五年级作文睁眼瞎qi

五年级作文睁眼瞎qi篇一

五年级作文专项训练(五)好想,好想1124

五年级作文专项训练（五）

——好想！好想！

班级

通过一两个具体的理由或者事例来表达自己对某种事物、经历的渴望。重点训练用细腻的笔调抒发自己内心的情感，从而体现自己对于某件事、某个事物的渴望之情。

·忆忆说说·

对于一个五年级的孩子来说，你最想做的事情是什么？在你的生活中有什么渴望而未实现的事情呢？

·例文1·

多想有那么一天

如果有那么一天，我的眼睛突然可以清晰地看见所有的东西，那该有多好啊！ 哎！说起我这眼睛，视力还真差，让我懊恼不已。每次上课，那电脑大幕布上的文字总是捉弄我，模模糊糊连成一片，尤其是数字，只见亮光，却分不清笔画，那可是急死人呀！

记得有一次，我们班举行绕口令大赛，当小主持人叫我读幕布上的题目时，我慌了神，我根本看不见，怎么读呀？我只好尴尬地低下头，在别人诧异的目光下，红着脸放弃了。现在，我都快要成为眼镜队里的一员了，我放弃了爱不释手的书，还有好看的动画片，希望我的视力可以恢复那么一点点，可还是一点用也没有。

好多次，我和同学们出去玩。同学们经常看到一样东西在那里大惊小怪：“那墙上的字真好玩！”我也忙凑上去看，不过，对我这“睁眼瞎”来说，经常是只

看见一堵墙上有块模糊的斑迹。我不好意思地问他们上面是什么呀？他们会奇怪地问：“这么大的字，你不会看不见吧？”为了面子，我只好红着脸支支吾吾说：“不，不是„„”还装摸作样地一起看着，笑着。哎，这不中用的眼睛呀！让我吃尽了苦头。

每次看到电视广告有宣传治疗眼睛的仪器，我总是缠着妈妈赶紧买下来，可惜妈妈总说那是骗人的，而且价格也确实太贵了，对我们来说，那简直就是天文数字。每次听到广告宣传说：“孩子眼睛不好，将来会影响就业„„”唉，如果真是那样，我该怎么办？我真担心我的未来呀！

我多么希望有那么一天，所有的东西让我一览无余，可以轻轻松松地看书、写作业，不用低着头，驼着背，让我也能骄傲地告诉大家幕布上，那墙上写着什么。

啊，真的，多想有那么一天啊！

【思考练习】

1.例文1中小作者最想的一天是怎样的一天？她为什么会有这样的想法？

2.从短文的哪些地方让你感受到小作者“好想，好想”？划出来和同学交流交流。

·例文2·

我真想哭

这天，本来是应该高兴的日子。因为，一年一度的秋游终于盼来了。“哈哈哈„„”伴随着一阵阵的欢笑声，我们来到了秋游地点——山田奶业的模拟大草原。

大草原真够大，再加上天空飘着朵朵白云，更是令人心旷神怡。我们又在草原上喝牛奶，玩了射击等多种游戏，真让我兴奋啊！

“看那儿！”随着同学指的方向望去，我看到在不远处有一只骆驼。我们带着高兴与好奇来到了骆驼的身边。

原来，这只骆驼是给人们骑着玩的。第一眼看到这只骆驼，我的心里就有些发酸。骆驼老了，显得很瘦小，被人们压得似乎喘不过气来。再仔细一看，它的毛已

经掉得差不多了，还剩下的一些毛也非常蓬乱，走起路来还一瘸一拐的。很多同学像没有看到一样都争先恐后地往骆驼身上爬。

忽然，我发现骆驼转过头，用它那空洞的双眼看着我。透过它的眼睛，我看不到动物应有的生气与灵气。那一刻，我的心碎了，所有的高兴与闲情逸致都烟消云散了。面对兴高采烈的同学们，我的心里却升起一片乌云，我悄悄地背过身去，咬紧嘴唇。

那一刻，我真想哭。

·例文3·

我想吃“黄瓜”

黄瓜人人都知道，人人也都吃过。在菜市场处处都有新鲜的黄瓜卖，但是，我想吃的“黄瓜”也许再也吃不到了。

我所说的“黄瓜”是外婆亲手腌制的“酱黄瓜”。小时候，我最喜欢到外婆家了，外婆非常疼爱我，总是会亲手腌制“酱黄瓜”给我这个“小馋猫”吃。我也总是吃不够，每次到外婆家总是叫着嚷着要吃“酱黄瓜”，外婆即使再忙，也要做给我吃。当我大口大口咀嚼着“天下第一美食”的时候，外婆总是眯缝着眼睛微笑地看着我：“慢点儿吃，慢点儿吃，锅里还有呢！”在那段值得留恋的时光里，我总是能够感觉到外婆对我深深的爱。

如今，外婆已经老了，脸上都是深一道、浅一道的皱纹。她那双灵活的双手变得笨拙了，行动也不方便了，我知道，外婆再也不能给我做“酱黄瓜”吃了。再看见外婆的时候，我的心里一阵酸痛，眼泪情不自禁地流了下来。脑袋里只有一个念头：以前是外婆把爱给了我，让我能够茁壮成长，现在应该是我把“爱”奉献给外婆的时候了，让她

五年级作文睁眼瞎qi篇二

小学生作文

书，在普通人的。中只是一本传授知识给我们的工具。可是只要你仔细的读，细细的去体会，你会发现书不是一个如此简单的东西。

一本好书可以让你读得津津有味，终身不忘。一个好词好句可以让你常常用到它。这是什么？这就是书给我们带来的乐趣！只要手中有书，我便感觉又两匹神奇的骏马把我带到另一个世界去。那里又童话故事。又感人的个人经历，有天才般的少儿侦探„„这就是读书的乐趣！说也说不尽。看也看不完的书会让你你感到快乐。感到高兴！一本好书就像一个蛋糕，怎么吃也吃不完。

在一本书里，你可以找到以前不知道的问题。在一本书里，你可以找到公斤中外感人的故事和文学。我相信每一个人都不愿意成为睁眼瞎吧！只要你读到一本好书，这就时你最大的乐趣！因为从一本书里总能找到以前没学过的东西。{五年级作文睁眼瞎qi}.

一本书可以让人读得如痴如醉。常常读得可以让自己的作文进步很多，写作文不像以前一样千篇一律了。这就时常常读书的好处！

读书，可以让你拥有乐趣！

直属小学六年级:杨秋雨

点评：本文结构完整，以总分总的形式给大家介绍了读书的乐趣，总体来说，思路是清晰的，不足的是，在文中中间部分论述读书的乐趣时仅仅停留在了简单的罗列，并没有具体例子来为读者呈现读书的乐趣，因而不够感染人。建议在文章中间加上一个具体的例子太凸显读书的乐趣，然后结合文中现有的一般性论述，“一般”与“具体”相结合，如此，文章会更丰满。修改此文可参考《我的第一位老师》（讲述《列那狐》这本书带给“我”的兴趣）。

五年级作文睁眼瞎qi篇三

人教版五年级下册语文第一次月考

五年级下册语文第一次月考试卷

第一部分 基础知识积累与运用 (52)分

1、看拼音，写词语，并能选所填词语填空。（8分）

一（ ）千里 （ ）飘带（ ） （ ）（ ）

我们访问了（ ）的草原，草原上行车十分（ ） 蒙古胞们穿着各色的衣裳（ ）来到几十里外迎接远客。 2、选字填空。(4分)

[辨、辩、辫、瓣]（ ）字组词 不容争（ ） （ ）子 花（ ） 3、连线。（8分）

三字俗语 六字俗语

笑面虎 一毛不拔，非常小气的人 牛头不对马嘴 见识十分浅陋 睁眼瞎 外表善内心狠的人 有眼不识泰山 答非所问 铁公鸡 不识字的人 英雄所见略同 见解大致相同 老油条 处世经验多而油滑的人 真金不怕火炼 经得起考验 4、我会选择正确的答案序号填在（ ）里（4分） （1）下面各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A、疾驰 随心所浴 绫罗绸缎 绞尽脑汁 B、遐想 胸闷气短 远道而来 栩栩如生 C、商旅 浩浩荡荡 原原不断 劈头盖脸 D、贯通 运转自如 清清楚楚 不生不响 （2）、下列词语搭配完全正确的一组是（ ） A、学习认真 精神饱满 保卫公物 改变态度 B、生活简朴 解决问题 提高认识 节俭时间 C、价钱便宜 接受任务

5、我还能写一句课外积累的名言或诗句。

6、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（6分）

（ ）野果采来了。

（ ）大家都去了，只有懒熊迟迟不到。

（ ）一天，狮王召集百兽，叫他们全都上山采摘野果。

（ ）懒熊这回可不懒了，气呼呼的赶来，振振有词的说：“分野果，差我一个不行！” （ ）狮王又通知百兽，唯独没有通知懒熊。

（ ）狮王很生气，派山羊催懒熊，懒熊反问道：“这么点事儿，差我一个不行？”{五年级作文睁眼瞎qi}.

第二部分 阅读积累与运用 （30分）

阅读《冬阳-童年-骆驼队》片断后，完成如下练习

爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（jué jiáo）的样．子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（jué jiáo）,总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系(xì,jì)着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 “为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

我的(稚嫩，幼稚)心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。” 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”

冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也（ ）掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上（ ）下来，（ ）在肚皮底下。我真想（ ）把剪刀替它们（ ）一（ ），因为太不整齐。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，（ ）在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。

夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还(huán,hái)了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻

1

事，我也不会再做了。可是，我是多么(怀念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊！ 我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。 1、划去文章中不正确的读音或词。（3分）

2、照样子仿写词语。（4分）

又干又冷 ———————— —————————— 不声不响 ———————— —————————— 3、在文中的（ ）里填上合适的动词。（掉 拿 剪 垂 脱 穿 搭）（6分）

4、本文的题目真有意思，我仿佛看到这样一幅画面：（4分）

5、读划线句子，我体会到作者这样的感情

我用 的语气去朗读的。（5分）

6、童年是充满童真的，充满幻想的，我们的童年即将过去，我也要写几句绚怀我的童年：（8分）

第三部分：作文 （35分）

题目：童年憾事 童年乐事 童年幸事

要求：选择一则题目，展开描写，突出重点，体现童年的特点，不写错别字。

2

五年级作文睁眼瞎qi篇四

五1班 浓浓师生情

浓浓师生情

五年级一班：王瑛骑

指导教师：李宏勇 老师，有人说您是人类灵魂的工程师，在我们的大脑中输入了许多知识；有人说，您是甘泉雨露滋润着小草，那我们就是那一株株小草，滋润过后，明天的我们必将变得更加富有生机；还有人说，您是一根红烛，照亮了我们前进的道路，却牺牲了自己。老师在我心里您是独一无二的！是不可替代的！如果没有您的细心教导，我们现在还是一群“睁眼瞎”呢!

古人云：一日为师，终身为父。亲爱的数学老师，虽然您课上很严厉，不纵容我们在课上玩耍，但是课下您就像我们亲密无间的朋友，总爱和我们开玩笑，闹着玩。您在我们的成绩上下了很大的功夫，讲课的时候您总会把容易错的细节重点讲。每当我遇到老师讲的题还错，老师您就会拿小棍子”敲”我几下，但是我明白，老师这是为了让我们长记性，以后遇到这类问题就不会错了。老师您总说让我们学习童第周，学习他不服输的精神，不要总觉得自己比别人笨，别人能办到的事情我办不到。

二年级的时候我不小心把脸撞破了鲜血直流，几个同学把我扶起来，送到办公室里，您焦急的问我：有没有事？不要紧吧！那一瞬间，虽然只是短短的几句话，但已经温暖了我的心，随后您骑着车子把我送回了家。

老师在课上您是一位严肃的老师，在课下您是我亲密无间的朋友。也许世界有千千万万个教师，但在我心中您是独一无二的那一位！

五年级作文睁眼瞎qi篇五

5年级读后感

读《舒克送你一支神来笔》后感{五年级作文睁眼瞎qi}.

东塘小学 五年级 郑康钰

指导教师 郑唐婧

书籍是人类进步的阶梯，从书籍中每个人都可以学到许多知识。我读的《舒克送你一只神来笔》让我学会如何更好的写作，每一篇小文章都可以明白道理懂得新的知识。

《舒克送你一支神来笔》是21世纪最伟大的童话作家之一郑渊洁所著。他的想象力可以用八个字来形容：“前无古人，后无来者”。郑渊洁小时候，他的妈妈常常跟他讲述这样一个故事：有一天，很多动物在外面玩，长颈鹿因脖子长，它首先看到远处发大水了，动物们吓得纷纷逃命，它们来到一条河前，河上有两座桥，一座十分宽广，另一座只是一根木头的独木桥，其他动物都选择了阳关大道，只有一只羊选择了独木桥。后来阳关大道不堪重负，塌了，所有的动物都掉进了水里，只有那一只羊活了下来。就是这个故事让郑渊洁从此和别人不一样，拥有了第三只眼睛，他能看到别人看不到的，能想到别人想不到的，能做到别人做不到的。用郑渊洁的话来说，就是X光眼睛。 比如说一杯水，在别人的眼睛里就是一杯普通的水，也许个别人会从水里看到大海和鲸鱼，而郑渊洁看到的是车库，是汽车。在这个世界上有人和郑渊洁一样拥有第三只眼睛。

如果每个人的想象力都很丰富那么写作文就不成问题了。还有就是不能在生活中当“睁眼瞎”这是最重要的一点。打个比方，咱们见过的东西都是从上往下掉吧？而牛顿就认为为什么东西不往上掉呢？而往

下掉呢？万有引力的定律就这样被发现了。一次，牛顿在苹果树下，突然一个苹果从树上掉下来，砸到了他的脑袋，这时候他就想：为什么苹果不会往天上升而会往地下掉呢？想着这个问题，后来他就发现了地吸引力。在这件事上，所有的人都是睁眼瞎，只有牛顿是明眼人。写好文章丰富的想象力非常重要。但是，只有想象力是不够的，还要有敏锐的观察力。你们知道老舍爷爷吗？他可是著名的大文学家，他写的《鸡》我们在课本中还学过呢！你知道他为什么能写得那么好吗？就因为他平时爱观察生活中的每一样事物，然后用朴素的语言把他所看到的写下来。以前我没有仔细观察生活的习惯，在进行细节性描写时我有时会感到束手无策。看完这本书后，我时刻提醒自己，留心观察生活中的任何小事情，为将来写好作文作好准备。

《舒克送你一只神来笔》让我懂得了三大道理。一、要写好作文就要有想像力。二、在生活中不能当睁眼瞎。三、做每一件事之前都要看清楚它的本质。只要做到以上三点，你的作文就可以写得更好，在生活中也可以发现更多大自然的奥秘知识。

五年级作文睁眼瞎qi篇六

抓住耀眼的一刹那------作文与阅读

抓住一刹那的精彩————四年级场面描写能力训练

一、填空。16分

1、平时我们常见的场面有___________、________________、______________、________________、____________________。

2、场面描写是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写，场面描写的内容包括___________、________________、______________、________________、__________________等。

3、场面描写与环境描写不同在于，场面描写是以______________为中心的“动态”的动态描写，环境描写是描写人物活动的客观环境。把人物描写与环境描写融为一体的才是场面描写。

4、要想写好场面描写，就要注意：________________________________、______________________________________________、_________________________________、____________________________、_________________________。

二、字、词、句

1．猜字谜。4分

（1）枯泉。 （ ） （2）人在草木中。 （ ）

（3）人人离坐，座上无人。 （ ） （4）外面会说话，里面飘雪花，里外合起来，大家爱看它（ ）

2．在下面的句子中填上适当的字。4分

（1）这季节不（ ）不（ ），很适合旅游。 （2）这书橱不（ ）不（ ），取书和放书都很方便。

（3）妈妈做的菜不（ ）不（ ），口味很好。 （4）衣服做得不（ ）不（ ），正合身。

3．用音节都是“shi”成词语，注意调号。8分

①（ ）润 ②（ ）篇 ③诚（ ） ④教（ ） ⑤（ ）工 ⑥（ ）范 ⑦驾（ ） ⑧考（ ）

4、写出带有动物名称的成语5个，每个成语只能出现一种动物。4分

鼠：鼠目寸光 （ ）：（ ） （ ）：（ ） （ ）：（ ） （ ）：（ ）

5、照样子把句子的意思写具体 3分。 例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

１、这桂花真香啊，香得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ __ _ 。

２、这天气真热啊，热得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _。

３、这雨真大啊，大得_ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ ___。

三、智慧选择。6分

1、“能说会道”中的“道”的意思是（ ） A、道路 B、说、讲 C方向

2、下面各组词语中，表示人物神态的是（ ）组。

A．全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿 B．全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙

C．全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色 D．全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍

3、“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句的修辞手法（ ） A．拟人 B．比喻 C．排比 D．夸张

4、下列句子，正确的是（ ）。

A．我经常回忆过去有趣的事。 B．他兴高采烈地兴奋地告诉我们一个好消息。{五年级作文睁眼瞎qi}.

C．鲁迅先生的家乡是绍兴人。 D．他大概生病了，明天肯定不会到校上课。

5、读下面的比喻句，错误的一项是（ ）

无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。

A．把闪耀着各色光辉的水池，比作宝石。 B．把大大小小的水池比作铺展着的巨幅地毯 C．把藏龙山比作铺展着的巨幅地毯。

6、读读下面几句话，比喻句是（ ）。

A．她身子很单薄，简直像一阵风能把它吹倒似的。 B．罗丹好像跟谁说悄悄话似的。

C．只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。 D．水像白花花的“珍珠”，长流不尽。

四、想想下列各种人的性格特点，然后对号入座。10分

① 纸老虎 ②应声虫 ③糊涂虫 ④门外汉 ⑤老古董 ⑥软骨头 ⑦和事佬 ⑧替罪羊 ⑨睁眼瞎 ⑩老狐狸 外强中干的人（ ） 奸诈狡猾的人（ ） 目不识丁的人（ ） 思想陈旧的人（ ） 随声附和的人（ ） 外行的人 （ ） 没有骨气的人（ ） 不明事理的人（ ） 代人受罪的人（ ） 无原则调和的人（ ）

五、仁者见仁，智者见智。(看看左右两边连线(6分) 经济学家说 树林是绿色的疗养院

人类学家说 树林是生命的摇篮

生物学家说 树林是大自然的美容师

医学家说 树林是人类的乐园

艺术家说 树林是绿色的银行

画家说 树林是灵感的源泉

六、把下列句子排成一段通顺的话，序号写在“（ ）”里。5分

（ ）它坐在树桩上，好像在思索什么，美丽极了。

（ ）上课了，我总想看看书包上的那个蓝精灵。

（ ）它的上面有一幅美丽的图画，画着一个可爱的蓝精灵。

（ ）阿姨送我一只新书包。{五年级作文睁眼瞎qi}.

（ ）可它好像在说：“你为什么不听讲呢？”

七、阅读下面的片段，注意借鉴场面描写。

摔坏小提琴的故事

这个故事发生在很久以前的欧洲。

有一次，一个著名的小提琴手将在某地演奏，广告上说，他的小提琴价值5000元。有一些听众简直惊呆了，为了想看一看

那高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而至。

高朋满座，演奏家开始演奏了。那具引人注目的小提琴发出了异常美妙的音乐，使听众如痴如醉„„

一曲临终，余音袅袅。正当不少人惊叹于那具宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转过身来，把小提琴在椅背上猛击一下，那珍贵的乐器立刻粉碎了。

顿时，四座震惊。

音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔坏的，并不是5000元的，而是59元的小提琴。音乐家为什么要这样做，这个嘛，各位是会清楚的。现在，要真正的、价值5000元的小提琴来演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的音乐悠然而起„„

这时，观众就再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。

1．联系上下文理解词语：4分

（1）蜂拥而至：

（2）如痴如醉：

2．听众“惊呆”的是2分

听众“惊叹”的是2分

听众“震惊”的是2分

3．广告上说那把小提琴价值5000元，这样强调的用意是2分：

4．第2个省略号的作用是：2分

5．“音乐家为什么要这样做，这个嘛，各位是会清楚的。”4分

（1）“这样做”指的是

（2）“各位是会清楚的”，你认为听众清楚的是：

八、阅读《长跑》短文，回答文后的问题。 长跑

“砰”的一声枪响，小运动员好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道两边观众围起一堵厚厚的人墙，大家不住地

大喊：“加油！加油！”在一片欢呼声中，小运动员们争先恐后，你追我赶。一会儿，他们的距离就渐渐地拉开了。陈良落在大伙后面，跑了个倒数第二名。我们班同学看到这情景，都急得直跺脚。跑第二圈时，只见陈良的头发向后蓬着，双臂使劲地摆动，撒开两腿，奋力向前追去。一会儿，他追上了一个，接着又追上了一个，跑到了前四名。跑第三圈时，他又追上了一个，进入了前三名。“哗——”操场上响起一片掌声。

问题①哪些语句概括地描写了长跑比赛的情景？2分_________________________________________________________________

②哪些语句描写了围观人的表现？这样写有什么好处？2分_______________________________________________________ ③这篇短文详写了什么？是怎样写的？2分______________________________________________________________________

7．阅读《繁荣的菜市场》短文，按照文后的提示，把短文写具体。15分

繁荣的菜市场

离我家不远的一条大马路右边，有一个热闹的菜市场，每天清晨，天刚蒙蒙亮，就见那挑筐的、拉车的卖菜人从四面八方汇

集到这个菜场里，摆开菜摊，高声叫卖。顿时，寂静的清晨被吵醒了，沸腾了。

菜市场里两边摆满了各种疏菜。尽管这时是严寒的冬季，而这里却有春天的景象，夏天的繁荣，秋天的收获。青翠的芹菜、碧绿的菠菜、顶花的黄瓜、嫩绿的蒜苗，真是惹人喜爱。买菜的人围得里三层外三层，一位阿姨买了一筐菜，一位老奶奶挑选着西红柿。处处呈现出一派繁荣的景象。

到了中午，人们渐渐地散去。菜市场又恢复了平静。

提示：①那位阿姨是怎样买菜的？她都买了什么菜？她的神态、表情是怎样的？②老奶奶是怎样挑西红柿的？她会想什么？说什么？卖菜人又会怎样做？__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 巧猜字谜 王老板请酒

古时候，一位李秀才好酒，也善猜谜。一日，他照例来到‚太白楼‛。

王老板一见是李秀才，便笑道：‚我出个谜你猜。‛说罢吟道：‚唐虞有，尧舜无；商周有，汤武无。‛

李秀才道：‚我将你的谜底也制成一谜，你看对不对：‘跳者有，走者无；高者有，矮者无；智者有，愚者无。’‛

李秀才又接着说：‚右边有，左边无；凉天有，热天无。‛

王老板又道：‚哭者有，笑者无；活者有，死者无。‛

秀才接着说：‚哑巴有，麻子无；和尚有，道士无。‛

老板哈哈大笑，摆出丰盛酒菜，请秀才开怀畅饮。你知道是什么字吗？ 答案【 】