2017广西桂林高考作文

2017广西桂林高考作文篇一

2017届广西桂林市桂林中学高三12月月考语文试题 (解析版)

2017届广西桂林市桂林中学高三12月月考语文

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成问题。

我赞同神话是中国文学起源之观点，也认为口头文学是中国文学起源的观点是对的；由于六经中也包含了文字记载的神话，故也认为“文学的源头是六经”的观点并没有排斥神话。

公共性的文学起源的命题，对于一个具体人而言就是“我的文学的起源是什么”。每个人都要寻找神话与自我生命的关联：比如我自己的童年是在民间口传文学的熏陶里度过的，在童年的想象里，家乡的天空是嫦娥、后羿、王母娘娘、七仙女们的家园。这是作为人的“我”最初的对于天空的幻想，这个天空是美女和奇人的所在，是灵魂的寄宿地，

这种感觉是民间神话教育的结果。神话使人一生都感觉到家园不但在大地上，也在天上。

神话是神的故事，是一个民族文化的生命树；神话是一切故事的母本，神话作品能够起到让灵魂飞翔的作用。中国逐日的夸父、古希腊盗天火给人类的普罗米修斯、高尔基《伊则吉尔老婆子》里的丹柯、安徒生《海的女儿》，都是神话或者在神话基础上形成的童话，这些故事带着人们重新回到童年，回归童心，恢复艺术思维，激发艺术创造力。说神话是文学的起源不只是把先秦典籍中记载的神话当作起源。起源并不是静止在远古的某一个时间点的，而是动态的、活生态、原生态的，凡是活生态的口传文学都是源远流长的，它既能在源头像文学的发动机一样源源不断地产生原动力，又能在某一个特定的流程中对文字性的文学产生重要影响。

总之，有了文字之后部分口传文学有了记载，发展成为“白话文学”，形成了口传与书传互动的良性循环的文学生态。我们说口传文学就是文学的起源，严密一点说就是民间文学是文人文学的起源。

我以为文学六经起源说与神话口传起源说，反映了起源阶段文学的形与神兼备的两个方面的特质。如果说神话说反映了文学内在的形象思维结构与言语形态方面的精粹，更重视文学的精神之源头，那么六经说更重视文学外在形式方面的题材和文学样式的丰富性。这两方面缺其一都不能担当起源阶段文学的原生态的动力功能。

口传文学与书面文学、民间文艺与文人文艺联动发展的运动机制，其“核动力”就是文学起源时代的神话、哲学、文艺的三合一有机体发出的。这个有机体是神人共创的，神学、哲学、人学、文学共生的。

文学起源时代之文学艺术的“三合一”有机体具有原始性、原生态特征，其产生的“天人交感”与“物我同一”，具体到写作上，表现出明显的养生性特征，在题材上形成了对天、人、物全面表现的文学体系，并且总是追求图文结合的表现。这使得中国文学的基础丰厚，神秘性、审美性和实用性高度融合，生活化、自然化特点明显，使得我们很难从内容上将文学与非文学作品一刀分开。

(摘编自李建荣《神形兼备，缺一不可》)

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A.关于中国文学的起源有多种观点，或说起源于神话，或说起源于口头文学，或说起源于六经，作者都认同。

B.“我的文学起源是什么”，这是一个公共性的文学起源命题在个人身上的体现，人都要寻找神话与自身的关联。

C.民间神话能够激起人们对天空产生出无穷无尽的美好的幻想，想象着天空是美女和奇人灵魂的寄宿地。

D.不管是中国的还是外国的神话或者在神话基础上形成的童话，都是各自民族文化的长久不息的生命树。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A.口传文学是文学的起源，准确地说就是民间文学是文人文学的起源，而作者的文学起源是民间口传文学。

B.文学六经起源说与神话口传起源说不是矛盾的，而是反映出起源阶段文学的形与神两个方面的统一。

C.文学起源时代的神话、哲学、文艺的有机体，是口传文学、书面文学、民间文艺与文人文艺联动发展的“核动力”。

D.神话、哲学、文艺三者合一的有机体的原创性、原生态特征，让我们难以从内容上将文学作品与非文学作品截然分开。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.不能只把先秦典籍中记载的神话当作文学的起源，因此，文学起源并不是静止在远古的某一个时间点，而是动态的、活生态的、原生态的。

B.神话对一个民族文化的产生和发展作用是巨大的，对一个人的成长也是重要的，它带着人们回到童年，回归童心，恢复艺术思维。

C.在文字产生前，神话表现为口头文学；文字产生后，部分口传文学有了记载，发展成为“白话文学”，不过，口头文学仍然存在。

D.具有明显的养生性特征，在题材上形成了对天、人、物全面表现的体系，追求图文结合，这些时候是文学起源时代之文学艺术在写作上的具体表现。

【答案】

1．C

2．A

3．A

【解析】

1．本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。做这一类题，最好参照选项在原文中找出与之相关的句子，并逐字加以对照。C项，“民间神话能够激起人们对……”

说法错误，原文是说“这是作为人的„我‟最初的对于天空的幻想，这个天空是美女和奇人的所在，是灵魂的寄宿地，这种感觉是民间神话教育的结果”。

2．本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。答此题，可根据对文意的理解，将

A项，“作者的文学起源是民间口传文学”说法不准确，选项分别代入原文进行比较分析。

原文是说“我赞同神话是中国文学起源之观点，也认为口头文学是中国文学起源的观点是对的”。

3．本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。在这类题目的设置上，出题人会故意曲解文意或以偏概全、强加因果等，因此要特别关注句中限制性的副词。学生要善于对文章内容进行辩证分析、比较、推断。A项，强加因果，原文是“说神话是文学的起源不只是把先秦典籍中记载的神话当作起源。起源并不是静止在远古的某一个时间点的，而是动态的、活生态、原生态的”，所以选A。

阅读下面的文字，完成问题。

柳青在延安

柳青坐在一张没有油漆的白木桌前，几小时不动，他回忆在前线的各种感受，绞尽脑汁构思短篇小说。写不下去的时候，反反复复阅读他熟悉、喜爱的作品。

柳青才从前线回来，不少同志不认识他。开始他的话很少，总是认真倾听。不过，这里

“文抗”主任艾思奇。有一熟人，柳青一到延安就在他的领导下，他始终支持柳青的工作，

也一直关心他的写作，柳青写的大部分文章都是经艾思奇的介绍发表出去的，包括那篇《误会》。艾思奇当时已经是著名的哲学家，而柳青还是个平平常常的青年，他们之间是平等的忘年之交。

从前线回来不久，柳青当了支部委员，和艾思奇接触比原来更多了。一次，艾思奇走进柳青窑洞，坐在床上，同他谈党内工作。快结束时他沉思一阵，站起来走到柳青身旁，拍拍他的肩头说：“年轻人，你要搞文学，就要正直，不能搞小圈子，一辈子也不要干这种事情。”说完，他拉拉身上的旧棉袄出去了。柳青依旧坐着，他在想这句话。以后，又多次听到艾思奇同志说起这种思想：“要搞事业，必须一心一意才能做出成绩，不要搞乱七八糟没名堂的事情，比如拉个小山头，耍耍阴谋诡计。”当然，他说，这不包括人与人之间的正常往来。这些话柳青一生都铭记在心，他要求自己即使事业上没有取得多大成就，也要做一个正派的人。{2017广西桂林高考作文}.

晚年，他与一些人提及此事，一来是感激艾思奇在他初入社会时就给了他人生指导，使他专注创作，而不介入文艺界的派系斗争；二来也暗指一些斗争对文学事业的损害。 柳青不善交往，言谈比较谨慎，从气质到外表都像个农民，“文抗”的多数人来自城市，更显得他特别土气。但他从不掩饰自己的一切，真实自然，对人坦诚直爽。

除了和同志们拉拉闲话，柳青爱好少，山下有球场，他从来不去；举行周末舞会也没参加过一次；大礼堂演戏，吸引不了他。他喜欢听别人讲他们耳闻目睹过的各种社会现象，

听他们讲文学、历史、前线、家乡，以及各种思想和认识。柳青自己很爱谈陕北农民，谈他们的各种性格、爱好、习惯，有时还不断加些民间笑话和趣事，引起一阵阵笑声，人们都佩服他对陕北农民异乎寻常的熟悉。

他读书，有时几天停留在一两段文字上，像品酒一样，含在嘴里，久久不往下咽。有时又几十遍从头至尾重读，着迷似的。

他读名著恨不得把所有的文字嚼烂，吃到肚子里，全部消化吸收掉。名著和一般作品就是不一样，故事结构、人物形象、描写手法、思想深度……各有各的特点，能体会到许多高超的地方。柳青似乎看出点门道，但又说不清楚，仅仅是一种模糊的感觉。 “到底它们的差别在哪里呢？”柳青想分析总结出一些可以学习借鉴的东西，继续读书、思考、写作、探索。从立志创作开始，他就一直在寻找这一问题的答案，哪里料到，当他认为有了一点成果时，已经整整用去了十年时间。

对作品有兴趣，自然对它的作者也有兴趣。他热心寻找介绍这些作家的文章和传记，同样，也是为了从中总结出可供参考的东西。

文学上，成功者的道路有共同之处吗？

他从对众多书籍的研究和思考中发现的第一条：所有的成功者都有丰富的生活积累，都极端熟悉人物原型。如果说他们的思想、阅历和知识面宽广深邃得像大江大河，那自己就像一条小小的浅水沟。他认识到，在文学道路上自己才刚刚离开起跑线。

(摘编自《柳青传》)

4．下列对材料有关内容的分析和概括，正确的一项是

A.柳青从前线回到延安，因为不少同志不认识他，所以他常常用尽心思构思短篇小说，写不下去的时候，反反复复阅读他熟悉、喜爱的作品。

B.文中有一些比喻句，增强了表达效果，如“像品酒一样，含在嘴里，久久不往下咽”生动形象地写出了柳青读书时体会文字的情形。

C.柳青为了寻找“名著和一般作品就是不一样”的原因，不断地读书、思考、写作，从立志创作开始，打算用十年时间去探索这个问题。

D.柳青对所阅读的作品有兴趣，发展到对作品的作者产生兴趣，于是寻找介绍这些作家的文章或传记，从中认识到成功者有共同之处。

5．生活中的柳青是一个什么样的人？请结合材料简要分析。

6．作为一位著名小说家，柳青的成功既有内因也有外因，请结合文本，谈谈你的看法。

【答案】

4．B

5．①不善交往，言谈比较谨慎，从气质到外表都像个农民；②真实自然，对人坦诚直爽；③爱好少，但很爱谈陕北农民。

6．内因：①柳青对自己严格要求，他要求自己做一个正派的人，专注创作，不介入文艺界的派系斗争，不从个人主义和名利思想出发进行创作；②勤奋读书，爱思考，读书细品深究，分析总结出可以学习借鉴的东西。

外因：①艾思奇对柳青进行了人生指导，在搞文学、搞事业、待人接物等方面都给予了他帮助，影响了他一生。②身边的人们讲他们耳闻目睹过的各种社会现象，讲文学、历史、前线、家乡，以及各种思想和认识，为柳青提供了素材。

【解析】

4．本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中的每一个重点，注意结合语境，注意语言表述的不同。A项，强加因果，“不少同志不认识他”和“常常用尽心思构思短篇小说……”没有因果关系；C项，“打算用十年时间去探索这个问题”错误，原文是说“当他认为有了一点成果时，已经整整用去了十年时间”；D项，“从中认识到……”表达不严密，原文是说“他从对众多书籍的研究和思考中发现的第一条……”。

5．本题考查把握传主的个性特征的能力。分析人物形象应根据人物的言行举止以及作者的议论或者其他人物的评价语句直接提取或概括。相关信息有第5段“柳青不善交往，言谈比较谨慎，从气质到外表都像个农民，„文抗‟的多数人来自城市，更显得他特别土气。但他从不掩饰自己的一切，真实自然，对人坦诚直爽”和第6段“柳青爱好少”“柳青自己很爱谈陕北农民”等。

6．本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答时要对文本准确理解，以文本为依据，筛选归纳。相关信息在第3段末、第4段、第6段、最后一段。主要句子有“这些话柳青一生都铭记在心，他要求自己即使事业上没有取得多大成就，也要做一个正派的人”“他专注创作，而不介入文艺界的派系斗争”“他喜欢听别人讲他们耳闻目睹过……”“他从对众多书籍的研究和思考中发现的第一条：所有的成功者都有丰富的生活积累……”。根据这些句子，分条概括作答即可。

阅读下面的文字，完成问题。

老 人

张 炜

在一片山地的边缘，生活着两个老人。那儿很偏僻，但有山有水，林木蓊郁。小茅屋就搭在从山地流出的一条小溪边上。溪水不停地赶路，走向了很遥远的地方；但它在茅屋不远处稍稍歇息了一会儿，于是形成了一个蓝蓝的小湖湾。

老两口儿无儿无女，却一点也不寂寞。为什么?因为他们特别喜欢动物，养了猫和狗，还有鸽子、鹌鹑、小羊、鸡、兔子，甚至还有几只刺猬。这些大大小小的动物给他们做伴，让他们高兴，有时也不免惹他们生气。

两个老人在山下已经生活了很久，虽然头发全白了，但身体非常健康。没有人知道他们是哪一年在此定居的，都认为这样两个老人和这样一座茅屋在山下，是自然而然的事情。小茅屋离最近的村子也有十里远，所以从过去到现在，老两口都负责为那个村子看护山林。

2017广西桂林高考作文篇二

广西桂林市桂林中学2017届高三10月月考语文试题

桂林中学高三语文10月月考试题

第I卷 阅读题{2017广西桂林高考作文}.

甲 必考题

一．现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

文化消费就是消费者对有形和无形的文化产品的消耗，消费过程实质上就是对文化的消化、继承、积蓄、再造和创新过程。对消费者而言，文化消费的效用是获得精神享受。文化消费基本上可分为两类：一是消费者要实现文化消费，必须支付货币，这是主要的文化消费；另一类是由政府提供的公益性的文化消费。而文化活动是泛指与文化有关的一切人类活动，文化消费属于其中。文化活动之所以会发生，是出于社会、政治、经济、家庭等的需要。文化活动不仅会产生经济福利，也会产生政治福利、社会福利等，给每个社会成员带来福祉。

文化活动和文化消费自然引出了消费者的文化和消费者的文化资本两个概念。消费者作为某个特定群体的成员，会继承和拥有这个群体的文化，即该群体一系列的态度、习俗、信念、价值观、规范以及技能等。至于每个消费者对所属群体的文化拥有状况如何，因人而异，受很多因素影响。至此，可以把消费者的文化资本定义为消费者拥有的文化存量，这种文化存量会使消费者产生文化消费意愿和消费能力，其中消费能力指的是解释、理解和欣赏文化产品的能力。显然，消费者的文化和消费者的文化资本分别与文化活动和文化消费相对应。

消费者的文化资本或者文化存量，体现为两部分：与文化产品有关的文化和文化消费品位。消费者具备相应的文化，对相应的文化产品自然产生消费意愿和消费能力。消费者经过多次对文化产品的消费而形成的消费意愿和消费能力，则是文化消费品位。这和消费品位使消费者能够识别欣赏文化产品中的文化价值，从而形成对该文化产品的消费偏好。

就消费者而言，由于文化消费品位是在消费过程中形成，那么文化消费品位与文化是一脉相承的，消费者的文化是文化消费品位形成的基础。但是消费者有了某种文化并不一定会形成相应的文化消费品位。因为尽管文化是形成文化消费品位的基础，但文化消费品位的形成还要受到诸如文化产品特性、价格，以及消费者收入、性别、年龄、种族、个人特质等因素的影响。正因为如此，文化消费品位具有广阔的成长空间。

（选自资树荣《消费者的文化资本研究》，有删改）

1．下面对文章内容的理解，与原文不相符的一项是 ．．．

A．文化消费是对文化的消化、继承、积蓄、再造和创新的过程，是消费者获得精神享受的过程。

B．消费者支付货币消耗文化产品和免费观赏政府提供的公益性展演，都属于文化消费。

C．文化活动出于社会、政治、经济、家庭等多方面的需求，给个人、社会带来各种福利，是文化消费的体现。

D．消费者的文化资本与文化消费相对应，是消费者拥有的文化存量，会使消费者产生消费意愿和消费能力。

2．下面对“文化消费品位”的理解，与作者观点不一致的一项是 ．．．

A．消费者乐于为文化产品消费，经过多次消费形成的消费意愿和消费能力，就是该消费者的文化消费品位。

B．消费者文化消费品位的形成，建立在其具备一定文化水平这一客观基础之上；消费者具备一定文化水平，就会形成相应的文化消费品位。

C．消费者能够欣赏鉴别文化产品中的文化价值，其文化消费品位起了很大作用。

D．文化消费品位不是静止不变的，它会随消费者文化底蕴、消费能力等因素的变化而变化。

3．下列推断与原文观点相符的一项是 ．．

A．到书店购买图书阅读属于文化消费，而到图书馆借阅则不属于文化消费。

B．商人收藏画作与画家收藏画作的不同，在于商人不懂绘画，没有文化消费品位。

C．作为一个特殊的文化消费群体，中考生因年龄、生活环境和文化水平比较接近，所以有一致的文化消费品位和消费偏好。

D．文化消费有利于文化的传承与创新，因此提高消费者的文化消费品位，有助于推动一个群体、一个国家的文化发展。

二．古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。 卢柔字子刚。少孤，为叔母所养，抚视甚于其子。柔尽心温清，亦同己亲。宗族叹重之。性聪敏，好学，未弱冠，解属文。司徒、临淮王或见而器之，以女妻焉。及魏孝武与齐神武有隙，诏贺拔胜出牧荆州，柔谓因此可著功绩，遂从胜之荆州。以柔为大行台郎中，掌书记。军中机务，柔多带甲十万，观衅而动，亦中策也。举三荆之地，通款梁国，可以身免，功名去矣。策之下者。”胜轻柔年少，笑而不应。及孝武西迁，东魏遣侯景袭穰。胜败，遂南奔梁。柔亦从之。胜频表梁求归，．

武帝览表，嘉其辞彩。既知柔所制，因遣舍人劳问，并遗缣锦。后与胜俱还，行至襄阳，齐神武惧胜西入，遣侯景以轻骑邀之。胜及柔惧，乃弃船山行，赢粮冒险，经数百里。时属秋霖，徒侣冻馁，

死者太半。至丰阳界，柔迷失道，独宿僵木之下，寒雨衣湿，殆至于死。大统二年，至长安。封容城县男，邑二百户。太祖重其才，引为行台郎中，加平东将军，除从事中郎，与苏绰对掌机密。时．

沙苑之后，大军屡捷，汝、颍之间，多举义来附。书翰往反，日百余牒。柔随机报答，皆合事宜。进爵为子，增邑三百户，除中书舍人。迁司农少卿，转郎，兼著作，撰起居注。后拜黄门侍郎。文帝．知其贫，解衣赐之。魏废帝元年，加车骑大将军、仪同三司、散骑常侍、中书监。孝闵帝践阼，．．拜小内史，迁内史大夫，进位开府。卒．于位。所作诗颂碑铭檄表启行于世者数十篇。 （节选自《周书·卢柔传》）

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．孝武后召胜引兵／赴洛胜以问柔／曰／高欢托晋阳／之甲意实难知／公宜席卷赴都／与决胜负／存没以之／此忠之上策也／

B．孝武后召胜引兵／赴洛胜以问柔／曰／高欢托晋阳之甲／意实难知／公宜席卷赴都／与决胜负／存没以之／此忠之上策也／

C．孝武后召胜引兵赴洛／胜以问柔／曰／高欢托晋阳／之甲意实难知／公宜席卷赴都／与决胜负／存没以之／此忠之上策也／

D．孝武后召胜引兵赴洛／胜以问柔／曰／高欢托晋阳之甲／意实难知／公宜席卷赴都／与决胜负／存没以之／此忠之上策也／

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．表是中国古代的一种特殊文体，专门用于官吏向上级或者帝王陈述请求或建议。

B．爵即爵位，是古代君主对贵戚功臣的封赐，春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。

C．践阼，指古代帝王新即位，升宗庙东阶以主祭，也指帝王即位。

D．古代对一些特殊地位的人的死有专用词来表示，如天子死叫“崩”，大夫死叫“卒”。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．卢柔出身孤苦，却不乏家庭温暖。他幼年被叔母收养，叔母待他很好，他也将叔母视为自己的母亲，尽心孝顺，被宗族看重。

B．卢柔参与军务，善于出谋划策。他在贺拔胜手下担任官职，参与了很多军事机密；他劝说贺拔胜按兵不动，私下与梁国通好。

C．卢柔擅长写作，文笔出众。他替贺拔胜撰写的奏表富有文采，得到梁武帝的赞许；他所作的几十篇诗颂碑铭檄表启在世间流传。

D．卢柔尽职尽责，受到重用。沙苑之战后，他每天处理一百多件文书，都非常得体；他得到太祖赏识，并在多个重要岗位上任职。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）性聪敏，好学，未弱冠，解属文。（5分）

（2）后与胜俱还，行至襄阳，齐神武惧胜西入，遣侯景以轻骑邀之。（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋词，完成8～9题。

秋晓行南谷经荒村

柳宗元

杪秋霜露重，晨起行幽谷。

黄叶覆溪桥，荒村唯古木。

寒花疏寂历，幽泉微断续。

机心久已忘，何事惊麋鹿？

8．诗的颔联和颈联是怎样紧扣“秋”字写景的？请试作分析。（5分）

9．这首诗尾联体现了诗人怎样的心境，试作简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“ ， ”，是用心专一的缘故。

（2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“ ， ”，正是危急存亡之时。

（3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“ ”，但是由于行事草率，最终却“ ”。

乙 选考题

三．文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

战争 【美】迈尔尼

1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院，我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望，对这场战争也很失望。

一天深夜，我想给一位朋友打电话，接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上，她当时也正准备跟别人通话。

“我是格罗斯文诺8829，”我听见她对接线生说，“我要的是汉姆普斯特的号码，你接错了，那个倒霉蛋并不想跟我通话。”

“哦，我想是。”我忙插嘴。

她的声音很柔和，也很清晰，我立刻喜欢上了它。我们相互致歉后，挂上了话筒。可是两分钟后，我又拨通了她的号码，也许是命中注定我们要通话，我们在电话中交谈了20多分钟。

“你干吗三更半夜找人说话呢”她问。

我跟她说了原因，然后反问“那么你呢？”

她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天，之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书，还有这场战争。

最后我说：“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。”

“是吗？好了，就到这里吧，晚安，祝你做个好梦。”她说。

第二天整整一天，我老在想昨晚的对话情形，想她的机智、大方、热情和幽默感。当然还有那悦耳的口音，那么富有魅力，像乐曲一样老在我的脑海里回旋。到了晚上，我简直什么也看不进。午夜时，格罗斯文诺8829老在我脑海里闪现。我实在难以忍受，颤抖着拨了那个号码。电话线彼端的铃声刚响，就马上被人接起来。

“哈罗？”

“是我，”我说，“真对不起，打扰你了，我们继续谈昨晚的话题，行吗？”

没说行还是不行，她立即谈起了巴尔扎克的小说《贝姨》。不到两分钟，我们就相互开起玩笑，好像是多年的至交。这次我们谈了45分钟。午夜时光和相互的不认识，打破了两人初交时的拘谨。我提议彼此介绍一下各自的身份，可是她婉言谢绝了。她说这会把事情全弄糟，不过她留下了我的电话号码。我一再许诺为她保留，直到战争结束。于是她说了一些她的情况，17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人，以后一直分居。她今年36岁，唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了，年仅18岁。他是她的一切。她常常跟他说话，好像他还活着。她形容他像朝霞一样美，就跟她自己一样，于是她给我留下了一幅美丽的肖像，我说她一定很美，她笑了，问道：“你怎么知道的？”

我们越来越相互依赖，什么都谈。我们在大部分话题上看法相似，包括对战争的看法，我们开始读同样的书，以增加谈话的情趣。每天夜晚，不管多晚，我们都要通一次话。如果哪天我因事出城，没能通话，她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠。

随着时间的推移，我愈来愈渴望见到她。我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前。可是她不允许，她说如果我们相见后发现彼此并不相爱，她会死掉的。整整12个月，我是在期待中度过的。我们的爱情虽然近在咫尺，却绕过了狂暴的感情波澜，正平稳地驶向永恒的彼岸。通话的魅力胜过了秋波和拥抱。

一天晚上，我刚从乡间赶回伦敦，就连忙拿起话筒拨她的号码。一阵嘶哑的尖叫声代替了往日

2017广西桂林高考作文篇三

广西桂林市桂林中学2017届高三上学期阶段模拟试卷(文)(word版,附答案)

广西桂林市桂林中学2017届高三上学期阶段模拟试卷（文）

注意事项：

1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。其中第Ⅰ卷满分60分，第Ⅱ卷满分90分。本试卷满分150分，考试时间为120分钟。 2、答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、写在答题卡上。

3、将第Ⅰ卷选出答案后，和第二卷答案都写在答题卡相应标号位置，答错位置不得分。

第Ⅰ卷

一.选择题（共12题，每题5分，共60分）

1．在赋值语句中，“N＝N＋1”是( )

A．没有意义 B．N与N＋1相等 C．将N的原值加1再赋给N，N的值增加1 D．无法进行 2.阅读如图1-1所示的程序框图，运行相应的程序，则输出n的值为(

)

图1-1

A．7 B．6 C．5 D．4

3.某学校有男、女学生各500名，为了解男、女学生在学习兴趣与业余爱好方面是否存在显著差异，拟从全体学生中抽取100名学生进行调查，则宜采用的抽样方法是( )

A．抽签法 B．随机数法 C．系统抽样法 D．分层抽样法

4．10名工人某天生产同一零件，生产的件数是15,17,14,10,15,17,17,16,14,12，设其平均数为a，中位数为b，众数为c，则有（ ）

A．c>b>a B．b>c>a C．c>a>b D．a>b>c

5．2016年某大学自主招生面试环节中，七位评委为一考生打出分数的茎叶图如图1-2，去掉一个最高分和一个最低分，所剩数据的平均数和方差分别为( )

图1-2

A．84,4.84 B．84,1.6 C．85,1.6 D．85,4

6．甲、乙、丙、丁四人参加射击项目选拔赛，四人平均成绩和方差如下：

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

7.有20位同学，编号从1至20，现在从中抽取4人作问卷调查，用系统抽样方法确定所抽的编号为( )

A. 2，6{2017广西桂林高考作文}.

，

10，14 B.5，10，15，20 C.2，4，6，8 D.5，8，11，14 8.图1-3是某县参加2016年高考的学生身高条形统计图，从左到右的各条形表示的学生人数依次记为A1，A2，…，Am(如A2表示身高(单位：cm)在[150,155)内的学生人数)．图1-4是统计图中身高在一定范围内学生人数的一个算法流程图．现要统计身高在160～180 cm(含160 cm，不含180 cm)的学生人数，那么在流程图中的判断框内应填写的条件是( )

图1-3 图1-4

A．i<9? B．i<8? C. i<7? D．i<6?

9.一个口袋中装有大小和形状都相同的一个白球和一个黑球，那么“从中任意摸一个球得到白球”，这个事件是( )

A．随机事件 B．必然事件 C．不可能事件 D．不能确定 10．以3i－2的虚部为实部，以3i2＋2i的实部为虚部的复数是 ( )．

A．3－3i B．3＋i C．－22i ＋2i

11．抽查10件产品，设事件A为至少有2件次品，则A的对立事件为 ( )

A.至多有2件次品 B．至多有1件次品 C.至多有2件正品 D．至少有2件正品

12.任取一个3位正整数n，则对数log2n是一个正整数的概率为( )

A.

111 B. C. D．以上全不对 225300450

第Ⅱ卷

二．填空题（每题5分，共20分）

13．把二进制数1011(2)化为十进制数是________．

14.已知(1＋i)m2＋(7－5i)m＋10－14i＝0，则实数m＝________.

15.已知回归直线斜率估计值为1.23，样本点中心为(4,5)，则回归方程是____________． 16.在集合A＝{2,3}中随机取一个元素m，在集合B＝{1,2,3}中随机取一个元素n，得到点P(m，n)，则点P在圆x2＋y2＝9内部的概率________．

三．解答题（17题10分，18、19、20、21、22题每题12分）

17.某校500名学生中，O型血有200人，A型血有125人，B型血有125人，AB型血有50人，为了研究血型与色弱的关系，用分层抽样的方法抽取一个容量为20的样本，则各种血型的人分别抽多少？写出抽样过程.

18.实数m取什么值时，复数lg(m2－2m－2)＋(m2＋3m＋2)i分别是 (1)纯虚数； (2)实数．

19.有一个容量为100的样本，数据的分组及各组的频数如下：

[12.5,15.5)，6；[15.5,18.5)，16；[18.5,21.5)，18；[21.5,24.5)，22；[24.5,27.5)，20； [27.5,30.5)，10；[30.5,33.5]，8.

(1)列出样本的频率分布表； (2)画出频率分布直方图；

(3)数据落在[18.5,27.5)范围内的可能性为百分之几？

20.为了调查甲、乙两个交通站的车流量，随机选取了14天，统计每天上午8：00～12：00间各自的车流量(单位：百辆)，得如图2-8所示的统计图，根据统计图：

(1)甲、乙两个交通站的车流量的极差分别是多少？ (2)甲交通站的车流量在[10,40]间的频率是多少？ (3)甲、乙两个交通站哪个更繁忙？并说明理由．

图2-8

21.从一箱产品中随机地抽取一件产品，设事件A＝“抽到的是一等品”，事件B＝“抽到的是二等品”，事件C＝“抽到的是三等品”，且已知P(A)＝0.7，P(B)＝0.1，P(C)＝0.05，求下列事件的概率．

(1)事件D＝“抽到的是一等品或二等品”； (2)事件E＝“抽到的是二等品或三等品”．

2017广西桂林高考作文篇四

2016-2017学年广西桂林中学高三(上)8月月考数学试卷(文科)(解析版)

2016-2017学年广西桂林中学高三（上）8月月考数学试卷（文

科）

一．选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．（5分）函数

的定义域为（ ）

A．{x|x≥0} B．{x|x≥1} C．{x|x≥1}∪{0} D．{x|0≤x≤1}

3

2．（5分）已知命题p：∀x＞0，x＞0，那么￢p是（ ） A．∀x＞0，x≤0 C．∀x＜0，x≤0

33

B．D．

3．（5分）若a＞b，则下列不等式一定成立的是（ ） A．

B．

C．2＞2

a

b

D．lg（a﹣b）＞0

4．（5分）若变量x，y满足约束条件，则z=2x+y的最大值为（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

）（x∈R，ω＞0）的最小正周期为π，为了得到函

5．（5分）已知函数f（x）=sin（ωx+

数g（x）=cosωx的图象，只要将y=f（x）的图象（ ） A．向左平移C．向左平移

个单位长度 个单位长度

1.1

B．向右平移D．向右平移

3.1

个单位长度 个单位长度

6．（5分）设a=log37，b=2，c=0.8，则（ ） A．b＜a＜c B．c＜a＜b C．c＜b＜a D．a＜c＜b 7．（5分）如图为某几何体的三视图，则该几何体的表面积为（ ）

A．20+2π

B．20+3π C．24+2π D．24+3π

8．（5分）我国古代数学名著《九章算术》中的更相减损法的思路与图相似．执行该程序框图，若输入的a，b分别为14，18，则输出的a=（ ）

A．2 B．4 C．6 D．8 9．（5分）如图，为了测量A、C两点间的距离，选取同一平面上B、D两点，测出四边形ABCD各边的长度（单位：km）：AB=5，BC=8，CD=3，DA=5，且∠B与∠D互补，则AC的长为（ ）km．

A．7 B．8 C．9 D．6 10．（5分）奇函数f（x）的定义域为R，若f（x+2）为偶函数，且f（1）=1，则f（8）+f（9）=（ ）

A．﹣2 B．﹣1 C．0 D．1 11．（5分）已知双曲线

﹣

=1（a＞0，b＞0）的渐近线与抛物线y=x+1相切，则该双

2

曲线的离心率为（ ） A． B．2 C． D． 12．（5分）已知函数f（x）的定义域为R，f（﹣1）=2，对任意x∈R，f′（x）＞2，则f（x）＞2x+4的解集为（ ） A．（﹣1，1） B．（﹣1，+∞） C．（﹣∞，﹣1） D．（﹣∞，+∞）

二．填空题：本大题共4小题，每小题5分. 13．（5分）已知角θ的顶点为坐标原点，始边为x轴的正半轴，若P（4，y）是角θ终边上的一点，且sinθ=﹣

2

，则y= ．

2

14．（5分）函数y=x（x＞0）的图象在点（ak，ak）处的切线与x轴交点的横坐标为ak+1，k为正整数，a1=16，则a1+a3+a5=

15．（5分）已知函数f（x）=ax﹣x+ax（a∈R）在x=1处取得极大值，则a=．

3

2

2

16．（5分）若函数f（x）=a的取值范围是．

（a＞0且a≠1）的值域是[4，+∞），则实数

三、解答题（本大题共5小题，共70分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤） 17．（12分）已知等比数列{an}中，a2=，a1+6a2=1．

（Ⅰ） 求{an}的前n项和Sn；

（Ⅱ）设bn=log3a1+log3a2+…+log3an，求数列{bn}的通项公式． 18．（12分）某中学经市政府批准建分校，建分校工程分三期完成，确定由甲、乙两家建筑公司承建此工程．规定每期工程仅由两公司之一独立承建，必须在前一期工程完工后再开始后一期工程．已知甲公司获得第一期、第二期、第三期工程承包权的概率分别为，，． （Ⅰ）求甲公司至少获得一期工程的概率；

（Ⅱ）求甲公司获得工程期数比乙公司获得工程期数多的概率． 19．（12分）如图，在三棱锥E﹣ABC中，平面EAB⊥平面ABC，三角形EAB为等边三角形，AC⊥BC且AC=BC=，O，M分别为AB、EA中点． （1）求证：EB∥平面MOC；

（2）求证：平面MOC⊥平面EAB； （3）求三棱锥E﹣ABC的体积．

322

20．（12分）设函数f（x）=x+ax﹣ax+m（a＞0） （Ⅰ）求函数f（x）的单调区间；

（Ⅱ）若函数f（x）在x∈[﹣1，1]内没有极值点，求a的取值范围；

（Ⅲ）若对任意的a∈[3，6]，不等式f（x）≤1在x∈[﹣2，2]上恒成立，求m的取值范围．

21．（12分）已知椭圆C的离心率e=

，长轴的左右端点分别为A1（﹣2，0），A2（2，0）．

（Ⅰ）求椭圆C的方程；

（Ⅱ）设直线x=my+1与椭圆C交于P，Q两点，直线A1P与A2Q交于点S，试问：当m变化时，点S是否恒在一条定直线上？若是，请写出这条直线方程，并证明你的结论；若不是，请说明理由．

请考生在22、23、24三题中任选一题作答．注意：只能做所选定的题目．如果多做，则按所做第一个题目计分，作答时，[选修4-1：几何证明选讲]．（共1小题，满分10分） 22．（10分）如图，AB是⊙O的直径，AC是⊙O的切线，BC交⊙O于点E． （Ⅰ）若D为AC的中点，证明：DE是⊙O的切线； （Ⅱ）若OA=CE，求∠ACB的大小．

[选修4-4：坐标系与参数方程]

22

23．在直角坐标系xOy中，直线C1：x=﹣2，圆C2：（x﹣1）+（y﹣2）=1，以坐标原点为极点，x轴的正半轴为极轴建立极坐标系． （Ⅰ）求C1，C2的极坐标方程； （Ⅱ）若直线C3的极坐标方程为θ=

（ρ∈R），设C2与C3的交点为M，N，求△C2MN

的面积．

[选修4-5：不等式选讲]

24．已知函数f（x）=|x+1|﹣2|x﹣a|，a＞0． （Ⅰ）当a=1时，求不等式f（x）＞1的解集；

（Ⅱ）若f（x）的图象与x轴围成的三角形面积大于6，求a的取值范围．

2016-2017学年广西桂林中学高三（上）8月月考数学试

卷（文科）

参考答案与试题解析

一．选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1．（5分）（2010•茂名一模）函数

的定义域为（ ）

A．{x|x≥0} B．{x|x≥1} C．{x|x≥1}∪{0} D．{x|0≤x≤1}

【分析】偶次开方的被开方数一定非负．x（x﹣1）≥0，x≥0，解关于x的不等式组，即为函数的定义域．

【解答】解：由x（x﹣1）≥0，得x≥1，或x≤0．

又因为x≥0，所以x≥1，或x=0；所以函数的定义域为{x|x≥1}∪{0} 故选C．

【点评】定义域是高考必考题通常以选择填空的形式出现，通常注意偶次开方一定非负，分式中分母不能为0，对数函数的真数一定要大于0，指数和对数的底数大于0且不等于1．另外还要注意正切函数的定义域．{2017广西桂林高考作文}.

2．（5分）（2015秋•资阳期末）已知命题p：∀x＞0，x＞0，那么￢p是（ ） A．∀x＞0，x≤0 C．∀x＜0，x≤0

33

3

B．D．

【分析】利用全称命题的否定是特称命题，写出结果即可．

3

【解答】解：因为全称命题的否定是特称命题，所以，命题p：∀x＞0，x＞0，那么￢p

是

．{2017广西桂林高考作文}.

故选：D．

【点评】本题考查命题的否定，特称命题与全称命题的否定关系，是基础题． 3．（5分）（2012秋•定西期末）若a＞b，则下列不等式一定成立的是（ ） A．

B．

C．2＞2

a

b

D．lg（a﹣b）＞0

【分析】根据不等式的性质结合对数函数、指数函数的单调性与特殊点逐项进行分析判断． 【解答】解：A、当a=3，b=﹣2时，

；故本选项错误；

B、当a=4，b=0时；无意义，故本选项错误； C、考察指数函数y=2，∵a＞b∴2＞2故本选项正确； D、当a=4，b=

时，lg（a﹣b）＜0，故本选项错误；

x

a

b

2017广西桂林高考作文篇五

桂林市2017年高考第一次调研考试质量分析

立足常规 夯实基础 着眼素养 追求优效

——桂林市2017年高考第一次调研考试质量分析 桂林市教育科学研究所

2017年1月7－8日，我市进行了2017届高三毕业班第一次调研考试。本次考试是桂林市、百色市、崇左市三市联考。我市参考的学校共54所（其中示范性高中18所，普通高中34所，补习学校3所），共计考生22945人，其中文科考生7301人，理科考生15644人。

为了从整体上准确把握本阶段我市高三学生备考状况，了解学生学科知识的掌握程度，对高三基础知识复习