一年级数学下册前置作业

一年级数学下册前置作业篇一

一年级数学《找规律》前置性作业

《找规律》前置性作业

姓名： 自我评价：

一、 找规律，给后面的一个图涂色。

二、找到规律，给珠子图上合适的颜色。

三、小组合作，判断懒羊羊后面挡住了什么图形。

《找规律》应用练习

一、画一画：用两种或者三种简单的图形，画出一幅有规律的图画，记得图上漂亮的颜色。

二、摆一摆：用自己准备的学具摆出规律。

一年级数学下册前置作业篇二

前置性作业

前置性作业：

认真读课本第2页的例1，完成第3页的做一做，想一想下面的问题：

1、你会说上面图形的名称吗？

( ) ( ) ( ) ( )

2、画一画

你知道这些图形各面留在纸上是什么样子的吗？试着画出来吧！

3、你能说出下面图形的名称并说说它们的特征吗？

特征：

（

）条边，每条边都（

）。

特征：（ ）条边，相对着的两条边（ ）。

特征：

特征：

特征：

一年级数学下册前置作业篇三

2016新版小学一年级下册数学练习题全套

小学一年级数学下册作业设计

第1节：复习加减混合（1）

一、算一算。

3+2= 2+7= 10+9= 6+3=

7-4= 8-4= 6+4= 10-7=

6+3= 6+5= 1+8= 8+2=

9-4= 7+3= 9-8= 5-5=

二、算一算。

4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3= 8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2= 1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5= 8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5= 10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5=

三、在□填数。

6+□=10 □+7=9 9+□=10

8+□=10 5+□=7 10+□=10

□+5=9 □+7=10 □+3=8

2+□= □+3=7 5+□=10

四、填空后写出四个算式。

6

□○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□

复习加减混合（2）

一、算一算。

9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2=

10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6=

9-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1=

二、算一算。

3+7-5= 8-6+2= 10-7+0= 9-6+5=

10-6+0= 8-7+1= 3+2+4= 10-3-7=

10-6+2= 8-8+8= 10-9+7= 9+3-8=

8+2-7= 4+5+1= 7-7+6= 2+3-5=

三、在括号里填上适当的数。

3+（ ）=10 （ ）+2=8 （ ）+（ ）=10

9+（ ）=10 8+（ ）=9 4+（ ）=9

（ ）+6=8 （ ）+2=7 （ ）+7=8

4+（ ）=10

认识图形（1）

一、填空。

（1）长方形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，三角形有（ ）条边。{一年级数学下册前置作业}.

（2）用（ ）根小棒可以摆一个长方形。

（3）用（ ）根小棒可以摆一个正方形。

（4）用（ ）根小棒可以摆一个三角形。

（5）硬币是（ ）的。 二、 有（ ）{一年级数学下册前置作业}.

有（ ）

三、给

涂上颜色。

四、给

涂上颜色。

五、给 △ 涂上颜色。

六、给 ○ 涂上颜色。

七、

八、计算。

如果△＝2，○＝3，□＝5，那么

□＋○＋△＝（ ） △＋○－□＝（ ）

△＋△－○＝（ ） □＋□－□＝（ ）

认识图形（2）

一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。

1、长方形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，三角形有（ ）边。

2、用（ ）根小棒可以摆一个长方形；用（ ）根小棒可以摆一个三角形。

3、硬币是（ ）形；红领巾是（ ）形；课桌面是（ ）形。

4、长方形相对的边（ ）；（ ）形四条边一样；平行四边形相对的边（ ）。

5、从左往右数第（ ）个是圆形，第（ ）个是正方形，一共有（ ）个长方形。

三、我会判断。

1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。 （ ）

3、长方形就是正方形。 （ ）

2、两个三角形可以拼成一个四边形。 （ ）

一年级数学下册前置作业篇四

怎样指导低年级学生完成前置性作业

怎样指导低年级学生完成前置性作业

一、前置作业目标的确定应该具体

低年级学生由于认知水平有限，侧重于良好自学习惯的培养，对他们在新授课的前置性作业用不着面面具到，也不能多，只需要弄清一两个或两三个主要的知识点，再加上少量的练习题就可以了。

因此，低年级数学的前置学习可以是根据下节课的内容找身边的、生活中相关的数学例子，可以用书面或口头交流。谈谈“我明白了什么？”、“不明白什么？”、“我有什么问题？”、“我的看法是什么？”只要学生接触过思考过就可以。

二、前置性作业的内容不要过多（特别是动笔的内容），要符合学生特点，起点要低

前置性作业设计时要给与一定的提示，引导学生学会看懂图。找准图中的信息，并按要求提出相应的问题，并解答。

例如：一年级下册整十数加减整十数的《发书了》的前置作业： 看图我能找到信息提出问题，并正确计算。

先拿了（ ）本书，又拿了（ ）本书。一共拿了多少本书？ 我的算式是：……, 我是这样想的：……。

第二天，在课堂上请学生来分别教学这两道题时，准备的学生发言，怎样列式，怎样口算，注意什么，由学生介绍，教师只做了归纳和总结。

三、前置性作业形式要灵活多样：要能够激发学生兴趣，设计有创新性与开放性的问题，使知识与拓展要相连接。

可以有以下形式：

1、通过老师提的问题，让学生自学课本例题。

2、用前置性知识小研究表的方式(整理复习课较为合适)。

×××知识小研究

老师在布置完作业后要尊重学生的劳动，在课堂上尽可能提供机会让学生展示作业成果，让他们的劳动有所做也要有所用，这样的话，学生完成前置性作业的兴致才能得以保持，学生才乐于去做，才能在学习中取得更大的学习自信心。

一年级数学下册前置作业篇五

一年级数学下册同步作业

一年级数学下册同步作业(4.11)

班级 姓名

一、填一填。

1、（ ）比81大1，59比（ ）小1 。40比（ ）大1 ，比（ ）小1。 2、写出5个个位上是3的数：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。其中最大的是（ ），最小的是（ ），把它们按从小到大的顺序排列： （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。 3、十位上是6的双数有（ ）。

4、在0到50中，个位和十位上数字相同的数有（ ）。 5、一个数，它的个位上是6，十位上的数字比个位上的数字大2，这个数是（ ）。 6、找规律，接着画图形。

（1） □○△□○△ 、 、 、 、 、 。 （2） ○☆○☆☆○☆☆☆ 、 、 、 、 、 。 （3） □□△▲□□△▲ 、 、 、 、 、 。 7、

二、算一算。

24＋30－2＝ 30＋62－70＝ 45―22―3＝ 83―70―5＝ 34＋52＋10＝ 56－14＋6＝ 77－70＋21＝ 90－50＋24＝ 30＋4＋15＝ 76―6―40＝ 36＋2－20＝ 16－8＋31＝ 三、小月有42本书。

小红的书比小月少一些。小红可能有多少本书？在正确答案下打“√”。 小方的书比小月多得多。小方可能有多少本书？在正确答案下画“○” 。

一年级数学下册同步作业

4、

（1）小明买一把伞和一个排球，大约要带（ ）十元。

＝

( )

（2）小红买了一艘玩具轮船，售货员找回了12元，她付了多少钱？

＝

( )

（3）小芳带的钱正好够买一个把伞，他最多带了（ ）张10元。 5、

56元 38元 29元 25元 42元

小明要买一个书包和一辆玩具车，她最多要用多少钱？最少要用多少钱？

＝

( )

＝

( )

5、 6、

□○□＝□( )

□○□＝□( ) □○□＝□( ){一年级数学下册前置作业}.

3、

（1）小丽买了一个地球仪，营业员找给她10元，小丽付了多少元？

□○□＝□( )

（2）小江给营业员15元，买了一本书，应找回多少元？

□○□＝□( ) □○□＝□( )

（3）妈妈给营业员50元买了一盏台灯，找回20元，一盏台灯多少钱？

4、羊和兔一共有86只，猪和羊一共有58只，羊有22只。

□○□＝□( )

（2）猪有多少只？ □○□＝□( )

（1）兔有多少只？

5、一本书有64页。小明已经看了23页，小红看了一些，还剩20页没有看。

□○□＝□( )

（2）小红看了多少页？□○□＝□( )

（1）小明还有多少页没有看？（3）请你再提一个问题，并解答。 6、在合适的答案下面画√，再解答问题。

（1）苹果比草莓少多少个？ （2）苹果和草莓一共有多少个？

□○□＝□( ) □○□＝□( )

7、一（3）班有47人。

□○□＝□( )

（2）女生有24人，男生有多少人？ □○□＝□( )

（1）男生有23人，女生有多少人？

一年级数学下册同步作业(5.26-5.28)

班级____姓名_______{一年级数学下册前置作业}.

一、直接写出得数。 56－23＝ 25＋6＝ 34－7＝ 6＋35＝ 二、在

72＋15＝ 45－20＝ 14－8＝ 13－8＝

12－8＝ 55＋5＝

78－50＝ 63＋5＝ 50－9＝ 11－3＝

52＋43＋5＝ 79－49＋18＝ 68＋9－35＝ 38－34＋55＝

31＋54＝ 54＋25＝

○里填上“＞”“＜”或“＝”。 42＋25○34＋35 32＋8○56－20 76＋8○70－9 6＋84○84＋9 45－6○48＋3 72－8○82－8

三、列竖式计算下面各题。 67＋15＝

43＋16＝

四、下面各题的得数分别是几十多。

22＋38＝

8＋25＝

○72－40

56＋18○82－9 56＋12○88－8

72－60

24＋26＝

46－23＝

36＋2＝ 12＋79＝

45＋23 十多 8＋25 十多 67－8 十多 43＋12 十多

65－4 十多 45＋20 十多

38－7 十多 89－42 十多 4＋39 十多 五、 ＋9

34

＋25

13

+37

－5

－20

＋18{一年级数学下册前置作业}.

＋18

－82

－8

－7 ＋13

+9

六、解决问题。

＝

( )

在合适的答案后面画“√”。 够

□不够□

1、

一年级数学下册前置作业篇六

新课标人教版小学一年级数学下册作业设计

新课标人教版小学一年级数学下册作业设计

第一单元

第1节：复习加减混合（1）

一、算一算。

二、算一算。

4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3= 8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2= 1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5= 8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5= 10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5= 三、在□填数。

□+5=9 □+7=10 □+3=8 2+□=11 □+3=7 5+□=10

四、填空后写出四个算式。 6

□○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□

复习加减混合（2）

一、算一算。

9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2=

10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6= 9-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1= 二、算一算。

3+7-5= 8-6+2= 10-7+0= 9-6+5= 10-6+0= 8-7+1= 3+2+4= 10-3-7= 10-6+2= 8-8+8= 10-9+7= 9+3-8= 8+2-7= 4+5+1= 7-7+6= 2+3-5= 三、在括号里填上适当的数。

3+（ ）=10 （ ）+2=8 （ ）+（ ）=10 9+（ ）=10 8+（ ）=9 4+（ ）=9 （ ）+6=8 （ ）+2=7 （ ）+7=8 4+（ ）=10

认识图形（1）

一、填空。

（1）长方形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，三角形有（ ）条边。

（2）用（ ）根小棒可以摆一个长方形。 （3）用（ ）根小棒可以摆一个正方形。 （4）用（ ）根小棒可以摆一个三角形。 （5）硬币是（ ）的。

二、w W w .x K b 1.c o M

有（ ）

三、给

涂上颜色。

有（ ）

四、给

涂上颜色。

五、给 △ 涂上颜色。

六、给 ○ 涂上颜色。

七、

八、计算。

如果△＝2，○＝3，□＝5，那么

□＋○＋△＝（ ） △＋○－□＝（ △＋△－○＝（ ） □＋□－□＝（

） ）

认识图形（2）

一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。

1、长方形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，三角形有（ ）边。 2、用（ ）根小棒可以摆一个长方形；用（ ）根小棒可以摆一个三角形。 3、硬币是（ ）形；红领巾是（ ）形；课桌面是（ ）形。

4、长方形相对的边（ ）；（ ）形四条边一样；平行四边形相对的边（ ）。

5、

从左往右数第（ ）个是圆形，第（ ）个是正方形，一共有（ ）个长方形。

三、我会判断。

1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。 （ ） 3、长方形就是正方形。 （ ） 2、两个三角形可以拼成一个四边形。 （ ） 四、它们折出来是什么样子？连一连。