1997年上海高考作文

1997年上海高考作文篇一

高考微作文辅导讲义

高考微作文辅导讲义

北京2014年高考作文将采用一大一小的写作形式，小作文，又称“微作文”。这说明，小作文不但不会消逝，而且会继续不断地出现，所以，广大考生绝对不能忽视对小作文的关注和训练。

小作文测试并不新鲜，从上世纪80年代到现在，小作文已经多少见诸高考试卷，比如1990年要求描写进入玫瑰园的一对孪生小姑娘的肖像，表现她们的同和异；1991年要求把“圆”想象成除一轮满月之外的另一个“圆”的物体，描写有陪衬物但以圆形物体为主的画面和场景；1993年要求写一段关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字；1997年上海卷要求考生推荐一部电影（电视剧或戏剧作品）；1998年要求根据给出的开头和结尾补写《妈妈只洗了一只鞋》相关内容，综合考查学生对心理、动作、语言等描述能力以及想象能力；2005年重庆卷要求考生以“筷子”为对象写一篇说明文。

微写作字数不是太多，也就二三百字，可以是应用文也可以是说明性、议论性的文段。

纵观高考曾出现的小作文，无论是事理说明文、情境记叙文，还是事物评论文，都有文体的要求，有写作对象（即具体内容）的要求，有表达方式的要求，有表现手法的要求，字数一般是200至350，但都属于“规定动作”，而非“自选动作”，这是高考的公平性所决定的，是考试性质的难度、信度、效度及区分度所决定的，在同一个尺度下，检测考生语文学习的综合能力与素质。

从本质上看来，小作文，其实就是一种语言综合运用题。语言运用题往往又是语基题方面的各种新题型的试验基地，是最值得广大考生关注和训练的。

一、高考小作文的种类

研究已出现过的小作文，其命题特点是非常明确的，就是字数限定在200字左右，注重单项训练，比如说明训练、描写训练、对话训练、想象训练„„具体说来，高考小作文的种类大概有如下一些：

一是说明类。就是要求考生能写简短的说明文，能够采用说明的表达方式对事物进行简单说明和介绍。具体又可以包括：介绍日常实用物品、介绍一部影视作品、介绍说明漫画的画面内容、介绍一处场所或一种建筑、介绍时令特征等等。介绍日常实用物品，如1993年要求写一段关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字；2005年重庆卷要求以“筷子”为对象写一篇说明文。介绍一部影视作品，如1997年上海卷要求考生推荐一部电影（电视剧或戏剧作品）。介绍说明漫画的画面内容，如1983年为漫画《这下面没有水》写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容；1996年介绍《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画的内容。介绍一处场所或一种建筑，如1994年上海卷要求介绍一家街头（或

乡间）小店。介绍时令特征，如1996年上海卷要求考生从三个方面介绍初夏的时令特征。

二是描写类。就是要求考生能够进行各种各样的描写、描述、描绘、描摹等等，能够进行各种各样的想象，和对想象作出描绘等等。具体又可以包括：心理描写、肖像描写、动作描写、语言对话描写、想象联想描写、场景画面描写和综合性的描写等等。心理描写，如1999年上海卷要求以“开考时刻”为题，描写当年高考开考时的心情。肖像描写，如1990年描写进入玫瑰园的一对孪生小姑娘的肖像，要求符合人物的年龄和性格，显示出她们的同和异。动作或行动描写，如1997年描写小新背双腿瘫痪的同学小牧上学的情景，要求以行动描写为重点。语言对话描写，如1995年描写两种小鸟的对话，要求想象合理，必须以对话的方式写。场景画面描写，如1991年要求把圆想象成除一轮满月之外的另一个物体，然后加上陪衬物，再用文字描述出以圆形物体为主的画面、场景、镜头；1991年“三南”（湖南、云南、海南）卷描述漫画《我从小就知道》的两幅画面的内容，要求内容具体，描写生动；2000年上海卷以“节日小景”为题写一篇短文，要求考生主要采用描写的表达方式来展示节日的一个小场景。综合性描写，如1998年要求根据给出的开头和结尾补写《妈妈只洗了一只鞋》的有关内容，综合考查对肖像、语言（包括对话语气）、神态、心理、动作、细节、景物等的描述能力、想象能力等等。

（北京2014期末） 东城区．阅读下面的材料，按要求完成微写作。

“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”这是一首白居易于邯郸驿舍中思家的诗，但诗人没有说自己如何思念家人，而是想象家人如何思念自己。清代学者浦起龙评价这种诗歌手法说“心已神驰到彼，诗从对面飞来。”

请借鉴这种手法，写一段表达你自己某一种情感的文字。要求：①有描写和抒情；②结构相对完整，语言简明、生动；③不少于150字。

（北京2014期末）朝阳区.阅读下面材料，按要求作文。（10分） 请描述老师的某间办公室，写出或“安静”或“热闹”的特点。要求：有叙述和描写，有一定的评价。200字左右。

【范文】

老师办公室的门没有关紧，留着一道小门缝。从门缝里透出了明亮的灯光，老师的桌子上堆满了备课书和我们的各种作业本，她正在目不转睛地批改我们的作文。这么冷的天气，老师还在办公室批改我们的作文，真是辛苦。

三是赏析评价类。就是要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。具体又可以包括：诗文漫画等赏析、思想评价、事物名称评

价、某种活动评价等等。诗文漫画等赏析，如2005年湖南卷将小作文变成了现代文阅读的赏析题目：“从下列题目中任选一个，写一篇300字左右的赏析短文。思想评价，如1992年要求选择所提供材料中的一个或几个人物（包括”我”）的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇小议论文。事物名称评价，如1988年上海卷列出几个拟用的文学社名——“新潮”、“阿波罗”、“丑小鸭”、“浅草”，要求写出喜欢其中一个的理由。某种活动评价，如1989年上海卷要求考生就中学生各式各样的竞赛发表自己的看法等等。

（北京2014期末）海淀区.“汉语盘点活动”，意在用一个词语概括过去一年国内或国际发生的变化、人们关注的焦点。请从“霾、正能量、女汉子、曼德拉、喜大普奔”中，选择一个你认同的“2013年度词语”，并写出理由。(150字左右)(10分)

微写作范文：正能量

看到这个题目，有人会问了：“正能量是什么呢？”让我来解答吧！能给自己以及他人带来快乐的感觉，鼓舞向上的力量就是正能量。生活中，正能量是健康的心态，阳光的心理，积极向上的动力。有些同学会问了：我怎么样才能有正能量呢？大家可以把心态放正，每天起来对自己来一个大大的微笑。正能量就在你手中了。

微写作范文：霾

雾霾的天气，我们呼吸的是混浊的气体。空气中的霾会引起肺炎、咽喉炎、气管炎、心脏衰落等疾病。1952年，英国伦敦的那场大雾似无形的杀手，在短短五天内就夺取了4000人的生命，在之后两个月内有夺去了8000人的生命，可见大雾的威力，也该给我们敲响了警钟。

我们要的是清新的空气，要的是健康的体魄。请不要以牺牲健康为代价，而换来所谓的美好生活。少开车，绿色出行，多种树，保护森林。治霾，从我做起。

微写作范文：女汉子

仍记得初中时候的一个同桌，她是我最好的一个同桌，女汉子一个，火爆爽朗、大大咧咧的性子，但是每次我没来得及吃早餐时，她都把自己的早餐分给我一些；大部分考试，老师讲题时，我都没有带试卷，我俩合看她的卷子；大多时候我生气郁闷，都是她逗我开心。很庆幸能再初中时遇到如此大大咧咧的女汉子，只是这么多年没有再见到她了„„

四是应用类。就是要求考生们熟悉各种各样的应用文体，能够拟写各种各样的应用文，如请柬、书信、短信、通讯、消息、广告、通知、摘要、聘书、海报、解说词、申请书、讲话稿、留言条、欢迎辞、欢送辞、广播稿等等，如1987年要求根据提供的材料写一篇通讯，1990年上海卷要求考生写出在班级举行的一位老教师光荣退休欢送会上自己的欢送辞，1995年上海卷要求就学校里最近举行过的

一次活动（运动会、艺术节或主题班会）写一则简短的消息等等。

（北京2014期末）西城区．阅读下面文字，按要求作文。（10分）（应用类）

春节，是中华民族的传统节日。中央电视台春节联欢晚会（简称“央视春晚”）是全中国老百姓乃至全球华人除夕之夜的一道文化大餐。2014年“央视春晚”目前正在紧锣密鼓地筹备之中。总导演冯小刚宣布了打造马年“春晚”的八字方针：真诚，温暖，振奋，好玩。

要求：①请针对“真诚”“温暖”“振奋”“好玩”中任意一个词，给冯导写一段话，为正在筹备的这台晚会献计献策并力求其能采纳；②内容积极，建议具体，表达得体；③150字左右。

石景山区．根据以上材料，请以孩子的口吻给妈妈写一封信，内容简明合理，

语言得体，符合书信格式，150字左右。（10分）（应用类）

丰台区. 阅读下面的文字, 按要求作文。(10分)（应用类）

当今中学里各种社团深受学生欢迎。新学年伊始，各种学生社团就纷纷开展“招新”活动，从高一新生中招纳社团新成员。假如你是文学社社长，请你拟一份文学社“招新”启事。不少于200字

五是扩缩改写类。就是要求考生们能够对一些文字或文段进行扩展或压缩，或改写成其他形式的短文等等，如1998年上海卷的小作文是，将冰心的小诗《春水》“墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了”改写成短文，要求根据这首诗的诗意，展开想象，从周围环境、花的性格、全诗寓意等方面，去进行改写。

今后的小作文，会如何命题，命题的走势如何呢？我们的判断是，有继承，也有创新。一方面，将继承以往的形式和内容，具体地说就是，以上所列举的五大类的小作文命题形式，仍然会继承，这是毫无疑问的；另一方面，也会在继承的基础上进行一些创新，比如，创拟哲理笑话、写趣味小品文、写微型小小说、提供情景、氛围等，要求转述；根据中间，补写首尾；把记叙文、散文等转换成诗歌，或把诗歌转换记叙文、散文„„

此外，在小作文的备考中，一定要加强各种表达方式的训练。如说明方式，要弄清对象是具体事物、抽象事理，还是事物的形成过程；顺序是以空间、时间为序，还是以逻辑事理为序；语言是平实性说明，还是文艺性说明。如描写方式，要懂得按照对象分为，写景、写人、状物；按手法又可分为，工笔细描和粗笔勾勒；按顺序可，由远到近、由高到低、由大到小、由静到动、由整体到局部等。单就写人而言，要会运用语言描写、肖像描写、神态描写、心理描写、动作描写、细节描写等；单就写景而言，要能充分调动人的感觉器官，从人的听觉、视觉、味觉、嗅觉等方面表现景物的特点，要能充分运用拟人、比喻、对比、夸张、通感等修辞方法，要善于使用对比烘托、动静结合、虚实相生、情景交融等写作技巧。记叙、议论、抒情这几种表达方式，也都应做到分门别类，了如指掌才行。

二、写作技巧助你拿高分

随着北京高考语文作文改革的推进，微作文的写作问题将是高考生们开始要努力攻破的。小编整理高考微作文写作技巧给考生们参考，帮助考生顺利考出高分。高考微作文也可以成为小作文，小作文虽〝小〞，但在写作中，学生经常出现错误，且错误颇多。以下一些经验或许可用以指导学生的写作。

（一）、注意审题

小作文的审题(即审读材料)很重要，决定着文章的成败。因为一个小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如不细心审读，抓不到这些隐含的要求，就很容易出现错误。例如：

一个孩子乘母亲不在，将家里的小闹钟拆了，母亲见后„„

要求;根据上面的材料，展开想象，如果你是母亲，如何处置这个事情。请写出一个200字左右的处置过程。

这个小作文便隐含四个要求：(1)〝母亲见后〞，时间上必须要从母亲看见闹钟被拆之后写起;(2)〝如果你是母亲〞，行文中写作者必须是小孩的母亲，必须以小孩子母亲的身份出现，不能这样写：〝如果我是这位母亲，我会这样处

置„„〞;(3)〝200字左右〞，字数限定在200字左右;(4)〝处置过程〞，内容只能写处置的过程，而不能写结果和其他。

（二）、注意语言的简洁

这一点体现在两方面。其一，小作文字数一般是100┄300字，受篇幅限制，语言要求简洁明了。其二，如果是写应用文，则语言也一定要简洁，因为语言简洁是应用文写作的最基本要求。

（三）、力求结构完整

小作文是片断性作文，而非篇章。虽如此，但不能一味忽略结构的完整性。一篇小作文如果能够做到结构完整，则效果会更好。例如：

在你的身边有许多可亲可爱的事物，请你任选其中一种，以《我眼里的

___________》为题写一篇200字左右的短文。

有位学生在叙写完一只小猫的伶俐乖巧后，篇末一句〝我非常喜爱我家的小猫〞独句成段，这样，既抒发了情感，又收束了全文，使短文结构完整，比那些一味描写小猫的文章要好得多了。

要做到结构完整，可运用以下的结构方式：前后照应式、篇末点题式、总分总式(包括总分式和分总式)等。

（四）、注意表达方式的运用

受文体的制约，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼用其他表达方式为主。小作文也应注意这一点。如江西省2002年中考语文小作文题为二选一，(1)通过某一情景或场面，描写你最喜欢的色彩。(2)就你最喜欢的色彩，发表议论。

1997年上海高考作文篇二

历年全国高考作文命题类型一览表

历年全国高考作文命题类型一览表 年代 题目或有关材料

1952年 我投入了祖国的怀抱

1953年 写一个你所熟悉的革命干部，记我熟悉的一个人 1954年

1955年

1956年

1957年

1958年

1959年

1960年

1961年

1962年

1963年

1964年

1965年

1977年

1978年

1979年

1980年

1981年

我的报考志愿是怎样决定的 我准备怎样做一个高等学校的学生 我生活在幸福的年代里 我的母亲 记整风运动中的一件事 当社会主义建设路线公布的时候 记我的一段有意义的生活 为了幸福的明天，我在劳动中受到了锻炼 大跃进中的新事物 我学习毛主席著作以后 一位革命前辈的事迹鼓舞了我 说不怕鬼 雨后 唱《国际歌》时所想起的 读报有感——从《干菜的故事》想起 谈革命与学习 北京 我在这战斗的一年里 新疆 每当想起敬爱的周总理 浙江 路 上海 “知识越多越反动”吗？ 湖南 心中有话向党说 缩写《速度问题是一个政治问题》 改写《第二次考试》为：陈伊玲的故事 读《画蛋》有感 读《毁树容易种树难》 “五一”国际劳动节日记{1997年上海高考作文}.

1982年

1983年

1984年

1985年

1986年

1987年

1988年

1989年

1990年

1991年

1992年

1993年

1994年

1995年

1996年

1997年

1998年

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 “这下面没有水，再换个地方挖”（看漫画写文） 关于对中学生作文的看法 就环境污染给《光明日报》编辑部写一封信 树木、森林、气候——谈———————————————————— 材料：育民小学办起了游泳训练班 写简讯：议论理论指导实践的作用 习惯 就填写报考志愿给同学写一封信 材料：孪生姐妹褒贬玫瑰园 想象圆为何物 辩论，两题选一：近墨者黑/近墨者未必黑 材料：候车亭前地面被弄脏谁清除 材料：梧桐树下一家三口谈新老树皮 上海卷：小作文：以主持人身份预告并介绍“上海之夏”节目 大作文：机遇 尝试 上海卷 小作文：介绍一家街头（或乡间）小店 大作文：父辈 材料：寓言诗《鸟的评说》 上海卷 小作文：就学校里最近举行过的一次活动，写一则短消息大作文：责任 《给六指做整形手术》《截错了》命题：我更喜欢漫画《 ——————》上海卷 小作文：初夏的时令特征 大作文：我的财富 材料：小新背小牧，“助人为乐”和“悄悄走开”两则调查 上海卷 小作文：推荐一部电影《电视剧或戏剧》 大作文：读材料，以“我看课外阅读”为题 补写《妈妈只洗了一只鞋》中学生心理承受力：坚韧——我追求的

品格/战胜脆弱

上海卷 小作文：将冰心《<春水>之一》改写成一片短文

大作文：阅读材料写一篇“读报有感”

1999年 假如记忆可以移植

上海卷 小作文：以“开考时刻”为题

大作文：阅读材料，以《“回声”的启示》为题 2000年{1997年上海高考作文}.

2001年

2002年

2003年

2004年

2

3

4

答案是丰富多彩的 上海卷 请为2010年世博会确定一个主题 诚信 年轻人抛弃诚信背囊寓言故事 上海卷 说出对分布于全国各地的文化遗产的了解认识和思考心灵的选择 北京卷 规则 上海卷 面对大海 感情亲疏和对事物的认识 北京卷 转折 上海卷 杂 全国卷 Ⅰ、快乐幸福与我们的思维方式 、遭遇挫折和放大痛苦 、相信自己与听取别人的意见 、看到自己与看到别人 北京 包容 上海 忙 江苏 水的灵魂 山的沉稳 浙江 小作文：谈谈免疫系统的四个话题 大作文：人文素养与发展 天津 材与非材 福建 十个人物与文学形象 辽宁 平凡与自豪 重庆 自我认识与他人期望

湖北 买镜子

广东 语言与沟通

湖南 家庭教育

2005年 全国卷 1、出人意料与情理之中

2、价值与位置

3、忘记与铭记

2006年

2

北京 上海 天津 重庆 广东 江苏 浙江 湖南 湖北 山东 福建 辽宁 江西 全国卷 1北京 天津 浙江 江苏 湖南 安徽 上海 山东 说“安” 材料：看一组社会广角镜 留给明天 筷子 自嘲 纪念 凤头、猪肚、豹尾 一枝一叶一世界 跑的体验 材料：王国维《人间词话》的一则文字双赢的智慧 读图写联想或感悟 今年花胜去年红 脸 、材料：乌鸦模仿老鹰抓羊 、材料：图书阅读率走低 北京的符号 愿景 生无所息，生有所息 人与路 谈意气 读 我想握住你的手 材料：谈《星星》作文

湖北 材料：用带“三”的词语联想思考

福建 材料：1、诸葛亮草船借箭未满十万支

2、戈多今天已经回来了

3、留一点空白

广东 雕琢心中的天使

江西 材料：以“雨燕减肥”为话题作文

2007年

四川 重庆 辽宁 全国卷北京 天津 重庆 湖北 湖南 浙江 江西 辽宁 福建 四川 安徽 江苏 上海 材料：以“问”为话题 东站一瞥（片段作文） 材料：以“走与停”为话题作文（大作文） 肩膀 、（河北、河南、山西、陕西、广西等省区用） 给图画材料《摔了一跤》 2、（黑龙江、吉林、云南、贵州、甘肃、青海、新疆、内蒙古等省区用） 根据与丛飞有关的材料自拟题目 给材料：“细雨湿衣看不见” 《有句话常挂嘴边》 《酸甜苦辣说高考》 给材料“母语” 《诗意地生活》 给材料《行走在消逝中》 、《语文，想说爱你不容易》 我能 《季节》 《一步与一生》 《提篮春光看妈妈》 《怀想天空》 《必须跨过这道坎》 1《语文，心中的一泓清泉》（任选一题）

1997年上海高考作文篇三

1997年东华

1997年“东华杯”化学竞赛 I卷

本试卷可能用到下列元素的原子量：

H－1、He－4、C－12、N－14、O－16、Na－23、Mg－24、Al－27、S－32、Cl－35.5、K－39、Ca－40、Fe－56、Cu－64、Zn－65、Ag－108、Ba－137。

一、 选择题：（每小题只有一个正确答案，共40分）

1. 同温同压下，相同物质的量的氢（1{1997年上海高考作文}.

1H）气和氦气具有相同的（ ）

A. 原子数 B. 质量 C. 质子数 D. 中子数

2. 中国科学院近代物理研究所的科学家最近利用兰州重离子加速器在重质量丰中子区首次制得镤元素的一种同位素（

234

90239Pa）。已知） ，则镤（239Pa）原子核里的中子数应为（ Th（钍）234Pae（电子）

A. 90 B. 92 C. 148 D. 150

3. 黄金首饰的纯度常用“K”来表示。24K是纯金，标号为14K的黄金的含金量应为 （ ）

A. 84.44% B. 58.33% C. 14.28% D. 7.14%

4. 下列说法中错误的是 （ ）

A. 配制果树灭菌剂波尔多液时要用到CuSO4溶液

B. 自制汽水可以选用小苏打、柠檬酸等

C. 瓶装啤酒中溶有大量二氧化碳气体

D. 医用碘酒是用碘、水和酒精配制而成的

5. 碘化钾味咸且苦，口感差；在空气中会潮解，且易被氧化析出碘从而使碘流失。我国从1989年起在生产加碘食盐时改加碘酸钾（KIO3）。为了检出食盐中是否加有碘酸钾，除使用磷酸（降低待检液的pH值）和淀粉外，还应选用的试剂是 （ ）

A. 氯水 B. 苏打溶液 C. 小苏打溶液 D. 大苏打溶液

6. 把溶有少量下列某种氯化物杂质的氯化铜样品13.5g溶于蒸馏水配制成溶液，与足量硝酸银充分反应后得到30.0g氯化银沉淀，样品中的杂质可能是{1997年上海高考作文}.

（ ）

A. BaCl2 B. CaCl2 C. KCl D. ZnCl2

7. 设NA表示阿佛加德罗常数，下列说法中正确的是 （ ）

A. 2.3g金属钠变成钠离子时失去的电子数目为0.1NA

B. 32g氧气所含的原子数目为NA

C. 在常温常压下11.2L氯气所含的原子数目为NA

D. 18g水所含的电子数目为NA

8. 直接测定同素异形体相互转变的反应热是很困难的。盖斯定律指出：“不管化学过程是一步完成还是分几步完成，其总过程的热效应是相同的。”已知： P4（固、白磷）＋5O2（气）＝P4O10（固）＋2983.2KJ

51 P（固、红磷）＋O2（气）＝P4O10（固）＋738.5KJ 44

那么，1mol白磷转变成相应物质的量的红磷时，应是 （ ）

A. 放出29.2KJ热量 B. 吸收29.2KJ热量

C. 放出2244.7KJ热量 D. 吸收2244.7KJ热量

9. 在相同温度下，HCl和KNO3的溶解度 （ ）

A. 前者大 B. 后者大 C. 相等 D. 无法比较

10. 关于反应：XeF4＋2CH3CH＝CH2→2CH3CH2CHF2＋Xe，下列说法中正确的是 （ ）

A. XeF4被氧化 B. CH3CH＝CH2是还原剂

C. 该反应是非氧化－还原反应 D. XeF4既是氧化剂，又是还原剂

11. 已知粗盐中含有ICl（氯化碘）和IBr（溴化碘），它们的性质与卤素单质的性质相似。用升华法提纯碘时，为了将这些杂质除去，可加入适量的有关物质进行预处理。加入的物质是下列中的 （ ）

A. 碘 B. 液氯 C. 氟化钾 D. 碘化钾

12. 将Ba(OH)2溶液滴入明矾溶液中，当SO42－离子全部转化为BaSO4沉淀时，铝元素的主要存在形式是 （ ）

A. Al3＋和Al(OH)3 B. Al(OH)3 C. AlO2－ D. Al(OH)3和AlO2－

13. 碘化磷（PH4I）是一种白色晶体，根据你所学过的化学知识，判断下列有关该化合物的叙述中错误的是 （ ）

A. 它是离子晶体，性质稳定，高温下不易分解

B. 它的水溶液呈现酸性

C. 它能跟强碱反应放出PH3

D. 该物质中含有共价键、配位键和离子键

14. 从植物花中可提取出一种简写为HIn的有机物，它在水溶液中因存在下列电

＋－离平衡：HIn（溶液、红色）H（溶液）＋In（溶液、黄色）而可用作酸

碱指示剂。能使该指示剂在溶液中显黄色，最适合选用的试剂是 （ ）

A. HCl B. Na2O2 C. NaHCO3 D. NaHSO4

15. 有下列四种判断：①两种弱酸相互反应后生成两种强酸 ②两种弱酸盐相互反应后生成两种强酸盐 ③两种酸溶液相互反应后溶液的酸性减弱 ④一种酸与一种盐溶液反应后溶液酸性增强。其中，确有具体例证的是 （ ）

A. ② B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④

16. 下列能反映出固态氨属分子晶体的事实是 （ ）

A. 氨极易溶解于水 B. 常温下氨是气态物质

C. 氮原子不能形成阳离子 D. 氢离子不能单独存在

17. 为了在浅色衣服上做上不易洗去的记号，可用毛笔蘸取少许某种“药水”写画后，再用熨斗熨烫就会出现字画迹。据你推测，这种药水可能是（ ）

A. 草酸溶液 B. 稀硫酸

C. 硝酸银溶液和适量稀氨水的混合物

D. 明矾溶液加入适量烧碱溶液后所得的澄清液体

18. 在一光洁的紫铜片上滴上一滴硝酸汞溶液，充分反应后，用酒精灯烘烤留下的液体直至烘干。以下说法和实验现象不符合的是 （ ）

A. 铜片恢复至光亮的紫红色 B. 加热时有金属（汞）蒸气逸出

C. 铜片上留有黑色的斑点 D. 加热时有水蒸气逸出

19. 1995年诺贝尔化学奖的得主是三位研究大气保护问题的化学家。其中的莫里那和罗兰早在1974年就撰文指出：人造的氟氯碳化合物逸至臭氧层中会造成可让紫外线强烈直射地面的“臭氧洞”。据他们的研究，能在臭氧层中反复消耗臭

氧分子的微粒是 （ ）

A. O原子 B. O2－离子 C. Cl原子 D. ClO原子团

20. 某学校化学兴趣小组的同学们化废为宝：用冶炼厂的洗铁废酸液为主要原料制得了优质的化工原料──绿矾。不过，刚开始时，他们的产品带有棕黄色。原因可能是 （ ）

A. 过滤后的废酸液中加入的铁屑太多了

B. 铁屑和废酸液反应时的温度偏高了

C. 铁屑和含有硫酸铁的废酸液反应时产生了少量气泡

D. 趁热抽滤出的滤液转入大口容器里冷却、结晶

21. 金属钠能溶解于无水液氨中形成蓝色的液氨溶液，反应的化学方程式是

＋－Na＋nNH3。小心蒸去NH3，可得Na＋e(NH3)n（电子的氨合物，显蓝色）

白色固体NaNH2，反应的化学方程式是2Na＋2NH32NaNH2＋H2。则下列

叙述中错误的是 （ ）

A. 钠的液氨溶液有强还原性 B. 液氨不能够发生电离

＋－ C. 液氨能够发生电离，有NH4和NH2生成

D. 蒸发钠的液氨溶液，蓝色会逐渐褪去

22. 下列离子方程式中，正确的是 （ ）

A. 硫氢化钠溶液跟稀硝酸相混合：HS－＋H＋＝H2S↑

B. 向硫酸氢钠溶液中滴入氢氧化钡溶液至pH＝7：

Ba2＋＋OH－＋H＋＋SO42－＝BaSO4↓＋H2O

C. 向碳酸氢钙溶液中加入足量的烧碱溶液：

Ca2＋＋2HCO3－＋2OH－＝CaCO3↓＋2H2O＋CO32－

D. 向氢氧化钡溶液中加入过量小苏打溶液：

Ba2＋＋OH－＋HCO3－＝BaCO3↓＋H2O

23. 将x摩Na2SO3和y摩Na2S溶于水，用稀H2SO4酸化后发生了反应，生成物：①为S和SO2，②为S和H2S，③只有S。设x、y的比值是a、b、c。若a>0.5、b＝0.5、c<0.5，从中选择①②③三个反应正确的x与y比值顺序是（ ）

A. a、b、c B. a、c、b C. c、b、a D. b、a、c

24. 下列反应中适用于实验室制备重氨（ND3）的是 （ ）

A. D2与N2合成法 B. ND4Cl和消石灰共热

C. ND4Cl的水解 D. 通NH3于D2O中发生氢交换

25. NH3、H2S等是极性分子，CO2、BF3、CCl4等是极性键构成的非极性分子。根据上述实例以及你所熟知的其它例子，推出判断ABn型分子是非极性分子的经验规律是 （ ）

A. 在ABn分子中A原子没有孤对电子

B. 分子中每个共价键键长相等

C. 分子中不能含有氢原子

D. 在ABn分子中A的相对原子质量比B的小

26. 溶液中含有Ag＋、Cu2＋、Mg2＋、Ba2＋、Al3＋离子，要使这些离子逐一沉淀分离，所加试剂顺序正确的是 （ ）

A. H2SO4→HCl→K2S→NaOH→CO2

B. NaCl→Na2SO4→H2S→NaOH→CO2

C. NaCl→Na2SO4→Na2S→NH3H2O→HCl

D. Na2S→Na2SO4→NaCl→NaOH→HCl

27. 根据硝酸尾气处理原理（NO2＋NO＋2NaOH＝2NaNO2＋H2O）等，下列气体不可能完全被过量的NaOH溶液吸收的是（n表示物质的量） （ ）

A. n(NO2):n(O2)＝4:1 B. n(NO2):n(NO)＝4:1

C. n(NO):n(O2)＝4:1 D. n(NO2):n(NO)＝1:4

28. 已知硫酸在水溶液中第一级电离进行完全：H2SO4＝H＋＋HSO4－，第二级电

＋2－离部分进行：HSO4－H＋SO4。由此推断25℃时，1mol/LH2SO4溶液中

HSO4－的电离度（）与1mol/LNaHSO4溶液中HSO4－的电离度（’）的关系是 （ ）

A. >’ B. ＝’ C. <’ D. 无法判断

29. 把一瓶不饱和的NaOH溶液分成四等份，保持温度不变，往四份溶液中分别加入下列四种物质使溶液恰好达到饱和，则所加物质中质量最大的是（ ）

A. NaOH B. Na2O2 C. Na2O D. Na

30. 有pH＝4的稀盐酸、氯化铵溶液和pH＝10的氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液，设它们溶液中水的电离度依次为1、2、3、4，则 （ ）

A. 1=2<3=4 B. 1>2>3>4 C. 1=3<2=4 D. 1=4>2=3

31. 为除去氯化铜溶液中混有的氯化亚铁，常先加入H2O2溶液将Fe2＋全部氧化成Fe3＋，然后再加入 （ ）

A. NaOH溶液 B. 氨水 C. Fe(OH)3胶体 D. Cu(OH)2悬浊液

32. 工业上废切削液因含NaNO2必须经过药剂处理后才能排放，并要求在处理过程中不产生新的污染物（包括转化成NO2和NO3－）。为此，工业上常选用的药剂是 （ ）{1997年上海高考作文}.

A. NH4Cl B. NaNO3 C. N2 D. Fe

33. 某温度下，SO2的催化氧化在密闭容器中进行。若起始浓度

[SO2]＝[O2]＝6mol/L，平衡时测得[O2]＝4.5mol/L，则下列数据中正确的是 （ ）

A. SO2的转化率为50% B. SO3的产率为50%

C. 平衡时，总压强与起始压强之比为3:4

D. 平衡时，气体体积比是VSO2:VO2:VSO31:1:3

34. 最近，国家教委副主任柳斌先生在《关于素质教育问题的思考》一文中谈及“有些科学家正在研究蚂蟥，蚂蟥叮人的时候，伤口老流血不止”。这些科学家希望从蚂蟥身体中提取出某种药物，该物质具有 （ ）

A. 止血性能 B. 抗血凝性能 C. 止痛、止痒性能 D. 抗过敏性能

35. 1995年3月20日，日本东京地铁里发生了震惊世界的“沙林”毒气袭击事件，造成12人死亡，5000多人受伤。恐怖分子使用的“沙林”是剧毒的神经

毒气。已知甲氟磷酸的结构式为： 3OH 以及“沙林”的化学名称是“甲 CH

氟磷酸异丙酯”，责“沙林”的结构式应为： （ ）

A. 3 CH 2CH 2O O B. CH 3OCH2CH2CH3CH

CH3

C. 3 CH(CH 3 )2 D. 3CH2CH2CH3CHOCH

36. 因为萘有毒，且易腐蚀化纤产品，1993年4月我国卫生部已禁止使用萘作卫生球，并提倡用樟脑来代替萘。樟脑是我国的特产，不仅有驱虫功效，而且 还有强心效能和愉快的香味。已知 ，则结构简 O式为 的樟脑，它的分子式和所属物质类别是 （ ）

9H14O 酮类 B. C10H16O 酮类

C. C10H16O 醚类 D. C9H14O 醛类

37. 已知有机物 CH 3 CH 极易发生分子内的失水反应，形成 COOH2

O 的天然化合

物，其水解的有机产物的结构式应为 （ ）

A. CH2OH－CH＝CH－(CH2)7－COOH

B. CH2OH－CH2－CH＝CH－(CH2)6－COOH

C. CH3－CHOH－CH＝CH－(CH2)6－COOH

D. CH2OH－CH＝CH－(CH2)6－COOH

38. 已知化合物A ，A的n溴代物同分异构体的数目 和m溴代物的同分异构体的数目相等，则n和m一定满足的关系式是（ ）

A. n＝m B. 2n＝m C. n＋m＝6 D. n＋m＝8

39. A、B、C、D、E是同一周期的五种主族元素，A和B的最高价氧化物对应水化物均呈碱性，且前者碱性较弱；C和D的最高价氧化物的对应水化物均呈酸性，且前者酸性较强；E在这五种元素中原子半径最小。则它们的原子序数由小到大的顺序是 （ ）

A. B、A、D、C、E B. C、D、A、B、E

C. A、B、C、D、E D. E、C、D、B、A

40. 向一定量的Fe、FeO、Fe2O3的混合物中加入200mL1mol/L的盐酸恰好使混合物完全溶解，放出448mL（标准状况下）的气体，所得溶液中加入KSCN溶液无血红色出现。对此实验的下列结论中不正确的是 （ ）

A. 最后所得溶液中Fe2＋于Cl－物质的量之比为1:2

B. 亚铁离子在最后所得溶液中的物质的量是0.10mol

C. 原混合物中铁元素物质的量也等于0.10mol

D. 原混合物中单质铁的物质的量等于氢气物质的量

二、选择题：（每小题各有1～2个正确答案，共40分）

41. 下列物质中，肯定是纯净物的是 （ ）

1997年上海高考作文篇四

高考优秀作文 (97)

2008江苏高考满分作文：好奇心（二）

开窑的那一瞬，金光四起，只听见丝丝裂响在我的周身回荡„„景德名瓷德高望重的老师傅正一板一眼地给他新收的徒弟们授课。那布满岁月沧桑的手滑过我的腰际，画出一个完美的弧度。老师傅凝神，对他的徒弟们道，这必将是景德镇最美的一件瓷器。接着，那沧桑而有力的手颤颤巍巍地在我光滑的周身上刻下斑驳的纹案。如游龙走笔一般，矫健而又苍劲。一名年幼的孩子正趴在窗口好奇地盯着我。我朝他微笑。马上我将进入那窑窖接受炉火的重重考验，而我的美丽也将令人惊赞不已。好奇开窑我被放进了那黑色的巨大窑窖中等待着烈火的焚烧。然而，我不畏惧，美丽的背后一定会有付出。我的命运就是这重重烈火的煅炼，我流泪„„这一切都被那名年幼的孩子尽收眼底。他好奇地扭过头，望着我流着泪却坚毅的背影，眉头皱着，悲哀地目送我进入了炉窑。他应该在好奇为何连陶器也会哭泣。我笃定，他看见了我流下的泪水。一滴又一滴地在这闷热难耐的炉窑中，一点又一点地蒸腾又蒸腾，在我的眼中结成一缕薄薄的茧。孩童受不住好奇心的驱使，在一个四下无人的午后悄悄地打开了这扇重重炉火烧炙的铁门。开窑的那一瞬，金光四起。狂野的火舌吐着流泻出来，在午后的沁凉的清风中慢慢平息了怒火。孩童惊奇地瞪大了眼睛，“陶瓷哭了！”他大声喊道，童稚的声音响彻了整个庄镇。美丽积淀那一瞬，我听见丝丝缕缕的裂响在我周身响起，听见老师傅生气地拂袖而去：“顽童，你的好奇误了它的美！”而后，是孩童的辩解，“陶瓷哭了。”然后的然后，我慢慢地睁开了疲惫的眼睛，世界上第一件薄丝云缕裂纹陶器便诞生了。人们惊奇于我的美丽。那交错分布的裂纹，如丝如缕，纵横阡陌，如同肆意流过的泪痕那般清晰可见。我微笑，在阳光下展现我晶莹剔透、水润明净般温润的身躯。我感谢那孩童的好奇心，是他的理解，他的单纯，他的好奇，成就了我今世的惊叹！在一阵惊喜与称赞声中，我闭上眼睛。历经了千年，在这森然寂寞的博物馆中延续着千年以前的梦。梦中一名孩童悄悄地打开窑门，看见我微笑的嘴角后惊呼。我望见他纯澈的眼眸，那里灵动着两个字――好奇。此文起笔便是“诗”，便是“传奇”。孩童的眼睛里先是“好奇”，接着是“悲哀”，他终于义无返顾地去抢救在熊熊炉火中“流泪”的陶瓷，纯净而苍茫的同情心使他从心灵深处迸发出一声呼喊：“陶瓷哭了！”殊不知，正是这种童稚的莽撞和义举成就了绝世之美！很有哲理。全文让陶瓷的“泪珠”与孩童的“眼睛”相互映照，烈焰腾腾的“太阳”与冰清玉洁的“月亮”在生命的瞬间，在历史的时空中实现了灵犀互启的对话，令人心旌摇曳，欣赏到一幕创造美丽的梦幻般的诗剧。这是2008年江苏高考作文的拔尖之作。

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