书香让我陶醉初三作文

书香让我陶醉初三作文篇一

书香让我陶醉

书香让我陶醉

香江路第一小学四年级一班 薛笑语

仿佛只是一夜之间，我发现，世界变了，生活变了，人变了：汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流„„代替，代替，再代替。但我深深的知道，那种流淌的情感，洋溢智慧的生命是永远不能替代的。也许我们还执着于那种皓月执卷的清幽，把酒当歌的豪情。也许，我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展„„书，让简单的人变的丰富。

儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思，读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了，我感到知识的缺乏，每次作文，都不知从何说起。直到有一天，我们家开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说到：“金蝉脱壳（ke）。”刚一说完，爸爸妈妈就哄堂大笑，我不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的奇怪，说：“自己看看拼音！”“噢！是金蝉脱壳（qiao）！”我恍然大悟。

从那以后，我喜欢上了读书，因为书带给了我无穷的乐趣。曾经在书上看过这样一句话：读书能医愚，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样做事，怎样的人生才是完美无憾。“是啊！读书的好处无穷无尽。”

读书给了我知识，给了我乐趣，更给了我力量。读书让我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。你能说读书不快乐吗？

书香让我陶醉初三作文篇二

黄昏的色调让我陶醉(初中毕业模拟作文)

黄子乐

只是追上一个轻松的周末。我不知道是不是季节的原因，早秋，无论是湿度还是温度，人们感觉舒服。那么美好的一天，不要出去活动，可能有些可惜。

下午踢了一个球，我们稍微累了，不得不回家享受生活。我只有一个在巨大的草地上。我躺在草坪上，盯着天空，天空中的云似乎是一丝丝绸，如此柔软，我眼中的云彩都是红色和橙色的，我意识到在黄昏时

原来的天空还是浅蓝色，挂在橙色的云彩上，不长，云已经变回白色无瑕，天空变了，浅蓝色变成紫色。非常微妙的变化，但一目了然，是不是对美国的渴望？有其他原因吗？天空的颜色已经改变，但不是由光变成黑暗，而是慢慢变成令人陶醉的玫瑰，我睁开眼睛，不想错过任何一点。在眨眼之间，玫瑰变成橙色，颜色再次变化。从这个时候，橙色越来越深，似乎在这个温暖的橙色徘徊，不能忍受离开。 天空之后不久，有一条彩色线：西面是橙色的色调，东面深蓝色的深蓝色代替了。随着时间的推移，剩余的橙色开始变蓝。我被这种颜色的盛宴深深地拥抱，不能忍受让它结束。

突然我想起了我们的青春，它不只是像这个晚上的颜色吗？有些人比较晚上到老年，但我想更像是青春的时刻。浅蓝色就像我们身体的活力;紫色像我们这边的微弱的悲伤，也许从结果，也许从生活;玫瑰像一个青春季节的特别想法;橙色作为我们独特的宣传人格;深蓝色，好像青春是艰难和充满斗争。在晚上的色调，不沉浸在青春的感觉？难怪，晚上，我有这么多无尽的爱情！

天空慢慢变暗，天空是墨水the the的夜晚，落入黑暗中。每个人，每一个青年，必须经受住考验一次又一次，因为天空必须经历的夜晚的考验。当我们坚持在黑暗中，和这些测试，我们将在黎明绽放。

走在回家的路上，我渴望明天的傍晚 虽然明天我在学校，错过了观看，但这种美丽的语气感染了许多人。我期待着它的到来，然后再以自己的经验告诉有名望的人来看它，它的美丽是因为什么。

老师评论：第三段：美国！第四段：音量！第五段：好！最后一段：有点长

书香让我陶醉初三作文篇三

初三作文指导(读书类)

初三中考读书类作文指导 2015.5.21

一、 读书类的题目

《读书让我乐在其中》《书到用时乐其多》《书里有个我》《有你不孤独》《只是因为那本书》《一本耐读的书》《感谢阅读》《带一本书去旅行》《我的读书主张》《我和书卷有个约》《读书，让我与众不同》{书香让我陶醉初三作文}.

二、《文学是灯》《书香作伴》《带一本书去旅行》作文题指导

人心的幽暗之处需要文学来点亮，人生的许多梦想需要文学来点亮，艰苦岁月里蒙上的阴影需要文学来点亮，执著探索中萌发的思想需要文学来点亮。在你的求学生活中，你肯定也被文字点亮过。一首诗，一篇散文．一本小说，一出戏剧，就像一盏灯，点亮着你的心，点亮着你的梦想，点亮着你的岁月，点亮着你的思想。

请以“文学是灯”为题写一篇文章。要求：①要写生活中你自己的事，也可发表你自己的看法；②所记所议必须联系文学或文学作品；③如出现校名，一律用“××”表示；④文体自定，诗歌除外；⑤字数不少于600字。

文题由三部分组成。一是题目，题目共四个字，是个判断句，语气肯定，暗示学生只能从正面写文学或文学作品的作用。“文学”前没有加任何的修饰与限制，使文学的外延扩张到最大，内涵就异常丰富，让学生读到此题感到很亲切，能游刃有余地沉浸其间，选材较为广泛。“灯”是个比喻的说法，结合生活中的“灯”在暗夜中的作用就可知道“文学”在人的成长中的作用。

人心不全是光明灿烂的，难免有时因一片云彩的遮挡而留下一块阴影，或因自己的奢望和贪婪造成一时的阴暗，或因自己的阅历较浅、思考较深形成困惑，而文学就能像灯一样帮助你在已逝的岁月中扫除阴影，去除阴暗，去除疑虑和困惑，让你的“心”亮堂堂的。初中生正处在“做梦”的年龄，他们会有许多美好的蓝图，会有许多动人的人生规划，甚至有许多好高骛远的前景设计。但这些梦想实现的起点在哪里，奋力追逐的路怎样走，这时常常会因阅读文学作品而找到答案。社会生活是丰富而复杂的，涉世未深的初中生常会萌发出解决种种问题的智慧和推动生活发展的思想，这些智慧和思想的不完善不严密也常常依靠文学而得到明确的答案。考生的生活背景都不一样，一时的困顿和艰辛常常会带来意志的消沉，阻碍生活前进的步伐，文学能鼓起他们生活的风帆，让他们重新获得发展的海洋。为了让学生对“文学”的理解能迅速切入，提示语中告诉考生“一首诗，一篇散文，一本小说，一出戏剧”就是文学。而这些具体的文学作品只要在你的求学生活中发挥过它应有的作用，就像一盏灯一样照亮过你。提示语的最后“点亮着”三字告诉考生不能疏忽了写过程，不能将文学和自己割裂开来写，更不能不写文学在生活中的作用。“你的”就明确了所写对象必须是“自己”，不能写他人身上发生的故事。

三是要求语。第1点为了进一步规范考生的选材范围，防止跑题，凡写记叙文的必须要写“自己的故事”。将“文学”和“自己”结合起来叙写，更能收到“真情实感”的效果，这也是课标对写作的重要要求。假如写议论文，则要求发表“自己的看法”，不能套用别人的议论。第2点是为了防止考生丢掉“文学”写故事发议论而设置的。 题目“书香作伴”表达简洁明了，又充满诗情。“书香”可以是文学作品中丰富的内涵，可以是感人的情境或形象，可以是富于表现力的语言；也可以是科技作品中所体现出来的科学精神和思想方法。“作伴”，“伴”是陪伴，实际上可以理解为“伴我成

长”；“我”字在题目中虽没明确写出，文章中却要强烈地反映出来。书香既可以从课本中洋溢出来，也可以从课外飘荡进来。解释语为“书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长„„”，寥寥十八个字从三个角度对题目进行了延伸地解释。“充实”，侧重说明“我”在知识、能力、事理等方面从优秀读物中获取了哪些收益；“陶醉”侧重说明“我”情感上有哪些体验，精神世界有哪些感染；“成长”则暗示最好能写一个纵向的过程，写出书香伴“我”成长的不同阶段；最好能从几个横向的不同的角度，说明“我”成长的方方面面。联系“伴”字还可以领悟到书香是常在“我”左右的，是不能长时间分离的。

题目“带一本书去旅行”，源自人教版初中语文教材中“好读书，读好书”和“背起行囊走四方”的综合性学习，贴近学生的语文生活，蕴藏丰富的文化内涵，对学生未来的成长，有着积极的指引作用。

题目由导语、题目及要求三部分组成。导语设计了学生的生活情境——假期旅行。其中，“放下课本”和“读自己爱读的书”，都暗示了所写读书内容应该是课外书。然而，这里的课外书没有规定为文学书籍，更没有限定是《课标》推荐阅读的名著，这就给了学生很大的选择空间，只要是自己爱读的书，都可以成为写作对象。“去自己想去的地方”，则表明了旅行的目的地仍是开放的，可以是去过的，也可以是向往的。题目“带一本书去旅行”，则将“读书”与“行路’’结合起来，要求学生将自己“读书”与“行路”的历程或感悟表达出来。尽管题目中的“书”与“路”都可以由学生自由选择，但书读到什么、对书与旅行关系思考的深度和广度还是有高下之别的。一般而言，真正认真读过一本书，对一本书有深刻的印象，应对这道题并不困难，因为有了读书的深切感受，便很容易找到书中世界与生活的交融点，但倘若没有真正读过书，则难免生搬硬套，捉襟见肘了。

三、佳作引路

(一)文学是灯

溪水潺潺，汩汩流淌，小船在黑暗中漂流着，漫无目的；灯光亮起，前路一片光明，小船不再彷徨，欢快地向着大海驶去。

——题记

如果说我是那叶曾经迷茫无依的小船，那么文学便是那盏照亮我前路的明灯。

文学是灯，照亮我心中的纯真和善良。小时候，喜欢捧着一本《白雪公主》，靠在院子里的大树边，沐浴着阳光。于是，我开始相信奇迹，相信善良，相信再贫瘠的土地也会开出五彩的花，只要有清泉笑着淌过。

文学是灯，照亮我心中的坚韧与信念。它用那坚毅的灯光照亮我内心的那份笃定。书中自有钢和铁，卡西莫多的残骸不再荒凉，鲁滨逊的船只漂向了远方，保尔·柯察金的背影逐渐消失，赫思嘉在桃瑞园的红土上重生……于是，我开始相信‚明天又是新的一天‛，相信一条幽径只有在迂回曲折中才能激起心旷神怡的向往；一浪巨涛，只有在潮起潮落时才可叠出摄人心魄的鸣响；一个故事，只有在悲婉伤感中才有令人心醉的凄美；一种人生，只有在跌宕困顿中方可显现出惊世骇俗的豪迈!

文学是灯，照亮我心中的安逸与坦然。阳光恬淡的午后，喜欢伴着卡布其诺的优雅，走进那一篇篇精致的散文。咀嚼冰心，读出了她‚爱在右，同情在左，走在人生路上，随时播种，随时开花……有泪可落，也不是悲凉‛的细腻与温柔。钟情于泰戈尔‚天空没有留下翅膀的痕迹，而我已飞翔过‛的无怨无悔，折服于他‚使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美‛的气度，感叹于他‚不要因你失去太阳而流泪，否则，你将会错

过星星‛的坦然和乐观。林语堂的幽默洒脱，周作人的含蓄隽永，还有那告诉我‚和你一同笑过的人，你可能把他忘记；可与你一同哭过的人，你却终生难忘‛的纪伯伦……那份释然，那份乐观，永远在我心头闪耀着光芒。

文学是灯，一盏五彩的灯。因为文学，我的青春不再苍白；因为文学，我的青春充满温度，充满着光和热!

(二)书香作伴

我赋予智慧以羽翼，让它在千沟万壑中寻你；我赋予想象以明眸，让它在崇山峻岭中寻你，与我作伴。

携你，在悠然的南山之下。篱笆下，清新淡雅的菊花静悄悄地绽放，夕阳的余晖柔柔地落在草屋上。远处，归鸟扑扇着翅膀消失在树林里。跟随着你，我踏上了寻草屋主人的路。小路的两边杂草丛生，把那些精心种植的豆苗都给淹没了。草尖上的露珠沾湿了我的衣角，我正欲埋怨，却远远地听见有老者在吟诵：‚衣沾不足惜，但使愿无违。‛我们相视一笑，有你作伴，我多了份宁静，少了份浮躁。

拥你，在绝美的大观园内。怡红院前，海棠花艳丽绽放；潇湘馆外，青竹随风摇曳，那是我梦中的圣地。淡淡的花香传来，循着花香，我找到了源头，便是这位优秀的女子吧!她身着淡雅的白纱，细细的腰带勾勒出她瘦弱的身躯。她的脸色苍白，连拿铲的手都白皙纤巧。我躲在假山后面，听着远远地传来的她的轻唱。风吹散了她的歌声，我看见她精致的脸庞有泪划过，闻到她葬花时飘来的清香。有你作伴，我多了些成熟，少了些幼稚。

吻你，在诗人的梦里。‚天空不曾留下鸟的痕迹，但我已飞过‛，我惊叹泰戈尔的乐观；母亲是莲叶，而我是荷花，心中的雨点来了，还有谁能为我遮蔽风雨，我赞赏冰心对母亲的热爱；‚黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明‛，我赞叹顾城对理想的执着；‚在康河的柔波里，我甘心做一条水草‛，我感叹徐志摩对往事的依恋。有你作伴，我多了些思考，少了些脆弱。

在简·爱高尚的情操里，在海伦·凯勒坚强的意志中，在保尔挺直的脊梁后，我牵着你一一探访。是你，一路与我作伴。

是你，带我走入语文的世界!是你，引我步入科学的殿堂!是你，随我一路成长。 书香，我们约定，今生作伴!

（三）书里有个我

人生之路，曲折而又漫长，而在这漫漫人生路上，人们稍不注意，便会迷失自我。我也曾经迷失过，本想就此下去，但偶然间走进《中外经典名言》这本书，书中‚人生如同一个坐标系，无论你是谁，总有一个点与你相对应‛这句话使我重新鼓起了勇气，并萌发了做回自我的念头。

刚迈进初中大门时，走进《哈佛女孩刘亦婷》，我心中很是激动，并立志要做她那样的人。于是便学着她的样子，每天晚睡早起，与周公相遇的时间还不到6小时，我还借阅了大量的英语书籍，以为这样就大功告成。谁知不到两天，便觉得身心疲乏，难堪重负，成绩也因此一落千丈。后来对着镜子一照，才发现自己睡眼朦胧，懒散乏力，于是恍然大悟：这不是我自己。

读初二时，我试着从书中找回真正的我，偏偏就在正要找到之时，又给迷失了。此事源于同桌那几本韩寒的书。当时的我对这位文学奇才钦佩不已，便东买西借弄回了他的几本书。‚啃‛了几篇文章，这才明白‚长江后浪推前浪，一代新人换旧人‛是怎么

一回事。看完他的书后深受其影响，甚至文风都受到感染，开始拼命玩弄文字。谁知道到后来却被文字所玩弄，写出的文章不伦不类。如今反复品读，才发现不但没学像，连自己的个性也丢掉了。这时又终于明白：这不是我自己。

这两次‚书中有个‘我’‛的经历告诉我一个道理：读书固然重要，但真心读书，读出自我更重要。古今中外多少名人大家，都是读了许多书，但又始终坚持自我，才迈向成功的彼岸。亚里士多德的学说维持两千年之后，最终被伽利略的自信所击垮;‚地心说‛统治达数百年之久，而哥白尼坚持自我才提出了‚日心说‛;还有牛顿所开创的物理时代新纪元，爱因斯坦的‚狭义相对论‛，以及众多的发明与创造，都是敢于否定前人的学说，真心读书，坚持自我而创造出来的壮举。

我酷爱读书，更喜欢书里有个‚自我‛，在浩瀚的书海中乘风破浪、奋力前行!

（四）只是因为那本书

书桌上的台灯闪着微醺的灯光，照亮在桌上静静躺着的书。底色纯净的封面，交织着高贵的深蓝与单纯的浅蓝—一片遥远的夜空。群星明灭。夜幕下，一个小男孩，戴着一顶圣诞帽，翘首仰望天空。他昂着脑袋，帽尖圆圆的小球触及他后背。他不知，小小的身影，将体验一场生死之旅。这就是那本感人至深的‚小书‛—《天蓝色的彼岸》。

小男孩哈里因为一场车祸，去了另一个世界。他在天国排队，等着去天蓝色的彼岸。然而，他还在挂念着爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，还有一堆他没有写完的作业。他不知道如何去向这些人吐露心声。一个叫阿瑟的幽灵帮助了他。阿瑟带哈里偷偷溜回人间，向亲人告别，向他们表达自己的爱意……

不止一次被这本书感动。它让我思考：一切拥有的，在失去之后才会懂得珍惜。我们该如何，在属于自己的时候，将拥有化为永恒呢？

当我们活着的时候，享受着季节更替、星际交汇、明月清辉……甚至细微到一阵花香，一股柔风……生活中不乏享受，但是，更不乏爱。

我们每天都生活在爱的包围中，暖暖的爱多得都要溢出来。我们是否想过，在时间夺去自己亲人的青春、年华与生命时，一切会变得怎样？就像哈里离亲人而去，家里满满一面墙都贴着‚哈里，我们爱你‛。然而，哈里不存在了，生活还在；亲人不存在了，你还在。生与死，从来由不得我们抵抗，只有在逝者还在时好好珍惜，才能稍稍缓解失去的痛苦。

因为这本书，我忽然也变得‚小气‛起来，不再浪费亲情，开始用心，去珍藏生活中或明显、或潜藏的爱。坐在小书桌前，抚摸着光滑的书面，怔怔望着封面的小哈里，就有一股感动碾过心头。书桌干干净净，散发一种淡淡的、木头的清香。桌面古色古香的纹理，被擦拭得光彩照人。旁边白瓷的水杯，盛着半杯温水。窗台上绽放的小花，默默倾吐着幽芳。这样的阅读氛围，不能不让人沉醉。而我知道，这都是妈妈用心整理的。书架旁贴着一张张心形小标签，上面写着的，都是些‚看书久了要休息‛‚起来活动活动吧‛之类的温馨提示。我望着这些心形纸，正如望着妈妈温柔的心。

因为这本书，我接受一次生死启蒙；因为生命有书，一切的爱与美好，都有了存在的印记……

命题：季小玲 陆群 审核：黄亚南 【04机 15春 3语作文(读书类)】

书香让我陶醉初三作文篇四

读书类中考满分作文

读书类中考满分作文：

《梦里花落知多少》=《读书的滋味》

花开花落，落叶归根，看燕去燕归，看浮云飘过，我一一与你们握手，体味芳香。 ——题记

（一）

“采菊东篱下，悠然见南山。”是他最好的写照。那是一种恬淡闲适的心情。谁说人生就是仕途？他选择了田园，却让自己永存在了自己的诗句当中。“物是人非事事休，欲语泪先流。”是她的美丽。泪水淌下，带着悲伤，在心灵上留下痕迹，却也在岁月上留下痕迹。品着她的“人比黄花瘦”，品着逝去的岁月，却早已在心灵上刻上他们的回忆。

翻过一页日历，我嗅着文人的墨香，久久沉醉……

“种豆南山下，草盛豆苗稀。”是他最好的写照。那是一种恬淡闲适的心情。谁说人生就是繁华？他选择了淡泊，却让自己永存在了自己的诗句当中。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是他的智慧。泪水淌下，带着悲伤，在心灵上留下痕迹，却也在岁月上留下烙印。品着他的“虽九死其犹未悔”，品着失去的岁月，却早已在心灵上刻上他们的回忆。

翻过一页日历，我嗅着文人的墨香，久久沉醉……{书香让我陶醉初三作文}.

（二）

与他一起放风筝，感受心重重地坠下去的感觉。与他一起叹息，感受故乡的变迁。那北国的雪就像他说的一样，有一种旋转升腾的精神，让人震撼。和她一起望着纸船向远方漂去，带着深深的思与念，泪水模糊了双眼，那纸船早已给她的爱一起荡进母亲的梦乡。这是多么深刻的情感！还要与他一道去听云南的歌会，那朴实的少数民族风情，让我欣然。

翻过一页日历，我踏着作家的脚步，不时停留……

与他一起雪中捕鸟，感受童心天真烂漫的感觉。与他一起惆怅，感受丧失双腿后的哀愁。那西北的腰鼓就像他说的那样，有一种磅礴的气势，让人陶醉。和他一起望着父亲远去的背影，带着浓浓的爱与念，泪水渐渐的模糊了双眼，那一兜父亲买给他的橘子大概是他最珍贵的礼物。这是多么深刻的情感！还要与他一道去赏济南的冬天，那对于济南赤诚的爱，让我感动。

翻过一页日历，我踏着作家的脚步，不时停留……

（三）

喜欢读着他的《边城》，喜欢读着他的《品三国》，喜欢读着她的《论语心得》，还喜欢读着他的诗集。那是最贴近现代生活气息，那是他们对古人的崇敬之情，那是他对生命与岁月的感悟。我愿意每天都与他们一道，愿意跟着他们的文字，让心灵激荡，让灵魂生辉。

翻过一页日历，我读着时代人的文字，暗暗感动……{书香让我陶醉初三作文}.

曾经有多少岁月，有多少梦。一步一步走来，就像一页一页翻过日历。品味生活，体会生命，学会感悟，梦里花落知多少。

《读书伴我成长》

我们都知道“书，是人类进步的阶梯；”我们感受过“读书破万卷，下笔如有神；”我们体会了“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋；”因为书中的为人处事、因为书中的体会感悟才令我们成长，我们与书密不可分。

读书，我明白了坚持不懈。在《鲁滨孙漂流记》中，我们都知道主人公鲁滨孙孤身一人住在荒岛上，那里充满了危险，可他何曾放弃过？正是因为他这种坚持不懈、永不言败的精神鼓励了千千万万的人；也正因为他的精神，我才会对自己的目标坚守不变，从不轻言放弃。

读书，我学会了热爱生命。读过《钢铁是怎样练成的》的人，都知道保尔。柯察金在走上革命的道路上说过一句话：“人，最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢？当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。’”我虽然不像保尔那样伟大，但我却可以珍惜每一天的光阴，就算遇到再大的艰难困苦，就算尝尽冷漠的不公待遇，我也不会放弃生命，因为保尔激励了我！

读书，我学会了知恩图报。《爱的教育》这一书记叙了人间多姿多彩的爱与回报，有友情之爱、有亲情之爱、有爱情之爱，亦有因为爱的感恩与回报；因为这本书的出现，令我体会了父母老师的辛酸，也令我学会了感恩师长，《爱的教育》使我一生受益匪浅。

因为读书，我才学会了真理，只有继续读书，我才能了解更多；读书是一种快乐，读书是一种享受，在我未来的生活中，我会让读书伴我成长，我会让读书见证我的成熟！

读书的滋味

酸

我已经数不清我在一边看书一边陶醉时妈叫了声十几遍后，抬头看见妈妈瞪着老大的眼睛，我赶忙嬉皮笑脸地给她倒水赔罪。也记不清有多少次了，弟弟缠着我讲故事，但我一边回味着刚看的书的内容，一边随心所欲地为他讲主人公用一杆枪打死帐篷里的一只狗时，弟弟愤愤地拂袖而去虽然说这“苹果汁”有时会使我格外难堪，但是它的酸楚中带着甜味，真是“酸里面带着甜啊”。

甜

在书店里，在书架前，随手抽出一本<<安徒生童话>>，你一定会被里面的曲折动人的故事所吸引，被优美的词句所陶醉。请翻开<<鲁宾逊漂流记>>，为鲁宾逊的故事出奇吧！千万别惊奇过度了，来本<<西游记>>吧，唐僧师徒那有趣，离奇的旅行一定会使你忘记过去的惊奇，重新欢笑起来一天到晚你在书海中遨游，获得了知识，心里像喝了蜜一样甜，你说不是吗？

苦

这种苦味儿就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生畏，但每次上桌我都第一个抢着吃，从古到今，读书就是件苦事，只要从茫茫的历史长河中随便捧起水；就能找到无数的苦读书的先例。可是我们这些现代人也好不了多少。许多读书者不是都加入“四眼一族”了吗？还有慈祥而又严厉的老师，家长们—我们的担子重啊。

辣

书本身就是一只只辣椒，即使你回味无穷又使你看到自己因羞愧的地方。看《中彩那天》，我才知道诚信的重要美好。看完《母爱如山》，我才知道平时的所作所为会让父母如此伤心书是全世界最好，最受欢迎的“大辣椒”。读书的百味冰糖葫芦我只请你品赏了一点，其它的部分你再慢慢体会怎么样味道好吧？美的词句所陶醉。请翻开<<鲁宾逊漂流记>>，为鲁宾逊的故事出奇吧！前万别惊奇过度了，来本<<西游记>>吧，唐僧师徒那有趣，离奇的旅行一定会使你忘记过去的惊奇，重新欢笑起来一天到晚你在书海中遨游，获得了知识，心里像喝了蜜一样甜，你说不是吗？

读书的滋味

古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。庄子曰：“吾生之有涯，而知之无涯。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”余秋雨认为：“读书最大的理由是摆脱平庸。”

由此可见，从古至今，读书对人们来说是多么的重要，它是提升我们思想品位、促进我们道德成长的重要途径。

我认为，读书是一种享受，是一种幸福！在读书过程中，我们会掌握知识、明辨是非、懂得人生、快乐成长„„读书能让我们“淑女不出门，便知天下事”。读书能启迪我们的智慧，开拓我们的视野，使我们成为快乐、有用的人！

我们都听说过“人是铁，饭是钢”这句话，那么，书就是“饭”的味道，它是我们精神上的粮食；如果我们不能读书，就像饥饿的人不能吃饭，没有了精神上的填充。

读书是“牛奶”的味道。在刚喝下去时，不会感觉到对自己有什么益处，但一旦坚持下来，你就会感到牛奶对自己的身体很好。读书也是一样：读完一本书，也许会觉得读了也没有用处，可持之以恒以后，你就会受益匪浅！

读书是“水果”的味道。吃下去时清新爽口，久而久之，容颜变化发出动人的色彩！就像读书一样，认真读了一本书，就会懂得许许多多的知识，人说：三天不读书则面目可憎，读三天书则面目清秀。书是美化我们的心灵的，心灵变美了，面目也就变得动人了！

我想，读书的快乐，就是人生最大的快乐。在读完自己喜欢的书后，你一定会觉得精神饱满、神清气爽，快乐满心间，成为一个乐观向上的人！

所以，我不会像有些人一样认为读书苦、读书累，而是把读书看作一种休闲方式，一种精神上的必要补充。读书将始终伴随我的生活，它是我们现代人的一种生活方式。

读 书 的 滋 味

读书是一个奇妙的过程，他人的智慧，通过你的眼睛使它成为可见的，然后通过感觉的门廊，经过想象力的天井，进入你心灵的空间，进入你灵魂深处，激起你心中的波澜。

古今中外，名著经典众多，每一本值得品味的书籍无不是你我心灵长途上的{书香让我陶醉初三作文}.

旅店，《安徒生童话》的店铺坐落在乡村孩子堆里，店口是玩具堆砌的雕像，店后头还浮出朵朵白云。《五 柳 先生传》必定落在山顶上，享受着淡泊的空旷感，店内必备酒水，诱人于十里之外。不同的书籍给人不同的感受，至今给我留下最深映象的是名曰《童年》的一本书，梦中童年，心中哀愁，唤出了人性的善美。

我读《童年》，阿廖沙的童年是辛酸的，幼时丧父，少时离母，他的童年在亲情离合中沉浮。如果说黛玉的泪流尽了情愁哀怨，又怎么及他幼小心灵承载如此多的苦痛折磨？生活是艰辛的，外祖母善良的给予竟也遭来非议、斥责。家仆善意的言辞却触犯了家庭中所得的利益，舅舅每日的追打吵闹，倒成了一天必演的闹剧，无论是茶余饭后还是作坊铺间„„

人性的善恶美丑被折射得清清楚楚。

我读《童年》，我仿佛看见阿廖沙天真的眼睛里透露着心声，那是一串串的问号，“为什么他们天天吵架？”“为什么我总成了出气筒？”“为什么妈妈要离开？”„„然而，他却不抱怨，不抱怨社会的冷漠无情。

不知那时有多少辛酸的童年，在泪水中沉浮？

我读《童年》，读出了善恶美丑的表现，读出了人性的变迁。在历史的长河

中，总是有些无名的力量驱使人们坚强地生存，并被世人赞叹，那便是善与美。

童年，本应是梦中的美好，有美丽浪花做伴，有灿烂朝霞映衬。然而，《童年》却满含酸楚。

但我们也应铭记，只有经过更多的阴晦，才有最美的黄昏。只有全身心的阅读，才能真正领悟书中的百般滋味。

读 书 的 滋 味

最朴素的笔墨写出最真实的文章，最平凡的语句勾画出耐人寻味的段落。有时看似平淡无奇的文字，却有着无法抵制的诱惑，让你不经意间陷了进去，便永远不想再出来，一本书，一篇文章往往看了后，使你回味无穷，这便是文字的魅力。

还记得朱自清的散文，那文字感染着我的每一个细胞，仿佛走进他的内心，在他的文字中融化。那一篇《荷塘月色》，作者的感情如水一般轻柔，那情感满溢于笔墨之中，那美妙的语句，使人不能忘怀，“亭亭的舞女的裙”般的叶子，“星星”般的花，“流水”般的月亮。这一切，就像一幅画一样，一幅意境幽远的中国画，虽然这幅画没有墨，没有艳丽的颜料，而只有文字，但却远远地胜过浓墨重彩的涂染。在这些文字中，还描绘出一个实实在在的天地，而我们则在这天地中尽情地观赏着，享受着。

每一篇文章，每一个作家，都给我不同的感受和滋味。

还记得鲁迅的文章，他的文章又和朱自清的散文截然不同，读着他的文章，似乎能和这些文字一起走到那时的社会，和他一起批判着，呐喊着彷徨着。那一篇《少年闰土》中，没有华丽的词藻，只有用心写出的文词，读起来没有议论文那般激昂，没有散文那样优雅，没有童话那样美好，但它却散发着一种独有的气味，让你着迷，文章中用尖利的文字，毫不留情地揭露了世间的丑恶，如刀一般

插入好腐朽社会的心脏，让你感慨万千；又像一面镜子一般，折射出世间的冷暖。{书香让我陶醉初三作文}.

在文字的无穷魅力下，我读了一本又一本的书。我每读一本书，尽管产生的感受、想法是不一样的，但是每读一本书，口中往往是满口的味道，甜甜的，酥酥的，让人手不能释卷，心不能自已。我想，我一定是沉迷于书中了。

书香让我陶醉初三作文篇五

那一刻,我们沉醉在书香之中

那一刻我们沉醉在书香之中

远远地，远远地，目送着最后那一丝一缕的余霞，这时一只孤雁划破了静寂的长空，不时地发出几声略带凄凉婉转的悠悠鸣叫声„„

渐渐地，渐渐地，天越发的朦胧起来，当那最后一抹晚霞终于消失在了山丛草野之间，整个的校园便显得是那么的平静、温暖与和谐。

慢慢地，慢慢地，我们走进了一个属于我们自己的天堂。这里有好多向我们微笑与招手的小天使。哦！你们这些可爱的小天使啊！我是多么想要拥抱你，亲吻你，来抚平我心里的烦躁，来慰藉我的心灵，让我得到心灵上的满足，在浩瀚的书海里游溺。

哦！这是多么有趣的一件事啊！瞧一切都变了，变得如此充满活力与精彩：一个个枯燥的数字开始狂舞，一个个都拥有深厚文化底蕴的文字都开始高歌，一支支高雅而又端庄的笔开始在旅途上留下自己的串串足迹。原来这是一个美丽的晚会，是一个人生的旅途。

翻开课本，那些回味无穷，韵味无穷的诗词歌赋便即映入眼帘，字符便一个个接连着跳入我的眼中。

“铃铃铃„„”一阵清新悦耳的铃声打破了宁静的校园。我突然回过神来，回想刚才，却似梦一般。

书香让我陶醉初三作文篇六

书香伴我成长

书香伴我成长

自小，我就喜欢书，闻着那书散发出的阵阵墨香，有着一种说不出的亲切感。听妈妈说，我幼儿园的时候总喜欢抱着一大堆书央求着她来给我讲。讲的时候呢，我总是听得津津有味，就算是同样的故事也听得不厌其烦，讲完了还要讲，然后沉浸于童话中，做一个温馨、淡淡的梦。在童话国度里，点亮只属于我的烟火。没人给我讲的时候，我便装模作样地拿起书，看着书上一个个“蝌蚪文”，对于那时年幼无知的我来说，就如在看天方夜谭，可我仍旧假装看得懂似得，咿咿呀呀的“念”着，还不时地笑几声。

小时候就与书结下了不解之缘的我，长大后更是痴迷，看书成了我无法割舍的爱好。在一年级的时候，我常常和妈妈一起去书店，常常满载而归，我带着对一些人物的好奇，翻开了一本本拼音故事书，总是天真地认为这些神话、童话都是现实的。妈妈总是说我：“有些人是掉进钱眼儿里去了，而你呢？是掉进了书里去了。”我笑笑，也没说什么。再大点了后的我，我蜕变成了一个书虫，放下了对故事书的眷恋、对那些公主、王子、神话人物的激情。开始对一些名著情有独钟，常常看了好几遍，刻骨铭心，念念不忘。我常常捧着书爱不释手。一个人总没事就一头钻进书堆里，看着《堂吉诃德》中的吉哈达把风车当作巨人来交战，我不禁忍俊不禁；看着《少年维特之烦恼》时，我为维特感到可怜，不禁潜然泪下；看着《雅典的泰门》时，我为那时的世态炎凉感到愤忿不平，读着著名诗人泰戈尔的《生如夏花》时，我被诗人的优美文笔深深陶醉了„„书也让我闹出不少的笑话，

我也不隐瞒，悄悄告诉你：一次放学后，分到了几本新书，我捧起来便是如饥似渴的看着，就那么一直站在地上看，毫无意识这时已下起了小雨，雨越下越大，一下子变成了瓢盆大雨，豆大的雨珠打在头上非常冰。“一雨惊醒看书人”，我一下子反应过来，赶紧脱下外衣将心爱的书裹住，跑回家。妈妈看着我淋成落汤鸡的模样，笑着说：“你——书呆子呀！”

带我走过春花秋月，走过六年的流年岁月——直至今天。书能改变人生，书还能照亮你人生的路，它能助你到达成功的彼岸。书，伴随我成长，萦绕在书淡雅的墨香，与我同路„„

六（1）班 朱可珂