七年级寒假语文16页作业答案

七年级寒假语文16页作业答案篇一

7年级语文寒假作业参考答案

七年级语文寒假作业参考答案

作业一

1. shà dǎo pēng huái tuì jiū zhì yú

2.填字组词 不知所措 再接再厉 翻来覆去 无精打采 持之以恒 恍然大悟 小心翼翼 焕然一新

3.解释词义

各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿。

匿笑：偷偷地笑。

尴尬：处境困难，不好处理。

须臾：一会儿，片刻。

4. 示例：人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的香远益清。

人们都爱春天，爱她的勃勃生机，爱她的欣欣向荣；

人们都爱梅花，爱她的凌凌傲骨，爱她的冰清玉洁。

人们都爱夏天，爱她的热情似火，爱她的枝繁叶茂。

人们都爱冬天，爱她的千里冰封，爱她的银装素裹。

仿写句式、用词（四字短语）恰当即可.

5. ①A.陆鹤（秃鹤）B.买鸽子。②杜小康 曾经那么优越的杜小康，在经历了坎坷的命运后，走出了孤独和困境，小小年纪就勇敢地挑起了生活的重担。他的经历令人心酸，又令人欣慰。我们也相信，假以时日，这个聪明而坚定的少年必成大器。所以桑校长如此看好杜小康。（人物形象把握正确，能结合选段内容分析。）

6．律诗（五律） 颔联

7.苍翠的树木在村边环绕，似把村庄环抱相拥；青翠的远山在村外横斜，与村庄依依相伴。句意理解正确；在此基础上加入合理的想象，能生动展现画面。

8.这首诗表现了作者对田园生活的热爱之情和回归自然的情趣。

9.丘 仲尼 春秋 儒

10．“说”通“悦”愉快，高兴. 迷惑，这里指感到迷茫而无所适从

11.学习方法。只是学习而不思考就会迷惘；只是思考而不学习，那就有危险。这是孔子所提倡的学习方法。一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所拖累，就会被书本表象的迷惑而不得其解；而只是一味的埋头苦思，不进行一定的书本知识的学习积累，进而对知识进行研究推敲，也只能是流于空想，问题仍然不会得到解决，也就会产生更多的疑惑而更加危险。只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知。比如说，你在背数学定义或公式时，只是死记硬背，并不加以理解、思考，也许你一天两天记得，时间久了就会因不明白其含义而容易忘记了。

能结合自己实际谈出学思必须结合即可。

12. 哪有整天拿着烤肉而不知道它味道的？...

13. 善有善报。意思对即可。

作业二

课内篇（一）

1.①"看花"是全文围绕的中心事件。②"看花"是母爱的集中体现。③"看花"是"我"新生活的象征，是母亲愿望的达成。

2.①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。

3.①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。

4.①"央求"反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成"期待"则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看，"央求"含有最低要求的意思，"期待"则指较高要求。

5.不能去掉。①"秋天"是背景和"引子，文中写景、叙事、记人，都与"秋天"有关。②"秋天"是"我"不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。③"秋天"也是"我"走出低谷、乐观生活的象征。

课内篇（二）

1.横线句：”一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常。

波浪线句：在那时却占据过我的心灵；那时候我却觉得是给了我莫大的支持。

2．老师排除我们的小纠纷。（意对即可）

3．这件小事当时在"我"心中的重要位置。（意对即可）

4．含义：内心纯净、淳朴、天真的学生。作用：老师的赞扬是对 “我”的支持和安慰，表现老师的慈爱和教育的艺术性。

5.C 抒情

课外篇

1. “我”怕父亲给我丢脸，而让父亲在拐角处等我；张小凡懂得关心父亲，维护父亲的尊严让父亲在拐角处等她。

2. 动作 神态描写 坚强冷静，成熟倔强

3.为自己的自私而难过；为误解张小凡而难过；为不关心父亲不懂得维护父亲的尊严而难过；为自己没有张小凡懂事而难过。

4. 父爱如山，深沉而厚重。所有的父亲似乎都不善于说“爱”，不懂得如何去直接表达“爱”。但都会在背后默默的奉献着一切，以致于我们对父爱不理解，甚至忽略了父爱。父爱总是通过一种具体的方式表露出来，如父亲会在炎热的夏天为我买5元的冷饮，而自己却只喝白开水。

作业四

一、积累与运用

1.略 2.略 3.略 4.D 5.她点燃了我们沸腾的热血 她召唤我们勇敢前行

6.陆鹤；为了演好杨大秃瓢这个角色，陆鹤勤学苦练。可见他是个有集体荣誉感，坚持认真，用自己的努力赢得自尊的好孩子。

二、古诗文阅读

7.春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似与岸齐平了；静静的水面上和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远的江天上。

8.表达了作者对故乡的思念之情。

9.略 10.（兄女）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

评分标准：重点字词，句子流畅。

11.表明作者对谢道韫才华的肯定。

12.曾经 其它

13.投笔从戎

作业五

课内篇一

1．“妙”字。空间顺序安排。“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”。

2．“顶”字准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状，形象感动态感强。用“覆盖”则与小雪不吻合。

3. “就是”是“仅、只”的意思。“太秀气”采用拟人的修辞写法，写出了冬天济南山的美

丽和娇弱，流露出作者的爱怜之情。

课内篇二

1.三个比喻分别突出了春天景象的新、美、力的特点。含义：三个比喻形象地点明了春天的成长过程，赞美了春天蓬勃的生命力，表达了作者在春天里奋发向上、创造美好生活的积极进取的精神。

2.不能颠倒。因为它们是按照喻体的成长顺序排列的，从“娃娃”到 “小姑娘”到“青年”，形象点明了春天的成长过程。最后一个比喻表达了作者追求美好未来的强烈愿望。

3.略

课外篇

1.文章中说了“她静静地坐在桌边，希望能看到儿子昔日狼吞虎咽的样子。”作者不想让母亲担心自己的身体，所以做出狼吞虎咽的样子。

2..(1）只有母亲记得的日子（2）母亲的玻璃（3）母亲的泡菜

3.深刻含义应该是不管孩子多大了母亲的手掌永远温暖永远向孩子伸出，题目与结尾相呼应

作业七

一、基础知识

1.生字生词

葱茏 海枯石烂 篝火 喧嚣 窸窣 溅落 喇叭 凯歌

Lán he jī huo bì

2.词语解释

踉踉跄跄：走路不稳的样子。

莽莽榛榛：草木丛生的样子。

喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。

静谧：安静。 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。

骇人听闻：使人听了很惊讶。

3.（1）A （2）B

（3）如：感谢欺骗你的人，因为他增长了你的见识；感谢藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊

4.桑桑；桑桑带妹妹去看城（爬城墙）。他虽然病重体弱但仍然坚持背着妹妹爬上的100多级的台阶。可见他深爱着自己的妹妹，愿意为妹妹做事， 也可以看出他的坚强刚毅的性格。 二、古诗鉴赏

5.夕阳、落花、归雁。 6.抒发了作者伤春惜时的感情。

三、文言文阅读 7.⑴靠近 ⑵倒塌 ⑶经历 ⑷只

8.⑴这样 判断动词 ⑵事物的道理 物理学

9.C 10.D

11.⑴这不是木片，怎么能被河水冲走呢？

⑵既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗？

12.事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。（遇到问题要从实际出发，而不能主观臆断。）（言之成理即可）

13.有的人、有人 短处、缺点

14.（1）我之所以连着壳一起吃，是想用它来驱除身上的热气。

(2) 菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。

15.①人人都有缺点，但不要掩饰缺点。②人的知识是有限的，因此我们要虚心学习，不要不懂装懂。③要听取他人的正确意见。

作业八

《看云识天气》

1.D

2.(1) 卷云 (2) 卷积云 (3) 积云(4) 高积云

3. 这段文字主要运用了作诠释、分类别的说明方法。

4. 云的形态 、 云和天气变化的关系

5.卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。

高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。

6.“常”、“一般”在句子里都有限制作用，表明经常、一般这样，排除了特殊情况，体现了说明文语言的严谨和准确。

《皇帝的新装》

1."弄"字用得好。一个"弄"字，与上文的"装"字、下文的"好像"、"系"相互照应，生动形象地描绘了骗子装模作样的形象，从而对表现皇帝的昏庸愚蠢起到有力的衬托作用。(三个要点，能说出第二个要点就可以肯定)

2．皇上在镜子面前转身扭腰，是装出欣赏自己的新衣服的样子，以便掩饰自己看不到新装的事实。这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的特点。

3．人们齐声称赞皇帝那并不存在的新装，是因为谁也也不愿意让人知道自己什么也看不见，谁也不愿显出自己不称职，或是太愚蠢。

4．小孩子天真单纯，无私无欲，所以讲真话。这告诉我们，只有保持天真单纯的童心，才能做到无私无畏，敢于讲真话。

（三）弱种子也要发芽 1．⑴挑种种地 ⑵种下瘪种

2．⑴冷落（“漠视”或“抛弃”）。⑵让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后的行为表现。

3．农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。

4．示例一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。示例二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。

5．用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果。

七年级寒假语文16页作业答案篇二

2016年七年级寒假园地答案(含语文、数学、英语)

2016年七年级寒假园地答案（含语文、数学、英语）

2016年七年级语文寒假园地答案

P8 第四题

1.长江2.黄河3.秦淮4.楚江(2)1.菊花2.杨花3.藕花4.梨花

(3)1.南山2.钟山3.庐山4.巴山5.孤山6.阴山

4.下雨，天留客，天留，我不留。

下雨天，留客，天留我不?留。

下雨天，留客天，留我不?留。因为客人认为朋友说：“下雨天，留客天，留我不?留。”他以为朋友让他留下来，所以一个劲住下去了。

5.把“合”字拆开，为“人一口”，即每人一口，所以意为大伙都吃。

1.虎(啸)马(嘶 )狼(嚎)狮(吼 )猿(啼 )鹿(咴 ) 犬(吠)蝉(噪 )鸡(鸣 )

2.喜新厌旧 阿谀逢迎 新愁旧恨 枯树逢春

双喜临门 辞旧迎新 日新月异 寸草春晖

好大喜功 来迎去留 旧貌新颜 阳春白雪

沾沾自喜 迎刃而解 除旧布新 春暖花香

3.

1.鼠目寸(光)天化(日)新月(异)曲同(工)力悉敌

2.牛鬼蛇(神)通广(大)快人(心)口如(一)发千钧

3.虎口余(生)死存(亡)羊补(牢)不可(破)门而入

4.兔死狐(悲)天悯(人)定胜(天)马行(空)中阁楼

5.龙争虎(斗)志昂(扬)粗去(精)卫填(海)阔天空

6.马到成(功)成不(居)高临(下)里巴(人)心所向

7.羊肠小(道)听途(说)一不(二)三其(德)才兼备

8.猴年马(月)落星(沉)鱼落(雁)过拔 (毛)遂自荐

9.鸡犬升 (无)昏地(暗)无天(日)久天(长)年累月

10.狗苟蝇(营)私舞(弊)绝风(清)尘浊(水)乳交融

11.猪突然(勇)往直(前)所未(有)气无(力)争上游

4.黄忠射箭—— 百发百中

韩信点兵—— 多多益善

东吴招亲—— 弄假成真

包公审案—— 铁面无私

楚霸王困于垓下——四面楚歌

5. 日月如梭 不绝如缕 对答如流 栩栩如生

如火如茶 始终如一 挥汗如雨 依然如故

心急如焚 守口如瓶 视死如归 骨瘦如柴

挥金如土 铁证如山 胆小如鼠 心乱如麻

安然无恙 安然入梦 庞然大物 豁然开朗

跃然纸上 肃然起敬 浩然正气 恍然大悟

轩然大波 黯然无声 春然置之 嫣然一笑

怡然自得 幡然悔悟

2.选做题

(5)思而不学则罔，学而不思则殆。

(6)海日生残夜，江春入旧年。

(7)老骥伏枥，志在千里，烈士墓年，壮心不已。

(8)天河何处，远远的海雾模糊。只怕鲛人在岸，对月流珠?

(9)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

(10)吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。 前面的抄书就可以

【数学寒假作业答案】

P14一.填空题

1. -1/2

2. 2

3. 105°

4. 0

5. (P-xQ)

6. 1/5

7.-23℃

8. 7.5

9. 4或2

10. (3+0.5x)80%=16.811. -2

12.互为倒数

13. 2.51*10的五次方

14 1或-1

15.不大于4

二 选择题

BCD CDC BCA CCB{七年级寒假语文16页作业答案}.

三 计算题，自己做吧

四 作图题

主视图 343 左视图134【英语寒假作业答案】

P22 CBCBBDCACDDAACBADBBC

英语的所有选择，

填空一1to read 2see 3doesn't 4hane 5does do 6piay 7gets

七年级寒假语文16页作业答案篇三

初一寒假语文作业答案

初一寒假语文作业答案

一、积累运用（共22分）

1、把下面语段中用拼音表示的汉字写在后面的横线上。（2分）

优秀的文学作品，传达着人类的chōng jǐng和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对理解历史 ，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有bì yì的事情。

2、给加点的字注音。（2分）

有的人的少年时代如白驹（ ）过隙，充满惆（ ）怅；有的人的少年时代，五彩纷呈（ ），乐趣荟（ ）萃。

（ ） （ ） （ ） （ ）

3、下列各句中，加点词语使用不当的是（ ）（2分）{七年级寒假语文16页作业答案}.

A：文学能将世界上可能存在的一切美妙景象有声有色地展现出来。

B：犯了错误，要敢于承认，勇于改正，再接再厉。

C：文学作品对人的影响，是潜移默化的。

D：看他失魂落魄的样子，一定是考砸了。

4、下列对课文说法正确的一项是（ ）（2分）

A：《社戏》中描写江南水乡的美丽景色，表现了“我”去看社戏时的愉快的心情。

B：沈从文的小说、散文如《边城》《端午日》等，带有浓浓的川西风情。

C：苏轼《水调歌头 明月几时有》是为思念其弟苏洵而作。

D：《本命年的回想》是一篇具有浓郁黄土高原乡土气息的散文，文中有关过年习俗的叙述让我们感受到了中华文化的源远流长。

5、诗文默写。（共10分，每空1分）

（1）海纳百川，有容乃大。 ， 。（林则徐）(1分)

（2）今夜月明人尽望， 。（《十五夜望月》）（1分）

（3）舟已行矣，而剑不行， ， 。（《刻舟求剑》）（1分）

（4）青山有幸埋忠骨， 。（岳飞墓）（1分）

（5）《次北固山下》中，蕴含自然理趣的句子是：

， 。（2分）

（6）《赤壁》中以小见大，以两位美女的命运象征国家命运的句子是：

， 。（2分）

（7）《成功的花》中表明“花”的“成功”来之不易的诗句是：

， 。（2分）

6、综合性学习。（共4分）

在“生活和语文”的综合性学习活动中，有同学搜集到下面的语言材料。请运用在活动中得来的知识和能力，先指出它存在的问题，然后再改正。

学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤 占，贴出了一则告示：“本窗口先打老师，再打学生。”

（1）告示的语言中有什么语义错误或语法错误？（2分）

（2）这则告示应修改为：（2分）

二、阅读理解（共38分）

（一） 《水调歌头》 苏轼

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟 。

7、对这首词分析不正确的一项是（ ）（2分）

A：开头四句借幻想中的月宫境界，发出“明月几时有”、“今夕是何年”的疑问，反映词人对天上宫阙的向往。

B：词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活；下阕 写对月怀人，由感伤离别转而为对离人的祝福。

C、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”意思是说人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，是人生无法克服的遗憾，表现词人的无奈而又伤感的情绪。 D：全词深沉婉约，流转自如，以美丽的想象，明睿的哲理，创造常幽深高远的境界，具有强烈的艺术感染力。

（二）阅读下面的文段。（共8分）

幼时记趣

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

8、解释下列句子中加点的词语。（2分）

（1）故时有物外之趣（ ） （2）捉蛤蟆，鞭数十（ ）

（3）以丛草为林（ ） （4）余年幼，方出神（ ）

9、下列句子中没有通假字的一项是（ ）（2分）

A：以土砾凸者为邱 B：项为之强

C：能张目对日，明察秋毫 D：而置之其坐

10、翻译句子。（2分）{七年级寒假语文16页作业答案}.

心之所向，则或千或百果然鹤也。

11、“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。”一句表现了作者幼小的心灵中怎样的思想感情？ （2分）

（三）阅读下面文言故事，完成12~14题。（共6分）

曾子杀彘

曾子【1】之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女【2】还，顾反为女杀彘（zhì）【3】。”妻适市来【4】，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特【5】与婴儿戏耳【6】。”曾子曰：“婴儿非与戏之也。婴儿非有知也，待【7】父母而学者也，听父母之教。今子【8】欺之，是教子欺也。母欺子，子而【9】不信其母，非所以成教也【10】。”遂烹彘也。 （选自《韩非子》） 注释：【1】曾子(前505～前432)，曾参，春秋末年鲁国人，孔子的弟子，字子舆，被尊称为曾子。【2】女：同“汝”，你。【3】彘(zhì)：猪。【4】适：往。适市来：去集市上回来。

【5】特：不过，只是。【6】戏耳：开玩笑罢了。【7】待：依赖。【8】子：你，对对方的尊

称。【9】而：则，就。【10】非所以成教也：这样做就不能把孩子教育好。

12、与“曾子之妻之市”一句中加点的“之”字用法和意思相同的加点字是（ ）（2分）

A：见二虫斗草间，观之正浓 B：而置之其坐

C：至之市，而忘操之 D：何不试之以足

13、你从这个故事中发现了曾子什么样的品质？（2分）

14、请你再举一例古代教育孩子成功的事例，要简单叙述清楚事件，40字以内。（2分）

（四）阅读《社戏》节选，完成题目。（共11分）

①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

15、请用一句话简要概括选文所写的主要内容。（18个字以内）（2分）

。

16、找出选文第①段写开船时的一系列动词，并说说它们的作用。（2分）

动词： （1分）

作用： （1分）

17、第②段中画线的句子用了什么修辞手法？有什么表达作用？（2分）

18、第③段中的“沉静”“自失”体现了“我”在夜行途中的怎样的感受？为什么会有这样的感受？（3分）

19、第②段中画线的句子表达的感受很独特，你有过类似的体验吗？请说说你自身的经历。（50字以内）（2分）

（五）阅读文章，完成题目。（共11分）

话说重阳

农历九月初九，是我国”一年一度秋风劲”的重阳节。关于重阳节的名称，据魏文帝曹丕说,我国古代以“六”为阴数，“九”为阳数，九月初九日正好是两个阳数相重，故称之为“重阳”，也叫做“重九”。

重阳节的起源，最早可以推到汉初。在皇宫中，每年九月初九日，都要佩茱萸（zhūyú），以求长寿。重阳节民间还有登高的风俗，所以又叫“登高节”，相传始于东汉。

重阳节之所以有名，是因为这个节日和历史上许多有名的文学家有关。唐朝诗人王维的“独在异乡为异客，每 逢佳节倍思亲。遥看兄弟登高处，遍插茱萸少一人”就是一首最为脍炙人口的重阳诗。其他诗人，凡写重阳，大多要提到登高和插茱萸这两件事。

茱萸是一种可以做中药的果实，《本草纲目》说它气味辛辣芳香，性温热，可以治寒驱毒。重阳插茱萸，目的在于除虫防蛀。因为过了重阳节，就是十月小阳春，天气有一段时间回暖；而在重阳以前的一段时间内，秋雨潮湿，秋热也尚未退尽，衣物容易霉变，这时必须防虫。茱萸有小毒，有除虫作用。

至于登高，重阳节期间秋高气爽，适宜于登高望远，这大概也是后来重阳登高发展为以游览活动为主的重要原因。除此以外，民间恐怕还有生产上的原因。重阳时节，秋收已经完毕，农事比较空闲，这时山野里的野果、药材之类，正是成熟的季节，农民纷纷上山采集。农民管这 种采集叫“小秋收”。登高的风俗最初可能就是从这上面来的。

重阳节登高，本来是要登山的；但平原地带，没有山，怎么登呢？这个问题大概古人是早已考虑到的，因此在重阳登高的习俗形成之初，就把它叫做“登高”而不叫“登山”。宝塔、城楼，通常都很高，是个理想的登高场所。没有塔和城楼的地方，总有亭台楼阁，也可以凑合。反正找一个比较高点的地方，大家去登临一番，意思也就到了。因为“登高”除了避祸消灾之外，也有步步高升的含意。这就是旧时人们非常重视重阳节登高的一个重要原因。 “登高”受人重视，特别是受老年人重视的另一个原因，是“高”有高寿的意思，因此人们认为“登高”可以长寿。今天我们在重阳节开展敬老活动，把重阳节称为“老人节”或“敬老节”，多少也有这个意思。但除了祝愿之外，还注入了许多敬老尊老的实质内涵，反映了一种新的社会道德和新的社会风尚，从而使古老的重阳节获得了新的生命。

20、用简要的语言说出“重阳”得名的由来，并列举出它的几种不同的名称。（3分）

21、风俗习惯的形成，往往与人们日常的生活生产活动有着密切的联系。重阳节也不例外，根据上文内容，试作简要分析。你还能另外举出一个类似例子吗？（3分）

22、重阳登高，有多方面的原因。根据上文内容，试从“文化”角度加以简要分析。（3分）

23、你赞不赞成把重阳日定为“老人节”或“敬老节”？两个名称中你更倾向用哪一个？（都要简要说明理由）。（2分）

三、写作（40分）

下面两个题目，选择其中的一个写一篇作文。将题目写在作文格的第一行。认真书写，力求工整、美观。字数不得少于600字，不得超过答题试卷所给的作文纸的格子。

（1）站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长过程中，你所走的每一步，

都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人„„请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！

请以“有你同行”为题作文。

（2）题目： 真有趣

要求：加上适当的词语，补足题目，扣题 作文。除诗歌外，文体自选。题目或正文中如需出现真实的人名、校名，请用XX代替。

昆明三中、昆明滇池中学2012——2013学年初一上学期期中检测（语文）

答案

一、积累运用（共22分）

1、（2分）憧憬 裨益 2、（2分）（jū） （chóu） （chéng） （huì）

3、（ B ）（2分） 4、（ A ）（2分）

5、（1）壁立千仞，无欲则刚。(1分) （2）不知秋思落谁家。（1分）

（3）求剑若此，不亦惑乎。（1分） （4）白铁无辜铸佞臣。（1分）

（5）海日生残夜，江春入旧年。（2分） （6）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（2分）

（7）浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（2分）

6、（1）（2分）语义错误：“打”是多义词，有捶打、殴打的意思，也有材料中买卖饭菜的意思。容易造成误解的多义词要为其设置清楚必要的语境来消除误解。语法错误：本来的语言环境中，“打”这个动词的宾语应该是“饭菜”，而不是“老师学生”，而在句中不恰当的给省略了。

（语义和语法上答出一点，意思相近即可）

（2）（2分）本窗口先给老师打饭，再给学生打饭。（相近即可）

二、阅读理解（共38分）

（一）7、（ C ）（2分）

（二）（共8分）

8、（2分）（1）（因此，所以）（2）（用鞭子打，鞭打）（3）（把„„当作）（4）（正在）

9、（ C ）（2分）

10、（2分）心中想象的景观，那么或者成千或者成百（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。

11、（2分）表现了作者驱除强暴、同情弱小的思想感情。（意思相近即可）

（三）（共6分）

12、（ C ）（2分）

13、（2分）曾子诚实守信，出言必践的诚信品质。

14、（2分）例：孟母为了让儿子有一个良好 的学习环境，搬了家三次家。孟母三迁的故事家喻户晓，（叙述要有重点）

（四）（共11分）

15、（2分）看戏路上的见闻感受。（意思相近即可）

16、动词：点、磕、退后、上前、架、出（至少写出4个动词来，找的不是动词的超过2个扣0.5）作用：一方面显示少年们是“弄潮的好手”，能干；另一方面也表现了“我”为能看社戏轻松愉快兴奋的心情。 （1分）

17、（2分）比喻的修辞手法。表现出船行的速度很快，反映了“我”在看戏路上急切而又愉快的心情。

七年级寒假语文16页作业答案篇四

初一语文假期作业1及答案

初一年级语文寒假作业（一）

一．给加点的字注音或看拼音写汉字

裨益（ ） 模糊 （ ） 腼腆（ ） 瑕cī（ ） 踌躇（ ） qī息（ ） ．．．．

惆怅（ ） 荟萃（ ） 驰骋（ ） 朦胧（ ） jiǎo 洁（ ） 伶俐（ ） ．．．．．

二.修改病句

（1）为了营造学校的人文氛围，（2）英才学校决定征集展现学校特色、办学理念和切合学

生实际的校训，（3）希望全校师生争先恐后地踊跃投稿。（4）通知发出后，许多学校的老师、

学生都积极参加了这次活动。（5）七年级1班的学生经过认真准备，（6）还召开了“我心中

的校训”主题班会。（7）经过这次活动，学生增强了主人翁意识，提高了创造能力。

三．诗文名句默写（其中1-6题为必答题，7-10题为选答题）

1．绿树阴浓夏日长， 2

3.潮平两岸阔，4.松间沙路净无泥，。

6.梅雪争春未肯降，。 7. ，雪却输梅一段香。 8. 谁道人生无再少？ 。

9.宝剑锋从磨砺出, 。 10. ,老大徒悲伤

四．根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说的话要符合人物身份。

几个不同身份的人围绕‘‘世界上最宝贵的东西是什么’’这一话题进行探讨，都从自己

的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源

源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。”对此，小孩和病人会怎么说？

小孩说：“ ” 病人说：“ ”

五．阅读

（一）繁星

（1）如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深

蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！

渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静

寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在

小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

（2）有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮

的星星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经

他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！

1.文中画线的句子表达了作者怎样的感受？

2.“看，那个巨人还在跑呢！”这一句如果删除，好不好？为什么？

3.语段语言优美，你喜欢语段中的那句话？请说说你的理由。

4．这段话中可以看出作者对星天怀着什么样的感情？

（二）中等生

（1）女儿的班里总共有五十个人，而每每考试，女儿都排名中间，就成了名副其实的

中等生。丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：孩子，你怎么就不是个神

童呢？”女儿说：“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对，我不禁笑出声来。

（2）中秋节，亲友相聚。众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，

也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。 十二岁的女儿，在众人的催促下，大大方

方地说：“我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，

领着他在阳台上看星星。”

（3）亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。丈夫的神情，极为尴尬。回家后，他

叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？

（4）其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种

各样的资料。孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。像一只疲

惫的小鸟，她从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。

（5）我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动。恢复了她正常的作息时

间。我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。

（6）周末，一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，带着丈夫和孩子去野餐。

一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不

停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物。忙忙碌碌，像个细心的小管家。回来的路上，

堵车，一些孩子焦躁起来。可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲

着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。至下车，每个人都拿

到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。

(7)期中考试后，我接到了女儿班主任的电话，得知女儿的成绩仍是中等。不过，他说，

有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理

由。除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不

爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般，

可为人，实在很优秀啊。

(8)我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认

真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻

地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”

(9)我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，

仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。我心里，竟是蓦地一暖。那一刻，

我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，

我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。

1.第②自然段划线部分的句子删掉好不好？请说出你的理由。

2. 女儿“乐观幽默”的性格深受同学的喜爱。请从文中找出一处能体现女儿此性格特点的

句子并摘抄下来。

3. 第⑥自然段中写到“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”。此时，他回想些什么呢？请用一到

两句话描述出来。

4. 请简要谈谈你对第⑨自然段划线句子的理解

（三）爱的礼物

（1）那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸

剪小塑胶小人、绣花布片„„

（2）“你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。”

（3）“那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物！”我一件

件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的„„我可以说出

每一件礼物的来源。

（4）这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它，______________。

（5