3p怎么玩说说过程

3p怎么玩说说过程篇一

作业一到作业八

作业一至作业九答案

你们大家写一个的缺陷报告单，发生的问题如下：

1.用户在正常的带宽环境，经过对比测试打开仅仅只需要0.012s，

选择IE浏览器或者Firefox浏览器，在URL地址栏输入""，键盘键入"Enter"，网页半个小时以后才正常打开，经过

多个浏览器测试后，都是半个小时以后才正常打开网页。就以上列举的defect提交缺陷报告单。

答：这个我在这里不作详细的阐述了，根据我和你们讲解的bug问题 单注意事项以及问题单内包含的元素 内容，每个公司的bug管理系统都是不一样的，前面那些信息我就作详细说明了，说说最重要的部分：简要描述 、测试步骤、预期结果、实际结果、附件

2.软件的定义：

软件是什么，包含哪些东西？

答：它是由一系列数据，文档，程序组成集合

软件不等于程序，程序是软件的一部分

3.V模型和W模型以及H模型的区别在于哪？（v模型和w模型画图）

答：这两个图我就不画了。

V模型-强调测试是作为开发编码的的活动

早期的错误直到后期才被发现，不支持迭代。

W模型-强调了软件测试与开发同步进行

尽管增加开发的同时测试设计也同时进行，但是与V模型一样，早期的错误直到后期才能够被发现。

H模型-强调了软件测试贯穿于整个流程

软件测试独立软件开发，测试与开发分离

尽早地开展软件测试活动

4.软件测试里最重要的那个概念黑盒测试和白盒测试，那么在黑盒测试方法就你们 之前所学过的知识都有哪些？详细描述关于因果图？白盒测试没有学过也要了解一点！ 答：黑盒测试方法 包括 ：等价类划分法、边界值分析法，场景法，因果图法，错误推测法等

因果图：根据软件功能的输入输出以及限制条件，并把这些功能的输入输出以及限制条件转化为判断表

5.假设现在在Linux上有一个1.txt里面有信息，2.txt里无信息。我要把进程里含有java的进程单独列举显示到屏幕，并且把

查询到这条信息放到1.txt上把原来的信息都覆盖了，先把一些其他信息比如我们的网卡信息添加到2.txt里，然后在java进

程信息添加到最后一行！

答：ps –ef >1.txt

Ifconfig>2.txt；ps –ef>>2.txt

6.功能测试要点是什么？

答：这个把功能测试的要点看熟

7.Linux权限的解释如：644，755，777，drwx-rw---x，---- ---- ---x

shell脚本的执行命令有哪些呢？众所周知每个编程工具都要一个调试功能，那么在Linux下面我们的shell脚本也有对应的

调试功能的参数等等，试下列举出来。

答：1../ ，bash，sh

2.sh –v

-i

-h

8.解释调试和测试的区别？

答：调试是为了验证软件功能是否正确

测试是为了在软件中寻找出错误（缺陷）

作业二

1. Linux与Windows操作系统区别在哪里呢？

答：Linux操作系统 是一个开源，可靠性高，安全性高，多任务多用户操作系统

Windows操作系统是一个图形界面，娱乐性高，多任务单用户，易用性高的操作系统

2. 软件测试原则？

答：1.所有的测试都应追溯到用户需求

2软件测试应尽早地和不断进行软件测试

3.程序员应避免测试自己的程序

4.避免测试的随意性

5.充分注意测试中群集现象

3.漏洞扫描器和入侵检测区别？

答：1.漏洞扫描器-基于本地或者远程主机扫描系统漏洞的被动防护策略的安全性工具

2.入侵检测器-基于本地或者远程主机扫描外来入侵者危害本地或远程安全的主动防护策略的安全性工具

4.缺陷报告单提交的注意事项？

答：作业一有描述

5.OSI参考模型和TCP/IP模型的区别，各优缺点？

以及每个层都有哪些设备哪些协议？

答：OSI参考模型是互联网标准的协议模型，提供了一系列标准的协议层

OSI推出时，业界设备没有符合OSI协议模型标准，实现起来困难，因此无法投入市场使用

TCP/IP是将OSI参考模型复杂简化成符合市场设备的一套协议标准，化繁为简

物理层：对应于网络的基本硬件，这也是Internet物理构成，即我们可以看得见的硬设备，如PC机、互连网服务器、网络设备等，必须对这些硬设备的电气特性作一个规范，使这些设备都能够互相连接并兼容使用。

网络接口层：它定义了将资料组成正确帧的规程和在网络中传输帧的规程，帧是指一串资料，它是资料在网络中传输的单位。

互联网层：本层定义了互联网中传输的“信息包”格式，以及从一个用户通过一个或多个路由器到最终目标的"信息包"转发机制。

传输层：为两个用户进程之间建立、管理和拆除可靠而又有效的端到端连接。

应用层：它定义了应用程序使用互联网的规程。

6.Oracle里SQL查询语句有哪些函数呢？

答：count，avg，sum，max，min等

7.假设现在我是面试官我要你一个小时在当场写出300条测试用例，你能吗？

答：题里有题

8.还了解其他测试工具吗？除了我们常说的业界三剑客（QTP,LoadRunner,TD）

答：QC，QALoad，Junit，WinRunner等

9.Linux操作系统的启动过程？

答：1. 加载BIOS的硬件信息，并获取第一个启动设备的代号。

2. 读取第一个启动设备的MBR的引导加载程序（即lilo、grub、spfdisk等）的启动信息。

3. 加载操作系统的核心信息，核心开始解压，并尝试驱动所有的硬件设备。

4. 核心执行init程序并获得运行信息。

5. init执行/etc/rc.d/rc.sysinit文件。

6. 启动核心的外挂模块（/etc/modprobe.conf）。

7. init执行运行的各个批处理文件（Script）

8. init执行/etc/rc.d/rc.local文件。

9. 执行/bin/login程序，等待用户登录。

10. 登录之后开始以shell控制主机。

10.经过测试工程师测试过的软件就一定能达到质量标准吗？为什么？

答：根据测试工程师的工作标准，用测试的角度去回答

11.分别解释GB,GB/T,GJB,ISO,IEEE,CMM等等名词及含义？{3p怎么玩说说过程}.

答：这里不作详细回答

作业三

1.软件测试的目的是什么？

答：软件测试的目的是寻找错误，并且尽最大的可能找出最多的错误。

2软件测试与质量保证（QA）的区别

答：质量保证（QA）：质量保证的重要工作通过预防、检查与改进来保证软件质量。

软件测试（ST）：测试虽然也与开发过程紧密相关，但关心的不是过程的活动，而是对过程的产物以及开发出的软件形象剖析。

3软件测试对象包括哪些呢？

答：数据，文档，程序等都应作为软件测试的对象

4软件失效分类？

答:软件故障，软件错误，软件缺陷，软件失效

5.Linux操作系统shell编程，编写一个shell脚本！

答：#！bin/bash

a=”hello world！！”

echo $a

6.详细讲解一下缺陷管理流程

答：根据我们所学的缺陷管理流程

发现缺陷-》提交测试经理审核-》开发经理审核-》开发人员定位错误-》开发人员修复错误-》审核人员审核-》归档人员归档-》开发经理审核-》测试经理组织测试-》测试人员回归测试

7.软件质量六大特性和21个子特性

答：软件质量特性：功能性，可靠性，效率，易用性，可维护性，可移植性

其他的子特性自己去掌握好

8.Linux操作系统写出常用的50个命令

省略

9.理解明确定义的需求和隐含的需求！

答：明确定义的需求是我们的用户对软件的功能，性能等提出了具体的要求

隐含需求是用户没有提及到，但是在软件标准是必不可少的组成部分

10.应用层上的协议类？

答：FTP,SMTP,SNMP,TFTP,POP3等等

11.Oracle的SQL查询里的多表查询？

答：根据多表查询的知识

作业四

1、说说软件测试流程

答：需求分析-》测试计划-》测试方案-》设计测试用例-》执行测试用例-编写测试报告

2、测试用例编制的元素

答：省略

3、IPV4与IPV6的区别

答：更大的地址空间。IPv4中规定IP地址长度为32，即有2^32-1个地址；而IPv6中IP地址的长度为128，即有2^128-1个地址。

更小的路由表。IPv6的地址分配一开始就遵循聚类(Aggregation)的原则，这使得路由器能在路由表中用一条记录(Entry)表示一片子网，大大减小了路由器中路由表的长度，提高了路由器转发数据包的速度。

增强的组播(Multicast)支持以及对流的支持(Flow-control)。这使得网络上的多媒体应用有了长足发展的机会，为服务质量(QoS)控制提供了良好的网络平台.

加入了对自动配置(Auto-configuration)的支持。这是对DHCP协议的改进和扩展，使得网络(尤其是局域网)的管理更加方便和快捷.

更高的安全性.在使用IPv6网络中用户可以对网络层的数据进行加密并对IP报文进行校验,这极大的增强了网络安全.

4、在linux系统中，有多少种查询文件内容的命令呢？

答：cat，more，less，head，tail，sed，awk

5、在Linux系统中，打印行和打印列命令是什么呢？如何打印出我们的进程第三行，第四列呢？

答：sed，awk

Ps –ef|sed –n ‘3p’|awk –F：’{print $4}’{3p怎么玩说说过程}.

6、Oracle数据库，备份有几种方式？

答：热备份，冷备份

完全备份：耗时最长

差异备份

增量备份

7、写一个关于VBS的脚本

答：根据自己所学的

8、缺陷的定义？

答：1.软件功能与需求不符

2.软件功能未实现与需求规定的功能

3.软件功能超出需求规定

4.与测试用例预期结果不符合

还有很多很多

9、系统测试策略有哪些呢？

答：功能测试、性能测试、压力测试、容量测试、安全性测试、GUI测试、可用性测试、安装测试、配置测试、异常测试（恢复性测试）、备份测试、健壮性测试、文档测试、在线帮助测试、网络测试、稳定性测试

3p怎么玩说说过程篇二

今天说说做销售的基本功

今天说说做销售的基本功

营销基本功

顾客买的是什么？

顾客买的是需求

生理需求 心里需求

心里需求：虚荣心的满足侧重于买品牌

沃尔玛：便宜 生理需求

便利店：方便

定价策略

满足生理需求为主导时

定价原则：低价 高性价比策略

满足生理需求为主导时

定价原则：高价 卖价值品牌

消费者高买需求随着时间的推移而改变

20年前买彩电 微波炉

心里需求

家电企业竞争从卖品牌走向卖促销

条件：产品无差异化

顾客为什么买你的产品，不买你竞争对手的产品？顾客主要买的是什么？ 答：一·顾客买的是他自认为的事实。

二·顾客买的是占便宜而不是便宜

营销关注三个因素{3p怎么玩说说过程}.

顾客需求·竞争对手·自己

你是什么固然很重要，但是你的顾客认为你是什么，比你是什么本身更重要。 营销的目的：让更多的顾客认为我比所有的对手质量更好，更有品位，更有文化，更有魅力。

消费者不是专家，消费者在绝大多数的时候根本不可能知道真正的事实。 例：为什么愿意喝蒙牛 伊利的牛奶而不喝你家乡的牛奶？

顾客认为内蒙古的牛更适合做牛奶，那边的奶源更好。

真正的事实：

一·中国最好的奶牛是大庆的奶牛。

卖牛奶·饮料 果汁 矿泉水的企业结构成本

第一成本 广告费

第二成本 运费

本地建厂是用本地的牛，降低运输成本

让更多的人认为你是最好的 在营销上我们要做什么？

需求拉动

最主要的工具：媒体，报纸，电视，广播，互联网等

1·让更多的人知道我

2·让更多的人喜欢我

3·让更多的人爱上我

二·顾客买的是占到便宜而不是便宜

如何从实战的角度理解营销？

做什么？怎么做？

销售拉动和需求拉动

怎么做：

上策-做竞争对手没想到要做的事情 做创意 好点子

中策-把大家都会做的事情做的比别人更好

建立系统（流程+工具+训练后的人）

经过N次以上间隔性重复训练能够倒背如流，条件反射地使用这套流程和工具的人

化繁为简，复杂问题简单化。

营销实战的四大推广武器

营销4P理论的第四个P、

4P理论

产品策略，价格策略，渠道策略，推广策略（促销策略）

1960年，美国麦卡锡教授提出的4P理论

整合营销传播：4C理论 美国西北大学教授 唐意舒尔茨

请顾客注意你的时代已经结束，请你注意顾客的时代已经来临。

产品策略-顾客需求策略

价格策略-支付成本策略

渠道策略-方便购买策略

推广策略-沟通策略

四大推广武器：广告，新闻，人员销售和促销赠品

需求拉动：空战

销售拉动：陆战 人和终端促销

空战：广告，新闻和事件营销

陆战：人员销售和终端促销，促销赠品

广告：空战主攻手

新闻和事件营销：空战助攻手

人员销售：陆战主攻手

促销赠品和终端生动化：陆战助攻手

好的团队：学校，军队，家庭，宗教（最有竞争力的组织）

激情，专业能力

促销赠品，营销战的刺刀

知名度 美誉度 忠诚度 依赖度

迅速提升销量靠知名度

越来越多的人知道你，就有越来越多的人知道你

美誉度：让顾客能够持续的购买你，帮你转介绍。

忠诚度：让顾客爱上你，当别人跟他说这个产品不好的时候，这个顾客可以跟他翻脸（稳定的生意基础）

依赖度：不用它就不习惯了

游戏规则

行业老大：现有游戏规则的捍卫者、

搅局者：打破旧世界建立新世界

如何做营销战略

顾客导向 竞争导向

满足顾客需求，比竞争对手更好地满足顾客需求

战略的目的：为未来运营提供方向性的解决方案

一·充满变化的市场环境

二·充满竞争的环境下

三·有限的资源限制的条件

制定营销战略：关注变化，研究对手，整合有限资源

营销战略三部曲

1·找到企业的位置

2·确立属于你的年度竞争优势

3·合理配置资源

消费者，竞争对手和企业内部因素

5W2H法则：消费者黑箱分析法

1·WHO--谁来买？目标顾客是谁？

2·WHY--为何买？顾客购买的目的是什么？

3·WHAT--买什么？购买要求是什么？

4·WHEN--何时买？核心销售日是什么时候？

5·WHERE--购买地点？顾客通常会在哪些地方买我的产品？

二个HOW --1、购买方式，购买水平

案例：

用5W2H分析茅台酒

1，茅台酒的主要目标顾客是谁？

政府官员、军队军官、企业老板

2.买茅台酒干什么用？为什么买茅台酒？

请客、送礼、投资

3.买茅台酒的什么？

买的是牌子和面子 越贵的酒跟酒的质量没有关系，越便宜的酒跟酒的质量有关系。

4、茅台酒的购买时间？

核心销售日 --节假日

5、茅台酒的购买地点在哪里？

送礼：大型商场、专卖店

请客：大酒楼

6·何价购买？{3p怎么玩说说过程}.

越贵越好卖

研究竞争对手

所有大的成功：集中自身优势攻击对手的短处

认真研究两个对手

1.排在我前面，我打算向他学习并且超越他得对手

2.紧随我其后，一直想超越我的对手

研究对手的五个方面的能力

1、管理能力

2、营销能力

3、创新能力

4、生产能力

5、财务和现金流的表现

管理能力：研究该企业的最高的领导者

通过竞争对手的决策分散和集中程度判断对手的市场反应速度。

案例：格兰仕、美的

家电企业组织架构

1.营销老总下设市场总监、销售总监、售后服务主管和促销主管

大区总经理：华中 华南 省级营销总经理（下设渠道经理、推广经理、服务主管、促销主管）

格兰仕：中央集权制管理一线总经理没有权利

缺点：市场反应速度慢

优点：资源控制能力强，浪费少，贪污少

美的：有效地监督下授权一线总经理资源比较多

优点：市场反应速度快

缺点：上层管理者把控难度大，成本控制差

在继续坚持中央集权不变的前提下如何提升市场反应速度？

答：渠道扁平化，减少管理层级。实行军衔制，待遇不变。设立营销老总办公室。 1·研究对手的管理能力，通过聘用和提拔政策，报酬和奖励方案

2·研究对手的营销能力，用4P研究对手。

3·研究对手的创新能力，判断它追求的新产品，新技术的可能性

4·研究生产能力

5·研究对手的财务能力，现金流能力

竞争5W研究分析法

1.竞争对手正在做的是什么？

2.竞争对手为什么那样做？

3.竞争对手做的比我好的地方是什么？

4、做的不好的地方是什么？

5、还没有做的又是什么？

情报站：研究对手的主要方法

龙潭三杰：李克农，钱壮飞，胡底

钱壮飞：《潜伏》的原型知彼知己，百战不殆。情报作为重要的决策依据和竞争方式，是以竞争为导向的现代企业必须掌握的基本技能。

竞争者侦析

1全面侦析

第二手途径：广告，文章，政府文件，法庭纪律，新闻报道，专家鉴定会报告，财务通报及红利分配，向上级主管部门的汇报

2重点侦析

第一手途径：竞争者的销售及财务报表，竞争者的销售及服务档案统计表 内部会议报告，内部文件资料，职员口述，发展商业间谍

3竞争性侦析

第三首途径：竞争者的分销商和零售商，竞争者的广告商和咨询顾问，竞争者的供应商，竞争者的信贷银行，竞争者的技术支撑方案

企业定位图

找准对手 对手5W 自己5W对比研究 找到位置

每个年度给自己的团队找一个外部的对手（定目标超越对手）

SWOT分析法

S优势 W劣势 O机会 T威胁

找到位置是为了确立属于我们的年度竞争优势

1总成本领先

2差异化策略

3聚焦策略

聚焦策略原则

1集中兵力

2战略上以少胜多 战术上以多胜少

3大步进退，诱敌深入，集中兵力 各个击破

4大步等于强 小不等于弱

毛泽东 ：运动战，游击战，集中优势兵力打歼灭战

抗日战争记不得 解放战争等不得

抗美援朝条件：人才（美国西点军校毕业中国放下锄头扛起枪）

武器（美国飞机大炮中国小米加步枪）

金钱（美国有，中国无）

毛泽东：首战必胜

第一场战役靠得事指挥官的智谋

一个师或军围对方一个营打美国王牌营

聚焦策略 打造样板市场

脑白金从什么地方起来的：无锡 金锣火腿：山东

首战必胜

初战口一定要张的小一点

打造样板市场，跟我上样板市场要实现的三个目的

总结一套模式

培养一支队伍

树立一个典范

大企业做整合

小企业干突破

竞争优势的来源

领先性产品--穿甲弹

挑战性价格--杀手锏

3p怎么玩说说过程篇三

品社元旦作业

品社元旦作业

一． 书写作业 填空题（每天完成5个填空）

1. P2 中医起源于一断 1.P11纸作为信息载体一处

1.P66 南极大陆一段

2、P4 青铜器 2.P13科学技术是双刃剑一段

2.P69阿尔卑斯山一处6个空

3．P5天体的变化一段 3.P17 世界上还有许多邪教组织

一段 3P69下面.大自然的美丽一段

4．P8 中国古代的科学技术一段 4.P20爱因斯坦一段

4.P72地球是世间生灵一段

5. p9人类的工业文明一段 5.P21提起科学一段

5.P77计划生育一段

二． 背诵作业 （请家长检查孩子每天3—5个问答题 请签名）

1.华佗的贡献。P2

2.现在的广播体操和五禽无功图的作用。P3

3.我国有哪些领先的天文成就。P5和P7

4.人类工业革命的两个阶段。P9

5.蒸汽机的发明给人类带来了什么好处？ P9

6.为什么科学技术是双刃剑？ P13

7.汽车的发展带来了哪些问题？P14

8.信息时代，计算机和互联网为我们提供了哪些更加快捷的服务？P12

9.你对克隆人持有什么观点？说出理由。P14

10.我们如何反对封建迷信？P15

11.麦哲伦不畏艰辛环球航行说明了什么？P19

上册

12.如何对待大自然？P69

13.我国的计划生育是一项什么政策？P77

14.我国的资源状况如何，为什么？P79

15.说说21世纪世界“十大环境问题”。P84

祝同学们元旦快乐

3p怎么玩说说过程篇四

曼联新星到处找人做爱 携队友与少女玩3P

曼联新星到处找人做爱 携队友与少女玩3P

据英国《太阳报》披露，曼联[微博][微博]新秀安德雷亚斯-佩雷拉对一名19岁少女提出了性要求，让这名少女与自己以及红魔队友麦克奈尔一起玩“3P”，他们俩可以每人支付给这名少女5千英镑。

巴西新秀佩雷拉在周日曼联同热刺[微博]的比赛中上演了英超[微博]处子秀，他被视为红魔一颗希望之星。《太阳报》披露了佩雷拉的这一秘闻，并提到了其曼联队友、新星麦克奈尔的名字。

曼彻斯特19岁的少女凯莉-麦金妮对《太阳报》说：“当他发短信，愿支付1万英镑让我和他们玩3P时，我吃惊的几乎从椅子上掉下来，这是一种什么样的糜烂生活啊？我不是那种人，我认为这个要求非常侮辱人。”

“从他的口气看，他有些抓狂，找不到人不收钱和他做爱，于是四处乱找，为此愿意付大价钱。

凯莉最初是在曼联的圣诞晚会上认识佩雷拉的，同时结识的还有曼联新星麦克奈尔。后来，佩雷拉关注了凯莉的推特，并开始不断对她提要求。凯莉披露说：“佩雷拉给我发来短信：下周你想不想做点什么，你、我还有帕迪(麦克奈尔)？”

当凯莉问对方想做什么时，佩雷拉毫不掩饰：“3P。你想要多少？告诉我，我们愿意每人付你5千英镑。”

在被拒绝后，佩雷拉并未放弃。就在这个月初，他再次对凯莉提出同一要求，还是和麦克奈尔一起。这一次，《太阳报》披露他们的短信对话如下：“做什么？”“Fxxx”“就你一个？”“还有个朋友，两个大家伙事儿。”佩雷拉还承诺给大钱，前提是“如果你表现得好”。《太阳报》披露，后来，佩雷拉又迫不及待的给凯莉打了电话，再次要求她来家里。 对这一传闻曝出，佩雷拉的经纪人莱奥-施恩克曼并没当回事，他回应说：“他年轻，又是单身，想和谁睡都可以。他为什么要道歉？”

3p怎么玩说说过程篇五

TCSOL中级试题库(新)-答案

国际汉语教师研修课程（TCSOL）

复 习 资 料

I．《现代汉语》复习资料

一、 汉语教学与文化知识简答

1、请辨析：“有点儿”和“一点” 答：“有点儿”：常用在形容词前作状语，表示消极和贬义。（例子略） “一点儿”：在形容词后作补语，可省略“一”。 在动词谓语后作宾语。可省略“一”。

在动词谓语前作状语，一般用于否定形式。

2、能愿动词后边可以加“了、着、过”吗？ 答：因为“了”表示动作的结束，“着”表示动作开始并持续，“过”表示在过去某一时段曾经发生过什么事情。而能愿动词则表示意愿，动作还未开始，语义矛盾。

3、连动句在教学中的难点是什么？

答：连续发出的动作的主语必须是同一个对象。表示目的的动词结构必须放在最后边。动态助词“了”放在最后一个动词后边。

4、把字句的教学难点是什么？

答：表示动作对“把”后宾语处置的结果或影响。没有支配或影响人或事物的作用的动词不能用在“把”字句中。如：1、不表示动作变化的“姓、有、是、在、像”。2、表示身体本身动作的“坐、躺、蹲、睡”3、表示感知的“听、懂、认识、知道、觉得、同意”4、表示心理活动的“爱、恨、喜欢、”5、表示开始结束的“出发、开始、继续、完”。6、表示趋向的“来、回、去、进、出”等。“把”字句动词谓语后面一定要有其他成分：“了”“着”（但不能用“过”）或重叠的动词，或补语（但不能用可能补语）。宾语一定是特指的、听话人可以理解和确认的事物。否定副词不／没、能愿动词“能、会”等、副词“一直、已经”等，都要放在“把”的前边。

5、被字句的教学难点是什么？ 答：主要表示一个受事者因为受到某种动作的影响而有所改变，其中最常见的是对于受事者或说话者来说是不愉快的、受损失的或失去了什么情况。主语一定是特指的。当语境要求一

个受事者在句子中作为一个话题时，这个受事者就出现在句首，而不一定用表示被动意义的“被、叫、让”。“被”字句动词谓语后面一定要有其他成分：“了”“着”“过”，或宾语、补语（但不能用可能补语）。

6、简论偏误和失误的区别。

答：“失误”和“偏误”：

失误是指在特殊情况下产生的语言错误。失误是指在特殊情况下产生的语言错误，比如注意力不集中、疲劳、粗心或紧张等，具有偶然性。第二语言学习者和操母语的人都有可能发生这类错误，而且在错误发生之后有能力进行改正。所以，它属于语言运用范畴，不能反映说话人的语言能力。

偏误是指第二语言学习者在使用语言时不自觉地对目的语的偏离，是以目的语为标准表现出来的错误或不完善之处。这种错误是成系统的、有规律的，反映了说话人的语言能力，属于语言能力范畴。在教学实践中，纠错应该以偏误为对象，进行有效地分析,这样，才能有助于教师了解偏误的成因，进而预测偏误的发生，积极有效地进行教学。

7、简论偏误的类型。

答：遗漏、误用、误加、错序。

8、简论能源动词“应该”、“应当”、“应”、“该”的区别。

答：应／应当／应该／该：意思相近，用法相似，但也有不同的地方。 （1）、“应当／应该”后面可以用小句，“应”不能：大的事情应该／应当大家一起去想办法。（应＊） （2）、“应”可以用在四字成语中，而应该、应当不能。如：应有尽有／罪有应得／理应如此

“该／应当、应该”的不同之处：

（1）、表示情理上的推测时，“该”可以用于假设句的后一分句，“应该”“应当”不能。如： 如果你再不交作业，老师该（应当、应该＊）说你了。

（2）、“该”前可以用“又”或“也”，而“应该”“应当”前一般用“也”。如：别玩了，不然又该挨训了。／时间不早了，你也该休息了。 （3）、“该＋有＋多”„„可以用于感叹句中，而“应该”“应当”不能： 我要是能考过10级该有多好啊／再过10年，这里该会有多大变化呀！

9、简论副词“刚刚”、“刚”、“刚才”的语义及语用区别。 答：刚／刚刚／刚才

10、简论代词“人家”、“别人”的区别。

答：“人家”和“别人”都可泛指第三人称。“人家”还可以用于同位语。“人家”还可以用

于特指第三人称。“人家”还可以指第一人称。

二、国际汉语教学案例分析题

1、请辨析：“我们、咱们”

答：“我们”可以是包括式，也可以是排除式。“咱们”一定是包括式。

2、请辨析：动量词“遍”、“次” 答：“遍”强调动作从开始到结束的过程。“次”只强调动作的次数。

3、 请辨析：”根据”、“按照”

答：“根据”强调作出判断，采取行动的依据。“按照”往往有一个参照的标准，表示依据这个标准去行动。（例句略）{3p怎么玩说说过程}.

4、 请辨析：“对于”、“关于” 答：“关于”强调话题所指范围。可用于句首、句中，也可以用做文章的标题。

“对于”强调对象，以及对人和事物的主观看法。

5、 请辨析:“到底”、“究竟”、“终于” 答：“到底”“究竟”表示进一步发文的语气。

“到底”还有“毕竟”的意思。 “到底”还有终于的意思。（例子略）

6、 请辨析: “忽然”、“突然” 答：“忽然”“突然”都可以作副词。

“突然”还可以做形容词。作谓语、定语。

7、 请辨析:“再”、“又” 答：“再”表示将来。“又”表示过去。

8、 偏误分析：“你中午吃得那么多，现在怎么不会饿呢?”

答：反问句使用上的错误。这句话是强调否定，因此应该用肯定式。

9、 偏误分析：“去年在加州学习，我有十个同屋，我跟(这)十个最要好的朋友一起住在一

个大房子。”

答：“这”不应该省略。省略后语义不清楚。 10、 偏误分析：“去年的那件事儿到现在还萦绕着我的心里。” 答：应该是“萦绕在我心里。”

II．《对外汉语教学法》（上）复习资料

一、 汉语教学与文化知识简答题

1、在学生学习了“把字句”之后，老师要求学生写一段短文，介绍一下自己的房间里家具都放在哪儿了。你觉得这个练习设计得好不好？为什么？

答：不好。因为讲放在哪儿了，是静态的，学生可以不说“把”字句，起不到练习的效果。

2、请从下列词语中任选三个进行搭配或扩展：

条、看、毕业、忍受、不妨、连„„也、操场、亲口、忽然、见面 答：条：一条鱼，一条马路，一条河，一条裤子，一条项链

看：看老师，看黑板，看电视，看病

毕业：毕业没有，毕了业了，毕业了，还没毕业，比没毕业，毕业一年了

忍受：无法忍受，可以忍受，忍受不了，忍受得了，忍受十分钟，忍受一辈子 不妨：不妨试试，不妨尝尝，不妨说说

连„„也：连家也找不到，连妈妈都不相信他，连老师都不会 操场：广场，商场，机场，战场

亲口：亲耳，亲身，亲自，亲笔，亲手

忽然：忽然下雨了，忽然倒下了，忽然想起来一件事 见面：和他见面、见他的面、见了一面、和他见了一面

3、如何理解“适当使用外语的原则”？

答：初级可以适当用，尽量少用，能说一个词不说一句话。

4、一位老师在课堂上练习“把字句”时，设计情景并提问。首先，老师把一本书放在讲桌上，然后问同学：“老师把书放在哪儿了？”同学们齐答：“桌子上。”老师又问：“谁把书放在桌子上了？”同学们又齐答：“老师。”请问：这位老师在练习中存在的问题是什么？他应该加强哪一方面的意识？

答：上述现象属于无效练习，应加强有效练习意识。

5、一位老师在零起点的课堂上每天使用课堂用语“read after me”、“ok”、“very good”等等，你觉得是否合适？为什么？

答：不合适。初级可以适当用，尽量少用，能说一个词不说一句话，有些课堂用语可以慢慢只用汉语。

6、一些留学生，特别是欧美学生，经常把汉字的“竹”写成大写的英文字母“KK”，把“口”写成大写英文字母“O”，把“皿”写成放倒的大写英文字母“B”。你觉得出现这种偏误的

原因是什么？应该怎样纠正这种偏误？

答：受英文字母书写方式的影响。应一笔一划展示并练习，告诉学生汉字的方块字的特点。

7、请说说怎样解释下列汉字：“大”、“采”、“宿”、“灾”、“众”。 答：依形解字、依结构释义、俗字源法、会意字法。

8、请指出下列生词用哪种方法释义比较好：立即、服装店、靠、凑合、难怪、中国结 答：以旧释新法、词根语素法、表演法、情境法、例句法、实物法（或图片法）

9、请说说如何讲授结果补语“看得清楚”、“看不清楚”；“坐得下”、“坐不下”。 答：可采用实物结合情境展示；可搬一把椅子让一个同学、两个同学分别上来展示。

10、请用凸显法讲授“就”和“才”的区别。 答：可举下面的例子：

“她15岁就结婚了/他50岁才结婚。”

“八点上课，他七点就到了/八点上课，他九点十分才来。”

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