中学生早恋危害演讲稿

中学生早恋危害演讲稿篇一

中学生早恋危害演讲稿

珍惜时光，拒绝早恋

有人说，早恋是一朵不结果实的花，早恋对中学生的学习和生活造成了很大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很有帮助的。一般认为，早恋从以下几个方面危害青少年学习、生活和身心发展：

1．早恋危害中学生的身心健康 。首先，从中学生的身体健康方面来看，由于早恋，往往使同学们陷入情网之中不能自拔，将大部分时间花在谈恋爱上，因而忽视了体育锻炼。中学阶段正是同学们长身体的时候，随着身体各器官的发育，要求有相应的体育锻炼，否则，很容易发生心音微弱、供血不足、头晕等疾病。早恋的同学由于缺乏体育活动，所以发生这种疾病的人数远远高于其他同学。另一方面，由于早恋的同学情绪不够稳定，好冲动，易动感情，自控力较差，常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。在这些情绪的影响下，很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状，久而久之，会出现消化道疾病、低血糖症状等疾患。再从中学生的心理角度看，早恋的同学都有一个极其复杂的心理过程，其间既有欣喜，也有百思不解、难以倾诉的苦闷。这些同学的恋爱承受着家长、教师的压力，同学们的“白眼”，恋人的挑剔和故意的非难，这一切使得心理承受力本来就差的同学无法保持正常稳定的情绪。同时，早恋的中学生课后很难与恋人见面，但又抑制不住对对方的思念，这时，有的往往会耽于幻想，在幻想中寻求慰藉，得到满足。随后萌发厌倦生活的念头；有的学生则将社会的道德、责任抛到一边。由于这些痛苦的心境和不健康jiè

思想的存在，使得这些中学生的道德感、人生价值观和世界观受到严重扭曲。

2.早恋对中学生的学习干扰极大 。早恋对中学生的学习影响极大。成千上万的实例告诉我们，沉湎于早恋的同学多数都是沿着“感情直线上升，成绩直线下降”的轨迹运动的。然而，有些向往或陷入早恋的中学生却认为只要热恋的两个人志同道合，就不会影响学习。他们甚至概括出一个所谓“男+女＝两个人的合力”的公式来。大量事实表明，这种看法是幼稚、糊涂、错误的。这是因为中学生的早恋不光是风和日丽的春天，也有寒风刺骨的冬季；在早恋的小河中常常会波澜叠起，漩涡环生――早恋的中学生时常要经受嫉妒和失败的折磨！这一切对于涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的中学生本来就是一种“超负荷”运载。在早恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷运载下，无心学习，成绩下降，是十分自然的，也是屡见不鲜的。

3.早恋有可能导致犯罪 。据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社会带来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生，有很大一部分是与学生的早恋有关。中学生气盛，不肯轻易吃亏，特别是在女朋友面前，更不愿意丢脸，他们往往会因为对方对女朋友说了一句不礼貌的话，做出了一个不雅的举动而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，以显示自己的本事，以至违法犯罪。另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的消费，但他们的经济依赖于父母或他人，自己还不能自立，在从初恋到结婚的一段“马拉松”式的恋爱期间，需要相当的一笔金钱花费。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不

了需要。这样中学生就容易误入歧途，诱发偷和抢的念头，最后锒铛入狱。

以上我们谈了中学生早恋的后果，从总体上看，中学生早恋的影响面广，危害极大。青少年学生要珍惜青春年华，不要过早地涉入早恋的区域，切莫被异性的撞击弄昏了头脑，特别需要的是理智和冷静。要切记：“早恋，是一枚包着糖衣的苦果！”。 lángdāng

中学生早恋危害演讲稿篇二

早恋的演讲稿

珍惜时光，拒绝早恋

这是一个对我们大家来说都比较敏感的话题，我想大家可能已经知道它是什么了吧。对

了，就是关于异性交往的话题。（一）何谓“早恋”。我们先来看一下何谓“早恋”？所谓“早

恋”，顾名思义就是过早的恋爱。中学生谈恋爱属于早恋，主要原因是因其经济、生活尚未独

立。爱情并不象我们有些同学想的那样不食人间烟火，是“空中楼阁”，它需要经济上独立，

生活上自立而且有能力承担责任，而承担爱情的责任对我们中学生来说还为时过早。再者就

是一个人其人生每个阶段都有其主要任务，中学阶段的我们主要任务就是充实自己，为自己

下一个人生阶段打好基础。而恋爱是结婚的准备，是我们在经济和生活都独立后的人生任务。

饭要一口一口的吃，同样人生也要一步一步的走，你们说是吗？如果苹果还未成熟就过早的

将其摘下来，那么我们便永远无法欣赏它熟透后的醉人的清香。 有人说，早恋是一朵不结果实的花，不仅如此，早恋还对中学生的学习和生活造成了很

大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很

有帮助的。一般认为，早恋从以下几个方面危害青少年学习、生活和身心发展：

1．早恋危害中学生的身心健康 。首先，从中学生的身体健康方面来看，由于早恋，往

往使同学们陷入情网之中不能自拔，将大部分时间花在谈恋爱上，因而忽视了体育锻炼。中

学阶段正是同学们长身体的时候，随着身体各器官的发育，要求有相应的体育锻炼，否则，

很容易发生心音微弱、供血不足、头晕等疾病。早恋的同学由于缺乏体育活动，所以发生这

种疾病的人数远远高于其他同学。另一方面，由于早恋的同学情绪不够稳定，好冲动，易动

感情，自控力较差，常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。在这些情绪的影响下，

很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状，久而久之，会出现消化道疾病、低血糖

症状等疾患。再从中学生的心理角度看，早恋的同学都有一个极其复杂的心理过程，其间既

有欣喜，也有百思不解、难以倾诉的苦闷。这些同学的恋爱承受着家长、教师的压力，同学

们的“白眼”，恋人的挑剔和故意的非难，这一切使得心理承受力本来就差的同学无法保持正

常稳定的情绪。同时，早恋的中学生课后很难与恋人见面，但又抑制不住对对方的思念，这

时，有的往往会耽于幻想，在幻想中寻求慰藉，得到满足。随后萌发厌倦生活的念头；有的

学生则将社会的道德、责任抛到一边。由于这些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得这些

中学生的道德感、人生价值观和世界观受到严重扭曲。

2.早恋对中学生的学习干扰极大 。早恋对中学生的学习影响极大。成千上万的实例告诉

我们，沉湎于早恋的同学多数都是沿着“感情直线上升，成绩直线下降”的轨迹运动的。然

而，有些向往或陷入早恋的中学生却认为只要热恋的两个人志同道合，就不会影响学习。他

们甚至概括出一个所谓“男+女＝两个人的合力”的公式来。大量事实表明，这种看法是幼稚、

糊涂、错误的。这是因为中学生的早恋不光是风和日丽的春天，也有寒风刺骨的冬季；在早

恋的小河中常常会波澜叠起，漩涡环生――早恋的中学生时常要经受嫉妒和失败的折磨！这

一切对于涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的中学生本来就是一种“超负荷”运载。在早

恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷运载下，无心学习，成绩下降，是十分自然的，

也是屡见不鲜的。

3.早恋有可能导致犯罪 。据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社会带

来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生，有很大一部分是与学生的早恋有关。中学

生气盛，不肯轻易吃亏，特别是在女朋友面前，更不愿意丢脸，他们往往会因为对方对女朋

友说了一句不礼貌的话，做出了一个不雅的举动而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，以

显示自己的本事，以至违法犯罪。另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的消费，但他们的

经济依赖于父母或他人，自己还不能自立，在从初恋到结婚的一段“马拉松”式的恋爱期间，

需要相当的一笔金钱花费。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。这样中学生

就容易误入歧途，诱发偷和抢的念头，最后锒铛入狱。

以上我们谈了中学生早恋的后果，从总体上看，中学生早恋的影响面广，危害极大。青

少年学生要珍惜青春年华，不要过早地涉入早恋的区域，切莫被异性的撞击弄昏了头脑，特

别需要的是理智和冷静。要切记：“早恋，是一枚包着糖衣的苦果！”。篇二：中学生早恋危害

演讲稿 珍惜时光，拒绝早恋 何谓“早恋”。我们先来看一下何谓“早恋”？所谓“早恋”，顾名思义就是过早的恋爱。

中学生谈恋爱属于早恋，主要原因是因其经济、生活尚未独立。爱情并不象我们有些同学想

的那样不食人间烟火，是“空中楼阁”，它需要经济上独立，生活上自立而且有能力承担责任，

而承担爱情的责任对我们中学生来说还为时过早。再者就是一个人其人生每个阶段都有其主

要任务，中学阶段的我们主要任务就是充实自己，为自己下一个人生阶段打好基础。而恋爱

是结婚的准备，是我们在经济和生活都独立后的人生任务。饭要一口一口的吃，同样人生也

要一步一步的走，你们说是吗？如果苹果还未成熟就过早的将其摘下来，那么我们便永远无

法欣赏它熟透后的醉人的清香。 有人说，早恋是一朵不结果实的花，不仅如此，早恋还对中学生的学习和生活造成了很

大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很

有帮助的。 早恋，就像一把塑料花，虽然色彩缤纷，但是，没有生命力。生命要有意义，

真爱必须等待。 人，只有经得起诱惑和等待，才能成就一番事业。在春天就要忙春天的事，

哪有种子在春天就会开花结果，还不是要等到秋天？ 现在的我们，给不起任何承诺，希望同学们深刻认清早恋的危害，本着对自己一生负责

的态度，本着爱护自己和他人的宗旨，远离早恋，克制情感，成就自己和他人的幸福。 如

果你真的想让对方长久的幸福，就要从现在开始努力学习，增长知识和才干，为将来能够撑

起一个家打下坚实的基础。既然我们在春天，就不要去做秋天的事。所以，在这里，我发出

倡议：让我们努力学习，努力实现心中的理想吧！这个火样的青春，我们不早恋。 要切记：“早恋，是一枚包着糖衣的苦果！”。 所以,我要告诉大家:珍惜时光,拒绝早恋!篇三：旗下演讲稿：学生早恋危害演讲稿 交往应有度，花开应有时 “泰坦尼克号”中，罗丝看着杰克缓缓沉入海底，我们懂得爱情其实叫做牺牲; “化蝶”

中，梁山伯与祝英台双双化为彩蝶，我们懂得爱情其实叫做生死与共；我们在三峡神女峰，

云缠雾绕中，神女痴痴的守望千年，我们懂得了爱情其实叫做执着。莎士比亚说“爱情不是

花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是生活的{中学生早恋危害演讲稿}.

土地最干涸时的相濡以沫。” 今天我们谈的这个话题，对大家来说都比较敏感。 “早恋”，顾名思义就是过早的恋爱。

中学生谈恋爱就属于早恋，主要原因是因其经济、生活尚未独立。爱情并不象我们有些同学

想的那样不食人间烟火，是“空中楼阁”，它需要经济上独立，生活上自立而且有能力承担责

任，而承担爱情的责任对我们中学生来说还为时过早。再者就是一个人其人生每个阶段都有

其主要任务，中学阶段的我们主要任务就是充实自己，为自己下一个人生阶段打好基础。而

恋爱是结婚的准备，是我们在经济和生活都独立后的人生任务。饭要一口一口的吃，同样人

生更要一步一步的走。如果苹果还未成熟就过早的将其摘下来，那么我们便永远无法欣赏它

熟透后的醉人的清香。 有人说，早恋是一朵不结果实的花，不仅如此，早恋还对中学生的学习和生活造成了很

大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很

有帮助的。一般认为，早恋从以下几个方面危害青少年学习、生活和身心发展： 首先，从中学生的身体健康方面来看，由于早恋，往往使同学们陷入情网之中不能自拔，

情绪不够稳定，好冲动，易动感情，自控力较差，常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不

良情绪。在这些情绪的影响下，很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状，久而久

之，会出现消化道疾病、低血糖症状等疾患。再从中学生的心理角度看，早恋的同学都有一

个极其复杂的心理过程，其间既有欣喜，也有百思不解、难以倾诉的苦闷。这些同学的恋爱

承受着家长、教师的压力，同学们的“白眼”，恋人的挑剔和故意的非难，这一切使得心理承

受力本来就差的同学无法保持正常稳定的情绪。同时，有的往往会耽于幻想，在幻想中寻求

慰藉，得到满足。随后萌发厌倦生活的念头；有的学生则将社会的道德、责任抛到一边。由

于这些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得这些中学生的道德感、人生价值观和世界观受

到严重扭曲。

其次，早恋对中学生的学习影响极大。成千上万的实例告诉我们，沉湎于早 恋的同学多数都是沿着“感情直线上升，成绩直线下降”的轨迹运动的。然而，有些向

往或陷入早恋的中学生却认为只要热恋的两个人志同道合，就不会影响学习。他们甚至概括

出一个所谓“男+女＝两个人的合力”的公式来。大量事实表明，这种看法是幼稚、糊涂、错

误的。这是因为中学生的早恋不光是风和日丽的春天，也有寒风刺骨的冬季；在早恋的小河

中常常会波澜叠起，漩涡环生――早恋的中学生时常要经受嫉妒和失败的折磨！这一切对于

涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的中学生本来就是一种“超负荷”运载。在早恋的沉重

的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷运载下，无心学习，成绩下降，是十分自然的，也是屡

见不鲜的。尤其作为九年级的同学，背负着父母的期望，老师的嘱托，学校再次夺取郾城中

招成绩冠军的重任，更不能把自己的精力与时间浪费在这没有未来的季节里。

3.早恋有可能导致犯罪 。据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社会带

来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生，有很大一部分是与学生的早恋有关。中学

生气盛，不肯轻易吃亏，特别是在女朋友面前，更不愿意丢脸，他们往往会因为对方对女朋

友说了一句不礼貌的话，做出了一个不雅的举动而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，以

显示自己的本事，以至违法犯罪。另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的消费，但他们的

经济依赖于父母或他人，自己还不能自立，在从初恋到结婚的一段“马拉松”式的恋爱期间，

需要相当的一笔金钱花费。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。这样中学生

就容易误入歧途，诱发偷和抢的念头，最后锒铛入狱。 当然，我们不赞成早恋，但不是拒绝男女交往，男女生之间大可以大大方方、光明磊落

的正常交往，因为人和人之间需要正常的交流和沟通。男女生间健康的交往可以帮助男生克

服逞强好胜，骄傲自满的不良心理，同时也可以帮助女生克服优柔寡断、脆弱等性格缺点，

克服自卑感，树立自信心，建立纯洁的友谊，互相帮助，共同进步。 中国有句古话：酒藏得越久越醇香。为什么不能让那份纯真的情感在岁月的等待中发酵

一下呢？这就象树上的苹果性急的人不等成熟就去采摘，结果只能尝到青涩苹果的苦味，如

果耐心等待，当它成为又红又大的苹果时，就能品尝到它的甘甜。我们要用理智、用积极阳

光的勤奋，锁住自己未成熟的情感闸门，“情不自禁也应禁”。请谨记，莫要在春天就去挥霍

夏天！篇四：中学生早恋危害演讲稿 珍惜时光，拒绝早恋

有人说，早恋是一朵不结果实的花，早恋对中学生的学习和生活造成了很大影响，认清

早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很有帮助的。一

般认为，早恋从以下几个方面危害青少年学习、生活和身心发展：

1．早恋危害中学生的身心健康 。首先，从中学生的身体健康方面来看，由于早恋，往

往使同学们陷入情网之中不能自拔，将大部分时间花在谈恋爱上，因而忽视了体育锻炼。中

学阶段正是同学们长身体的时候，随着身体各器官的发育，要求有相应的体育锻炼，否则，

很容易发生心音微弱、供血不足、头晕等疾病。早恋的同学由于缺乏体育活动，所以发生这

种疾病的人数远远高于其他同学。另一方面，由于早恋的同学情绪不够稳定，好冲动，易动

感情，自控力较差，常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。在这些情绪的影响下，

很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状，久而久之，会出现消化道疾病、低血糖

症状等疾患。再从中学生的心理角度看，早恋的同学都有一个极其复杂的心理过程，其间既

有欣喜，也有百思不解、难以倾诉的苦闷。这些同学的恋爱承受着家长、教师的压力，同学

们的“白眼”，恋人的挑剔和故意的非难，这一切使得心理承受力本来就差的同学无法保持正

常稳定的情绪。同时，早恋的中学生课后很难与恋人见面，但又抑制不住对对方的思念，这

时，有的往往会耽于幻想，在幻想中寻求慰藉，得到满足。随后萌发厌倦生活的念头；有的

学生则将社会的道德、责任抛到一边。由于这些痛苦的心境和不健康jiè 思想的存在，使得这些中学生的道德感、人生价值观和世界观受到严重扭曲。

2.早恋对中学生的学习干扰极大 。早恋对中学生的学习影响极大。成千上万的实例告诉

我们，沉湎于早恋的同学多数都是沿着“感情直线上升，成绩直线下降”的轨迹运动的。然

而，有些向往或陷入早恋的中学生却认为只要热恋的两个人志同道合，就不会影响学习。他

们甚至概括出一个所谓“男+女＝两个人的合力”的公式来。大量事实表明，这种看法是幼稚、

糊涂、错误的。这是因为中学生的早恋不光是风和日丽的春天，也有寒风刺骨的冬季；在早

恋的小河中常常会波澜叠起，漩涡环生――早恋的中学生时常要经受嫉妒和失败的折磨！这

一切对于涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的中学生本来就是一种“超负荷”运载。在早

恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷运载下，无心学习，成绩下降，是十分自然的，

也是屡见不鲜的。

3.早恋有可能导致犯罪 。据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社会带

来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生，有很大一部分是与学生的早恋有关。中学

生气盛，不肯轻易吃亏，特别是在女朋友面前，更不愿意丢脸，他们往往会因为对方对女朋

友说了一句不礼貌的话，做出了一个不雅的举动而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，以

显示自己的本事，以至违法犯罪。另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的消费，但他们的

经济依赖于父母或他人，自己还不能自立，在从初恋到结婚的一段“马拉松”式的恋爱期间，

需要相当的一笔金钱花费。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不 了需要。这样中学生就容易误入歧途，诱发偷和抢的念头，最后锒铛入狱。 以上我们谈了中学生早恋的后果，从总体上看，中学生早恋的影响面广，危害极大。青

少年学生要珍惜青春年华，不要过早地涉入早恋的区域，切莫被异性的撞击弄昏了头脑，特

别需要的是理智和冷静。要切记：“早恋，是一枚包着糖衣的苦果！”。 lángdāng篇五：早恋

危害专题讲座发言稿 中学生早恋及其危害专题讲座 演讲稿

一、何谓早恋 早恋，是一个极为敏感的话题，那么，什么是早恋呢？早恋其实是建立在早熟的基础之

上的。何谓早熟？从生理学的角度而言，是指由于脑上体退化过早，引起性腺过早发育，从

而使生长加速，长骨和骨骺提早融合的现象，这种早熟必然包含人的性机能的早熟。“早恋”

是当代中国本土概念，它是这样界定的：发生在生活、经济上尚未完全独立，同时距离法定

结婚年龄尚有很长一段时间的少年群体里的恋爱行为。有关专家认为，恋爱是不是太早，不

应单从年龄上看，而要从心理发育成熟的程度来判断。青春期既是长身体、长知识的时期，

又是性心理发生变化，对异性产生爱慕感从而渴望结交知心朋友的时期。如果对爱情的真实

含义有深刻理解并具有了爱的能力，又能处理好爱情和学业的关系，并决心把爱情之树栽到

收获的季节，承诺并有能力兑现爱情带来的义务和责任，那么此时的爱就不算早，反之则可

称为“恋”。何谓早？目前一般指中学时期，有时甚至包括大学，因为一般来讲，处于这些年

龄阶段的学生都不易达到上述的要求，他们一般没有条件获得真正意义上的爱情。西方社会{中学生早恋危害演讲稿}.

学研究者将青少年的恋爱行为称为青春期恋爱。具体分析，“早恋具有以下几个特征：

（1）朦胧性

早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触，但

是对未来组建家庭，如何处理恋爱关系和学业关系，如何区别友情和爱情都缺乏明确的认识。

（2）矛盾性

有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触又怕被人发现，早恋的过程是愉快和

痛苦 并存。

（3）变异性和差异性 早恋关系是一种充满变化，极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持

久性，一般不会持续很长久时间。在行为方式上，有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书

信、电话等方式来传递感情，但也有的青少年很公开在许多场合出双入对，俨然像一对情侣。

在关系程度上，大多数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天，交流隐秘的感情，从

人际关系来看，还没有超出正常的关系；有的则关系发展的很深，除了谈论感情以外，甚至

发生性关系。在年龄喜好上，女孩子喜欢比自己年龄大的，比较成熟的男性；在年龄相当时，

多半是女孩子采取主动；男孩子喜欢年龄比自己小的女孩，在交往中体现自己的阳刚之气。

二、恋之心理分析

青少年处于人生最充满活力和幻想的年龄阶段，但他们所面临的压力却来自社会的方方

面面，他们非常需要理解和关心。然而在许多家庭，由于各种各样的原因，使一些青少年过

早地失去了他们本应得到的关爱，于是一些青少年过早地陷入了恋爱的旋涡中，步入了“早

恋的殿堂”。他们没有认识到恋爱所必须承担的责任和义务，仅仅是因为“好玩”，寻求一种

刺激、一种新鲜、一种虚荣，甚至一些青少年把是否拥有“男（女）朋友”作为是否有“面

子”的标准。于是就有青少年如是说：“玩玩罢了，又不缺斤少量！”多么“轻松”的言语呀！

现代中学生早恋现象越来越普遍。他们有的是想体验一下这种情感的滋味，有的是出于从众

心理作祟，这种危险的心理状态恐怕正是一个又一个令人痛心的故事的开始！青少年早恋的{中学生早恋危害演讲稿}.

常见心理原因 可分为以下几个类型：

1、精神空虚型。青春期正是人的精力特别旺盛的时期，是长身体、学知识的大好时光。

但是一部分孩子对学习缺乏兴趣，又找不到合适的方式发泄这部分过剩的精力，于是，早恋

便来到了他们空虚的心灵之中。

2、爱慕虚荣型。这种类型以女孩子居多。随着青春期的到来，加上流行的爱情歌曲和表

现性爱的影视和书籍的诱导，少男少女的潜意识里也产生一种希望被认可、被赞美甚至被追

求的冲动需要。这些女孩还有一个共同之处就是爱听港台流行歌曲，爱看言情小说，这跟现

在学生题材的健康文艺作品极度贫乏有关。

3、盲目钟情型。德国大文豪歌德在他的处女作《少年维特之烦恼》一书中曾发出“哪个

少女不怀春，哪个少年不钟情”的咏叹。确实，进入青春期的中学生迈进了多梦的年华，对

异性的好奇，对两性问题的兴趣有明显的增加，都或多或少地有了怀春的萌芽。

4、辨不清“爱情”与“好感”的区别。进入青春期后的青少年，随着身心的发展，对异

性同学总有一种特殊的好感与好奇心，总乐意同异性同学交往相处„„这就是某些心理学家

所说的“异性相吸现象”或“异性效应”。这种异性相吸的现象是男女中学生互相爱护、友好

相处的基础，是一种健康的友谊。但是，由于许多中学生对爱情没有正确的理解，无法区别

“爱情”与“好感”，同时也缺乏适当的性教育，不能正确认识自己初开的情窦，因而往往会

把自己对异性的“好感”误以为是对异性的爱情，萌发了与异性同学谈恋爱的念头。

5、认识不到爱情与友谊的差别。随着年龄的增长，异性同学之间接触的增少男少女之间

中学生早恋危害演讲稿篇三

中学生关于恋爱的演讲稿

英语发言稿(关于学生恋爱)

my classmates,please deliberate over what i will say. about twenty years ago,we came into the world.when we were just babies, we were

unable to date.then we started school.since then,we have stayed at school for fifteen

years.about twenty years have past,if not home then school.if we dont date on

campus,where and where should we date?at home?or after you gratuate ? if you really want to date just after gratuate,i want ask you some questions.do you know how old you are now?what about three years later?then

one year to fing a boy or girl and one or two years to date.at last,if you find he

or she is not the one you want.then two years more.well,when you get married,how old

are you?expeciall girls,who are very sensitive to the age. so if you love he/her and he/her like you absoulity too,why not?there are few

so good chance to miss,after this there is no shop in this village,understand?there

are too many excamples like you like her but she dont love you,she love you but you

love

anther...please catch your chance!go! what about you?what do you think of dating on campus?篇二：我的教育故事演讲稿：

我的“恋爱”学生

我的教育故事演讲稿：我的“恋爱”学生 我的教育故事演讲稿：我的“恋爱”学生 各位评委，各位老师： 大家好！ 当班主任多年，遇到恋爱的学生不少。对于恋爱学生，每个老师都有不同的处理方法：

有的严加呵斥，有的视而不见，而我，大多谈笑处之。初三的恋爱学生，问他，大多支支吾

吾，像挤牙膏一样，问一句答一句。阔别初一多年，今年再教初一，发现初一与初三的恋爱

学生不同，还真有点让我哭笑不得。下面我要讲的第一个故事是： 老师，他们传我绯闻 上学期校运会休息期间，我与学生在大本营的树荫下围坐谈笑。 一弱弱的眼镜小男生蹲在我身边，带点怨气地说：“班主任，同学们传我的绯闻！”我哑

然失笑，拍着他的小肩膀低头问：“你有什么绯闻呀？”他递上一块锁匙扣。心形的，里面有

两个卡通小人物，倾着身子在接吻。他指着两个卡通小人物，认真地说：“他们很无聊，说我

和李某拍拖！”我忍俊不禁，围观的同学也哈哈大笑起来。 “是吗？李某不错呀！人漂亮，成绩又好！”他抬头望着我，目光透过厚厚的镜片，一片

惘然。 “你也不错呀，像中国好声音的光头平安！你们那么优秀，同学说你们很正常的呀！”他

很想从我这里得到援助，谁知我还煽风点火，他马上开溜了。 此时，短发女主角李某靠了上来。她一脸淡定。女生的确是比男生早熟。 “班主任，同

学们的确在传我和他的绯闻。”她慢悠悠的，语气、神态之淡定，好像女主角不是她，仿若旁

人，在说他人的故事。 我也慢悠悠地说：“同学们喜欢说就让他们说吧，反正你心里清楚。”后来我就他们的绯

闻专门开了一节班会课，刚开始的时候大家默默不语。我马上叫绯闻的男女主角发言。 他们发言的时候，我始终微笑，并没有责罚谁的意思，渐渐地大家居然踊跃发言，各抒

己见，笑声不断。最后，他们自己立出规矩：凡是无聊传同学绯闻的，请绯闻主角吃雪糕。

之后个别贪玩的同学居然拍着自己的胸口对周围的同学说：传我绯闻！传我绯闻！最后，班

会课在笑声中结束。 接下来我要说的第二个故事是： 老师，你要相信我 就在这个学期的第8周的一个晚修前，我教的另一个班的一位男同学主动到办公室来找

我：“老师，我有一件事跟你说。”这家伙在班里是一个大大咧咧的男孩，上课的时候老管不

住自己的嘴巴，时不时冒出一两句与学习无关的话来。这家伙又想说些什么呢？我盯着他。

他神秘兮兮地说：“老师，我们班的卢某某跟你们班的李某某之前谈恋爱，但现在关系闹僵了。”

哦，还有这样的事情？“你能帮我叫卢某某下来吗？”这家伙马上跑上四楼去了。很快，他

带着卢某某下来了。 “你觉得我们班的李某某怎么样？”卢某某个子小小，但机灵得很，马上知道我的话外

之音。 “我们在小学的时候就认识的，是我追她的，但现在散了。” “哦，她不好吗？” “不是，是她一脚踏两船，老是跑到1班找另一个男生说话。我很生气，就没有跟她在

一块了。” “好，谢谢你们两位，我会找李某某了解了解的。”我拍拍他们的肩膀就让他们离开了。 晚修开始后，我找来李某某。 “你跟卢某某认识吗？”站在我面前的李某某，轻声细语，一副柔弱的样子。 “上学期，卢某某一下课就跑到我们班窗口边找我聊天，说要跟我好，我耐不住他的烦 就应付着他，但我不想跟他好，就故意经常跑到1班找另一个男生说话，就是想让他生

气不跟我好。” 呵呵，你们说，我的“恋爱”学生是不是太可爱了。 最后，我微笑着让她离开。在改第二天的日记的时候，我发现卢某某在日记中跟我写了

一段话，又把他俩的故事重复一遍，最后说，老师，这是真的，你要相信我，我俩真的散了，

我不会再去找她的。我在他的日记下面写了一句话：真的？呵呵，那就慢慢看咯！但愿你说

的是真的啦！老师也不是好骗的！ 这是今年我教初一遇上的两个关于恋爱的小故事，对于学生恋爱的话题（我不喜欢说是

“早恋”，也不喜欢说是“问题”，因为它是人类自然而然的情感），我处理的方式通常是笑而

言之，既不鼓励，也不禁止，更多的是让学生自己去思考，然后把结果告诉我，可以是口头，

也可以是文字，再稍加引导。毕竟，恋爱不是洪水猛兽，过了这个时期，它自然会离开。主

要是“疏”和“导”，“疏”就是让他们相信你，主动跟你说，尽量把他们的感情和经历分散

到更多的渠道去，再引导他们如何去正确处理这份青春的感情。如此，他俩的青春纪念册上

才能留一个美好的回忆。 花要开，只给它一点阳光，只给它一点雨露，不猛，不烈，让它开得慢一些，更慢一些。

断阳光，断雨露，它会蔫掉，目的似乎达到，但其惨状是我不忍卒睹的。青春的花蕾，就让

她将开未开，留一份羞涩，留一份对美好未来的期盼！ 可爱的“老师，他们传我绯闻”！可爱的“老师，你要相信我”！可爱的小男生！可爱的

小女生！ 各位评委，各位老师，我的演讲完了，或许我的演讲和我的故事都不算精彩，但我爱我

的学生，爱他们的纯，爱他们的真！ 谢谢大家！篇三：我爱我的学生演讲稿 我爱我的学生演讲稿

尊敬的领导及各位同行：

大家好,今天我演讲的题目是:我爱我的学生

今天我们集会于此，共表心声。这其实是在见证教师职业持久的光辉，我们都是在肯定

自己的承诺。将教育事业树立在心上的，不是我们的名称，也不是职业操守的教条，更不是

法律制度的约束。而是我们拥有一颗奉献教育的心；拥有一颗热爱学生的心。这颗心让我们

成为阳光下最灿烂的人。

著名学者许亢梅说：“看见学生想到自己的孩子，看见自己的孩子想到学生，因为爱子所

以爱生，因为关心自己的孩子，所以关心每一个学生，因而心中牢记——爱生如子！今天，

我们继续着这一未竟的征程，架起这些真理与现实的桥梁。 今天，我们是为了兑现诺言而来的，当我们迈上讲台的第一步起就暗许诺言：承诺要用

毕生的心血来浇灌祖国的花朵；承诺视他们如自己的孩子；承诺用自己的生命来保护他们。 我忠诚于我们的事业，保证让每一个学生都知道，他有同其他人一样成功的机会。因为，

他是我的学生。

我爱我的学生， 领导们，老师们，三钱粉笔，万钧重担。教师之责任，任重而道远。山登绝顶我为峰，{中学生早恋危害演讲稿}.

莫管风逐秀林木。 世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好

的内心世界，这是学生的潜能。——冰心 ２、要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽

可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露

珠，需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基篇四：中学生早恋危害演讲稿 珍惜时光，拒绝早恋

这是一个对我们大家来说都比较敏感的话题，我想大家可能已经知道它是什么了吧。对

了，就是关于异性交往的话题。（一）何谓“早恋”。我们先来看一下何谓“早恋”？所谓“早

恋”，顾名思义就是过早的恋爱。中学生谈恋爱属于早恋，主要原因是因其经济、生活尚未独

立。爱情并不象我们有些同学想的那样不食人间烟火，是“空中楼阁”，它需要经济上独立，

生活上自立而且有能力承担责任，而承担爱情的责任对我们中学生来说还为时过早。再者就

是一个人其人生每个阶段都有其主要任务，中学阶段的我们主要任务就是充实自己，为自己

下一个人生阶段打好基础。而恋爱是结婚的准备，是我们在经济和生活都独立后的人生任务。

饭要一口一口的吃，同样人生也要一步一步的走，你们说是吗？如果苹果还未成熟就过早的

将其摘下来，那么我们便永远无法欣赏它熟透后的醉人的清香。 有人说，早恋是一朵不结果实的花，不仅如此，早恋还对中学生的学习和生活造成了很

大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很

有帮助的。一般认为，早恋从以下几个方面危害青少年学习、生活和身心发展：

1．早恋危害中学生的身心健康 。首先，从中学生的身体健康方面来看，由于早恋，往

往使同学们陷入情网之中不能自拔，将大部分时间花在谈恋爱上，因而忽视了体育锻炼。中

学阶段正是同学们长身体的时候，随着身体各器官的发育，要求有相应的体育锻炼，否则，

很容易发生心音微弱、供血不足、头晕等疾病。早恋的同学由于缺乏体育活动，所以发生这

种疾病的人数远远高于其他同学。另一方面，由于早恋的同学情绪不够稳定，好冲动，易动

感情，自控力较差，常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。在这些情绪的影响下，

很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状，久而久之，会出现消化道疾病、低血糖

症状等疾患。再从中学生的心理角度看，早恋的同学都有一个极其复杂的心理过程，其间既

有欣喜，也有百思不解、难以倾诉的苦闷。这些同学的恋爱承受着家长、教师的压力，同学

们的“白眼”，恋人的挑剔和故意的非难，这一切使得心理承受力本来就差的同学无法保持正

常稳定的情绪。同时，早恋的中学生课后很难与恋人见面，但又抑制不住对对方的思念，这

时，有的往往会耽于幻想，在幻想中寻求慰藉，得到满足。随后萌发厌倦生活的念头；有的

学生则将社会的道德、责任抛到一边。由于这些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得这些

中学生的道德感、人生价值观和世界观受到严重扭曲。

2.早恋对中学生的学习干扰极大 。早恋对中学生的学习影响极大。成千上万的实例告诉

我们，沉湎于早恋的同学多数都是沿着“感情直线上升，成绩直线下降”的轨迹运动的。然

而，有些向往或陷入早恋的中学生却认为只要热恋的两个人志同道合，就不会影响学习。他

们甚至概括出一个所谓“男+女＝两个人的合力”的公式来。大量事实表明，这种看法是幼稚、

糊涂、错误的。这是因为中学生的早恋不光是风和日丽的春天，也有寒风刺骨的冬季；在早

恋的小河中常常会波澜叠起，漩涡环生――早恋的中学生时常要经受嫉妒和失败的折磨！这

一切对于涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的中学生本来就是一种“超负荷”运载。在早

恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷运载下，无心学习，成绩下降，是十分自然的，

也是屡见不鲜的。

3.早恋有可能导致犯罪 。据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社会带

来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生，有很大一部分是与学生的早恋有关。中学

生气盛，不肯轻易吃亏，特别是在女朋友面前，更不愿意丢脸，他们往往会因为对方对女朋

友说了一句不礼貌的话，做出了一个不雅的举动而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，以

显示自己的本事，以至违法犯罪。另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的消费，但他们的

经济依赖于父母或他人，自己还不能自立，在从初恋到结婚的一段“马拉松”式的恋爱期间，

需要相当的一笔金钱花费。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。这样中学生

就容易误入歧途，诱发偷和抢的念头，最后锒铛入狱。 以上我们谈了中学生早恋的后果，从总体上看，中学生早恋的影响面广，危害极大。青

少年学生要珍惜青春年华，不要过早地涉入早恋的区域，切莫被异性的撞击弄昏了头脑，特

别需要的是理智和冷静。要切记：“早恋，是一枚包着糖衣的苦果！”。篇五：中学生尊师爱校

演讲稿 尊敬的老师！亲爱的同学们！大家好！一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不

会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。近期在教学楼大夺，

展出了一封特殊的信。在信中，一位白发苍苍的老校友以一种经历了漫长岁月发酵后的感情