七年级下册数学作业本答案2017人教版

七年级下册数学作业本答案2017人教版篇一

最新2017~2018新课标人教版七年级下册数学期中测试卷及答案

七年级下册数学作业本答案2017人教版篇二

2017年新版人教版七年级(下)数学导学案(全册)

课题：5.1相交线

【学习目标】：1. 通过动手、操作、推断、交流等活动，进一步发展空间观念，培养识图能力，推理能力和有条理表达能力2. 在具体情境中了解邻补角、对顶角，能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角，理解对顶角相等，并能运用它解决一些简单问题 【重点难点】：邻补角与对顶角的概念.对顶角性质与应用 【学法指导】

一、 【自主学习】: （一）【预习自我检测】（阅读课本2-3的内容，完成以下1-4题） 1.画直线AB、CD相交于点O,并说出图中4个角, 两两相配共能组成几对角? 各对角的位臵关系如何? 根据不同的位臵怎么将它们分类?

3 邻补角、对顶角概念.

有一条（ ）,而且另一边（ ）的两个角叫做邻补角.

如果两个角有一个（ ）, 而且一个角的两边分别是另一角两边的（ ）,那么这两个角叫对顶角.

4 下列说法,你同意吗?如果错误,如何订正. ①邻补角的“邻”就是“相邻”，就是它们有一条“公共边”，“补”就是“互补”，就是这两角的另一条边共同一条直线上.（ ）

②邻补角可看成是平角被过它顶点的一条射线分成的两个角.（ ） ③邻补角是互补的两个角,互补的两个角也是邻补角?（ ）

④.如果两个角有公共顶点和一条公共边,而且这两角互为补角, 那么它们互为邻补角（ ）.

⑤.两条直线相交,如果它们所成的邻补角相等,那么一对对顶角就互补. （ ） （二）、【自主学习】：（阅读课本4－5页，把不懂的地方请记录在这里，课堂上我们共同讨论） 我的疑难问题：

二、 【合作探究】： 对顶角性质.

(1)说一说在学习对顶角概念后,结果实际操作获得直观体验发现了什么?并说明理由.

BC(2) 在图1中,∠AOC的邻补角是( )和( )

所以∠AOC与( )互补,∠AOC 与( )互补, D根据( ),可以得出∠AOD=∠BOC, A(1)同理有( )=( )

对顶角性质: 三、【达标测试】

1、如图，直线a，b相交，∠1=40°，则∠2=_______∠3=_______∠4=_______

2、如图直线AB、CD、EF相交于点O，∠BOE的对顶角是_______，∠COF 的邻补角是________，若∠AOE=30°，那么∠BOE=_______，∠BOF=_______

3、如图，直线AB、CD相交于点O，∠COE=90°,∠AOC=30°,∠FOB=90°, 则∠EOF=________.

a

EA

E

BD

DB

C

24

4、判断下列图中是否存在对顶角.

5、如图，直线a，b相交，（1）若∠2是∠1的3倍，求∠3的度数 2

（2）若∠2比∠1大40°, 求∠4的度数

4

第5题

6、如图所示，三条直线AB、CD、EF相交于Ｏ点，∠1＝４0°,

∠2=75°，则∠3等于多少度？

E7、如图，已知直线AB与CD相交于点O，∠AOE=90°，∠DOE=40°，

D求∠AOC和∠BOC的度数

AOB

C

D8、如图,直线AB、CD相交于点O. A

(1)若∠AOC+∠BOD=100°,求各角的度数.{七年级下册数学作业本答案2017人教版}.

(2)若∠BOC比∠AOC的2倍多33°,求各角的度数. B

C

四、【我的感悟】：

1、这节课我最大的收获是： 2、我还需解决的问题有：

五、【课后反思】：

课题:5.1.2垂线(1)

【学习目标】：了解垂直概念,能说出垂线的性质“经过一点,能画出已知直线的一条垂线, 并且只能画出一条垂线”,会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线.

a

b

【学习重点】：两条直线互相垂直的概念、性质和画法 【学法重点】:两条直线互相垂直的概念、性质和画法 一、【自主学习】: （一）【预习自我检测】（阅读课本3-5的内容，完成第5页1-2题）

(二)、预习疑难（预习后，不懂的地方请记录在这里，课堂上我们共同讨论！） 我的疑难问题：

二．【合作探究】：

固定木条a,转动木条b, 当b的位臵变化时,a、b所成的角α是如何变化的?其中会有特殊情况出现吗?当这种情况出现时,a、b所成的四个角有什么特殊关系? b

b

a

垂直定义：

结合课本图5.1－5学习垂直的表示方法 二、 探究研学

1 已知直线a,画出直线a的垂线.能画几条直线a的垂线有( )条,

2在直线a上取一点A,过点A画a的垂线 a A 经过直线上一点有且只有（ ）直线与已知直线垂直. 3在直线a外取一点B, 过点B画a的垂线

经过直线外一点有且只有（ ）直线与已知直线垂直. B.

a

垂线性质1： 三、【达标检测】：

1、垂直是相交的一种 ，两条直线互相垂直，其中的一条直线叫做另一条直线的 ，它们的交点叫做 。

2判断以下两条直线是否垂直:

①两条直线相交所成的四个角中有一个是直角; ②两条直线相交所成的四个角相等; ③两条直线相交,有一组邻补角相等;

④两条直线相交,对顶角互补. 3判断

（1）.两条直线互相垂直,则所有的邻补角都相等.( ) （2）一条直线不可能与两条相交直线都垂直.( )

（3）两条直线相交所成的四个角中,如果有三个角相等,那么这两条直线互为垂直.( ) 4如图根据下列语句画图:

(1)过点P画射线MA的垂线,Q为垂足;

(2)过点P画射线BN的垂线,交射线BN反向延长线于Q点;

(3)过点P画线段AB的垂线,交线AB延长线于Q点.

PP

M

A

B

AB

画一条射线或线段的垂线, 就是画( )的垂线.

5、如图1，已知直线AB、CD、EF相交于点O，AB⊥CD，∠DOE=127°，则∠COE= °，∠AOF= °

6、如图2，直线MN、PQ交于点O，OE⊥PQ于O，OQ平分∠MOF，若∠MOE=45°，则∠NOE= °， ∠NOF= °，∠PON= °

图图2 F

7、画一条线段的垂线，垂足在（ ）A、线段上 B、线段的端点 C、线段的延长线上 D、以上都有可能

8、完成下列作图：过点P作∠AOB两边的垂线.P

五、 拓展提高

1.已知:如图,直线AB,垂线OC交于点O,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC.试判断OD 与OE的位臵关系. CD

E

AB

六、【我的感悟】：

1、这节课我最大的收获是： 2、我还需解决的问题有：

七、【课后反思】：

课题：5.1.2垂线(2)

【学习目标】：1.经历观察、操作、想像、归纳概括、交流等活动，进一步发展空间观念，用几何语言准确表达能力。2.了解垂线段的概念,了解垂线段最短的性质,体会点到直线的距离的意义, 并会度量点到直线的距离 【学习重点】：“垂线段最短”的性质,点到直线的距离的概念及其简单应用

【学法重点】: 对点到直线的距离的概念的理解. 一、【自主探究】（阅读课本5-6页，把不懂的问题记录下来，课堂上我们共同讨论！） 我的疑难问题: 二、【合作探究】 1 垂线段：

2 点到直线的距离：{七年级下册数学作业本答案2017人教版}.

3.画图操作 (1)画出直线l, l外一点P; (2)过P点出PO⊥l,垂足为O;

(3)点A1,A2,A3……在L上,连接PA、PA2、PA3……;

(4)用叠合法或度量法比较PO、PA1、PA2、PA3……长短.

垂线性质2：{七年级下册数学作业本答案2017人教版}.

四【达标测试】

1.如图,AC⊥AB,A为垂足,AD⊥BC,D为垂足,AB=8,CD=4.8,BD=6.4,AD=3.6,AC= 6,那么 点C到AB的距离是_______,点A到BC的距离是________,点B到AD 的距离是_____, C、B两点的距离是_ __

A

2、点到直线的距离是指这点到这条直线的（ ）

A、垂线段 B、垂线的长 C、长度 D、垂线段的长 3、已知点O，画和点O的距离是3厘米的直线可以画（ ） CB

DA、1条 B、2条 C、3条 D、无数条

4.如右图所示,下列说法不正确的是( )

A.点B到AC的垂线段是线段AB; B.点C到AB的垂线段是线段AC A

C.线段AD是点D到BC的垂线段; D.线段BD是点B到AD的垂线段

D5.如右图所示,能表示点到直线(线段)的距离的线段有( )

A.2条 B.3条 C.4条 D.5条 6.下列说法正确的有( ) B

C

①在平面内,过直线上一点有且只有一条直线垂直于已知直线; ②在平面内,过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线; ③在平面内,过一点可以任意画一条直线垂直于已知直线; ④在平面内,有且只有一条直线垂直于已知直线. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

7已知直线a、b,过点a上一点A作AB⊥a,交b于点B,过B作BC⊥b交a 上于点C.请说出哪一条线段的长是哪一点到哪一条直线的距离? 并且用刻度尺测量这个距离.

_ A

。

_ a

_ b

8:课本中水渠该怎么挖?在图上画出来.如果图中比例尺为1:100000, 水渠大约要挖多长?

9判断正确与错误,如果正确,请说明理由,若错误,请订正.

A (1).

D (2)如图,线段AE是点A到直线BC的距离.

(3)如图,线段CD的长是点C到直线AB的距离.

E

10 (1)用三角尺画一个是30°的∠AOB,在边OA上任取一点P,过P作PQ⊥OB,

七年级下册数学作业本答案2017人教版篇三

新课标人教版七年级数学下册2017-2018学年期末试卷及答案

2017~2018（下）期末

初一数学试卷

考试时间90分钟 满分100分

一、选择题（每小题2分，共16分）

1．下列运算，结果正确的是 （ ）

A. 2ab-2ba=0 B. 3xy-4xy=-1

C. 2a23a25x4 D. 2x33x35x6

2．已知三角形两边的长分别是4和10，则此三角形第三边的长可能是（ ）

A．5 B．6 C．11 D．16

3.下列命题是真命题的是（ )

A.如果a2b2,则a=b B.两边一角对应相等的两个三角形全等。 C.的算术平方根是9 D.x=2 y=1是方程2x-y=3的解。

4．已知四条直线y=kx-3，y=-1，y=3和x=1所围成的四边形的

面积是12，则k的值为（ ）

A．1或-2, B．2或-1, C．3, D．4

5．一次函数y=-1.5x+3的图象如图所示，当－3<Y<3时x的取值

范围是（ ） A.X>4 B.0<X<2 C.0<X<4 D.2<X<4

6. 4 ，226 15三个数的大小关系是( ) A. 4<15<226 B. 226<15<4 C. 4<226<15 D.15< 226 <4

23xx7. 若x＜0，则等于（ ） A.x

8．函数y B.2x C.0 D.－2x 5x

x2中自变量x的取值范围是（ ）．

A．x5 B．x5且x2

C．x5 D．x

5且x2

二、填空题（每小题2分，共14分）

9．点 P(5,-3)关于x轴的对称点P的坐标是 ．

10．已知一次函数y=kx+b中自变量x的取值范围是-2<x<6,相应函数值的取值范围是

-11<y<9, 则函数的解析式 ．

11.在十届全国人大四次会议上谈到解决“三农”问题时说，2006年中央财政用于“三

农”的支出将达到33970000万元，这个数据用科学记数法可表示为 万元．

xa2xy212.已知二元一次方程的一个解是，其中，a0，则6a3b2______ yb

13．已知直线y=mx-1上有一点P（1，n)到原点的距离为，则直线与两轴所围成的

三角形面积为

214．若a2ka9是一个完全平方式，则k等于 ．

15.

如图，等腰直角三角形 直角边长为1，以它的斜边上的高 为腰做第一个等腰直角三角形 ；再以所做的第一个等腰直角三角形 的斜边上的高 为腰做第二个等腰直角三角形 ；……以此类推，这样所做的第 个等腰直角三角形

的腰长为 ．

(第15题)

三、解答题

16.(10分) （1）若a、b、c是△ABC的三边，化简：

(2)解方程组

5x6y97x4y5

17. （9分）为增强学生的身体素质，教育行政部门规定学生每天参加户外活动的平均

时间不少于1小时．为了解学生参加户外活动的情况，对部分学生参加户外活动的

时间进行抽样调查，并将调查结果绘制作成如下两幅不完整的统计图，请你根据图

中提供的信息解答下列问题：

（1）在这次调查中共调查了多少名学

生？

（2）求户外活动时间为1．5小时的人

数，并补充频数分布直方图；

（3）求表示户外活动时间 1小时的扇形

圆心角的度数；

（4）本次调查中学生参加户外活动的平

均时间是否符合要求？户外活动时间的众数和中位数是多少．

18．（7分）某人沿两公共汽车站之间的公路上均速前进，每隔4分钟就遇到迎面而来

的一辆公共汽车，每隔6分钟就有一辆公共汽车从背后超过他.假定汽车速度不变，车

站发车的时间间隔也相同，求汽车站每隔几分钟开出一辆车？

19.（7分）如图,已知:等边三角形ABC中内有一点P,PA=4,PC=3,PB=5,求∠APC的度数

20．（8分）已知一次函数y=3x+m和y=-x+n的图象都经过点A(-2,3)，且与x轴分别

交于B、C两点，求△ ABC的面积.

21．（9分）

小明一家利用元旦三天驾车到某景点旅游。小汽车出发前油箱有油36L，行驶若干小时

后，途中在加油站加油若干升。油箱中余油量Q（L）与行驶时间t（h）之间的关系如

图所示。根据图象回答下列问题：

（1）小汽车行驶 h后加油, 中途加油 L；

（2）求加油前油箱余油量Q与行驶时间t的函数关系式；

（3）如果小汽车在行驶过程中耗油量速度不变，加油站距景点200km，车速为80km/h，{七年级下册数学作业本答案2017人教版}.

要到达目的地，油箱中的油是否够用？请说明理由.

22．（10分）

已知：用2辆A型车和1辆B型车载满货物一次可运货10吨；用1辆A型车和2辆B

型车载满货物一次可运货11吨．某物流公司现有31吨货物，计划同时租用A型车a辆，

B型车b辆，一次运完，且恰好每辆车都载满货物．

根据以上信息，解答下列问题：

（1）1辆A型车和1辆车B型车都载满货物一次可分别运货多少吨？

（2）请你帮该物流公司设计租车方案；

（3）若A型车每辆需租金100元/次，B型车每辆需租金120元/次．请选出最省钱的租

车方案，并求出最少租车费．

23．（10分）

周末，小明骑自行车从家里出发到野外郊游，从家出发0.5小时后到达甲地，游玩一段

时间后按原速前往乙地。小明离家1小时20分钟后，妈妈驾车沿相同路线前往乙地，

如图是他们离家的路程y（km）与小明离家时间x（h）的函数图象。已知妈妈驾车的速

度是小明骑车速度的3倍。

（1）求小明骑车的速度和在甲地游玩的时间？

（2）小明从家出发多少小时后被妈妈追上？此时离家多远？

（3）若妈妈比小明早10分钟到达乙地，求从家到乙地的路程？

参考答案

一、选择题

1 A，2 C，3 D，4 A，5 C，6 A，7 D，8 B，

二、填空题

9.（5，3）， 10.y=5x-21或 y=-2.5x+4， 11. 3.397×107 ， 12. 4，

n13。 0.125或0.25 .14.3或

-3 15. 2，

三、解答题16.（1）2a-2b+2c， （2）x=-3 y=-4

17.(1) 50人， （2）12人 图略 （3） 144度 （4） 平均1.18小时 符

合要求 众数 1小时 中位数1小时

18. 4.8分钟

19.150度

6m3yxnA(2,3)y3xm20. 解：将分别代入和中，得2n3，

m9解得n1

故两个一次函数解析式为y3x9与yx1

当y0时，求得B(3,0)、C(1,0)，∴BC＝4 SABC14362 ∴

21. (1) 3小时 （2）y=-10x+36 (3)够用

22(1) A----3吨 B-----4吨

（2）3种方案 A---1和B---7 A---5和B---4 A---9和B---1

(3) 总费用w=10a+930 当a=1时 w最小=940

23(1) 小明速度：20千米/小时 在甲地游玩时间0.5小时

（2）1.75小时追上， 离家25千米

（3）甲地到乙地的路程30千米

七年级下册数学作业本答案2017人教版篇四

人教版2016-2017学年上期七年级数学试题含答案

2016-2017学年上期期中检测

七年级数学试题{七年级下册数学作业本答案2017人教版}.

（全卷共五个大题，满分150分，考试时间100分钟 ）

一、选择题：（本大题共12个小题，每小题4分，共48分）

1．如果＋3吨表示运入大米3吨, 那么运出5吨大米表示为 （ ）

A．＋5吨 B．－5吨 C．－3吨 D．＋3吨

2．－5的相反数是 （ ）

A． B．1

51 C．－5 D．5 5

3. 下列各组式子中，是同类项的是 （ ）

A. 3x2y与3xy2 B. 3xy与2yx C. 2x与2x2 D. 5xy与5yz

4. 下列说法正确的是 ( )

A．

C．的系数是﹣2 B．3ab的次数是6次 223是多项式 D．x+x﹣1的常数项为1

5．下列各式计算正确的是 ( )

A.6a+a=6a2 B.-2a+5b=3ab C.4m2n-2mn2=2mn D.3ab2-5b2a=-2ab2

6.下列说法中，正确的是 （ ）

A、在数轴上表示a的点一定在原点的左边

B、有理数a的倒数是 1 a

C、一个数的相反数一定小于或等于这个数

D、如果一个数的绝对值等于这个数的相反数，那么这个数是负数或零

7．已知|x|=3，|y|=7，且 xy＜0，则 x+y 的值等于 （ ）

A．10 B．4

8. 现今世界上较先进的计算机显卡每秒可绘制出27000000个三角形,且显示逼真,用科学记数法表示这种显卡每秒绘制出三角形个数 （ ）

A. 27×106 C．﹣4 D．4 或﹣4 B. 0.27×10 C. 2.7×10

287 D. 270×10 59．多项式x+3kxy﹣y﹣9xy+10中，不含xy项，则k= （ ）

A． 0 B． 2 C． 3 D． 4 2

10．.已知x2+3x+5的值是7,则多项式3x2+9x-2的值是 ( )

A.6 B.4 C.2 D.0

11. 下面四个整式中，不能表示图中阴影部分面积的是 (

)

A．（x+3）（x+2）﹣2x B．x（x+3）+6 C．3（x+2）+x D．x+5x 22

12.下列图形都是由同样大小的五角星按一定的规律组成，其中第①图形一共有2个五角星，第②图形一共有8个五角星，第③个图形一共有18个五角星，„„则第⑥个图形一共有（ ）个五角星

A. 72 B. 68 C. 64 D. 50

二、填空题：（本大题共6个小题，每小题4分，共24分）

13. －6的相反数是________，—（+10）的绝对值是_________，

224的倒数是_________。 514. 若A=4x﹣3x﹣2，B=4x﹣3x﹣4，则A，B的大小关系是 ．

15. 若单项式﹣ab与ab

22xmny﹣1可合并为ab，则xy﹣mn= ． 20092416.已知：(a2)│b3│＝0， 则(ab)．

17.如图是一个简单的数值运算程序，当输入n的值为3时，则输出的结果为

18. 已知：数a , b , c 在数轴上的对应点如右图所示，

化简| a+b |  |3c|  |ca| 的值是

三、解答题（本大题2个小题，共14分）

c

b O a

七年级下册数学作业本答案2017人教版篇五

2017~2018新课标人教版七年级下册数学期中测试卷及答案7

七年级下册数学作业本答案2017人教版篇六

人教版2016-2017学年第二学期七年级数学下册教学计划

2016-2017年七年级数学下册

教学工作计划

一、学情分析：

通过上学期的学习，也有不少学生基本掌握了初中数学的学习方法和解题技巧，对于所学的知识能较好地应用到解题和日常生活中去。但我也发现了一些问题，特别是作业问题。课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象；家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做好。陶行知说：教育就是培养习惯。面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。

二、教材分析

本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线；第6章：实数；第7章：平面直角坐标系；第8章：二元一次方程组；第9章：不等式和不等式组；，

第10章：数据的收集、整理与描述 。

第五章、相交线与平行线；本章主要在第四章“几何图形初步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：①、相交 ②、平行。本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点：推理能力的培养，让学生逐步深入地学会说理。

第六章、实数；本章主要包括算术平方根、平方根、立方根，以及实数的有关概念、运算和实数在数轴上的表示等内容。本章的重点是算术平方根、平方根的概念和求法以及实数的概念，难点是平方根和实数的概念。

第七章、平面直角坐标系；本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。

第八章、二元一次方程组；本章主要学习二元一次方程（组）及其解的概念和解法与应用。本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。