与体育有关的对联

与体育有关的对联篇一

体育单招高考语文试卷(含答案)

语文测试题

一．语文知识（每小题5分，共50分）

1.下列词语中加点的字的读音，不正确的一项是 【 】

A . 伫立(zhù) 伉丽( kàng) 无的放矢 ．(shǐ) ．．．

B. 洞穴(xué) 诠释(quán) 应运而生(yìng) ．．．

C . 裁判(cái) 莘莘学子（xīn） 家喻户晓(yù) ．．．

D. 酬谢（chóu） 杜撰(zhuàn) 大模大样(mú) ．．．

2．下列各组词语中，书写不正确的一项是 【 】

A. 神密 财物制度 同等学力

B. 嫁接 开源节流 烘云托月

C . 贮备 歌舞升平 天崖海角

D. 冠军 既往不咎 渊远流长

3．依次填入各句横线处的词语，恰当的一项是 【 】

①南山佛教文化苑，依山傍海，环境 清静，不失为一个放松身心的好去处。

②一部优秀的短篇，仿佛一个 绝佳的美人，举手投足之间，总会让你怦然心动。

③把《二十四史》全部翻译成现代汉语是个巨大的工程， 史书原文共计四千多万

字，白话译文近六千万字。

A．幽雅 气质 校勘 B．优雅 气质 校勘

C．幽雅 气量 校对 D．优雅 气量 校对

4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的是 【 】

当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。_______他们从你身边走过____

站在你身边，也可能视而不见，__________你还不引人注目。而______你长成一株大树，哪

怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你。

A.虽然 甚至 因为 如果 B.虽然 或者 由于 只有

C.即使 或者 由于 只有 D.即使 甚至 因为 如果

5.下列语句中句意明确的一项是 【 】

A.天色晚了，修车的人急了。

B.文学是一杯回味无穷的香茗，你尽可品评。

C.数百位死难者的家属出席了隆重的葬礼

D.这是明星孙艳摄于10年前的照片。

6. 下列各句中，标点符号使用正确的一句是 【 】

A.辛弃疾的词是以多用典故出名的。他的《永遇乐·京口北固亭怀古》就用了五个典故，

非常恰当。 （五个典故是孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。）

B.文章结构匀称是指部分（指文章的头、尾、主体三部分。）与部分、部分与整体之间

的比例要协调，主体中内容主次详略的安排要恰当。

C.“其辞脱口而出，无矫揉装束之态，以其所见者真，所知者深也。”（王国维《人间

词话》）

D.根据财政部统计，近几年来，每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元，且有与

日俱增之势。（有关方面认为，实际情况远甚于此）

7.下列加点的熟语使用有误的一项是 【 】

A他老是跟我唱对台戏。 ．．．．

B我和高中同学好久不见，都快不认得了，真是大水冲了龙王庙，一家人不认一家人。 ．．．．．．．

C你若真想放长线钓大鱼，就该耐心点。 ．．．．．．

D这家商店打着名牌的旗号，却出售假冒伪劣产品，这是挂羊头卖狗肉。 ．．．．．．．

8．下面几副对联所涉及的历史人物，对应正确的一组是 【 】

①草堂留后世，诗圣薯千秋。

②青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。

③千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。

A．杜牧 林则徐 辛弃疾 B．杜甫 岳飞 李白

C．杜牧 岳飞 李白 D．杜甫 林则徐 辛弃疾

9．跟原文衔接最好的一项是 【 】

“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美， 。”

A.就是缺少发现 B.就是要去发现

C.而是缺少观察 D.而是缺少发现

10.下列句子在修辞方法的运用上，不同于其他三句的一项是 【 】 ．．．

A．第一片阳光便飞到人们的全身 B．春天从窗口走近了我们

C．小小的窗子，几乎可以说，是文明的眼睛 D．突然见到小鸟闯了进来

二、现代文阅读(每题5分，共30分)

①在我过去的认知里，太行山有雄无秀，虽然有直立的万丈悬崖，但一个个山头犹如

和尚的秃头，秃山、秃岭形成了大山之魂。因为全国自然生态文学会议要在太行山大峡谷

中的石板岩乡召开，使我有机缘钻进它的躯体之内，去扫描它的生存形态。汽车刚开进大

山之腹，我就发现了自己认知上的谬误，十月的太行山，不仅不是秃头和尚，简直像是个．醉酒后初醒的俊俏丽人。

②汽车沿着陡峭的Ｓ形山路，盘旋地向上攀登，每每拐过一个弯道，绿色便变换一个层

次，由山下的浓绿，变成苍劲之绿；再由苍劲之绿，呈现出秋天的橙黄；又在橙黄之中，．

绽露出一片片艳红——那是红枫在向人间展示苦夏已经远去，秋意已染上太行的额头和眉梢。

③从河南一侧看太行，它不仅有万峰争雄的阳刚之魂魄，还充满了阴柔之秀灵。依山

而行的百里大峡谷中，不仅林木丛生，还浪花飞溅地流淌着一条名叫露水河的溪流，这条河在林绿山下形成一个美丽的湖泊；有几只白色飞艇在湖泊中戏水，一下就把我们这些远方来者惊呆了。

④车子开到下榻的石板岩山村了，这里的石墙石屋石碾石磨，浑然一幅古老的风情画。

下车之后，我就发现了又一个奇迹，有几个年轻人正坐在露水河畔写生。晚上散步时，才

知道他们先于我们到这儿朝圣的，不是几个人，而是几百人之多。他们来自祖国的四面八

方。太行山以其独有的雄险奇秀和北国山乡的憨厚纯朴，把这些未来的艺术家揽于心怀，．

太行山成了美术学子们的写生基地。

⑤太行山色泽是婀娜多姿的。早上起来，听到有人高喊：太行山峰戴上银冠了！凭窗．而望，发现那银冠不是什么帽子，而是压在山尖上的一轮明月。山峰直立陡峭得如阿拉伯

数字中的“１”，加上那轮洁白的圆月，真像是一个古代武士头顶的银冠。记得有一篇童话，

说月中的嫦娥难耐寒宫寂寞，曾飞下寒宫与充满阳刚气势的古代壮士幽会——那陡峭直立

的山，就是当年那个武士的化身，不然那月亮怎么会久久盘旋于它的头上呢？当然，这只是我的浪漫臆想，而真实又离奇的童话，却在太行山一个名叫桃花谷景区轮回：那里崖谷

中的桃花，与天下桃花的开花季节不同；它不开在温暖的春时，而是开在寒冬季节，与洁

白的冰雪争奇斗艳。最初，不敢相信这是真的，直到看见冰雪与桃花共存的画册，我们这

些来自东西南北中的作家，才被太行山独有的风韵折服。

⑥太行大峡谷长过百里，当我们闯进它的腹地时，常常为其独有的神秘而情动。走着

走着，不知从哪儿飞来凉丝丝的水雾，抬头看去，那是悬崖之顶垂落下来的瀑布；只因为

那山崖太高太高了，待这条银线飘到大山谷底时，已然被分解成小小的水珠了。尽管这儿

的山势陡峭而巍高，但仍不乏特意来太行探秘的勇者，他们沿着镶嵌在悬崖陡壁上的铁板

栈道，向太行之顶攀登。远远望去，那些攀登者的身影衣着不尽相同，如同一只只色彩相

异的壁虎在向太行绝顶进发！这个崖谷叫王相岩，之所以留下这个与雄险山崖决然对立的儒雅的名字，缘起于远古的历史积淀：三千多年之前，商朝迁都至河南安阳之后，这里曾

出了个贫贱山民傅说当了朝廷重臣之典故。据《商史》记载，国王武丁是个明君，在没有

继位之前，曾到太行山体察民情，在这座山崖之巅，他碰上了傅说，并为他的博学多才而

动容。但是在商朝，山民是王权的奴隶，是不能登堂为官的，武丁当了国王之后，为了让山民傅说进朝辅佐朝政，不惜以夜梦远祖遗训为尚方宝剑，巧妙地把傅说召进了国王的宝

殿，当了他的一号重臣，成为中国古代历史上一则“天方夜谭”。

⑦归来后，为了驱散一天行程的疲惫，特意多喝了几杯太行山“红旗渠”牌白酒。酒后，我的身心已与婀娜多姿的北国太行山同醉！

（取材于丛维熙同名散文)

11．下列词语中加点的字的读音，不正确的一项是 【 】 ．．．

A．谬误（niù） B.积淀（diàn） ．．

C．憨厚（hān） D．婀娜（ē） ．．

12．下列对文中词语的解释，不正确的一项是 【 】 ．．．

A．凭窗：倚着窗户 B．臆想：梦中所思

C．遗训：前人留下的教导 D．积淀：积累沉淀

13．“据《商史》记载，国王武丁是个明君”中， 有关《商史》分析正确的一项是【 】 ．．

A．编年体通史 B．通史

C．断代史 D．国别体史书

14．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是 【 】 ．．．

A．第①段，作者欲扬先抑，将太行山比作“秃头和尚”与“俊俏丽人”，形成对比。

B．第⑤段“真像是一个古代武士头顶的银冠”，作者运用想象手法进行描述。

C．作者认为太行山神秘，是因为它有不知从何飞来的清凉水雾。

D．作者引用《商史》记载，意在表现太行山具有深厚的历史文化积淀。

15．下列各句中，没有使用辞格修辞的一项是 【 】 ．．

A．秋意已染上太行的额头和眉梢。

B．简直像是个醉酒后初醒的俊俏丽人。

C．这里的石墙石屋石碾石磨，浑然一幅古老的风情画。

D．太行山成了美术学子们的写生基地。

16．下列各组短语，最适合做文章标题的一项是 【 】

A．太行山 B．太行山之行

C．醉太行 D．太行山的传说

17．古诗默写(每题5分，共10分)

（1）同是天涯沦落人， 。白居易《琵琶行》

（2）长风破浪会有时， 。李白《将进酒》

18.阅读下面的文字，根据要求作文。（60）

姚明不但是篮球天才，而且是语言天才。他妙语连珠已不是什么新闻，比如“打游戏可以重来，打球不行”。岂止是打球不行，生活中很多事情都是不可以重来的。

请根据阅读后的感悟和联想，以“人生没有彩排”为题写一篇不少于700字的文章。

【注意】 ① 立意自定。② 文体自选。③ 不少于700字。 ④ 不得抄袭 。

与体育有关的对联篇二

全面对联收集

实用对联大全{与体育有关的对联}.

实用对联工商联

战高温热汗化作千尺金瀑布

腾烈火红心铸成万吨好钢材

（工厂）

按社会需要生产产品畅销

照经济规律办事事业兴隆

（工厂）

座座平炉钢火飞溅传捷报

排排井架油浪翻腾奏凯歌

（工厂）

丝线浸透辛勤汗锦缎缀满智慧花（纺织厂）

以夜继日笑洒热汗千滴沐雨栉风喜建广厦万间（建筑业）

谷乃国之宝民以食为天（粮店）

莴苣不羡翡翠绿玛瑙偏妒萝卜红（蔬菜店）

李桃交谊笃橘柚及时登（水果店）

未登瑶池宴已成蟠桃仙（水果店）

路旁小店最顺路家常便饭如到家（饭店）

饭菜誉满三江水情意饱暖四海心（饭店）

饭香菜美迎客早桌洁杯净映春红（饭店）

隔壁千家醉开坛十里香（酒店）

开缸音十里酒醉过三家（酒店）

铁汉三杯软脚金刚一盏摇头（酒店）

座上不乏豪客饮门前常扶醉人归（酒馆）

润诗润画犹润颜醉情醉笔亦醉心（酒馆）

交不档滥须知良莠难辨酒莫过量谨防乐极生悲（酒馆）

天地造化尔洒多少汗太白遗风君有几首诗（酒馆）

沽酒客来风亦醉卖花人去路还香（赠酒家）

刘伶借问谁家好李白还言此处香（赠酒家）

竹叶杯中万里溪山闲送绿

杏花村里一帘风月独飘香

（酒馆）

举杯有量十碗过岗尚易罢宴无瘾三年封坛何难（酒馆）

婚嫁喜庆联新婚树新风春燕衔春泥

柳暗花明春正半珠联璧合影成双

红桃宜插新人鬓翠柳巧成同心结

喜鹊喜期报喜讯新燕新春闹新房

http紫燕当享营巢乐骏马应知行路难

栀绾同心结莲开并蒂花

柳荫双栖莫忘晓荷塘并蒂当知时

双莺鸣高树对燕舞繁花

双飞黄鹂鸣翠柳并蒂红莲映碧波

新舟迎来采莲女湖面又添荡桨歌

诗题红叶同心句酒饮黄花合卺杯

不劳鸿雁传尺素且喜秋声入洞房

同心结闪约叶色连理花飘金桂香

情书曾凭红叶寄洞房全仗黄花饰

鸿雁贺喜衔霜叶秋风迎亲带桂香

雪雁双飞严霜退红梅并开坚冰融

摇落红梅毡铺地飘来瑞雪花撒帐

好鸟双栖嘉鱼比目仙葩并蒂瑞木交枝

新结同心香未落长守山盟情永鲜

情歌唤醒水中月喜泪润开腮边花

赤诚招来飞鸿落深情激得玉石开

金风过清夜明月县洞房{与体育有关的对联}.

对对莲开映碧水双双蝶舞乘东风

成家当思创业苦举步莫恋蜜月甜

稳似泰山要携手俏如白莲并开花

双双对对彩蝶舞声声阵阵欢歌扬

握手初行平等礼同心合唱自由歌

座上漫谈同志爱堂前合庆自由婚

订百年学习伴侣结一对恩爱夫妻

嫁女婚男处处从简移风易俗事事当先

革命侣伴红花并蒂相映美

深情战友海燕双飞试比高

联戚攀亲何必门当户对交朋结友只求志同道合

军事联

心贴人民军威壮胸怀祖国胆气豪祖国健儿卫祖国人民子弟爱人民

建设祖国抒壮志保卫山河立新功

军号嘹亮驱晨雾步伐雄健迎朝阳

爱兵如子有战必胜敬民若父无坚不摧{与体育有关的对联}.

钢枪震敌胆铁脚踏贼营（步兵）

铁拳砸碎旧世界刺刀拚出真英雄（步兵）

守海疆披肝沥胆驭铁鲸http破浪迎风（海军）

海上轻骑负重任浪尖小艇破大敌（海军）

与体育有关的对联篇三

对联

对联拟写

对联是一种传统的语言形式，它凝炼集中地表达人们美好的愿望与时代风貌，具有鲜明的民族特点和特有的表现力；它还具有音节整齐匀称、节律感强、琅琅上口的特点。训练拟写对联，不仅是为了应对高考，而且可以借此训练学生运用语言的能力。

一、对联特点

(一)语言形式上的特点

1、字数相等。上下联可长可短，但两联的字数必须一字不差。

2、结构相同。并列对并列。偏正对偏正，主谓对主谓，动宾对动宾；单句对单句，复句对复句，这样可使形式匀称严整。

3、词性相对。上下联相应位置上的词语，要求词性相同；名词对名词，动词对动词，介词对介词，副词对副词，叠词对叠词。

譬如 2004年全国高考题（IV）

爆竹声声旧风俗旧习惯随旧离去，春风习习新思想新气象拌新到来

4、平仄相反。上下联相应位置上词语要做到“以平声对仄声，以仄声对平声”。上联最后一字必须是仄声，下联最后一字必须是平声。

如 2004年全国高考题（II）：春晖盈大地，喜气满乾坤。（“地”是仄声，“坤”为平声）

(二)内容上的特点

对联的上下联在内容上要求彼此相关。通常有三种类型。

1、正对 上下联从两个角度、两个方面表现同一事理，在内容上互相补充，互相衬托。 例如：庆元旦家家欢笑，贺新年处处迎春。

2、反对 上下联是相反或相对的两类事物，或者是一个事物相反或相对的两上方面，互相对照，相反相成。例如：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

3、串对 把一个意思分成两句来说，两句衔接紧密，如流水不断，故又称流水对。 例如：欲穷千里目，更上一层楼。

二、常见对联种类

1、喜迎节日联。

譬如春节，据说最早的春联是后蜀国君孟昶所拟：新年纳余庆，佳节号长空

如： 2004年全国高考（I）：冬去春来千条杨柳迎风绿，民安国泰万里河山映日红

2、部门实用联

譬如：书店：藏古今学术瑰宝，聚中外文化精华

3、名胜古迹联：

譬如：滁洲醉翁亭对联：翁去八百载醉乡犹在，山行六七里亭影不孤。

4、格言警句联：

譬如治学：博览群书，见多识广；兼采百家，眼明耳聪

处世：怀海阔天高之量，养先忧后乐之心

5、称颂名人、庆祝盛事联：

如：称颂司马迁：刚正不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰。

三、拟对联方法：

1、自拟对联。可按照字由少到多的顺序，先找出近义词、反义词，由中心词到修饰语，先实词后虚词；初学者可由此入门。

譬如：兴旺 —— 平安

国家兴旺 —— 老少平安

国兴旺家兴旺国家兴旺 —— 老平安少平安老少平安

2、集句成联。集句联是一种特殊的创作手法，是从古今文人的诗词歌赋中分别选取几个有关联的句子，按照对联中对仗、平仄等要求组成联句。这种对联，既保留原文部分词句，又要语言浑成，另出新意。

如郭沫若集《离骚》句题汩罗县屈子祠屈原像联：集芙蓉以为裳，又树蕙之百亩；帅云霓而来御，将往观乎八荒。

四、高考对联题命题方式前瞻

1、情境式：根据规定的情境拟写对联，表达特定的意思。

如：今年 6月7-8两天是检验我们学习的高考，请你将下面对联补充完整，以之明志。 上联：学海泛轻舟才思奔涌笔底

下联示例：考场竞风流创意蕴藏心中

2、概括式：运用对联概括较丰富的内容，应从所给文字中提取重要信息

如：根据李清照词《一剪梅》和《声声慢》续写下联，概括其大意，赏析其意境。 上联：月满西楼，落花流水寄绵绵相思

下联参考示例：雁过南穿，梧桐细雨写点点幽愁。

3、话题式：这种题型只给考生提供一个话题，其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人得以展个性，显才情，见灵气。

譬如：请你从“治学”“宽容”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。 示例：治学 —— 开卷一瞥教益非浅，破书万卷造诣必深。

宽容 —— 遇事虚怀观一是，与人和气察群言

4、组合式：利用所给的文字、数据，组合成对联。

譬如：有人说：诸葛亮一生与数字关系密切，如隆中一对，出师二表，两朝开济，三顾茅庐、鼎足三分、六出祁山、七擒孟获、病逝五丈原、名传千古

请根据以上提示，选择恰当的事例、句式，拟写对联，表达你对诸葛亮的敬佩或赞赏。 参考示例：三顾频烦天下计 一番晤对古今情

或：两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足七出，威德咸孚足千秋。

五、拟写对联的注意事项

1、注意题目要求：是对下联还是根据要求自拟，是节日庆典还是纪念盛事。

2、注意情境特点：所撰对联要贴切，符合规定和隐性要求，最好要有地方特色或创意。譬如，2005年春节联欢晚会上各省市的对联，必须在短短的一个联句中形象地反映出一个地方的文化特色，既要有政策观念、时代气息，又要符合联律，用词也要雅俗共赏，才能让广大观众直接理解和感受。

3、充分发挥联想，调动知识积累，先初步拟出大致意思，然后根据对联要求调整结构，润色词语。可以运用集句成联法，借用或改造前人佳句拟成对联。

4、检查是否犯了对联禁忌：结构不同、字词重复、意思含糊、粗俗。

注意：若有新意、佳句，平仄可适度从宽，不以词害意。譬如，浙江省 2004年高考试题提供的上联“学问藏古今”，“今”即是平声，照样不妨碍它成为佳联。

六、实战演练

1、在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。举国上下群情激奋，决心再接再厉，在2008年北京奥运会上再创辉煌。请你根据此拟一副对联。

2、教师节将至，请你将下面的对联补充完整，以表示对老师的感激和赞美之情。（亦可自拟）

上联：教之以才导之以德是为师表

3、影视逐渐融入了我们的生活，除了丰富我们的课余生活外，也在有形无形地影响着

我的思考。请你拟写一副对联，根据影视特点。

4、补写下联，从某个角度概括《琵琶行》内容。

枫叶四弦秋，伥触天涯迁谪恨；

5、根据上联补写下联，根据《赤壁赋》内容。

赤壁泛舟，抚今追昔，客人抒发无限感慨；

6、根据《屈原列传》及有关知识拟写一副对联，概括、颂扬其生平、著述及影响。

7、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。 上联： ，弃之可惜；

下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。

8、请你在“爱国、守法、诚信、知礼”中任选其一作话题，撰写一副“道德春联”，字数不限，必须是自创。

9、中秋节是中华民族万家团圆的日子，请拟写一副对联，以表达对大陆和台湾和平统一的愿望。

10、2005年是鸡年，试据此将下面春联补充完整

上联：灵猴舞盛世，华夏焕发新光彩

11、中央电视台“感动中国”栏目，今年又以“一年又一年”为横批，征集对联，内容以拜年、祝福、亲情为主题，风格字数不限。你能一显身手吗？

12、每年3月12日是植树节，请你拟写一副对联，以表达你的愿望。

13、请为照相馆拟写一对联一副。

14、你的校园正在营造文明、温馨的环境，以体现人文关怀。有一佳句，现向全体同学征集下联。请作一尝试。

上联：沐浴晨风，想想今天该怎样努力

参考示例：

1、想当年凯歌高奏龙腾雅典，看明朝捷报再传狮雄北京。

2、学而不厌诲而不倦堪称楷模

（自拟示例：脉脉深情似春晖育桃李，耿耿丹心如烛光照春秋）

3、荧屏虽小能容下近水遥山今人古事，镜头不大可变幻轻歌曼舞喜调悲歌

4、洵阳千尺水，勾留江上别离情

5、主客问答，触景生表，苏子彰显豁达情怀

6、泽畔行吟，五月孤忠沉夜色，《离骚》寿世，三闾遗恨泣秋风

（或：哀怨托《离骚》，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及江湘人）

7、盘中餐粒粒皆辛苦

8、略

9、参考示例：两岸共赏皎洁明月，兆民齐盼中华团圆

10、金鸡唱华年，神州再作大文章

11、略

12、参考示例：绿树丛丛绿遍文明城市，香花簇簇香满美好家园

13、照相馆：岁月峥嵘，应留纪念；精神焕发，莫负韶光

14、踏着夕阳，问问明朝应如何进取

[附录]2005年春节联欢晚会央视及各省提供的部分对联

1、央视晚会开场歌舞背景对联：

金鸡报晓，听玉笛金声，鼓乐和鸣，四海普天贺岁；

丹凤朝阳，看银花火树，龙狮劲舞，九州举世迎春。

2、北京与上海：三海九门京华迎奥运，一江两岸世博靓申城

3、重庆与天津：朝天门喜迎天下客，天津港笑纳万国风

4、吉林与辽宁：车轮飞转东西南北追风去，钢水奔腾春夏秋冬入眼来。

5、西藏与新疆：雪域春秋扎西德勒，天山南北乌鲁木齐

6、广东与广西：南海风清讲述春天故事，漓江水碧飘来三姐新歌

7、山东与山西：孔子仁关公义人文典范，泰山日壶口烟天地奇观

8、湖南与湖北：八百里洞庭凭岳阳壮阔，两千年赤壁览黄鹤风流

9、河北与河南：万里长城山海关龙头为首，独门绝技少林寺天下无双

10、贵州与四川：苗寨黔山黄果树酒乡赤水，川肴蜀绣锦官城花径草堂

11、浙江与江苏：饮龙井茶品江南丝竹，登虎丘塔论天下园林

12、内蒙古与黑龙江：碧草毡房春风马背牛羊壮，

苍松雪岭沃野龙江稻谷香

13、宁夏与陕西：红黄蓝白黑五珍献瑞，字史酒医诗诸圣流芳

14、青海与甘肃：水泽源流江河湖海，金银铜铁铬镍铅锌

15、云南与海南：石林自有高材生群峰拔地，琼海独具大手笔五指擎天

16、安徽与江西：黄山为九州增色，瓷器与中国同名

17、香港与澳门：荆花吐艳香江瑞，莲蕊临风镜海清

18、福建与台湾：品铁观音香飘两岸，拜妈祖庙情系一家

19、央视新年钟声敲响时对联：

上下五年年，繁荣盛世庆今日，听钟乐和鸣，八方共饮复兴酒

纵横九万里，锦绣中华兴未来，看龙狮劲舞，四海同吟发展歌

怎样拟写对联

对联是一种应用文体，它既考查了学生的仿写能力，又关注了学生的日常生活，特别是关注了学生语文素养的培养。现在学生对对联并不陌生，要写出一个合乎题意，令评卷老师满意的对联应该不是难事。

对联，又称“对子”、“楹联”“门对”等。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。写好对联的关键要注意“词对” 和“意对”,所谓“词对”主要指形式上的词性相对、结构相对、平仄相对等，所谓 “意对”主要指感情的抒发和意境的营造能够相对。从考试和平时的训练情况看，学生往往在这两方面出现顾此失彼的毛病。

“词对”中容易出现的问题有：①词性不对，例如：上联“东风送暖

大江南北春光好”，对成“瑞雪迎新望眼平川冰封景”，“望眼”是动词，“大江”是名词，两者不能相对，“光”是名词和“封”是动词也不能对。②结构不对，例如，上联“日朗风清，登斯楼可以览胜”，对成“高山流水，听此音可以静心”，“日朗”“风清”是主谓结构，“高山”“流水”是偏正结构，不能相对。③造词生硬，例如，有同学以“冬旭暖人间”对“春晖盈大地”，“冬旭”一词就给人生硬感。 “意对”中容易出现的问题有：①内容脱节，例如，“春晖盈大地”对成“秋月冷天空”或“冬雪满穹庐”，由于情感色彩的不同而造成上下句的内容脱节。②自相矛盾。例如，“春光无限，且放千里目”对成“大厦有阶，且行万里路”。“有阶”和“无限”可以相对，但是与“行万里路”就构成了矛盾。③不能揭示对象的特点。例如，“站三尺讲台，想千秋大业”对成“览万里山河，教一群学子”或“读万卷诗书，教一群学子”都不能体现对象的特点。④语意重复。例如，“扬千秋美德”对“扫千年旧习”“千”字重复使用，或以“清百载宿弊”“洗百世积秽”来对，虽然字词并无重复，但语意是重复的。 基于以上的分析，归结出以下几点拟好对联的启示：

1、关注原句的结构特点。

对上联的结构类型作出准确的判断是拟好下联的前提。常见的结构类型有：并列式（联合式）、偏正式、主谓式、动宾式、动补式、介宾式等。例如：“科学能致富，勤劳能发家”两联是主谓结构的句子相对，“扫千年旧习，树一代新风”两联是动宾结构的句子相对。

2、关注原句的词性特点。

与体育有关的对联篇四

2014体育单招语文真题

2014年体育单招语文真题

一、语文知识(每小题4，共40分)

1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是 【 】

A．商榷(què) 迁徙(xǐ) 洁身自好(hǎo)

B．恪(gè)守 切磋(cuō) 落拓不羁(jī)

C．蛊(gǚ)惑 对峙(shì) 矢志不渝(yǖ)

D．惬(qiè)意 酬(chóu)谢 作茧自缚(fǜ)

2．下列各组词语中，书写完全正确的一项是 【 】

A．艰苦卓绝 论字排辈 轻而易举 春寒料峭

B．居功自傲 旷日持久 毛遂自荐 强弩之末

C．入不敷出 集腋成裘 责无旁代 推心置腹

D．名列前矛 截然不同 改弦易辙 虚怀若谷

3．依次填入下列语句横线处的词语，最恰当的一组是 【 】

如今，越来越多的“文化创意产业园区”在政府主导下 ，加上新锐建筑师有创意

的 , 一扫老工业园区萧瑟败落的景象，成为新的经济 模式。

A．增长 改造 生成

B．改造 生成 增长

C．生成 改造 增长

D．生成 增长 改造

4．下列各句中加点的成语使用正确的一项是 【 】

A．在这个鳞次栉比的招聘会上，他挤得满头是汗，但终于有了就业希望。

B．经过了一番矫枉过正的整顿，这个球队的组织纪律性有了明显的改观。

C．在通读几部历史名著后，这位自学成才的青年懂得了开卷有益的道理。

D．我虽然没见过这位作者，但每读他的作品，总有一种似曾相识的感觉。

5．下列各句中加点的熟语便用正确的一句是 【 】

A．他没上过大学，但在学术研究上成就突出，这所大学破天荒开绿灯录取他读博士。

B．锅里有，碗里才能有，只有人民群众先富裕了，国家的税收才有足够的保障。

C．他一发不可收拾，再接再厉，先后三次在不同的比赛中夺得了这个项目的金牌。

D．只要抱定这山望见那山高的勇气和决心，在前进的道路上就没有克服不了的困难。

6．下列各句中，没有语病的一句是 【 】

A．《食品广告发布暂行规定》指出，食品广告不得与药品混淆，以免让消费者产生误解。

B．嫁接现代太阳能技术后，按各种比例仿制的太阳能长信宫灯已成为当地的馈赠佳品。

C．凡年满16岁左右(不含在校学生)的农村居民，均可参加新型的农村社会养老保险。

D．这样的观点不免带有文化决定论，过分注重传统文化的作用，因而令人难以信服。

7．下列选项中，依次填入横线上恰当的一项是 【 】

当发射程序进行到最后80分钟时，老天爷更加肆无忌惮地撤起野来。团团乌云， ；

阵阵雷涛， ；急风骤雨， 。 ①滚滚而来 ②倾泻而下 ③铺天盖地

A．②①③

B．③②①

C．③①②

D．①③②

8．下列四个诗句，能与“溪云初起日沉阁”组成对偶旬的一句是 【 】

A．寒林空见日斜时

B．倚天楼殿月分明

C．山雨欲来风满楼{与体育有关的对联}.

D．夜桥灯火连星汉

9．下列说法不正确的一项是 【 】

A．《茅屋为秋风所破歌》的作者是唐代大诗人杜甫，诗中表现出强烈的忧国忧民情怀。

B．《爱莲说》是宋代周敦颐的名篇，文章赞美了荷花“出淤泥而不染”的高尚品质。

C．沈从文是现代小说家、散文家，描写湘西风土人情的小说<边城》是他的代表作品。

D．塞万提斯是意大利著名作家，他的长篇小说《堂·吉诃德》是世界文学中的名著。

10．对下列这副对联内容的理解，不正确的一项是 【 】

两表酬三顾 一对足千秋

A．“两表”指诸葛亮的《陈情表》

B.“两表”指诸葛亮的《出师表》

C．“一对”指诸葛亮的《隆中对》

D．“三顾”指刘备“三顾茅庐”

二、现代文阅读(每题4分，共32分) 阅读下面文章，完成1l—18题。

我的读书经验 冯友兰

古今中外，积累起来的书多极了，真可谓浩如烟海。怎样知道哪些书是值得精读的呢?

对于这个问题，不必发愁，历代的群众，把他们认为有价值的书推荐给时间。时间照着他们

的推荐，把那些没有永久价值的书都刷下去，把那些有永久价值的书流传下来．我们看见古

代流传下来的书，大部分都是有价值的，心里就会觉得奇怪，怎么古人写的东西都是有价值

的?其实这没有什么奇怪，古人所写的书，也有许多是没有价值的，在时间的考验上落选了，

自然也就难以为我们所知了。现在我们称为“经典著作”或“古典著作”的书，都是经过时

间考验流传下来的，都是应该精读的书。

心里先有了这个数，我们就可随着自己的专业选定一些需要精读的书。 说，这些

书都是用汉字写的， 只认识汉字恐怕还不行。 没有一些凭借，我们 看

不懂古人用文言写的书，古人大概 看不懂现在的《人民日报》，这就是语言文字关。如

果攻不破这道关，也就不能看懂那些值得精读的经典著作．当然，想要攻破这道关，许多工

具如字典和辞典等工具书之类都能够发挥作用。

中国有句老话说“书不尽言，言不尽意”。意思是说，一部书上所写的总要比写书人的

话要少，写书人说的话总比他内心的意思要少。“书不尽言”倒有办法克服，只要不怕罗嗦

就可以了，无非是多费一点笔墨纸张。可是“言不尽意”就没有法子克服了。因为语言总离

不了概念，概念对于具体事物来说，总不会完全合适，不过是一个大概轮廓而已。比如一个

人说他牙痛。牙是一个概念，痛是一个概念，牙痛又是一个概念。其实他不仅止于牙痛而已。

那个痛，有一种特别的痛法，有一定的大小范围，有一定的深度，这都是很复杂的情况，不

仅仅是“牙痛”两个字所能说清楚的，无论怎样罗嗦他也说不出来。言不尽意的困难就在于