2005高考作文天津卷

2005高考作文天津卷篇一

2005年高考天津语文试题及答案

2005年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）

语 文

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分，共150分，考试用时150分。第I卷1至6页，第II卷7至12页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题 共42分）

注意事项：

1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考号、科目涂写在答题卡上，并在规定的

位置粘贴考试用条形码。

2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡

皮擦干净后，再选涂其他答案的标号。答在试卷上的无效。

一、（12分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是 （ ）

A．暂且 砧板 颤栗 明修栈道 技艺精湛 ．．．．．

B．与会 峪口 熨帖 瑕不掩瑜 钟灵毓秀 ．．．．．C．陌路 蓦然 病殁 拐弯抹角 没齿不忘 ．．．．．D．强劲 根茎 颈椎 大相径庭 不胫而走 ．．．．．

（ ） 2．下列词语中没有错别字的一组是 ．．

A．飘摇 妨碍 沧海一粟 察颜观色

B．贸然 蔓延 水泄不通 备尝艰辛

C．震撼 幅射 一切就绪 乔装打扮

D．涵概 毛躁 投机倒把 贻笑大方

3．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是 （ ）

1在赏读古代诗词时，我们耳边常会响起诗人们放达的歌声， ○“就是这种情怀的体现。

2小王设计的方案终于获得通过， ○他难以忽然站起来大呼：“成功啦！”

3然而，我 ○

日。

A．老夫聊发少年狂 抑制 竟/更

B．暮霭沉沉楚天阔 抑制 却/也

C．老夫聊发少年狂 克制 却/也

D．暮霭沉沉楚天阔 克制 竟/更

4．下列各句中没有语病且句意明确的一句是 （ ） ．．

A．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

B．成功者在设定想要达到的每一个目标时，总是要先找出设定这些目标的理由来说服

自己。

C．山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。

D．幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及对

人生意义的理解和评价。

二、（18分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成5——7题。

从起源的角度说，文化是“人化”，它相对于“自然”，是人的主体性或本质力量的对象化；从功能的角度说，文化的最主要功能是“化人”，教化人、塑造人、熏陶人。人是文化的创造者，也是文化的创造物，通过文化的继承、传播和创造，促进人的社会化、文明化、个性化，从而塑造健全的人、完善的人。

文化是由多种层次存在和表现的复杂系统。人们首先感知到的是较浅显、具体的层次，属显性文化，包括人的社会活动及其产品。一个人的某种活动、“做什么”，不是文化；一个群体在一个时期内的共同行为、都“做什么”，就成了一种文化现象。一个深埋于地下的石块不是文化，一个经过远古人群加工改造的石块作为活动的产品就成了文物。显性文化反映了文化的更深层次，即一个群体在一个时期内的活动规范、方式。人的活动效果既取决于“做什么”，更取决于人的活动规范、方式“怎么做”。

文化的最深层次是价值观，这是文化的核心，与一定时期群体共同的理想、信念密切相关。他要解决的是“为什么做”的问题，是人的活动的取向、目的问题。正是价值观的不同，“为什么做”的问题，最终决定了人们“做什么”和“怎么做”。人的活动是由价值观所指导的，人的活动及其结果，说到底，不过是人的价值观的外在表现。由于价值观是文化的核心，因此，我们也可以说，所谓文化，说到底，就是指一个社会中的价值观，是人们对于理想、信念、取向、态度所普遍持有的见解。中西文化的不同，古今文化的不同，一切文化的不同，最根本的是价值观的不同。文化的社会作用，最主要的是价值观的作用。任何一个社会群体，都有属于自己的文化，都有群体成员共同拥有和信奉的价值观。任何一个社会个体，都是文化的产物，都有自己接受和遵循的社会群体的价值观。任何社会群体的形成，都是由于社会个体的文化认同，由于一种大家共同认可的价值观、一个共同追求理想目标而走到一起的。价值观是群体认同的基石，是群体力量或弱点的根源。

5．下列对文化的理解，不正确的一项是 （ ） ．．．

A．文化是人的主体性或本质力量的对象化。

B．文化是一个复杂系统，它是以深浅不同的多层次存在和表现的。

C．文化的浅显层次是指一个群体在一个时期内的活动规范、方式。

D．文化的最深层次是人们对于理想、信念、取向、态度所普遍持有的见解。

6．下列对“文化的核心是价值观”这一观点的理解，不正确的一项是 （ ） ．．．

A．人类活动是文化的外在显现，受价值观的指导。

B．价值观的不同，决定了古今文化、中西文化的差异。

C．文化具有群体性特征，价值观是群体认同的基石。

D．每个社会个体的价值都能形成社会总体认同的价值观，也就是文化的核心。

7．下列对本文有关内容分析，不正确的一项是 （ ） ．．．

A．本文分别从起源、功能、构成等角度对文化进行了阐述。 B．“人化”指人是文化的创造者，“化人”指人是文化的创造物，二者体现了人与文化相互作用的关系。 C．经过远古人群加工改造的石块属于显性文化，它反映了远古文化的更深层次。 D．“做什么”和“怎么做”决定了“为什么做”，这是人的价值观的外在表现。 阅读下面的文字，完成8——10题。

关于恐龙灭绝原因的争论，目前主流观点有两派：一派认为是由陨石撞击地球造成的；另一派认为恐龙死于大陆洪流玄武岩，即长时间大规模的玄武岩岩浆火山喷发。但越来越多

的证据似乎表明生物大灭绝往往伴随着这双重灾难同时发生。

近来，德国摩根研究小组认为，引发恐龙灭绝的是一种被称为“凡尔纳爆炸”的巨大爆炸。这一理论的优势在于能够对为何生物大灭绝似乎总与大陆洪流玄武岩和陨石撞击地球同时发生这一现象作出解释。

摩根提出，假如某种大陆洪流玄武岩是由克拉通下面的地幔热柱（即地球深处涌起的熔岩流）形成的，那么，就能够制造出类似于陨石撞击地球所产生的各种标记。

克拉通又称稳定地块，通常指那些已达到地壳稳定状态的大陆地块。这些地块一般来说极其厚实坚固。克拉通每1亿年左右就会发生一次分裂，有证据表明在最近的三次生物大灭绝期间，陆块分裂的情况都曾发生过，而克拉通一旦裂开，长期积蓄在克拉通下的气体就会在瞬间爆发出来，飞快升腾的气体通过地壳的裂缝在地球表面突然爆炸，有毒气体顷刻间污染大气。爆炸过后，地幔热柱内的气体便以超过音速的速度喷涌，炸飞地幔热柱顶端的岩石。这种爆炸释放的能量可能相当于1200亿吨烈性炸药，如果这种能量一下子突然释放，甚至能把200亿吨岩石发射到高空大气层中，然后把它们抛到地球表面的任何一点，造成类似于陨石撞击地球的标记。这种可怕的喷发机制让摩根想起凡尔纳的科幻小说《从地球到月球》中的一种能将物体发射入太空的巨型枪，故将此爆炸命名为“凡尔纳爆炸”。

摩根承认，现在还难以区分出陨石撞击和“凡尔纳爆炸”留下的遗迹。为此还需要找到存在气体释放管道的痕迹。摩根相信，相关管道痕迹就埋在喷流出来的洪流玄武岩的岩石下面。有朝一日，或许这些证据能在地震图片和重力勘测中显示出来。

8．下列有关克拉通的表述，不正确的一项是 ．．． （ ）

A．克拉通分裂常伴随着陨石撞击地球的发生。{2005高考作文天津卷}.

B．克拉通是一种厚实坚固、状态稳定的大陆地块。

C．克拉通下存有大量的气体和岩浆。

D．克拉通分裂即稳定地块的裂开，其发生周期约为1亿年。

9．下列对于“凡尔纳爆炸”理论的理解，不正确的一项是 ．．．

（ ） A．根据“凡尔纳爆炸”理论，陨石撞击地球不是造成恐龙最终灭绝的原因。 B．“凡尔纳爆炸”是指克拉通分裂时积蓄其下的气体引起的巨大爆炸。

C．“凡尔纳爆炸”的喷发机制是摩根受《从地球到月球》小说中的巨型枪原理的启发而发现的。 D．“凡尔纳爆炸”释放的能量可能相当于1200亿吨炸药，可以把岩石抛到高空，岩石

落回地面时撞出大坑。

10．根据本文内容，下列推断正确的一项是 （ ）

A．伴随长时间大规模的玄武岩浆火山喷发，地表形成了很多陨石坑。

B．摩根提出的“凡尔纳爆炸”理论取代了目前关于恐龙灭绝原因的两大主流观点。

C．陨石撞击地球与“凡尔纳爆炸”现象不同，因此，我们现在可以根据撞击遗迹确定

其属何种现象。

D．如果“凡尔纳爆炸”理论符合事实，那么，洪流玄武岩的岩石下面就存在气体释放

管道的痕迹。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成11一14题。

昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之

不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰：“庄子当能。”

太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受，与使者俱往，见太子曰： “闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所见，唯剑士也。”庄子曰：“诺。周善为剑。”太子曰：“今夫子必儒服而见王，事必大逆。”庄子曰：“请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。

庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰：“子欲何以教寡人。”曰：“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”王曰：“子之剑何能禁制？”曰：“臣之剑，十步一人，千里不留行。”王大悦之，曰：“天下无敌矣！”庄子曰：“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。愿得试之。”王曰：“夫子休，就舍待命。令设戏请夫子。”

王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰：“今日试使士敦剑。”庄子曰：“望之久矣。”王曰：“夫子所御杖，长短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。”

王曰：“愿闻三剑。”曰：“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。”王曰：“天子之剑何如？”曰：“天子之剑，以燕谿石城为锋，齐岱为锷；包以四夷，裹以四时；制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪。此剑一用，匡诸侯，天下服矣。”文王芒然自失，曰：“诸侯之剑何如？”曰：诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。”王曰：“庶人之剑何如？”曰：“庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，瞋目而语难。相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。”

王乃牵而上殿。宰人上食，王三环之。庄子曰：“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月，剑士皆服毙自处也。

（《庄子·说剑》，有删节）

11．对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是 （ ） ．．．

A．如是三年，国衰，诸侯谋之。 谋：为„„谋划。 ．

B．请治剑服 治：备办。 ．

C．庄子入殿门不趋 趋：小步快走 ．

D．王乃校剑士七日 校：使„„较量 ．

12．下列各组句子中，加“△”的词的意义和用法相同的一组是 （ ）

A．

B．

C

D

13．下列句子中直接记述庄子言行机智的一组是 （ ）

①“庄子当能。”

②太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。

③庄子入殿门不趋，见王不拜。

④“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”

⑤“然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。”

⑥“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”

A．①②③ B．①⑤⑥ C．②④⑥ D．③⑤④

14．下列对有关内容的理解和分析，正确的一项是 （ ）

A．庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔走千里锐不可当，因此赵文王称之为“天下无敌”。

B．庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。

C．庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。

D．《说剑》这篇文章，主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清静无为的思想。

第Ⅱ卷（共108分）

注意事项：

1．答卷前将密封线内的项目填写清楚。

2005高考作文天津卷篇二

2005年高考理科数学(天津卷)试题及答案

2005试题及答案

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分,共150分，考试用时120分1至2页，第Ⅱ卷3至10祝各位考生考试顺利！

第Ⅰ卷（选择题 共50分）

注意事项：

1. 答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考号、科目涂写在答题卡上，并在规定位置粘

2. 每小题选出答案后，用橡皮擦干

参考公式：

如果事件A、B互斥，那么 球的体积公式

P(AB)P(A)P(B) V球

43R 3

如果事件A、B相互独立，那么 其中R表示球的半径

P(AB)=P(A)P(B) 柱体（棱柱、圆柱）的体积公式

如果事件A在一次试验中发生的概率 V柱体=Sh

是P，那么n次独立重复试验中恰好发 其中S表示柱体的底面积， 生k次的概率 hkn-k

Pn（k）=CnP(1-P)

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中， x

0,xR}, 则AB（ ）（1）设集合A{x4x9,xR}, B{x x3

5

(A)(3,2] (B) (3,2][0,]

2

55

(C) (,3][,) (D) (,3)[,)

22

a3i

(2)若复数（aR，i为虚数单位位）是纯虚数，则实数a的值为（ ）

12i

（A）-2 (B)4 (C) -6 (D)6

(3)给出下列三个命题：①若ab1,则

ab

；②若正整数m和n满足1a1b

mn,则m(nm)

n22

；③设P(x1,y1)为圆O1:xy9上任一点，圆O2以2

Q(a,b)为圆心且半径为1.当(ax1)2(by1)21时,圆O1与圆O2其中假命题的个数为（ ）

(A) 0 (B) 1

(C) 2

(D)3

(4)设、、为平面，m、n、l为直线，则m的一个充分条件是（ ）

新疆奎屯市第一高级中学 E-mail: wxckt@126.com 第1页 （共11页）

(A) ,l,ml (C) ,,m

(B) m,, (D) n,n,m{2005高考作文天津卷}.

x2y2

1长轴的两个端点为焦点，其准线过椭圆的焦点，则双曲(5)设双曲线以椭圆

259

线的渐近线的斜率为（ ）

(A)2

(B)

4 3

(C)

1

2

(D)

3 4

x2y2

(6)从集合{1,2,3,,11}中任选两个元素作为椭圆方程221中的m和n,则能

mn,且|y|9}内的椭圆个数为（ ） 组成落在矩形区域B{(x,y)||x|11

(A)43 (B) 72 (C) 86 (D) 90

(7)某人射击一次击中的概率为0.6,经过3次射击,此人至少有两次击中目标的概率为（）

(A)

81

125

(B)

54

125

(C)

36

125

(D)

27 125

(8)要得到函数y点的（ ）

2cosx的图象，只需将函数y2sin(2x



4

)的图象上所有的

1

倍（纵坐标不变）,再向左平行移动个单位长度 281

(B)横坐标缩短到原来的倍（纵坐标不变），再向右平行移动个单位长度

24

(A)横坐标缩短到原来的



个单位长度 4

(D)横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），再向右平行移动个单位长度

8

1xx11

(9)设f(x)是函数f(x)(aa) (a1)的反函数，则使f(x)1成立的x

2

(C)横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），再向左平行移动的取值范围为（ ）

a21

,) (A)(2a

3

a21a21{2005高考作文天津卷}.

) ,a) (D) [a,) (B) (, (C) (2a2a

1

,0)内单调递增，则a的取294

(D)(1,)

(10)若函数f(x)loga(xax) (a0,a1)在区间(值范围是（ ）

(A)[,1)

14

(B) [,1)

34

(C)(,)

94

第Ⅱ卷（非选择题 共100分）

注意事项：

新疆奎屯市第一高级中学 E-mail: wxckt@126.com 第2页 （共11页）

1答卷前将密封线内的项目填写清楚 2用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上

二、填空题：本大题共6小题， 每小题4分，共24分，把答案填在题中横1232nn1

（11）设nN,则Cn Cn6Cn6Cn6．



（12）如图，PA⊥平面ABC，∠ACB=90°且PA=AC=BC=a则异面直线PB与AC所成角的正切值等于________．

（13）在数列{an}中,a1=1,a2=2,且an2an1(1)n (nN)则

S100=_____．

（14）在直角坐标系xOy中，已知点A(0,1)和点B(-3,4)，若点C在∠AOB的平分线上且| |=2,则

= ．

（15）某公司有5万元资金用于投资开发项目，如果成功，一年后可获利12%，一旦失

则该公司一年后估计可获收益的期望是___________（元）

（16）设f(x)是定义在R上的奇函数，且yf(x)的图象关于直线x

1{2005高考作文天津卷}.

对称，则2

f(1)f(2)f(3)f(4)f(5)=________________．

三、解答题：本大题共6小题，共76分，解答应写出文字说明，证明过程或(17)(本小题满分12分)

在ABC中，A、B、C所对的边长分别为a、b、c，设a、b、c满足条件bcbca和

2

2

2

c1

，求A和tanB的值 b2

（18）（本小题满分12分）

已知unanan1ban2b2abn1bn (nN,a0,b0（Ⅰ）当ab时，求数列un的前n项和Sn （Ⅱ）求lim

（19）（本小题满分12分）

如图，在斜三棱柱ABCA1B1C1中，A1ABA1AC,

ABAC,A1AA1Ba，

新疆奎屯市第一高级中学 E-mail: wxckt@126.com 第3页 （共11页）

un

nun1

侧面B1BCC1与底面ABC所成的二面角为120，E、F分别是棱B1C1、A1A的中点 （Ⅰ）求A1A与底面ABC所成的角 （Ⅱ）证明A1E∥平面B1FC

（Ⅲ）求经过A1、A、B、C四点的球的体积

（20）（本小题满分12）

某人在一山坡P处观看对面山项上的一座铁塔，如图所示，塔高BC=80（米），塔所在的山高OB=220（米），OA=200（米），图中所示的山坡可视为直线l且点P在直线l上，l与水平地面的夹角为

观 ,tan=1/2试问此人距水平地面多高时，

看塔的视角∠BPC最大（不计此人的身高）

（21）（本小题满分14分）

抛物线C的方程为yax(a0)，过抛物线C上一点P(x0,y0)(x0≠0)作斜率为k1,k

2

2



1

新疆奎屯市第一高级中学 E-mail: wxckt@126.com 第4页 （共11页）

的两条直线分别交抛物线C于A(x1,y1)B(x2,y2)两点(P,A,B三点互不相同)，且满足

k2k10(0且1)（Ⅰ）求抛物线C的焦点坐标和准线方程

（Ⅱ）设直线AB上一点M，满足，证明线段PM的中点在y轴上 （Ⅲ）当=1时，若点P的坐标为（1，-1），求∠PAB为钝角时点A的纵坐标y1的取值范围

（22）（本小题满分14分） 设函数f(x)xsinx (xR).

（Ⅰ）证明f(x2k)f(x)2ksinx,其中为k为整数；

2

（Ⅱ）设x0为f(x)的一个极值点，证明[f(x0)]

x0

42

1x0

；

（Ⅲ）设f(x)在(0,+∞)内的全部极值点按从小到大的顺序排列a1,a2,,an,, 证明



2

an1an (n1,2,)

新疆奎屯市第一高级中学 E-mail: wxckt@126.com 第5页 （共11页）

2005高考作文天津卷篇三

留给明天 2005年天津市高考满分作文

留给明天明天是推开窗即将面对的满眼风景，明天是暴风雨急切盼望的七色彩虹，明天是由个个音符组成将要连贯演奏的动人乐景，明天是阴暗森林里透过枝叶的那一抹光亮，告诉我们，明媚的阳光就在不远处。别怕耕耘，收获留给明天；别怕汗水，充实留给明天；别怕眼泪，欢笑留给明天。没有今天的积淀，就没有明天的飞跃。把痛苦与失落在今天品尝，把期待与憧憬留给明天。嵇康把他的《广陵散》留给了明天。悠久的故事曾让多少人扼腕叹息，为临刑的嵇康，为绝响的乐曲。其实，嵇康早已将《广陵散》留下了，留给了后人，留给了明天。它只是随风飘散了，飞入每个人的心间。当你拥有寂静与平和时，《广陵散》就渐渐响起了，优雅、纯粹，从心田缓缓流出，流向明天„„海伦·凯勒把她的光明留给了明天。哪怕全聋全哑，但她可以依靠触觉，去感觉淙淙的流水，逗弄娇嫩的花蕊，亲吻真爱她的人的脸颊。她把孤独留在了今天，把最真挚的爱与最殷切的期望留给了明天。她嘴角翘起，泛起微笑，等待明天那一片光明照入心间。徐志摩把他的浪漫留给了明天。年仅三十五岁的生命随飞机坠毁而消失在天际，其实不必伤感，作为一位诗人，以这种方式离开人世，一如他想飞的冲动，一如他追寻天边的渴望，尽管他来不及说什么，但他将浪漫的情怀留给了明天，他化作了“天空中的一片云”，“投影在你的波心”投影在无数追寻明天的人的波心。不必为明天准备太多。只需你平日里用最真诚的言语诉说生活，用最严谨的态度对待问题，用最热情的方式迎接挑战。琴者将不息旋律留给明天，盲者将无限的光明留给明天，诗人将炽烈的诗篇留给明天，你我将美好的憧憬与感动留给明天。你可以循着森林里茂密枝叶透出的光亮找寻方向；你可以在河畔等那横跨天际的彩虹；你要将双手轻放在琴键上，准备弹奏昨天谱好的乐曲；当你准备推开窗的时候，记得深呼吸，缓缓睁开眼去迎接窗外的晴天。无限，留给明天。

2005高考作文天津卷篇四

2005年天津市高考满分作文 留给明天

2005年天津市高考满分作文

留给明天

“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。”

高二快要结束的时候，我和她不幸被歌德这老头言中，“钟情”得厉害，“怀春”得一塌糊涂。

“红线”是文学，校文学社的小报把我的文章和她的诗歌登在了一起，同为社员的我和她便在互评作品的时候有了较深的印象。她的诗清纯且有些朦胧，我的散文热烈奔放，经过一段时间的“切磋”与“碰撞”，我终于有了感觉，我有些喜欢她了。我很内向，又很胆小，不敢去她的教室解决秋水之盼，便心如长草般等待着每周一次的文学社活动。

我发现，她似乎对我也颇有好感。文学社20多位“文学家”，女才子占了一多半，她却偏偏坐在我旁边的位子，而且时不时向我莞尔倩笑。

于是常常不顾老师口吐莲花的妙语，和她谈“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞”，谈“天尽头，何处有香丘”，谈“诗意的栖居”，谈“思想的芦苇”；她则和我谈泰戈尔、谈惠特曼、谈顾城、谈北岛。谈谈复谈谈，惺惺亦惺惺，别的“社员”们常常在休息的间歇说笑打闹，我和她却始终“相敬如宾”。我曾听经验丰富的大人们说，这就是“好”的标志。

我和她真的“好”上了，没有明言，心有灵犀。

有人会笑话或指责我：小小年纪竟敢早恋。其实我始终反对“早恋”这个词。林黛玉与“宝哥哥”两情相悦的时候不过十多岁；翠翠对二老傩送有好感的时候大了点，也才14岁多一点；朱丽叶与罗密欧就更是绝对的“早恋”，一个14岁，一个17岁；为爱而烦恼的维特本来就是个“少年”。这些都是千古绝唱，为什么到了我这里就成了十恶不赦的罪过？更何况我们只是谈文学，从来就没有谈过“恋爱”，更不会像那些低素质的同学一样光天化日之下牵手、喂饭，更没有偷偷KISS（连想都没想过）。我和她都是很纯洁的青年，是精神境界很高的好学生。如果非要给我们安上“早恋”的罪名，那我们也只不过柏拉图式的“精神恋爱”而已。

高三了，文学社暂停，我和她难得再见一次面（我们学校很大）。发e-mail成了我们“精神恋爱”的主要方式。有一次，我曾大胆地在信中写进热辣辣的“情语”，好久，才收到她的回复。

“我一直把你当作最要好的同学，把你当作可信赖的哥哥。如果真的有缘，请留给明天！好吗?”

我知道，她比我理性。如果真如她所预言，我的明天，不，是我和她的明天一定是沐浴在眼光、春雨中的一棵橡树，一株木棉。

等待明天，用真心，用汗水。

2005高考作文天津卷篇五

2005年天津高考满分作文：留给明天8)

2005年天津高考满分作文：留给明天8

留给明天8{2005高考作文天津卷}.

明天对世界来说，永远是一个奇迹。

——柏拉图

明天是门外的世界，是天外的宇宙，是淙淙溪流转过下一个弯道所历的奇景，是翩翩飞鸟擦过另一座山峰所见的天空，永远充满想象，写满神话。明天会怎样？沙士比亚说过：“明天是未来的，它取决于你为他留下点什么。”

“你将把什么留给明天”？一个声音曾在梦中问我，而我将用一生为之寻找答案。

一位“芰荷为衣，芙蓉为裳”的诗人披发行吟于江畔，我见他形容枯槁，却不为己哀，大声吟道：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”当我问他何不自伤身世时，他答道：“亦余心之所基，虽九死而犹未悔！”这是正道直行的忠臣，这是志洁行廉的诗人，这是至死不悔的屈原！他为明天留下了什么？是一颗关怀天下的赤子之心，是一颗挚爱相国的拳拳之心！ 广场上阳光照耀着火刑刑具，也照耀着一个伟大的灵魂。执行官最后一次问他：“你不为你的言论后悔吗？”他的高昂的头宣示了回答：“未来的世界会明白我的价值！”我为之振奋。布鲁诺，这个名字，今天已经成为一座丰碑。他为明天留下了什么？是一颗对真理不渝追求之心。

衡阳大火中二十名消防官兵筑起捍卫生命的长城，非典肆虚时千百万医护人员架起超出死亡的桥梁。海啸过后，不同肤色不同种族的人们同样诚心的援助；地震来袭，一位少年捐出自己全部积蓄后微笑离去的身影。他们为明天留下了什么？是一颗颗因爱而闪光，因希望而灿烂的心灵。

佛语有云：“有大慈心，则必有大将来。”庄子说：“物无大小，皆存明日之主。”苟子说过：“学以待明日。”儒道释对明天有着不同的期待。“先天下之忧而忧”， 这是把关怀留给明天；“留取丹心照汗青”这是把忠贞留给明天；“大庇天下寒士俱欢颜”，这是把奉献留给明天。 读完了他们的答案，我发现每一页都浸润着邂逅的爱。我对于自己的答案也有了领悟。 “海纳百川，有容乃大。”海将包容留下。

“壁立千仞，无欲则刚。”山将无私留下。

“日出扶桑，其道大光。”日将温暖留下。

“河出伏流，一泻汪洋。”河将奋进留下。

亚里十多德说过：“爱是一切奇迹的源望”。而明天，正是一个奇迹。我将以青春为经线，奋斗为纬线，以爱心为璎珞，纺织生命，纺织未来。爱国，爱人，爱真理，爱一切美好事物！…… 把一个充满爱和奇迹的世界留给明天。

2005高考作文天津卷篇六

2005年高考理科数学(天津卷)试题及答案

2005试题及答案

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分,共150分，考试用时120分1至2页，第Ⅱ卷3至10祝各位考生考试顺利！

第Ⅰ卷（选择题 共50分）

注意事项：

1. 答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考号、科目涂写在答题卡上，并在规定位置粘

2. 每小题选出答案后，用橡皮擦干

参考公式：

如果事件A、B互斥，那么 球的体积公式

P(AB)P(A)P(B) V球

43

R 3

如果事件A、B相互独立，那么 其中R表示球的半径

P(AB)=P(A)P(B) 柱体（棱柱、圆柱）的体积公式

如果事件A在一次试验中发生的概率 V柱体=Sh

是P，那么n次独立重复试验中恰好发 其中S表示柱体的底面积， 生k次的概率 h Pn（k）=CnPk(1-P)n-k

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中， 新疆奎屯市第一高级中学 E-mail: wxckt@126.com 第1页 （共14页）

（1）设集合A{x4x9,xR}, B{x

(A)(3,2] (C) (,3][,) (2)若复数

52

x

0,xR}, 则AB（ ） x3

5

(B) (3,2][0,]

25

(D) (,3)[,)

2

a3i

（aR，i为虚数单位位）是纯虚数，则实数a的值为（ ） 12i

(B)4

(C) -6

(D)6

（A）-2

(3)给出下列三个命题：①若ab1,则则m(nm)

ab

；②若正整数m和n满足mn,1a1b

n

；③设P(x1,y1)为圆O1:x2y29上任一点，圆O2以Q(a,b)为2

圆心且半径为1.当(ax1)2(by1)21时,圆O1与圆O2其中假命题的个数为（ ） (A) 0

(B) 1

(C) 2

(D)3

(4)设、、为平面，m、n、l为直线，则m的一个充分条件是（ ）

(A) ,l,ml (C) ,,m

(B) m,, (D) n,n,m

x2y2

1长轴的两个端点为焦点，其准线过椭圆的焦点，则双曲(5)设双曲线以椭圆

259

线的渐近线的斜率为（ ）

(A)2

(B)

4 3

(C)

1 2

(D)

3 4

x2y2

}中任选两个元素作为椭圆方程221中的m和n,则能组(6)从集合{1,2,3,,11

mn,且|y|9}内的椭圆个数为（ ） 成落在矩形区域B{(x,y)||x|11

(A)43

(B) 72

(C) 86

(D) 90

(7)某人射击一次击中的概率为0.6,经过3次射击,此人至少有两次击中目标的概率为（）

新疆奎屯市第一高级中学 E-mail: wxckt@126.com 第2页 （共14页）

(A)

81 125

(B)

54

125

(C)

36 125

(D)

27 125

(8)要得到函数y的（ ）

只需将函数y2sin(2xcosx的图象，



4

)的图象上所有的点

1

倍（纵坐标不变）,再向左平行移动个单位长度 281

(B)横坐标缩短到原来的倍（纵坐标不变），再向右平行移动个单位长度

24

(A)横坐标缩短到原来的



个单位长度 4

(D)横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），再向右平行移动个单位长度

8

1xx11

(9)设f(x)是函数f(x)(aa) (a1)的反函数，则使f(x)1成立的x的

2

(C)横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），再向左平行移动取值范围为（ ）

a21

,) (A)(2aa21a21

) (C) (,a) (D) [a,) (B) (,2a2a

1

2

(10)若函数f(x)loga(x3ax) (a0,a1)在区间(,0)内单调递增，则a的取值范围是（ ）

(A)[,1)

14

(B) [,1)

34

(C)(,)

94

(D)(1,)

94

第Ⅱ卷（非选择题 共100分）

注意事项：

1答卷前将密封线内的项目填写清楚 2用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上

二、填空题：本大题共6小题， 每小题4分，共24分，把答案填在题中横（11）设nN,则CnCn6Cn6Cn6

1232nn1

 ．

新疆奎屯市第一高级中学 E-mail: wxckt@126.com 第3页 （共14