三年级冬天真冷

三年级冬天真冷篇一

三年级学生语文试卷

北京版小学三年级学生语文能力测试卷（时间：60分钟）

学校 班级 姓名 考号 成绩

密 封

线

内

不 要

答 题

一、识字与写字。（33分） 9．在横线上填写恰当的诗句。 1．看拼音写词语。 （1）春天的早晨，你刚睁开眼睛，就听见了小鸟在窗

wēi wǔ yá shū huānɡ 山 ǐnɡ

外叽叽喳喳地叫，这时你会想起诗句：“ ”

（2）当你从河边走过，看到白鹅、鸭子正在河水中欢快地戏水时，不禁会想起诗句：“ ”

10．从《梅花》、《江畔独步寻花》、《花影》三首有关“花”的古诗中，任选一首默写。

________________（作者：） ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ 11．在横线上填写恰当的古文或名言警句。 （1）写一句能激励自己热爱读书的名言警句：____ （2）学习时一定要有自己的思考，否则就会迷惑、没有收获。这正如孔子所言：“ 。” （3）复习时，我们不能只是把学过的知识简单重复记忆一遍，一定要从中获得新发现、新体会。这正如孔子所言：“ ”。 12．按要求仿写句子。

（1）例：天气真热啊！蝉在树上不停地“知了，知了”地叫着。

仿照上面的例句，把“冬天真冷啊！”写具体。 （2）例：银杏树的叶子像一把把小扇子，在风中轻轻摇动。

仿照上面的例句，用比喻的方法写一种景物。 13．中国古代有许多神奇美妙的故事，如《女娲补天》、《神笔马良》„„把你知道的神话故事的名字写下两个来： 、 。

三、阅读短文，完成14—26题。（40分）

（一）节选自《曼谷的小象》（9分）

阿玲绕着汽车走了一圈，察看了陷车的情形，沉思片刻，便胸有成竹地拍拍那头小象的鼻子，用脸贴贴它那扇形的大耳朵，指一指那陷车的位置。聪明的小象走到坑边，用那长长的十分有力的鼻子东一掀，西一撬，很快就把汽车从泥泞的陷坑中拉出来了。奇迹，真是奇迹！

1

2．给带点字选择正确读音，用“√”表示。 虽然（suí suī） 散落（sǎn sàn） ．．痕迹（jī jì） 因为（wâi wãi） ．．教诲（huǐ huì） 呼扇（shān shɑn） ．．草丛（cónɡ cōnɡ） 刹那间（shā chà） ．．3．在( )里写出不同的“jí”字，组成词语。 （ ）飞 （ ）中 着（ ） 高（ ） 4．选字组词，用“√”表示。

[园 圆 元] （ ）顶 奔（ ） [驰 迟 池] [例 烈 列] （ ）外 希（ ） [忘 旺 望] [骄 娇 矫] （ ）健 惦（ ） [计 记 纪] 5．按查字典的要求完成下列各题。 （1）“沉”字，用音序查字法，应查大写字母（ ）；

“辰”字，用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。

6．选择最恰当的词语，将字母填在横线上。 ．．．

A爱惜 B惋惜 C珍惜

（1）小明刚跑到车站，汽车就启动了，他 地说：“要是早到一分钟就好了！”

A审视 B察看 C注视

（2）黑猫一动不动地 着老鼠洞，等待着“美味”的出现。 二、积累与运用。（27分）

7．在括号中填上一种动物名，使前后成为两条成语。 呆若木（ ）犬不宁 千军万（ ）到成功

生龙活（ ）口余生 关门打（ ）仗人势 8．按原文填空。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那 的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个 的小球， 。有时吹得太大了，扇得太急了，这薄脆的球，会扯成 的形状，颤巍巍的，光影凌乱。

在微风里摇呀摆呀。

⑥花开时节，小枣树捧出一树很香的小花。花落（1）小象拉车的动作，用“ ”在文中画出来。

之后，小枣树结出许多绿色的小豆子。小柳树心里好（2）阿玲指挥小象的动作，用“

奇怪：呦（yōu）！这是什么玩意儿呀?

15．选择，将正确答案前的字母写在括号里。

⑦那些绿色的小豆子越长越大。到了秋天，这些

这个自然段主要讲的是（ ）

小豆子就变成了又红又大的枣儿。老公公把枣儿摘下

A小象非常聪明。

来，请邻居们吃。大家都说：“枣儿真甜！”

B阿玲指挥小象把汽车从泥泞的陷坑中拉了出来。

⑧小柳树什么果子也没结出来，担心地想：糟

C小象把汽车从泥泞的陷坑中拉了出来。 （zāo）啦！以前我老是跟小枣树比，这会儿，它该说16．“奇迹”在这段话中的意思是我了。可是等呀，等呀，小枣树什么也没说。 ⑨后来小柳树自己倒忍不住了，不解地问：“小枣

（二）节选自《富饶的西沙群岛》（12分） 树，你怎么不嘲（cháo）笑我呢？”小枣树不明白：“让①海滩上有许多美丽的贝壳，颜色不一，形状多我嘲笑你什么？”小柳树低下头，说：“我不会结果子样，真是千奇百怪，无所不有。最壮观的要算海龟产呗！” 卵的场面了。每年四五月间，庞大的海龟在夜幕下成⑩小枣树微笑着说：“你虽然不会结果子，可是到群地爬到沙滩上来，在这里挖坑产卵。 了春天，你绿得最早。小朋友一看到你，就知道春天

②西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的来了。等你长大了，老公公和小朋友们在你的树荫 树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是海鸟蛋。树（yīn）下面乘凉，不是挺好吗？”小柳树听了既羞愧下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 又高兴。 17．摘录3个描写贝壳的四字词语。

20．文中小柳树的心情在不断地发生着变化。请你摘18．选择，将正确答案前的字母写在括号里。 录出其中3个描写小柳树心情的词语。

第①自然段主要写的是（ ） A海滩上有许多美丽的贝壳。 21．读第③自然段中画线部分的句子，会让你想到诗B海龟产卵的场面很最壮观。 句：“ ， 。” C海滩上有许多美丽的贝壳和海龟产卵的场面很22．小柳树说：“你长得多难看呀，你看我，多漂亮！”壮观。 “漂亮”具体指什么？在文中找到相应的句子，用19．按要求完成下列各题。 “ （1）第②自然段是围绕哪句话写的？用“23．选择，将正确答案前的字母写在括号里。 出来。 小柳树说：“小枣树，你的叶子怎么还不长出来（2）仿照第②自然段的写法，自选内容，写一段话。 呀？你看我，穿上绿色的新衣裳了！”小枣树没说话。 14．按要求圈画表示“动作”的词语。

（三）小柳树和小枣树（19分）

①一位老公公在院子里种了一棵小枣树和一棵小柳树。小柳树的枝条细细的、软软的，还带点绿颜色。小枣树呢？树枝弯弯的，麻麻裂裂的。 ②“喂，小枣树，”有一天，小柳树说话了，“你长得多难看呀，你看我，多漂亮！”小枣树没说话。小柳树高兴了，心里想：小枣树不敢跟我比，我比小枣树好看多了。

③春天的脚步渐渐近了。春风姑姑用它那把神奇的剪刀为小柳树剪出了嫩嫩的、细细的小叶子。小枣树呢？还是光秃（tū）秃的。 ④小柳树说：“小枣树，你的叶子怎么还不长出来呀？你看我，穿上绿色的新衣裳了！”小枣树没说话。小柳树很得意，心里想：小枣树哪敢跟我比呀！

⑤过了些日子，小枣树才长出叶子来。叶子亮光光的，可是很小。这时候，小柳树已经长满叶子了，

2

“小枣树没说话”是因为（ ） A小枣树没有听清楚小柳树在说什么。 B小枣树可能在想：长叶子有早晚，这是正常的事。 C小枣树可能在想：你先长出叶子有什么了不起！我将来还会结果子呢！走着瞧！ 24．判断：正确的画“√”，错误的画“×”。

小柳树心想：“以前我老是跟小枣树比”，小柳树都与小枣树比过什么？

A比谁的枝条长得好看。 （ ） B比谁会结果子。 （ ） C比谁的叶子长出来得早。 （ ） 25．“小柳树听了既羞愧又高兴。”小柳树“羞愧”是因为： ； “高兴”是因为： 。 26．你喜欢小柳树还是小枣树？写出喜欢的理由来。

三年级冬天真冷篇二

小学三年级语文上册测试

1 我们的民族小学

1 想想这所民族小学美吗，从哪儿看出来的？

2 哪些句子描写了窗外的安静？ 3 “边疆”指哪里？

4 拼一拼，写一写。

hú dié（ ）zhāo yǐn（ ） chuān dài（ ）

cū zhuàng（ ）kǒng què wǔ（ ） fèng wěi zhú（ ） 5 请寻找正确的拼音。

绚（xuàn xiàn） 昂（yáng áng） 坝（bèi bà） 傣（dǎi tài） 6 给形近字组词。

昌（ ） 冒（ ） 蝴（ ）湖（ ）

坪（ ） 评（ ） 组（ ）粗（ ） 尾（ ） 尽（ ）

8 填写适当的词 彩 采

光（ ） （ ）用 （ ）花 （ ）色 （ ）集 （ ）云 （ ）茶 丰富多（ ） 神（ ）飞扬 （ ）票 9 填上恰当的词。

（ ）的民族服装 （ ）的太阳 （ ）的国旗

（ ）的小鸟 （ ）的铜钟 （ ）的老师

10 发挥你的想象力，让表达更具体。

例：小鸟在树上歌唱。

（美丽）的小鸟在树上（快乐）地歌唱。

（1）小女孩哭了。 （ ）的小女孩（ ）地哭了。

（2）小雨下个不停。 （ ）的小雨（ ）地下个不停。

（3）他们把鲜花放在老师桌子上。

他们把（ ）的鲜花（ ）地放在老师桌子上。

11 超级模仿秀。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。这句话中几个“向……”用得多好啊！你也来试试。

我来到动物园，向________，向________，向________。

12 课内探究平台。

课文第三自然段为什么要描写窗外安静？

________________________________________________________

13 阅读题。

看，小朋友们打着伞过来了。一朵朵，一簇（cù）簇艳丽的“伞花”下面，是一张张如花的笑脸。“伞花”飞进学校，于是，校园就变成了美丽的花园。

（1）读一读，填一填。

（ ）的笑脸 （ ）的花园 （ ）的“伞花”

（2）我能从文中找出类似“一块块”“一条条”这样的词语，用“________”标注，并能再写几个。 ________ ________ ________ ________

（3）让我来判断。（在正确的说法后面打“√”）

①文中的“伞花”是指一种叫“伞花”的花。 （ ）

②文中的“伞花”是说小朋友们打开的雨伞，像一朵朵美丽的鲜花。 （ ） 参考答案

1．提示：在整体感知课文内容的基础上，找到重点语句。如对鲜艳的民族服装，古老的铜钟，还有凤尾竹的描写都可以看出这所学校很美。

2．提示：仔细阅读课文后，找到第三自然段，对小学生上课时窗外的安静主要是通过对小动物的描写体现出来的。

3．“边疆”指靠近国界的领土。文中的民族小学在我国西南边靠近国界的地方。

4．蝴蝶 招引 穿戴 粗壮 孔雀舞 凤尾竹 5．xuàn áng bà dǎi

6．昌盛 感冒 蝴蝶 湖水 坪坝 评比 粗壮 小组 尾巴 尽力

7．好人 好奇 应当 上当 晃眼 摇晃

8．彩 采 采 彩 采 彩 采 彩 采 彩

9．鲜艳 火红 飘扬 欢唱 古老 敬爱

10．（1）可爱 伤心 （2）如丝 沙沙 （3）五颜六色 悄悄

11．可爱的熊猫招手 调皮的小猴做鬼脸 温和的大象致敬

12．为了突出孩子们读书读得认真，读得人情人境、有声有色，连小动物们都被吸引，不忍心打扰孩子们学习。 13．（1）如花 美丽 艳丽 （2）一朵朵 一簇簇 一张张 一片片 一排排 一辆辆 一群群 （3）②√

2 金色的草地

1 蒲公英给我们带来了哪些快乐？

2 有感情地朗读课文，想想蒲公英花有什么特点。

3 为什么草地会变颜色？

4 拼一拼，写一写。

Wán shuǎ（ ） huā bàn（ ） guān chá（ ） hé lǒng（ ） diào yú（ ）

6 辨字组词。

钓（ ） 掌（ ） 此（ ） 查（ ） 钩（ ） 堂（ ） 些（ ） 察（ ） 8 我能填上恰当的词语。

美丽的（ ） 有趣的（ ） 可爱的（ ） 快乐地（ ） 仔细地（ ） 慢慢地（ ） 9 把相应的词填入括号里。

盛开 怒放

（1）当蒲公英（ ）的时候，这片草地就变成金色的了。

（2）夏天，花坛里鲜花（ ），引来了许多蜜蜂和蝴蝶。

10 根据意思选择。

A．一本正经 B．引人注目 Ｃ．假装 D．合拢

（ ）聚合，收拢。

（ ）为了掩饰真相故意做出某种姿态或动作。

（ ）形容态度庄重严肃。

（ ）吸引人们注意看。

11 为什么蒲公英和我们一起睡觉，一起起床？

________________________________________________________

参考答案

1．通过阅读，了解课文内容后，你会发现第二自然段描写了蒲公英给我们带来了快乐，抓住重点语句加以总结即可。

2．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

3．因为蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

4．玩耍 花瓣 观察 合拢 钓鱼

5．shèng qù róng zhǎng

6．钓鱼 钩子 手掌 学堂 因此 一些 调查 观察

8．花瓣 蒲公英 草地 玩耍 观察 张开

9．（1）盛开 （2）怒放 10．D C A B

11．

关。 因为蒲公英的花开、

花合与人的起居或昼夜的变换相似或相

3 爬天都峰

学习重点

1 朗读课文，想一想这篇课文写的是一件什么事。

2 “我”和老爷爷是怎样爬上天都峰的？

3 天都峰到底有多高？

4 拼一拼，写一写。

zán men（ ） fèn lì（ ） jué xīn（ ） yǒng qì（ ） zhōng yú（ ）

6 辨字组词。

苍（ ） 奋（ ） 仰（ ） 峰（ ） 辫（ ） 仓（ ） 备（ ） 迎（ ） 锋（ ） 瓣（ ）

7 给下列的词填写近义词。

居然—— 似乎—— 汲取—— 8 选择适当的字填空。

（1）极 级

积（ ） 等（ ） 石（ ） 南（ ） 年（

（2）辫 辩 辨

分（ ） 争（ ） （ ）子 （ ）论 （ ）别 （ ）护 （ ）解 草帽（ ）儿

9 把序号写在横线上。

（1）笔陡 （2）陡峭 （3）白发苍苍

________的山峰 ________的石级 ________的老爷爷 10 超级模仿秀。

________________________________________________________ 编（ ） ）

三年级冬天真冷篇三

人教语文三年级上册每课练习题、课课练

1 我们的民族小学 姓名：

一、秀秀你的字。

ping bà hú diã kǒng quâ chuān dài

( ) ( ) ( ) ( ) tiào wǔ zhāo shǒu cū xīn wěi ba

( ) ( ) ( ) ( )

二、形近字组词。

招（ ） 铜（ ） 戴（ ） 坪（ ） 孔（ ） 召（ ） 同（ ） 栽（ ） 评（ ） 孙（ ）{三年级冬天真冷}.

三、词语搭配。

（ ）的小鸟 （ ）的国旗 （ ）的枝干

（ ）的老师 （ ）的学校 （ ）的民族

四、选词填空。

【热闹 热烈】

１．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松树、山狸也赶来看（ ）。

2.全场爆发出了（ ）的掌声。

【好奇 奇怪】

3.这些山林里的朋友，是那样（ ）地听着同学们读课文。

4.无缝的钢管上竟然开出了一小簇白花，真（ ）。

【有趣 乐趣】

5.最（ ）的是，跑来了几只猴子。

6.踢球给大家带来了许多（ ）。

五、按要求写句子。

1.这时候，屋子里很安静， （补充句子，使句子更加形象具体）

2.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（改成“被”字句）

3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（缩句）

4.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）

六、你的周围有少数民族的孩子吗？如果有，交流交流你和他之间的故事。

七、我是阅读小能手。

（一）课内阅读 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

1．文中画“”的句子是一个句。

2.小学生上学的小路上，有什么美景？请写下来。

3.文中小学生的特点是什么？

4.从哪句话看出学校的教育很成功？用“﹏﹏”勾出来。

（二）民族团结故事多

新疆和硕县苏哈特乡，居住着900多户人家，汉族、维吾尔族、蒙古族、回族等各民族群众和睦相处，亲如一家。

汶列彦是全县的民族团结先进个人，担任乡中心小学的校长，作为这个民汉合校的当家人，她为了学校各民族师生可是费了心。维吾尔族女生董秀兰中考时填错了志愿，虽然她的分很高，可是通知书没有来。汶列彦就带着她和她的母亲几次去库尔勒找招办，跑巴州师范，最后董秀兰如愿上了师范。

学校小学部有两名回族学生马勇、马强不幸被火药烧伤，脸部、胸部溃烂面积达三分之一以上，可贫困的家庭只能让他们躺在家里。为了孩子的生命，汶校长向全校发出号召，为回族学生捐款。仅仅两个小时，捐款就达2200元。接过饱含全校500多名各族师生深情的捐款，兄弟俩的母亲流下了热泪。

如今的苏哈特乡，各民族群众之间形成了团结互助、关心友爱、一方有难八方支援的社会风气。

1.短文讲了 件事，分别是

2.用“ ”画出文章的中心句。

3.这篇文章的结构是 。

八、课外拓展。（民族节日我会连）

龙舟节 泼水节 火把节 三月三歌节

傣族 苗族 彝族 壮族

2 古诗两首 姓名

一、看拼音，写词语。

rïng máo guān chá hã lǒng shǒu zhǎng yǒu qù

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiǎ zhuāng wán shuǎ shǐ jìn huā bàn zhāo yáng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、辨字组词。

要（ ） 瓣（ ） 钓（ ） 些（ ） 劲（ ） 耍（ ） 辫（ ） 钩（ ） 此（ ） 经（ ）

三、我会加拼音。

1.放假（ ）了，妈妈让小明写作业，他却假（ ）装头疼不写。

2.一个朝（ ）鲜族的小姑娘，每天迎着朝（ ）阳去上学。

3.我觉（ ）得你已经九岁了，早应该独自睡觉（ ）了。

四、日积月累。

按要求写出表示“看”的词语。

一个字的：

两个字的：

五、填上合适的词。

（ ）的草地 （ ）的花瓣 （ ）的蒲公英 （ ）的草地 （ ）的花瓣 （ ）的蒲公英

六、精挑细选。（从下列的词语中找出近义词和反义词）

假装 张开 喜爱 快乐 愉快 伪装 仔细 凋谢 合拢 盛开 细心 讨厌 近义词：（ ）——（ ）（ ）——（ ）（ ）——（ ） 反义词：（ ）——（ ）（ ）——（ ）（ ）——（ ）

七、写出下列句子的修辞方法。

1.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（ ）

2.它和我们一起睡觉，和我们一起起床。（ ）

3.有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。（ ）

4.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ）

八、句子加工厂。

1.有趣的蒲公英把草地点缀得可爱极了。（改成“被”字句）

2.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。（用加点词造句） ．．．

3.小草从土里长出来了。（改成拟人句）

九、我是阅读小能手。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

1.画横线的句子是一个比喻句，把（ ）比作（ ）。请你仿写一句：

2.填写草地颜色的变化和花的形状变化。

时间：早晨——（ ）——（ ）

草地颜色：绿色——（ ）——（ ）

花的形状：合拢——（ ）——（ ）

3.为什么有蒲公英的草地会变色？

4.你还知道自然界中有哪些有趣的植物？

门前的小花园

我家前面有一个花园，花园里有人工河、假山、凉亭和小桥。花园里春夏秋冬景色各不相同。你看！

春天，花坛里的花长出了花骨朵儿。小河里的冰雪融化了，小鱼出来玩耍了。

春天真是一个好季节。

夏天，花坛里的花绽开了笑脸。假山上流着清清的水，鱼儿们快活地游着。凉亭下有好多老年人在乘凉，每个人脸上都挂着笑容。

秋天，花、草、树木都枯萎了。凉亭里的老年人渐渐少了，小鱼儿们开始睡觉了，假山上也不流水了。

冬天来了，小河结冰了，外面的人更少了。冬天真冷啊！

1.这篇文章是按照 顺序来写的。

2.用“ ”画出文中的一个拟人句。

3.文章是围绕哪句话来写的？

4.你喜欢哪个季节的小花园呢？为什么？

6 小摄影师 姓名

一、看拼音，写词语。

bǎi nîng jiāo juǎn tū rán mì mì zhǔn bâi

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shâ huì zá zhì chē liàng câ miàn jī běn àn shí

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、形近字组词。

其( ) 杂( ) 辆( ) 安( ) 基( ) 条( ) 俩( ) 按( )

三、按读音把下面的词语分成两组。

卷尺 试卷 胶卷 卷土重来 花卷 答卷 交卷 手不释卷

juǎn

juàn

四、给加点字选择合理的解释。

1.张贴（ ） A靠近 B粘 C添补 ．

2.侧面（ ） A斜着 B旁边 ．

3.突然（ ） A凸起 B忽然 C猛冲 ．

五、对号入座。

忽然 突然 猛然

三年级冬天真冷篇四

三年级句子专项练习

1. 按要求写句子

陈述句改反问句的方法：

1、加疑问词：难道......吗怎能......呢怎么.........呢

2、把句子改为相反意思，有不去不，无不加不。

3、句号改成问号。

反问句改陈述句的方法：

1、去掉疑问词：难道......吗怎能......呢怎么.........呢

5、把句子改为相反意思，有不去不，无不加不。

6、问号改成句号。{三年级冬天真冷}.

7、整理通顺。有时需要加上表示强调的词。

2. 用关联句造句

3. 仿写句子

4. 扩句与缩句

5. 修改病句

(1)读懂原句，弄清本意。

(2)查找病因，确定病症。

(3)对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。

(4)仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。

句子专项训练，按要求改写句子。

1. 树叶飘落下来。（改写成比喻句）

2.小草从地里长了出来。（改写成拟人句）

3.雨水淋湿了我的衣服。（改写成被字句）

4.我终于取出了装在书包里的小人书。（改写成把字句）

5.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？(改写成陈述句)

6.这样认真地学习，肯定能考出优秀的成绩。(改写成反问句)

7.古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。（ 改为“被”字句 ）

8.金色的小鱼吃光了小明放进缸里的鱼食。（ 改为“把”字句 ）

9.这些并不引人注意的蒲公英，给我们带来了不少快乐。（ 缩句 ）

10.伯伯家养的鸽子很漂亮。（改为感叹句）

11.李四光爷爷发明了远古时代的恐龙化石。（修改病句）

12.太阳升起来了。（扩写句子）

一、把下面句子改成用把字的句子。

1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

2、雨水淋湿了小菲的衣服。

3、同学们交给我一项任务。

4、我被这动人的情景吸引住了。

5、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

6、小敏做好了今天的家庭作业。

二、将下面句子改成用被字的句子。

1、我终于取出了装在书包里的小人书。

2、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

3、雨水淋湿了我的衣服。

4、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒 。

5、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

6、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边

把下面的句子改成拟人句

1.小草儿发芽了。

2.百灵鸟在树枝叫。

3.太阳慢慢地从东边升起来了。

4. 果园里，麻雀叽叽叫。

5.天上的星星在闪烁。

6.柳树的枝条随风摆动。

7.桃花开了。

把下面的句子改成比喻句。

金秋十月，桂花开了。

洞庭湖的水真绿啊！

奔腾的湖水从大坝的进水口直冲下来。

他飞快地跑过来。

秋天，枫树的叶子红了。

排着队的游客走进展览厅。

入夜，远远望去，小山村灯火点点。

下课了，操场上热闹起来了。

把下列的陈述句改为反问句。

1.你不可以把这本书拿走。

2.不劳动,连棵花也养不活,这是真理.

3.他的感人事迹使我感动得流泪.

4. 我们不能抄袭别人的作业.

5. 我为我们是炎黄子孙感到骄傲.

6. 没有比锻炼身体,增强体质更重要的事了.

7.你对我们的深情厚谊我们不会忘记.

8. 一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情.

二、把下列的反问句改成陈述句。

1、这件事怎能不让人高兴呢？

2、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？

3、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？

4、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？

5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？

6、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？

7、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？

三年级冬天真冷篇五

三年级作文迷人的秋天

迷人的秋天

秋天来了，天那么高，那么蓝。天上飘着几朵白云，有的像飞奔的骏马；有的像绵绵的羊群；有的像洁白的花絮。大雁一会儿排成“人字形”，一会儿排成“一字形”，它们“嘎嘎地叫着”，像是在说：“天气凉了，我们要去温暖的南方去过冬了，再见，小朋友们！”

田野里，稻海翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把，准备迎接下一次奥运会。大豆摇起金色的铃铛。花生躲在地下好像在和我们玩捉迷藏呢。棉花吐出洁白的花絮······好一派丰收的景象啊！

树林里，银杏树、柏树、杨树的叶子金黄金黄的，像蝴蝶一样纷纷杨杨地飘落下来。枫树的叶子火红火红的，像一团跳动的火苗。只有松树、柏树不怕冷，像一位战士一样，和冬天的风雪作斗争。

果园里，苹果树上的苹果落下来了，散发出了阵阵诱人的香气。石榴咧开了小嘴，露出了晶莹剔透的果实。晚上，星星晶莹透亮，真美啊！

我爱美丽的秋天，我爱香甜的秋天，我爱迷人的秋天。总之，我爱秋天！

迷人的秋天

秋天，是个风高气爽的季节，是个丰收、丹桂飘香的季节，当然，也是个美丽的季节。 秋天的天空最美。早上，天空静悄悄的，颜色像大海那么蔚蓝，一碧如洗，太阳这才“起床”，从东边升起，太阳光不太猛，照到人身上，让人感到十分温暖。到了正午，太阳光极其猛烈，像个发怒的大叔，照到人身上特别地热，但是空中还有几只小鸟在自由自在地飞翔，不时发出“叽叽喳喳，叽叽喳喳”的声音，好像在说：“好热好热，好热好热!”一道下午，太阳光减弱了许多，在没有太多太阳光的照射下，人们可以模糊地看到天上的云，它们有的像兔子在进食，有的像豹子在奔跑，还有的像一只大龙在腾飞„„虽然太阳光射着眼睛，看得不清楚，但是能看到，已经很满足了!傍晚时刻，太阳已经不像中午那么灿烂了，蓝色的天像喝醉酒似的，变成了淡红色，太阳逐渐地脱下了橙色的外衣，换上了红色的，周围一切也是那么红，它慢慢地回到西山的怀抱里，光芒微弱了，好像快要熄灭的火柴。它落山了，留下了一片红霞，好像仙女的衣裳从天上掉到凡间，周围非常安静。人们沐浴在霞光中，是那么的惬意呀!晚上，天空漆黑一片，就像玉帝写字时不小心翻倒了墨盒，天上闪烁着数不胜数的星星，好像天上的眼睛，又大又圆的月亮照亮黑夜，照亮了贪玩的孩子回家的路，像黑夜的照明灯。而我，躺在爷爷怀里，听着爷爷讲关于月亮的故事„„

迷人的秋天

我爱秋天，爱它风高气爽的天气，爱它变化多端的天空!

花园里,许多花都凋谢了,只有菊花还在竟相开放。它们五彩缤纷,有紫红的、淡黄的、雪白的、青绿的、在秋风里频频点头.......

炎热的夏天被凉爽的秋风吹走了,让我们走进秋天,来欣赏一下秋天的美丽景色吧!

看,树林里,那一棵棵火红的枫树,像烧着了似的,天空中一排排大雁正飞向温暖的南方,那一声声雁鸣是它们告别的话音。

秋天的果园里的果子熟了，黄澄澄的梨，红彤彤的苹果。树林里树叶从树枝上飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶迎风飞舞，仿佛要展现生命中最后的美丽，不肯轻易的落下来。

秋天的田野更美丽，在一望无际的田野上，一株株红高粱，威武的举着红红的火把站在路边，就好像是田野

旁边的红路灯一样，风轻轻的一吹，高粱就左右摇摆。看上去就像是刚会走路的小朋友，走路还有些站不稳。

田野中间种的是玉米，一株株高大的玉米杆上面，长出了一颗颗好像牙齿一样的玉米，让谁看了不生喜爱之心呢？

看着秋天的田野，我情不自禁的赞叹到：“秋天的田野真是太美丽了。”

啊!秋天的景色真像一张多姿多彩的图画呀!

啊！秋天真美呀！我爱你！

美丽的秋天

秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。

秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。好让人们前来欣赏。

秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵，可秋天落叶的景观可比它们美多了。当风吹起来时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家：“谁说秋天没有蝴蝶？我不就是吗？怎么样，漂亮吧！”

秋天虽然不像冬天有洁白的衣服，可是它那桔黄色的衣服也不错呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。

秋天也有很多独特之处。

到了秋天，植物好像争先恐后地跑到理发店去过。有人可能会问：“它们去理发店干嘛？”当然是去染发啦，它们

也要赶时髦呢！

到了秋天，桂花树上的桂花都开了，让老远的人们都能闻到那醉人的香味。

到了秋天，它会让农民伯伯非常的开心，因为他们辛辛苦苦种的粮食、果子等，都丰收了。哇，想起我最喜欢吃的青桔出桔了，口水都流了下来。

秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。

美丽的秋天

夏娃娃带着他一身的火热刚刚离去，秋姐姐带着一身金黄，提着满篮的果实已悄然而至。

她带来了美丽的神棒，来到大自然中。秋姐姐轻轻用神棒一指，果园里的水果马上成熟，树叶也像变魔术一样，脱下往日的绿衣，穿上了秋姐姐赠与的黄色舞裙，跳起了舞，纷纷扑向秋姐姐。

她来到果园里，只见水果庄稼们看见秋姐姐，纷纷开花结果。高粱涨红了脸，低下了纤细的腰身，唱了一首优美而动听的歌；玉米乐开了怀；苹果一看，“哗”的也涨红了脸。石榴一见苹果这样，哈哈地大笑，裂开了红红的嘴，露出了一颗颗晶莹的牙齿，开心的笑了。香蕉也脱去了绿礼服，穿上秋姐姐送的黄舞裙，跳起了欢快的舞蹈，橙红的柿子像一个个可爱的娃娃，静静的聆听着果园音乐会。几只燕子向南飞去，大雁一会摆成“一”字，一会摆成“人”字悠悠的飞向南方。

秋姐姐悄悄地走了，给大地留下了绚丽的色彩，给人们带来了喜悦与丰收！秋是丰收的季节，秋是完美的季节，啊！美丽的秋天，我们爱你！

农民伯伯兴高采烈地到田野里割麦子.一根根稻谷金灿灿的远远望去就像一片金色的海洋!农民伯伯挥舞着手中的镰刀在田野里"唰唰"地割了起来.瞧农民伯伯挑着担子脸上挂着灿烂的笑容.

在果园里果农伯伯也没闲着.你瞧苹果林里的苹果你挤我碰的都争先恐后地露出自己红扑扑的笑脸似乎正在召唤人们:"快把我们摘下吧!"在橘子林里枝头上长着一个个金色的橘子就像枝头上挂满了一盏盏金色的小灯笼.果农伯伯们采摘着金灿灿的橘子脸上挂着幸福的笑容.

一棵棵树已经由绿色的叶子变成了黄色一片片黄色的叶子缓缓地飘落下来有的像一艘艘金黄色的小船;有的像一朵朵展开的小花;还有的像一把把枯黄的小雨伞„„

美丽的秋天

秋天是丰收的季节，也是百花凋零的季节，树木枯萎的季节。有许多人赞美春天，因为春天里万物复苏，百花盛开；也有人赞美夏天，因为夏天里枝繁叶茂。然而，我却更喜爱那五彩缤纷的秋天。

天空好像刚被秋雨擦洗过，碧蓝碧蓝的。这时，一阵阵鸟鸣声从空中传来，抬头一看，原来是一群大雁，它们排着整齐队伍飞向南方。

田野里，稻田像一片金色的海洋，还时不时地传出农民伯伯呵呵的笑声；果园里，秋风娃娃在逗果子玩呢！她和石榴说了说话，石榴乐得裂开了嘴；她对苹果说了一个笑话，苹果就笑红了脸；她对桔子说了一句悄悄话，桔子气得脸都变成橙色了。

我情不自禁地笑了，因为五彩缤纷的秋天实在太美了。苹果说了一个笑话，苹果就笑红了脸，她对桔子说了一句悄悄话，桔子气得脸都橘黄橘黄了。

美丽的秋

秋天，不像春天那样万紫千红，也不像夏天那样生机盎然，更不像冬天那样粉妆玉砌,但是也有她独特的美。 秋天是成熟的季节，果园里，苹果树、橘子树、葡萄树，纷纷为人们献出丰硕的果实。农民伯伯有的在摘苹果，有的在摘葡萄，一个个红红的大苹果，一串串紫莹莹的葡萄把枝头都压弯了。农民伯伯笑得嘴都快合不拢了。

花草，树木也失去了原来的活力都枯黄了，落下来的树叶像一只只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞。突然一片桔叶旋转蝶飞起来，我轻轻地走过去打算捉住它，一看，原来是一片枝叶。

抬头一看，蔚蓝的天空没有一