2017高三励志语录

2017高三励志语录篇一

2017高考励志标语

我的时间表里没有放假和休息，每天都是奔跑和冲刺

嘴上功夫好有什么用，拿点实际的出来看看！

不逼自己一把，又怎么知道自己的潜能有多大！

总想赢者必输,不怕输者必赢

没有量的积累，哪来质的飞跃。

剩下的日子，重要的是打好基础

如果你在赛跑，千万不要看左右！

学习这件事，不是缺乏时间，而是缺努力

不要为模湖不清的未来担忧，

只为清清楚楚的现在努力！

没有量的积累，哪来质的飞跃。

剩下的日子，重要的是打好基础

我相信，我成功！我行！我一定行！

强者不是没有眼泪，而是含着眼泪依然奔跑

不到最后一刻，一切都说不定，我还有时间，我还要努力！

至诚通天

笑对高考，是一种

与生俱来的乐观与豁达！

走过高考，是一种

前世修来的从容与淡定！

我的时间表里没有放假和休息，每都是奔跑和冲刺

2017高三励志语录篇二

2017届高三励志成长记录册

2017届高三学生励志成长记录册

------青春在行动

宁

县 二 中

班级 姓名 时间

个人基本情况

2017高三励志语录篇三

2016-2017高三(14)班励志社

江苏省上冈高级中学“励志社”活动方案

一、指导思想

“励志社”宗旨是：

1.服务学生，激励学生不断健康成长，快乐地进行高中生活，树立强大的自信心，遇到任何困难都能有积极的心态面对，不放弃，知难而上。我们在承认每个学生存在价值的前提下，通过尊重、关心、激励，唤醒学生“心中的巨人”，恰如其分地运用好“激励”艺术，不断鞭策学生前进；通过一系列“励志”教育活动，让学生不断突破自我，形成良好的心态、价值观、人生观，从而快乐生活。

2.活跃校园文化，展现中学生风采。

二、活动目标

1.引导学生不断成长，快乐生活，面对困难和挫折，永不言齐。

2.活跃校园文化，展现中学生风采

三、社团组织

指导老师：孙晓敏

成 员：高三（3）班全体学生

四、活动内容

1.以问卷调查的方式对社团学生进行有关心理压力的问卷调查，初步了解学生的心理状况，并针对调查结果制定相应的减压方案对学生进行励志教育，使他们以平常心面对升学压力，争取以最好的状态迎接升学考试。

2.组织励志讲座，让学生积极讨论。

3.组织社员编写励志小报。

4.组织社员学唱励志歌曲，看励志书籍，欣赏励志电影。

5.每月组织社员评选月度“励志”社员

6.组织社员进行一次励志演讲比赛。

7.年末组织学生写有关励志方面的小结。

8.随时接受社员生活和学习方面的咨询。

五、具体措施

1.“励志讲座”流程安排：

①教师导入主题，欣赏故事。

②师生共同讨论感悟。

③师生共同对实例进行辨析，解决“如何做”的问题。（主要是教给方法） 附：这是课堂的两个重要环节，教师在课前应根据要讨论的专题设计一些小故事（哲理故事、名人故事、生活故事）和现实事件，作为引导、补充。

④学生总结。

⑤教师送“赠品”。（格言警句与推荐必读书）

2.“励志歌曲”活动流程安排

①教师导入主题。（可根据歌曲，名言或问题作为引导，补充或导行） ②师生共同思考，解决“歌曲励志的重点”问题。（主要是激发意识）

③师生共同对歌曲的歌词、旋律进行辨析，解决如何演唱的问题。（主要是问题和名言促进对歌曲的了解，进而产生学习的兴趣并有所思考）

④学生学习歌曲并有所感悟总结

3.“励志人物”活动流程安排

①通过名人的某些典型图片或简短经历导入主题，进而通过文字内容以及影片学习名人的励志经历。

②师生共同讨论感悟。

③师生共同总结，即认识到我们向相应的名人应该学习什么，我们应该怎样做。 ④有名人的名言让学生实现情感的升华。

⑤引导学生通过听故事、看名人励志经历的视频产生感悟和反思，并进行交流，以产生共鸣，最后推出本班励志人物。

六、活动安排

每周一下午大课间时间。

七、预期成果

1．建设并形成“励志”社成员及组织结构；

2．确保组织编写三期励志教育小报；

3．努力在学生群体中形成一定的影响力并为之服务；

4．社员们的心态都积极向上，面对困难，永不言弃。

2017高三励志语录篇四

2017届高三一轮复习 语言表达简明 连贯 得体

2017届高三一轮复习 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 单元测试

1.(2016·江西南昌一模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

眼睛和嘴巴相关联的地方在哪里呢？原来我们吃东西，不仅用嘴巴，同时又兼用眼睛，所以烧一碗菜，油盐酱醋要配得好吃，__①__。倘使乱七八糟装一下，__②__，但是我们看了心中不快，吃起来滋味也就差一点。__③__，食物的味道并不很好，倘使装潢得好看，我们见了，心中先起快感，吃起来味道也就好一点。

答：①________________________________________________________

②________________________________________________________

③________________________________________________________

解析 本题是补写，第一个空联系上文，“油盐酱醋要配得好吃”，“这碗菜的样子也要装得好看”，二者是并列关系。第二个空联系上文“样子变了”，又与下文形成转折，这里补写“滋味没有变”；第三个空，下文与上文形成相对，所以这里补写“反过来说”。

答案 ①同时这碗菜的样子也要装得好看 ②即使滋味没有变 ③反过来说

2.(2016·安徽省“江南十校”3月联考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。

要养成道德的勇气，必定要有两个先决条件，__①__，第二是体魄的雄健。就第一个条件说，一个人有无作为，先要看他的天性是否敦厚。不要说看人能否担当国家大事，就是我们结交朋友，也要先认定他天性是敦厚还是凉薄。__②__，则体力与胆量的关系，实在密切极了。体力好的人不一定胆子大；体力差的人却常常易于胆子小。具备这两个先决条件，然后才可以谈__③__。

答：①________________________________________________________

②________________________________________________________

③________________________________________________________

解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。解答本题，不仅要注意关联词的搭配，还要注意前后内容的连贯，根据后文“先要看他的天性是否敦厚”的提示，①处可以填“第一是天性的敦厚”。②处根据横线前句号的提示，可以填“就第二个条件说”。③处根据开头“要养成道德的勇气”的提示，可以围绕“道德的勇气”。

答案 ①第一是天性的敦厚 ②就第二个条件说 ③如何修养道德的勇气

3.(2016·陕西省高三教学质检)在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

道德修养不是万能的，__①__，很可能跌跟斗甚至堕入深渊。《论语》说，“三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩”。一部《论语》，其实就是道德人伦的行为指南。因此，__②__，同构建严格规范的法律体系一样，__③__，须臾不可离开、偏废。

答：①________________________________________________________

②________________________________________________________

③________________________________________________________

解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答本题，不仅要注意关联词的搭配，还要注意前后内容的连贯，根据后文“很可能跌跟斗甚至堕入深渊”的提示，①处可以填“但一个人没有道德底线的反省精神”。②处根据“道德人伦的行为指南”的提示，可以围绕“道德修养”来填。③处可以填“都是人类社会进步发展的内在要求”。

答案 ①但一个人没有道德底线的反省精神 ②大力倡导文明健康向上的道德情操 ③都是人类社会进步发展的内在要求

4.(2016·辽宁抚顺一模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

在当今社会中，有不少人也知道小事重要，__①__ ，但时间一长，锐气消磨，热情减退，再加之有时看不到希望，于是便懈怠了，敷衍了。这种人多半因为不理解小事的价值，__②__ ，所以，半途而废，终无所成。而对于目标明确的敬业者来说，工作无小事，每天__③__ ，并坚持下去，就不简单了。

答：①________________________________________________________

②________________________________________________________

③________________________________________________________

解析 补写这一题型考查学生在具体语境下逻辑推理及表述的能力，以期真正考查出学生的思维水平和文字运用能力，对不同层次的学生有所区分。第一个空联系上下文，与下文形成转折，所以填“开始时也能充满热情地去做”；第二个空联系下文，并与上文形成并列，所以填“也不明白自己的目标”；第三个空与开头形成对比照应，所以填“兢兢业业地把每一件小事做好”。

答案 ①开始时也能充满热情地去做 ②也不明白自己的目标 ③兢兢业业地把每一件小事做好

5.(2016·安徽合肥高三复习调研)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

让我感到惊讶的不是这些贪官的贪婪，__①__。人活着有多种需求，__②__，这比有多少钱重要。古希腊哲学家伊壁鸠鲁主张，__③__，但要理智地追求，如果为了追求眼前的快乐而不顾自己的人身安全，那就是不理智，就是愚昧。

答：①________________________________________________________

②________________________________________________________

③________________________________________________________

解析 ①处，根据前面的“不是”可知，此处当填“而是„„”，又根据下文“就是愚昧”可知，“而是”后的内容当为贪官的“愚昧”。②处当填后文“这”所指代的内容，从前文可知，“这”应当是一种“需求”，从后文看，这种需求应当为“安全”，因此此处可填“安全是生命的基本需求”。③处内容从下文的“但„„”可知，应当是对追求快乐的肯定，故可填“人应当追求快乐”。

答案 ①而是他们的愚昧 ②安全是生命的基本需求 ③人应该追求快乐

6.(2016·河南开封二次模拟)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言， 城的发展往往早于市。__①__，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征。市的功能主要是流通，交易场所、街道是其主要设施，__②__。__③__，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。

答：①________________________________________________________

②________________________________________________________

③________________________________________________________

解析 此语段围绕城与市的功能、设施、特征来说明，先分后总，①②处分说，前后构成对比，③处总结上文。据此可填写答案。

答案 ①城的主要功能是防御 ②开放是其主要特征 ③从城到市的变化(或“从封闭走向开放”“从防御趋向流通”)

7.(2016·湖北襄阳四校期中)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

“减物质化”就是要使经济增长与资源消耗脱钩，实现资源消耗增长1倍、经济增长X倍的跨越。__①__，还必须实现资源尤其是一些废弃物的循环利用，使增加的资源消耗__②__，从而使废弃物“不废”。因此，要保障资源供给的可持续性，不仅

要靠技术创新提高资源利用效率，__③__，即发展循环经济。

答：①________________________________________________________

②________________________________________________________

③________________________________________________________

解析 材料由“减物质化”这一概念引出，对循环经济进行了分析。第①处填写的句子应该承接前面的内容，以“减物质化”进行过渡；第②处可由前面的“循环利用”与后文的“使废弃物‘不废’”得出；第③处则可由最后所给提示“即发展循环经济”得出正确答案。

答案 ①但仅有“减物质化”还不够 ②由废弃物的循环利用来提供 ③还要依靠资源的循环利用

8.(2016·江西六校二联)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。

黑人运动天赋高，其实是因为他们遗传多样性高。遗传的多样性为运动天赋的多样性创造了条件。一般来说，在体育运动项目中，__①__，也就是说，如果一个群体整体爆发力强，那么他们的耐力素质就会相对较差。而事实是，黑人不仅垄断了短跑这种爆发力强的项目，__②__。这就是说，黑人的身体条件呈多样性，这使得他们在不同的体育领域中都能出现顶尖运动员。然而，__③__，比如游泳、象棋、乒乓球等技术性项目。这是因为黑人喜欢的运动大多是跟平时的生产活动相关的，是比较纯粹简单的运动。

答：①________________________________________________________

②________________________________________________________

③________________________________________________________

解析 通读语段，了解其大意，确定要填入的语句在语段中所处的位臵。第①处，根据后面对该句的解释可知，第①处应填“耐力和爆发力是对立的”之类的句子。第②处，由前一句“黑人不仅垄断了短跑这种爆发力强的项目”可知，第②处应填“而且在中长跑等耐力项目中表现也很好”之类的句子。第③处是转折句，根据前面的“然而”和后面的“大多是跟平时的生产活动相关的，是比较纯粹简单的运动”等可知，第③处应填“黑人也并不是体育运动全能手”之类的句子。

答案 ①耐力和爆发力是对立的 ②而且也统治了中长跑这种耐力项目 ③黑人也并不是对所有体育运动都擅长

9.(2016·辽宁五校联考)下面是一些学校拟写的高考励志标语，请就这些标语的形式和内容进行点评，要求观点明确，语言鲜明、生动。100个字左右。

标语一：提高一分，干掉千人！

标语二：熬一个春夏秋冬，享一生荣华富贵！

标语三：不要像角马一样落后，要像野狗一样战斗！

答：________________________________________________________

________________________________________________________

解析 这几条标语句式整齐，语言生动，但放大了高考的重要性，带有功利色彩。点评时应当“点”出这种实质。组织答案时，为了使语言生动形象，最好能恰当地运用比喻等修辞手法。

答案 这几条标语语言生动，句式整齐，但是放大了高考的重要性，带有功利色彩，只能给原本紧张的考生施加更大的精神压力。就像一个灵魂庸俗的人，徒有俊美的外表，满口低级趣味，难以获得人们敬重。

10.(2016·陕西八校质监)下面的一段议论枯燥无味，请运用比喻、反问等修辞手法加以修改，使其生动形象，不超过80个字。

原文：生活中挑战和机遇同在，追求难免会遭遇失败，我们必须坦然面对生活，不要因为一点小小的挫折就放弃追求。

修改：________________________________________________________

________________________________________________________

解析 解答本题，可以用“生活是„„”的句式引入比喻，领起议论；可以将“生活中挑战和机遇同在”分开说，改为对偶句；可以用“跌倒”来比喻挫折；可以将“不要因为„„就„„”改为“怎么因为„„就„„”，用反问来增强表达效果。

答案 生活是一首歌，它由跳跃的音符组成，挑战和机遇同在，失败和成功共存。人生漫漫，岂能为了一片树叶而放弃整个森林？岂能因为一次失足而停止追求的步伐？

11.(2016·安徽江南十校联考)某城市举行抗战歌曲演唱会，在《大刀进行曲》之后将演唱《游击队之歌》，请你为主持人写一段串台词，要求：语言简明得体，衔接自然，100个字左右。

《大刀进行曲》歌词：大刀向鬼子们的头上砍去/全国爱国的同胞们/抗战的一天来到了/抗战的一天来到了/前面有工农的子弟兵/后面有全国的老百姓/„„/大刀向鬼子们的头上砍去

《游击队之歌》歌词：我们都是神枪手/每一颗子弹消灭一个敌人/我们都是飞行军/哪怕那山高水又深/„„没有吃/没有穿/自有那敌人送上前/没有枪/没有炮/敌人给我们造„„

答：________________________________________________________

________________________________________________________

解析 串台词首先要具有承上启下的作用，在突出主题、把握基调、增强信息量和调动观众情绪等方面也应起到特定的作用。作答本题，可先对《大刀进行曲》的风格、主题进行点评，突出其豪迈、雄壮，然后由大刀引出枪炮，结合唱词，实现上串下联。 答案 大刀向鬼子们的头上砍去，何等豪迈，何等雄壮，它喊出了中国人民对入侵者的无比愤慨和英勇斗争的精神。没有枪，没有炮，我们有大刀！不，没有枪，没有炮，还有敌人给我们造！下面请听歌曲《游击队之歌》。

12.(2015·大连4月双测)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

( )

孩子同父亲的关系与同母亲的关系完全不同。________。________。________，________。________，________。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。 ①父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端

②即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界

③而这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比

④而父亲不体现任何一种自然渊源

⑤在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系

⑥母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋

A.③⑥⑤④①② B.⑥④⑤③①②

C.①②⑥④⑤③ D.⑤①②③⑥④

解析 从横线前面的内容来看，文段讲的应该是“孩子同父亲的关系”与“孩子同母亲的关系”的不同。由最后一句话可知，整体思路应是先谈孩子与母亲的关系，再谈与父亲的关系，所以⑥句应在前面；又由最后一句话可知，最后的横线处应谈父亲在孩子思想、教育方面的作用等相关内容，即①②。答案为B。

答案 B

13.(2015·山西高考考前质量监测)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

知识产权一头连着创新，一头连着市场。有效的知识产权保护制度，可能会降低一时的GDP，__①__。因为在市场经济条件下，__②__，容易引发一些企业的“搭便车行为”，导致创新企业无法补偿初始的创新投入，而且难以获得预期的创新收益，__③__。

答：①________________________________________________________

②________________________________________________________

③________________________________________________________

解析 根据前面“知识产权一头连着创新，一头连着市场”，再结合后面语段内容分

析，可知第一空应该是对后文从正面的一个总领，所以第一空应该是说有效的知识产权保护制度的好处在于“能推动经济的可持续创新发展”。第二空，根据后面“容易引发一些企业的‘搭便车行为’，导致„„”可知，第二空应填“知识产权保护制度的缺失”等相关内容。第三空，从最终的结局来谈，应该填“最终失去创新的持续动力”等相关内容。

答案 ①但能推动经济的可持续创新发展 ②知识产权保护制度的缺失 ③最终失去创新的持续动力(符合题干要求，意思对即可)

14.(2015·南昌一模)在下面一段文字横线处补写恰当的词语或语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切完整，逻辑严密。每处不超过15个字。

维生素过去叫作“维他命”，__①__，维生素就是维持生命的元素。维生素的种类很多，已知的已有几十种，包括维生素A、B、C、D、H等。每个人需要的维生素量很小，__②__。人体一旦缺乏了维生素，不仅生长发育要受到影响，__③__。例如缺乏维生素B，就会患脚气病、口角炎、糙皮病等。

答：①________________________________________________________

②________________________________________________________

③________________________________________________________

解析 作答本题，要考虑上下文。①句前提出维生素的名称问题，后解释维生素，故该处填入“顾名思义”最为恰当。②句前说人体需要的维生素量很小，后面说人体缺了维生素的危害，所以②处当有一个转折的句子，强调维生素对人体的作用。③句前的句子有“不仅”一词，所填句子当与前面构成递进关系，③句后举疾病的例子，递进句的内容当是引起疾病。

答案 ①顾名思义 ②但它对人体却发挥着重要作用 ③甚至有时还会引起一些疾病

15.(2015·陕西4月教学质检)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

清新干净的空气、便捷通畅的交通，__①__。北京APEC会议期间，人们对久违的蓝天无不表现出真诚的热爱与不舍，民声切切，民意灼灼，这也让城市管理者们开始论证机动车单双号限行的实施方案。 消息一出，__②__，谁都知道，采取单双号限行这一“下策”，多久见效、会不会有效说不准，但我们相信，政府动议限号政策的初衷应该不是为了政绩、口碑，而是实打实地为百姓着想，__③__。

答：①________________________________________________________

②________________________________________________________

③________________________________________________________

解析 作答本题，要从整体上考虑，照顾前后语境。①处横线前的“清新干净的空气、便捷通畅的交通”是一个名词性的联合短语，只能做主语，后面所填写的文字，从语法上说应当是谓语部分，前后构成一个完整的句子，从内容上说，应当谈“清新干净的空气、便捷通畅的交通”的意义。②处横线，由“消息一出”可知，应当填写人们的反应，从下文内容看，此处应为有车族的不满。③处横线应当填写这样做的意义，应扣住前文的蓝天来写。

答案 ①是这个城市所有居民的福祉 ②立刻引发了广大有车族的不满 ③为了让城市的天空更美更蓝(意思对即可)

16.(2016·安徽省合肥市第一次质检)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

发散思维有多种表现形式，__①__。多向思维要求从尽可能多的方面来考虑同一问题，使思维不要局限于一种模式。侧向思维要求把自己的研究领域与别的领域交叉起来，__②__，用来解决本领域内的问题。鲁班从草拉破了手得到启示，发明了锯，就是侧向思维。反向思维也称求异思维，__③__。法拉第从电产生磁得到启示，反问自己磁能不能产生电，最后制成了发电机。

2017高三励志语录篇五

2017年高考词汇-3500

2017年高考英语词汇解析

A

1.●abandon v. 放弃，遗弃，抛弃 abandon the baby/ child/ friend

abandon the plan/ idea/ effort/ hope

abandon oneself to 陷入，沉湎于 He abandoned himself to despair.

2. ◎ability n. 能力； 才能 the ability to walk 行走的能力

to the best of one’s ability 竭尽全力 He completed the job to the best of his ability.

3.●abnormal adj.不正常的，畸形的，反常的 They thought his behavior was abnormal.

反义词：normal

4. ◎aboard prep. adv.在船（飞机，火车）上，上船(飞机，轮船)

all the people aboard 机上的人

5. about prep关于，ad 大约，到处

a) be about to do sth…(when) I was about to go out when it began to rain.

b) look about/around/round c) How/What about…询问情况或建议

6 . above prep 在…上面 above all 首先;尤其

7. abroad ad.到(在)国外 a) go /study /live abroad b) at home and abroad在国内外

8. ●absence n. 不在，缺席

absence from work/ school The decision was made in my absence.

in the absence of 在缺少…条件下 The case was dismissed in the absence of proof.

9. ◎absent adj. 缺席的，不在的 be absent from absent-minded adj. 心不在焉的

10. ◎absorb vt. 1) 吸收，吸进（液体，气体等） 2) 理解，掌握

absorb ink/ water/ neat/ light/ oxygen/ sound/ energy

absorb information/ knowledge be absorbed in 专注于，聚精会神于…

11.●abuse v / n. 滥用，谩骂 abuse alcohol/ drugs 酗酒 /嗜毒

abuse power/ position/ privilege 滥用权力/职权/特权

12. accept vt.

accept the gift /invitation /plan accept sb/sth as…

13.●access n.方法，通路，机会

The only access to the farm was a narrow bridge.

Only high officials have access to the emperor.

We students have access to the school library.

accessible adj. 可进入的，可接近的，可使用的

Such information is not easily accessible to the public.

14. accident n.事故，意外的事

by accident/chance 偶然，无意中；不小心

15. ●accompany v. 陪伴，伴随，伴奏 accompany sb. to the school/ supermarket accompany the singer on / at the piano Lightening usually accompanies thunder.

16. ●accomplish v. 完成，到达，实现 accomplishment n. 成就，成绩

accomplish the task/ purpose/ goal

17. according to 根据 According to the law, he should be sentenced to death.

18. ◎accuse vt. 指控，指责 accuse sb of (doing ) sth 控告…

19.● accustomed adj. 习惯的，适应的，惯常的

be/ get/ become accustomed to doing He was soon accustomed to getting up early.

20. ache vi./n headache / toothache My back aches so much.

21. achieve vt 达到；取得 achievement n 成就

achieve success/victory/one’s goal;

22.◎achievement n. 成就，业绩；完成（任务等） make great achievements{2017高三励志语录}.

23.●acknowledge v. 承认，致谢

It is generally acknowledged that global warming is caused by greenhouse gases.{2017高三励志语录}.

Yaoming is acknowledged as/ to be the best player in China.

I acknowledged financial support from the local government.

24. across prep cross v. I walked across the street.; cross a street; come/run across碰到

25. act n.法令，条例 vt.表演，扮演，行动，做事{2017高三励志语录}.

act as 充当；扮演 act out 把…表演出来

26. action n. 行动 take action to do sth put sth into action 把…付诸实施

27. active adj. 积极的;主动的 take an active part in /be active in 积极参加

28.◎activity n. 活动 outdoor activities 户外运动

29.actual a.实际的 actually adv. in (actual) fact 实际上

30●adapt vi. 适应，适合，改编 vt. 使适应 adapt to change /the city life

adapt oneself to the new surroundings adapt the novel for a film adaptation n. 适应

31. add vt 添加，增加，补充说（that）

add(…)to 添加 add up 把…加在一起 add up to总计为; 总数为

a) His illness added to our trouble. b) He added that he would come again.

c) Please add these figures up. d) These numbers add up to 100.

e) He added some salt to the water.

32. address n.地址 vt.写地址；向…讲话（尤指演讲）

address the letter to sb. 给某人寄信 The letter was wrongly addressed.

The president addressed the public.

33.●adjust vt. 调整，调节，适应 adjust your speed /the volume/ the camera

adjust to the dark/ the single life adjust yourself to the student life adjustment n. 调整，调节{2017高三励志语录}.

34. admire v 钦佩.;羡慕

admire sb for sth I admire John for his courage.

35. admit vt （admitted ,admitted）

1) 承认 admit one’s mistakes; admit doing/having done

He admitted having stolen the money.

2) 准许（入场，入学，入会） admit sb to /into→sb be admitted to

He has been admitted to Beijing University.

36.●adopt v. 收养，采用，采纳

adopt a child the adopted son/ daughter

adopt a new policy/ a suggestion/ a plan/ an attitude

37. advance vi推进，促进；前进 adj. advanced 先进的/ 高级的

in advance 预先，事先 an advanced worker

38. advantage n. 优点，好处(可数名词) 反：disadvantage

take advantage of 利用 have an advantage over 优于… to sb’s advantage 对（某人）有利

39. ◎advertise vt. 为…做广告

1）为…做广告 advertise a product / things

2）登广告征求/寻找… advertise for a new sales manager

40. advice n/u. advise vt. 忠告,劝告,建议 take/follow/ accept one’s advice 接受某人的建议

ask sb for advice 向某人寻求建议 a piece of advice 一条建议

give sb some advice on sth

advise sb (not) to do; advise doing; advise that …(should)+do{2017高三励志语录}.

Our teacher advised that we should study hard.

41. ●affect vt. 影响, 深深打动，使悲伤等

Smoking affects health. People were deeply affected by the death of Jin Zhengri.

42. afford vt. 负担得起,抽得出(时间); 提供

can/could/be able to afford sth/to do sth I can’t afford a book/to buy the book

43. afraid a. 害怕的；担心

be afraid to do 因为害怕不敢做…; be afraid of doing 害怕…

She was afraid to go out alone at night. She was afraid of waking him up.

44. against prep 对着，反对, 靠着，迎着，衬着

stand against the wall (靠墙站着) go against nature; be against sth 反对

They are strongly against the plan. The pine tree were black against the morning sky.

45. age n.年龄；时代 vi. 变老 for ages 多年; at an early age; at the age of … ;

of the same age=of an age After his wife’s death he aged quickly.

46. agree vi. 同意；应允

1）agree with ① agree with sb / what you say/your opinion.

②表示一致;― (食物、天气、工作等)对…适宜‖：

The weather does not agree with me. 这种天气对我不适宜。

A verb must agree with its subject in person and number.

What he does does not agree with what he says. 他言行不一致。

2）agree to the plan/ the arrangement/ the suggestion .

3）agree on /upon主要指双/多方通过协商而取得一致意见或达成协议：

We agreed on the price. 我们就价格达成了一致意见。

Both sides agreed on these terms. 双方都同意这些条件。

4) agree to do sth He agreed to go with us. 他同意同我们去。

5) reach/arrive at/come to an agreement 6) I can’t/couldn’t agree more.

47. ahead ad. 在前，向前 ahead of time 提前 go ahead 前进，干吧，说吧

48.◎aid n. 援助；救护；辅助工具

first aid 急救 in aid of 支持

by ( the) aid of 借助于，通过…的帮助 come/ go to one’s aid 帮助某人

v. 帮助，促进 aid (sb/ sth) in/ with ( doing) sth 帮助某人做…

49. aim at

① 瞄准,对准 He aimed the gun at the enemy officer.

② (向某方面)努力 She's aiming at ( trying to win) a scholarship.

③ 针对某人 My words were not aimed at you.

50.◎alike adj. 相像，十分相似 We are alike in many ways.

adv. 相似的，相同的 They tried to treat their children alike.

51. alive a. 活着的，存在的 catch …alive 活捉 keep…alive be alive with= be full of

The lake was alive with fish. Who is the greatest man alive.(后置定语)

52. allow v 准许，允许 allow doing/ sb to do

allow for 把 考虑进去 Has everything been allowed for in your plan?

53. almost adv几乎，差不多

Almost no one/nobody came to the party. There was almost no snow that winter.

54. alone adj/adv 单独的 孤独的

1) 形容词She is alone at home. （她独自一人在家。）

2) 副词I like to work alone. （我喜欢独自一人工作。）

3) ―只有，仅仅‖， The shoes alone cost $200. ※ let /leave sb /sth alone 别打扰

let alone 更不用说

◐ lonely

1) 定语， ―孤单的，无伴侣的，无人烟的，荒凉的，偏僻的‖ a lonely man / island.

2) 表语，―孤寂的，寂寞的‖ feel lonely ※ He lives alone but he doesn’t feel lonely.

55. aloud ad.大声地 read aloud/ think aloud

56. ◎amaze vt. 使惊奇，惊叹；震惊

What amazes me is how long she managed to hide it from us.

It amazed me that he could be so calm at such a time.

amazed adj. 惊奇的，惊讶的 amazing adj.令人惊奇的，惊叹的；震惊的

I’ m ___ that you have never heard of the Rolling Stones.

It’s ____ how often you see drivers using mobile phones.

57. ◎ amount n. 数额（尤指数量，大小等） a large amount of +u/n

large amounts of +u/n v. （数量，意义等） 等同，相当于 amount to

1) （数量上）达到，总计

Time lost through illness amounts to 1,357 working days.因疾病而损失的时间总共为

2）等于，意味着

Ultimately, their ideas amount to the same thing. 归根结底，他们想的都是一回事。

58. ● amuse vt. 使快乐，逗乐amuse sb. 使…高兴 The funny drawings amused the kids.

be amused by/at/ with 被…逗乐 amuse oneself 自娱自乐

The boys amused themselves by drawing. amusement n. to one’s amusement

59. ◎amusement n. 1) 娱乐,乐趣 to one’s amusement 让某人发笑

They were dancing and singing in the car, much to the amusement of passers-by.

他们在车里跳舞，唱歌，让路人感到十分有趣。

2) 娱乐活动，消遣活动 amusements amuse vt. amuse sb/ oneself 使开心，逗笑 amused / amusing adj. an amused smile / look/ expression 愉快的微笑/ 神情/ 表情 an amusing story/ film 有趣的，好笑的，逗人发笑的故事/ 电影

60. angry adj 生气的，愤怒的 (angrily /angrier )

be angry at (about) 因为…而生气 be angry with sb 生某人的气

61. announce vt. 宣布，宣告，公布

announce a decision / plan/ intention announce sth to sb announce that

At the end of the meeting , it was announced that an agreement had been reached.

make an announcement

62.◎announcement n. 通告，通知