五年级副科影响我的作文

来源:管理学 发布时间:2020-03-29 点击:

五年级副科影响我的作文篇一

五年级作文评语

一、具体实在,确切审慎

作文评语要具体、实在,使学生真正有所收获,而不要写那些放之四海皆准的抽象、空间的套话、废话。比如,有学生写的游记内容单薄,如果评语只写“内容单薄”,学生就很难准确把握,不知从哪里去修改。可以这样写:“这个景点不错,我很想欣赏那里的风光。你能不能具体地告诉我?比如,它与我们本地的名胜古迹有什么不同?你说游玩途中被?宰了一刀?,怎样被宰的?结果如何?”如果一时很难就学生的作文作出具体的、恰如其分的、有针对性的评语,就写些鼓励学生上进或对其为人处事、日常生活有指导意义的话语。比如我有次布置学生写题为《我喜欢的衣着打扮》的作文,有一篇作文写得内容空洞,我就针对该学生平时的衣着打扮进行品评,指出了她衣着打扮的特点,哪些地方很好,哪些地方不足。评语看起来似乎与作文本身关联不大,但它既对学生的日常生活提供了有益的参考,提高了学生的审美趣味,又激发了学生关心生活、注重观察的兴致,起到了打开学生作文之源的应答功能。

二、人文合评,沟通回应

心理学中有一种“自己人”效应,它告诉我们要使对方接受你的观点与评价,你必须同对方保持“同体观”关系,即在对方看来,你是为他好,为他着想,这样双方的心理距离就缩小了,写作文评语时也可以利用这种效应。教师要通过作文了解学生的心态,将心比心,对学生作文中流露出来的情感、意向、兴趣、爱好及时给予回应;评语要在字里行间寄予厚望,在一言一语中传递爱心;在语言形式上要尽量多用委婉、商量、探讨的口吻,少下指令、断语,杜绝挖苦、嘲讽,让评语处处传递着老师爱学生的诚挚殷切之情、平等宽容之意,让学生从中受到感染与启发,得到抚慰与交流,获得信心与力量。如有次我让学生自由作文,有个男生写了篇《渴望爱情》的文章,文中写出了自己对异性的好奇,对爱情的渴望。应该说文章写得相当不错,但如果任由他的这种感情发展下去,势必会陷入早恋的泥潭,影响学业,有害身心成长。因此,我在给他的评语中首先肯定了他的作文很有特

色,敢于袒露胸怀,感情也真挚,写出了花季少年的情怀;同时指出这种情怀虽可理解,但要用理智来驾驭。评语中写道:“爱情迟早会来,但不是现在。如果没有成熟的心理和一定的基础,早开的爱情之花也会早谢,为了迎接真正的爱情的到来,我想你会知道怎么去做。”

三、诚于嘉许,宽于称道

“诚于嘉许,宽于称道”是美国历史上第一个年薪过百万的管理人员斯瓦伯的管理之道。在记者问及他有什么本事使得老板愿意付给他超过百万的年薪时,他回答说:“我对钢铁懂的并不多。我最大的本事就是能鼓舞起员工,而鼓舞员工的最好办法就是赞赏与鼓励。”“如果说我喜欢什么的话,那就是我诚于嘉许,宽于称道。”企业管理之道是如此,教育之道又何尝不是这样呢?教师写作文评语时,也应充分挖掘学生习作的长处与优点,并予以充分的甚至放大的肯定与赞许,让学生品尝到成功的喜悦,从而增强自信心,提高作文兴趣。我们也不妨多写一些激发学生写作信心、调动其写作热情的赏识鼓励性评语,如:“这个比喻新颖、别致,看得出你费了一番心思”等。

四、精心修改,妙语赏析

教师的评语应既评人又评文,不能忽视学生作文在写作形式、写作技巧方面存在的问题,这

方面可以借鉴我国古代文论家、评点家的方法和艺术。例如毛宗岗评点《三国演义》,增加了卷首词《临江仙》(滚滚长江东逝水),然后又增添了开篇语“话说天下大事,分久必合,合久必分”。又将卷末《古风》最后两句“鼎足三分已成梦,一统乾坤归晋朝”改为“鼎足三分已成梦,后人凭吊空牢骚”。不仅如此,他还就此写了一段鉴赏性的评语:“此一篇《古风》,将全部事迹隐括其中。而末两语,以?梦?字、?空?字结之,正与卷首词中之意相合。一部大书,以词起,以诗收,绝妙章法。”这种对原文精修后,又对修改处赏析的评语方法,不仅解决了“应该怎样写”的问题,还指出了“为什么应该这样写”的理由。如果我们把这种方法运用到学生的作文评改中,必会给他们带来深刻的启迪和感悟。

五、讲究文采,张扬个性{五年级副科影响我的作文}.

作文评语其实也是教师的作品,那种文字精美而富有个性的评语,那种字字珠玑、掷地有声的评语,则能以其独特的魅力,给学生耳目一新的感觉,一种文学的熏陶,一种精神愉悦的审美享受,令学生长久铭记,永志不忘。因此,语文教师要通过评语让学生感受到自己的老师也是一个文章高手,因为“示范是最好的老师”“榜样的力量是无穷的”。另外,可尝试在评语的形式和体式上进行改进。如可运用古人诗词、名人格言、精短寓言、哲理故事、精彩比喻、标点图式等方式来品评,力求活泼新颖,引人入胜,印象深刻。如评改一篇题为《父爱》的习作时,我写了如下评语:“父爱是人生命深处的根,而这根上的花、果乃至心情无疑是最美丽的,它不但滴露着奋进者青春年华的光与影,更流溢着人世间纯净美丽的人伦情感美。有谁能忘记这人世间的真爱呢?”好的评语,对学生而言,既是示范,更是有形的教育和无形的鞭策。

作文评语集锦

1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!

6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

7.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相

信你的文章会日趋成熟,更加耐读!{五年级副科影响我的作文}.

8.涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言

五年级副科影响我的作文篇二

五年级作文我的未来系列作文

我的未来不是梦

我的未来是光明的、美好的世界!

我想,在我三十多岁的时候,我的祖国已是世界第一强国了。那时,我也是一位鼎鼎有名的科学家了。我发现了一种资源,这种资源可以代替石油,但它比石油更加环保!这样,以后我们的家园将会更加美丽,环境将会更加宜人。 我也发明了人工鱼鳃,人工鱼鳃可以让人在水里象鱼一样自由呼吸。人工鱼鳃是仿照鱼的鳃制造的,它可以把水里的氧气供给我们用,这样以来,就更加有利于人们探索海洋里的奥秘了。

我还发明了能收集雷电的装置。雷电!相信大家都知道,但是从来没有人可以把雷电的电能收集起来,经过我不懈的钻研、探索,雷电终于被我发明的机器设备征服了,从此,人类再也不用担心缺电用了,再也不用关注告示栏中所谓的“停电通知”了。雷电从此不在危害人类,而是为人类造福了。 我们家里的设施也是自动或智能型的,用微机进行管理。用我的聪明才智打造我们的“安乐窝”,尽情享受高科技给我们带来的欢乐。

这就是我的基本理想。我知道这样的理想不是随便就能得到的,要靠我们的努力才有可能实现的。而且,现在的社会竞争有多大啊,如果没有足够的知识,那是不能在社会上立足的。我们现在正处在学习的重要阶段,想象力也正是最{五年级副科影响我的作文}.

丰富的时候,这个时候制定自己的抱负和理想是具有实际意义的。因此,我会加倍努力学习,希望能通过学习到的知识来实现我的理想!

这就是未来的我

2030年的我,已经是一位出色的服装设计师了。我设计了很多款式新颖、功能奇特的服装。有一款服装我自认为最满意,下面我给大家介绍一下。

这种衣服是科学加艺术的结晶。衣服是用特殊的材料做成的,分内外两层。首先,它可以根据天气的变化调节温度。冬天的时候,在两层布料间充入一些空气,里面一些平时似乎看不见的航空棉就会膨胀起来,保暖性就会变得非常好。天气变暖了,把里面的空气压缩掉,衣服就会变成薄薄的两层,布料的透气性有非常好,即使在夏天穿起来也不觉得很热。

还有,这件衣服的布料具有防雨功能。雨水落在衣服上会滑落,不会渗到衣服里。衣服配有装饰帽。可装可卸,下雨的时候就不会淋湿了,而且冬天还能保暖。

衣服上有五枚口子,样子相同,颜色不同,这五枚扣子的功能也很不一般,采用了仿生学的原理,模拟变色龙设计的。把任意一个扣子旋转90度,衣服的颜色就会和它一致,改变了一件衣服颜色单一的缺点。

衣兜在两层布料的中间,上面配有小巧的防盗设计,如果不是自己的手伸到里面,它就发出警报的声音。如果衣服脏了,卸掉防盗器,放在水里,再放一点洗衣液轻揉几下,很快就干净了。

这款衣服十分畅销,因为它我也出了名。我会继续努力,设计出更多的服装,为人类做更多的贡献。

我想知道我的未来

我要去当总经理,乘飞机。

从现在开始,我就专心读书,好好学习。把成绩一步步提高,考入上海科技大学,毕业后,就专心找工作,先当总经理,然后乘飞机。

要当总经理和乘飞机,就得先找钱,于是,我先去一家餐馆洗碗,等钱找够了,我就去一家大公司,专心工作,让总经理给我升官。

然后,干啊干啊!有一天,我们总经理找我,我就去,先敲门,等总经理说:“请进!”我才进去。我一进去,总经理就叫我当副总经理。

我又干啊干啊!一年又一年的过去了,总经理老了,而我还正年轻。一天,总经理退休了,总经理就把官让给我当。那时,我高兴得又哭又笑,心想:“我终于当上总经理了!可是,我还没有完成我的第二个心愿呢?”

有一天,上面传下话来说叫我去故宫收集毛主席的石像。于是,我就去机场的售票厅买票,然后,到机场乘飞机。刚到机场,就看见一架巨大的飞机停在那儿,我一上飞机,飞机就升到天空。我往窗外看,啊!好多的白云呀!我似乎能伸手就摸着它们了!

啊!我的未来真美!

五年级副科影响我的作文篇三

五年级作文:我的好老师

我的好老师

安定区大城小学 五年级(2)班

经历过许许多多的事情,遇到过不少的老师,可他是最理解我,信任我,尊重我的人。

在我的眼里,他的目光是和蔼的,他的目光是善意的,他的目光是满含期待的,我信任那目光,感激那目光,更留恋那目光。因为那目光给了我不曾有过的信任与力量。我有生以来第一次发现还有这样的目光时时刻刻激励着我,他就是我的班主任——杨老师。 老师,你像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光,你的品质和精神,不停地燃烧着我们。

您讲的课,是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗,让我看到了一个斑斓的新世界……{五年级副科影响我的作文}.

啊!老师,有了您,花园才这般美丽,大地才充满生机!老师,快推开窗子看看吧,这满园春色,满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?老师!人类灵魂的工程师,有谁不将您赞扬?传播知识就是播种希望,播种幸福。老师!您就是这希望与幸福的播种人!

您的爱,像太阳般温暖,春风般和煦,清泉般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱天下最伟大,最高洁。

您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树上挂满丰硕的果实,却不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺,让我们有一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。{五年级副科影响我的作文}.

老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默的垂着叶的绿荫!

啊!老师,你的精神我铭记在心!

五年级副科影响我的作文篇四

五年级作文畅想未来

五年级作文畅想未来

五年级作文畅想未来(一)

未来是美好的,未来的科技会有多发达?未来的我们生活会怎么样?让我们带着这种疑问来相互畅谈一番吧!

早上,枕头里传出一阵动听的音乐,我迷糊地站了起来,按了一下按钮,弹出一件衣服,我双臂伸开,衣服自动套了进去,这衣服冬暖夏凉,舒服极了。我穿好衣服后吃早饭了,我到厨房拿了现在最流行的环保果出来,这种环保果有各种各样的口味,你可根据自己的喜好选择,草莓味是我的最爱,你可别看它不大,它包含了人体必需的营养成份和热量。吃过早饭,我来到了窗边瞟了一眼,发现我们的房屋全都停在了半空中,原来发生地震了,我的房屋飞到半空,人们却丝毫不知,这就是自动房屋,它还能根据主人的心情改变室内的颜色。

该吃午饭了,我还没来得及买菜呢?别着急,瞧我的,我打开电脑,把喜欢的菜放进购物车就OK啦,打印机打出一张菜的纸,纸一撕,菜就出来了;我把它们放进智能锅,一会儿,一道道菜就做好了。我还得去国外办点事儿,我乘坐的是飞碟,我坐了进去,不用驾驶,只要输入目的地,按下绿色键,没几分钟就到了,我办完事,眨眼间又回到家里。这种飞碟没有尾气,没有噪音是理想的交通工具。晚上,伴随着一阵柔和的催眠曲,我进入了梦乡。

希望我的畅想能实现,希望明天是美好的,希望明天是让我难忘的„„总之快乐就好。

五年级作文畅想未来(二)

未来的饿衣服一年>四季只要一套就行。上面有一个肉眼看不到的微小录音机,只要你说:“春”录音机听到声音以后,就会把任务传给衣服的每一个角落,于是衣服就立刻变成了一件春天穿的衣裳,还可以根据衣服的类型换不同的样式呢!而且这个衣裳一年四季还不用洗,如果主人下达命令:“自动刷新衣裳!”这件衣服就会以二秒钟的速度刷新衣服,而且这个“动作”人是感觉不到的。

未来的食物被人们洒上了一种高科技化肥。如果你命令道:“桃子!”桃子就会一口一口的喂给你吃,直到你吃饱了以后,说:“吃饱了,回去!”被你吃过的食物就会回到水果盘子里,而且这种化肥还可以保护食物不过期,这样便解决了人们为吃不了食物而烂掉的问题,很是方便和节约。当然这种化肥对身体是无害的。

未来的房子里面都是空空的,只要说出你想要的东西,房子里面就会立刻出现你想要的东西。如果你闲房子不够大,你就可以说增加几米,或者高几米,房子就会按你随心所欲的调,如果你不想要这个东西了,就说:“这个东西不要了。”那个家具就不见了,这样人们便有了自由自在的空间。

未来汽车的种类也大不相同了,未来汽车的名字叫“二氧化碳汽车。”这些汽车的油就是二氧化碳,排放出来的废弃就是氧气,这样便减少了对大自然的破坏。而且这一辆车还具有:腾空,盾地,潜海,游泳等功能,还可以任意调车速,而且这种车还具有非常小的体积,比现在的车小两倍呢!

看那,多模美好的未来呀!让我们一起努力奋斗吧,让我们一起实现我们“明天”的梦想吧!

五年级作文畅想未来(三)

在未来的世界里,人们的生活将与现在的生活大不一样,未来的科技发达多了,科

学家们发明了缩小灯,让我们做什么事情都很便利;发明了飞天药,只要吃下飞天药,便可飞上太空,体验小鸟生活;吃下潜水药,我们可以在水中呼吸,和鱼儿玩耍;我们还学会了各种语言,与动物交流。我们还可以坐游览月球班车,在月球上摘下几颗星星,给盲人们做眼睛。熊猫、白鳍豚等罕见动物也被克隆技术克隆了许许多多;我们可以穿上机器人衣服,下雨时,按一个按钮,头上就会出现一把雨伞,为你遮风挡雨,摔伤时,按一下按钮,会召唤机器人医生为你治病,看书时,按一下按钮,会出现视力保护器,这样你的视力就不会下降了,作家们出的书,打开一看,里边通过x光线照射,生字变成了魔幻生字,生字在跳舞,看起来有趣极了。

未来的社会,贫困的人们不再贫困,他们过上了丰衣足食、自由自在的生活,地球一派生机盎然。人们的房子都会安装安全系统,夜晚,人们再也不用担心小偷,小偷只要一进房间,灯就会自动亮起来,照射在小偷身上,人们的隐形贴身保镖会立刻上前抓住小偷,送入公安局处理。

未来的我也已经变成一个大人,在工作中忙碌,我不再依靠爸爸妈妈了。我要飞天潜水,探究大自然的奥秘。

五年级副科影响我的作文篇五

2016五年级自我介绍作文

2016五年级自我介绍作文

五年级,已经步入高年级了。本文是五年级的自我介绍作文,欢迎阅读。 五年级自我介绍作文一:

我长着一双大大的眼睛,高鼻梁,我想管他大小呢,还是我的眼睛重要,因为我最喜欢看书了。我的眼睛水灵灵的很好看,他是我心灵的窗户,为了保护他,我可没少下功夫,比如说,在看书时我既注意眼睛离书的距离又注意及时休息。还有我的头发,乌黑乌黑的,像黑黑的云一样。妈妈说:咱们一家头发真是一样呀,你是黑头发,我是黑头发,你爸爸还是。真是一家人呀。我的头发简直跟眼珠一样,黑黝黝的。爸爸妈妈都说:你的头发真好呀。我的头发不仅黑而且很硬,像我的性格一样爽直。我很好辨认,只要看到大眼睛黑头发的就是我。记好了,别找错埃

我是一个爱交朋友的人。记得在一年级,魏同学掉了一块橡皮,我帮他捡起来,从此,他就把我当成了朋友。怎么样,我是不是爱交朋友呢?

五年级自我介绍作文二:

大家好!我叫蔡滋芳,今年11岁了,在陈江小学读五年级。我的爱好是:唱歌、跳舞、画画等等。

我有一张圆圆的脸,一双炯炯有神的眼睛,笔直的鼻子,一个樱桃似的嘴巴,平时扎着一束辫子。

在星期五的下午,我拿起一张白纸画了起来。我画了有:鸭子、大象......,画完就拿给妈妈看,妈妈看完后,连夸我我画得很漂亮,所以我更喜欢画画了。

我的缺点是:在写作业的时候,老师讲话,不专心,老是讲话,总是被挨骂。我这个毛病我今后一定要改正过来。

我的优点是:我写字的时候,总是写得很漂亮,也总是被老师表扬。我这个有点一定要继续发扬。

这就是我,你愿意和我交朋友吗?如果你愿意的话可以来陈江小学来找我! 五年级自我介绍作文三:

我叫蔡依伦,今年12岁,已经是5年级的学生了。

为了介绍清楚自己,写好这学期的##第1篇作文,我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺,让妈妈帮我量了身高是1.41米。站在镜前看,也算是美男子吧!再看看我的长相。呀!挺好看的嘛!瞧,圆圆的脸白白净净的,像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的,像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇,一笑两个嘴角就向上翘,像一只小船,真好看!精神呀!

我也有自己的爱好,喜欢画画,喜欢制作,喜欢想象。有一天下午放学回家,我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞,套在了胳膊上。我本来想做机器人,可胳膊一抬,两个泡沫板向后翘了起来,我又把胳膊前后动了两下,觉得就像要飞一样。我想:这多么像鸽子呀!我高兴极了,不停地扇动着两个"大翅膀",一边扇一边喊:"妈妈,快来看鸽子!"妈妈跑来左看看,右看看,奇怪地问:"鸽子在哪儿?"我说:"妈妈,你看我像不像鸽子。"妈妈一看,哈哈大笑,说:"你怎么这么有趣呀!"大家觉得我有趣吗?我喜欢做个有趣的孩子。

五年级副科影响我的作文篇六

五年级参赛作文《我的座右铭》

我的座右铭 “世上无难事,只怕有心人”这句名言在我的日常生活和学习中一直鼓,使我克服了每一次遇到的艰难困苦,真的让我受益匪浅。 ,印象最深的是一次做数学测验试卷时,遇到了一道难题。我用,结果都没能做出来正确答案,那一刻,我想到了测,心里很不安,已经产生放弃的念头。这时,我突然想起了一句名言“世,只怕有心人”。于是,我且仔细回忆老师在课堂上讲的关于这类题,重新审视这道题,终于理清楚了这道题里,我前面做题时没注意,再试着做时,没想到很快做出了那道题。我高兴极了。接下来的题,我信心倍增,几乎一口气做完了。通过这道题的解决,我明白了无论遇到,都不应该退缩,还要放弃,要勇于面对,相信方法总比问题多,!正如《七律.长征》里所写的“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅.......红军过后尽开颜。”只要有坚定的信念,坚持就是胜利。 记得那次语文老师让我背诵课文段落。我背了半天,回过头来想想,,背几段话怎么就这么难呀 !当时实在是,当我想到老师课堂上布置任务时那严肃的神态和严厉的,我只好硬着头皮接着背,背着背着,周围的一切变得模糊了,我能听到自,脑海里浮现出段落里的情景,我兴奋极了,不一回,我便把那段当我看到同桌因为背不下那个段落而气馁的样子时,我,并鼓励她继续坚持背,结果她最终也背下来了。事,只要有心,世上就真的无难事了吗?我以我的经历告诉她要知道的 是啊,我们在生活里会遇到许多一时解决不了的难题,当你感到无望,请不要轻易放弃,只要你坚信,没有解决不了的问题,只有想不到的方法。,任何看来根本无法解决的事,最终会迎刃而解。在我们的学习中,,要敢于面对,静下心来认真思考,就一定能得到答案。我坚信,,世上就没有解决不了的事。

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