2017七年级下册英语暑假作业答案

2017七年级下册英语暑假作业答案篇一

2016-2017学年度假期作业初一语文试卷(1)

沭阳县外国语实验学校2016-2017学年度假期作业

初一语文试卷(1)

班级 ______ 姓名 ______ ____ 学号______ 家长签字___ ____

一、基础知识积累与运用

1．展示你漂亮的钢笔字（2分）。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（抄写在下边横线上） 。

2、根据课文默写。（16分）

（1）天上的风雨来了， ；心中的风雨来了， 。

(4)、嫩绿的芽儿，和青年说：“ ！”

淡白的花儿，和青年说：“ ！” 深红的果儿，和青年说：“ ！” 3．文学常识填空（18分）

（1）《繁星》的作者 ，原名李尧棠，现代 家、 家。代表作有长篇小说：爱情三部曲《 》、《 》、《 》，激流三部曲《 》、《 》、《 》。

（2）《安恩和奶牛》的作者 ， （国家）的 家，诗人。获得1944年的 奖。代表作 。

（3） 是战国末期 家，法家的主要代表人物。《 》亦称《吕览》，是战国末期秦相 组织编写的论文集。

4．解释词语（20分）

诠释： 惊羡：

翕动： 瑕疵：

踌躇： 腼腆：

潜移默化： 危言耸听：

1

瘦骨嶙峋： 熙来攘往：

5．选出下列句子中加点的成语使用不当的一项 （ ）（3分）

A．虽然天各一方，可是情感相通，倒又近在咫尺。

B．孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足。

C．李老师没有偏见，对基础较差的学生也能一视同仁。

D．他整天沉湎于网络游戏中，真是不可救药。

6．学完第一单元后，你对文学有怎样的感受？请仿照下面的例句，写出你

对文学的感受。

例句：文学是天空，只要你飞翔，你就会欣赏到它的辽阔与斑斓。（3分）

文学是 ， ， 。

二 阅读下面的文言文，回答问题（17分）。

（甲）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢。遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。（《韩非子》）

（乙）楚人有卖其珠于郑者。为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫

瑰，缉①以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻②珠也。 （《韩非子》）

[注释] ①缉：装饰边沿。 ②鬻：卖。

1．解释加线的词语。（8分）

（1）郑人有欲买履者（ ） （2）乃曰（ ）

（3）为木兰之柜（ ） （4）缉以翡翠（ ）

2．选出“之”字用法不同于其他三项的一项 （ ）（3分）

A.而置之其坐 B.而忘操之

C.反归取之 D.为木兰之柜

3．翻译句子。（2分）

宁信度，无自信也。

4．你从乙段的寓言故事中获得了怎样的启示？（4分）

阅读下面的短文，回答问题（21分）。

2

为我唱首歌吧 [英]安德里安

①柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着病室里的7个孩子。

②在伦敦儿童医院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患上了不治之症。 ③伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她更加悲惨。不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。

④伙伴们为伊丽莎白的境况感到焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。一天傍晚，孩子们带着一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。

⑤“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？”

⑥这时候，她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！”

⑦柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：“我去，我去！”

⑧在玛丽老师指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。真是不可思议，仅仅3周时间，柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。

⑨同样出色的是，这个秘密的保守也十分成功。在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红。她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。

⑩尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线；但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。在演出开始前，柯尔比告诉孩子们：“你们知道吗？伊丽莎白的听力已经非常非常的微弱，因此，你们必须尽力大声地唱。”

⑾音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇媚的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全

3

不像患了绝症的孩子。

⑿谁都知道，这些患不治之症快要死去的孩子，要成功举办这次音乐会，得忍受多么巨大的病痛啊！我们这些人的心都快要碎了。这是我有生以来从未听过，也不希望再听到的无比动人的音乐。即使到了今天，倘若我闭上眼睛，仍然能够听见那每一个震颤人心的音符。

⒀如今，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但在伊丽莎白记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。

1．伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”？从中表现出他们怎样的精神品质？（3分）

2．揣摩句中加点的词，体会它们在表达上有什么妙处。（4分）

（1）她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！”

（2）合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。

3．第⑿段写出了“我”怎样的内心感受？请结合文章内容回答。（4分）

4．请用横线在③⑾两段中画出描写伊丽莎白外貌的文字，并说说这些文字反映出她心情发生了怎样的变化。（3分）

5．如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话的意思？（3分）

6．请简要说说你读了这个故事后获得的启示。（4分）

4

1 （4分）为伊丽莎白举办11岁生日音乐会（2分）.表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质.（2分,“关爱”、“坚强”各1分）

2 （1）表现孩子们期望得到指导的心情很迫切.（2分,答到“心情迫切”即可）{2017七年级下册英语暑假作业答案}.

（2）表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛,自豪快乐的情景.（2分,“忘记了病痛”、“自豪快乐”各1分）

3 “最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音、生命的声音、给人力量的声音.（2分）“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力,6个伙伴已长眠地下.（2分,“失去听力”、“长眠地下”各1分）

4 听到6个身患绝症的孩子唱出的歌,“我”“心都快要碎了”,表现出“我”内心的无比痛苦.（或“听到6个身患绝症的孩子唱出的歌,‘我’到‘今天’仍然感到震颤,表现出‘我’极为感动的心情.”（“无比痛苦”或“极为感动”1分,结合具体内容2分）

5 ①沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼,扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上.②伊丽莎白欣喜若狂,一阵浓浓的、娇媚的红晕在她苍白的脸上闪闪发光,眼里闪耀出奇异的光彩. 由忧伤痛苦变得欣喜快乐.

6 能围绕文本,读出自己的一点感受即可.示例一：面对生活中的挫折和不幸,我们要积极乐观、坚强不屈.示例二：人间自有真情在,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间.

5

2017七年级下册英语暑假作业答案篇二

2017级语文暑假作业

2017级2016年六班语文

暑假作业

第一阶段（2016年7月28号前）

1.读背、默写九（上）课外古诗词前5首及25课词五首；

2.读、口头翻译九（上）六单元21、22课，并摘抄书下重要注释（每课不少于一页）；

3.完成《试题研究》第一部分2、3、4、6、8专题，第三部分专题一；

4.练字（两本，正楷，整体美观）

第二阶段（2016年7月29号——8月29号前）

1.读背、默写九（上）课外古诗词后5首；

2.读、译九（上）六单元23、24课，并摘抄书下重要注释（每课不少于一页）；

3.用勾画圈点法阅读名著《水浒传》、《傅雷家书》、《培根随笔》。

4.作文一篇（游记或读后感都可以）；

2017七年级下册英语暑假作业答案篇三

2017届高三暑假作业·试题卷

Happy暑假，我的历史作业君

刚升入高三的亲爱的同学们：

大家日思夜想、翘首企盼的暑假，不！是

暑假历史作业，终于来啦！是不是很激动啊？

你可以过一个丰富多彩、充实而有意义的暑假

了！

想想，酷热的暑假里，有作业相伴，那将是多么惬意的事情！陶冶性情，启迪智慧，穿越时空，意境优美，足不出户亦可极夫游之乐，何其妙哉！

做做，没病强身，有病治病，医愚增智，养颜美容，老师喜欢，家长高兴，邻里称赞，大学欢迎，何乐而不为？消暑解渴，去忧解闷，独家拥有，真是居家、旅行、高考、消遣必不可少之秘笈！

好作业如同美食，不可狼吞虎咽，而要细细品尝，一定要合理规划，天天享受。做完切不可随意丢弃，影响环境，记得及时交回，老师批改，可检阅学习成果，可比拼学习水平，岂不乐哉？

炎炎暑假，何以解忧？作业在手，尚复何求？

祝同学们开心！

高三历史集备组

友情提示：

⒈考虑到最近智学网经常“抽风”，为了避免大家幼小的心灵遭

受挫折，本次作业就不通过智学网布置啦O(∩_∩)O~~

⒉本次作业分成试题卷和答题卷两部分。试题卷不用打印，直接

在电脑或手机、平板上看吧，节约纸张，大家权当为地球环保做

贡献吧„„（当然，你想打印出来是你自己的事情）。

⒊答案全部写在答题卷上。答题卷可以打印（是把卷子打印出来，

答案还是要手写哦），也可以直接把题目序号和答案写在科作业纸

上（家里没打印机的同学就不要以这个借口不完成作业啦）。8月

20日上课时，请把答题卷上交！

⒋题目高能，若看不懂想拿头撞桌子的请自备海绵o(￣ヘ￣o#)

⒌( ⊙ o ⊙ )啊！你居然还有心情看到5！同学你是有多闲啊„„还不赶快去完成作业╭(╯^╰)╮

试题卷

一、单项选择题。请运用你所学的历史知识，开启你的聪明智慧，选出正确选项（本大题有20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一项是正确选项。）

1．中国古代出现过不少皇帝权利受到凌夷，无力或不能执掌权柄的现象，这些人或受制于

母后、外戚，或受制于宦官、权臣、地方割据势力，导致权力萎缩或丧失。出现这种现象的根源是（ ）

A．三纲五常受到挑战 B．君主权力至高无上

C．宗法观念丧失殆尽 D．皇帝权力暂时旁落

2．《周礼》载：“以本俗六，安万民，一曰媺宫室，二曰族坟墓„„”；对“族坟墓”，郑玄

注：“族犹类也。同宗者生相近，死相迫。”材料中提到的“族坟墓”（ ）

A．维护了贵族间血缘宗法关系 B．实现了周朝王权的高度集中

C．反映了分封制度的全面推行 D．体现了周人生活的迷信色彩

3．《左传》载昭公十一年“叔向曰：陈人听命，而遂县之”，哀公二年“（赵简子）誓曰：克

敌者，上大夫受县，下大夫受郡”。《史记》载“（秦）武公十年，伐邦、冀戎，初县之”。材料表明春秋战国时期（ ）

A．郡县制已在全国范围推广 B．郡的规模地位高于县

C．郡县设置与兼并战争有关 D．分封制遭到彻底破坏

4．《晋世家》记载，公元前784年，晋穆侯卒，其弟“殇叔自立，太子仇出奔”。殇叔在位

第四年，“穆侯太子仇率其徒袭殇叔而立，是为文侯”。晋国的国君更替说明（ ）

A．兄终弟及的继承制得以恢复 B．宗法分封制在晋国受到冲击

C．晋国大夫集团地位日益突出 D．政权更迭削弱了晋国的实力

5．唐太宗命高士廉以“不须论数世以前，止取今日官爵高下作等级”的原则，重新编订《氏

族志》，“凡二百及十三姓，千六百五十一家”，李唐皇族为首，外戚次之。《氏族志》的编订（ ）

A．反映了封建专制皇权的强化 B．凸显了儒家思想的影响

C．进一步压抑了世家大族势力 D．有效地加强了中央集权

6．南开大学历史学院教授、中国元史学会会长李治安先生说：“行省演化为地方最高官府，

只是言其性质的基本方面”；“即使上述演化完成以后，行省仍长期保留着朝廷派出机构的某些原有性质„„并非纯粹的地方官府”。这表明（ ）

A．行省具有二元化特点 B．行省是临时性机构

C．行省不是地方政府 D．行省与郡县无异

7．唐代以前，官舍（官员及其眷属住宿、生活之地）通常位于官署之内，官员一旦卸任或

调离岗位，

则要搬出官舍。唐代官员住房形式日渐多样化，以租赁或借居为主，官舍与

官署逐渐分离。这一变化表明唐代（ ）{2017七年级下册英语暑假作业答案}.

A．官僚制度逐渐完善 B．特权观念日益淡化

C．专制皇权不断加强 D．城市功能趋于丰富

8．据《旧唐书·刘祎之传》记载：宰相刘祎之得罪了武则天，则天借故下敕惩治他，祎之

见敕文未经中书门下附署，遂说：“不经凤阁（中书）鸾台（门下），何名为敕？”对这一故事的阐释，正确的是（ ）

A．武则天时期相权在与皇权的斗争中处于上风

B．唐代三省六部制有效限制、约束了皇权

C．武则天的做法违背了权力中枢的运行程序

D．唐代皇帝的诏令、制敕需经中书门下批准

9．《新唐书·百官志》载：“初，三省长官议事于门下省之政事堂”；唐高宗永淳年间，“裴

炎自侍中迁中书令，乃徙政事堂于中书省”；开元年间中书令张说改政事堂为中书门下，且于其后分列吏、枢机、兵、户、刑礼五房。政事堂变迁反映出（ ）

A．唐朝三省权力牵制体制削弱 B．唐朝三省六部制度逐渐完善

C．唐朝中枢机构权力依次轮换 D．我国封建社会皇权运行困局

10．唐开元四年（716年），汴州发生了蝗灾，中书令姚崇领导灭蝗工作，汴州地方长官倪

若水拒不执行命令，姚崇乃牒报（行文通报）若水，强令其采取灭蝗措施。据唐朝三省体制判断，这说明了当时（ ）

A．中书省势大，姚崇越权行政 B．门下省失权，三省体制瓦解

C．相权膨胀，威胁皇帝权力 D．藩镇割据，倪若水抗拒中央

11．元朝时，行省辖区不仅地域辽阔，且省界犬牙交错，使其无山川险阻可依，北向门户洞

开，形成以北制南的军事控制局面。元朝这一设置的主要目的是（ ）

A．防止地方割据 B．创新管理体制 C．加强经济管控 D．体现因地制宜

12．北宋时期，枢密院长官有些是文职出身，有些是武职出身。下表统计了北宋历朝枢密院

A．边境战乱日趋减少 B．理学思想影响日益深远

C．科举取士日渐盛行 D．以文驭武方针逐步确立

13．唐代科举出身的宰相占全部宰相的50%左右。宰相中多有累世而屡显的家族，400余任

宰辅中，崔氏一姓即占32人，杨、杜二姓各占11人，卢氏、郑氏分别占10人和8人。这反映出当时（ ）

A．科举制度不能选拔优秀人才 B．世家大族垄断官员选拔

C．门阀士族仍然具有较大影响 D．世卿世禄制度再度实施

14．（在元朝统治期间）推翻蒙古统治的，只有民变而没有政变和兵变，反映了蒙古帝国的

（ ）

A．民族矛盾特别突出 B．中央集权的有效

C．行省制度行之有效 D．君主专制的弱化

15．东汉尚书省为决策和号令机关。三国时成立中书省，其监或令与尚书令共负最高政务。

南北朝时又设门下省，用来牵制中书省。隋唐时期，确立了“中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之”的原则，直到宋代始终贯彻。三省制的这一历程表明（ ）

A．中央政府职权不断削弱 B．中央政府机构职能分工逐步走向明确

C．封建朝廷争权夺利现象突出 D．“分权与制衡”是历朝行政原则

16．中国古代高层行政区经历了秦汉的郡、魏晋南北朝的州、唐朝的道、宋朝的路、元朝的

行省、明朝的布政使司和清朝的省的变迁，极不稳定，变化较大。这反映出（ ）

A．中央与地方的矛盾长期存在 B．高层行政区的数量不断增多

C．地方行政区的权利不断扩大 D．中央与地方的分权日趋合理

结合所学判断，它们分别对应的是（ ）

A．①丞相 ②三司使 ③军机大臣

B．①丞相 ②转运使 ③枢密使

C．①御史大夫 ②转运使 ③内阁大学士

D．①御史大夫 ②通判 ③内阁大学士

18．吕思勉在《中国通史》中论述“科举所试之物，虽不足取，然其取士之法，则确是进步

而可以纪念的”，作者认为科举“确是进步而可以纪念的”最主要的原因是（ ）

A．科举制有利于提高官员素质 B．科举制加强了中央集权

C．科举制有利于打破特权垄断 D．科举制为历朝沿用，影响深远

19．唐朝最高议事机关称政事堂，一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂

开会议决，

送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有合法地位。材料表明（ ）

A．皇帝权力受到削弱 B．政事堂地位日益突出

C．中书省负责政令的草拟 D．门下省负责政令的审批

20．“家国同构”是中国古代封建社会的重要特征，下图是某学者绘制的中国古代社会结构

图，同构效应正好刻画了宗法家族是国家政府功能的延伸。就此推断画横线处在内容是（ ）

A．科举制度 地主经济 B．专制皇权 商品经济

C．官僚政治 地主经济 D．封建割据 商品经济

二、非选择题。

21．（20分）阅读下列材料：

材料 明朝洪武三十年（公元1397年）二月，明王朝迎来了三年一度的科举会试，朱元璋亲自选定品学俱佳的士林领袖、翰林学士刘三吾为主考。

三月初发布皇榜。然而数日内，大批落榜考生跑到礼部鸣冤告状。因为中榜的51名贡生清一色的来自南方各省，竟然没有一名北方人。因此，说主考收受钱财、地域歧视„„关于“科场舞弊”的传闻沸沸扬扬。

事件引起明王朝上下震撼。三月初十，朱元璋下诏成立包括饱学之士、忠直敢言的大臣在内的“调查小组”进行调查，然而调查结论认为刘三吾等人的阅卷公平公正，无任何问题。这再次引起落榜的北方学子哗然，朝中许多北方籍的官员要求重新复核，并严查所有涉案官员„„五月，朱元璋突然下诏，认定刘三吾为“反贼”，发配西北；朱元璋的侍读、调查小组负责人张信被凌迟处死„„六月，朱元璋亲自复核试卷，亲自选定51名中榜贡士，竟然清一色是北方人，无一名南方人。

该事件以后，明朝的科举录取分成了“南北榜”，即南北方的学子，按照其所处的地域进行排名，分别录取出贡生后，再统一参加殿式。{2017七年级下册英语暑假作业答案}.

——摘编自张嵌：《不容青史尽成灰·明清卷》

上述材料包含了政治、经济、文化等多方面的历史信息。请你选择一个角度，确定一个主题，并结合所学知识进行阐述。（确定主题5分，结合所学知识阐述15分）

示例（照抄示例没分哦）：

主题1：科考结果体现了鲜明的君主专制特征。

因为：⑴科考的主考官刘三吾是明太祖朱元璋亲自选定的，充分体现了皇帝的意志。 ⑵落榜考生怀疑考试的公正性时，朱元璋下诏调查，调查组的人员也是朱元璋亲自选定的。

⑶朱元璋突然下诏，罗织罪名，严厉惩处主考官和调查组的官员，一些饱学之士成为替罪羊。

⑷朱元璋亲自选定的中榜考生，完全推翻了原来的结论，全部选择北方人。

结论：朱元璋非常清楚科考的选拔结果是公正的，可是出于“稳定”的政治需要，不惜以牺牲一些忠心耿耿的官员为代价来平息事端。这个事件的整个过程，充分体现了皇帝决策的独断性和随意性。

主题2：经济状况对文化教育有着巨大的影响。

理由：⑴根据洪武三十年科举考试结果，充分反映了南方经济重心地位的加强。 ⑵南方在南宋时期成为全国经济重心以后，文化教育已经取得了长足的进步。

⑶南方文化教育的发展，反映在科考的中榜人数上，南方对北方的优势不断在扩大。 ⑷按照以往科考结果和此次科考及其调查结果，都证明第一次选拔是正常而且正确的。 结论：文化教育事业的进步，需要有相当大的资金投入。如果经济地位削弱或者教育投入（相对）减少，都会对教育事业产生不利的影响。

22．（20分）阅读下列材料：

材料 1912年6月，梅兰芳剪掉了自己的辫子。此时距离中华民国临时大总统孙中山发布“剪发令”，已过去了3个月。但是，为梅管理服装和处理杂物的“跟包”，无论梅怎么劝，就是死活不愿意剪掉辫子。梅只好趁他们睡觉的时候强行动手：“我的跟包大李和聋子，我劝他们剪辫子，怎么说也讲不通。有一天我只好趁他们睡熟了，偷偷地拿了剪子先把聋子的辫子剪掉。等他醒过来，感觉到脑后光光的，非常懊丧，把个大李吓得也有了戒心。他每晚总是脸冲着外睡，好让我没法下手。结果，我趁他酣睡的时候，照样替他剪了。„„第二天他含着眼泪，手里捧着剪下来的半根辫子，走到上房向我祖母诉苦„„过了好久，他谈起来还认为这对他的身体是一个重大的损失。在当年是真有这许多想不开的人的。”

在南京、上海这样的大城市，很多人去掉了辫子，但未必皆是出于自愿。革命军当年发起的强制剪辫运动，曾引起颇多民怨。在南京，1912年2月，英国驻华公使朱尔典注意到：“（浙军）带着剪刀作为武器在南京各街道上游行，剪掉所有那些仍然蓄发的中国人的辫

2017七年级下册英语暑假作业答案篇四

2017届高三暑假英语作业

2017届高三暑假英语作业

本次暑假共33天（2016.7.13-2016.8.14），共留假期作业30天，每天约90分钟。要求：

1.计时做题：完型20空—15mins；完型15空—12mins；完型12空---10mins；阅读平均7mins/篇

2.做题要有痕迹，完型选项及阅读题干中的生词要查明标注中文含义。{2017七年级下册英语暑假作业答案}.

3. 9月1日上交三样作业：单词背诵１套； 会考词汇中译英１套；会考词汇英译中１套。

4. 8月15日带回6套题讲单选。

5.另有高考词组发至各班公共邮箱，请学生根据自己的学习程度和时间进行安排。

词汇、会考词汇及高考词组。

2017七年级下册英语暑假作业答案篇五

七年级下册语文暑假作业题

七年级下册语文暑假作业题

小葱拌豆腐 —— 一青(清)二白 和尚的住处—— 庙(妙) 河边洗黄连 —— 河(何)苦 荷塘里着火 —— 藕(偶)燃(然) 花盆里栽松树—— 成不了材(才) 怀里揣篦子—— 梳(舒)心 黄河水 —— 难清(请) 瞎子进烟馆----------摩登。(摸灯)。 空中布袋------------装疯。(装风)。 宋江的军师----------无用。(吴用)。 老太婆上鸡窝--------笨蛋。(奔蛋)。 卖草帽的丢扁担------留神。(留绳)。 哥哥不在家----------少来。(嫂来)。 外甥打灯笼----------照旧。(照舅)。 雨打黄梅头----------倒霉。(倒梅)。 半两棉花------------免谈。(免弹)。 秃子打伞------------无法无天。(无发无天)。 矮子过渡------------安心。(淹心)。 马店买猪------------没那事。(没那市)。 腊月天气------------动手动脚。(冻手冻脚)。 父亲向儿子磕头------岂有此理。(岂有此礼)。 公共厕所仍石头------引起公愤。(引起公粪)。 反穿皮袄------------装佯。(装羊)。 孔夫子搬家----------净是输。(净是书)。 孕妇走独木桥--------铤而走险。(挺而走险)。 外婆死了儿子--------无救。(无舅)。 老公拍扇------------凄凉。(妻凉)。 秀才的毛巾----------包输。(包书)。 乌龟爬门槛----------但看此一番。(但看此一翻)。 针尖尚挑毛巾--------不足为奇。(不足为旗)。 钝刀破竹------------想不开。(响不开)。 电线杆上绑鸡毛------好大的胆子。(好大的掸子)。 磕瓜子磕出臭虫------什麽人都有。(什麽仁都有)。 灯草打鼓------------不想。(不响)。 灯草拐杖------------做不了主。(做不了拄)。 盐店里谈天----------闲得没事做。(咸得没事做)。

张天师过海不用船----自有法度。(自有法渡)。 隔窗吹喇叭----------名声在外。(鸣声在外)。 龙王爷搬家----------厉害。(离海)。 老九的兄弟----------

老实。(老十)。 空棺材出葬----------目中无人。(木中无人)。 王八中解元----------规矩。(龟举)。 六月里戴手套--------保守。(保手)。 生花生--------------非吵不可。(非炒不可)。 皮匠不带锥子--------真行。(针行)。 何家姑娘嫁给郑家----正合适。(郑何氏)。 和尚的房子----------庙。(妙)。

河边洗黄莲----------何苦。(河苦)。 盲人戴眼镜----------假聪明。(假充明)。 做梦变蝴蝶----------想入非非。(想入飞飞)。 猴子学走路----------假惺惺。(假猩猩)。 精装茅台------------好久。(好酒)。 蜘蛛拉网------------自私。(自丝)。 瞎子背瞎子----------忙上加忙。(盲上加盲)。 万岁爷流鼻血--------正红。(朕红)。 打破沙锅------------问到底。(纹到底)。 西瓜地里散步--------左右逢源。(左右逢圆)。 脱了旧鞋换新鞋------改邪归正。(改鞋归正)。 麻布袋草布袋--------一代不如一代。(一袋不如一袋)。 碗底的豆子----------历历在目。(粒粒在目)。 卖布不带尺----------存心不良。(存心不量)。 民间传说 无所不包——某饺子馆广告 “无所不包”本来指没有什么东西不被包括在内,也就是包容了事物的全部的意思,其中的“包”义为“容纳在里头”。这则广告用来指包饺子的“包”,使得这个多义词的语义连接也很合理。 (五) 东风破. 句句压韵 (六) 有一财主,父子花钱各捐了一个进士,心中十分得意,大年三十,在门前贴了一副对联,以示庆贺。联曰:父进士,子进士,父子同进士;妻夫人,媳夫人,妻媳皆夫人。才人王某读罢,在对联上寥添数笔,其联顿成:父进土,子进土,父子同进土;妻失夫,媳失夫,妻媳皆失夫。财主见了又羞怒,只得把对联撕去。 (七) 口 日 (八)

会徽图案形似汉字“世”,并与数字“2010”巧妙组合,相得益彰,表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。 会徽图案从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐,表现了家庭的和睦。在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人类,表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。 会徽以绿色为主色调,富有生命活力,增添了向上、升腾、明快的动感和意蕴,抒发了中国人民面向未来,追求可持续发展的创造激情。

(一) 1. 折柳折柳一词最早出现在汉乐府《折杨柳歌辞》第一中:上马不捉鞭,反折杨柳枝。

所以折柳是一支曲子名,所以“曲中闻折柳”。 “折柳”一词寓含“惜别怀远”之意: 在我国的古代,亲朋好友一旦分离,送行者总要折一支柳条赠给远行者。“折柳”一词寓含“惜别”之意 。我国“折柳送行”的习俗最早见于我国第一部诗歌总集《诗经》里的《小雅;采薇》:“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”。古时柳树又称小杨或杨柳,因“柳”与“留”谐音,可以表示挽留之意。离别赠柳表示难分难离、不忍相别、恋恋不舍的心意。 2. 这样一改,语句精炼多了。但原诗中由“纷纷”“路上”“借问”“牧童”四个意象组成的乡村清明的特有意境也被破坏了。所以说,从语句的精炼角度来看,修改是成功的;从意境的提炼角度看,修改则是失败的。 3. 直抒胸臆的句子是:千万恨,恨极在天涯。 2,后三句写景,以山月、风水、落花和碧云的无情,与“千万恨”、“心里事”的有情相对照,突出思妇内心的怨恨和忧伤。 (二) 1

我们应该向邴原学习他贫不丧志,立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。 书塾中的老师值得我们敬佩的是他免收邴原的学费,不计报酬地教书,为下一代无私奉献的精神魅力。

2. 轻视 怨恨 . 像这样用学习来损害自己,还不如不要学习。 学习要永不满足,做人要谦虚,切忌傲气 3. 的 到 现在你欺骗他,这是教育孩子欺骗人 诚信,言出必行。答应别人的事一定要做到 (三)许 爹 男 (四)安徒生的世界是如此丰富神奇,充满着诗与童话,充满着爱与感动,充满着美与悲剧。这个世界有着令人神往使人欲罢不能的魔力,它既能使我们远离世俗的世界,又能被我们亲切地理解;既能使我们听到来自天外上帝的脚步声,又能使我们感受到自己的脚步声。从某种意义上说,世界儿童文学的太阳是从北欧丹麦的地平线上升起来的。安徒生童话中所蕴涵的温暖的人性美、艺术美、幻想美已经温暖和照亮了全世界一代又一代的小读者乃至大读者

的心灵。经典是永恒的,常读常新的,安徒生所创造的童话艺术世界也是如此。安徒生童话将不断地被年轻的童心所阅读和接受,从这个意义上讲,安徒生是永生的。 扩展阅读 1.想到的为人 2.后悔 愧疚 伤心 勇敢执着 3.贾佳:好开心哦,小强终于变回来了,我以后不要做这种傻事了,小强再怎么说也是我的好朋友嘛,他总是帮我,别人欺负我的时候他给我解围,自己却挨了打,多好的同学啊。 张小强:好开心,好惭愧哦,我不该这么对待贾佳,她虽然把我变成了小狗,但她也很着急的帮我想办法变回来,甚至想陪我变成小狗,多好的同学啊,以后再也不做恶作剧了。 (五) 1。我以为那是一个自私的孩子 是对生命的大不敬 2.时间的残酷 人生的短暂 世上有永远无法报答的恩情 生命本身不堪一击的脆弱。 3. 伤害了别人,就无法弥补;东西摔坏了,弄丢了,这可以弥补。一般可以弥补的是物质上的,无法弥补的精神上的。 4.同意。因为连生他养他的母亲都不爱,那么其他人他更不可能爱。 (六) 1. 做个有文化的好学生! 2. 书是人类最要好的朋友! 读一本好书,会让你在读书过程中得到许多知识。利用暑假,快看些课外书籍,让你的生活变的更充实,快乐。做个有文化的好学生。 (一) 初次见面说( 久仰 ) 好久不见说( 久违 ) 请人批评说( 指教 ) 求人原谅说( 见谅 ) 求人帮忙说( 劳教 ) 求给方便说( 借光 ) 麻烦别人说( 打扰 ) 向人祝贺说( 恭喜 ) 求人看稿说( 斧正 ) 求人解答说( 请教 ) 求人指点说( 赐教 ) 托人办事说( 拜托 ) (二) 1:a、喝了不渴,渴了就喝,喝了就不知渴,渴了就必须喝.口渴就得喝,不喝就口渴,再渴还得喝,越喝越口渴. b、渴时需水一口喝,

有水方解渴, 用口始能喝. 2:睛是睛,晴是晴,两字之间差一横,清字偏旁三点水,又与两字大不同。 (三) 男孩:少一些,你数起来不是更方便吗? (四) 1. 黄河岸边核桃园 吃饭钓鱼又k歌 2.田园,是你我的绿色天地!! 快乐农家、快乐田园、共建文明! 一片真心、关心绿地、一片真情、关注健康 扔一片垃圾不等于施肥! 折一枝鲜花不等于嫁接!

2017七年级下册英语暑假作业答案篇六

2016-2017学年度假期作业初一语文试卷(2)

沭阳县外国语实验学校2016-2017学年度假期作业

初一语文试卷(2)

班级 ______ 姓名 学号______ 家长签字

1．下列加横线字注音完全正确的一项是（ ）

A．附和（hâ） 离间（jiàn） 称职（chânɡ） 相形见绌（chū）

B．嗜好（shì） 辍学（chuî） 畸形（qí） 安然无恙（yànɡ）

C．惬意（qiâ） 挑衅（xìn） 腼腆（tiǎn） 姹紫嫣红（chà）

D．弓弦（xián） 玷污（zhān） 恐吓（xià） 嗟来之食（jiē）

2．下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。

B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。

C．为了防止今后再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。

D．走进美丽七十中，我停下脚步驻足欣赏。

3．默写。

①渐渐地我的眼睛模糊了，_____________________________________。 ②海上的夜是______________，______________，______________。

③这是你至爱的女儿含着泪叠的,

________________________________。

④心中的风雨来了，________________。

⑤深红的果儿，和青年说：‚________________。‛

⑥梅雪争春未肯降，_______________________。（卢梅坡《雪梅》）

⑦青女素娥俱耐冷，_______________________。（李商隐《霜月》）

阅读文章，回答问题。

【甲】楚有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：‚是吾剑之所从坠。‛舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

【乙】北人①生而不识菱者，仕②于南方。席上啖菱③，并④壳入口。或曰：‚啖菱须去壳。‛其人自护其短，曰：‚我非不知。并壳者，欲以⑤清热也。‛问者曰：‚北土亦有此物否？‛答曰：‚前山后山，何⑥地不有！‛

【注释】 ①北人：北方人；②仕：做官；③菱：即‚菱角‛，水生植物，可食。④并：连同；⑤以：用来⑥何：哪里

【丙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

4．解释下列加横线的字：

（1）遽契其舟（ ） （2）不亦惑乎（ ）

（3）项为之强（ ） （4）席上啖菱（ ）

(5)其剑自舟中坠于水( ) (6)而剑不行( )

(7)兔走触株( ) (8)冀复得兔( )

5．选出句中 “其”字的用法与其他三项不同的一项：（ ）

A．其剑自舟中坠于水 B．其人自护其短

C．常蹲其身 D．自度其足

6．翻译句子：

①是吾剑之所从坠。__________________________________________

②北土亦有此物否？ ________________________________________

（3）兔不可复得，而身为宋国笑。____________________________

7．我们可以从甲乙两文中分别获得什么启示？

______________________________________________________.

阅读节选内容并回答一下问题。

往事依依（节选）

老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读

的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登

京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们

这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望

着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还

能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，

来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教

到田汉《南归》中的诗;模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然

是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟"。老师朗诵着，进入了角色，那深

深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大

家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背

出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，

使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那

左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。老师常对我们说："你们光念几篇课

文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能

丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。"谆谆教导铭刻在心，使我

一生受用不尽。

8．用一句话概括节选部分的主要内容。

___________________________________________________________

9．选段第一句的“雕镂”一词改为“留下”好不好？为什么？

_____________________________________________________________ _____________________________________________ _____.

10．两位老师的讲课分别对“我”有怎样的影响？

_____________________________________________________________

____________________________________________________________

11．仿照文段中描写老师的方法，写你熟悉老师讲课时的动作或神态。

_____________________________________________________________ ____________________________ ______________________

阅读肖复兴的《苦瓜》，完成小题。

苦瓜 肖复兴

原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特

别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉

清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。

那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别

喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：‚这

玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！‛我之所以喜欢苦瓜，

最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红

得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这

两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看

着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给

予我的欧•亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。

以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清

苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的

清香和苦味淡去的清新。

像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，

母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒

肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。

自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到

那时候了。{2017七年级下册英语暑假作业答案}.

这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃

这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒

的苦瓜了。

一直吃到母亲六年前去世。

如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩

的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。

因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，

在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍

受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看