五年级语文三四单元考试作文

五年级语文三四单元考试作文篇一

新课标人教版五年级语文上册第三四单元测试卷

人教版五年级语文上册10月（第三、四单元）测试卷（董心国）

学校 班级 姓名 得分 一．看拼音，写词语。（14分）

xián yí chuí zhí bï wù guǎn shàng gōu tāi shēng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

zuǐ chún jǔ sàng yú ěr ài mù shàng â gào jiâ （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）

xiǎo xīn yì yì bú rïng zhēng biàn luî yì bù juã

（ ）（ ） （ ）

二、用“＼”划去括号里不恰当的字）。3分

（飘 漂）浮 直（径 经） （燥 噪）音 （判 叛）断 教（训 驯） （防 放）盗 三、辨字组词。10分

肚( ) 抬( ) 嫌( ) 狭( ) 疲( ) 吐( ） 胎( ) 谦( ) 夹( ) 废( ) 陪（ ） 矫（ ） 槐（ ） 谣（ ） 叉（ ） 培（ ） 骄（ ） 愧（ ） 遥（ ） 杈（ ） 四、补充词语。（3分）

安然（ ）（ ） （ ）（ ）丝连 古（ ）今（ ） （ ）（ ）大物 心（ ）手巧 （ ）（ ）不断

五．选关联词填空。３分

不是„„而是„„ 既„„又„„ 即使„„仍然„„ 如果„„就„„ 假如„„将„„

1、（ ）大气中没有灰尘，强烈的阳光（ ）使人无法睁开眼睛。

2、“夹丝玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕断丝连地粘在一起。 3、松鼠搭起的窝（ ）舒适（ ）安全。 六、背诵与积累。5分

1、 宝剑锋从磨砺出，（ ）。

2、（ ），自满十事九空。

3、春风能（ ），和煦催耕种。（ ）微动摇，（ ）时相

送。 （选自《四时之风》） 4、（ ），只怕有心人。 5、（ ），万事功到自然成。 七、根据课文内容填空。9分

1、松鼠轻快极了，总是。

它们的爪子是样子 ，动作是那样 ，一棵很光滑的高树，一忽而就爬上去了。

2、因为 ，所以鲸是哺乳动物。 3、当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾（ ）我的话：道德只是个（ ）的问题，（ ）起来却很难。 4、那么，人要做有用的人，不要（ ）。 八 、按要求改写句子。6分

（1）老师问明明：“我的板书，你能抄下来吗?”（改为转述句） （2）他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音。（缩句）

（一）（11分）

鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧下降。如，鲸类中体形最大的蓝鲸，在20

世纪有近 36万头被杀戮（lù），目前仅存不到50头。在地球上生存了5000（3）我高兴极了，真庆幸没有把它拔掉。（改为“被”字句）

（4）我们不能忘记父母的养育之恩。（改为反问句）

（5）这学期一开始，我就订好了学习计划和决心。（修改病句） （6）六年级的同学基本上都参加了语文竞赛。（修改病句）

九、排列句子。6分

（ ）又一个月过去了，在它们茂密的叶子里，透出了一朵朵紫红色的花。 （ ）一个多月过去了，鸡冠花越长越大，越长越高，有我身子一半高。

（ ）它的样子和颜色真像大公鸡的冠子，在阳光下，显得那样鲜艳，那样美丽！ （ ）园子里有两棵鸡冠花苗，它们矮矮的个子，长着几片嫩绿的小叶儿，在微风中 摆动。

（ ）它们嫩绿的“外衣”也早已脱去了，换上了一件深绿色的长袍。 （ ）每天傍晚，我给小花苗浇水、除草，有时还松一松它周围的泥土。

十、阅读感悟（19分）

多万年的鲸，许多种类已濒临灭亡。

1．这段话的主要意思是（2分） 2．这段话中的第三句话运用了（ ）、（ ）的说明方法。2分）

3．联系上下文，可以试着把 “杀戮”换成（ ）。（2分） 4．你认为文中加横线的词语能删掉吗？说说理由。 （2分）

5．读了这段话，你有什么感想，请写下来。 （3分）

（二）__________的价值（8分）

从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。 晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉！你把我们最值钱的东西——信誉，只五元钱就卖掉了！”

果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了„„”

1．把题目补充完整。（2分）

2．在文中找出和“红火”意思相近的词（用横线画出来）。（1分） 3.联系上下文理解“物美价廉”的意思。 （2分）

物美价廉： 。 4．根据你的理解，给短文结尾补上“妻子”说的话。（3分）

三、作文 （22分）

留心平常的生活，我们会发现有时一件小事也能引起人的思考，给人以启发。请你选择其中的一件的事记下来。要求把事情的经过写具体，得到的 “我明白了，

五年级语文三四单元考试作文篇二

小学五年级下册语文第三四单元测试题

小学五年级下册语文第三四单元测试题

学校： 班别： 姓名： 成绩：

第一部分：积累与运用（40分）

一、 我能拼读拼音写词语。（8分）

guī jǔ dào zéi qiú fàn zhāo dài

( ) （ ） （ ） ( )

páo xiào chān fú è hào xiāo yān

( ) （ ） （ ） ( )

二、给加点的字选择正确的读音,对的打（√）。（3分）

yīng yìng） wéi wèi） dài dà）

diào tiáo） sāi sè） sǔn shǔn）

三、辨字组词。（8分）

粱（ ） 距（ ） 禽( ) 脂（

梁（ ） 矩（ ） 离（ ） 诣（

四、把下面的词语补充完整。（3分）

艰苦（ ）绝 （ ）公移山 雪中送（ ）

任劳任（ ） 百折不（ ） （ ）汤蹈火

五、给带点的字选择正确的意思，把序号填在括号里。（3分）

使：①用 ②派遣、访问 ③让、令、叫 ④假若、假使

晏子使楚（ ） 使劲（ ） 使人高兴（ ） 即使（

1、为设果 （ ）： A、假设 B、摆放 C、假使

2、乃呼儿出（ ）： A、你、你的 B、竟 C、就，于是

六、按要求完成。（10分）

1、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）

） ） ）

2、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句）

3、补充完整。（6分）

（1）、 ，天连碧水碧连天。

（2）、一夜五更， 中秋八月之中。

（3）、翠翠红红，处处莺莺燕燕，。

七、判断下列说法的对错，对的里打“√”，错的打“×”。（5分）

1、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。

2、“多读课外书，能丰富和提高我们的知识。”句子在表达上没语病。（ ）

3、“我难道没吃早餐吗？”这是疑问句。（ ）

4、剧本是一种主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物的文学形式。

5、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。（ ）

第二部分：阅读积累与运用（30分）

（一）阅读短文，回答问题。（11分）

楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一犯，从堂下走过。

楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里武士回答：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人这样没出息。干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不该色，站起来，说：“大王怎么知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫了。”

1、“臣”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ），字义是（ ）。2分

2、从文中找出一对意思相近和一对意思相反的词写在下面。（2分）

近：（ ）—（ ） 反：（ ）—（ ）

3、我认为两个武士押着囚犯从堂下走过的目的是：

。（2分）

4“没想到反让大夫取笑了。”晏子是这样取笑楚王的：

。（3分）

5、我认为晏子是一个的人。（2分）{五年级语文三四单元考试作文}.

(二)阅读短文，回答问题。（19分）

蹲下的不只是身子

多可爱的一个，虎头虎脑的孩子，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人被孩子的情

绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。大家就站在目的地—野生动物园的门前，

排队购票入内。看到售票窗口玻璃 上写着：成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。

我问站在前面的孩子父亲：“他有多高？”

孩子的父亲说：“1.3米。”

“那得买半票了。”

孩子的父亲不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在悄悄地对孩子说：“进门的

时候把身子蹲下来。”孩子说 爸爸 你放心 像往常乘公交车一样是不是 孩子的父亲在他的头上摸了摸。

进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽

的样子，像只小小的唐老鸦进了大门。或许人太多了，检票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为了孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面

前，毫无顾忌又顺理成章的。孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。

1、给第5段加上标点符号。（2分）

2、结合课文理解下列词语的意思。（4分）

感染：

毫无顾忌：

3、“滑稽的样子”中“滑稽”指的是

他这样做“滑稽”动作目的是 （4分）

4、“我觉得十分难过”的原因是 ；

（3分）

5、你赞成父子俩的行为吗？为什么？（3分）

6、下面是我想对他们父子俩说的话：

（3分）第三部分：作文。（30分）

二、习作。（35分）

在你的周围，有让你感动的人和事吗？从电视上、书籍中，看到过让你感动的人物和让

你灵魂撼动的事迹吗？请你写下让你感动的事迹。要认真回顾事情的经过，把事情写清楚、具体。题目自拟，主题鲜明，条理清晰，要有真情实感，400字以上。

五年级语文三四单元考试作文篇三

新五年级语文下册三四单元测试卷

名姓 级班

校学 安阳乡小学总校2013—2014学年度第二学期

基础知识（45分） 一、看拼音，写词语。(5分) páo xiào nínɡ xiào jì diàn â hào wǔ rǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dào zãi ɡuī jǔ ɡān jú pãi lǐ fàng sì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“√”为带点字选择正确的读音。（2分） 1、儿应．（yīng yìng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。” 2、这是什么话？我国首都．（dōu dū）临淄住满了人。 3、我最不中．（zhōng zhîng）用，所以派到这儿来了。 4、木桥前，没．（mî mãi）腿深的水里，站着他们的党支部书记。 三、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。（2分） A、阿妈妮．（nī） 似．（sì）的 乘．（chãng chân）机 B、大嫂．（shǎo） 友谊．（yí） 看（kān）守 C、狞．（nínɡ）笑 暂．（zàn）时 呻．（shēn）吟 四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分） A、恶耗 捣米摇 扶危济困 千里迢迢 B、咆哮 祭奠 艰苦卓绝 同归于尽 C、封销 钢强 势不可当 雪中送炭 D、放肆 战没 深情厚意 含辛如苦 五、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（6分） 雪中送（ ） 艰苦（ ）绝 风雨无（ ） （ ）公移山 任劳任（ ） 扶危（ ）困 百折不（ ） （ ）汤蹈火 1、如果世界上没有了这些（ ）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。2、（ ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。

六、选用恰当的关联词语填空。(6分)

如果„„就„„ 虽然„„但是„„ 无论„„都„„ 不仅„„还„„ 既然„„就„„ 即使„„也„

1、（ ）只剩下一个人，我们（ ）要渡过江。{五年级语文三四单元考试作文}.

2、（ ）多么艰苦，你（ ）要把他们带出草地。

3、（ ）有一台钻井机，凿井的速度（ ）快多了。

4、课外小组活动（ ）丰富了我们的课余生活，（ ）开阔了我们的眼界。

5、（ ）在战争时期，还是在和平年代，（ ）有许多令我们感动的人。

6、（ ）你做了这件事，你（ ）应该把它做好。

七、判断题，正确的打“√”，错误的“×”。（4分）

1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。 （ ）

2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。 （ ）

3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（

4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。 （ ）

八．判断下面句子，将正确答案的字母填入括号。（4分）

A 反问句 B 感叹句 C 疑问句 D 设问句

(1)难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。（ ）

(2)您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（ ）

(3)小金花，你是多么刚强啊！（ ）

(4)小金花，再给我们唱个《捣米谣》吧!怎么？心里难过，唱不出来？（ ）

九、按要求改写句子。（4分）

１、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改陈述句）

___________________________________________________________

2、楚王尊重晏子了。（改双重否定句）

__________________________________________________________

3、妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”（改转述句）

______________________________________________________________

4、太阳落下山了。（改拟人句）

_____________________________________________________________

十、把下面的对联补充完整,并写一句课外积累的对联。（4分）

1、地满红花红满地，

）

2、，；三秋九月，中秋八月之中。

3、，山外白云，； 池边绿树，，雨落溪边。

4、十一、理解课文内容填空。（6分）

在这两个单元中，我们学习了许多精彩、感人的故事，也认识了许多作品中的人物，

他们的形象却清晰地留在我们的记忆中。我们学过了_______________ 的九岁杨氏之

子， _______________ 的晏子，_______________ 的杰奎琳、_______________

小金花、_______________ 的老班长、_______________ 的党支部书记老汉。

阅读理解（27分）

十二、阅读《晏子使楚》选段，回答问题。（13分）

楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚

犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答

说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种

事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子

丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。

可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐

国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不

同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

1、“囚”字用音序查字法应查音序（2分）

2、在文中括号内用“√”选恰当的词语。（1分）

3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）

沾沾自喜（ ） 笑眯眯（ ） 嘲笑（ ）神情自若( )

4、把文中画线的句子改成肯定句。（2分）

5、用“2分）

6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？（2分）

7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。（2分）

十三、阅读短文，回答问题。（14分）

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很( )地走回家。

妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问

我说：“为什么这般伤心?”

我一边抹(mā mǒ){五年级语文三四单元考试作文}.

妈妈温和地问我。

“学校要开家长会„„要演节目„„但是老师不让我当主角(jiǎo juã)，却只要我在后

台工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。

妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。

“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面( )地

问。

“那是一些玻璃，两根指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“里面是些什么？”

“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：‘这表是虚有外表’。

可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？这得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看

不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我( )地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能没有的工作！”听了妈妈的话，我恍然大悟。

1、给括号里的字选择一个正确的读音。（1分）

2、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。（3分） 意味深长 伤心 温

和

3、给文中第四自然段没有标点的地方加上标点。（3分）{五年级语文三四单元考试作文}.

4、仔细读文章中画“——”的句子，联系上下文理解：（1分）

“这”是指：

名姓

级班

校学 5、我为什么会哭着回家？请用“（2分） 6、请你结合生活实际，谈谈阅读短文后的感受。（3分） 7、请给短文加一个小标题，写在文前的“（1分） 习作（25分） 十四、习作。（25分作文+3分规范书写） “爱”是感动的源泉，有爱才有温暖，才会让我们感动。 让我们感动的事就在我们身边，只要用心体会，细细品味，你会发现感动就是这么简单，读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮倒杯水，是感动：遇到困难时，得到别人的帮助，是感动；生日的时候，收到好朋友的祝福，是感动„„爸爸妈妈的爱，老师的爱，同学的爱，陌生人的爱„„ 选择一件感动你的事写下来，要真实，要写出真情实感。400字左右。 题目：感动我的一件事

五年级语文三四单元考试作文篇四

小学五年级下册语文第三四单元测试题

小学五年级下册语文第三四单元测试题

第一部分：积累与运用（40分）

一、 我能拼读拼音写词语。（8分）

guī jǔ dào zéi qiú fàn zhāo dài páo xiào chān fú è hào xiāo yān

( ) （ ）（ ）( ) ( ) （ ）（ ） ( )

二、给加点的字选择正确的读音,对的打（√）。（3分）

yīng yìng） wéi wèi） dài dà） ɡònɡ ɡōnɡ）

diào tiáo） sāi sè） sǔn shǔn） 狂奔（bēn bèn）

三、辨字组词。（6分）

粱（ ） 距（ ） 禽 ( ) 脂（ ） 慧（ ） 销（ ） 梁（ ） 矩（ ） 离（ ） 诣（ ） 惠（ ） 硝 （ ）

四、把下面的词语补充完整。（3分）

艰苦（ ）绝 （ ）公移山 雪中送（ ） 势不可（ ） 了如（ ）掌

任劳任（ ） 百折不（ ） （ ）汤蹈火 喜出（ ）外 （ ）无其事

五、给带点的字选择正确的意思，把序号填在括号里。（3分）

使：①用 ②派遣、访问 ③让、令、叫 ④假若、假使

晏子使楚（ ） 使劲（ ） 使人高兴（ ） 即使（ ）

1、为设果 （ ）： A、假设 B、摆放 C、假使

2、乃呼儿出（ ）： A、你、你的 B、竟 C、就，于是

六、按要求完成。（10分）

1、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）

2、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句）

3、山洪来势凶猛，十分厉害。（将句子换种更形象的说法，意思不变）

4、补充完整。（6分）

（1）、 ，天连碧水碧连天。{五年级语文三四单元考试作文}.

（2）、一夜五更， ; ,中秋八月之中。

（3）、翠翠红红，处处莺莺燕燕， 。

七、判断下列说法的对错，对的里打“√”，错的打“×”。（5分）

1、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（ ）

2、“多读课外书，能丰富和提高我们的知识。”句子在表达上没语病。（ ）

3、“我难道没吃早餐吗？”这是疑问句。（ ）

4、剧本是一种主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物的文学形式。（ ）

5、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。（ ）

第二部分：阅读积累与运用（30分）

（一）阅读短文，回答问题。（11分）

楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一犯，从堂下走过。楚王看见了，

问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里武士回答：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人这样没出息。干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，以为这一下可让晏子丢

尽脸了。哪知晏子面不该色，站起来，说：“大王怎么知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到

淮北，就只能又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，

没想到反让大夫了。”

1、“臣”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ），字义是（ ）。2分

2、从文中找出一对意思相近和一对意思相反的词写在下面。（2分）

近：（ ）—（ ） 反：（ ）—（ ）

3、。（2分）

4“没想到反让大夫取笑了。（3分）

5、我认为晏子是一个的人。（2分）

(二)阅读短文，回答问题。（19分）

蹲下的不只是身子

多可爱的一个，虎头虎脑的孩子，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人被孩子的情绪所感染，长

途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。大家就站在目的地—野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗

口玻璃上写着：成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。

我问站在前面的孩子父亲：“他有多高？”

孩子的父亲说：“1.3米。”

“那得买半票了。”

孩子的父亲不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在悄悄地对孩子说：“进门的时候把身子

蹲下来。”孩子说 爸爸 你放心 像往常乘公交车一样是不是 孩子的父亲在他的头上摸了摸。

进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像

只小小的唐老鸦进了大门。或许人太多了，检票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。孩子一进动物园，马

上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为了孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾

忌又顺理成章的。孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。

1、给第5段加上标点符号。（2分）

2、结合课文理解词语的意思。（4分）感染： 毫无顾忌：

3、“滑稽的样子”中“滑稽”指的是 他这样做“滑稽”动作目的是4分）

4、“我觉得十分难过”的原因是 3分）

5、你赞成父子俩的行为吗？为什么？3分）

6、下面是我想对他们父子俩说的话：3分）

第三部分：作文。（30分）

二、习作。（35分）

在你的周围，有让你感动的人和事吗？从电视上、书籍中，看到过让你感动的人物和让你灵魂撼动的

事迹吗？请你写下让你感动的事迹。要认真回顾事情的经过，把事情写清楚、具体。题目自拟，主题鲜明，条理清晰，要有真情实感，450字以上。

五年级语文三四单元考试作文篇五

小学五年级语文上册第三四单元能力测试_3

2012年秋季仙游县小学第四教研片区五年级语文第三、四单元试卷

班级_______ 姓名___________ 分数

一、看拼音，写词语。（5分）

xián yí tāi shēng bǔ rǔ dào qiâ zuǐ chún

( ) ( ) （ ) ( ) （ )

jǔ sàng gào jiâ shí jiàn fēn fù yòu huò

( ) ( ) （ ) ( ) （ )

二、比一比，再组词。（5分）

钩（ ） 噪（ ） 滤（ ） 茅（ ） 榴（ ）

钓（ ） 躁（ ） 虑（ ） 矛（ ） 溜（ ）

三、补充词语。（8分）

星罗（ ）布 （ ）（ ）不断 （ ）（ ）不绝 安然无（ ）

心（ ）手巧 小心（ ）（ ） （ ）断丝连 （ ）然大物

四、根据具体的语言环境选择正确的解释。（5分）

吃的解释有①咀嚼食物后咽下（包括喝、吸） ②靠某种事物生活 ③感受

④消灭、消除 ⑤某物体进入另一物体

1、这条船吃水很深。（ ）

2、这是一种新型环境——吃音玻璃。（ ）

3、靠山吃山，靠水吃水。（ ）

4、饭后不宜马上吃水果。（ ）

5、听了这个消息，老李大吃一惊。（ ）

五．给下列句子选择正确的说明方法，并填在括号里。（4分）

A、举例子 B、列数字 C、作比较 D、打比方

1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德约有100具，英国有200具。（

2、螃蟹在挖洞时，四对小足当作“挖土机”，把蟹钳当作“推土机”。（ ）

3、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇，有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。（ ）

4.蓝鲸是动物世界的大力士，一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。（ ）

六．填空（14分）

1、春风能解冻，____________________；夏风草木熏， ；

秋风杂秋雨，____________________；冬风似虎狂， 。

2．世上无难事，____________________；滴水能把石穿透， ；

宝剑锋从磨砺出， 。

3．《新型玻璃》一文中向我们介绍了五种新型玻璃分别是 、 、

_________、_________、 。（1分）

4．《鲸》一文中告诉我们鲸不是鱼类，而是哺乳动物，请你说出其中的两个理由， 一是

_______________________________；二是 。

5、《钓鱼的启示》中作者时常想起父亲的告诫： ；

成功举办服装展的“我”忘不了父亲的话 ；

许地山的父亲从小教导孩子：要做有用的人，不要做 ；

冯骥才在和珍珠鸟的交往中领悟 ）

七、阅读短文，并回答问题(13分+11分)

（一）

夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪（嫌 谦）疑人。你也许不会相信，报警的（ ）值夜班的看守，（ ）被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃。博物馆可以采用，银行（xíng háng）可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的，它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙（ràng

yàng）,即使被打碎了，碎片仍然藕 (ǒu óu) 断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。

1、在括号里填上适当的关联词。（2分）

2、请选择正确的读音或字打上“√”（2分）

3．在文中找出与下列词语相反的词语。（2分）

陈设（ ） 昂贵（ ） 柔软（ ） 怀疑（ ）

4．请你仿照文中划线的句子用“可以„可以„可以„也可以„”写一句话。（2分） _____________________________________

5、填空。（5分）

选段中介绍两种玻璃，一种 （A）和 （B）。

A玻璃的特点是 ，用途是

B玻璃的特点是 ，用途是

6、请你试着做一回小发明家，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。（2分） _____________________________________

（二） 的价值

从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱，晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉！你把我们最值钱的东西——信誉，只五元钱就卖掉了！”

果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产，当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着眼泪，说：“我明白了„„”

1、把题目补充完整。 （2分）

2、在文中找出和“红火”意思相近的词（用横线来出来）。 （2分）

3、联系上下文理解词语的意思。 （2分）

物美价廉：

4、根据你的理解，给短文结尾补上“妻子”说的话。（5分）

八、作文（35分）

这是一次特殊的考试——无人监考，这次考试班上的情形如何？你的心里发生了怎样的变化，要求把事情的经过写具体，并注意人物语言和心理活动的描写，题目自拟。

五年级语文三四单元考试作文篇六

人教版五年级上册语文第三四单元试卷分析

人教版五年级上册语文第三、四单元试卷分析

第三、四单元的评卷已结束,从学生的答题情况可以得知：学生基础知识还比较扎实，但阅读习惯的养成和独立阅读能力欠佳，习作的总体水平不高。下面作具体剖析：

本次试题体现了以下特点：

1、题型多样

《语文课程标准》指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。教研室提供的这份试题，注意题型的多样性，尽可能多地涉及到课本的各个知识点，力求对学生的素质进行全面评价。

2、注重积累

本次试题注意了对学生语言积累的考查。名人名言、格言、古诗词、课文内容等均有提及。

对于答卷的失误,主要源于学生的语文基不同。因而学生成绩差异较大，但是我也深知学生的水平本来就是良莠不齐，想让他们整齐划一那是不可能的，但我会努力，争取使每一个学生在这一学年之中都有更大的进步。

反思整改

1、 注意积累，夯实基础

扎实的基础是提高能力，在平时的教学过程中，立足于现实，按照新课标的要求，把应该掌握的基本知识牢固掌握，夯实基础。从一笔一画到间架结构，从每个生字词字型到每一个生字的读音，从每个词语、句子含义到名篇的背诵、积累，这个基石非扎扎实实铺设不可，这些来不得半点虚假，在这方面需要花大量的时间和精力。重点抓好“字词的积累”、“语段的积累”、“知识的积累”、“文化的积累”。

2、 关注思维，培养能力

培养学生的思维能力是小学教育的重要任务。从某种意义来说，小学语文的阅读、作文所要考查的主要是学生的思维品质，学生只有具备了良好的思维能力，才能在各项评价中，在学习中畅通无阻。因此在教学中，我不仅要让学生学会综合运用知识，同时还要注意让学生吸纳思维方式、思维方法，养成灵活创新的思维品质，不断地提高学生的感知力、理解力、判断力、综合力，以提高学生的综合素养，达到课程标准的要求。

3、注重综合，确立大语文观

语文素养的形成非一朝一日而形成的，需要通过长期的训练与严格的要求才能达到，没有量的积累不可能带来质的提高。我会通过开展一些读书实践活动丰富学生的阅读面，提高学生

的阅读水平，拓宽语文教学的视野，注重课内与课外的联系，多选取一些阅读感悟类型的文章让学生品读与理解，这样才能做到真正地提高阅读能力，此外还应开展一些丰富多彩地语文综合性活动，让学生多读至诵，尤其是“成语、俗语谚语、格言名言、歇后语、惯用语、古诗”等等让学生在活动中丰富自己的体验，内化语言。

再次要在平时多背美文美句，陶冶情操，颐养性情。这样才能提高学生的语文综合素养。