五年级下册语文达标测试卷的作文

五年级下册语文达标测试卷的作文篇一

人教版五年级下册语文第一单元测试卷带作文表格

五年级语文第一单元测试卷

班别： 姓名： 座号： 得分： 第一部分：基础知识积累与运用。（30分）

一、看拼音，写字、词。 (3分)

jí chí jiāo xī xiū sè

( ) 摔( ) 清( ) （ )

二下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。（2分）

A、乐（ lè）趣 目的（dí）地 拨（bō）转 不计其数（shǔ ） ．．．．

B、高歌一曲（qū） 喷（pēn ）出 商贸（ mào） 枝干（gàn ） ．．．．

C、陷（xiàn）入 狰（zhēng）狞 效率（lǜ ） 勾勒（lè ） ．．．．

三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（ ）（2分）

A、严阵以待 杯水车新 精神饱满 一碧千里

B、美轮美焕 翠色欲流 银装素裹 费寝忘食

C、襟飘带舞 浑黄一体 高大挺秀 天高气爽

D、叮零叮零 天崖碧草 斗志高昂 七零八落

四、下面句子中带点字的意思相同的，请找出来画上“√”。（2分）

A、也不知是谁的手，总是热乎乎地握着。 （ ） ．

B、静寂的草原热闹起来。 （ ） ．

C、鄂温克姑娘端上温热的奶茶。 （ ） ．

D、谁都有礼貌，谁都又那么亲热。 （ ） ．

五、选词填空。（3分）

矗立 屹立 挺立

1、雄伟的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。

五年级下册语文达标测试卷的作文篇二

人教版五年级语文下册第一单元测试卷(附答案)

语文五年级下册第一单元测试3

一、用“\”画去加点字的错误读音。(6分) 拘束(sù shù) 勾勒(lě lè) 迂回(yū yú) 浑黄(hún hūn) ．．．．凹陷(āo áo) 矗立(chù zhù) 逞凶(chéng chěng) 即使(jí jì) ．．．．二、拼音写字我最棒。(6分)

jí chí xuàn rǎn xiū sâ

shuāi jiāo qīng xī lǐ mà

o

三、用“____”标出句子中的错别字，并按顺序将改正后的字写在横线上。(5分) w W w .X k b 1.c O m

1．“你看它多直！”妹妹分辨着。________________ 2．草原上行车十分酒脱。________________

3．群马急弛，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。________________

4．蒙汗情深何忍别，天崖碧草话斜阳！_______________________________________ 5．一位身着戒装的将军正在安息国边境守侯。_______________ 四、给下面的字加个偏旁，组成新字，再组词。(4分)

禁—( )( ) 帝—( )( ) 句—( )( ) 无—( )( ) 五、近、反义词我来写。(6分)

柔美——近( ) 惊叹——近( ) 羞涩——近( ) 回味——近( ) 清晰——反( ) 狰狞——反( ) 六、我填词语空，牢记在心中。(6分)

七( )八( ) 夜( )( )日 ( )寝( )食 银( )素( ) ( )头( )脸 面目( )( ) 栩栩( )( ) 不计( )( ) 五彩( )( ) ( )山( )岭 美( )美( ) 丰富( )( ) 七、根据意思写词语。(3分)

1．形容水势广阔浩大或形容气势雄壮，规模宏大。( )

2．形容房屋高大华丽，也形容我国的音乐、舞蹈等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。 ( ) 3．悠远地思索或想象。( )

八、词语搭配我能行。(6分)

( )的阵势 ( )的大军 ( )的旗帜 ( )的表演 ( )的衣裳 ( )的面目 九、我会填空。(10分)

1．这种境界，既使人________，又叫人________，既愿__________，又想坐下低吟一首________________________________________________________________________。

2．《浪淘沙》的作者是___代诗人__，诗的内容是：九曲黄河万里沙，______。如今直上银河去，_____________。 3．____________________，春风不度玉门关。 十、给下列句子选择正确的修辞手法。(5分)

A．拟人 B．比喻 C．设问 D．反问 E．对比

1．羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。( ) 2．爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。( )

3．白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。( )

4．建设者们换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。( )

5．生活在沙漠中的白杨树，难道没有给我们有益的启迪吗？( ) 十一、判断下面的说法是否正确，画上“√”与“×”。(4分) 1．《草原》是著名作家袁鹰写的，选自《内蒙风光》。( ) 2．“空气是那么清鲜，天空是那么明朗。”“那么”表示程度，有“很、非常”的意思。( ) 新课 标 第 一 网 3．“歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人”的意思是：因为语言不同，歌声就是我们共同欢乐的心声。( ) 4．《白杨》是一篇写景的文章。( ) 十二、我给句子排排队。(6分)

( )他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。 ( )后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。

( )诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。 ( )面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。 ( )这个消息很快就轰动了整个瑞典。

( )长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。 十三、快乐阅读轻松答。(13分)

我爱花生花

人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。

花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨，浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵，两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。新 课 标 第 一 网

花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的——三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。

“不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，没有一朵是空花。开一朵花，地下就长一颗花生；你摘掉一朵，就要少长一颗花生。”

“是真的？”

“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果是自己的功劳。”

妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地开，悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。

从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。

1．给下面的形近字组词。(3分)

牡（ 杜（

） ）

镶（ 嚷（

） ）{五年级下册语文达标测试卷的作文}.

绽（ 淀（

） ）

2．文中说花生花“蕴藏着另一种美”，这“另一种美”是指____________________ 。(2分)

3．文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”，用简要的语言概括这段“经历”的内容。(2分) ________________________________________________________________________ 4．“因为美丽才显得可爱”的花是指______________________________；“因为可爱才显得美丽”的花是指____________________________。(3分)

5．花生花体现了一种怎样的精神？对你有什么启发呢？(3分)_______________________

十四、创新作文天地。(20分)草原是一个美丽的地方，草原上那源远流长的民族文化，别具一格的风土人情，美味的奶茶，喷香的羊

肉，令人神往。悠闲的牛羊，奔驰的骏马，热情好客的蒙古族人民给我们留下了深刻的印象。请你设计一段欢迎词，要注意把草原的景物特点、风俗文化及蒙古族人民的特点写清楚，语言要得体，富有感召力。

答案w W w .X k b 1.c O m

一、sù lě yú hūn áo zhù chãng jì 二、疾驰 渲染 羞涩 摔跤 清晰 礼貌

三、1.辨—辩 2.酒—洒 3.急—疾 弛—驰 4.汗—汉 崖—涯 5．戒—戎 侯—候

四、禁—襟(胸襟) 帝—啼(啼哭) 句—拘(拘束) 无—抚(抚摸) X k B 1 . c o m 五、优美 赞叹 羞怯 体味 模糊 和蔼

六、七零八落 夜以继日 废寝忘食 银装素裹 劈头盖脸 面目全非 栩栩如生 不计其数 五彩缤纷 崇山峻岭 美轮美奂 丰富多彩 七、1.浩浩荡荡 2.美轮美奂 3.遐想

八、欢迎 浩浩荡荡 鲜红 精彩 各色 狰狞

九、1.惊叹 舒服 久立四望 奇丽的小诗2.唐 刘禹锡 浪淘风簸自天涯 同到牵牛织女家 3.羌笛何须怨杨柳w W w .x K b 1 . c o M

十、1.B 2.C 3.A 4.E 5.D 十一、1.× 2.√ 3.√ 4.× 十二、3 5 1 4 6 2 十三、1.牡丹 镶嵌 绽放 杜绝 吵嚷 淀粉

2．一种朴实无华、不慕名利、无私奉献的精神 3.三年前，在一块花生地里，妈妈让我知道了花生的花没有一朵空花，而且它的果实深埋在地下。

4．樱花、牡丹、白莲等 像花生花一样的花 5.无私奉献的精神。即使在平凡的岗位上也要做不平凡的事。

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五年级下册语文达标测试卷的作文篇三

新人教版五年级语文下册第五单元测验卷(附作文精选)

五年级语文第五单元测验卷

姓名 计分

一、看拼音，写词语。（8分）

zhào kā yǔn nuî dǎn qiâ jù juã

( ) ( ) ( ) ( )

dù jì chí yán nà hǎn sī zì

( ) ( ) ( ) ( ) 二、把成语补充完整。（6分）

理（ ）气（ ） （ ）请罪 神机（ ）天（ ）地（ ） 喜不（ ） 完（ ）归（ ）三、连线。（8分）

《将相和》 《水浒传》 吴承恩 《猴王出世》 《三国演义》 司马迁 《景阳冈》 《史记》 施耐庵 《草船借箭》 《西游记》 罗贯中 四、填空。（15分）

1、《将相和》这篇课文中“将”是指 ，“相”是指 ，文中讲述了 ， ， 这三个小故事。

2、《草船借箭》这篇课文讲述了 受到周瑜的陷害，因此用 向 “借”箭的故事，表现了他的 。3、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以 为首的一百零八人在水泊 起义的故事，小说成功地塑造了很多家喻户晓的英雄形象，如 、 。

4、《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，小说中的很多故事如 、 ，我

们都非常熟悉。

五、补充歇后语。（6分）

刘关张桃园三结义——（ ） （ ）——巧用天时 关公赴会——（ ） 徐庶进曹营——（ ） （ ）——无（吴）用 孙猴子的脸——（ ）

六、选择恰当的关联词填写到句子中。（12分）

因为„所以„ 如果„就„ 不但„而且„ 虽然„但是„ 不是„就是„ 宁可„也不„

1、革命前辈很有骨气，（ ）牺牲自己的生命，（ ）向敌人投降。

2、（ ）没有革命前辈的流血牺牲，（ ）没有我们今天的幸福生活。

3、（ ）廉颇和蔺相如能同心协力辅佐赵王，（ ）秦国不敢轻意攻打赵国。

4、战国时期战乱频频，（ ）这个国家进攻那个国家，（ ）那个国家进攻这个国家。

5、（ ）已经非常努力，（ ）结果不能令人满意。 6、荷花（ ）十分清香，（ ）象征着高洁的人品。 七、阅读短文，回答问题。（15分）

松树的风格

松树自古以来，多少人（歌颂 歌唱）过它，把它作为（崇敬 崇高）品质的象征。我对松树总是怀有(瞻仰 敬仰)之心。

你看它不管是在悬崖的逢隙里，还是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子—

—这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来，还是从 飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处（健壮 茁壮）地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无患地生长。松树的生命力可谓强矣！这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材，并且是极好的造纸原料；松树的叶子可以制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，这些都是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。在夏天，用它的树叶挡住炎炎烈日，叫人在如盖的树荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确做到了“粉身碎骨”。

要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

1、用“∕”划去括号中不恰当的词语。（4分）

2、我对松树怀有敬意的原因有哪些？ 。（4分）

3、松树的风格是什么 。（4分） 4、 就是一个具有松树风格的人。（3分）

八、作文。将《草船借箭》缩写成400字左右的短文。（30分）

草船借箭（缩写）

《草船借箭》400字左右的短文

（一）

周瑜看到诸葛亮挺有才，心里很妒忌。想要加害于诸葛亮，就让诸葛亮十天内造十万支箭，而诸葛亮将计就计，说只要三天就能造好，还立下了军令状。

周瑜便派鲁肃去探听消息。诸葛亮知道鲁肃忠厚老实，求鲁肃借给他二十条船，每条船用青布幔子遮起来，还要1千多个草靶子，鲁肃答应了。

直到第三天四更时，诸葛亮请鲁肃去取箭，一会儿船逼近了曹军的水寨。诸葛亮让战士们擂鼓呐喊，而曹操只叫弓弩手放箭。诸葛亮又下令把船掉过来，鲁肃见了周瑜，告诉了诸葛亮借箭的经过，周瑜自叹不如诸葛亮。

（四）

周瑜很妒忌诸葛亮的才干，处处想陷害他。

有一次，周瑜请诸葛亮商议军事，设下圈套：想让诸葛亮在三天之内好十万支箭。诸葛亮，并立下军令状。 周瑜派鲁肃探听消息。诸葛亮要求鲁肃借二十条船。两边排上一千多个草把子，并用青布幔子遮起来。且说不要告诉周瑜。

第一天，他们没什么动静；第二天，仍然不见动静；第三天四更。大雾漫继续受箭。天渐渐亮了，诸葛亮让二十条船驶回南岸。

周瑜知道了借箭的经过，自叹不如。

（二）

周瑜看到诸葛亮挺有才，心里很妒忌。想要加害于诸葛亮，就让诸葛亮十天内造十万支箭，而诸葛亮将计就计，说只要三天就能造好，还立下了军令状。

周瑜便派鲁肃去探听消息。诸葛亮知道鲁肃忠厚老实，求鲁肃借给他二十条船，每条船用青布幔子遮起来，还要1千多个草靶子，鲁肃答应了。

直到第三天四更时，诸葛亮请鲁肃去取箭，一会儿船逼近了曹军的水寨。诸葛亮让战士们擂鼓呐喊，而曹操只叫弓弩手放箭。诸葛亮又下令把船掉过来，继续受箭。天渐渐亮了，诸葛亮让二十条船驶回南岸。 诸葛亮令军士开船，大喊谢谢曹丞相的箭。

周瑜知道了诸葛亮借箭之事，只好自叹不如。

（三）

周瑜非常妒忌诸葛亮的才干，有一天，他以公事刁难诸葛亮在十天内造十万支箭。诸葛亮说我只要三天就以了，并立下军令状，周瑜很高兴。

事后，诸葛亮请鲁肃帮忙。诸葛亮向鲁肃借20条船，每条船上要30名军士。船用青布幔子遮起，还要一千多个草把子，排在船的两边。还嘱咐鲁肃不要让都督知道。

前两天都不见诸葛亮有什么动静，直到第三天四更的时候，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。这时候大雾漫天，诸葛亮下令把船头西尾东，一字摆开，军士一边擂鼓一边大声呐喊。见如此状况，谨慎多疑的曹操派朝江中放箭。箭像下雨一样插在船上，诸葛亮又下令把船头东尾西，仍旧擂鼓呐喊。当曹操知道自己上了当，已经来不及了，因为这边的船顺风顺水。

天时，诸葛亮请鲁肃到船上取箭。他叫人用绳索把二十条船连起来，朝北岸开去。靠近曹军水寨时，他又下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开。军士们边擂鼓，边呐喊。因江面上曹军不敢出兵，叫六千名弓弩手射箭。诸葛亮又下令调头受箭。等箭射满了，曹操知道上当了，但已来不及了。 天亮时分，周瑜派士兵来搬箭并自叹不如！

五年级下册语文达标测试卷的作文篇四

人教版2015年五年级下册语文期中考试卷

人教版2014年-2015年五年级下册语文

期中考试卷

班级 姓名 计分

第一部分 基础知识（41分）

一、看拼音写词语。（12分）

â hào yǔn nuî páo xiào pēi tāi jǔ juã

fàng sì yī bì qiān lǐ ān jū lâ yâ tïng guī yú jìn

二、给下面加点的字选择正确的读音。（3分）

汲取（jí xí） 搀扶（chā

n cān） 机械（jiâ xiâ） 侮辱（rú rǔ） 樱桃（yīn yīng ）

似的（sì shì） 三、下列各组成语中，没有错字的一组是（ ）（4分）

A.实话实说 面不改色 不昔代价 了如指掌 B.

翠色欲留 襟飘带舞 昏黄一体 银装素裹 C.喜出望外 无边无涯 势不可当 跌跌撞撞

按要求写词语：AABB： ABAC： ABCC： 四、选词填空。（4分）

顽强 刚强 坚强

1、在这次战役中，我军（ ）作战，终于歼灭敌人，取得了胜利。 2、明明是个（ ）的孩子，他不会为这件事而流泪的。

因为„„所以„„ 如果„„就„„ 虽然„„但是„„ 1、这次年级足球赛，（ ）我们班得了冠军，（ ）不能有骄傲情绪。 2、（ ）明天有雨，我们的活动（ ）改在下星期。 五、在下列各组词中，找出不是同一类的词，用“\”划掉。（2分）

（1）桃花 梨花 杏花 油菜花 石榴花 （2）苹果 橘子 桃 水果 香蕉 （3）黄瓜 西瓜 西红柿 茄子 辣椒 （4）电视机 电风扇 照相机 电冰箱 洗衣机 六、按要求改写句子。（8分）

1、裤子没有毛病。 裤子非常合您的身。（合并成一句话）

2、演员的精彩表演逗得孩子们哈哈大笑。

改成“把”字句： ________ 改成“被”字句： ________ 3、这篇文章的插图、内容真美丽真丰富啊！（修改病句 ）

4、他的声音非常高。（改成夸张句） _______________________________________ 5、 我目不转睛地看着他手里破烂的搪瓷碗。（缩句）

________________________________________________________________________ 6、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

___________________________________________________________________________ 7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了； 一会儿跑来了________________ ；一会儿__________ 。（补成排比句）

七、语文实践（3分）

1、在公共场所，我们常会看到一些提示语和广告词。如：“禁止浪费水资源”，你能试

着改写一下使它变得有情趣，更能打动人吗?__________________________________________ 2、“张三还欠款伍仟柒佰元整。”这句话在两个不同的地方加“了”字，就可能作两种不同

的理解，请你在句中恰当的地方加“了”字，把这两句话写出来。

八、判断正误。（5分） 1、“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，„„，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎

着风沙成长起来”。在课文的结尾，作者再一次通过父亲语言的变化，来借物喻人，托物言志。 （ ） 2、“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话一语双关。 （ ） 3、“未闻孔雀是夫子家禽”这句话反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默；也让我们感受到了语言表达的艺术魅力（ ） 4、《金色的鱼钩》一文中的“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。 （ ） 5、“采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱„„”中的“倭”字念wěi。 （ ）

第二部分 积累与运用（19分）

一、把句子补充完整。（8分） １、____________________，吾将上下而求索。 2、天行健，____________________。 3、九曲黄河万里沙，___________________。 4风三四声。

5、天连碧水碧连天，____________________。 6城万仞山。 7、。 二、按课文内容填空。（11分）

白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿 ，长出 ，

不管 ，不管 ，它总

是 ，{五年级下册语文达标测试卷的作文}.

不____ ____ _，也不___ _______。

《舟过安仁》的作者是______朝诗人_________，诗句

“ ，______________________。”写出了渔船小童

的调皮。

第三部分 阅读与运用（30分）

一、阅读短文，回答问题。（20分）

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。（2分） 2、划去文段中括号内不正确的读音。（1分） 3、写出下列词语的近义词。（3分）

奇丽（ ） 愉快（ ） 舒服（ ）

4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是和课外积累了2个，分别是 和 。（2分） 5、用“～～”画出文中的拟人句。（1分）

6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作1分） 7、作者把草原和草原上的羊群分别比作和群在草原上还可以比作什么？写一写。羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像 。（3分）

8、“一”有一下解释：A、相同 B、数量词 C、专一 D、满，全（3分）

“一碧千里”的“一” 应取 解释； “一模一样”的“一” 应取 解释； “高歌一曲”的“一” 应取 解释。

9、“这种境界”，指的是什么境界？（2分）

10、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？（2分）

二、阅读短文，回答问题。（10分）

打开心中的那把锁

一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中（挣脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。

英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个（坚固、结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。 胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。

30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他（精疲力竭、竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。 原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。

小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说：“我实在是跳不过去。”教练问：“你心里在想什么？”他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。”教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。”

他撑起竿又跳了一次，（果然、竟然）越过。

其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。 1、选词填空。 （2分）

2、从文章中找出与意思相关的词语。（2分） （1）特别打制。 （ ）

（2）小镇居民故意将牢门不上锁，让胡汀尼搞不清其中的缘由。（ ） 3、用“”划出短文中揭示中心的语句。（2分） 4、认真读短文，完成填空。（2分）

胡汀尼是一位 ，他的绝活是 ，然而面对英国某小镇的居民的挑战，他却没有成功。你觉得其中的原因

是 。一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为 。

5、教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。”你从这个句子悟出了什么？ （2分）

第四部分 作文（30分）

一、《童年趣事》、《XX，我想对你说》，从前面两篇作文中任选一篇。 二、主题明确，内容具体，语句通顺，有条理。

五年级下册语文达标测试卷的作文篇五

2016人教版五年级下册语文期末测试卷及答案

人教版五年级下册语文期末试卷

一、读拼音，写汉字。

ɡù bǒ zhí lánɡ

（ ）佣 颠（ ） （ ）子 （ ）中

pà lián qín kuī

手（ ） 可（ ） 家（ ） 幸（ ）

二、填字成词。

任劳任（ ） 肝（ ）相照 全（ ）全意

冲（ ）陷阵 身强力（ ） 目（ ）口呆

点头哈（ ） 语（ ）心长 美（ ）美奂

三、给加点字选择正确的解释。

对：① 回答 ② 向着；朝着 ③ 对抗；敌对 ④ 对待

⑤ 正确；正常；相合 ⑥ 把两个东西放在一起比较，看是否相符合

⑦ 使两个东西接触或配合 ⑧ 投合；适合 ⑨ 成双的

1、不管怎么说，她对我真的很好。 （ ）

2、小方，你见过这幅对联吗？ （ ）

3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。 （ ）

4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。 （ ）

5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! （ ）

6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。 （ ）

7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。 （ ）

8、战士们把枪口对准了敌人。 （ ）

9、这次，刘大爷算是碰上对手了。 （ ）

四、选词填空。

陈列 陈设 排列

1、展览室里（ ）着同学们的作业，本本（ ）得很整齐。

2、王老师家里的（ ）极其简单。

盼望 期望 渴望 愿望 指望

3、实现四个现代化，是全国人民共同的（ ）。{五年级下册语文达标测试卷的作文}.

4、在旧社会，劳动人民的生活没有（ ）。

5、去北海公园过队日，是我们（ ）已久的一项活动。

6、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（ ）。

7、我（ ）自由，但也知道不能拿信仰去交换。

五、考考你的积累。

1、如今直上银河去， 。

2、 ；不积小流，无以成江海。

3、地满红花红满地

（回文联）{五年级下册语文达标测试卷的作文}.

4、关公赴会 ——

5、徐庶进曹营 ——

6、梁山泊的军师 ——

六、按要求给句子变个样子。

1、大地好像都被潮声震得颤动起来。（改成“把”字句）

2、绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）

3、她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。（缩句）

4、明天下雪。

我们不去看电影了。（用关联词把两个句子合成一句）

七、阅读短文，完成练习。

野菊花

你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外

玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们只以为它是一棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长 无所需求 却默默无私地向人们奉献 我喜爱它的朴素它的顽强 我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗 人应像它那样默默地生长 不求索取 只是给予 给予 我愿做一朵小小的野菊花

1、给文章第5自然段加上合适的标点。

2、给下面词语中带点的字选择恰当的解释，在括号中写出序号。

败：A、失败 B、打败 C、搞坏 D、解除；清除

① 清热败火 （ ）

顶：A、支撑 B、顶撞 C、相当，抵 D、顶替；代替

② 真顶得上清凉饮料 （ ）

3、写出下面词语的近义词。

朴实 （ ） 普通 （ ） 依然 （ ）

惦记 （ ） 顽强 （ ） 用途 （ ）

4、填空。

野菊花生长在 ，它的花美得 ，美得 。野菊花的 很强，有 的功能，还能 ， 。

5、写出第2、3自然段的段意。

第2自然段： 第3自然段：

八、作文。

题目：难题

提示：你在生活中遇到过什么样的难题？你是怎么做的？请你回忆当时的情景，写一篇记叙文，要求语句通顺，详略得当。

期末测试卷的部分答案：

三、1、④ 2、⑨ 3、⑤ 4、⑥ 5、① 6、⑧ 7、⑦ 8、② 9、③

四、1、陈列 排列

2、陈设

3、愿望

4、指望

5、盼望

6、期望

7、渴望

七、1、 ， ， 。 、 。 ？ ， ， 、 „„ 。

2、D C

3、质朴 平凡 依旧 惦念 坚强 作用

4、山坡野地上 自然 朴实 生命力 消毒止血 清热败火 治感冒

5、我特别喜爱野菊花，是因为它美得自然、朴实，生命力强。

野菊花用处很多，可以消毒止血、清热败火、治感冒。

参考答案： 一、读拼音，写汉字。 ɡù bǒ zhí lánɡ（雇 ）佣 颠（ 礴 ） （ 侄 ）子 （ 郎 ）中 pà lián qín kuī 手（ 帕 ） 可（ 怜 ） 家（ 禽 ） 幸（ 亏 ） 二、填字成词。 任劳任（ 怨 ） 肝（ 相 ）相照 全（心 ）全意 冲（ 锋 ）陷阵 身强力（ 壮 ） 目（ 瞪 ）口呆 点头哈（ 腰 ） 语（ 重 ）心长 美（ 伦 ）美奂 三、给加点字选择正确的解释。 对：1 回答 2向着；朝着 3 对

抗；敌对 4 对待 5 正确；正常；相合 6 把两个东西放在一起比较，看是否相符合 7 使两个东西接触或配合 8 投合；适合 9 成双的 1、不管怎么说，她对我真的很好。 （ 4 ） 2、小方，你见过这幅对联吗？ （ 9 ） 3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。 （ 5 ） 4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。 （ 6 ） 5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! （ 1 ） 6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。 （ 8 ） 7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。 （ 7） 8、战士们把枪口对准了敌人。 （ 2 ） 9、这次，刘大爷算是碰上对手了。 （ 3 ） 四、选词填空 1陈列 2 陈设 3排列 1、展览室里（ 1 ）着同学们的作业，本本（ 3 ）得很整齐。 2、王老师家里的（ 2 ）极其简单。 1盼望 2期望 3渴望 4愿望 5指望 3、实现四个现代化，是全国人民共同的（ 4 ）。 4、在旧社会，劳动人民的生活没有（ 5 ）。 5、去北海公园过队日，是我们（ 1 ）已久的一项活动。 6、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（ 2 ）。 7、我（ 3 ）自由，但也知道不能拿信仰去交换。 五、考考你的积累。 1、如今直上银河去，同到牵牛知女家 。 2、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 3、地满红花红满地 天连碧水碧连天 4、关公赴会 —— 单刀直入 5、徐庶进曹营 —— 一言不发 6、梁山泊的军师 ——无（吴）用 六、按要求给句子变个样子。 1、潮声把大地震得好像颤动起来。（以改成“把”字句） 2、高大挺秀的绿树环抱着美丽的村庄。（以扩句，至少扩两处） 3、眼睛像清泉水。（以缩句） 4、因为明天下雪所以我们不去看电影了。（以用关联词把两个句子合成一

五年级下册语文达标测试卷的作文篇六

2012五年级语文下册期末试卷附答案作文

五年级语文下册期末自查模拟卷(一)

班级 姓名 分数____________

第一部分 基础知识积累与运用（35分）

一、看拼音写词语。（5分）

è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué

二、请用“—”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。（４分）

1、在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。（ ）

2、那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。（ ）

三、把下面的词语补充完整。（4分）

（ ）紫嫣红 杯水车（ ） 含情（ ） 五彩（ ）纷

（ ）山峻岭 含辛（ ）苦 废（ ）忘食 负（ ）请罪

四、给带点字选择正确的读音画上“——”。（3分）

才干（guàn gàn） 调度（tiào diáo） 上当（dāng dàng）

丞相（xiàng xiàn） 挑战（tiǎo tiáo） 折本（zhé shé）

五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分）

如果……就…… 虽然……但是…… 只要……就……

无论……都……

1．（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。

2．（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。

3、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。

4、（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。

六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

1、“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。（ ） 2、习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。（ ）

3、我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。 （ ）

4、我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。 （ ）

六、把句子补充完整。（4分）

１、_____________________ _ __ , 吾将上下而求索。

２、九曲黄河万里沙， ___________________ __。

３、天连碧水碧连天，______________________ __。

４、如用一句名言来激励自己，你会用：__________

七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成下面的填空。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊！（5分）

1、默写： 题目

2、填空：这首诗（词）的作者是 。你喜欢它的原因是

八、妙笔生花：（2分）

在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。

第二部分 阅读与运用（30分）

一、阅读《将相和》选段，回答问题。（15分）

蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。