2017北京中考小作文
来源：记忆力测试 发布时间：2011-12-12 点击：
2017北京中考小作文篇一
2017北京中考英语复习三年命题规律总结+中考精炼：专项突破篇第三部分 书面表达
书面表达旨在测试考生的英语书面表达能力，考查学生是否能够运用所学过的语言知识和语言技能进行思想表达和交流。试题对写作的目的、对象、题材、体裁及词数都有明确的要求，提供给学生的提示性材料包含文字、图画或者图表等。
《北京市中考说明》对于学生“写”的能力做了如下要求：
1. 能正确使用大小写字母和标点符号。
2. 能够运用所学词汇、语法和所学句型，按照题目要求写出一篇不少于50词的文章。能够简单描述人物、场所、活动或事件。
3. 能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。
4. 能就常见话题陈述事实，表达观点、情感和态度等。
5. 能正确使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。
写作前
1. 认真读题，正确选题；
自2016年，北京市中考英语作文出现了比较大的变化：学生可以从命题者所出的两道题目中任选一个来写作。两道题目出题形式基本上与往年一样，要求考生根据题目所提供的信息、提示语和三个问题来完成写作任务。那么，考生应该怎样来选题，以促使测试成绩达到最优化呢？一般来讲，做好书面表达需要两个条件：考生对该话题内容的熟悉程度（背景知识）和相对应的英语知识和技能（语言支持）。鉴于此，考生应根据自身对相关话题的熟悉程度（比如以前是否写过类似作文）、对与该话题有关的英语知识的积累的多少（对于该话题能够拟出多少个重要句型、短语和谚语）以及能够利用本题目提供的语言支持的程度（在多大程度上能够利用题目所给的英语提示语）来选择。
2. 认真审题，审体裁 （ 记叙文?说明文?应用文?议论文?） 、审主题 （抓住要点，切忌跑题）、审题型;
3. 审时态和人称;
4. 根据中文提示，找出要点，判断功能，确定该功能所对应的时态、重要句型、短语或者谚语、格言等。
写作中
1. 充分利用拟好的提纲，开始写作；
2. 每个要点最好分解成两个分要点，以免太单薄；
3. 尽量使用比较复杂的句子结构，比如并列句和复合句等；
4. 尽量使用比较丰富的词汇和表达方式；
5. 使用自己最有把握、最熟悉的词句；
6. 充分利用提示语和自己拟出的句型、短语、谚语等来完整地回答三个问题，避免跑题。
写作后
1. 通读全文，从句子的结构、时态的使用、句中两个或多个动词关系的处理来检查有无错误；
2. 从上下文逻辑关系、通顺与否等来检查文章；
3. 检查冠词、代词等的使用和单词大小写等有无错误。
Writing 1
（2016·北京）从下面两个题目中任选一题，根据中文和英文提示，完成一篇不少于50．．．．
词的文段写作。文中已给出内容不计入总词数。所给提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
题目①
假如你是李华，你们学校将要举办长跑接力赛，你打算邀请你们班交换生Peter参加。请用英语写一封电子邮件，告诉他比赛的时间和地点，报名方式，以及需要做什么准备。 提示词语：sign up（报名）, on the school website, sports shoes
提示问题：·When and where will you have the race?
·How can Peter sign up for the race?
题目②
假如你是李华，为了帮助洪灾地区的小朋友渡过难关，你们学校上周组织了以“友爱、互助”为主题的献爱心捐赠活动。请你用英语写一篇短文给某英文网站投稿，谈谈你在这次活动中捐赠了什么，为什么捐赠这些物品，以及你的感受。
提示词语：donate（捐赠）, book, schoolbag, clothes, toy, help, proud
提示问题：·What did you donate?
·Why did you donate the things?
·How do you feel?
At my school, we made donations to children in the flooded areas last week. Almost all my
Writing 2
（2015·北京）假如你叫李华，你们学校为配合北京申办冬奥会，倡导人人都做文明中学生。请你根据以下提示，给你的英国笔友Peter写一封邮件，告诉他你认为做个文明中学生什么是重要的，你通常是怎么做的，以及你的感受。
提示词语：think, smile, respect, say hello to, wait in line, on time, happy
Dear Peter，
How is it going? At my school we’re talking about what we should do to be a good student.
Anything new at your school?
Yours，
Li Hua
Writing 3
（2014·北京）假如你叫李华，你的美国笔友Tom 上周刚过完生日。他想知道你经常和谁一起过生日，怎么过的，你收到的最喜欢的礼物是什么，以及你喜欢它的原因。请你根据他的问题回复邮件。
提示词语：
cake, noodles, sing songs, make a wish, get presents
A组
Writing 1
（2016·石景山一模）假如你是李华，暑假快到了，你打算邀请你的美国笔友Peter来北京游玩。请你用英语写一封电子邮件，告诉他你们准备去哪里玩，都会做些什么，以及需要Peter准备什么。
提示词语：the Great Wall, Bird’s Nest, Beijing Opera, Beijing duck, delicious, traditional, camera
提示问题：·Where are you going?
·What are you going to do?
·What do you advise Peter to prepare for thevisit?
Dear Peter，
How is it going?
I’m writing to invite you to come to visit Beijing this summer.
I have made a plan for us. First, we can visit some places of interest, like the Great Wall. You As for the weather, it’s hot in Beijing in summer, so please bring some light clothes. And
I’m looking forward to your early reply.
Yours，
Li Hua
Writing 2
（2016·石景山二模）端午节快到了，假如你是李华，打算邀请你校的美国交换生Peter来家里过端午节。请你用英语写一封电子邮件，告诉他过节的时间和地点，庆祝端午节的意义，以及你们准备怎么庆祝。
提示词语：May 5th, traditional, remember/honour, ancient poet, Qu Yuan, Dragon Boat Race 提示问题：·When and where are you going to celebrate Dragon Boat Festival?
·Why do you celebrate it?
·What are you going to do on the festival?
Dear Peter，
How is it going?
Dragon Boat Festival is coming. I am writing to invite you to celebrate it with my family. Would you please come at 10 am on May 5th?We are going to celebrate it at home. Dragon
I’m looking forward to your early reply.
Yours，
Li Hua
Writing 3
（2015·石景山一模）假如你叫李平，最近和美国朋友Jim通过邮件谈论有关阅读的话题，他想了解你读书的情况，请根据他的问题回复邮件（书名可用拼音）。
提示词语：called, at first, finally, brave, difficulty, share
提示问题：·What’s your favorite book?
·Which person do you like best in the book?
（2015·东城一模）假如你叫
Lily，你的一位美国网友Helen在她的博客里提到了最近她和她的好朋友之间产生了矛盾。她不知道自己是否做错了什么。她该怎么做才能与这位朋友重归于好？请你给她一些建议，并谈谈你对于“好朋友”的理解。
2017北京中考小作文篇二
2017北京中考英语复习三年命题规律总结+中考精炼：专项突破篇第三部分 书面表达{2017北京中考小作文}.
书面表达旨在测试考生的英语书面表达能力，考查学生是否能够运用所学过的语言知识和语言技能进行思想表达和交流。试题对写作的目的、对象、题材、体裁及词数都有明确的要求，提供给学生的提示性材料包含文字、图画或者图表等。
《北京市中考说明》对于学生“写”的能力做了如下要求：
1. 能正确使用大小写字母和标点符号。
2. 能够运用所学词汇、语法和所学句型，按照题目要求写出一篇不少于50词的文章。能够简单描述人物、场所、活动或事件。
3. 能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。
4. 能就常见话题陈述事实，表达观点、情感和态度等。
5. 能正确使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。
写作前
1. 认真读题，正确选题；
自2016年，北京市中考英语作文出现了比较大的变化：学生可以从命题者所出的两道
题目中任选一个来写作。两道题目出题形式基本上与往年一样，要求考生根据题目所提供的信息、提示语和三个问题来完成写作任务。那么，考生应该怎样来选题，以促使测试成绩达到最优化呢？一般来讲，做好书面表达需要两个条件：考生对该话题内容的熟悉程度（背景知识）和相对应的英语知识和技能（语言支持）。鉴于此，考生应根据自身对相关话题的熟悉程度（比如以前是否写过类似作文）、对与该话题有关的英语知识的积累的多少（对于该话题能够拟出多少个重要句型、短语和谚语）以及能够利用本题目提供的语言支持的程度（在多大程度上能够利用题目所给的英语提示语）来选择。
2. 认真审题，审体裁 （ 记叙文?说明文?应用文?议论文?） 、审主题 （抓住要点，切忌跑题）、审题型;
3. 审时态和人称;
4. 根据中文提示，找出要点，判断功能，确定该功能所对应的时态、重要句型、短语或者谚语、格言等。
写作中
1. 充分利用拟好的提纲，开始写作；
2. 每个要点最好分解成两个分要点，以免太单薄；
3. 尽量使用比较复杂的句子结构，比如并列句和复合句等；
4. 尽量使用比较丰富的词汇和表达方式；
5. 使用自己最有把握、最熟悉的词句；
6. 充分利用提示语和自己拟出的句型、短语、谚语等来完整地回答三个问题，避免跑题。
写作后
1. 通读全文，从句子的结构、时态的使用、句中两个或多个动词关系的处理来检查有无错误；
2. 从上下文逻辑关系、通顺与否等来检查文章；
3. 检查冠词、代词等的使用和单词大小写等有无错误。
附：文段表达评分标准
Writing 1
（2016·北京）从下面两个题目中任选一题，根据中文和英文提示，完成一篇不少于．．．．{2017北京中考小作文}.
50词的文段写作。文中已给出内容不计入总词数。所给提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
题目①
假如你是李华，你们学校将要举办长跑接力赛，你打算邀请你们班交换生Peter参加。请用英语写一封电子邮件，告诉他比赛的时间和地点，报名方式，以及需要做什么准备。 提示词语：sign up（报名）, on the school website, sports shoes
提示问题：·When and where will you have the race?
·How can Peter sign up for the race?
·What do you advise Peter to prepare for the race?
题目②
假如你是李华，为了帮助洪灾地区的小朋友渡过难关，你们学校上周组织了以“友爱、互助”为主题的献爱心捐赠活动。请你用英语写一篇短文给某英文网站投稿，谈谈你在这次活动中捐赠了什么，为什么捐赠这些物品，以及你的感受。
提示词语：donate（捐赠）, book, schoolbag, clothes, toy, help, proud 提示问题：·What did you donate?
·Why did you donate the things?
·How do you feel?
At my school, we made donations to children in the flooded areas last week. Almost all my classmates and teachers took part in the donation. I donated some used textbooks, a schoolbag, some clothes and many toys. I did this because I wanted to help the children out of their difficulties, and show my love to them. I’m very proud of what I have done.
Writing 2
2017北京中考小作文篇三
2017年北京中考【英语】考试说明解读与备考策略
2017年北京中考英语考试说明解读与备考策略
精华学校初中英语教研组 武微
2017年作为老中考的收官之年，今年试题将保持相对的稳定性和连续性，在考试难度上与2016年基本保持不变，总体难度适中，坡度适宜，难易程度符合大部分学生的实际水平，突出改革重点方向，向2018年平稳过渡。在考查学生综合语言运用和语言交际的能力的同时，在不同的试题当中融入对“五个考出来”的具体体现，如：传统文化和社会主义核心价值观、社会大课堂等。2017年试卷仍然会由较易试题，中等难度试题和较难试题组成。
一、《考试说明》的传承
1. 严格贯彻落实《北京市初中科学类学科教学改进意见》，坚持“基于课程标准开展教学”，以《英语课程标准》所规定的五级目标要求为考试范围。
2. 以英语学科核心素养为指导，在考查初中毕业生的综合语言运用能力的同时（含语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识），也注重对学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力的培养。
3. 依据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》对考试形式和内容的要求试卷的满分仍然是120分，考试时间120分钟。试卷的题型、分数分配上与2016年保持一致，引导学生认真学习英语课程，避免偏科。内容选择上突出“立德树人”的指导思想。
二、《考试说明》的变化
英语《考试说明》主要对参考样题进行更换和修订，多数样题更换为2016年的最新中考题。其中单项填空、完形填空、书面表达的部分样题采用2016年中考试题；阅读理解样题全部更换为2016年中考试题，包括阅读选择、阅读还原和阅读回答。单项填空题突出主干知识，注重夯实基础。完形填空题重点考查实词，旨在考查考生在上下文中理解和运用常用词汇的能力。书面表达题突出选做的考查形式。 三、2017年中考趋势
2017《考试说明》中，英语科目变化较小，主要对参考样题进行更换和修订，单项填空、完形填空、书面表达的部分样题采用2016年中考试题；阅读理解样题全部更换为2016年中考试题。
1. 听力解读
通过《考试说明》，考生可看出听力与去年的考试说明的样题一致。2017年的听力难度可能会略有提升。 前面的15个题的听力材料没有生词，对话或者独白都是考生熟悉的话题（如日常活动，学校生活，旅行等话题），体现贴近考生、贴近生活、贴近时代的“三贴近”原则。
但值得注意的是听力的第三部分，从答题规范上来讲，应值得注意，毕竟在样题的答案上，出现了完整回答，所以考生应注意此点，否则会与正确答案失之交臂。
2. 单选解读
单选上基本的语法点仍旧以时态（一般过去时，进行时，现在完成时），被动语态（一般现在时的被动语态，过去时的被动语态，将来时的被动语态），代词，介词，形容词的比较级和最高级，宾语从句为主，但值得注意的是引导状语从句的连词应用。
3. 完形填空解读
从2016年的中考的完形填空上来看，整体还是延续以亲情为主题的记叙文，故事情节很好理解，但是还是有像36题这类的“陷阱题”。
由于上文可得知作者偷偷给妈妈准备礼物，所以这里考生会误选C. proudly.选项，以为作者会以此为荣，而没有联系上下文，把正确答案D.
quietly排除了. 有些考生没有选D选项是因为不知道quietly这个单词还有“悄悄地”的意思。所以在2017年中考中，考生应在备考中，多注意一词多义，引申义再结合上下文的选项。
4. 阅读解读
阅读在2017年中考说明中替换为2016年中考题，说明阅读的难度应于2016年难度一致。A篇为应用文，B篇为故事类记叙文，但A、B篇都可以通过题干中的关键词锁定段落找到答案。C篇和D篇有考生不擅长的主旨大意题，细节推断题，猜词题，所以说2017年的阅读题应该仍以这三类题型为难点。阅读理解可做去年“一模”“二模”试题中C，D篇，习惯于每篇4个题目的类型，学会推断题与主旨大意题目的解答方法。
5. 写作解读
写作方面，更换为2016年中考真题。
第一篇是属于应用文类邀请信。在英文部分已经明确给出三个问题，考生在作答时需要关注每一个要点，不能有遗漏，因而整篇文章需根据以下几个方面进行作答：
1. 何时何地举办比赛？
2. Peter 如何报名参加比赛？
3. 给 Peter 什么样的准备建议？
因此2017年的第一篇仍有可能是应用文，邀请信，感谢信，道歉信等，并且内容应以学生的生活学习和中小学“四个一”工程等相关话题。
第二篇是属于帮助别人类话题作文，以帮助灾区小朋友渡过难关为背景，需要考生写一篇英语短文给英文网站投稿，内容要围绕以下三个方面侧重
1. 你捐的是什么东西？
2. 为什么捐这些东西？
3. 谈谈你的感受。
彰显了社会主义核心价值观的“友爱”。因此2017年第二篇可能继续倡导社会主义核心价值观，引导学生的正确的人生观和价值观。
从2016年中考的范文上看，一类文应在内容全面性、词汇复杂性、句型多样性、结构严谨性方面的提高。 四、2017年中考备考建议{2017北京中考小作文}.
1．听力注重答题规范；
2．完形上注意一词多义的积累；
3．阅读注意答题时间，并且注重解题技巧的训练；
4．写作应围绕社会主义核心价值观和中小学“四个一”工程等内容多积累好好句；
5．合理安排时间，提高学习效率。
2017北京中考小作文篇四
2017年北京各区初三期末语文作文汇编
（东城） 2017 各区期末作文汇编
五、作文（共50分）
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
24．从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 ．．．．
题目一：上课时，你的眼神常常会与老师的眼神相遇。请写一段话，描写你的眼神与
老师眼神相遇时的情形和感受。
题目二：你所在的班级准备利用教室宣传栏开辟一个“读书园地”，你们小组准备选择
本试卷“现代文阅读（三）”朱鸿的文章推荐给同学，你的任务是从这篇文章
中提取主要信息，将原文缩写成一篇短文。
要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。
（2）字数在150 -200之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（二）根据题目，按要求写作。（40分）
25．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．
题目一：与他人相逢，也许是一次情感的寄托；与书籍相逢，也许是一次心智的陶冶；
与大自然相逢，也许是一次灵魂的洗礼；与历史相逢，也许是一次穿越时空
的旅行„„请以
“相逢”为题目，写一篇文章。
题目二： ，因 而精彩
要求：（1）请将所选的作文题目以完整的形式抄写在答题卡上。
（2）字数在600 -800之间。
（3）不限文体（诗歌除外）。
⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（西城）
五、作文（共 50 分）
（一）根据情境，按要求写作。（10 分）
23.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 ．．．．
题目一：近来微信圈里流传一篇文章，把“中国十大传统文化”进行排序，包括武术、
中医、
京剧、汉服、茶道、瓷器、围棋、书法、剪纸、刺绣。你最喜爱其中哪一种传统文化？ 请
谈谈你的理由。
题目二：“城市共享”是城市发展的新理念。近来，有一种“共享自行车”悄然出现在北
京街 头。这些“共享自行车”因为借还方便，价格公道，有益环保，受到市民的
欢迎。但有些人却把“共享自行车”停进自家小区，破坏车锁，甚至拆卸零件。
请你写一封倡议书，倡导广大市民文明使用“共享自行车”。
要求：（1）内容符合要求，语言准确得体。
（2）字数在 150- 200 之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（二）根据题目，按要求写作。（40 分）
24.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．
题目一：翻开这份语文试卷，你与孔子、毕昇、毛泽东等历史人物相遇；你同傅园慧、吴菊萍、李小文等现实人物相见；你和孙悟空、鲁滨逊、祥子等文学人物相逢。请你从这九个人物中选取一个，和他（她）进行交流。自拟题目，写一篇文章。 ．．．．
题目二：请你以“我的长征路”为题目，完成一篇文章。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。
（2）字数在 600- 800 之间。文体不限（诗歌除外）。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（海淀）
五、作文（共50分）
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
22.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 ．．．．
题目一：学校“文学长廊”需要定期更换“经典悦读”栏目的内容。请你从下面备选
的作家中任选一位，结合作家简介、作品内容与自己的阅读感受，写一段文字，
作为本期“经典悦读”栏目的内容。
备选作家：白居易、辛弃疾、苏轼、罗贯中、鲁迅、老舍
题目二：手机的广泛使用一方面极大地方便了人们的沟通与交流，另一方面也减少了
人们现实生活中的交往。请你就这种现象谈谈自己的看法。
要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。
（2）字数在150-200之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（二）根据题目，按要求写作。（40分）
23.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．
题目一：生活里总会遇到“山重水复疑无路”的困境，要想收获“柳暗花明”的欣喜，
我们就需要坚守希望，勇于探索，团结协作„„请你根据自己的经历或思考，
以“走向柳暗花明”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目二：不久的未来，学生的校服随着科技的进步会越来越智能化：身份识别、智能考
勤、自动定位、自动温度调节、运动状态自动跟踪与分析„„假如有一天你穿
上了这样的智能校服，将会有什么奇妙的事情发生呢？请你发挥想象，以“智
能校服”为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）请将题目书写在答题纸上。
（2）字数在600-800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（朝阳）{2017北京中考小作文}.
五、作文（共50分）
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
24．从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 ．．．．
题目一：为配合“书香校园 经典阅读”活动的开展，校刊将开辟名著交流和推介专
栏。请你从《论语》《水浒传》《朝花夕拾》《鲁滨逊漂流记》四部名著中任选
一部，写一段读后感或内容简介。
题目二：为了传播真善美，弘扬社会正能量，学校参与了中央电视台“2016感动中国
年度人物”推荐活动。请你为候选人——神舟十一号航天员景海鹏和陈冬写
一段推荐的话。
要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。
（2）字数在150 -200之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（二）根据题目，按要求写作。（40分）
25．故事就是用作讲述的事情。它可以是真实发生的，也可以是虚构想象的；它可以是过
去难忘的，也可以是现在经历的，还可以是未来可能的„„每个人的生命中都写满了故事，请调动你的体验或展开你的想象，以“ 的故事”为题目，写一篇文章，书写故事，表达思考。
要求：（1）请将作文题目补充完整，抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600 -800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（通州）
五、作文（50分）
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
23．从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 ．．．．
题目一：《核舟记》成为脍炙人口的名篇，不仅是核舟雕刻者成就了它，更源于作者
的细腻描写。请你选择另一件精巧的手工艺品进行描写。
题目二：请任选下面一句名言，结合《鲁滨逊漂流记》中的具体情节谈谈你对这句名
言的理解。
①世上本没有路，走的人多了便成了路。 ——鲁迅
②每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光，一盏是勇气的灯光。有了
这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。 ——罗兰
要求：（1）内容符合要求，语言准确连贯。
（2）字数在150—200之间。
（二）根据题目，按要求写作。（40分）
24．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．
题目一：请以“假如我是_______”为题，写一篇文章。要求：①从“一张钞票，一
枚硬币，一棵行道树，一部手机，一件快递包裹，一滴地沟油”中任选一句
补全题目；②文体不限；③不少于600字；④不要出现所在学校的校名与师
生姓名。
题目二：发挥想象，将下面这则选自《庄子·列御寇》的短小古代寓言扩写成一篇不
少于600字的故事。题目自拟 。
（昌平） 五、作文（共50分）
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
23．从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 ．．．．
题目一：《朝花夕拾》是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章。既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。但自从开展《朝花夕拾》阅读以来，有很多同学没有耐心读。请你对这部分同学说一段话，帮助、鼓励他们阅读此书。
题目二：今年，我国的二十四节气成为世界非物质文化遗产。班级开展了“二十四节气知多少”的综合性实践活动，需要设计展板介绍二十四节气，请你仿照示例，从所给的四个节气中任选一个加以描述。
选项：立春芒种霜降大雪
示例：“惊蛰”，两个汉字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想：在远方一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。这时节，就像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人：“客官，醒醒，天亮了，该上路了。”
要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。
（2）字数在150-200之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（二）根据题目，按要求写作。（40分）
24．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．
题目一：请以“今日事，今日毕”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。 题目二：小说《海底两万里》中所提及的火箭、潜水艇、深海潜水服、水下呼吸的潜
水氧气筒等等，这些幻想中的东西都已经被发明创造出来，并且改变着我们的
生活。如果你可以有一项发明创造，它将会给生活带来怎样的变化呢？请你发
挥想象，把“改变生活”这个题目补充完整，写一篇文章。不限文体（诗歌除
外）。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）字数在600-800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（房山）
五、作文 （共50分）
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
20.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：本学期，我区初三年级开展了“阅读经典，感悟人生”的读书活动。作为校报记者
的你，一定参加了本班、本校乃至全区的读书展示交流活动。请你任选其中一次写 一则消息。
题目二：2016年的10月19日是鲁迅先生（1881年9月25日～1936年10月19日）逝世
80周年纪念日。学校文学社准备出一期题为“鲁迅其人其文”的周刊纪念鲁迅先 生。初三的你一定对他的生平经历和作品有所了解，那就踊跃投稿吧！
要求：（1）内容符合要求，语言使用得当，层次清楚；
（2）字数在150—200之间；
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（二）根据题目，按要求写作。（40分）
21．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：长征的胜利离不开积极乐观的人生态度，离不开坚定不移的信念，也离不开团结友
爱、顾全大局的集体主义精神。虽然长征已成为历史，但我们每个人都有属于自己的“长征”。也许你仍然跋涉在路上，也许你已经胜利到达终点。赶快和大家分享你的“长征”故事或感悟吧！请以“这是我的长征”为题作文。
题目二：写作就是把现实生活中的人、事、物进行艺术加工，通过一定的情节的设置和各种
描写表达对生活的认识，请同学们依据下面文章的开头和结尾，发挥联想与想象，自拟题目写一篇文章。
开头：他是一个不善于与人沟通的人，可近来发生的事，让有些内向的他也感到必
须改变了。
结尾：经历会叫人慢慢成长，当见了一些人，经历了一些事，他更加知道：轻轻地
问候，暖暖的情谊，才是他改变的原动力。
（燕山）
五、写作（50分）
20．根据情境，按要求写作。（10分）
题目一：读书需要下苦功夫，但同时也需要科学的读书方法，好的方法可以起到事半功倍的
效果。本套试卷现代文阅读（三）谈到了一些阅读方法，你在平时阅读中是否用到
2017北京中考小作文篇五
2017北京中考英语复习三年命题规律总结+中考精炼：第二部分 语言技能专练
准确获取文章事实或细节信息是深入理解文章的基础，是重要的阅读技能。《义务教育英语课程标准》（2011年版）对初中毕业生提出了阅读技能标准，其中就有“能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息”的明确要求。获取细节信息能力是中考重点考查的阅读技能之一，在中考阅读题中占较大比重。2014年北京市中考英语试卷有10道考查获取细节信息的阅读题目，占20分；2015年和2016年北京市中考英语试卷都有11道阅读题目考查细节信息，占22分。可见，对于初中毕业生来说，在阅读中获取细节信息能力是最基础、最重要的阅读能力，它在中考中占有很大分值，考生一定要充分重视。此类题目的命题思路是考查考生在文章中获取如人物（who）、时间（when）、地点（where）、原因（why）、数量多少（how many）、结果（result）等具体事实性信息或对细节信息判断正误的能力，属于阅读中较易题目，但要求考生要足够细心、耐心阅读、仔细甄别选项，这样才能确保正确答题。
解答获取细节信息类题目，应首先从问题入手，准确理解题目含义，先明确要查找什么具体信息，如考查时间（when）还是考查原因（why），再带着具体问题阅读文章，在文章中仔细查找所需信息，可边阅读边勾画出需要查找的细节信息，最后再次细读，比对各个选项，选出正确答案。此类题目属于较易题目，不会设置太大障碍，大多可以直接在文章中找到所需信息。此外，保持良好的心态也非常重要。同学们要有信心，相信自己只要认真阅读文章，就一定可以找到线索，查找到答案。
Passage 1
（2014·北京）Have you ever wondered what goes through your mind when you choose where to sit in a new classroom? Or in a waiting room full of strangers? Or on a bus? Researchers have found out some interesting facts.
Perhaps unsurprisingly, we prefer to sit closer to people like ourselves. Girls sit by girls and boys sit by boys. Adults sit together and young people choose another young person to sit near. But it goes further than this. We even choose to sit near someone who looks like us. People with glasses are more likely to sit near other people with glasses. People with long hair sit closer to other people with long hair.
1. From the passage, we know that people prefer sitting by someone who .
A. is like themselves B. has a sense of humor
C. is open-minded
D. lives an exciting life
A
Passage 2
（2014·北京）Billy‟s favorite color is orange. But he can‟t see what orange looks like. Billy is blind.
A month after he was born, his mother noticed that his eyes weren‟t quite as big as a normal baby‟s. “Billy would never be able to see，” the doctor told his mother. After that Billy‟s mother began talking to him, describing things she saw. She told him what she was cooking,or what she saw outside the window. She described everything to him.
Billy does not only depend on his mother‟s descriptions to learn about the world around him. He sees with his ears and his hands, too. He has perfect hearing. When people make phone calls, he can tell the numbers they dial（拨）.
1. How did Billy‟s mother help him?
A. By teaching him how to draw. B. By asking teachers for advice.
C. By describing everything to him. D. By sending him to his dream school.
C
Passage 3
（2015·北京）Do you enjoy visiting a museum? Did you ever make a plan before a visit? Every museum must have something that attracts you. And there are many possible ways to enjoy yourself in a museum.
If you follow these steps below, you‟ll know what is worth seeing and doing, so that you can make the most of your time at the museum.
Decide what museum you will visit. There are so many different kinds of museums and you first need to find one that you like. It‟s easy for you to choose one and start an enjoyable visit! Do some research online. Every museum now has a website which allows you to look through the information about it. On the website, you may look for such things as:...
1. According to the passage, we should first .
A. do some research online B. make a plan for lunch{2017北京中考小作文}.
C. decide on a museum to visit
D. choose a friend to go with
C
Passage 4
（2016·北京）Brian was a funny student. He loved watching comedies（喜剧）best and hoped to become a comedy actor one day.
When he heard about the talent show to be held at this school, Brian decided to take part in. H
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