2017青浦政府工作报告

2017青浦政府工作报告篇一

2017年上海市各区县初三一语文模试卷：青浦卷(含答案)

青浦区2016学年第一学期九年级期终学业质量调研测试

语 文 试 卷 Q.2017.1

（考试时间100分钟 满分150分）

考生注意：本卷共有27题，请将所有答案写在答题纸上。写在试卷上一律不计分。

一、文言文（40分）

（一）默写（15分）

1．山水之乐， 。（《醉翁亭记》）

2． ，草色入帘青。（《陋室铭》）

3． ，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》）

4．青山绿水， 。（《天净沙·秋》）

5． ，必先苦其心志„„（《生于忧患，死于安乐》）

（二）阅读下面的词，完成6—7题（4分）

丑奴儿·书博山道中壁

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

6．作者是南宋词人 。（人名）（2分）

7．下列理解不正确的一项是 （2分）

A．上阕写少年涉世未深却故作深沉的闲愁。

B．下阕写词人满腹心酸却无法倾诉的哀愁。

C．“爱上层楼”委婉地表现出少年怀才不遇的郁闷。

D．“却道天凉好个秋”含蓄表达词人忧国伤时之情。

（三）阅读下文，完成8—10题（9分）

王顾左右而言他

《孟子》

孟子谓齐宣王曰：‚王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子，则

如之何？‛

王曰：‚弃之。‛

曰：‚士师不能治士，则如之何？‛

王曰：‚已之。‛

曰：‚四境之内不治，则如之何？‛

王顾左右而言他。

8．下列内容与《孟子》无关的一项是 （3分）

A．儒家经典 B．记录孟子言行

C．编年体 D．“民为贵，社稷次之，君为轻”的出处

9．用现代汉语翻译下面句子（3分）

比其反也

10．孟子巧问诘难齐宣王，其根本的目的是 。（3分）

（四）阅读下文，完成11—13题（12分）

蔡邕字伯喈，陈留圉人也。少博学，唯辞章、数术、天文是好，妙操音律。桓帝时，中．

④⑤常侍徐璜等五侯擅恣，闻邕善鼓琴，遂白天子，敕陈留太守督促发遣。邕不得已，行到偃师，．

⑥①②③称疾而归。吴人有烧桐以爨者，邕闻火烈之声，知其良木，因请而裁为琴，果有美音，而其尾

犹焦，故时人名曰‚焦尾琴‛焉。

（选自《后汉书》，有删改）

【注】①蔡邕，东汉著名文学家、书法家。②陈留：古地名。③圉（yǔ）：县名。④擅恣：放纵，不受约束。⑤偃师：县名。⑥爨(cuàn)：烧火做饭。

11．解释文中加点的词（4分）

（1）唯辞章、数术、天文是好（ ） （2）闻邕善鼓琴（ ） ．．

12．与“果有美音”相照应的句子是 （请用文中原句回答）（4分）

13．下列说法不正确的一项是 （4分）

A．蔡邕从小涉猎广泛，博学多才。 B．蔡邕因琴艺高超而被徐璜等五侯举荐。

C．蔡邕因病在发遣途中被迫折返。 D．蔡邕火中救木成就了“焦尾琴”佳话。

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成14—18题（19分）

网络语言唯文明方能行远 汉语和中华文化的独特性，孕育出有中国文化特色的网络语言。网络语言因其生动、多样、

富于表现力，以及与当代生活、特别是与青年一代思想感情紧密联系的特点，为广大青少年竟相模仿。然而，有一个现象引起了社会各方面的广泛关注:网络社区的虚拟性、网上发言可隐身的特点，一定程度上降低了一些人的羞耻感，他们的表达趋于放纵、粗鄙，常以此来发泄戾气，或获得某种违禁的快感。

一些有识之士开始大声疾呼抵制网络语言粗鄙化倾向，中国文化网络传播研究会等社团在大

力倡导并积极推动净化网络空间，国家语委、国家网信办等也加强了对网络语言监测、研究和引导的力度。那么，网络语言的出路何在？

在语言表达上，古人有‚无隐‛之说，指的是无所隐讳地直言正谏、不隐瞒自己的看法和观

点。网络语言的粗鄙化，绝不是‚无隐‛，而是‚无忌‛。禁忌和避讳，正是人类进化和文明发展的结果。《礼记·曲礼上》就明确记载着‚入境问禁‛的礼仪规范。语言禁忌现象广泛存在于

不同民族和社会生活形态之中，这些现象往往蕴含着传统文化意味，是稳定社会秩序和建设精神

家园的无形的制衡之器，具有约束和调控人类行为的重要价值。因此，网络语言不可任性无忌。 ④以汉语为载体的中华文明跨越了千年时空，绵延至今。从《诗经》到《论语》，从《二十四史》到‚四大名著‛，从屈原‚路漫漫其修远兮，吾将上下而求索‛到龚自珍‚落红不是无情物，化作春泥更护花‛，汗牛充栋的文化典籍、浩如烟海的文学名作，用优雅的汉语言凝聚了传统文化精华，记载了中华文化发展的历史轨迹。可见，雅言是中华文明传承的纽带。那么，有着中国文化特色的网络语言又岂能去优雅而趋鄙俗呢？

⑤孔夫子说，‚道之以德，齐之以礼，有耻且格‛。知耻而有所不为，代表的是维系社会正常演进的先进文化。今天网络上俯拾即是、触目可见的以猥亵当幽默、拿粗鄙作豪放的语言形式，是与文明相悖的，与先进文化的前进方向相反的。如果纵容粗鄙化的网络语言大行于世，很可能导致人类作为高等动物的教养、文化、精神荡然无存 ,人类社会的人文制度和伦理规范也可能因此而遭受涂炭。因此，雅化语言是传承文明的需要。

⑥从网络语言使用者的角度而言，应该有‚慎独‛的精神，莫见乎隐，莫显乎微，自觉用‚有道德的人‛的标准要求自己。我们要使网上的自己和现实生活中的自己从本质上相一致，而不应像《聊斋》中的‚画皮‛般相背离。

⑦由此可见，网络语言唯文明方能行远。

14．第段画线句中有一个错别字是 ，它的正确写法是 。（2分）

15．下列句中引号的作用与其他三项不同的是 （3分）

A．在语言表达上，古人有“无隐”之说

B．《礼记·曲礼上》就明确记载着“入境问禁”的礼仪规范

C．孔夫子说，“道之以德，齐之以礼，有耻且格” D．而不应像《聊斋》中的“画皮”般相背离

16．下列事例中，不可以作为事实论据补充进第段的两项是 和 （4分）

A．古人姓名字号的称呼极具传统文化色彩。长者对晚辈、尊者对卑者可以直呼其名，而朋友及平辈之间则互相称字，以表亲近和恭敬，如刘备被称为“刘玄德”、关羽被称为“关云长”。

B．出于对“死亡”的恐惧与厌恶，古人另造了一些词语来表达“死”的意思，如“百年之后”“仙逝”“作古”等，用这些词同时也表达了对死者的尊重。

C．古代有一定地位的人死后，依据其生前的德行和事迹立一个谥号来称呼他。如范仲淹谥号“文正”，欧阳修谥号“文忠”。

D．很多事物的固有名称在汉语里有其对应的代称。如用“汗青”代称史书，用“巾帼”代称妇女，用“桑梓”代称故乡。

17．根据提示，梳理第—⑤段的论述思路。（6分）

首先，因为 ，所以 。

因此，

其次，因为{2017青浦政府工作报告}.

18．有人认为，第⑥段文字可以从文中删掉而不影响表达。你同意这个说法吗？为什么？（4分）

（二）阅读下文，完成19—23题（21分）

紫玉英 ①夕阳下，庭院里的菊花开得很盛，清苦的香味满溢。退休老中医欧阳菊心绪很坏：他不理解，儿子干嘛老惦着他的这方端砚？杜声远干嘛还要来造访他呢？

②这方端砚，还是欧阳菊的曾祖父置办的，距今有一百多年了。端砚以紫色最为名贵，古人誉之为紫玉英。欧阳菊的这方紫玉英砚面浅刻古瓶纹，瓶两侧出双十字耳，瓶口之上为花瓣形砚池，沿砚边刻阴线一周作为砚唇，砚底如常见的抄手式。砚铭是欧阳菊曾祖父亲手刻的：石重质，人重德。

③一星期前，儿子欧阳筠打电话来，说是他的顶头上司杜声远局长要来拜访他，顺带想看看这方端砚。儿子特意叮嘱父亲，杜局长对他很赏识，局里正将他列入提拔的对象，所以一定要热情接待。欧阳菊烦了，说：‚这小家伙家里有方砚也要往外说，还要把什么杜局长引来。‛老伴劝道：‚老头子，儿子在人家手下做事哩。‛

④杜声远来了，他五十岁出头，温文尔雅。看了看书房四壁张挂的书法作品，说：‚欧阳菊先生对‘二王’的书帖是下过大功夫的，又掺入了一些汉楚简书的意味啊！‛欧阳菊的眼睛亮了几分，问：‚杜先生也喜欢书法？‛‚公务繁杂，往往在半夜才得暇练几个字，惭愧得很。‛

⑤‚爹，你把我们家的紫玉英给杜局长看看，他家也有好几方古砚，我欣赏过。‛欧阳筠说。欧阳菊慢吞吞打开书柜，取出紫玉英，小心地递给杜声远。杜声远拿着先是细看，继而用手轻托，接下来又朗读砚铭，然后才说：‚这砚，不论石色、石质及雕琢，都是上乘。这石出自端溪中岩旧坑，正如古人所言‘石色紫如新嫩肝，细润如玉’。‛欧阳菊一听，便知杜声远引的是宋代人赵希鹄《洞天清嘉集》中的句子，想不到这个管公路的局长还读过这样的闲书！一会儿，杜声远就谦恭地起身告辞。欧阳菊长长地松了一口气。

⑥可杜声远怎么还要来呢？难道喜欢上了他家这方砚？说是要拿自写的几张字来请他指点一下，这话未必是真的。他又想起祖先所刻的砚铭：石重质，人重德。

⑦他们又在书房里见面了。杜声远写的是篆书。欧阳菊看了又看后，说：‚苍劲老辣，有吴昌硕之风，只是还可以参看一下邓石如的篆书，使其有些变化。哦，班门弄斧。‛杜声远说：‚先生指点迷津，我很是感谢！‛他卷起宣纸时，忽见那方紫玉英裂成几大块，拼合着放在案子的一边。‚这砚怎么啦？‛‚早几天，不慎跌了一跤，砚从手里飞出去，重重地落在这方砖地上，碎了。唉。‛杜声远拿起碎片仔细看了看，说：‚可惜，可惜。‛

⑧欧阳筠一下子愣住了，心想：好好的砚怎么会跌破呢？爹呀，是不是你故意摔破的呢？他曾有过这样的念头：动员父亲把这方砚送给杜局长哩。

⑨又过了几天，欧阳筠把一方箕形端砚带给了欧阳菊。石色嫩紫，石质细腻，是地道的紫玉英。还有杜声远的一封短笺，上面写道：‚欧阳菊先生：家传有几方好砚，特选出一方馈赠您，以谢您对我书法之指点。我将尊祖之铭文以篆字刻于砚上，有污清目，海涵。待闲暇时，我还将登门叩访。杜声远。‛

⑩欧阳菊捧着砚，半晌说不出话来……

（作者 聂鑫森 有删改）

2017青浦政府工作报告篇二

2017年上海市青浦区高三一模语文试卷(附答案)

青浦区2016学年第一学期高三年级期末学业质量调研测试

语 文 试 卷

1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须写在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

2．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应注意，不能错位。

3．考试时间150分钟。试卷满分150分。

一、 积累与运用 （1-5题） （10分）

1．何时倚虚幌， （杜甫《月夜》）（1分）

2．人有悲欢离合， 。（ [填作者名]《 水调歌头·明月几时有》）（2分）

3．‚何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时‛用的最突出的手法是 。在柳永《八声甘州》中运用相同手法的句子是‚ ， 、 ？‛（2分）

4．高中毕业和最要好的同学分别，最能表达此刻心情的句子是（ ）（3分）

A．海内存知己，天涯若比邻。 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

C． 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 D．寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

5．如果你在上海人民广场边上向附近商家一位中年妇女询问如何到上海博物馆，最恰当的询问语是（ ） （ 2分）

A．嗨！你好！不好意思打扰一下，请问去上海博物馆怎么走？

B．阿姨你好！请问去上海博物馆怎么走比较方便？

C．唔……阿姨你好，你能帮我指点怎么去上海博物馆的路吗？

D．你好！阿姨，你知道上海博物馆在哪里吗？你能帮我指路吗？

二、阅 读 （70分）

（一）阅读下文，完成6-10题 （16分）

情与辞 朱光潜

①一切艺术都是抒情的，都必表现一种心灵上的感触，显著的如喜、怒、爱、恶、哀、愁等情绪，微妙的如兴奋、颓唐、忧郁、宁静以及种种不易名状的飘来忽去的心境。文学当作一种艺术看，也是如此。不表现任何情致的文字就不算是文学作品。文字有言情、说理、叙事、状物四大功用，在文学的文字中，无论是说理、叙事、状物，都必须流露一种情致；若不然，那就成为枯燥的没有生趣的日常应用文字，如账簿、图表、数理化教科书之类。不过这种界线也很不容易划清，因为人是有情感的动物，而情感是容易为理、事、物所触动的。许多哲学的，史学的，甚至于科学的著作都带有几分文学性，就是因为这个道理。我们不运用言辞则已，一运用言辞，就难免要表现几分主观的心理倾向，至少也要有一种‚理智的信念‛，这仍是一种心情。

②行文有三个步骤，第一步要心中先有一种情致，其次要找出具体的事物可以烘托出这种情致，这就是思想分内的事，最后要找出适当的文辞把这内在的情思化合体表达出来。文艺先须有要表现的情感，这情感必融会于一种完整的具体意象，即借那个意象得表现，然后用语言把它记载下来。

③我特别提出这一个学说来，用意是在着重这三个步骤中的第二个步骤。这是一般人所常忽略的。一般人常以为由‚情‛可以直接到‚辞‛，不想到中间需经过一个‚思‛的阶段，尤其是十九世纪浪漫派理论家主张‚文学为情感的自然流露‛，很容易使人发生这种误解。在这里我们不妨略谈艺术与自然的关系和分别。艺术（art）原义为‚人为‛，自然是不假人为的；所以艺术与自然处在对立的地位，是自然就不是艺术，是艺术就不是自然。说艺术是‚人为的‛就无异于说它是‚创造的‛。创造也并非无中生有，

它必有所本，自然就是艺术所本。艺术根据自然，加以熔铸雕琢，选择安排，结果乃是一种超自然的世界。换句语说，自然需通过作者的心灵，在里面经过一番意匠经营，才变成艺术。艺术之所以为艺术，全在‚自然‛之上加这一番‚人为‛。

④这番话并非题外话。我们要了解情与辞的道理，必先了解这一点艺术与自然的道理。情是自然，融情于思，达之于辞，才是文学的艺术。在文学的艺术中，情感须经过意象化和文辞化，才算得到表现。人人都知道文学不能没有真正的情感，不过如果只有真正的情感，还是无济于事。你和我何尝没有过真正的情感？何尝不自觉平生经验有不少的诗和小说的材料？但是诗在哪里？小说在哪里？浑身都是情感不能保障一个人成为文学家，犹如满山都是大理石不能保障那座山有雕刻，是同样的道理。

⑤一个作家如果信赖他的生糙的情感，让它‚自然流露‛，结果会像一个掘石匠而不能像一个雕刻家。雕刻家的任务在把一块顽石雕成一个石像，这就是说，给那块顽石一个完整的形式，一条有灵有肉的生命。文学家对于情感也是如此。英国诗人华兹华斯有一句名言： ‚诗起于在沉静中回味过来的情绪。‛在沉静中加过一番回味，情感才由主观的感触变成客观的观照对象，才能受思想的洗炼与润色，思想才能为依稀隐约不易捉摸的情感造出一个完整的可捉摸的形式和生命。这个诗的原理可以应用于一切文学作品。

⑥这一番话是偏就作者自己的情感说。从情感需经过观照与思索而言，通常所谓‚主观的‛就必须化为‚客观的‛，我必须跳开小我的圈套，站在客观的地位，来观照我自己，检讨我自己，把我自己的情感思想和行动姿态当作一幅画或是一幕戏来点染烘托。古人有‚痛定思痛‛的说法，不只是‚痛‛，写自己的一切的切身经验都必须从追忆着手，这就是说，都必须把过去的我当作另一个人去看。我们需要客观的冷静的态度。明白这个道埋，我们也就应该明白在文艺上通常所说的‚主观的‛与‚客观的‛分别是粗浅的，一切文学创作都必须是‚客观的‛，连写‚主观的经验‛也是如此。

⑦但是一个文学家不应只在写自传，独角演不成戏，虽然写自传，他也要写到旁人，也要表现旁人的内心生活和外表行动。许多大文学家向来不轻易暴露自己，而专写自身以外的人物，莎士比亚便是著例。形形色色的人物的心理变化在他们手中都可以写得惟妙惟肖，淋漓尽致。他们所以能做到这一点，因为他们会设身处地去想象，钻进所写人物的心窍，和他们同样想，同样感，过同样的内心生活。写哈姆雷特，作者自己在想象中就变成哈姆雷特，写林黛玉，作者自己在想象中也就要变成林黛玉。明白这个道理，我们也就应该明白一切文学创作都必须是‚主观的‛，所写的材料尽管是通常所谓‚客观的‛，作者也必须在想象中把它化成亲身经验。

⑧总之，作者对于所要表现的情感，无论是自己的或旁人的，都必须能‚入乎其内，出乎其外‛，体验过也观照过；热烈地尝过滋味，也沉静地回味过，在沉静中经过回味，情感便受思想熔铸，由此附丽到具体的意象，也由此产生传达的语言（即所谓‚辞‛），艺术作用就全在这过程上面。

(选自《美学散步》 有删改)

6．第①段画线词语“理智的信念”在文中的意思是： （2分）

7．第④段画线句的表达效果是： （3分）

8．对于第⑤段，以下说法不正确的一项是（ ） （3分）

A．作者认为如果只是任情感自然流露，必然无法成为成功的作家。

B．作者将创作文学作品比喻为雕刻艺术品，使说理生动形象。

C．文中引用华兹华斯的名言，说明创作诗歌时只需要情感即可。

D．作者认为情感只有经过思想的打磨锤炼，才能具有形式和生命。

9.下列说法不符合文意的一项是（ ） （3分）

A．文艺中的情，必定先要借助具体的意象作为载体，再诉诸于辞。

B．自然与艺术处于完全对立的地位，没有关联，也绝对无法融合。

C．文艺创作中，表述“主观的经验”时，也需要客观冷静的态度。

D．作家在表现情感时，既要做到放乎情感于其内，又能客观观照。

10.第⑥段中说“一切文学创作都必须是‘客观的’”，而第⑦段又说“一切文学创作都必须是‘主观的’”，前后是否自相矛盾，为什么？（5分）

（二）阅读下文，完成11-15题 （16分）

王小波，晚上能来喝酒吗？

刘心武

⑴北京有两座著名的金刚宝座塔。打个比方，碧云寺好比著名作家，而五塔寺好比尚未引人注意的作家。

⑵至今还记得19年前深秋到五塔寺写生的情景。那天下午，在空旷的寺庙里，我把对沟通的向往通过画笔铺排在对银杏树的描摹中。

⑶而后，我懒懒地散步于安定门外蒋宅口一带，发现街边一家私营小书店，有一搭没一搭地迈进去，店面很窄，陈列的书不多，瞥来瞥去，净是些纯粹消遣消闲的花花绿绿的东西，不过终于发现有一格塞着些文学书，其中有一本是《黄金时代》，‚又是教人如何‘日进斗金’的发财经‛吧？怎么搁在了这里？顺手抽出，随便一翻，才知确是小说，作者署名王小波。

⑷书里是几个中篇小说，头一篇即《黄金时代》。我试着读了一页，呀，竟欲罢不能，就那么着，站在书架前，一口气把它读完。

⑸那天晚饭后，忽来兴致，打了一圈电话，接电话的人都很惊讶，因为我的主题是：‚你能告诉我联系王小波的电话号码吗？‛广种薄收的结果是，其中一位告诉了我一个号码：‚不过我从没打过，你试试吧。‛

⑹我迫不及待地拨了那个得来不易的电话号码。那边是一个懒懒的声音：‚谁啊？‛

⑺我就直截了当地说：‚看了《黄金时代》，想认识你，跟你聊聊。‛他居然还是懒洋洋的：‚好吧。‛语气虽然出乎我的意料，传递过来的信息却令我欣慰。

⑻我就问他第二天下午有没有时间，他说有，我就告诉他我住在哪里，下午三点半希望他来。第二天下午他基本准时，到了我家。坦白地说，乍见到他，把我吓了一跳。我没想到他那么高，都站着，我得仰头跟他说话。

⑼请他坐到沙发上后，面对着他，不客气地说，觉得丑，而且丑相中还带有些凶样。可是一开始对话，我就越来越感受到他的丰富多彩。开头，觉得他憨厚，再一会儿，感受到他的睿智，两杯茶过后，竟觉得他越看越顺眼，那也许是因为他逐步展示出了其优美的灵魂。

⑽我把在小书店立读《黄金时代》的情形讲给他听，我拍着那书告诉他：‚你写得实在好。不可以这样好！你让我嫉妒！‛从表情上看，他很重视我的嫉妒。

⑾我已经不记得随后又聊了些什么。只记得渐渐地，从我说得多，到他说得多。确实投机，我真的有个新‚谈伴‛了。他也会把我当作一个‚谈伴‛吗？眼见天色转暗，到吃饭的时候了，我邀他到楼下附近一家小餐馆吃饭，他允诺，于是我们一起下楼。

⑿我和王小波选了里头一张靠犄角的餐桌，我们面对面坐下，要了一瓶北京最大众化的牛栏山二锅头，还有若干凉菜和热菜。我不知道王小波为什么能跟我聊得那么欢。我们之间的差异实在太大。那一年我54岁，他比我小10岁。我自己也很惊异，我跟他哪来那么多的‚共同语言‛？‚共同语言‛之所以要打引号，是因为就交谈的实质而言，我们双方多半是在陈述并不共同的想法。

⒀但我们双方偏都听得进对方的‚不和谐音‛，甚至还越听越感觉兴趣盎然。我们并没有多少争论。他的语速，近乎慢条斯理，但语言链却非常坚韧。他的幽默全是软的冷的，我忍不住笑，他不笑，但面容会变得格外温和，我心中暗想，乍见他时所感到的那分凶猛，怎么竟被交谈化解为蔼然可亲了呢？

⒁那一晚我们喝得吃得忘记了时间，也忘记了地点。每人都喝了半斤高度白酒。微醺中，我忽然发现熟悉的厨师站到我身边，弯下腰望我。我才惊醒过来——原来是在饭馆里呀！我问："几点了？"厨师指指墙上的挂钟，呀，过十一点了！再环顾周围，其他顾客早无踪影，厅堂里一些桌椅已然拼成临时床铺，有的上面已经搬来了被褥——人家早该打烊，困倦的小伙子们正耐住性子等待我们结束神侃离去好睡个痛快觉呢！我酒醒了一半，立刻道歉、付账，王小波也就站起来。

⒂出了餐厅，夜风吹到身上，凉意沁人。我望望王小波，问他："你穿得够吗？你还赶得上末班车吗？"他淡淡地说："太不是问题。我流浪惯了。"我又问："我们还能一起喝酒吗？如果我再给你打电话？"他点头："那当然。"我们也没有握手，他就转身离去了，步伐很慢，像是在享受秋凉。

⒃1997年初春，大约下午两点，我照例打电话约王小波：‚晚上能来喝酒吗？‛他回答说：‚不行了，中午老同学聚会，喝高了，现在头还在疼，晚上没法跟你喝了。‛我没大在意，嘱咐了一句：‚你还是注意别喝高了好。‛也就算了。

⒄大约一周以后，忽然接到一个电话，声音很生，称是‚王小波的哥儿们‛，直截了当地告诉我：‚王小波去世了。‛我本能地反应是：‚玩笑可不能这样开呀！‛但那竟是事实。

⒅骤然失去王小波这样一个‚谈伴‛，我的悲痛难以用语言表达。生前，王小波只相当于五塔寺，冷寂无声。死后，他却仿佛成了碧云寺，热闹非凡。面对着我在五塔寺的写生，那银杏树里仿佛浮现出王小波的面容，我忍不住轻轻呼唤：王小波，晚上能来喝酒吗？

11.赏析第⑵段画线句的表达效果。(3分)

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12.对⑸、⑹、⑺段分析不正确的一项是（ ） （3分）

A.表明“我”联系王小波心情迫切。 B.表明王小波当时名气还不是很大。

C.表明“我”不喜寒暄且说话直率。 D.表明“我”虽有不悦但期待见面。

13.第⑿段中“共同语言”在文中的含义是（2分）

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14.联系全文，谈谈你对王小波的认识。（4分）

① ②

③ ④

15.简析作者对王小波的丰富感情。（4分）

① ②

③ ④

（三）阅读下文，完成16-18 题 （8分）

游西湖 苏 辙

闭门不出十年久，湖上重游一梦回。

行过闾阎争问讯，忽逢鱼鸟亦惊猜。

可怜举目非吾党，谁与开尊共一杯？

归去无言掩屏卧，古人时向梦中来。

【注】①苏辙：北宋文学家，晚年为避新旧党争之祸辞退官职，筑室于颖昌，自号颍滨遗老。②闾阎，指平民。 ②①

16.高中阶段学过苏辙的散文名篇是《 》（1分）

17.对作品赏析不恰当的一项是（ ） （3分）

A．首联一笔带过十年的生活。“湖上重游”点题。

B．颈联抒发了没有志趣相同的人的孤独之感。

C．尾联“归去”句主要抒发出一种愤慨之情。

D．这首诗比较真实地记录了苏辙晚年的生活。

18.联系全诗，赏析颔联的艺术效果。（4分）

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（四）阅读下文，完成第 19—24题 （17分）

秦晋殽之战（节选）

⑴杞子自郑使告于秦，曰：‚郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。‛穆公访诸蹇叔，蹇叔曰：‚劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎。师之所为，郑必知之；勤而无所，必有悖心；且行千里，其谁不知！‛公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰‚孟子，吾见师之出，而不见其入也！‛公使谓之曰：‚尔何知，中寿，尔墓之木拱矣！‛

⑵蹇叔之子与师，哭而送之，曰：‚晋人御师必于殽，殽有二陵焉，其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。‛

……

⑶秦伯素服郊次，乡师而哭，曰：‚孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。不替孟明，孤之过也，大夫何罪？且吾不以一眚掩大德。‛

(《左传·秦晋殽之战》)

19．写出下列加点词在句中的意思。(4分)

①穆公访诸蹇叔( ) ②劳师以袭远( ) ．．

③蹇叔之子与师( ) ④秦伯素服郊次 ( ) ．．

20．下列加点词意义和用法都相同的一项是( )(2分)

A．郑人使我掌其北门之管/尔其无忘乃父之志！ B．君见师之出/师道之不传也久矣 ．．．．

C．劳师以袭远/且吾不以一眚掩大德 D．余收尔骨焉/复驾言兮焉求 ．．．．

21．把上文画线的句子译成现代汉语。(4分)

勤而无所，必有悖心；且行千里，其谁不知！

___________________________________________________________________________________________

22．概括节选三段的段落大意 (3分)

⑴ ⑵ ⑶

23．同为“哭师”，蹇叔与秦伯的“哭”有何不同？(用自己的话回答)(2分)

24．根据上文内容概括蹇叔形象的主要特点。(2分) ；

（五）阅读下文，完成第 25—29题 （13分）

①贞观初，太宗谓侍臣曰：人有明珠，莫不贵重，若以弹雀，岂非可惜？况人之性命甚于明珠，见金钱财帛不惧刑网，径即受纳，乃是不惜性命。明珠是身外之物，尚不可弹雀，何况性命之重，乃以博财物

2017青浦政府工作报告篇三

2017届青浦区一模

上海市青浦区2017届高三一模数学试卷

2016.12

一. 填空题（本大题共12题，1-6每题4分，7-12每题5分，共54分）

21. 已知复数z2i（i为虚数单位），则z

2. 已知集合A{x|12x16}，B{x|ylog2(9x2)}，则AB2

3. 在二项式(x)的展开式中，常数项是4. 等轴双曲线x2y2a2与抛物线y216x的准线交于A、B

两点，且|AB| 则该双曲线的实轴长等于 2x6

a2xa2表示x、y

2ay2a

的二元一次方程组无解，则实数a 5. 若由矩阵

6. 执行如图所示的程序框图，若输入n1，

则输出S

7. 若圆锥侧面积为20，且母线与底面所成 角为arccos4，则该圆锥的体积为 5

8. 已知数列{an}的通项公式为ann2bn，若数列{an}是单调递增数列，则实数b的取 值范围是

9. 将边长为10的正三角形ABC，按“斜二测”画法在水平放置的平面上画出为△ABC， 则△ABC中最短边的边长为 （精确到0.01）

10. 已知点A是圆O:xy4上的一个定点，点B是圆O上的一个动点，若满足 22

|AOBO||AOBO|，则AOAB

,g(x))11. 若定义域均为D的三个函数f(x)、g(x)、h(x)满足条件：对任意xD，点(x

与点(x,h(x))都关于点(x,f(x))对称，则称h(x)是g(x)关于f(x)的“对称函数”，已知

g(x)f(x)2xb，h(x)是g(x)关于f(x)的“对称函数”，且h(x)g(x) 恒成立，则实数b的取值范围是

12. 已知数列{an}满足：对任意的nN均有an1kan3k3，其中k为不等于0与1 的常数，若ai{678,78,3,22,222,2222}，i2,3,4,5，则满足条件的a1所有可能值 的和为

*

二. 选择题（本大题共4题，每题5分，共20分）

13. 已知f(x)sin

3

则使得f(s)f(t)0的可能情况为（ ） x，A{1,2,3,4,5,6,7,8}，现从集合A中任取两个不同元素s、t，

A. 12种 B. 13种 C. 14种 D. 15种

14. 已知空间两条直线m、n，两个平面、，给出下面四个命题：

①m∥n，mn；

②∥，m，nm∥n；

③m∥n，m∥n∥；

④∥，m∥n，mn；

其中正确的序号是（ ）

A. ①④ B. ②③ C. ①②④ D. ①③④

15. 如图，有一直角坡角，两边的长度足够长，若P处有一棵树与两坡的距离分别是4m和 am（0a12），不考虑树的粗细，现用16m长的篱笆，借助坡角围成一个矩形花圃 ABCD，设此矩形花圃的最大面积为M，若将这棵树围在矩形花圃内，则函数Mf(a) （单位m）的图像大致是（ ）

2

A. B. C. D.

16. 已知集合M{(x,y)|yf(x)}，若对于任意实数对(x1,y1)M，存在(x2,y2)M， 使x1x2y1y20成立，则称集合M是“垂直对点集”，给出下列四个集合： ①M{(x,y)|y1； ②M{(x,y)|ylog2x}； 2x

x③M{(x,y)|y22}； ④M{(x,y)|ysinx1}；

其中是“垂直对点集”的序号是（ ）

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

三. 解答题（本大题共5题，共14+14+14+16+18=76分）

C是圆柱底面圆周 17. 如图所示，三棱柱ABCA1B1C1的侧面ABB1A1是圆柱的轴截面，

上不与A、B重合的一个点；

AB的所成 （1）若圆柱的轴截面是正方形，当点C是弧AB的中点时，求异面直线AC1与

角的大小（结果用反三角函数值表示）；

（2）当点C是弧AB的中点时，求四棱锥A1BCC1B1与圆柱的体积比；{2017青浦政府工作报告}.

18.

已知函数f(x)xcos(

（1）求函数f(x)在区间[0,224x)xR）； 

2]上的最大值；

1BC，求的值； 2AB（2）在ABC中，若AB，且f(A)f(B)

x2y2

ab0）的左、右焦点，

且焦距为，19. 如图，F 1、F2分别是椭圆C:221（ab

动弦AB平行于x轴，且|F1A||F1B|4；

（1）求椭圆C的方程；

（2）若点P是椭圆C上异于点A、B的任意一点，且直线PA、PB分别与y轴交于点M、 N，若MF2、NF2的斜率分别为k1、k2，求证：k1k2是定值；

20. 如图，已知曲线C1:y

横坐标为a1（0a12x1（x0）及曲线C2:y（x0），C1上的点P1的 x13x1*），从C1上的点P作直线平行于x轴，交曲线C2于Qn n（nN）2

*点，再从C2上的点Qn（nN）作直线平行于y轴，交曲线C1于Pn1点，点Pn

（n1,2,3,）的横坐标构成数列{an}；

（1）求曲线C1和曲线C2的交点坐标；

（2）试求an1与an之间的关系；

（3）证明：a2n1

21. 已知函数f(x)x22ax（a0）；

（1）当a2时，解关于x的不等式3f(x)5；

（2）函数yf(x)在[t,t2]的最大值为0，最小值是4，求实数a和t的值；

（3）对于给定的正数a，有一个最大的正数M(a)，使得在整个区间[0,M(a)]上，不等式1a2n； 2|f(x)|5恒成立，求出M(a)的解析式；

参考答案

一. 填空题

1. 34i 2. [1,3) 3. 160 4. 4 5. 2 6. log319 7. 16 8. b3 9. 3.62 10. 4

11. ) 12. 2010

二. 选择题

13. C 14. A 15. B 16. C

三. 解答题

17.（1

）arccos2 32；（2）； 36

18.（1）1；（2

x2y2

1；19.（1）（2）k1k21； 42

12a120.（1）(,)；（2）an1n；（3）略； 236an

21.（1）(1,1)(3,5)；（2）t0或2，a2；

（3

）当0a

M(a)a

a

M(a)a

2017青浦政府工作报告篇四

2017年青浦区初三一模语文试题(附答案)

2017年青浦区初三一模语文试题 （考试时间100分钟 满分150分）

考生注意：本卷共有27道题，请将所有答案写在答题纸上。写在试卷上一律不计分。

（一）文言文（40分）

（一）默写（15分） 1.山水之乐，。（《醉翁亭记》）

2.，草色入帘青。（《陋室铭》）

3.，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》）

4.青山绿水，。（《天净沙.秋》）

5. ，必先苦其心志......（《生于忧患，死于安乐》）

（二）阅读下面这阕词，完成第6-7题（4分）

丑奴儿.书博山道中壁

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

6.本词作者是南宋词人。（人名）（2分）

7.下列理解不正确的一项是（2分）

A.上阙写少年涉世未深却故作深沉的闲愁。

B.下阙写词人满腹心酸却无法倾诉的哀愁。

C.“爱上层楼”委婉地表现出少年怀才不遇的郁闷。

D.“却道天凉好个秋”含蓄表达词人忧国伤时之情。

（三）阅读下面语段，完成第8—10题（9分）

王顾左右而言他

《孟子》

孟子谓齐宣王曰：“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”

王曰：“弃之。”

曰：“士师不能治士，则如之何？”

王曰：“已之。”

曰：“四境之内不治，则如之何？”

王顾左右而言他。

8.下列内容与《孟子》无关的一项是 （3分）

A.儒家经典 B.记录孟子言行

C.编年体 D.“民为贵，社稷次之，君为轻”的出处

9.用现代汉语翻译下面句子（3分）

比其反也___________________________________________

10.孟子巧问诘难齐宣王，其根本目的是___________________________________ 。（3分）

（四）阅读下文，完成第11 一 13题（12分） 蔡邕字伯喈，陈留圉人也。少博学，唯辞章、数术、天文是好，妙操音律。桓帝时，．

中常侍徐璜等五侯擅恣④，闻邕善鼓琴，遂白天子，敕陈留太守督促发遣。邕不得已，行到偃．

师⑤，称疾而归。吴人有烧桐以爨⑥者，邕闻火烈之声，知其良木，因请而裁为琴，果有美音，而其尾犹焦，故时人名曰“焦尾琴”焉。

（选自《后汉书》，有删改）

【注】①蔡邕，东汉著名文学家、书法家。②陈留：古地名。③圉（yǔ):县名。④擅恣：放纵，不受约束。⑤偃师：县名。⑥爨（cuàn):烧火做饭。

11.解释文中加点的词（4分）

（1）唯辞章、数术、天文是好（ ） （2）闻邕善鼓琴（ ） ．．

12.与“果有美音”相照应的句子是 ________________________（请用文中原句回答）（4分）

13.下列说法不正确的一项是 ___________（4分）

A、蔡邕从小涉猎广泛，博学多艺。 B、蔡邕因琴艺高超而被徐璜等五侯举荐。

C、蔡邕因病在发遣途中被迫折返。 D、蔡邕火中救木成就了“焦尾琴”佳话。

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第14—18题（19分）

网络语言唯文明方能行

汉语和中华文化的独特性，孕育出有中国特色的网络语言。网络语言因其生动、多样、富于表现力，以及与当代生活、特别是与青年一代思想感情密切联系的特点，为广大青少年竟相模仿。然而，有一个现象引起