五个一勤俭节约主题教育活动总结

五个一勤俭节约主题教育活动总结篇一

勤俭节约主题教育活动方案‘

伊旗第二小学勤俭节约主题教育活动方案 为了发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念，我校决定开展勤俭节约主题教育活动。

一、活动目的:

传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种习惯，让节约成为一种态度。

二、活动时间: 六月份

三、活动对象: 全体师生

四、活动安排：

1.启动仪式暨升旗仪式主题教育展示（5.4班）

2.利用电子屏宣传勤俭节约教育。

3. 创作一期“勤俭美德我发扬”教育为主题的手抄报和黑板报。

4. 做一期关于“勤俭节约” 教育的红领巾广播。

5.组织开展一次关于“勤俭节约”的主题阅读。

6. 组织开展一次以“勤俭节约”为主题的中队会。参考内容有：（1）学生以个人或小组为单位，讲述或表演勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。（2）朗诵勤俭节约名言、诗歌等。（3）让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。（4）让学生说说

本班勤俭节约的学生典型。（5）说说我们今后怎么做。

7. 组织一次古诗文诵读。各班进行一次“中华传统勤俭节约在我心中”古诗文朗诵比赛。通过勤俭名言、古诗、警句诵读比赛活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的含义和内容，树立勤俭意识。

8. 评选一次节约之星。各班在活动结束后，根据学生实际表现及参与情况，评选出5%的班级“节约之星”，学校予以张版公布。

五、落实“五个一”勤俭行动。

1.关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时关闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。

2.不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇、关电视的习惯；室内空调温度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态；出门前切断所有电器电源。不会过时。

3、不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，提倡双面书写（打印）；用过的纸盒不随意丢弃；提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。

4.不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少

剩饭，不浪费食物。

5.不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。

六、活动要求

1. 各班主任应高度重视此项活动，按照方案要求抓好落实，要求活动突出实效性。

2.活动期间，各班主任要以“勤俭教育”为教育主线，按要求定好每周班队会主题，写好班队会教案，开展好每周一次的主题班队会活动。{五个一勤俭节约主题教育活动总结}.

3.3-6年级的手抄报和黑板报与6月15日前出好，手抄报与6月15日前上交少先队。

伊旗第二小学少先队

2015年5月29日

五个一勤俭节约主题教育活动总结篇二

勤俭节约活动小结

六（4）班“勤俭节约从我做起”活动小结

毛轩

中国人民历来崇尚节俭。节俭是一种美德，它不仅是一种个人优良素质的体

现，更加是中华民族的优良传统。节俭，有助于一个人修身养性、陶冶情操，也

是一个人事业有成和发展的重要因素。但是，在近年来，越来越多人出现了一种

奢侈和浪费的不良行为；对于身边的事物不懂得去珍惜和节俭。在创建社会主义

精神文明的今天，我们尤其有责任继承“节俭”这一中华民族的传统美德，并让

其发扬光大。

本次我们开展了以“节约每一滴水、节约每一度电、节约每一张纸、节约每

一粒米、节约每一分钱”为主题的“五个一”节约资源活动。少先队员坚持纸张

用正反两面，用剩的铅笔头不扔掉，不浪费粮食，不使用一次性筷子，争当“小

宣传员”和“小监督员”，向同学、父母和街坊邻居宣传节约资源的好处和方法，

从自我做起，从力所能及的小事开始，在一点一滴中节约，人人争当节约小能手。

通过各项活动，达到了以下目的：

（1）、指导学生在懂得上述道理后，知道今后应该如何做。从自己做起。因

为社会是由一个个小我组成的，只有人人养成节俭的美德，才能形成整个社会节

俭的大气候；从小事做起。要学会爱惜每一粒米，每一枚硬币。

（2）、指导学生辨别社会上的两种不良思想倾向。一是节俭“过时说”。有

人说，我们的生活水平已经有很大提高了，节俭的作风可以不要了。这种说法不

对。事实上，我国的人均国民收入排在第一百二十多位，我国的人均生活水平只

及美国的四十分之一。退一步说，即使我们真的很富有，节俭的传统还是不能丢。

因为，劳动果实被浪费，谁会心安理得呢?二是节俭“吝啬说”。也有人说，节俭{五个一勤俭节约主题教育活动总结}.

其实是吝啬的代名词。我们只要略加思考，就不难发现，节俭不等同于吝啬。节

俭是一切都朝最经济的方向去用，而吝啬是什么都舍不得花钱，最终变成守财奴。

（3）、通过活动使学生形成健康的消费观、价值观。节俭是一种行为，更展

现一种精神力量；节俭是一种观念，更体现一种民族品格；节俭是优良传统，更

是现代文明的标志。越是文明进步，越是崇尚节俭。我们应当带头做到以辛勤劳

动为荣、以好逸恶劳为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，让勤俭节约的意

识，艰苦奋斗的精神，见诸实际行动，成为时代的新风尚!

五个一勤俭节约主题教育活动总结篇三

小学勤俭节约主题教育活动方案

勤俭节约主题教育活动方案

为了发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念，我校决定开展勤俭节约主题教育活动。

活动目的:

传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种习惯，让节约成为一种态度。

活动时间: 2014年4月21日至4月27日

活动对象: 全体师生

活动负责人： 韦正峰 王莉

组织人员：张建强 梁利娜 郭晖 各班班主任{五个一勤俭节约主题教育活动总结}.

活动内容：

一、进行“六个一”宣传活动。

1、进行一次国旗下讲话。4月22日（周一）早操期间进行“成由勤俭败由奢”的国旗下讲话，让学生了解勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭是通向成功的阶梯和动力，中华民族正是具有了这种美德，才能生生不息，繁荣昌盛。

2、召开一次主题班会。各班利用周一下午的班会课召开“勤俭节约从我做起”主题班会。参考内容有：（1）学生以个人或小组为单位，讲述或表演勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。（2）朗诵勤俭节约名言、诗歌等。（3）让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。（4）让学生说说本班勤俭节约的学生典型。（5）说说我们今后怎么做。

3、组织一次古诗文诵读。各班进行一次“中华传统勤俭节约在我心中”古诗文朗诵比赛。通过勤俭名言、古诗、警句诵读比赛活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的含义和内容，树立勤俭意识。

4、创作一期黑板报。各班组织学生创作一期“勤俭美德我发扬”主题墙报。同学们通过设计主题明确的黑板报，进行自我教育，懂得生活中需充分利用资源，从小事做起的道理。

5、观看一段视频。组织学生在多媒体教室观看相关视频，使学生认识到，在我们的身边还有许多孩子在生存的边缘挣扎，懂得我们的祖国要用占世界不到10﹪的可耕地资源，养活占世界22﹪的人口，因此，勤俭对于我们来说，永远不会过时。（鼓励中高年级学生写一篇观后感）

6、评选一次节约之星。各班在活动结束后，根据学生实际表现及参与情况，评选出5%的班级“节约之星”，学校予以张版公布。

二、落实“五个一”勤俭行动。

1、关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时关闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。

2、不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇、关电视的习惯；室内空调温度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态；出门前切断所有电器电源。

3、不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，提倡双面书写（打印）；用过的纸盒不随意丢弃；提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。{五个一勤俭节约主题教育活动总结}.

4、不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。

5、不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。

活动要求：

1、各班主任应高度重视此项活动，按照方案要求抓好落实，要求活动突出实效性。{五个一勤俭节约主题教育活动总结}.

2、4月22日下午的各班主题班会课学校将统一安排摄像，古诗文诵读活动由各班主任自主择机进行，同时将相关图片资料发送至邮箱xcwx0123@163.com。

3、三至六年级的优秀手抄报，各班的节约之星名单请在5月3日前统一报到梁利娜老师处，学校统一安排展示。

河渎中心小学

2014年4月16日

五个一勤俭节约主题教育活动总结篇四

厉行节约反对浪费宣传教育月活动总结

“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”主题实践教育活动总结

岳家庄乡东邱联小

“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”主题实践教育活动，我校认真贯彻落实上级部门的精神要求，充分认识厉行节约、反对浪费的重要性和紧迫性，制定以创建节约型学校为目标，以建立长效机制为保证，结合我校实际，现将落实厉行节约、反对浪费开展情况总结如下：

一、统一思想，提高认识 。

落实“厉行节约、反对浪费”教育工作是一项严肃的政治任务。我校从学校的实际出发，切实把思想和行动统一到文件要求上来，进一步增强责任感和紧迫感，及时成立以徐校长为组长，相关成员的领导小组。认真明确相关职责，采取有力措施，确保厉行节约、反对浪费的各项规定要求落实到位，取得实实在在的效果。

二、明确责任，真抓实干 。

我校按照“厉行节约、反对浪费”教育月活动方案，切实做到任务明确、目标明确、责任明确。

（一）宣传发动阶段（2014年9月上旬）

1.制定《厉行节约、反对浪费》宣传教育月活动实施方案。

2.作《勤俭节约，从我做起》旗下讲话，印制《东邱联小厉行节约、反对浪费倡议书》，向全校师生发起倡议开展“勤俭节约，从我做起”主题签名活动。

3.各班级举行一次以“勤俭节约，从我做起”为主题的班会，制订班级活动计划，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节

约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。

（二）具体实施阶段（2014年9月至2014年10月）

1.各班级出版一期以“勤俭节约，爱我校园”为主题的黑板报或手抄报。黑板报及手抄报内容必须包括：主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。

2. 开展“光盘”行动。各班在伙学生要积极倡导“光盘”行动，在食堂张贴相关标语，要求学生盘中不留剩饭剩菜。引导学生从餐桌上的一羹一匙做起，文明用餐，拒绝舌尖上的浪费，真正体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的内涵。

3.在班级中开展“节约能源”行动。在学生中大力开展以节约一张纸、一滴水、一粒米、一度电、一分钱为主题的“五个一”节约活动，引导学生从小事做起，从自身做起，自觉成为厉行节约的宣传者和实践者。倡导“绿色出行”，坚持步行、骑行、乘坐公共交通。

4.在班级中开展丰富多彩的“勤俭节约，爱我校园”的主题实践活动。如：评选身边的浪费现象；在班级中开展“爱我校园，从节约做起”的大讨论；在班级中搜集整理节约妙招、关于节约的名言警句和名人节约小故事等。

5.3—5年级在班级中开展“勤俭节约，从我做起”主题征文活动，各班级评选出5篇优秀作品交政教处。

6.开展“节约创意”大比拼活动。大力开展以“节约小故事、小窍门”为主题的“金点子”征集活动，评选并推广日常生活中的勤俭节约好习惯

（三）自我总结阶段（2014年10月下旬）

各班组织同学认真做好“勤俭节约，爱我校园”主题活动的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会，并通过班会等各种形式做好本班的“勤俭节约，爱我校园”主题活动总结工作。

总之，各班级以“厉行节约 反对浪费”宣传教育活动月为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，增加班级体的凝聚力，把学生的自我教育和实际行动相结合，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

东邱联小

2014.9

五个一勤俭节约主题教育活动总结篇五

勤俭节约宣传教育活动简报

“勤俭节约”主题教育活动

为了发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念，我校于2014年9月22日至12月2日开展了以“勤俭节约”为主题的教育活动。

首先，向全校师生发出了开展“勤俭节约”活动的倡议。各班通过主题班会、古诗文诵读、黑板报、组织学生在多媒体教室观看相关视频、评选节约之星等形式进行教育。落实了“五个一”勤俭行动：关紧水龙头，节约每一滴水；不开无人灯，节约每一度电；不乱扔纸屑，节约每一张纸；不攀比挑食，节约每一粒米；不随意进出小卖部，节约每一分钱。

此次活动，各班主任高度重视，大部分班级按照方案要求抓好了落实，抓出了实效。通过此次活动，倡导了勤俭节约之风，帮助学生树立了勤俭节约意识和科学消费观念，达到了预期的教育目的。

此次活动，涌现的“节约之星”有：一（1）王子涵、一（2）秦页、一（3）张睛一、（4）吕默然、一（5）刘灿、一（6）李书奇、一（7）王清泉、一（8）张悦明、二（1）李煜明、二（2）王明清、三（1）张岩、三（2）杨松涛、四（1）李欣然、四（2）彭润东、五

（1）吕兵、五（2）郑强、六（1）王硕、六（2）王龙洋。“勤俭节约先进班集体”有：一（2）班、一（6）班、三（1）班、三（2）班、五（1）班、六（2）班。对于“节约之星”、 “勤俭节约先进班集体”给予表彰。

驻马店市第二十六小学

2014年12月5日