ）大鱼 一（ ）竹林

第34课 农业的变化真大

第一课时

一、对比组词

厂（ ） 枝（ ） 介（ ） 识（ ） 产（ ） 技（ ） 个（ ） 织（ ）

第二课时

一、填填记记

___勃勃 ___注目 科学 盛开 飘香 茁壮

___气爽 ___丰登 ___秋实 ___为家 ___怪状 ___成阴

___无际 ___无踪 ___及待 ___为乐 ___送炭 ___连天

语文园地八

一、填空

各种___ 金光____ 秀丽____ 四海___ 无影____ 川流___ 迫不____ 叫苦___ 自言___

二、照样子写词语

例：一片片叶子 一把把扇子

一块块 一条条 一棵棵 一只只

三、选词填空

飘浮 飘扬

1、云在空中（ ），碰到冷风就变成水珠落下来。

2、彩旗迎风（ ），广场上显得更加美丽。

2017语文作业本答案八下篇六

精品WORD版2017届高三二轮复习语文 课时作业8(含答案)

课时作业（八）

（时间：45分钟 总分：50分）

一、基础巩固（9分，每小题3分）

1.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分） （ ）

（1）周末，菜市场里人流如潮，非常热闹，叫卖声、说话声、笑闹声________。

（2）要想让“公务员热”真正实现降温，不是________的事，简单依据考生人数下降来界定“公务员热”呈现降温趋势，或许言之过旱。

（3）在巴黎只有一周多的行程，过客匆匆，谈法国实在有侈谈之嫌，只能________话巴黎，权且充作巴黎的印象点滴吧。

A.不绝如缕 一蹴而就 走马观花

B.不绝于耳 一挥而就 走马观花

C.不绝于耳 一蹴而就 浮光掠影