为留守儿童策划书

为留守儿童策划书篇一

留守儿童成长励志策划书

“CHANNEL V”留守儿童励志行动项目策划书

儿童是祖国的未来，是社会可持续发展的重要资源。儿童发展是经济社会发展与文明进步的重要组成部分，为儿童提供必要的生存、保护、发展条件，最大限度地满足儿童发展的需要，促进儿童全面发展，对于全面提高国民素质，建设人力资源强国具有重要的战略意义。 随着我国社会转型和城镇化建设的快速发展，各省出外务工人员逐渐增多，留守儿童数量也越来越多，伴随而来的是留守儿童的教育问题。通过走访调查，了解到留守儿童教育存在的问题十分突出，主要体现在家庭生活和教育、学习、心理、行为等方面，产生这些问题的原因主要有社会的、家庭的和学校的，针对当前存在的问题，我们呼吁开展留守儿童帮扶工作。我们要依靠自己的力量，并在可能的情况下发动社会各界力量参与帮助留守儿童健康成长的队伍中。

一、项目名称

“channel v”留守儿童成长励志行动（以下简称channel v）

二、项目背景

中国近三十年来随着经济的迅猛发展，创造了举世瞩目的世界奇迹。然而在当前中国有这样一个群体:他们的父母为了生计外出打工,用勤劳获取家庭收入,为经济发展和社会稳定作出了贡献,但他们却留在了家里,与父母相伴的时间微乎其微。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体——留守儿童。发生在留守儿童身上的种种问题,折射出当前社会存在的问题。可以说,留守儿童已经不是一个群体的问题,而是中国未来的问题。这也是我们应该高度重视留守儿童问题的一个原因。有这样一些真实的数据: 联合国儿童基金会和中国妇女报的一项调查显示，在近600名6∼16岁的留守儿童中，父母外出务工达3年以上的占28．1％，42．9％的儿童从来没有随父母在城里生活过，66．3％的儿童与爷爷奶奶或外公外婆生活在一起，31％的儿童父母每年回家一次。据调查称，目前全国有2000万左右15岁以下的留守孩子，而且数量还在增加。父母成了孩子最亲近的陌生人！留守儿童的问题正逐渐成为严重的社会问题。还有资料显示，目前全国农村“留守儿童”规模已达 2290 万人，而且这个数字还将在未来几年成较大规模的上升趋势。

资料显示未成年的留守儿童占95%。有70%的留守儿童是有爷爷奶奶监护，而监护人的文化程度相当部分较低。他们的身边没有太多的玩具和图书，也没有美丽的衣服，他们没有梦想，没有表现自己的欲望，甚至可以说他们有的只是孤独和无奈。因为他们的身边只有给他们一日三餐的爷爷奶奶，他们不会给孩子讲美丽的童话故事，也很少启发他们的理想，放飞孩子们的梦想。只有小半的留守儿童喜欢上学，喜欢交朋友，他们没有明确的学习目标。在日常生活中他们时常受到别人的欺负，只有1/4的被调查者表示没有受到过欺负。相当一部分的留守儿童觉得身边的人不关心自己。有10%的孩子觉得社会不公平、看不到希望。只有一半的学校对留守儿童有特别的关照。留守儿童身心健康问题正在成为一个严重的社会问题。亲情缺失，家庭教育缺失、学校安全缺失和家庭监管缺位是留守儿童身心健康问题的主要产生原因，社会、家庭和学校联手是解决问题的主要措施。

三、项目目的

通过”channel v”项目可以加强留守儿童树立正确的人生观、价值观，让他们意识到学习知识才能改变命运。从留守儿童生活、教育、学习、心理、行为习惯等五大方面进行科学合理的激励。

1、生活方面：提高父母单方、亲戚、朋友抚养或是隔代抚养、自己独立等生活条件；

2、教育方面：加强对留守儿童的父母或抚养人，学校的教育观念转变，正确引导他们的教育方式。与当地教育部门沟通协调，建立留守儿童数据库，实时监测，跟踪管理。

3、学习方面：改变留守儿童的学习方法、学习心态等，提供他们学习能力。提高父母对留守儿童学习期待感。

4、心理方面：加强挫折教育和磨砺教育，培养留守孩子良好的心理素质，特别是自主意识和独立生活能力，增强他们的社会适应性。通过正面引导，使学生理解父母外出务工的艰难，教育学生要认真学习，遵规守纪，以优异的成绩回报父母的辛劳，养成勤俭节约、艰苦朴素的好习惯。

5、行为习惯方面：加强家庭、学校和留守儿童三方面的教育。通过知识讲座、心理游戏、电影视频、儿童刊物等文化传播手段，提高自我管理能力和家长对留守儿童关心。

四、社会环境

从国家到地方各级党委和政府都非常重视农村留守儿童健康成长问题。国务院、全国妇联、中国关心下一代工作委员会、共青团中央、教育部等部门出台相关政策解决农村留守儿童问题。省委省政府也高度重视我省留守儿童问题，召开专题会议研究部署留守儿童解决方案。省妇联、省关工委联合下发文件支持开展各类留守儿童活动。团省委也积极开展留守儿童活动。明星、媒体、高校等都纷纷参与到关爱留守儿童的活动中。

五、项目地点

吉安市——吉州区、青原区

六、项目时间

2016年4月30日—7月9日

七、项目周期

“channel v”项目实施期为二年

八、项目受益人群及数量

“channel v”项目针对留守儿童，共有数百名留守儿童受益。

其中受益人群分布：

1、吉州区各所小学、中学农村留守儿童。

2、青原区各所小学、中学农村留守儿童。

九、具体实施步骤

（一）准备工作

1、将与项目实施地教育、妇联、关工委、社区服务中心、农村居委会等部门沟通协调合作的相关事宜。

2、确定宣传渠道，进行洽谈合作。

3、招募项目地调研志愿者，对相关地点进行前期调研。

4、设计活动内容和项目的各项工作。

（二）相关工作

1、活动宣传：由项目地负责组织讲解channel v项目的意义和活动内容。

2、报名申请：留守儿童本人在报名表填写相关信息。

3、要求每名参加channel v的学生，均要写一份励志感想，题材不限，字数不限。

（三）后续工作

通过“channel v”项目，我们将会了解到留守儿童存在需要解决的问题，比如心理、生理等。接下来，我们将组织社工专业的同学走进学校与留守儿童互动。

十、项目预算

1、整体预算

总体费用约为3000元

2、分项预算

项目所需各项费用

序号费 用 项 目金 额备 注

1前期志愿者招募宣传、资料费500元

2调研期间交通费、用餐费500元{为留守儿童策划书}.

3各项印刷品、材料、办公费500元

4城市公交费500元

5赠送学生书籍等礼品500元

6不可预知费用500元

十一、风险预测及应对预案

1、潜在风险

（1）安全问题：比如雷电、交通等。

（2）健康问题：中暑、食物中毒、感冒发烧等。

2、应急预案

志愿者：对参加本次活动的志愿者要进行必要的急救、自然灾害等知识培训。

留守儿童：对学生进行集中安全知识、饮食常识、跟队须知等严格培训。

十二、项目评估及反馈

待项目结束后，由受助学生及相关部门对channel v进行综合评定，并制作相关评定方案，审核批准方可实施。评定将会形成报告，以保证项目实施效果。

为留守儿童策划书篇二

为留守儿童众筹策划书

国经学院分团委学生会

志 愿 部

活

动

策

划

书

目录

1、活动主题 ....... 错误！未定义书签。

2、活动背景 ....... 错误！未定义书签。

3、活动目的 ....... 错误！未定义书签。

4、活动意义 ........................ 2

5、活动时间 ........................ 2

6、活动地点 ........................ 2

7、活动对象 ........................ 2

8、活动目的 ........................ 2

9、活动开展 ........................ 3

10、活动的预期与效果 ............... 4

11、 应急预案 ...................... 4

国际经济贸易学院志愿部

“为留守儿童众筹”项目策划书

一、活动主题：

关爱留守儿童、向同学众筹

二、活动背景：

随着社会的进步，外出务工的人数与日俱增，一个特殊的群体日益庞大，给学校的教育教学带来了巨大的压力，在经济相对匮乏的农村来说，这种现象更为严重。农村与城镇的经济发展不均衡，出现贫富分化现象，劳动力涌入城镇，城镇的工作岗位又具有激烈的竞争，这都使父母无暇顾及孩子，导致他们刚上中学或者小学甚至幼儿园时，父母就远离家乡，到遥远的城市谋生。很多时候，他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中感受父母的存在。当别的孩子在享受花样年华的时候，他们被迫留在家乡，和爷爷奶奶或者其他亲属一起生活。人们给这群孩子起了一个心酸的名字：留守儿童。对于留守儿童来说，他们远离父母，长期与爷爷奶奶或者其他亲属生活，是特别需要关爱与关怀的一个群体。

三、活动目的：

1.向国际经济贸易学院同学众筹，为留守儿童购买部分生活必须品

2.向国际经济贸易学院同学众筹，为留守儿童购买礼物

3.向国际经济贸易学院同学众筹，确保主活动的进行

四、活动意义：

留守儿童由于父母不在身边，物质条件匮乏，由于儿童福利制度尚未完善，他们极其需要感受到来自社会各界的温暖与关怀。

五、活动时间：

2016年10月中旬

六、活动地点：

长春财经学院 国际经济贸易学院

七、活动对象：

国际经济贸易学院全体学生

八、活动目标：

向长春财经学院全体学生众筹到500左右的金额，并将这笔金额作为活动资金用于探访和关怀留守儿童

九、活动开展：

前期准备

（1）上网搜查留守儿童的图片，结合净月区 黎明村的照片编辑出一张海报，并配以文字

（2）上网搜查留守儿童的视频，结合净月区 黎明村的录像，通过爱剪辑等视频剪辑软件制作1-3分钟的宣传视频

（3）捐款不限额，制定班级花名册。

（4）部门成员动员自己班级内部班干部与普通同学

（5）每个班级指定一名志愿部部员负责，准备好1分钟左右的演讲稿

（6）与新媒体中心干部进行协商，请求使用一教一楼的电视。

活动展开：

（1）由于一教四楼是国经学院，所以将海报贴到主楼梯正对着的宣传板处，确保每一位同学都能看到。

（2）与新媒体中心干部协商，将宣传视频于一教一楼电视处在特定时间反复播放

（3）将宣传视频拷贝，与各班班长协商，在班级內收取众筹前通过教室内的多媒体设备播放。

（4）志愿部部员进入自己负责的班级，进行演讲宣传动员。{为留守儿童策划书}.

（5）开始进行众筹，每位同学的众筹金额不限制。但是需要统计有哪些同学交钱，交了多少钱。

（6）众筹结束之后，将众筹到的钱的极少一部分购买纸张与笔。送给留守儿童学习用的同时，鼓励年龄较小的儿童画画，送给每个进行众筹了的班级。

为留守儿童策划书篇三

留守儿童“牵手”行 活动策划书

中山市“广东红领巾基金”之

留守儿童“牵手”行

一、活动主题：

献爱心 共携手 同建爱心家园 二、活动目的：

为我校老师少先队员和花坑小学少先队员搭建一个交流互动的平台，通过亲子义工活动如做游戏、讲故事、唱儿歌、谈梦想等一系列的教育活动，让我校少先队员树立远大理想，增强他们的社会责任感，体会社会发展的幸福感，同时帮扶弱势少年儿童群体、树立阳光的性格、改善贫困儿童的学习成长环境。通过此类活动让双方少先队员学会关心、学会互助、学会服务、学会奉献、学会负责，为他们的人生注入更多的正能量。 三、活动时间： 11月14-15日 四、活动地点：

河源市紫金县临江镇花坑小学 五、参与人员：

中山市古镇镇曹二小学少先队12名队员 六、活动对象：

河源市紫金县临江镇花坑小学少先队员 七、活动形式：

1. 同种“希望之地”

花坑小学周围有大量耕地，我校12名少先队员将在家长的配合下，在花坑小学少先队员的指导下，共中一块“希望之地”，为彼此播下幸福的种子，让我校少先队员体会到劳动的乐趣，付出的幸福。 2. 共奏“快乐之歌”

我校是艺术特色学校，我校学生都能吹奏竖笛，我校少先队员将指导花坑小学同年级的少先队员吹奏，活动结束后，竖笛将捐赠给花坑小学少先队，以提高学校的艺术氛围，为他们的活动表演增加元素，也提高少先队员的胆识，锻炼他们的解说能力。 3. 共写一首诗

花坑小学教学实施简单，我校将捐赠每个班1块黑板，两校少先队员将在每个黑板共写一首诗，营造双方和谐合作的氛围，为彼此留下深刻的回忆。 4. 共读一本书

花坑小学少先队员除了教科书之外，基本上没接触过其他书籍，我校少先队部将分年级与花坑小学共读一本书，少先队员将挑选某一章节内容，共同分享读后感。 5. 共煮回忆之味

花坑小学少先队员将从家里带来青菜食材，双方少先队员将在辅导老师的协作下，每个年级做一个菜，最后集体在操场分享，这样的方式能为本次“牵手”活动画下圆满句号，也提高双方少先队员的合作意识。{为留守儿童策划书}.

八、可行性分析：

从花坑小学校的角度看，“牵手”活动在学校内利用课余时间进行，不仅没有影响到学生和老师的正常教育活动，还有助于该校少先队员接触到城市的第二课堂活动，该校强烈希望我校能去进行“牵手”行活动。

从少先队的角度看，我们以扩宽眼界，增加知识储备为目的，以活动为载体，不会增加学生的额外负担，还能帮忙解决他们部分实际难题。

从我方角度看，我们的活动得到了学校领导的大力支持，少先队员报名积极。

因此，这次活动可行性很高，我们有充分的理由相信我们能把“牵手”行活动落到实处。。 九、实施细则：

1．与校方协商活动具体时间；

2. 安排我校少先队员及家长、少先队老师； 3．对相关人员进行培训，强化安全意识； 4. 我方由连雪梅主任带队携相关人员到花坑小学； 十、注意事项： 1. 服从安排；

2. 严格遵守各项规章制度；

3. 做到认真，不迟到，不可无故缺席，若有特殊情况提前向组长说明；

十一、经费预算：

经费总计：600+1050+1200+200+1400=4450

古镇镇曹二小学大队部

2015年9月24日

为留守儿童策划书篇四

“看望留守儿童”策划书

看望留守儿童

策

划

书

2014.10.12

目录：

一、活动背景

二、活动目的

三、组织形式

四、活动时间

五、活动地点

六、活动开展

七、资源需要

八、经费预算

九、活动负责人及主要参与者

十、注意事项

附：活动期间日程一览表

一、活动背景

在中国有这样一个弱势群体。他们的父母为了生计远走他乡离开年幼的孩子，外出打工，用勤劳换取家庭收入。但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的群体--留守儿童。留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响。作为青年志愿者，我们应当加入帮助留守儿童的团队中，为留守儿童带去希望、力量、健康和快乐。

二、活动目的

由于生活环境特殊，留守儿童存在着生活上，学习上，心理上等不同程度的问题，志愿队的本次活动旨在给予孩子们更多的关怀和心理上的呵护

三、组织形式

1.校内进行为留守儿童捐献图书及衣物的募捐活动。

2.组织志愿者前往附近小学以演讲、表演节目、做游戏等形式与留守儿童互动

四、活动时间

前期准备：10.18前往了解留守儿童情况，并与校方、老师商讨于十一月前进行的具体的活动时间（假定为10.26）

校内募捐：10.23~10.24每天12:00~18:00于学生街举行

正式活动：10.26 8:00~11:30

五、活动地点

XX小学

六、活动开展

1.活动人员：青年志愿者工作队队员

2.活动流程

·前期准备

1)组织部到附近村庄、乡镇考查留守儿童情况。并前往XX小学与校方沟通，说明

我们的活动情况。宣传部拍摄孩子们的上课情况、生活情况及学生代表采访的感人视频

2）外联部与便衣人社团联系，将代表性的孩子照片（最好是笑脸）制作成明信片，作为感谢捐赠图书的同学的小礼物。同时承诺将在募捐条幅上注明此次活动与便衣人合作。

3）宣传部整理拍摄资料制作感人视频，号召大家将自己的衣物、图书捐赠出来，视频最后注明捐赠活动时间地点，将视频在各班播放；制作“为留守儿童捐献”条幅（提前取）

4）组织组联系租车

5）后勤组采购活动当天的奖品，小礼物；租用房间存放捐赠物品。

6）策划组准备活动当天的智力答题库（多个）

7）通过微信平台、官方群等途径宣传活动、招募队员、征集节目。

·校内募捐

1）11:30到学生街准备张贴条幅等活动，12:00开始募捐活动。

为留守儿童策划书篇五

(关爱留守儿童_XXX在行动)活动策划案

“关爱留守儿童，都市报在行动”公益活动

策划方案

一、活动背景

媒体导向与社会责任

当今社会，媒体对国际政治、经济、社会、文化等各领域的辐射不断加强，对人们思想、工作、生活等方面的影响日益深入。因此，对媒体来说，树立高度的社会责任感非常重要。“真实性”“扬善揭陋”是媒体社会责任的最直接表现。同时，借助媒体的宣传效益，让更多的人关注弱势群体并参与到公益事业当中来，肩负起媒体的社会责任，发挥好媒体的“道德导向”、“社会推动”功能。 人人公益的自我实现

中国公益事业的发展目标是人人公益，通过日常公益达到个人的自我实现。无论是环保低碳的生活方式，还是针对弱势群体的爱心捐助，还是一个小小的善举，都是个人的公益行为。在力所能及的范围内，利用个人及周围的资源行公益，在为公众做贡献的同时，自我价值和社会价值得以实现。

二、活动主题

“关爱留守儿童——都市报在行动”

三、活动简介

“关爱留守儿童——都市报在行动”由公益组织、媒体、企业机构普通公众等共同参与的一场通辽全民公益大型系列活动。“关爱留守儿童——都市报在行动”旨在通过一系列活动策划，呼吁全民关爱留守儿童。

发起单位：

本地公益组织 ，都市报

 支持单位：通辽市政府

 承办单位：都市报

 支持媒体：联合电台、电视台、各自媒体

四、活动目的

 以都市报为主题促进公益事业发展推动

 引导企业公益与品牌价值

五、系列活动策划

1、“关爱留守儿童——都市报在行动”

1）影视片

 留守儿童纪录片拍摄及宣传

选取真实素材，通过对具有代表性的通辽市留守儿童的现实生活进行拍摄、剪辑、制作还原留守儿童的真实生活，引起社会关注。

 VCR拍摄及宣传

采访社会各阶层，包括政府、公益组织、学院、企业单位、媒体从业人员及普通公众等，形成VCR，向世界呼唤爱。

 留守儿童系列微电影拍摄及投放

以留守儿童为题材，多角度、分阶段拍摄系列微电影，折射留守儿童难以言喻的生活体验、心灵感受及成长经历等。

2）网络新闻媒体

策划专题，针对与留守儿童相关人、事进行深入报道，传递正能量，呼吁全社会关爱留守儿童，帮助留守儿童。

3）报刊媒体

策划专题，针对与留守儿童相关人、事进行深入报道，传递正能量，呼吁全社会关爱留守儿童，帮助留守儿童。

企业篇

通过采访普通公众及走访通辽企业的方式，呼吁其将“注重社会责任，关爱留守儿童”变成日常生活习惯及行为方式，并签名成为“关爱留守儿童——都市报在行动”的一员，并在日后以切实行动来履行社会责任，通过义捐、义卖、义工等形式切实关爱、帮助留守儿童，通过活动，打造通辽“关爱留守

儿童，万家企业公益行”。

“公益与品牌”——我们在行动”

策划“公益与品牌”峰会，特邀政府阶层、媒体资深人士、品牌营销大师、品牌策划专家通辽企业。活动以“主题报告、分论坛、现场互动” 的方式进行，呼吁具备营销“正能量”思维的企业家，正如把好的产品、好的品牌传播给目标市场一样，以身作则，把“行公益”这种好的事业、好的理念融入自己的品牌，传播给受众，在获得目标市场的同时，把企业的社会良心、使命感与品牌的知名度、美誉度融合在一起，为社会创造的利益、为员工创造福利、为客户创造价值、最终为企业创造利润，把帮助留守儿童跟企业品牌营销进行有机结合，打造多方共赢的局面。（可选）

活动后期

1）万企签名：

2）组织送温暖：

3）公益系列微电影

建立留守儿童档案

为留守儿童策划书篇六

关爱留守儿童策划书

重庆城市职业学院 旅游管理系团总支学生会

策

划

书

旅游管理系团总支学生会组织部 二0一一年十月三日

传递关爱，带来温馨

大手拉小手，陪着你们一起走

---关爱留守儿童

一、活动主题

大手拉小手，陪着你们一起走

二、活动背景

由于随着当今社会的发展、进步，各种企业需要大量的人才，所以在生活中

我们的身边会有很多人为了生活而不停地去工作挣钱，有的人在本地工作，当然

也有到外地去工作的。而到外地工作的人们，他们的孩子有的会交给孩子的爷爷

奶奶，有的会交给亲戚朋友，也有的会让孩子独自生活。虽然我们不能给他们带

去父母的那种温馨的感觉，但是我们会把社会对于他们的关爱带去，让他们知道

社会中有很多人在关心他们的生活，很多人在关爱他们。带去一份知识，教会良

好习惯，带去一份爱，带回一张张幸福的笑脸。带去一份温馨，传递社会的关爱。

三、活动目的和意义

1、每一个孩子都希望自己的父母在身边陪伴自己开心快乐的生活，父母不在的

日子他们的生活可能不是那么的无忧无虑，通过这次活动希望能给他们带去些开{为留守儿童策划书}.

心和快乐，让他们知道除了父母也有很多的人是关心和爱护他们。同时我们也希

望通过这类活动来增加同学们的社会责任感，提高同学们的道德修养，树立正确

的世界观、人生观和价值观。丰富同学们的业余生活，为同学们在学习之余提供

社会实践机会，为同学们了解社会，接触社会，感恩社会打下了基石。

2、（1）、使孩子们感到社会对他们的关怀，让他们生活在时时刻刻能够感受到

社会大家庭的温暖，让他们知道社会的爱无处不在，顺便让孩子们了解我们学院，

提高我们学院的知名度。{为留守儿童策划书}.

（2）、关爱留守儿童；增加同学们参与社会实践经验与社会服务意识。贯彻

实施我校的爱心教育方针。

四、举办单位

主办单位：重庆城市职业学院旅游管理系

承办单位：重庆城市职业学院旅游管理系团总支学生会

五、活动对象

大南小学留守儿童

六、活动地点

大南小学

七、活动时间

2011年10月18日星期二（13:00 树人广场集合）

八、活动内容

1、给孩子们带去一些节目，让孩子们和同学一起互动，增加他们的知识，与孩

子们聊天，对他们所不了解的问题提一些解释和自己的看法，重点放在他们的学习

和对社会了解的一些方面。

2、在聊天的的过程中告诉孩子们在生活上多吃蔬菜有利于维生素的发展 ，

多豆制食品等一些富含蛋白质食品对身体有好处。

3、给他们表演些节目并和他们做些互动游戏，并告诉他们平时在游戏中做一些

运动类游戏，有利身体的成长。

九、活动流程

（一）前期准备

1、张贴宣传展板、海报、横幅和若干宣传资料（争取更多的同学积极加入“关爱

留守儿童”这一活动中去，让他们为关爱社会也贡献出自己的一份力）

2、我们学校领导或负责人给大南小学校长打电话告诉他我们学校组织这次关爱

留守儿童的爱心活动，预定好活动时间。

3、人员确定

4、重庆城市职业学院团总支学生会外联部负责拉赞助，宣扬关爱留守儿童及其

意义，并给孩子们带去一些小礼物。

5、训练学生们有序安静的进入活动现场时整齐的向孩子们问好。

6、准备一名学生和一部相机为这次爱心活动留影。

（二）具体流程

1、 告诉所参加这活动的学生星期二13:00点在学校树人广场孔子像前集合准

备出发。

2、由活动负责人带领同学有序的上所准备好接送的公交车

3、在把所给孩子们买的礼物分发给同学告诉他们这是给可爱的孩子们买的，并

把自己的姓名和联系方式写上去，到了活动现场有序的带着一颗爱心热情的把礼物

交给孩子们的手中。

4、接下来在活动地布置场所并派几名男同学搬板凳和多名女同学辅助把孩子们

有序的安排在现场看我们给他们们带来所精心准备礼物和活动。

5、正式开展活动

1）升国旗唱国歌

2）大南小学领导讲话

3）系部学生代表讲话

4）小学生代表讲话

5）实行“一对一”配对行动，同时播放《爱的奉献》

6）和小朋友们聊聊天，了解他们的学习和生活。

7）游戏（萝卜白菜蹲、抢板凳、老鹰抓小鸡，小朋友分5组，每组8-9人）

8）全体参加活动的人员一起唱歌曲《明天会更好》

9）活动即将结束前，告诉孩子们好好照顾身体，好好学习，我们会日常来

看望他们的，同时对他们的老师们进行采访和感谢，表达我们对孩子们生活

和学习的关心，了解孩子们的学习状况和生活习惯。

10）请孩子们老师们与我们的领导、同学一起留影，并感谢老师们的无私奉

献为祖国和社会培养了这么的有用之才。

11）集合我校全体师生在活动现场集合再由活动负责人清点人数到齐后，一

起向老师和孩子们告别表示我们要返校了，由各组负责人带领同学乘公交车