二年级数学下册前置性作业

二年级数学下册前置性作业篇一

数学二年级下册前置性作业设计 2

数学二年级下册前置性作业设计(5~9单元)

【课题】千以内数的认识

【自学内容】课本第67-68页例1，做一做。

【预习提纲】

找一找：生活中什么东西有“一千”个？

记一记：10个一是（ ），10个十是（ ），10个一百是（ ）。 数一数：1、一百一百地数出一千。

2、二百二百地数，数到一千。

3、三百三百地数。

4、从一百数到一百一十一。

5、从七百九十一数到八百。

估一估：1、学校有多少名学生，调查县城附近的五个村庄，每个村大约有多

少人？

2、盛一碗玉米粒，估一估有多少，再数一数。

【课题】千以内数的读法和写法

【自学内容】课本第69页例2，做一做。

【预习提纲】

做一做：自做计数器一个。

忆一忆：1、75读作（ ），里面有（ ）个十和（ ）个一。

2、八十写作（ ），里面有（）个十。

3、在数位上，从右边起第一位是（ ），第二位是（ ）,第三

位是（ ）。

说一说：100读作（ ），里面有（ ）个十。一百二十五里面有（ ）个

百，（ ）个十，（ ）个一。

拨一拨：在计数器上一百一百地拨出一千。

组一组：用3、6、9、能组成哪些三位数，请你把它写下来。

【课题】千以内数的大小比较

【自学内容】课本第70页例3，做一做。

【预习提纲】

一些书的页码如下：

《新华字典》546页，《成语词典》999页，《安徒生童话》1000页，

《常用错字字典》539页，《中国校园文学》80页，《小英汉词典》728页。

1、读了这6个页码，你能知道什么？

2、你能比较他们的大小吗？任选2个进行比较。

3、我的发现是： 数位不同：

数位相同：

4、查一查：在课外书或网上查找一下数的比较大小的内容并记录下来，课上与同学交流一下。

【课题】万以内数的认识

【自学内容】课本第73-74页，“做一做”1、2。

数一数：

27、37、47、57、（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

110 、210、310、410、（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 想一想：1、10个一是（ ）,10个十是（ ），10个一百是（ ）。

2、在数位上，从右边起第一位是（ ），第二位是（ ）,第三

位是（ ），第四位是（ ），第五位是（ ）位。。

问一问：一台电脑（ ）元，一部手机（ ）元。

记一记：10个一是（ ），10个十是（ ），10个一百是（ ），10个一千是（ ）。

感一感：1、感受1——10——100——1000——10000的形成过程，相邻两个

计数单位之间有什么关系？

2、10000张纸有多厚？10000个人有多少？

【课题】万以内数的读法和写法

【自学内容】课本第75页例6、做一做及练习十六第1、2、3题。

【预习提纲】

读一读：

无0数的读法（写法）：

19、234、8769、57493。读作：

我的发现：

带0数的读法（写法）：

1、末尾带0的数：10、200、4000、90000。读作：

2、中间有0的数：502、308、3009、6008。读作： 我的发现：

中间和末尾都有0的数的读法（写法）：

1020、4080、70080、50060、50700、60900。读作： 我的发现：

【课题】万以内数的大小比较

【自学内容】课本第76页例7及练习十六第4、5、10题。

【预习提纲】

通过预习我的发现是：

不同数位的数比较大小时：

我的例子：

相同数位的数比较大小时：

我的例子：

【课题】近似数

【自学内容】第77页例8、做一做及练习十六第6、7、9题。

【预习提纲】

忆一忆：大、小、多、少、多一些、少一些、多得多、少得多。

读一读：自读例8两遍。

准确数有： 近似数有：

准确数和近似数哪个更容易记住？

做一做：制作数字卡片5张

说一说身边的近似数、找一找生活中的近似数。

写一写：3934的近似数是（ ），加多（ ）大约是 5000。

我的例子：

【课题】整百、整千数加减法

【自学内容】 课本第81页例9、例10以及做一做。

【预习提纲】

编一遍：根据例9情景图自编题，提出数学问题，并解答。

我的问题： 我的算式： 我的算理： 想一想：整百整千的加减法和整十加减法

相同的地方：

不同的地方：

查一查：在课外书或网上查找一下整百整千数的口算的内容并记录下来，课上

与同学交流一下。

【课题】克和千克

【自学内容】课本P85～86页，及第88～89页的第3～6题。

【预习提纲】

想一想：卖菜的阿姨要知道青菜有多重、小朋友们要测出自己的体重、奶奶要

称出苹果的重量、我们需要用的工具是（ ）。根据用途不同，秤有好多种，在生活中，你看见过哪些秤？ 找一找：联系生活，感知1克和1千克，5克和10克。

我的例子：

比一比：1千克棉花重还是1千克铁重？

试一试：选择合适的单位名称填在横线上。

一袋面粉重25（ ） 一个鸭蛋约60（ ） 一辆卡车可以装货4000（ ）一个冬瓜约重10（ ） 一块水果糖约重3（ ）一个皮球约重50（ ）爸爸的体重约70（ ）四个苹果约重500（ ）{二年级数学下册前置性作业}.

【课题】两位数加减两位数的口算

【自学内容】课本第91~93页以及“做一做”。

【预习提纲】

说一说：根据例1情景图，提出数学问题，并解答。

我的加法问题： 我的算式： 我的计算方法： 根据例2情景图，提出数学问题，并解答。

我的减法问题： 我的算式： 我的计算方法： 做一做：（先想后计算）

1、53+36=（ ）。想： ， 。

2、37+54=（ ）。想： ， ， 。

3、67-15=（ ）。想： ， ， 。

4、34-26=（ ）。想： ， 。

【课题】几百几十加减几百几十

【自学内容】课本96、97页例3、4以及做一做。

【预习提纲】

收集信息、提出问题、解决问题。

1、例3上面的情景图，看一下小朋友都说了些什么?"500个送一次，现在够吗?”是什么意思，实际上要计算什么？

2、探究180+340的计算方法。

我的计算方法：

3、探究340-180的计算方法。

我的计算方法：

小结笔算应注意什么呢？

【课题】万以内的加法和减法的估算

【自学内容】教材第98页例5，做一做。

【预习提纲】

算一算：189+394=（ ）我估算：189≈（ ），394≈（ ），189+394

的结果接近（ ）。

读一读：读例5提出问题，并估算。

我的问题： 我估算：（参照上面） 判一判：376＋284＝750，请你估算一下，得数对吗？

【课题】统计(简单的复式统计表)

【自学内容】P106例1，P108做一做 【预习提纲】

想一想：

1、我们已经学会了哪些统计的方法。

2、要完成一项简单的统计活动，需要哪几个步骤？

3、制做一个统计表，统计自己一年级和二年级的体重（千克）。

【课题】统计（动态统计）

【自学内容】P109例2，P111做一做

【预习提纲】

填一填：

1、根据教材109页例2的统计图，回答110页的问题。

2、完成教材111页的做一做。

数一数：

【课题】找规律

【自学内容】课本第115—116页

【预习提纲】

想一想：

有一堆围棋，按“五黑二白”的顺序排列起来（如图）。想一想：如果有42个围棋，其中黑子有（ ）个。白子有（ ）个。 ●●●●●○○●●●●●○○ „„

填一填：（找规律填数）

（1）7、14、21、 、 、

（2）1、8、15、 、 、

画一画：

1、预习课本115页，设计自己卧室的地板、墙面的图案，画下来。

2、预习课本116页，给自己设计手帕（有规律的图案）。

二年级数学下册前置性作业篇二

二年级数学前置性作业设计----王斌斌

二年级数学前置性作业设计

一、《7的乘法口诀》课前小研究设计{二年级数学下册前置性作业}.

用七巧板动手摆一摆，分一分。

我的发现

二、你能试着编出七的乘法口诀？

二年级数学下册前置性作业篇三

二年级下册第二单元前置性作业

二年级下册第二单元前置性作业 5 泉水

前置性学习：

1．自读课文，标出段序。

2．边读边划出不认识的生字，借助课文下边的注音或查字典记住读音。把课文读正确，读通顺。

3．给书中的生字注上音节，生字口头组2个词。

4．边读边思考，回答问题。（1）泉水都流到哪里？ （2）读了课文你有什么感想？

5．积累好词：写出描写泉水的四字词语

6 雷锋叔叔，你在哪里

前置性学习

1.自读课文，标出段序。

2.边读边划出不认识的生字，借助课文下边的注音或查字典记住读音。

3.把课文读正确，读通顺。

4．给书中的生字注上音节，口头组2个词。

5．边读边思考：雷锋叔叔在 。

6.积累描写雨的词语：（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）

7.查找资料：了解雷锋的生平，读读他的事迹。

家长签名：

7 我不是最弱小的

前置性作业

1、朗读课文3遍，要求读通读顺，难读的句子多读几遍。

2、我要提醒大家这些生字的读音：

（ ） （ ） （ ）

3、我要提醒同学注意这些字的字形：

4、我明白了这些词语的意思：（ ）（ ）( )

5、搜集与整理：形容花儿的四字词语.

形容雨大的四字词语或成语.

6、推介书目：《 海上小勇士 》《屋顶上的小孩 》

家长签名：{二年级数学下册前置性作业}.

8卡罗尔和她的小猫

前置性学习

1．读课文三遍，认读生字生词。

2.给书中的生字注上音节，口头组2个词。

3. 读课文思考：①课文讲了 ②划出认为有趣的句段，说说理由

4．积累好词好句。

⑴丁零——丁零零 轰隆——（ ） 哗啦——（ ）

丁冬——丁丁冬冬 丁当——（ ） 叽喳——（ ）

冷清——冷冷清清 亲热——（ ） 热闹——（ ）

⑵读一读谚语：①学好三年，学坏三天。 ②人不可貌相，海水不可斗量。

③百闻不如一见。

二年级数学下册前置性作业篇四

三年级数学下册前置性作业设计

三年级数学下册前置性作业设计

第一单元 位置与方向

【课题】位置与方向（一）

【自学内容】教科书P3例1

【预习提纲】{二年级数学下册前置性作业}.

1．太阳在什么方向升起？面向东背对着的是什么方向？如果面向北，背对着的是什么方向？

2．面向操场的升旗台，请说出四个方向各有什么建筑物？

3．尝试完成P3的“做一做”。

【课题】位置与方向（二）

【自学内容】教科书P4例2

【预习提纲】

1．观察中国地图，地图通常是按照什么方式绘制的？

2．以学校的操场为中心，请你写出四个方向的主要建筑物，并标出这些建筑物所在的方向。

【课题】位置与方向（三）

【自学内容】教科书P5例3

【预习提纲】

1．怎么辨认例3中的这幅图的方向？请你说说各建筑物的位置

2．小明要去少年宫该怎么走？去体育场呢？去医院呢？

3．少年宫在电影院的什么方向？商店在医院的什么方向？试着说说两个建筑物的位置关系。

4．尝试完成P5的“做一做”。

【课题】位置与方向（四）

【自学内容】教科书P6例4

【预习提纲】

1．坐在教室里，正对面是什么方向？你根据什么来判断？请你指出东西南北以及东北、东南、西北、西南8个方向各有什么东西。

2．我们学校的教学楼、礼堂、边门分别在操场的什么方向？

3．尝试完成P8的“做一做”。

【课题】 位置与方向（五）

【自学内容】教科书P9例5

【预习提纲】

1．例5中，请你根据给定的北方向，辨认其余的七个方向，并说说各场馆所在的位置？

2．飞禽馆在动物园的什么位置？从大门出发怎么走？海底世界在动物园的什么位置？从大门出发怎么走？猴山呢？

3．尝试完成P9的“做一做”。

第二单元 除数是一位数的除法

【课题】口算除法（一）

【自学内容】教科书P13及14例1

【预习提纲】

1．观察13页的情景图，你能提出哪些用除法计算的问题？

2．60÷3=（ ）600÷3=（）这两题你是怎么计算的？还有不同的想法吗？

3．240÷3=（）你又是怎么计算的？还可以怎么计算？

4．请说说：整十整百的数除以一位数，你是怎么计算的？

5．尝试完成P15的“做一做”。

【课题】口算除法（二）

【自学内容】教科书P16例2

【预习提纲】

1．请估算124÷3的商，说说你是怎么想的？也可以怎么估算？

2．估算的方法不同，结果一样吗？哪个结果更精确一些？为什么？

3．尝试完成P16的“做一做”。

【课题】笔算除法（一）

【自学内容】教科书P19例1

【预习提纲】

1．请说说42根小棒平均分成2份的过程。

2．竖式计算42÷2，要从哪一位上算起？商2要写在哪个数

位上？商1要写在哪个数位上？为什么？

3．42÷2竖式的简便写法你会吗？动笔试一试。

【课题】笔算除法（二）

【自学内容】教科书P20例2

【预习提纲】

1．请口算52÷2，你有几种算法？

2．竖式计算52÷2，当十位上的数除后还有余数，该怎么办？动笔试试看。

3．比一比，想一想：52÷2和42÷2有什么不同？

4．尝试完成P20的“做一做”。

【课题】笔算除法（三）

【自学内容】教科书P22例3

【预习提纲】

1．估算238÷6的结果大约是多少？你是怎么想的？

2．竖式计算238÷6要用6去除几？当2个百除以6不够商1个百时，怎么办？23个十除以6，商应写在哪位上？动笔试试

二年级数学下册前置性作业篇五

六年级数学下册前置性作业

目 录

第一单元前置性作业

第二单元前置性作业

积…………….3

4. 圆锥的体积…………………… 4

算.……………………5

第五单元前置性作业

12. 确定位置…………11

第六单元前置性作业

13.正比例的意义…………12

14.正比例的图像……12

15.反比例的意义„„„„„„„12 14

19小数四则混合运算„„„„„.15{二年级数学下册前置性作业}.

20.用字母表示数„„„„„„„.15

21.试与方程„„„„„„„„„15

22.正比例和反比例„„„„„„16

23.平面图形的计算„„„„„„16 24.平面图形的计算„„„„„„17

25. 图形的位置„„„„„„„„17

26.图形的位置„„„„„„„„18

27.平面图形„„„„„„„„19

28. 立体图形„„„„„„„„20 29. 常见的量„„„„„„„„21 30. 体积的计算„„„„„„„„22 31.图形与位置„„„„„„„„23 32.统计„„„„„„„„„„„23 33.统计„„„„„„„„„„„24 34可能性„„„„„„„„„25

第1次前置性作业： 时间________________

第一单元 扇形统计图

一、填空

１.要表示各部分数量同总数量之间的关系，可以用( )统计图。

２.如果要反映数量的增减变化情况，用（ ）统计图。

二、下面是陈明家六月份生活开支情况统计图。

（1）陈明家六月份水电气的开支占生活总开支的百分之几？

（2）陈明家六月份的哪两项开支约占生活总开支的？

（3）如果陈明家这个月的生活支出是2000元，请你分别计算陈明家各项支出的钱数

连一连。

第二单元 圆柱和圆锥的认识

1.等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积是圆锥的（ ），圆锥的体积是圆柱的（ ），圆柱的

体积比圆锥大（ ），圆锥的体积比圆柱小（ ）。

2.．一个圆柱和圆锥等底等高，它们的体积一共60立方厘米，那么，圆柱的体积是（ ）

立方厘米，圆锥的体积是（ ）立方厘米。

3．等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积比圆锥大10立方米，圆柱的体积是（ ），圆锥

的体积是（ ）。

4．一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆锥的体积比圆柱的体积少0.8立方分米，那么，圆锥

的体积是（ ）立方分米，圆柱的体积是（ ）立方分米。

5． 等底等高的圆柱和圆锥，如果先在圆锥容器中注满水，水面高12厘米，再全部倒入圆

柱形容器中，水面高（ ）厘米；如果先在圆柱容器中注满水，再把水倒入圆锥形容器直

到注满，这时圆柱形容器中的水面高（ ）厘米。

第3次前置性作业： 时间________________

第二单元 圆柱和圆锥的认识

1．把一个体积是282.6立方厘米的铁块熔铸成一个底面半径是6厘米的圆锥形机器零件，

求圆锥零件的高。

2.一个无盖的圆柱形水桶，底面直径20厘米，高30厘米，制造这样一对水桶，至少要多少

铁皮？如果用这对水桶盛水，能盛多少千克？（每升水重1千克，得数保留整千克）

3．一个圆锥形的小麦堆，底面周长是 12.56米，高是2.7米，现在把这些小麦放到圆柱形

的粮囤中去，恰好占这粮囤容积的78.5%。已知粮囤底面的周长是9.42米，求这个粮囤的

高。（得数保留两位小数）

我要举例：

第二单元 圆柱的表面积

1.把一个棱长是10分米的正方形木块，削成一个最大的圆柱，需要削去（ ）立方分

米的木块。

2.把一个圆柱体的侧面展开，得到一个长31.4厘米，宽10厘米的长方形，这个圆柱体的侧

面积是（ ）平方厘米，表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）

平方厘米。

3.一个圆柱体的体积是20立方分米，底面积是2.5平方分米，它的高是（ ）分米。

4、把一个圆柱体的侧面展开，得到一个正方形，圆柱的底面半径是4厘米，这个圆柱的高

是（ ）厘米，体积是（ ）立方厘米。

第5次前置性作业： 时间________________

第二单元 圆柱的体积

1. 一个圆柱体, 它的底面半径是2厘米, 高是5厘米, 它的体积是( )．

2.圆柱体的侧面展开可以得到一个长方形, 这个长方形的长等于圆柱的( ), 宽等于

圆柱的( )

3. 一个圆锥体, 底面直径和高都是3厘米, 它的体积是( )．

4.一个圆柱体削成一个与它等底等高的圆锥体, 削去的部分是圆柱体的（ ）。

5. 一个圆锥体和一个圆柱体的底面积和体积都分别相等, 圆柱体的高1.2分米, 圆锥体的高

是( )．

6. 等底等高的圆柱体和圆锥体体积之和是28立方米, 圆柱体的体积是（ ）

第二单元 圆锥的体积

一、填空。（第１题４分，其余每题２分，共２２分。）

1. １.２平方分米=（ ）平方厘米 １５厘米=（ ）分米

６８立方分米=（ ）升 ４０００毫升=（ ）立方厘米。

2. 用一张长１８厘米，宽８厘米的长方形纸围成一个最大的圆柱，圆柱的侧面积是（ ）

平方厘米。

3. 等底等高的圆柱体和圆锥体，已知圆锥的体积是3立方米，圆柱的体积是（ ）。

4. 一个圆柱体，底面周长是12.56厘米，高是5厘米，侧面积是（ ）平方厘米。

5. 一个圆锥的底面半径是2分米，高是3分米，它的体积是（ ）平方分米。

6. 一个盛满水的圆锥形容器，水深30厘米，将水全部倒入和它等底等高的圆柱形容器里，

水深（ ）厘米。

7. 一个圆锥和一个圆柱等底等高，已知圆锥的体积比圆柱的体积少３６立方分米，那么圆

柱的体积是（ ）立方分米，圆锥的体积是（ ）立方分米。

8. 两个高都是１８厘米的圆柱体的底面半径之比是５：４，它们的体积之比是（ ）

第7次前置性作业： 时间________________

第二单元 圆柱和圆锥的计算

判断题。（１０分）（对的请打“√”，错的请打“×”。）

1. 圆柱比与它等底等高的圆锥体积多2倍。 （ ）

2. 等底等高的长方体、正方体、圆柱体、圆锥体的体积都相等。 （ ）

3. 圆柱体的底面积扩大2倍，高不变，它的体积也扩大2倍。 （ ）

4. 两个圆柱的侧面积相等，体积也一定相等。 （ ）

5. 一个圆柱形水桶能装水多少升，就是求这只水桶的体积。 （ ）

二年级数学下册前置性作业篇六

二年级前置性作业单 - 副本

二年级前置性作业单 3、植物妈妈有办法

家长： 同桌： 自我： 第一课时

1、这篇课文我读了（ ）遍，我能做到流利、正确地朗读课文。 2、我会认并会组词。

旅 蒲 降 娃 纷 苍 洼 啪 炸 蹦 察 识 3、给字面的生字组词。

旅 蒲 降 娃 纷 苍 洼 啪 炸 蹦 察 识 已 甲

4、我会理解词语的意思。 四海为家： 5、我会辨清字音。

好 行 降 为

6、你会写吗？试着写一写。这是AABB的词语 。 例：许许多多 7、词语扫描。 近义词：很多— - 准备—

反义词：粗心— 轻— 第二课时

1、我能有感情的朗读课文。 2、课文中有（ ）小节。

3、课文中介绍了哪几种植物种子的传播方式？（请在课文中画出来） 4、思考：读了这篇课文你知道了什么？

4、古诗两首

家长： 同桌： 自我： 第一课时

1、这篇课文我读了（ ）遍，我能流利、正确地朗读课文。 2、我会认并会组词。

刘 菊 残 君 橙 橘 径 斜 枫 于

3、我有识字好方法。（写出5—8个字的识字方法）

刘 菊 残 君 橙 橘 径 斜 枫 于 枝 记 首

4、我会辨清字音。 行 5、你会写吗？

近义词： 赠— 寒—

反义词： 有— 斜— 远— 第二课时

1、你会背这两首古诗吗？

2、《赠刘景文》这首诗的诗人是（ ）。 《山行》这首诗的诗人是（ ）。

3、想一想，这两首古诗是描写（ ）季节的古诗。 4、你还知道有描写秋天的古诗吗？写一首