2017甘肃中考作文分析
来源：记忆力测试 发布时间：2012-10-15 点击：
2017甘肃中考作文分析篇一
甘肃省陇南市2017年中考语文预测试题(含答案)
甘肃省陇南市2017年中考预测试题
语 文
考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。
一、语言积累和运用（30分）
1．根据拼音提示，将对联工整地写在田字格中。（5分）
Meí huā xiāng zì kǔ hán lái
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A．亵读 吊唁 群蚁排衙 有例可援
B. 拮据 逞辩 万贯家私 如坐针毡
C．襁褓 寒禁 不容置疑 世外桃园
D．泯灭 蓬蒿 轻飞慢舞 奄奄一息
3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是( ) （3分）
A.他从连长手中接过军旗，一种神圣的使命感油然而生。 ．．．．
B.各种各样的车标，五颜六色，奇形怪状，凑到一起难免会让人扑朔迷离。 ．．．．
C.母子之间有什么要说的就应当坦诚相告，大可不必转弯抹角地让人猜测。 ．．．．
D.这里是鸟儿的天堂，鸟儿的世界，真是个绝妙的世外桃源。 ．．．．
4.下列句子中没有语病的一项是 （ ）（3分）
A．这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。
B．中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
C．目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平有影响吗？
D．在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩，荣获冠军。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质， 。 ①这样才能感受到生命的无限魅力 ②所以，我们不能任梦想流失
③也不会因人的成败得失而停滞 ④而应努力提高自身素质，增强自身能力
A．②④③① B．③②④① C．③④①② D．②①③④
6．阅读《水浒传》中的一段话，回答问题。（5分） 呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠。这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来。
说这段话的人物是谁？简要概括与这段话有关的故事情节，并结合这个故事情节说出该人物的主要性格特征。
①人物：________ （1分）
②故事情节：_________________ （2分）
③性格特征：__________________（2分）
7．经典诗文默写（8分）
①江山如此多娇， 。(毛泽东《沁园春雪》)
② ，斜晖脉脉水悠悠。（温庭钧《望江南》）
③ ，背灼炎天光。白居易《观刈麦》）
④_______________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
⑤大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
⑥ ， ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）
二、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面文章，完成8—12题（15分）
红书包
很多人说“三岁看大”，可是我分明感觉孩子的秉性和悟性是由着成长来雕琢的，时时都存在着
改变的可能。
很多年前，我还是个小学四年级学生，和那个年龄的女孩一样，长着一头柔软的黄头发，扎着
可笑的小辫子，并不知道自己最想要的是什么，好像女孩子的天性已经萌生。有一阵格外爱美，挺注意同龄女孩穿些什么，看上后就会迷迷糊糊的，想像自己拥有它们后的模样。看见好朋友打了个淡绿色的蝴蝶结，过不了几天，非要缠着母亲也替我买一副相同的蝴蝶结，结果两个人走在路上被人误以为是双胞胎。这样的事情发生得太多了，多得都让家人感到习以为常了。
有一回，同班的女孩背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了。我只看它一眼，心里就发颤，不由伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。
记得那天天气很干燥，我不知道喝了多少水却还是在喝，注意力被这美丽的红书包缠绕着，扭
过脸一遍一遍地看它，别的一切感受都退得远远的，仿佛快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。那天放学时，女孩就走在我的前面，我跟着走，听着大伙都在议论她的书包漂亮，原来人人都看出了它的好，被这种认同感影响着，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。
一连几天，只要一放学，我就去街上寻找，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的橱窗玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿凑近着看，一会儿退远点看，一会儿又捂上一只眼，单眼看。
“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想，“它是我最想要的。”
然后我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，
我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“请给我买吧，妈妈。” “可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”
我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊了。
夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。父亲把
我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。
第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了那个背红书包的女孩，我对
她微笑了，心里充满模糊的好感：我马上就可以背上那只红书包，同她的一样。到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢!于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。
晚上，父亲推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。
等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来，为了快点赶到店里，父亲骑车时同一部电
动车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。
我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现父亲的膝盖为了它受伤了
呢？{2017甘肃中考作文分析}.
父亲说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多了，跟着去争，永远也是跟不过来的，能体会
美才是最美的事情。”
第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见那个女孩。谁知她又换了个紫色的新
款书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。
从那天起，我依然爱一切美丽，美的旖旎永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去
那样焦躁不安了，看开了很多，能懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。
那个红书包用旧后，我像宝贝一样珍藏了好多年。不为别的，就因为它已经成了我童年生活的
一个启示录。
（选自《秦文君文集》，有删改。）
8.根据“红书包”这一线索，在横线上依次填上恰当内容。（2分）
渴望拥有红书包①得到红书包
9.文中画线的句子在写法上主要有什么特点？请写出一点并作简要分析。（3分）
10.“我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现父亲的膝盖为了它受伤了呢”看出“我”是个怎样的人？结合上下文作简要分析。（4分）
11.我得到红书包后，却发现那个女孩又换了个紫色的新款书包，假设你就是文中的“我”，你会与换了新书包的那个女孩说些什么呢？请展开想象，写出你对那个女孩说的话。不超过60个字。（3分）
12.结合文章主旨，谈谈你对下列链接材料的看法。（3分）
材料一：iphone4S上市时， 网上流传的一张黄牛排队买iphone4S的图片，就足以让美国人震惊。据说当天黄牛大打出手后，苹果公司只能暂停iphone4S的销售，避免疯抢而出事故，结果果粉们因为买不到手机愤怒地往店里扔鸡蛋。
材料二：苹果新版手机iphone6于2014年9月19日正式发售，世界多地的果粉们争相抢购，苹果专卖店门口更是排起了长龙。
（二）阅读下文，完成13—17题。(15分)
数字时代，我们的大脑被改变了
晓 辉
①我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。从远古人
类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？
②科学家认为，对网络科技的深度依赖，不仅改变了人们的思维方式。这在阅读时表现得最为
明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼．．．
古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，
能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了。我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。”
③对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只．．．．
要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。
④数字时代,人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们
对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”，但是，就是这样一种看似简单的重复运动在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家．．邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。
⑤数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越
弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁狂症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。
（选自《百科知识》2015·03A，有删改）
13.阅读全文，说说数字时代给我们的大脑带来了哪些改变。（4分）
14.文章第②段画线句子能体现“深阅读”特点的两个词语是 、 。（2分）
15.文章第④段画线部分用了多种说明方法，指出其中一种并分析其作用。（3分）
16.联系上下文，分析下列句子中加点词语的作用。（3分）
对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。 ．．．．
17.下面对文章内容理解正确的一项是（ ）（3分）
A．卡尔说，他在翻阅网页时，往往阅读两三页后注意力就开始漂移，需要很大的努力才能把大
脑拽回去。
B．人们阅读微博时，不断扫视、浏览、搜寻，导致阅读内容缺乏内在的逻辑框架，跳跃性阅读
就不可避免。
C．数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但现实生活中与人交往的能力日益下降。
D．多动症、自闭症、抑郁症、躁狂症和多任务癖好等现代疾病是由于过度上网和玩视频游戏引
发的。
三、文言文阅读（22分）
(一) 阅读下文，完成18—22题。（17分）
甲】二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天{2017甘肃中考作文分析}.
大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，
固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
(选自《陈涉世家》)
【乙】初，陈涉既为王，其故人皆往依之。妻之父亦往焉，陈王以众宾待之，长揖不拜。妻之
①②③父怒曰：“怙乱僭号，而傲长者，不能久矣！”不辞而去。陈王跪谢，遂不为顾。客出入愈益发舒，
④言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸故人皆自引去，由是无亲陈⑤王者。陈王以硃防为中正，胡武为司过，主司群臣。诸将徇地至，令之不是，辄系而罪之。以苛察
⑥为忠，其所不善者，弗下吏，辄自治之。诸将以其故不亲附，此其所以败也。
(选自《资治通鉴·秦纪三》)
注：①［怙］依靠。②［僭号］冒用帝王的称号。③［发舒］放纵。④［颛］通“专”，专擅。⑤［苛察］苛刻纠察（同僚的过失）。⑥［弗］不。
18.解释下列句中加点的字。（2分）
⑴度已失期 （ ） ⑵乃丹书帛曰“陈胜王”（ ） ．．
⑶或说陈王曰（ ） ⑷诸将徇地至 （ ） ．．
19.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）
⑴天下苦秦久矣。 。
⑵由是无亲陈王者。 。
20划出下面句子的停顿（3分）
今 诚 以 吾 众 诈 自 称 公子扶苏、项燕
21.【乙】文“妻之父”为什么“遂不为顾”呢？（4分） 。
22.综合【甲】【乙】两文，说说陈涉是怎样的人？（4分）
（二）阅读下面的诗歌，完成23—24题。（ 5分）
山房春事（其二）
【唐】岑参{2017甘肃中考作文分析}.
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
【注】梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。
23．诗歌前两句描绘了怎样的景象？（2分）
24．请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。（2分）
四、综合性学习（8分）
25．联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”，为了响应这一号召，营造书香校园，育才中学九(1)班决定开展以“书籍伴着你和我”为主题的活动。请你参加。
（1）看下列关于“学生课外阅读的方式方法”调查表。(2分)
2017甘肃中考作文分析篇二
2017年深圳一模作文分析
22．【写作】（60分）
2017深圳一模作文审题解读及阅卷指导 【原题】22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法：辞职回家和父母一起养螃蟹。父亲觉得小朱好不容易读完大学，当了大公司的网络工程师，待遇又好，工作又体面；如果回家养螃蟹，这些不都白费了？母亲则建议小朱先跟着他们到蟹塘去体验一下。小朱抓了一天螃蟹，才真正体会到父母养蟹的辛苦。不过，他仍然觉得发挥自己的专长，做“电商”卖螃蟹也很有前景；如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生，也是挺光彩的。
要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。
第一部分：题型解读与内涵解析
一、这是一篇情景型+叙事体+新材料驱动+隐含性驱动任务作文题目。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
情景型+叙事体
1. 情景片段与叙事流程
材料由三个情景片段、前后有因果联系的叙事体故事组成。
情景一：小朱向父母交流就业与创业的想法。父母发表不同的意见。（故事的开端与发．．．．．
展）
小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法：辞职回家和父母一起养螃蟹。
父亲觉得小朱好不容易读完大学，当了大公司的网络工程师，待遇又好，工作又体面；如果回家养螃蟹，这些不都白费了？
母亲则建议小朱先跟着他们到蟹塘去体验一下。
情景二：小朱听取并实践母亲的意见的收获。（故事的再发展）
小朱抓了一天螃蟹，才真正体会到父母养蟹的辛苦。
情景三：小朱经过和父母交流以及自己劳动体验后坚持了自己的想法。（故事的结局） 不过，他仍然觉得发挥自己的专长，做“电商”卖螃蟹也很有前景；如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生，也是挺光彩的。
2.叙事体中的人物
小朱、小朱的父亲、小朱的母亲。
3.叙事体的主要内容
小朱就业与创业与父母的交流、自己亲身实践以及选择的结果。
新材料
选取的材料不是名言名句、诗词寓言故事等，而是现实中正在发生的、有矛盾冲突的、不同价值观碰撞的时事热点或现实故事。
叙事性新材料驱动作文，需要我们全面综合理解材料的内容及含意，建立驱动任务。具体操作上，需要把握叙事性材料的主要情节与事件（或者关键句）、重要细节以及它们的延伸拓展内涵、并在全过程扫描事件中提取相关要素去建立驱动任务。在写作过程中，无论从哪个角度审题立意，主要情节与事件（或者关键句）及其拓展延伸内涵必须涉及，否则属于偏题离题。
隐含性驱动任务
驱动任务不是明确的，题目中并没有出现“对以上事情，你怎么看？”或者“比较、权衡、思考”等明确驱动任务的要求。但是“结合材料内容及含意”表明需要对材料总体把握，
概括分析其原意与内涵，提出驱动任务，完成写作。
角色驱动：驱动作文有对象意识、交流意识，情感意识。写作中有这三种意识说明驱动任务角色表达到位。
在此说明
隐含性驱动作文和材料作文并不矛盾，而是有内在关联，不过审题立意与写作着力点不同而已。材料作文可以不同角度、不同话题立意，在材料内容及含意范围即可。隐含性驱动作文也可以不同角度、不同话题展开驱动任务，但每个话题产生的驱动任务必须紧扣材料的主体与核心，并且在分析中针对材料隐含的潜在矛盾冲突和社会现实进行比较、思考和权衡。也就是说，隐含性驱动作文和非隐含驱动作文区别在于非隐含驱动作文驱动任务的单一性和明确性；隐含性驱动可以就材料内涵的多元性产生多种驱动任务，这点和材料作文多角度立意相同。不同的是，在审题与写法上，隐含性驱动作文强调问题冲突的呈现与分析比较权衡。
作文写作立意概说
本材料隐含性驱动，大体有五个主要方面立意：
1.小朱创业想法与实施（知与行等）；
2.小朱创业和父母的沟通（平等尊重接纳思考、代际沟通等）；
3.小朱对就业创业的认知（选择职业创业的价值与标准）；
4.创业与专长相结合。
5.家庭教育的开放性与和谐度对人的成长
从小朱角度、创业就业标准角度、父母角度、知与行角度等均可。
二、叙事体材料细节、要素及背后的内涵解析
1.情景细节、要素的详细解读与内涵解析
情景中人物及关系一：
“小陈；小陈和父母坦陈”
内涵解析：小陈和父母关系平等而友好、能够交流和分享不同的意见。
“酝酿很久”
内涵解析：小陈是一个有自我独立想法、思想相对比较成熟的青年。
“辞职回家和父母一起养螃蟹”
内涵解析：小陈有独立思想和行动的决断力，看好父母养螃蟹的职业（经济上、事业发展上、家庭生活上），也可能有些年轻人的不成熟的盲目与冲动。
小陈喜欢和父母在一起的生活，希望事业发展和照顾父母共同生活兼顾。
父亲：
“父亲觉得小朱好不容易读完大学，当了大公司的网络工程师，待遇又好，工作又体面；如果回家养螃蟹，这些不都白费了？”
内涵解析：父亲不同意的理由：①担心农村孩子能通过读书上大学并获得来之不易的工作，如果失去这“铁饭碗”，读书的辛苦可能是白费了；②担心大学的专业知识是否浪费，已经获得的职业工作带来的现实的身份地位与经济价值以及背后体现的真正专业能力创造出的社会价值与个人价值是否会完全失去；③读书成功获得有保障的职业，收入待遇好，工作体面，这应该是物质与精神上的双重满足，而辞职回乡，在父亲看来，是对过去的否定，并且在家乡其他人看来，是没有面子的事。
父亲是一位有丰富社会经验和对现实有充分考量、对在一个好单位工作、获得不错的待遇、体面地工作十分关注的老年人。在儿子的事情上有自己的主张和看法并试图左右或者引领孩子，甚至用体面来给孩子压力。
母亲：
“母亲则建议小朱先跟着他们到蟹塘去体验一下。小朱抓了一天螃蟹，才真正体会到父母养蟹的辛苦。”
内涵解析：母亲性格比较柔和，不会直接支持或者反对儿子（或者儿子父亲）的意见，而是平等尊重儿子的想法，并提供实践的建议来完善或者修正儿子（或者儿子父亲）的想法,或者是把选择权交给儿子。母亲身上有一种矛盾调和的色彩，同时，母亲也是一位社会生活经验丰富对现实有充分考量的女性，但是在和儿子与丈夫的关系中，以一种调和与柔和的方式为人处事。有生活的智慧，角色的担当。
情景二：
“小朱抓了一天螃蟹，才真正体会到父母养蟹的辛苦。”
内涵解析：小朱听取了母亲的意见，说明家庭亲子关系平等与和谐所带来的家庭教育的成功（这里暗含也听取了父亲的意见，在实践中进一步思考。）
“抓了一天、真正体会”
内涵解析：说明小朱和母亲一样，也是一个注重知与行的结合、用实践检验自己想法的人。同时说明母亲的教育目的达到了：做任何一件事都不是轻而易举的，好的想法或者不成熟的想法都需要实践检验并在实践中不断的修正完善。
情景三：
“不过，他仍然觉得发挥自己的专长，做“电商”卖螃蟹也很有前景；如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生，也是挺光彩的。”
内涵解析：①实践（行）后的思考（知）更为成熟（或坚持）。小朱在听取父母意见并通过劳动实践检验以后，坚持了自己原来的想法，并且比原来的想法更成熟。②发挥专长并通过创造实现自我价值。一开始只是“养螃蟹”，现在变成“做‘电商’卖螃蟹”，一开始只是辞职和父母一起养螃蟹，现在是“觉得发挥自己的专长”，紧跟时代的发展。③在自主创业中让自己获得更大的满足。“成为镇里第一个卖螃蟹的大学生，也是挺光彩的”，父亲所担心的专业价值和社会价值以及职业带来的社会身份地位的东西并没有丧失，反而有可能更加荣耀。④充分听取他人意见，让选择更加成熟而坚定。说明他已充分听取了父母意见并进行了自己的思考和实践体验，真正认识到职业（创业）背后的个人与社会价值，专业如何在创业中更好的发挥作用以及由此带来的身份地位经济收益等的变化，有了自己的结论与选择。
3.关键词
职业（创业）与人生规划（选择标准与过程及价值）与实施
相关的意见的交流、分享
敢于“第一个吃螃蟹”，实现人生的精彩
小朱（年轻人） 父母 （长辈）
第二部分：驱动任务与审题立意
材料本身并没有提出明确的驱动任务，属于隐含驱动任务的材料作文。需要我们“结合材料内容及含意”，建立驱动任务，完成写作。
一、综合上面的材料分析，我们可以产生这样一些驱动任务：
1.小朱（年轻人）勇于职业规划与人生道路的选择（一定包含材料提供的具体选择过程），你怎么看？
2.小朱（年轻人）和父母（长辈）就职业与人生规划问题的交流，你怎么看？
3.知与行的结合在小朱（年轻人）的职业规划与人生道路的选择上所取的作用，你怎么看？
4.父母（长辈）在小朱（年轻人）职业规划与人生道路的选择通过交流所发挥的作用，你怎么看？
或者：父母（长辈）在小朱（年轻人）职业规划与人生道路的选择该如何发挥自身的作用？
5.父与母在小朱（年轻人）职业规划与人生道路的选择上该如何发挥自身的角色优势与作用？
6.和谐平等的家庭关系与教育对孩子职业规划与人生道路会产生怎样的影响？
二、不同角度的审题立意与驱动任务
小朱的角度
1.受过大学教育有着良好专业应用职业的人辞职另行创业，你怎么看？
2.小朱在辞职另行创业的想法过程中和父母的交流，听取父母的意见，你怎么看？
3.小朱在辞职另行创业的想法实施过程中，知与行的结合，你怎么看？
父亲角度
4.父亲对小朱辞职另行创业提出了不同的看法，你怎么看？
5.父亲对小朱辞职另行创业提出了不同的看法的这一角色行为，你怎么看？ 母亲角度
6.母亲对小朱辞职另行创业提出的建议，你怎么看？
7.母亲对小朱辞职另行创业提出了不同的看法的这一角色行为本身对小朱的产生影响，你怎么看？
综合与拓展延伸角度
8.怎样看父母（或孩子）与孩子（与父母）在辞职就业等问题上产生不同的意见？该如何正确处理？
9.父母（或孩子）与孩子（与父母）在辞职就业等问题上的交流，该怎么看？ 其他拓展延伸角度
10.好的家庭教育氛围与孩子的职业与人生道路的选择。
11.父亲、母亲不同角色的担当对孩子职业与人生道路选择的影响。
综合以上一两个驱动任务审题立意也可以。本材料既可以写成驱动作文，也可以写成时评类型。文体不限。
三、一些基本的审题立意示例
（一）符合题意得审题立意
1.勇于改变职业规划、实现人生最大价值（职业选择价值角度）
2.走好职业规划的每一步（职业抉择、知与行角度）
3.从小朱的选择看创业幸福（（职业选择多元价值—事业亲情生活兼顾-角度）
4.和父母一起创业，不亦乐乎（职业选择多元价值—事业家庭生活兼顾—角度）
5.规划 交流 成长（个人职业规划成长角度）
6.从父母那里习得人生智慧（孩子接受父母建议与实践角度）
7.亦师亦友感父母 辞职创业觅人生 （个人职业选择和父母交流作用角度）
8.做孩子职业人生规划的朋友与导师（父母和孩子交流角度）
9.请以平等尊重的态度对待孩子的人生抉择（职业选择与父母交流角度）
10.就业与创业，贵在自我实践认知（个人职业选择角度）
11.寻找职业的价值与快乐（职业价值认知的途径角度）
12.网络工程师能“卖螃蟹”吗？（职业价值认知角度）
13.创业请知与行相结合（知与行角度）
14.人生大事需要父母的参与沟通（或学会与父母沟通）（年轻人角度）
15.请给职业人生道路上的孩子加油（或尽己所能）（父母给孩子建议角度）
16.当好孩子职业人生的参谋（父母给孩子建议角度）
17.认知自我，做孩子人生的倾听者与建议者（父母给孩子建议角色角度）
18.良好的家庭关系是孩子人生规划最好的平台（从家庭和谐平等关系角度）
17.母（或父）亲与孩子的创业（母（或父）亲角色角度）
（二）容易跑偏或离题的审题立意
1.勇于创业
2.职业无贵贱
3.谈就业与创业
4.三人行，必有我师
5.两代人之间
6.请不要阻拦孩子实现自己的梦想
7.给孩子自由的天空
8.孝顺父母乃创业之本
9.父母在不远游
10.论代沟
11.如何处理亲子关系
12.严父慈母
13.平等尊重每一个人
第三部分：评分标准及注意事项
一、评分标准
（1）总体标准
1.基准分42分。
2.不同文体根据审题切合度和文体表达特点予以相应等级分数。
其他参考《广东高考作文评分标准及细则》
附：广东高考作文评分标准及细则
一、基础等级50分
一等（50—41）切合题意
中心突出；内容充实；感情真切；结构严谨；语言流畅；字体工整；符合文体要求
2017甘肃中考作文分析篇三
2017年中考试题预测
①OA⊥BC；②BC=6；③sin∠AOB=；④四边形ABOC是菱形．
其中正确结论的序号是（ ）
14．如图是二次函数y=ax+bx+c（a≠0）图象的一部分，x=﹣1是对称轴，有下列判断： ①b﹣2a=0；②4a﹣2b+c＜0；③a﹣b+c=﹣9a；④若（﹣3，y1），（，y2）是抛物线上两点，{2017甘肃中考作文分析}.
A． B． C． D．
二、填空题（共5小题，每小题4分，共20分） 16．一般地，如果在一次实验中，结果落在区域D中每一个点都是等可能的，用A表示“实验结果落在D中的某个小区域M中”这个事件，那么事件A发生的概率PA=．如图，现在等边△ABC内射入一个点，则该点落在△ABC内切圆中的概率是 ． 17.△ABC中，AB=4，BC=3，∠BAC=30°，则△ABC的面积为18．一个边长为4cm的等边三角形ABC与⊙O等高，如图放置，⊙O与BC相切于点C，⊙O与AC相交于点E，则CE的长为_________cm．
19.如图，已知直线y=x与双曲线y=（k＞0）交于A、B两点，点B的坐标为（﹣4，﹣2），C
为双曲线y=（k＞0）上一点，且在第一象限内，若△AOC的面积为6，则点C坐标的为 ． 20．把边长为1的正方形纸片OABC放在直线m上，OA边在直线m上，然后将正方形纸片绕着顶点A按顺时针方向旋转90°，此时，点O运动到了点O1处（即点B处），点C运动到了点C1处，点B运动到了点B1处，又将正方形纸片AO1C1B1绕B1点，按顺时针方向旋转90°…，按上述方法经过4次旋转后，顶点O经过的总路程为 ，经过61次旋转后，顶点O经过的总路程为 .
三、解答题（共8小题，共70分） 21．（本小题满分10分）计算：（﹣1）2015
+﹣（）﹣1+sin45°．
（2）解方程：2x2﹣4x﹣1=0．
26．（本小题满分8分）如图，AB是⊙O的弦，OP⊥OA交AB于点P，过点B的直线交OP的延长线于点C，且CP=CB．（1）求证：BC是⊙O的切线； （2）若⊙O的半径为，OP=1，求BC的长． 27．（本小题满分10分）如图1，矩形ABCD中，AB=4，AD=3，把矩形沿直线AC折叠，使点B落在点E处，AE交CD于点F，连接DE． （1）求证：△DEC≌△EDA；（2）求DF的值；
（3）如图2，若P为线段EC上一动点，过点P作△AEC的内接矩形，使其定点Q落在线段AE上，定点M、N落在线段AC上，当线段PE的长为何值时，矩形PQMN的面积最大？并求出其最大值．
28．（本小题满分14分）如图，已知抛物线y=ax2+bx+c经过A（﹣3，0），B（1，0），C（0，3）三点，其顶点为D，对称轴是直线l，l与x轴交于点H． （1）求该抛物线的解析式；
（2）若点P是该抛物线对称轴l上的一个动点，求△PBC周长的最小值； （3）如图（2），若E是线段AD上的一个动点（ E与A、D不重合），过E点作平行于y轴的直线交抛物线于点F，交x轴于点G，设点E的横坐标为m，△ADF的面积为S． ①求S与m的函数关系式；
②S是否存在最大值？若存在，求出最大值及此时点E的坐标； 若不存在，请说明理由．
2017甘肃中考作文分析篇四
百花齐放春意浓有备无患信心足——2016中考作文解读与2017年中考作文预测
百花齐放春意浓有备无患信心足
——2016年中考作文命题解读与2017年中考作文命题预测 年年岁岁花相似，岁岁年年题不同。
2016年中考已经降下帷幕，但有关2016年中考作文命题的解读才开始。之所以重视命题的解读，是因为熟悉和掌握已经考过的命题的特点，有助于我们认识和了解中考作文的命题规律，从而为今后的作文教学及新一年的中考作文复习备考奠定扎实的基础。 一、2016年全国中考命题的主要特点
笔者收集到2016年全国100余个考区的中考作文题138道，其中22个考区采取了选题作文，即“两道考题”。在138道作文题中，全命题作文68道，约占49010；半命题作文36道，占25%；材料作文28道，占22%；话题作文6道，约占4%。
通过数据分析，我们不难发现2016年全国中考作文命题具有以下主要特点。
（一）命题形式，百花齐放
1．全命题作文独占鳌头，一枝独秀。在2016年全国中考作文题目中，全命题作文所占比例几近总数的一半，这既是对传统作文命题形式的强势回归，也是因为命题作文强大的生命力与无可比拟的优势：命题作文有效地避免了宿构；评分标准便捷，操作性强，评价更易做到客观、公正；命题作文减少了考生拟题时的煞费苦心与举棋不定，为考生考场行文节约了宝贵的时间，而“不定内容，自选角度，自选文体”又同样给了考生天马行空的自由，便于考生尽展个性与才情。
2．材料作文呈上升趋势，姹紫嫣红。与2015年相比，2016年材料作文占总数的比重增加，呈直追半命题作文之势。据不完全统计，浙江省十一市就有八市的作文题是材料作文。之所以出现如此局面，也与材料作文的特点和优势息息相关：材料作文既有所限制，又能在命题、选材、立意等方面给考生更大自由，更便于考查考生的作文能力和水平，也便于上一级学校选拔学生。
3．半命题作文虽稳定，但也有新变化。与往年相比，2016年全国中考考场上，半命题作文虽有所增加，但幅度并不特别明显，所占总数的比重基本与往年持平，显得比较稳定。 不过，值得注意的是，对于半命题的补充内容，限制也在增加，比如福建省福州卷的“和谐之美，美在一”，命题者仅仅要求考生在“诚信”“友善„‘互助”三个词语中选择一个；安徽卷的“你是我最一的人”，命题者也给出了选择的限制空间：在“贴心„t感激„‘牵挂„‘欣赏”四个词语中选择一个。如此增加限制，一方面是减少审题障碍，另一方面也便于更好地考查考生的作文能力和水平。
4．话题作文再次下降，日渐式微。在所统计到的140道中考作文题目中，话题作文只有6道，单独考话题作文的省市几乎没有，这表明，对于话题作文过于宽泛的弊端，越来越多的命题者在有意识地选择避免。
5．选题作文大受青睐，风头正足。在全国100多个考区中，28个考区不约而同地选择了选题作文形式，即提供两个作文，供考生选择。北京市今年和去年一样，大小作文都给考生选择的自由：不仅大作文提供了两道，就连小作文也提供了两道作文题供考生灵活选择。这也表现了命题者在命题形式上，更加注重命题的开放性，给考生更大的选择自由，也更便于考题对考生综合素养的考查。
6．“裸题”干脆利落，别具一格。中考考场上，常见的作文形式是“三段式”：导语（作文提示语）+题目+要求。在2016年全国中考作文题目中，这种形式仍是主流，但没有任何提示语的“裸题”有50多道，呈现出空前繁荣之势，令人瞩目。尽管这些“裸题”没有任何提示语，但题目本身表意十分明确，指向具体，所以既能减少考生的审题时间，避免考生进入审题游移不定的误区，又能给考生打开思维的足够空间，使之写作更加自由。这也再次表明：中考作文命题者在尽量减少考生审题障碍上，可谓颇有用心。
7．独词题登场，别样风情。在往年中考考场上，独词题很少见，但在2016年全国中考作文命题中，浙江省宁波卷的“亮”、广东省广州卷的“适合．”、江苏省扬州卷的“留香”、山东省菏泽卷的“亲戚”、山东省德州卷的“陪伴”、湖南省衡阳卷的“翅膀”都是独词题。如此命题，独辟蹊径，给中考命题带来了新气象。
8．表达形式丰富多彩。诗歌，长时间被排除在中考作文之外，这一局面在这两年得到了较大的改观。全国已有二十多个省市的中考作文命题，与诗歌亲密握手，将诗歌列为考生备选文体之行列，在文体要求中没有“诗歌除外”的字眼。今年河北省中考作文题目就明确要求：“写成诗歌应不少于30行。”这也就标志着，中考作文的表达形式已经彻底多样化，考生写作有了更大的自由。
（二）命题内容，纷繁灿烂
1．联系教材，联系教学。教材、教学是考试的“源”和“本”。今年在作文命题上，这一点，再次得到强化。比如四川成都卷的考题：
进入中学，我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》，你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢？“散步”，可结伴同行，也可独自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地……生活中，我们需要奔跑，也需要“散步”。
请以“散步”为题，写一篇文章。
这个命题由教材中的课文切入，然后解释题目“散步”的意思，很好地拉近了题目与教材的距离，拉近了命题与考生的距离，也非常有助于考生迅速打开作文思路，进入构思及写作状态。
2．关注热点，关注社会。文章合为时而著，诗歌合为事而作。今天的学生，早巳不是两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书的“书呆子”，而是身处一个信息爆炸时代的“弄潮儿”。关注社会热点，有助于考生多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，更好地表达自己对自然、社会和人生的独特感受和真切检验。比如浙江省温州卷：
如今，我们可以和世界上任何人通过网络联系，却可能不知道邻居是谁。
现代文阅读（二）的一声“嘿！邻居”，一组“中国邻里关系调查数据”，或许会引发我们对邻里关系的关注与深思。
请以“邻里关系”为话题，自拟题目，写一篇文章。
远亲不如近邻，和谐的邻里关系是社会和谐的具体体现，相信每位考生都会有所关注，都会有所思考，都会有话可说。
北京卷小作文介绍北京本地特色的美食，显然是与越来越开放的北京有关；福州卷的“和谐之美，在一”提供了三个备选词语“诚信”“友善”“互助”，其中“诚信”“友善”是社会主义核心价值观的内容；山东潍坊卷的材料作文所提供的材料就是热点人物纳瓦罗的事迹。
3．关注自我，关注成长。“新课标”明确要求，初中写作的主要目标是：“能具体明确、文从字顺地表达自己思想。”各地的中考命题也以此为依据，并很好地彰显了这一精神：在写
作要求或提示语中，绝大多数题目中有“请结合你的所见所闻”“结合自己的生活经验”“联系实际”“要有自己的体验和感悟”等之类的语句出现，旗帜鲜明地要求考生关注现实生活，注重自己在生活中的感悟和体验，叙真事，吐真言，写出自己的真情实感，用文字展现自我。河北省卷的“不可怕”，甘肃省白银卷的“做个好人”或“刷新自我”，江西卷的“我们毕竟走过”，福建省厦门卷的“我的世界”，上海卷的“没想到，真没想到”，山东
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