三年级作文观察花儿

三年级作文观察花儿篇一

小学三年级写花的作文

我爱月季花

春天百花盛开只有月季花还有

累累花苞，过了一周、两周……到了夏季它才慢慢盛开。

说起月季花呀，我家门前就有

许多株呀！我家门前的月季花的颜色有红色的、有白色的……有一次我帮奶奶剪花枝，结果一不小心就被月季花的刺给划了一下子。月季花的茎是墨绿色的，花儿的叶子是暗红色的。别人家的月季花我估计都得二米了吧！他们可能很长时间没剪枝了吧？

奶奶都把树枝剪秃了，我看着真好笑，它就像一位没了头发的老爷爷。 我爱我家门前的月季花。

我爱桃花

春天，马路边上、花园里的桃花都争先恐后的开了，一个个在枝头、在树梢相互比美。你看！每一根枝条上都长满了花，花瓣搭着花瓣上，挤挤攘攘真热闹。空气中弥漫着淡淡的桃花清香。好像喷了香水似的，让人都沉醉。

满树粉红色的桃花可好看了。如果你仔细一看，每朵桃花四个瓣，花蕊是黄色的，一朵朵美丽的粉色桃

花真是千姿百态，让人看了眼花缭乱，那一朵桃花像在枝头沉睡着，这一朵桃花像在她和她身边的一只小蝴蝶交谈；那一片桃树和桃花像一朵朵绯红的云；这一树桃花和桃花在唱歌“沙，沙，沙……

桃花，它没有用艳丽的色彩来显示生命的快乐，而是用洁白的心灵来报答春天；它没有用娇艳的花朵来装饰春天，而是用朴实的真心来赞美春天、歌颂春天。

我爱桃花，因为她朴实、真诚。无论在寒冬还是酷暑、风沙还是雪雨，无论春夏还是秋冬，那朴实而又真诚的桃花一直开在我的心头。

我爱油菜

在我家后面有一大片油菜地。每到春天，油菜花开了，到处一片金黄色。

远看油菜花像一片茫茫大海，又像一片金黄色的地毯。微风吹来。传来一阵阵清香，让人陶醉。

油菜的茎有粗有细，粗的有大拇指那么粗，细的有小拇指那么细。油菜有很多叶子，大的叶子都长在根部，我仔细一看，果然有大叶子，大的像手掌那么大，小的如米粒那样小，不管是什么叶子，都是那么嫩，那么绿。

油菜的花儿非常美，金黄金黄的，有四五个花瓣，远看像几个花球簇在一起，走近仔细一看，原来是几多小花在一起形成的，在绿叶的衬托下显得格外美丽。

我喜欢这朴素的油菜，不仅它的花儿美丽，而且它的籽还可以榨油给我们食用。

油菜花

我家门前种了一大片油菜花。 远远望出去，一望无际的金灿灿的油菜花儿，像一条黄澄澄的花被子，一直铺盖到很远很远。我走进了金花丛中，蝴蝶围着我上下纷飞，翩翩起

三年级作文观察花儿篇二

三年级下册写花的优秀习作

美丽的宝石花

三（1）周芳竹 指导老师：孔凡秀

我爸爸种了盆宝石花，到现在已有四五年的历史了。

宝石花是一种热带植物。等年春季，宝石花就会开出五角星似的小白花来，花蕊带点黄色，花瓣尖上缀有几点红斑。宝石花的色泽虽不鲜艳，叶子倒十分逗人喜爱。叶子交错、重叠地长在一起，形成一个大大的绿盆子。每一瓣叶子都长得厚实，饱满，米黄带有灰色的叶子上轻轻地罩着一层白色的粉末。早晨，晶莹的露珠躺在花瓣上，真像一颗耀眼的珍珠，特别惹人喜爱。

栽种宝石花不用种子，只要在宝石花上剪下一片叶子，轻轻地把它放在花盆里就行。过十来天，叶子末梢就会长出嫩芽，再适当施肥，渐渐地就长出一棵粗壮的宝石花了。

爸爸十分爱护这盆宝石花。寒冬来到，他就把宝石花搬到到屋里暖和；太阳出来，就把它搬出窗外晒太阳。每隔几天就给它施一次肥，在爸爸的精心培育下，宝石终于开花了。

宝石花开花实在不容易，我们一家都喜欢宝石花，因为它朴实无华。

教师简评：

自家养的花，真是逗人喜欢，你看，“每一瓣叶子都长得厚实，饱满，” 开出的花儿“五角星似的小白花，花蕊带点黄色，花瓣尖上缀有几点红斑。”多美啊！从观花，到种花，再到护理，看似随意，却处处有心，写出了一家人对宝石花的喜爱之情。

三（1）刘苇凡 指导老师：孔凡秀

美丽的春天来了，我们深圳的市花——勒杜鹃，开花了。它们一丛丛，一簇簇，如霞，似火，为深圳的春天增添了许多美丽的风光。

在我家的楼下的院墙边，也有一丛很大的勒杜鹃，远远望去，就能看到一片“大火团”。这里的勒杜鹃开着粉色和红色的花，它有三片花瓣，花瓣中间的三个花蕊还能开出白色的小花，白花里面又有米黄色的花蕊，成了一个三层的“楼梯”。从上面看，勒杜鹃就像一个角形，所以又称三角梅。那一片片的花瓣，形状像火红的爱心，一阵微风吹过，花瓣就会飘落下来，纷纷扬扬的，就像一只只红色的蝴蝶，好看极了，真是落英缤纷啊！那些散落在地上的花瓣，一层层的，密密的铺成了地毯，风一吹，就转着圈儿满地乱飞，好像在跳舞呢！

火红的勒杜鹃让我们小区更加五彩缤纷，它也让春天变得更加美好、生机勃勃。

教师简评：

深圳的市花勒鹃——也开在我家的楼下，远看“一片“大火团””，近看“是一个角形”，“像火红的爱心”，这是小作者由远及近来看花，是静态描写，接着笔锋一转又写它的动态：微风过处，“花瓣纷纷扬扬的，就像一只只红色的蝴蝶。”那些散落在地上的花瓣，“一层层的，密密的铺成了地毯。”小作者的细致观察，描写逼真，很值一读。

三（1）邱 鹏 指导老师：孔凡秀{三年级作文观察花儿}.

我家阳台上有一盆美丽的月季花，我和妈妈常常给它浇水、施肥。我很有爱它，经常看着它出神。它的茎是墨绿色的，又细又直，好像是花中的司令在显示自己的神威。它的茎上长有分杈，杈上长出几片绿色的叶子，像张开的一个个手掌似的，特别招人喜爱，你可别小看它，在它的枝杈处还有很多小刺，尖尖的。应该是来保护花的护花使者吧？

月季花开花的时候很美，也很旺盛。有的是花骨朵，正含苞待放，像那娇羞的新娘，人越想看看她的美丽，可她越是遮住脸不让你看；有的才展开两三片花瓣，露出了一些小脸蛋，粉粉的，嫩嫩的，似乎能用手指级掐出水来；有的全展开了，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目。秋风吹来，她轻盈起舞，真是婀娜多姿！

当你走进我家时，就会闻到一阵清香，花香引来了许多小蝴蝶，它们绕着花翩翩起舞。有时候飞来了几只小蜜蜂，它样嗡嗡地喧闹声，仿佛在为小蝴蝶伴奏，这真是太有趣了！

我喜欢月季花，因为它给我们家增添了一份美丽和清香。

教师简评：

小作者从月季的茎、叶、花依次写出了自己家中的月季的美丽，表达了自己对它的喜爱和赞美之情。全文层次清楚，语句流畅，动静结合，是一篇较好的习作。

三（1） 田 粮 指导老师：孔凡秀

有一天，妈妈带我和弟弟去深圳的沙井公园看春天的菊花展。 一进公园的大门口，我们就看见成千上万的菊花。这些菊花颜色非常多，有红的、黄的、紫的、白的、橙黄的、淡绿的、粉紫的、„„一丛丛，一片片，都在春风中绽开了美丽的笑脸。看，那黄色的的像金子，白的如雪球，粉的似彩霞，五彩缤纷，让人们看得眼花缭乱！{三年级作文观察花儿}.

我们一边走一边看，这些菊花有大有小，有碗口那么大的绣球菊。也有一元硬币大小的小黄菊。菊花的形态也各不相同，有的像女孩的卷发，自然地弯曲；有的宛如瀑布，有序地飞流而下„„有的菊花只开了两三丝花瓣，有的已经全部开放了，阵阵花香引来了一只只勤劳的小蜜蜂。

沿着石径小路，我们来到了菊花展专栏前， 这里有来自全国各地的菊花。我看见了一种绿色的菊花——绿牡丹。它白中透绿，显得冰清玉洁。听妈妈说，这绿色的菊花最少见，最名贵。我赶紧拿出相机给它拍了张照。

啊，春天的菊花真美啊！

教师简评：

习作以观赏顺序为序，写出自己赏菊的经过。由面及点写出花的种类多，色彩艳丽与名贵，表达了对菊花的赞美之情。

三年级作文观察花儿篇三

三年级作文 美丽的花朵 教案

美丽的花朵

目标预设：

1、能从颜色、样子两个方面来观察菊花和一串红，能根据自己观察到的想象到的说一段通顺的话。

2、能将自己说的话写下来变成一段通顺的文字，标点运用准确。

3、能恰当的运用打比方和成语。

4、能恰当的用上“„„有„„有„„还有„„真是„„”，“„„有的„„有的„„还有„„”，“„„就像„„又像„„”等句型。

重点、难点：

指导学生能按从颜色、样子两个方面来观察菊花和一串红，能根据自己观察到的，想象到的说一段通顺的话，并能写下来，正确运用标点符号。

在短文中能恰当的用上“„„有„„有„„还有„„真是„„”，“„„有的„„有的„„还有„„”，“„„就像„„又像„„”等句型，同时还能适当的用上打比方。 教学过程：

一、出示图片，感受秋天的美。

1、春姑娘把世界装点的五彩缤纷，夏姑娘把世界变得色彩斑斓，秋姑娘又让我们的世界发生着怎样的变化呢？谁来说一说？

学生回答

2、今天，就让我们大家一起来欣赏秋天的花朵！点出课题“秋天的花朵” 小朋友，你们知道秋天都有哪些花开放了？

学生回答

3、让我们一起去看一看吧！播放秋天的花朵。

你觉得秋天的花朵怎么样？学生回答

出示相应的句子：秋天的花朵！

二、形色结合，描绘菊花的美。

（一）观察菊花的颜色美。

1、你们觉得秋姑娘把哪种花变的最美？最想去看一看！板书“菊花” 好！就让我们走进菊花，说说菊花。

播放菊花的图片。

看了菊花，你有什么想说的？能说的具体些吗？（颜色）

2、出示句子：菊花有有有，真是。

根据观察，学生说说菊花的颜色。

3、用一个成语来概括所有的颜色？（五颜六色、五彩缤纷）

把成语用进句子里，再说一说菊花的颜色。

4、小结：

这红的、黄的、五彩缤纷，五颜六色都是菊花的？板书“颜色” 菊花的颜色可真多、真美啊！

（二）观察菊花的样子美。

过渡：除了颜色还有什么也让你觉得菊花很美？板书“样子”

1、观察礼花菊

（1）仔细观察一下这几朵，你觉得像什么？

学生自由发言

（2）你们说的都很像，老师这儿也找到了一幅图，你们看像不像？出示礼花图

出示句子：菊花像。

学生根据观察与自己的想象说一说。

（3）谁能说的更生动更好？

出示句子：（ ）的菊花像（ ）的礼花。

（4）这几朵菊花就像礼花，所以啊人们称它为礼花菊。点击名字

2、逐幅出示蜂窝菊、火焰菊、瀑布菊、千手菊的图片，让学生展开想象，说一说这些菊花像什么，试着猜一猜菊花的名字。遇到学生想象困难的地方教师可以先出示菊花的名称，给学生的想象架设一座桥梁。

3、根据观察，说说菊花的样子。

（1）菊花的种类可真多啊，各不相同：有的像？有的像？还有的像？

出示句子：菊花有的像，有的像，还有的像，真是。

学生根据句子练习说话。

（2）你们也能用一个成语把菊花的样子都概括出来吗？

老师送给你们一个成语叫：千姿百态齐读

把成语用到句子里，再说一说菊花的样子。

（三）总结菊花的美

1、刚才，我们一起观察、欣赏了菊花，你们还记得是从哪两个方面来观察的吗？（颜色、样子）

2、你们能根据刚才所观察到的，从这两个方面来完整的说一说菊花吗？

学生说菊花。

通过对菊花的颜色、样子的仔细观察，我们深深的感受到了菊花的美。

三、知识迁移，描绘一串红的美。

过渡：小朋友，你们知道吗？一串红也开放了。

看，这就是一串红。让我们也来观察一下。想一想我们可以从哪几个方面来观察？（颜色和样子）

1、说颜色

谁来说说一串红的颜色。

学生说颜色。

2、说样子

（1）仔细观察，你们觉得一串红像什么？

学生回答。

出示相应的句子：一串红就像。

（2）一串红还像什么？

谁能说的生动点？学生再说。

学生回答。

出示相应的句子：一串红又像。

（3）谁能完整的来说一说一串红。

出示句子：一串红就像，又像。

四、说写结合，描绘秋天的美。{三年级作文观察花儿}.

1、说一说

刚才我们从颜色和样子两方面观察了菊花和一串红，感受了它们的美。老师发现你们特别的聪明，特别会观察。现在老师想考考你们，行吗？

请你们根据你们刚才的观察把菊花和一串红连起来说一说，行吗？

出示句子：秋天到了，菊花盛开了，有有有，真是。

走进看一看，菊花有的像，有的像，还有的像，真是。

一串红也开放了。一串红就像，又像，。

学生自由练习并指名回答。

2、补一补

你们觉得秋天的花朵怎么样？谁来补上这句话。

出示最后一句：秋天的花朵。

指名再说一说。

3、写一写

小朋友们，秋天的花朵是那么美，让我们把它们记下来，好吗？

打开本子，写一写：秋天的花朵。不会的字可以用拼音代替。注意格式正确。

学生写。

请学生交流。

五、拓展延伸，课内外结合。

小朋友，秋天不仅花朵美，叶子也很美，请小朋友利用课余的时间，在校园里、在公园里，仔细的观察树叶，你也可以从颜色和样子两方面来观察，然后啊，仿照秋天的花朵也来写一写秋天的叶子，好吗？

六、板书设计：

菊花颜色五颜六色五彩缤纷

样子千姿百态

一串红

三年级作文观察花儿篇四

三年级作文菊花8篇

三年级作文《菊花》

要求：观察菊花，一般按照从整体到局部的顺序。可以先远看，得到整体印象，再近看，仔细观察菊花花瓣的形状、颜色和大小，还可以摸一摸，闻一闻。近距离观赏之后，你还可以退后几步看看整盆菊花的姿态。这时你又会想到什么呢？这菊花在风中跳舞，还是在与你说话？把你看到的菊花的颜色、形状、丰采等写成一段话。

以下是例文：

菊花（A）

周末，爸爸妈妈带我到共青森林公园欣赏菊花展。那里的菊花真多，五颜六色，千姿百态，而我最喜爱的是一盆叫做“白毛刺”的菊花。

粗壮的茎，卵形的叶，衬托着一朵洁白无瑕的花朵。外层的花瓣又细又长，像一个个长柄调羹，最有趣的是花瓣末端“小勺子”的背面有许多小刺，难怪它叫“白毛刺”呢！

我好想摸一下，又怕会被刺痛，还是算了吧。我把脑袋凑近花朵，闻到一阵淡淡的清香，让人不由得精神一振。

爸爸妈妈叫我去看别的菊花，我真舍不得离开这朵白毛刺，一步三回头地向它告别。而它则在微风中轻轻摇着头，仿佛在说：“等会儿再来看我吧！我就在这里等你。”

菊花（B）

昨天，我们去外公家玩，我一进门，他就得意地说：“快来看，千手观音开得正旺！”

千手观音是一朵硕大的白色菊花。也许花朵太重，怕它压弯了花茎吧，外公早已给花茎扎上一根细竹作为支撑。这朵花好特别呀！每一个细长的花瓣，靠近根部是小管子，到了末端小管子开口了，分裂成长短不同的两部分，长的部分与短的部分相对应，像一只纤柔的小手。许许多多“小手”有规律地围成一圈又一圈，真的好像佛教中千手观音菩萨呀！

我好奇地问：“您的‘千手观音’也可以给人们带来好运吗？”

“哈哈哈！”外公摸着我的头，笑着，却不说话。

在菊花淡雅的香气中，看着外公红润的面庞，我相信，“千手观音”一定是他的骄傲。

菊花（C）

星期天，爸爸和我去逛花市，想买一盆菊花美化家里的环境。我们不约而同地看上一盆“金背大红”。

瞧，在深绿色叶子的衬托下，花朵更显娇艳可爱。花瓣面大红色，背金黄色，外围花瓣平展，内瓣弯曲收拢。花瓣上有深浅涤沟及凹沟。在阳光下，整个花朵显出鲜艳夺目的光彩，散发着浓郁的香气。它那富丽堂皇的样子，仿佛一位高贵的公主昂首傲立，别提多神气了！

爸爸说：“我们就买它！”

“妈妈也一定会喜欢它。”我点点头说。

菊花（D）

小丽从家里带来一盆菊花，放在教室的“植物角”。午饭后，我们几个围着它仔细观察。

深绿色的叶子呈卵形，很厚实的样子。粉红的花瓣又短又宽，每个花瓣左右两侧微微向中间卷，倒有点像荷花的花瓣。最外层的花瓣展开到水平也不再向下展开了。

小琴说：“这菊花怎么有点像荷花呀？”

小丽笑眯眯地说：“它的名字就叫‘粉荷花’。”

“真是可爱的花儿！”我看着美丽的花朵，闻着沁人心脾的花香，禁不住夸赞它。

菊花（E）

秋天到了，校园里的菊花开了。微风轻轻一吹，花枝摇动，好像亭亭玉立的少女在翩翩起舞。

别看这些菊花很小，生命力可真强！秋天的风一吹，我们缩起了脖子，可它们仍然挺着细长的茎，昂着小小的脑袋。我蹲下身子仔细看，每一朵黄色小花外层的花瓣平平地展开，而内层的花瓣十分短小，整齐地排列成半球形，整朵花像一个荷包蛋的形状。凑近了闻一闻，有一种淡淡的清香。

老师说：“这是野菊，可作为中草药，有着消肿解毒抗感染的功效呢！” “哇！真厉害！”我们异口同声地赞叹道。

菊花（F）

听说黄兴公园有菊花展，我们全家兴致勃勃地去看。这次展览有不少珍贵品种，最让我难忘的是玉翎管。

玉翎管的花瓣呈浅绿色。远看花瓣似细条，离得近点仔细看，就会从花瓣的顶端，发现每一个花瓣其实是一根空心细管。内层的花瓣很短，越住外花瓣越长，最外层的花瓣达到十几厘米长，自然地垂下，像一道绿色的瀑布。

我好奇地问爸爸：“为什么这不叫‘绿瀑布’，而叫‘玉翎管’呢？”

爸爸拿出手机，立即进行搜索，不一会儿，他说：“清代官员的帽子上插孔雀翎毛所使用的配件叫‘翎管’。低级官员只能用红玉，高级官员才能使用绿色的玉翎管。”

看了爸爸手机上清代官员帽饰的玉翎管图片，我不由佩服为菊花起名的人，“玉翎管”的名字不仅表现了这种菊花的颜色形状，更带有高雅的味道！

菊花（G）

今年秋天，我们全家在无锡惠山菊花展上欣赏到不少名贵品种的菊花。最让我念念不忘的是“古龙须”。 每一个黄绿色的花瓣笔直地伸出，在尾端却又卷曲起来，有点像古代的兵器钩镰枪。靠近了仔细看，发现花瓣其实是细管子，摸上去有丝一样的质感。我实在弄不懂如此细嫩的花瓣是如何保持笔直的形态，太奇妙了！{三年级作文观察花儿}.

在几盆盛开的古龙须边上，有一盆枯萎的古龙须。花瓣已经枯黄，却依然连在花心上，依然倔强地保持着傲骨。

妈妈说：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。这是古人对菊花的赞美。” 爸爸说：“菊花是四君子之一，它代表着不屈的品质。”

“我也要像它学习，不怕困难，坚强勇敢。”我郑重地说。

菊花（H）

昨天去小明家玩，发现阳台上一盆菊花特别好看。绿色的枝叶衬托着紫色的花朵，一副精神抖擞的样子。小明告诉我这菊花的名字叫“紫矛”。

我禁不住走近它仔细观察。它与一般的菊花很不一样。普通的菊花花瓣都是实心的，而紫矛的花瓣却是空心的，每一个花瓣像一个精致美丽的细长口袋。这些可爱的“小口袋”密密层层地堆叠在一起，外面是紫的，越往里颜色越浅，最中心的花瓣已经是乳白色的了。闻一闻，一阵清香沁入我的心田。

退后几步再看它，真像一个紫色的刺球，那昂首不屈的花瓣，仿佛在说：“只可以看，不可以摸哟！”

三年级作文观察花儿篇五

三年级作文花的世界

三年级作文花的世界

三年级作文花的世界（一）

有一天，我在公园里玩，我忽然看到了许多花，它是一簇簇丁香花，紫的花瓣显地那么华贵，白色的是那样洁白无暇，它们互相簇拥着，在微风吹动下，像一个花的摇篮。

我向前走了一下，又看见了许多花，仿佛这一个王国，那两顶美丽的玫瑰花自己坐上王位，做起花王和花后来。所有的红鸡冠花排在两边站着，弯着腰行礼，它们就是花王待从。各种好看的花朵都来了，于是一个盛大的舞会也就开始了。

蓝色的紫罗兰就是小小的海军学生，它们把风信子和香红花称为小姐跟它们一起跳舞。郁金香就是花太太，她们在一旁监督：要舞会开得好，要大家都守规矩。

水仙花的姿态是那样小巧秀丽，鲜艳的叶子伸得高高的，那含苞欲放的花骨朵儿好像一个害羞的小姑娘，真叫人喜爱：那盛开的花好像在对我微笑，那么秀丽淡雅，它的花瓣润如玉，白如娟，轻如纱：花蕾是淡黄色的，花瓣雪白雪白的，仿佛涂上了一层银粉，美丽极了。

花的世界给我们带来了美不胜收的花。

三年级作文花的世界（二）

春天花是随处可见的，可是冬天的话是很少的。其实，冬天的花也在默默无闻的为人类做出贡献。听说：“香雪报春园的花儿都开了，可热闹了；所以我们在辅导站的老师带领下来到了香雪报春园赏花。

来到香雪报春园，一眼望去都是五彩缤纷的花儿，一股清香迎面扑来。

我们走在一片树林中，看着一种红色花朵，那是茶花，茶花的花瓣一层一层的裹起来，把它裹的紧紧的，让花蕾觉得很暖，茶花通常用来泡茶，泡好茶让我们喝；给我们解渴。

接下来，我们又来到一片树林，闻着纷芳的清香，望着迎春花一片金黄，无数的花朵开满枝头，仔细看，一朵朵花儿就像古代的挂钟，它的颜色是金黄的，那花叫迎春花，迎春花敲着小钟，给我们报春了，让人们知道春天快要来了。

最后我们远远的看见那边满山都开满梅花，走近一看，这真是话的世、花的海洋。梅花有红色、白色、黄色的五彩缤纷、争奇斗艳，仿佛那里是一张用墨笔渲染的中国画那样。闻着一股清清的花香，我们就走进梅花丛中。啊！真让人心旷神怡。

梅花的芬芳气息，引来了无数勤劳的蜜蜂，蜜蜂在花丛中欢笑，梅花林中有的人在{三年级作文观察花儿}.

赏花，有的人在树林中欢笑，有的人在歌唱。同学们在这花的海洋、花的世界里与花共舞。

三年级作文花的世界（三）

春天是花的天地，是花的海洋，是花的世界。杏花﹑梨花﹑桃花﹑兰花……它们像赶集一样争先恐后的开放。为大地穿了一件五彩衣。鲜艳的花儿中，我最喜欢的是粉嘟嘟的桃花。

桃花有五片花瓣，花瓣们就像几位慈祥的母亲，团团围坐在一起，精心地呵护着中间的小宝宝－花蕊，不让他受到仍何伤害。花瓣是粉红色的。远远望去，满树桃花就像一团红霞，美极了！

我喜欢桃花的娇艳，我更喜欢她那沁人心脾的香味。每一次，我从嫩嫩的桃花身边走过，都会问闻到那清清的芬香。花儿美的让人羡慕；让人流连忘返。可它并不骄傲，只是悄悄地躲在枝头，静静的怒放，像一个个害羞的小姑娘，供人们观赏。

我爱百花争艳的春天。我爱洁白的梨花，金黄的油菜花，淡雅的兰花，满山遍野那无数不知名的野花。但我最爱的却是粉红如霞﹑热情似火的桃花。

三年级作文观察花儿篇六

小学三年级作文菊花

小学三年级作文菊花

小学三年级作文菊花（一）

今天，我和妈妈到解放公园去玩。

走进公园大门，一股清香扑鼻而来，仿佛又酸又甜的糖果，深深吸引着我。我仔细一嗅，啊！是菊花！我高兴得拉起妈妈就往公园里跑。这股清香给我“引路”，我们很快就来到菊展的地方。

哇噻！好漂亮的菊花啊！我仿佛看到菊花仙子正在给每一朵菊花上色：红的，黄的，紫的，深红的，浅黄的„„每一朵花都不尽相同，那真叫一个绝！

菊花的花蕊大都是一根根的簇立在一起，像一群团结的小娃娃。花蕊有好多颜色，和每朵花瓣的颜色很接近，却又不完全相同。

菊花的花瓣也很多，有单瓣的，也有重瓣的，有的叠成六角形，有的叠成八角形，大小疏密，排列有致，在阳光的照耀下，菊花放出金灿灿的光芒，非常好看。

一阵风吹来，菊花像小姑娘一样翩翩起舞，像不倒翁一样左右摇摆。我喜欢菊花！ 小学三年级作文菊花（二）

花的品种有很多，但我最喜欢菊花，因为它有不畏严寒的品质。

菊花的颜色有很多：紫的像霞，白的如雪，红的似火，黄的像金，美丽极了。>秋天的时候，菊花就一团团，一簇簇地迎着寒风展开它们美丽的笑脸，向我们点点头、招招手。

菊花的茎像一块无暇的翡翠。菊花就在这些翡翠之间冒出来。有的已经完全开放了，像几位少女，微风一吹，这几位少女就在舞台上翩翩起舞；有的才刚刚开放，像孩子依依不舍地离开了妈妈的怀抱；有的还含苞欲放，像一个小巧可爱的酒瓶，又像小小的铃铛。虽然菊花没有牡丹那么艳丽的色彩，但是它很高尚纯洁、不畏严寒；虽然菊花没有月季那么香，但那股淡淡的清香沁人心脾，使人心旷神怡。蝴蝶飞过来，告诉我清早飞行的快乐；蚂蚁在脚下爬过，告诉我昨夜做的好梦。

我喜欢美丽的菊花，更喜欢它不畏严寒的品质。

小学三年级作文菊花（三）

我家阳台上种着一盆菊花。

乳白色的盆子有湿润的泥土，菊花的根深深地插入了湿润的泥土里，吸收着泥土的营养。它的茎又粗又长，就像一根根小树枝。叶子是墨绿色的，形状大大的，宽宽的，四周长着像小齿轮一样的小牙牙，叶脉是对称的。花萼是绿色的，还是三角形的，紧紧地包住了还没开花的花蕾。菊花的花瓣黄乎乎的，长长的，细细的，一条条的，密密地重叠在一起，向上卷，就像过年的烟花一样散开。可爱的花蕊紧紧地拥在一起，像几个害羞的小姑娘。我家的菊花整整开了2个月。

早上，一阵风吹来，菊花轻轻地摆了摆，好像向我轻轻地点头。

菊花不仅仅可以给人们观赏，还有很多用途、特性呢。菊花可以给人们泡茶喝、止血、消肿等等。到秋天冬天的时候，有很多花都谢了，可是只有菊花还开得那么美丽，就像陈毅爷爷写的那首诗赞美菊花：

秋菊能傲霜，

风霜重重恶。

本性能耐寒，

风霜其奈何。